教师的个人总结

时间:2022-09-23 10:20:33 个人总结 我要投稿

【精选】教师的个人总结汇编七篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的教师的个人总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】教师的个人总结汇编七篇

教师的个人总结 篇1

  一年以来,在校领导及同事们的支持和帮助下,以党的新时期精神为指导,本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的自我总结如下:

  一、政治思想方面

  在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,进一步培养学生,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面

  一年来本人一直在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

  通过学习新的'《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

  三、遵守纪律方面

  本人也严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的一言一行,毫不松懈地培养自己的综合素质和教学能力。

  四、教学业绩方面

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。

  功夫不负有心人,一年以来,我所带的年级数学名列全镇第一名,同时还被评为镇级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的,今后我将不断去完善自己,为争取进一步而努力奋斗。

  五、不足方面

  1、深入了解学生不够,对学生要求不够严格,使部分学生存在侥幸心理,在上课、交作业的时候钻空子。

  2、在教育学生的时候,没有及时做到发现学生的问题,学生的学习目标不明确,缺少学习动力。

  3、在过去一年中忙于应付各类验收、申报,许多正常的教学活动和检查评比没有正常开展。

  徐特立所说:“教书是一种很愉快的事业,你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的孩子一批批走向生活,为社会作出贡献时,你会多么高兴啊!”

  所以作为一名教师,要关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。 我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。

教师的个人总结 篇2

  范例一:

  办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范,做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写?以下是一篇办公室主任工作总结范文,大家在撰写工作总结时,不妨予以参考。

  范例二:

  在学校党支部,校委会的正确领导下,在镇财政所的正确指导下,较好的完成了本学期的收支计划,保证了学校的日常工作的顺利进行,现将本学期学校的财务工作总结如下:

  范例三:

  半年来,在领导和同志们的帮助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩,下面就将教师上半年工作总结汇报如下,敬请各位师生提出宝贵意见及建议。

  1.在全体同事的共同努力下,在公司领导的全面支持、关心下,本着一切为客户服务的宗旨,围绕优化服务、拓展xxx和xxx的宣传和信息的功能,从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的'知名度和利益最大化,通过扎扎实实的努力,圆满地完成了xx年的工作。

  2.回顾这半年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索,尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年,我们将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。

  3.光阴如梭,一年的工作转瞬又将成为历史,xx年即将过去,xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉,更上一层楼”,一定努力打开一个工作新局面。在xx年,更好地完成工作,扬长避短,现总结如下:

教师的个人总结 篇3

  送走了硕果飘香的XX年,迎来了充满生机的XX年,在过去的一年里,我们育才小学在****沁县县委、县政府县教育局的正确领导下,在社会各界的关心和支持下,在全校教师的共同努力下,认真贯彻落实党的十八大精神,积极改善办学条件,努力提高教师素质,深化课堂教学改革,全面实施素质教育,全面提高教学质量,全体师生团结一致,奋力拼搏,教育教学各项工作均取得了可喜成绩。现将本年度所做的重点工作从八个方面总结如下:

  一、德育教育 全面启动

  1、把课堂教学作为对学生进行思想品德教育的主阵地,充分挖掘教材中的德育教育因素,不失时机地对学生进行思想品德教育。用典型的事例教育人,用真情实感感染人,进一步丰富了课堂,活跃了课堂,激活了课堂,从而使学生受到了深刻的爱国主义教育,励志进取的教育。

  2、利用班会、周会对学生进行《小学生守则》和《日常行为规范教育》,进行爱国主义教育和革命传统的教育,激发学生的爱国热情,促进了学生良好行为习惯的养成,促进了学生良好品德的形成。

