教师个人培训总结

时间:2021-02-23 13:45:21 个人培训总结 我要投稿

【精品】教师个人培训总结范文六篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的教师个人培训总结6篇,希望能够帮助到大家。

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教师个人培训总结 篇1

  “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值,把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

  这次组织的新教师培训,对我们都十分有好处,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训十分短暂宝贵,资料涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

  在参培的5天时光里,我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

  一、对学校的前景充满了信心,也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。

  在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的完美蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

  二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。

  虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。

  我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作职责心,务必坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。

  三、认识到高校教学不仅仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时光的积累和摸索。

  从前作为一名学生,对教师的工作一向十分崇敬,但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的

  四、观摩课堂教学,结合自我的教学实践,找到了差距,也找到了改善的方向。

  这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自我的教学实践,找到了自我的差距,认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自我,让自我成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

教师个人培训总结 篇2

  今年我10月份有幸参加了本次教师远程全员培训学习,所以十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短暂时间的网上培训学习,我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中,我对备课以及相关知识有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充,反思了以往工作中的不足,解决了一些我以往教学中的困惑,为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。

  一、通过培训,提高了自己的思想认识。

  由于从教于农村小学,教育教学条件虽然在有所改善,但还是较差。没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训,我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本,教育大计、教师为本”的深刻含义,以及国家对教育的如此重视,特别是对乡村学校教师的如此关爱,给了我们学习、交流、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代责任十分重大。我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。通过培训使我知道,网络学习的即时性,有利于自主安排学习;

  网络学习的快捷性,有助于提高学习和实践应用的效率;网络学习的互动性,有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题,去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身的科学素养和教育教学水平,在教学过程中不断地反思总结自己的得失,不断提升自己。活到老、做到老、学到老,才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。

  二、通过培训,提升了现代教育技能。

  原来,在计算机方面我是外行,基本不懂,更不说操作,通过这次培训学习,我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作,例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光顾我们学员的页,看他们的教育教学论坛;看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流;看他们利用多媒体教学的成功经验等,收获颇丰。远程培训学习,填补了我的计算机操作知识的空白。

  三、通过培训,更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。

  作为一名小学的英语教师,不仅应该具备全面系统的学科本位知识,而且还应懂得社会在发展,教育理念也要不断的更新,教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量,而备课则是教师取得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑,当前乡村学校在备课问题上存在两个误区:

  备课就是写教案,备课是不得己完成的任务。

  要走出误区,必须重新认识,重新认识就是学习。学习中交流、学习中提高、学习中发展。如果只是靠研读一些与备课相关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材,那是不够的。现在,有远程培训了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便快捷。

  通过培训学习,使我更进一步懂得了备课新的含义:

  备课是教学过程的精心预设;是知识的内化;是对教学资源的开发、整合、与利用的过程;是对学生研究与关注;是教师再学习的过程。同时,备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节,时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。

  通过培训学习,使我懂得了在备课、教学过程中还有一个十分重要的环节不能忽视,那就是教案通过在教育教学过程中展示后的“反思”。所谓“反思”:通俗地说就是教师围绕教案的设计,教学过程中师生的积极交流、沟通、理解和互动,以及学生合作、自主、探究学习的情况反馈,实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含教师对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整,使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善,调动学生学习的兴趣,从而不断提高教育教学质量。

  因此,备课不再是教材内容的诠释,教学过程的简单安排、教学方法的随意展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思体会,帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能、技巧,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,且能够有效的、具体的运用到自己的实际教学中去。

  四、通过培训,解决了教学上一些困惑

  本次培训,班上学员间的互助评论交流成为提高自己教育教学水平的一条捷经,培训中,我积极地尝试与其他学员之间的交流。在交流中,我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑,以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言,各抒己见,提出的许多观点、问题,都是教学中存在的实际问题,引起了大家的共鸣,也给我极大的启示,对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。

  五、通过培训,学会利用网上交流平台。

  21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,生生互动”。而平时,我们在工作和学习的过程中,多数情况下还是自己探导,自己思考。通过这次培训,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。平时由于工作忙,很少潜下心来学习,尤其是我们这种年龄较大的,不懂计算机,相当于半文盲,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

  总之,通过这次培训,拓展了我的教育教学视野,提升了我的教研能力,让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习和实践应用的效率;有助于我和众多教师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中,我会更加不断地学习,运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,力争做一名优秀的人民教师。

教师个人培训总结 篇3

  根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,在县教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:

