第二学期高中班主任工作总结

时间:2022-12-10 14:58:49 班主任工作总结 我要投稿

第二学期高中班主任工作总结

  充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编精心整理的第二学期高中班主任工作总结,欢迎阅读与收藏。

第二学期高中班主任工作总结

第二学期高中班主任工作总结1

  本学期,学生们处于升级阶段,学习任务非常艰巨。不光要学习新的知识,对上一学期的知识也要回顾温习,时间显得颇为紧张。加之新接手这个班级,学生整体素质不一,问题多多。学习上和生活上要互相兼顾,作为班主任可谓是绞尽了脑汁。

  本学期的班级工作总体是有序开展的,但是很艰难,非常艰难,从未有过的艰难。本着从重的角度,这里着重谈艰难,略谈成就。

  (一)艰难

  一、心态辅导必须是重中之重。

  在接手这个新班级之前,加上以往的班主任经验,我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂,各种不良的心态纵横交叉,除了以往常见的不自信以外,还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式,大部分学生的心态上有了很好地转变,但是也有几名同学的工作极其困难,下学期这方面仍然要加强。

  二、学科差距极大。

  我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰"重点班",相较于以往而言,本班同学的起点真的不太高,学科的差距相当大,每个同学几乎都有绝对偏科的现象,为了研究这一现象,我常常到XX市其他同类学校去听课,对比学生之间的差距,同时把高二用到的`一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向学生渗透,虽然目前还未看到明显的收效,但是经过一个学期的学习,班级的前十名基本上能确定,下学期的重点就是补弱增强。

  三、班级的凝聚力有待加强。

  本学期有几次大的活动,由于是新组建的班级,开展起来有点困难,好在都能坚持下来,结果比预期的要好得。

  四、学生的学习目标仍然要继续强化。

  经过一个学期的研究,我找到了本班学生问题的最大根源就在目标,若在以前我最多碰到的是目标低浅,但是本班学生一开始表现出来的却是没有目标,于是问题从高低变成了有无,难度加大一倍。在不断的疏导和引导中,加上班级投放的大学资料和录取信息,目前班级的同学都基本能正视这个问题,不断地在树立自己的目标,虽然比常规的晚了些,但总好过没有,相信下学期会收到很好地效果的。

  (二)成就

  一、以班会重教育

  班会一直是当班主任的杀手锏,本学期设计的班会基本能完成,尤其是安全教育,无论学校是否要求,我都会在第一或第二课强调安全问题,并且找了过去的毕业生做义务讲解,利用文档赚钱的效果极好。除此外,学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的内容。

  二、以学法重教学

  本学期班级的学习活动非常多,都是以基础为主,强调学生的知识记忆情况,还有通过座位、回答问题等很多方式促进学生的自学文档分享赚钱能力培养,效果已经显现,但是还要一个积累时间。

  三、集体活动表现不赖

  集体奖:黑板报评选二等奖,女生节跳绳赛二等奖,广播操一等奖,排球比赛优胜奖,"七一"大合唱比赛三等奖。个人奖若干(略)

  四、基本能营造书香教室。

  五、班级美化极好。

  六、学生学习生活规矩基本养成。

  基本规定一些固定的读书和进教室的时间,一个学期下来学生基本都能早到晚走,学习的状态相当令人满意,下个学期继续巩固。

  七、以安全教育和双创为契机,基本形成良好的礼仪和行为风貌

  八、研学活动效果很显著。本学期一开学,班级就组织了一次自发的研学活动,既检验了班级的凝聚力,同时又完成了社会实践和综合素质学习,学生了解到了课堂上了解不到的知识,反响极好。

  九、自信能力大大加强。

  通过接手班级班主任,这一学期虽然很艰难,但是我依然坚持了下来,因为我知道,学生的问题再多,也需要有效的引导。每个学生都有极高的可塑性,作为一名班主任,首先我是一名教师。我不能放弃我的每一个学生。通过与学生们贴心的交流和有效的管理,学生们非常信任我,成绩也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜,也需要不断的创新和开拓,总结这些经验,与各位同事共享。

第二学期高中班主任工作总结2

  级治理过程中的得失,与原班级“老干部”商讨更加切合实际的,更具有可行性、操作性的班规班约。最后,在原《班级公约》基础上,通过班委会、班会修订补充,最终产生了新的《班级公约》、《班级日常行为规范评比实施细则》等,并依据《公约》、《细则》设计了新的量化管理方案。之后,利用一次班会课组织全体学生学习其中规章制度,使规章制度深入人心,起到防范为主的作用,而不是仅仅停留于惩的层次上。这样就使许多管理有规可依,逐步由班主任管理过渡到班干部管理,再由班干部管理过渡到学生自我管理。强化了学生遵规守纪的.意识,浓厚了班级学习氛围,营造了一个良好的班风。

  之后在日常工作中体现“狠抓思想政治教育,为班风学风开路”的思想。把思想政治工作放在班级工作的首位,把教育教学质量作为班级工作的生命线。加强集体主义教育,强化学生的集体荣誉感。提出班级目标:“要形成一个团结友爱、秩序、进取的集体。在集体中每位学生都要实践两件事:

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