  3、加强学生爱国主义教育,开展“中华魂”读书活动,先后组织了征文、演讲等比赛活动,增强了学生爱国热情。

  4、充分利用校内德育资源,拓宽德育渠道,利用校报、黑板报、升旗仪式、班会等教育阵地对学生进行思想教育,努力营造学校、家庭共同育人的良好氛围。

  5、抓好德育实践活动,使学生在实践中受教育。针对在学生中存在吃零食、扔垃圾的陋习,制订厉行节约,讲究卫生,创建文明校园活动方案,引导学生告别陋习、杜绝零食。

  6、抓好校园的文化建设,促进学生良好品德的形成。一是搞好校园艺术周的文艺汇演,促进学生的身心健康发展。二是积极创设校园的文化氛围,将学生亲手制作的书法、绘画、摄影等作品粘贴在教学楼的墙壁上,起到影响、引导和教育学生的作用,使学生在良好的校园文化氛围中成长。

  二、安全工作 常抓不懈

  安全工作做到了警钟长鸣,常抓不懈。

  1、形成了安全工作天天讲,时时抓的良好氛围,学校把学生的安全工作放在了学校一切工作的首位。

  2、加强各项安全演练,让学生在演练中学会保护自我,提高和增强安全避险的知识和能力。

  3、加强安全专项检查,实行安全隐患月报制,对教室等场所进行检查,查有无硬件隐患,查学生是否带了违禁物品。

  4、落实安全责任制。实行安全责任追究。

  5、加强楼梯值班,安排专人负责教学楼内的学生秩序,保证楼梯畅通和上下楼梯的安全。

  6、加强路队放学管理,安排每天专人值班,教师护送,保证了校门口的良好秩序。

  7、和借宿的学生家长以及班主任教师等都签订了安全责任书。

  8、坚持做到开会讲安全,课堂讲安全,活动抓安全,课后保安全。还邀请铁路干警、交通民警来校讲交通安全知识,还聘请了检察院法官给学生作安全报告。

  9、利用电子屏、校报、板报宣传安全知识,安全工作做到了警钟常鸣,常抓不懈,学生的安全意识和自我防护意识明显增强。

  10、发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合治理措施,确保校园周边秩序良好,师生共建,警校共建平安校园。

  三、校园文化 丰富多彩

  开展了丰富多彩的校园文化生活和文艺活动

  1、对学生进行写字教育,开展硬笔书法比赛活动。提升写字能力,并引导学生练习写字,写规范字。

  2、开展了“校园小歌手”比赛活动。

  3、开展踢毽比赛活动。

  4、开展跳绳比赛活动

  5、开展国学诵读集体朗读比赛活动。进一步激发学生参与活动的热情。让学生了解历史,了解中华民族,了解中国五千年的文化。

  6、开展学生绘画比赛活动。

  7、开展了“爱我校园、从我做起”等系列活动。

  8、开展了四、五、六年级乒乓球比赛。

  以上活动的开展,不仅丰富了师生的校园文化生活增强了学生各方面的知识和技能,而且对培养学生各种兴趣爱好起到了引领作用。使学生在良好的校园环境中健康的成长。

  四、作风建设 明显加强

  1、加强教职工政治理论学习,充分利用周一例会的时间进行学习,引导教师转变思想,改进作风,践行“以人为本”的新课程改革,全面提升教师的形象。

  2、加强教师师德师风建设,积极响应上级号召,根据县委、县政府和县教育局安排,组织党员和广大教师认真学习十八届五中全会精神,认清形势,紧跟时代步伐。严格按照中央“八项规定”和“四风”建设的要求,严格执行厉行节约,反对铺张浪费的各项规定,使广大教职员工受到了一次深刻的教育,提高了认识,解放了思想,更新了观念,提高了素质,为我校的科学发展奠定了良好的基础。

  3、规范教师执教行为:不乱收费,不向学生推销和到指定地点购买学习资料;不办补习班,不进行有尝家教活动。实行依法治校、学习、宣传各种法律法规,让广大教师知法、懂法、守法。

  4、开展了教师“师德师风”演讲赛。进一步强化教师的岗位意识,责任意识。

  5、开展了教师“爱岗敬业”普通话演讲赛,17位教师登台演讲。进一步弘扬了人民教师爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的崇高品德。