  一、在时间上和经费上予以保障和支持

  我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平。

  二、开展多样的培训形式

  我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

  1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,组织参加了榆林市班主任培训,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加强英语教师的培训:根据县教育局的安排,四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

  3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习:组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,

  4、加强计算机应用培养

  我校有一台计算机,组织教师参加计算机操作培训,目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能,不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。

  5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。

  6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

  一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。

教师个人培训总结 篇4

  经过这一学年的研训,让我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的业

  发展之路。现就从以下几方面来总结:

  一、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

  二、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。

  三、通过研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

  四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步。

  在今后的教学活动中,继续学习新的教育教学理论,不断反思自己的教学行为,更新自己的教育观念,积极转变教育理念,争做一名优秀的人民教师。

教师个人培训总结 篇5

  本学年本人坚持以新课程理念为目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,全面推进素质教育的使命,努力把自已打造成为一个能掌握现代教育教学理念,具有时代气息教师。从自已的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合,不断提高自身素质和业务水平,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到的实际问题,提高教育教学质量。现对本人一学年来的培训情况做个小结:

  一、20xx年参加省县基地培训的项目有:

  20xx年2月至4月学习了《教师法治教育读本》及考核;20xx年3月至5月积极参加了《治理“庸懒散贪奢”教育活动》的学习,20xx年3月至11月参加了《师德师风》的学习,20xx年10月至12月,积极参加初中“国培”计划培训.

  二、成绩与收获:

  一、增强师德理念

  教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。

  二、乐观对待教育事业

  回首这一年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。新课程的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。作为老师,我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果.

  三、坚持读书,丰富自己的内涵。

  任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与

  学生进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的`新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。

  四、要做创新型、研究型的教师

  通过培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考:在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?

  平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,因此,我觉得自己还有很多不足:

  1.教--研分离。“教师在行动研究中成长”,要想成为一名优秀教师,光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。

  2、缺乏激情和创新。

  我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素.

  教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统。作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将培训中学到的新理念,新方法,运用到教学中

  去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。

  我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养。

教师个人培训总结 篇6

  一年时间的教师脱产提高班学习即将结束,回顾起这段脱产培训学习的日子,虽然学习这段时间既紧张又辛苦,既忙碌又充实,但是通过学习,却有了很大的收获,现将个人一年来的学习总结如下:

  一、理论学习阶段

  开完开班典礼后,接下来是两天的团队活动。团队活动是理论学习阶段中最轻松、最快乐的事情了,团队活动不仅给我们带来了快乐也让我们受到了很多启迪。 在院里学习理论期间,我严格遵守培训院的各项规章制度,按时完成各项任务.

  早读时间的硬笔、普通话训练是我最最积极的。我很珍惜每天这短短的早读时间。普通话的训练要求自己做到认真听辨、注意纠正发音、大胆朗读。硬笔字的训练要求自己做到认真听讲、仔细揣摩、多练并常常向老师请教指导。虽然我的硬笔字、普通话有了一点进步,但因训练的时间太少,所以收效甚微而且所学的方法也难以巩固。我决定回去后坚持按照老师传授的方法去练,我相信我会把字写得漂漂亮亮、普通话说得更好听。

  在学习教育学和心理学的理论知识时,注意摘录主要的理论知识。以理论指导教学实践,能为以后较好的进行育人工作。

  在听专家讲座时,我认认真真地听并及时做好笔记,写好自己的心得与收获,希望能运用到以后的教学工作中去。

  在学习计算机这方面,我特别用功,因为在没来培训院之前,我对电脑的使用可以说是一窍不通,所以我不放过一切可以上机的机会,经过我的努力,我对电脑的操作进步了很多。现在,我一有空就玩电脑。利用博客与学员、老师进行交流、学习。利用网络查找相关的教学案例、优秀的课堂教学案例以丰富自己的专业知识水平。电脑给我带来了无穷的乐趣。但我对英特尔未来教育这一块还是不太懂,我会不断努力,不断摸索,尽力把英特尔这一块熟悉,好应用到我的教学实践中去。

  在培训期间, 我利用课余时间广泛阅读书籍、报刊,丰富自己的知识面,提高自己的文化素养与写作能力,使自己有所发展,让自己更加有内涵和气质。培训期间积极参与各项活动。与其他学员和睦相处、相互学习、共同发展。

  二、跟班学习期间(6个周)

