培训班主任工作总结

时间:2022-09-23 07:21:20 班主任培训总结 我要投稿

精选培训班主任工作总结模板汇编7篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的培训班主任工作总结7篇,欢迎阅读与收藏。

精选培训班主任工作总结模板汇编7篇

培训班主任工作总结 篇1

  通过短短几天的班主任培训,使我深深懂得了作为一个班主任的重要性,班主任是班级中的管理者、策划者、领导者,有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信,而在权利之外的非权利威信,需要的是班主任的精雕细琢:把学生当“人”看,用他们喜爱的方式,和他们友好沟通,更重要的是要有博爱之心,和一颗永远年轻的童心。

  在今后的工作中,我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己,热爱学生,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,力争做学生心目中喜爱的班主任。

  一、课程内容针对性强

  我们本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务,中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和《班主任管理艺术》等方面内容,精心设计了课程计划,合理安排了丰富的学习内容。

  为了让学习内容更贴近班主任工作实际,我还特地安排了优秀班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题,大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题,这些内容得到了班主任的普遍欢迎,针对性和启发性都很大。

  二、工作的组织管理到位

  1、领导重视,人员到位。培训之前,张校长通知大家开会进行了具体部署。在培训过程中还多次与教师进行沟通,提出详细要求,落实讲课人员,协调有关事宜,从组织上保证了培训工作的有序进行。

  2、准备充分,管理到位。此次培训,张校长亲自与我多次商量课程计划,明确课程内容。对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外,培训当日,我们就提出要求,并责任到人,从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

  3、统筹兼顾,协调到位。此次培训,涉及全校班主任,为使培训工作更具针对性,以提高培训工作的有效性,除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外,在安排小组讨论时,每组人员的组成也努力考虑年级的不同,让他们交流的面更广,形成的“牵手圈”更大。

  三、培训成效显著

  1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训,虽然只有短短的几天,但其培训形式和教学质量却得到了班主任一致认可。培训当天,班主任说:“工作繁忙学习什么啊”。但一天以后态度就发生了变化,几天的学习他们一次也没有缺席,班主任业务能力大大提高了,知道班主任工作不应是简单的说教,还要有一定的心理辅导技术,面对学生团体,我们首先要学会倾听,其次要学会“说话”,学会与学生交往,做心理疏导等等,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任的'普遍认可。

  2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训,课堂气氛活跃,更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在讨论发言时纷纷表示:通过学习,自己的德育理念发生了深刻变化;也知道了不少德育工作的政策法规;明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使自己的工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑,能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负责,现在看来应该:“笑”字无限相加,“气”字无限相减, “烦”字永远除尽, “爱”烦字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

  3、做好班主任工作的信心更加坚定。此次培训,是近年来的首次,班主任纷纷戏称:我们是黄埔一期。培训前我心里是没有底的。现在我发现,此次培训效果较好。在培训学习期间,张校长表示将班主任培训坚持不懈地抓下去,我在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息,极大地鼓舞了班主任的工作士气。有班主任还说,现在看来,做老师,不做班主任是不完美的。大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的,这次学了几招,相信自己今后会做得更好。

  一个人,无论其事业做多大,职位有多高,但班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师,学生习惯的养成、理想和信念的确立,等等,都与班主任的教导有关。一个有爱心的班主任,一个学生喜爱的班主任,影响的可能不只是几十个人,甚至是几代人。爱自己的学生,学生自然会爱你一辈子!

培训班主任工作总结 篇2

  7月22日至7月26日,我参加了区教育局举办的班主任培训。在这次培训活动中,在区教育局精心组织和安排下,我有幸聆听了多位教育专家和教育同行的精彩报告,让我大开眼界,接触了许多新理念、新思想、新方法,受益颇丰!