  6、开展了教师粉笔字比赛,提高教师的写字水平和板书能力。

  五、教学改革 成效显着。

  1、课改新模式运行良好。几年来,我校根据县教育局提出兴教战略,坚持以提高教育教学质量为重点,办人民满意的教育为宗旨,以抓新课程的课堂教学改革为切入点,在“朗读品味”和“情景问题”的语文、数学教学新模式的基础上,实行了学案导学,又进一步完善为两案六环节的教学模式。通过三年来的课堂教改实践,收到了很好的效果,取得了较好的成绩。

  2、远教工程得到很好的运用。从安装计算机、校校通、多媒体等设备以来,我校广大教师积极投身到学习电脑和研发课件中来,上网下载并自制课件,登台讲课,开展了课堂教学比赛和制作课件比赛,所有教师投身国培学习,使广大教师应用计算机的能力不断得到加强,不仅提高了教师的应用计算机和远程教育的能力,而且使广大学生接受了信息化的教育,推动了我校信息化的进程。网校建设成绩斐然,走在兄弟校的前列。

  3、加强学习,提升教师专业素养

  积极利用“走出去”等方法为教师创造学习机会,不断更新教师的教育观念,提高教师理论修养和业务水平。组织26位语文教师分两批两天到襄垣学习,真正把课堂交给学生。鼓励教师积极撰写论文,本年度教师在省、市级刊物上发表论文20余篇,探索课堂教学改革新方法。

  4、务实常规教学,充分发挥课堂教学的主渠道,确实提高课堂教学的质量。本学期对教师常规教学五大环节加大了督察力度,对教师的备课、作业实行量化的打分,对检查出来的问题,限期改正,成绩计入年度考核成绩。追求以快乐课堂、高效课堂为核心,教学质量稳居榜首。

  5、严格执行课程方案,开齐课程,开足课时,要求每位教师严格按照课表上课,不得私自调课、停课,严禁体罚和变相体罚学生,切实减轻学生过重课业负担,制定了确实可行的学科计划,促进学生身心健康发展。

  6、教研活动的顺利开展,坚持搞好了每周二的教研课。本学期落实组长负责制的原则,开展集体备课,抓好两案六环节的课堂教学活动,为我校特色教学开辟出一个新的途径。

  7、以活动促发展,本学年我们开展了一系列的示范课、公开课、多媒体教学、青年教师赛讲等活动,这些活动给学校注入了生机,通过互相听课、评课、研究教学等问题,达到了共同提高的目的。

  8、联片教研开展的有声有色,支教活动健康良好。

  六、家校沟通 共谋发展

  今年冬学段,学校分三批组织召开了学生家长会,家长会由班主任主持,副班主任记录,副科教师和校领导参与。就学校的'办学思想、教学过程、组织管理同家长进行倾心交谈。部分学生家长介绍了教育孩子的好方法、好经验。让家长广泛的了解学校、了解教师,同家长进行了有效的沟通,家长也跟教师交流了孩子在家学习、生活的情况,达到了相互了解,彼此融洽,共同教育孩子的目的。学校还广泛征求学生家长意见,学生家长也给学校留下了宝贵的意见。为孩子的健康成长,为学校的快速发展提供了强有力的群众基础。

  七、特色学校 初步显现

  重视学生各方面素养的培养,七年来我校根据不同年级学生的特点,精心设计和组织开展内容新颖、形式多样、吸引力强的兴趣活动,坚持不断开设了篮球、乐器、舞蹈、美术等28个兴趣小组。活动开展几年来收到了很好的效果,让学生体验到成长、发展的快乐和幸福。这一活动已成为我校一大特色。