  11月26日,我被分到海口市龙华小学跟班学习。通过跟班培训学习,与先进学校及指导老师全方位“亲密接触”,与指导老师沟通和对话,学习他们的教科研工作与管理工作,通过学习开阔了本人视野,获取了很多信息。我积极认真地学习是为了提高本人能力,走向教育改革的前沿,并为成为我省农村优秀小学教师打好基础。在跟班期间我严格遵守跟班学校的各项要求和作息时间。虚心向跟班指导老师学习。在他的指导下完成听课、上课、评课等一系列的跟班学习活动。积极参与到跟班学校的各项活动中,把自己当作他们学校的一分子融入到活动中去。学习他们对班级的管理、学习他们有效的教学方法等。平时有空时就做一些自己力所能及的事,我的积极和认真感动了该校的老师,受到了该校领导的好评。

  12月24日下午第一节课是本人的教学展示课,为了上好这节汇报课,我多次找校长(我的指导老师)研讨,在他的指导下,我不断对我的教案进行修改然后就在四(5)班试教,试教后,我积极地找听课老师给我提意见,然后我再次对教案进行修改,最后才在四(6)班正式上课。在大家的共同帮助下,我顺利地完成了此次的摄像汇报课。虽然我上的课效果并不是很好,但从中也让我对课堂教学的有效性有了进一步的认识和了解。

  跟班期间,虽然我是被安排在龙华小学跟班学习,但我还是尽量找机会跑去海口市其他学校观看公开课,参观各个学校。这次实地考察的学习机会,让我走出跟班学校全面地了解海口教育的现状。如英才小学、第二十五小学、第九小学等都是具有代表性的学校,这些学校在办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等方面都有着不同的特点。通过课堂观摩、参观校园、经验介绍等一系列的实地考察,让我充分感受到了海口各校浓重的校园文化气息。

  培训院的领导这样有计划、有步骤地为我们安排了多种形式的培训活动。通过这些培训活动让我们获得了全方位的信息和体验,使我们在获得新的教育教学理论与办学经验的同时,也提高了个人的教育教学技能。我不会辜负领导们对我的厚望,我将以我所学的方方面面运用到以后的教学实践中,我深信,只要我们对教育事业始终抱着一颗热忱的心和执着的态度,我们的教育就不会比别人差,我们的教育前景就会一片光明。

  三、校本研修阶段

  20xx年三个月的校本实践学习将结束,本人在校本研修学习期间,通过听评课、上公开课、读书、小组集中、网络研讨等不同的方式,努力学习,认真实践,从而顺利地完成了校本研修学习任务,现将个人校本研修学习情况总结如下:

  校本研修是我们提升专业水平的平台,也是把知识转化为力量的平台,只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识,我们的进步才能与日俱增,我很珍惜这次校本研修的机会,即使会遇到困难,也在所不辞,即使很辛苦,也不埋怨,不退缩。为确保研修任务的顺利进行,我一开始就制定了研修计划,在研修的过程中严格按照计划来实施,我都积极参与其中,尽最大的能力去完成。

  (一) 听课评课

  我每周八节听评课记录,我都按时完成,整个研修阶段听评课共97篇。听评课除了在本校进行,还在校外进行。比如县里的音乐课堂教学大赛(韩仙老师),我们全组的组员都去参加听课,在听课的过程中需要敏锐的眼光,敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没有的优点,也可以发现自己有的而别人没有的优点,便于课后相互交流,促使双方都得到进步。

  (二)公开课

  公开课的剖析是促进专业成长的良药,“当局者迷旁观者清” ,当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时,你会感觉有很多的失落,但也会有更大的欣慰,因为你会从中得到改进的方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃,而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课,整个研修期间共上公开课3节。

  (三)在线研修

  在校本研修期间,第五期提高班的在线研修很积极,我都积极地参加交流研讨,不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法,也得到了其他热心人士的跟帖,非常之兴奋,在在线研讨的平台上,不仅能表达自己的心声,更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。

  (四)个人读书

  我在研修期间也用心读了一些教学专著,其中精读的书有《爱的教育》,闫学的《跟苏霍姆林斯基学当班主任》,还有《方与圆》并写了读后感。

  (五)教研论文

  在研修的过程中,我们接受别人的建议,反思自己的做法,积累了一点经验,但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果,我结合自己在校本经验,写了一篇论文。

  (六)个人博客

  为了记录自己的成长过程,我在研修过程中也认真地记录了我的具体情况,把自己的学习心得写成博文上传到博客上去,每月至少4篇文章。

  学无止境,只有懂得学习的人才能成为合格的教育人,在校本研修中,我积极的向有经验的老师学习,并让他们帮我解决课堂中的问题及教学中的困惑!

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