  1、提高了思想认识,增强了从事班主任工作的责任感、使命感

  通过学习,我真切感受到了班主任工作所承载的使命,感受到了区教育局对班主任队伍建设工作的高度重视。通过学习,我们对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解,进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我认识到班主任工作是教育人、培养人的工作。班主任是学生健康成长的守护者,是学生班级群体组织的领导者,是学校教育计划的贯彻者,是各种教育力量的协调者,是保证教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。

  2、开阔了视野,拓宽了思路,提高了理论修养和专业化水平

  通过直接聆听名师讲经、专家讲座、专题研修、互动交流等形式,我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他学校优秀班主任工作的成功经验,我极大地开阔了视野,激发了灵感,启迪了智慧,提高了教育理论修养和工作的专业化水平。

  这次培训,专题报告水平很高,具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从新时期班主任工作规范到班级活动设计与组织、学生问题研究……既有点又有面,既有政策宣讲也有个案分析,既有理论指导,又有实践经验的介绍与交流。培训从基层班主任面临的几个热点难点问题入手,让我们补习了教育理论知识,提高了教育理论修养和班主任工作的专业化水平,让我对如何做好班主任工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识,从中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法。如全国著名特级教师魏书生老师给我们传授的一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念,班主任的工作准则等等,使我收益匪浅,在今后的工作中我应该学习魏书生老师“一靠民主、二靠科学”的学生管理理念,与学生增进交流,尊重学生,宽容学生,善于运用依法治班的方法促进学生的发展。全国十佳班主任山东兖矿集团济东小学刘沛华老师的话也使我深受启发:“悦纳每一个学生,悦纳班主任工作,带着一颗快乐的心出发,做一个快乐的班主任。”这段话将激励着我认真地对待、快乐地从事班主任工作。

  3、交流了工作经验和学习体会,促进了经验与知识的共享

  本期培训班共有来自全区几十所学校的班主任学员近三百人。我们充分利用这次学习机会,结合自身工作实际,就班主任形象、学生心理健康、班级建设、班级活动设计等各方面的问题与兄弟学校的同行进行了广泛和热烈的交流,收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。区教育局举办培训班搭建的`平台,为我在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系,共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。

  每位班主任都渴望获得成功,我也不例外。教育是一种精雕细琢的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术才能培养出适应社会需要的高素质人才来。张红老师说:“教育幸福取决于自己的心态与自身的能力”。通过这次培训,我的收获真的很大。我有决心、有信心在班主任的工作岗位上勤奋工作、努力耕耘,为扎实做好做实班主任工作奉献自己的光和热!愿我们都做一名“幸福的班主任”!

培训班主任工作总结 篇3

  八月酷暑,骄阳似火,xxxx—xxxx学年度第二学期的各项工作已圆满完成,今天我们宁车沽学校的全体班主任齐聚一堂,举行班主任培训活动。首先,让我们感谢王校长和吴校长为我们创造了此次外出培训的机会,再次,感谢各位在座的班主任一学期来辛勤的工作。回首一学期的德育工作,我们有付出、有收获、有喜悦、有成绩,总之,我们为工作付出了很多很多。今天我们不想谈成绩,而是想坐下来、静下心盘点工作中的不足,以反思促成长、以梳理谋发展。下面我们就来全面地进行本学期德育工作的反思。

  第一方面:学校德育处工作的反思。

  1、工作的计划性不够强、工作还不够细致。

  2、班主任例会准备不充分,培训材料内容对于指导班主任的班级管理

  工作缺乏一定的实效性。

  3、与班主任教师沟通不够及时、不彻底;各项工作、活动的反馈有时不及时。

  4、德育干部读书少,导致解决问题思路狭隘。

  5、对学生的管理特别是学生干部的管理不到位。

  第二方面:班主任工作中的一些不足。

  1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进行,集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。

  2、个别班主任工作中存在着应付的现象,对学校布置的各项活动,只布置,不进行对学生的指导与能力的培养。

  3、家访工作是联系家校的桥梁和纽带,我们学校也反复要求班主任一定要以多种方式进行家访工作,切实了解学生情况,但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。

