小学班主任工作总结

时间:2022-12-18 17:52:56 班主任工作总结 我要投稿

小学班主任工作总结四篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小学班主任工作总结4篇,希望对大家有所帮助。

小学班主任工作总结四篇

小学班主任工作总结 篇1

  时光如梭,一学期转瞬即逝,不由感慨:时间咋就过得这么快呢?!那是因为忙碌,班主任每天就像快鞭下的陀螺,学校的事,班级的事,学生的事、事事关心,纪律,卫生,安全、样样过问!偏偏咱又是个认真热心的.人,往往八小时工作以外的时间也要搭进去,比如:家访,路上碰上家长的询问,电话交流,等等,不计其数,所以显得更忙更累了!却又乐在其中!

  一分耕耘一分收获,不假,班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风!有同感不?班主任们?

  至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了,因为领导的眼睛是雪亮的!人无完人事无巨细,还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。

  一:课间五件事的执行力度不够,反而不如上学期执行得好,原因,班主任放松了检查的力度,随之,班长和组长的责任心也放松了!所以,就有同学钻了空子,下学期加强管理力度,班主任抓班长,班长抓组长,组长抓组员,个人行为影响班组荣誉,组员之间互相制约,个人和集体相互制约。

  二:课堂纪律尤其是数学课堂纪律差,都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安,家长对其意见很大,下学期还要加大力度,想法稳定课堂。

  三:玩网络游戏的现象虽然在4——5月份“打击”过一次,仍有个别学生沉迷于网络游戏,做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令,争取下学期杜绝!

  四:和谐,积极,进取的班风本学期才初步形成,下学期有待巩固!

  以上是本学期留下的遗憾,待下学期努力吧!

小学班主任工作总结 篇2

  时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

  一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。

  在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。

  二、教学方面

  在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。

  1、学生有了问的.权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。

  2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。

  3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。

  4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

  5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

  三、纪律方面

  抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

  四、其它方面

  教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

  总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

  

小学班主任工作总结 篇3

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五(3)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:

  一、苦练基本功,努力提高自身素质。

  班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果。

  (1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的'。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。

  (2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。

  二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委。

  首先,树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。

  其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。

  再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。实践证明:这样做效果较好。此外,要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

  班主任工作任重而道远,在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时,一如既往地努力、学习,争取在班主任工作中有更加突出的表现。

小学班主任工作总结 篇4

  时间飞快,转眼就到了年末,回首这一年,紧张而充实,有欢乐更有痛苦,可是每当我看到小朋友们求知的眼神的时候,我就告诉自己,所有的付出与努力都是值得的,当家长和同学们亲切的喊我老师时,我觉得自己的价值得到了最大的体现,我的工作也更加的有动力,我们常教育学生一分耕耘一分收获,在这一年,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地做好班主任的本职工作,但同时我也知道由于自己没有经验还是使工作得到一些阻碍,因此在这一年当中,我虚心的向有经验的老教师们请教,不断完善自己的教育教学方法,并时刻注意理论联系实践,因此在这一年,我个人得到了很大的成长与锻炼,想将本年度的工作总结如下:

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很大提高,我本人无论是对工作还是对国家的方针政策的认识,也都上了一个新的台阶,我相信在以后的工作中,这都是指导我不断进取的动力源泉。

  二、教育教学方面:

  1、不断学习是工作的根本

  语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

  2、课堂是教育教学的主体

  课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的.气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 死角 ,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃,闪光点频频,他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我讨论问题。

  3、课后辅导不容小觑

  在任何一个班级上都会有反应比较慢的同学,他们往往在课堂上的知识只能接受百分之六十,因此其余的知识只能利用课下时间来不全,对于这样的同学,首先我会把他们安排在成绩好同学的旁边,其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂,因为只有这样才能保证下次课的的进展,我的原则是:不抛弃,不放弃。

  三、班主任工作方面:

  作为一名班主任,工作压力大(关注学生的安全),任务重(学习、思想、健康、劳动 样样要管),但是班主任工作却关系着53名学生的成长,因此不容懈怠。

  班主任老师是一个班级的灵魂,有人说: 一个好的班主任就是一个好的集体。 此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。现在,学生中独生子女的比重占绝对优势,面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点,班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台大戏,班主任就是这场戏的导演,要根据每个演员,每个场景的不同特点,采取不同的方法。也就是说,班主任要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。

  班主任老师要喜爱自己的孩子。一个老师,有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感,就会平添一种责任,平添一份压力,就会想方设法把自己的学生教育成人,培养成材。学生进步了,他会发自内心的高兴,学生有缺点,他会温和善意地指出。老师对待学生,不是为了贪图将来学生对自己的报答,这种无私的情感会净化师生关系,叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩,记得有一次她身体不舒服,张嘴一吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口,怎么弄得到处都是,转念一想孩子毕竟还小,她不舒服才会这样。在这时,你既是老师也是家长。我耐心地一样一样收拾干净。最后还不停地安慰她,放学的时候,特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候,不小心摔了一跤,脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥,我细心地帮她清理伤口,拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点,一滴滴,我和学生在不断的交流中增进情谊。

  通过一学期的努力,取得了一定的成绩,但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学习,努力工作,争取做一个小朋友喜欢的老师,朋友。看到一个个如此可爱的学生,我真的是被深深的打动了,每一个学生都有着自己的特点来让我琢磨,然后教他们学习,看着他们慢慢的成长,很有成就感和自豪感。我想我是不会再换工作了,我就要在我目前的工作上干一辈子了。

  四、从收获中感悟:

  今年没有写太多的论文,因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖,学校组织的说课评课比赛也只获得了三等奖,学生的作文比赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出,我的努力还不够,还需有效的勤奋和努力。在我的工作中,我觉得最大的不足是 只知埋头赶路,不知抬头看路。 我常常忙于日常的教育教学工作,忙于应付各种各样的任务,缺少对教学理论专著的系统学习,缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己成为一个日常事物型的教师,不能成为一个研究型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习,不断地改进工作方法。我相信:只要坚定信心、发奋学习、锐意进取、自觉奉献,一定能在明年的工作中取得更大的成绩。但同时由于自己年纪较轻,没有工作经验,还是造成了一些不必要的麻烦,但是我都在积极改正,我也相信这将是我人生路上难得的机会和锻炼,我将把他看成我一生中最重要的财富,在以后的工作中更加努力,让我的学生将来都可以成为对社会有用的人才。

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