  4、班级管理工作中,一些班主任与学生沟通少,入班少,从而导致了班级凝聚力不强、班内解决不及时等问题。下学期学校将制定班主任平时入班工作要求,强化班主任入班工作。还是那句话希望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。

  下学期是“现代化达标”最为关键的一学期,“克服不足,积极改进、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”,对下学期工作提出以下提示:

  1、两操学生要挨个过,特别是广播操,班主任要加大督促力度,可以由学生查学生。

  2、各班教室布置,重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。

  3、加强学生的文明礼仪教育,文明学生的宣传和上报工作。

  4、各班主任在8月15日前建好本班的'班级博客。把博客地址发到中小学部德育处:中学部:……

  5、从新学期开始要求本班学生开展班级读书活动,各班建立图书角,每班图书角要有一定数量的供学生读的书。

  6、加强学生的心理、法制、安全方面的教育。(教案要具体)

  7、继续规范学生的行为礼仪,以竞赛的形式加强对规范、守则及五尊五不五远离的理解和深化。

  8、注重集会、活动教育

  9、加强班主任的培训工作

  10、“三个五”材料

  ①读五本书

  ②写五篇读书心得

  ③完成五份德育研究材料。

  紧张而忙碌的一学期工作已经结束了,这里凝聚着全体师生的心血,我们做了一些工作,但总觉得还不够。在即将到来的新学期,学校的全体德育工作者将团结一致,群策群力,高标准,严要求,因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心,也有信心会把工作做得更好!

培训班主任工作总结 篇4

  三十天的班主任培训学习即将结束,这次培训让我真正感受到国家,地方对教育,对教师工作,尤其是对班主任工作重视的程度,让我感到既光荣和骄傲、更有一分刻不容缓的使命感,迫使我要努力尽职尽责的去做好班主任工作。通过这次系统的培训,我从思想上有了更高、更新的认识,六个专题的讲解,具体的案例分析、真是感同身受,小组讨论研究,使我进步很大,也让我有紧迫感,总觉得自己不足的、欠缺的、要学习的`实在太多了,恨不得生出三头六臂,把专家们讲的内容都能统统装进脑海里,尽快运用到实际工作中。

  通过这次培训,最重要是用心体会学习了《中小学教师职业道德规范》,并成为我以后班主任工作中的航标。还有就是用《班级管理》和《未成年人思想道德教育》对照了我在以往的班级管理工作中的得失,对我今后的班级管理工作指导性非常大。

  只是在这次学习中,由于白天工作繁忙,晚上家务繁杂,网络有时不畅通,学习过程中并没有把自己实际工作中的具体案例与理论有机结合起来,导致学习效果不理想,让我非常遗憾,为此我希望培训结束后还能再有机会浏览学习专家们的讲座,并能配备相应的影像制品或教材资料作为补充学习。

  虽然我基本能跟上这次学习,但由于一些客观原因,特别是时间紧张,要想真正学好,吃透,还是做不到。当然如果我能做一名网络教育者我一定会像我们的培训老师们那样尽职尽责做好回帖,评语各项工作的。

  在这次学习活动中我也学习到了许多有经验的优秀班主任的工作方式,给我启发帮助很大;虽然这次我没能取得最优秀的成绩,但我想我一定能用实际工作的成绩交一份优秀的答卷。

  最后,谢谢老师们的辛勤工作,你们也该休息休息了!

培训班主任工作总结 篇5

  从4月20日到7月20日,我有幸参加了20xx年班主任网络远程研修培训。在这里,我与各位同仁一同学习,一起探索,一起交流,在这个网络提供的平台上得到了很大的提高。

  在研修期间,我及时认真的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频……,只要有时间,我都会在网络上观看或写作,这几乎成了我每天必做的事情,但我很高兴,也很乐意,因为它陪伴我在知识的海洋中成长。参加了网络研修,把所学到的,看到的,想到的进行了一次整理,心里感触颇深,值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、模式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在,进而也明确了今后的工作方向。“每一位网络成员要成长必须要做到五个一。”即:每周一次网研活动;每周一个教学反思;每周一个典型教案;每周一个教学问题;每周一次实践研讨活动。刚开始对于网络研修还懵懵懂懂,甚至不太了解网络的我来说真是一次难得的学习机会,使我明白了网络的作用和今后努力的方向。

  在这段的网络研修学习中,我虽然忙碌着、劳累着,但我却充实着、收获着,在这里我们所有的老师和同仁,都能以一颗平实的心与我们的老朋友,新朋友,潜心地讨论,真诚地交流,使我受益匪浅。现将自己网络研修情况总结如下。

  通过本期研修学习,我对小学语文教学有了更深刻的认识,“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”。新课标的指导下,教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。

  网络研修让我转变了观念。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的'教学基本功,否则就要被时代所淘汰。同时增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想。

  网络研修让我找到了自信。作为一名从教十多年的教师,面对新的教材,面对新的课改,面对新的学生,有时我真的不知何去何从,我忧郁,我困惑,甚至有时我失去了自信。自从踏入研修平台,我渐渐发现了其中的奥妙,通过看视频,听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材,怎样设计教学流程,怎样选择教学方法,以及不同类型的课,我们应该注意把握哪些重点……通过研修平台,我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思,使我感悟到了怎样做好班级管理,怎样提高课堂教学的有效性……总而言之,通过研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本属于我的那份自信。

  在闲暇时,我一直在回想网络学习的一幕幕。虽比较艰辛,但充实而快乐。我在暗暗构想如何将今天的学习色彩描绘在自己的工作岗位上,我认为这种生动的学习过程远远比理论说教要实在。这次机会让我接触到了很多知名的教育家,大家的交流与学习是一次思想与智慧的碰撞,启迪与感悟的交融,收获颇多,收益非浅。在此我真诚的感谢网络为我们提供的平台,让我开阔眼界,增长见识。我也希望以后能够更多这样的机会,使自己不断提高。这次学习,我深刻地体验到:开阔眼界很重要。眼界决定观念,观念决定发展,发展决定生存。本次学习的几点收获

  一是增强了工作责任心和事业心

  在学习当中听取了一些同行的观摩课,领略了他们的教学风采,也广泛吸取了他们的教学理念,教学思路,教学方法,对于小学课程改革也有了新的认识。对于小学教师职业化,专业化的发展有了更加深刻的认识。我详细的记录了本次学习的一些资料,有力的推动了本次今后工作的信心和责任感。课程改革是长期的任务,是一个富有生命力的永恒课题。我们从自己的实际出发,做得很实很细,真正地求实悟道。孔子说“教无定法”,找适合我校的、适合教材的、适合课型的、适合学生发展的切实有效的教学方法。

  二是拓宽了工作思路

  我深刻的认识到了小学教师也可以成功,成功的尺度不仅仅在于职位,衡量的标准也并非单一的金钱、地位。一个小学教师的成功在于在教育教学过程中找到自信和成就感,小舞台一样可以有大的作为。

  三是更新了教学理念和教学方法

  视野决定高度,高度造就人生。作为人类灵魂的工程师,要有一颗健康的,建设性的心态。这样才能在学生中建设知识的桥梁,同时也能构建自身良好的形象。借鉴他们经验、教学模式的基础上努力打造适合我校特色的高效课堂。

  四是掌握了一些教育技能

  在学习的过程中我看到了现代教育网络对于学生学习的重要性,教育要有一个开放的心态,取长补短,将最新的教育动态和教学方法运用到我的课堂之上。

  我观看了小学团队的教师们对这几年来的网络研修工作开展的那么有效,看到台上的他们侃侃而谈的经验介绍和交流平时所付出的努力,使我在心里是那样的佩服。我能感受到团队的作用,才有了今天的收获。如果没有平时的努力与辛勤的汗水是做不到的。

  回忆在教育教学中自己所走过的路,当我走进了真心教育房间,听到一些老师对教学问题剖析的那么透澈,衷心的感到钦佩。自己也曾经在麦上发表自己的看法,但却不能引起在大家的共鸣,这也许是自己的经验不足,所学习的理论知识也太少了,缺少新的教育理念的支撑。我也申请了博客,但是在自己的博客中却只有廖廖无几的几篇博文,有些时候也想写一写,但不是因为平时的工作太忙,就是一些琐碎小事的耽搁,把应该做的事情都忘了。这也许都是为自己找借口。以后,我想的最多的是要利用所有的空闲时间对于网络研修进行学习,把自己平时教学的所思所感积累下来,多于网友们进行交流,以促进自己的发展。

  网络研修给我留下了美好的回忆。每天的听课、评课、写作业,网上交流,都凝聚着自己及所有老师的教学思想,呈现出老师们深邃的智慧。虽然你一言我一语的话语不是很多,辞藻也许不够华美,但是,那种坦诚的交流,真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花,使老师们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切,都将给我留下了美好的会回忆。

培训班主任工作总结 篇6

  根据教育部知行中国——小学班主任教师培训项目工作的部署,结合店埠学区工作实际,在县教育部门领导的重视关怀下,知行中国——小学班主任店埠学区培训班终于完满完成了培训任务。将几个月,我们所做的工作做如下总结:

  一、领导重视,强化管理

  为认真做好知行中国小学班主任培训工作,店埠学区中心学校成立了领导小组,由校长丁立如担任组长,副校长费光锁担任副组长,。召开了知行中国店埠学区 60名班主任培训项目专门会议。丁校长希望大家要珍惜机会,这种形式的培训对于班主任来说,无疑是雪中送炭,旱地甘霖,要把这场知行中国中小学班主任培训当作一次千载难逢的机遇,要有高涨的热情与积极的态度全身心投入到培训的全过程,努力完成六大模块的培训学习任务。同时还要求各位班主任要认真处理好工作和学习的关系,在三个月的学习培训期间,保证做到工作学习两不误。会上,指导老师李云向大家作了7月10日至7月17日参加国家教育部组织的“知行中国— 中小学班主任教师培训项目”骨干教师培训班的学习汇报,提出了自己的困难和疑惑。

  培训期间,店埠学区领导鼓励全体教师,发扬店埠学区精神,发挥自身才干,用各种方式引导班主任关注课程资源,提炼有价值的话题,推荐有深度的跟帖,撰写高质量的作业,挖掘有榜样意义的教师学习典型,使教师真正能静下心来学习,潜下心来钻研,建有活力的网络班级。不断统一大家的思想、减轻大家的心理压力和焦虑,真正实现快乐研修。

  二、积极参训,确保实效

  根据教育局领导的要求,采用培训、指导、服务三位一体的工作方式,充分调动店埠学区学员参训的.主动性与积极性,力求做到参训学员一个都不少,把培训工作与班主任实际工作结合起来,注重培训质量,注重培训实效,采取了有效的方法与措施,确保每位参训学员网上学习时间,学习刚开始阶段,很多学员忙着赶时间,要数量现象,领导要求教师要自觉摆脱功利的缠绕和浮躁的羁绊,要深入案例学习,进行多角度思考,联系自己工作实际,不断反思。要结合我们店埠学区实际情况,扎扎实实把学习任务落到实处,充分展现了店埠学区20xx知行班主任的学习风采。

  三、及时总结,表彰先进

  20xx年知行中国小学班主任培训工作通过60位班主任老师的认真培训,克服了教学任务重,家庭工作繁忙的困难,已完成了全部的学习任务,涌现出了许多典型事迹:如殷洁老师一边摸索学习,认真完成学习任务:完成研修日志14篇,创建班级资源8篇,发起话题16次,积极参与学习交流,发表留言61次,完成学习作业17篇,创建三人行网络班级“雨后春笋”现有学生21人,教师8人,家长16人,班级活动23次,是肥东1班中最好的班级;项海霞老师的作业被评为优秀;武艳华老师通过此次学习,利用班级小干部帮她完成了不少事情,通过几个月来的实践,她的工作更加比以往轻松很多,学生的自主性也更强了,完成任务的效率也提高很多,被评为县优秀班主任等等。

  四、突出特点与收获

  1、团队精神和组织管理的合一性。

  2、思想教育与培训工作紧密相随。

  3﹑三人行网络班级的应用初步得到体现。网络班级在创建班级文化、传达信息、家校互动等方面有着更快捷方便的优势,也是促进教师自身成长的一种手段:中心校的学生家长原先都是通过手机短信平台了解学生的平时作业、学生表现等信息,并且还要家长承担每月10月的费用。现在家长通过网络班级随时与班主任保持联络,省了每月10月的费用,经常看到学生、老师、家长在尽情地互动,这个平台得到学生、家长、任课老师的多方赞同和支持,这样的网络班级既经济实惠,又方便快捷,取得了可喜的成就。

  五、存在问题与建议

  (一)问题:

  1、少数老师的电脑技术不够好,操作起来比较困难。

  2、本地学生家经济条件不是太好,电脑还没有完全普及。

  3、与专家对话交流没有落到实处。

  (二)建议:

  1、建议今后的培训应给学员足够的时间进行学习、商讨和消化,

  充分体现“学思结合,知行统一”的精神,使学员共同提高,共同发展。

  2、建议要充分发挥县培训机构、学校的组织、指导和管理作用,使网络远程培训向深度、广度、实效发展。

  3、建议农村学校的“三人行”网络班级争取条件创建。

  总之,在20xx年店埠学区的知行中国小学班主任教师培训工作中,我们做了大量的工作也取得了可喜的成绩,这与各级领导的支持、班级管理员、指导老师的精心指导和班主任的认真学习分不开的,在此表示感谢!相信店埠学区的老师能一路走好!在以后漫长的教育征途上,快乐地体验着班主任的工作,开心地享受着学习的收获!

培训班主任工作总结 篇7

  为期一个月的班主任网上培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践的视频上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:

  一、作为班主任要有爱心,树立正确的学生观。

  老师的爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

  另外作为老师要树立正确的学生观,也就是要尊重学生的人权,学生的独立性,学生的差异性,不要用成人的是非观念判断学生,孩子是一个成长中的人,虽然会犯这样那样的错误,但是在人格上完全与自己平等,具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,与他站在同一个角度上看待他的世界,走进他的心里,多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

  二、作为班主任要有强烈的责任心,树立起为学生服务的思想。

  通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。我们学校的王校长曾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以,我们必须要责任心,认真工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作。

  三、作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。

  教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的.,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。

  通过网络上的专家介绍的一些优秀班主任案例,使我认识到了与他们存在的差距,在处理偶发事件上,有时缺乏教育机智。在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。大爱无边,师爱无痕,也许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智,工作方法从何而来呢?通过学习,使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

  四、作为班主任要不断学习,在工作中积累经验。

  我们都是普通教师,学识不够高,方法也不够灵活,要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。

  从视频上看到一些优秀班主任都具有的共同的特点就是爱好读书,喜欢积累,在工作中勤于反思,及时总结。虽然我也读过一些书,但与很多参训的优秀教师相比还远远不够,我打算继续多读书,多向优秀班主任学习,努力提高自己的教育技巧。

  教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。另外,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,做到了这些相信我的班主任工作一定会做得更好!

  最后,再次感谢三人行中国教师研修网给我们的这次培训机会。

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