  八、办学条件 更加优化

  1、补植补种赤白1200余株。

  2、白化楼道、院墙和亮化西楼外墙。

  3、楼道顶棚更新修复。

  4、每个教研组配备两台电脑,方便教师的学习、备课和培训。

  5、组织住户改建了暖气管道。

  6、增加视频监控数量,确保校园安全。

  我校在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下,出色的完成了上级交给各项任务,多次受到上级的表彰和奖励。一年来,我校在各方面均取得优异成绩,四月份我校参加沁县中小学生田径运动会取得了全县第一名的好成绩,乒乓球比赛荣获男子团体总分第一名。参加“中华魂”读书演讲比赛,我校李明睿、赵雨婷同学分别获一、二等奖,在长治市对全市六年级测考中,我校各科成绩在县城四小中名列前茅,六(三)班武艺同学获沁县第一名。但我们在看到成绩的同时,也要想到存在的问题和不足,一是管理不够严谨,存在着诸多方面的漏洞。二是办学条件需要进一步改善,活动设施需要安装,配套投入使用。三是要继续深入教学改革,努力提高教育质量。四是要向更规范、更科学的管理和教学模式迈进。新的一年已经开始,我们满怀信心,决心同全校师生一道同心同德、与时俱进、扎实工作、奋勇争先,沐浴改革的阳光,乘“四风”建设之东风,把我校建设成清廉明镜、健康向上、充满朝气、充满活力、科学有序、人民满意的学校。

教师的个人总结 篇4

  一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念。

  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

  一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的'风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。

  所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。

  所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

教师的个人总结 篇5

  一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。20___年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

  一、思想上有了更深入的认识

  ①一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的`心精心呵护每个孩子的心灵,

  与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

  ②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

  二、教育教学工作方面

  一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。辅导工作扎实到位,

  根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。

  此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!

教师的个人总结 篇6

  记得上小学时,我的老师问我:“你的理想是什么?”我说:“我长大要当一名幼儿教师!”而现在,当自己真正成为一名幼儿教师的时候,才知道自己肩上担子的分量,才明白教师之爱的深沉和无价。教育是爱的事业,是教育的桥梁,这种爱是“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切”,是博大无私的爱,教师的事业是良心的事业,家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们,这是对我们的极大信任。我们又怎能不全身心的去爱他们呢?

  在工作中我充满“爱心”:爱是教育的基础,是教育的前提和催化剂。幼儿不能没有爱的呵护,爱心的别名叫“责任”和“奉献”。在工作中,我努力接近每个幼儿,清晨用微笑迎来他们,和他们交流,当孩子想妈妈的时候,我把孩子抱在怀里免去孩子想妈妈的痛苦;当孩子们有了进步的时候,我会紧紧地拥抱孩子们,给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个赞赏的目光、为孩子们伸出大拇指;当孩子们生病的时候,我打去一个问候的电话,会让生病的孩子们感到老师对自己的关心。记得我们班有个孩子叫宝宝:妈妈是外地人,自从生下宝宝后,她便不辞而别,家里只剩下70多岁的奶奶和40多岁的爸爸,爸爸为了养家,去工厂劳动,挣的工资很低,买不起宝宝喜欢的芭比娃娃,更买不起孩子喜欢穿的漂亮裙子,记得那年已经快到冬天了,可怜的孩子只穿着一件很旧很薄的衣服,我心疼的哭了,第二天就把我孩子的衣服拿来给宝宝穿上,在给孩子换衣服时,发现她身上特别脏,我连忙打来热水,给孩子洗头,洗身上,看着干净的孩子,我忍不住的抱住了她,妞妞的情况被学校领导和同事们知道了,她们也都伸出了爱的手,有的老师给妞妞买来了好吃的,有的老师送来了自己孩子穿小的衣服送给妞妞,妞妞看着这些特别高兴。还不停的说谢谢!作为一名幼儿教师,要拥有一颗真诚的爱心去呵护每一个稚嫩的孩子,才能做好幼教工作。

  除了爱心,在工作中更应拥有“耐心”:幼儿的性情千差万别,有“活泼型的”,“腼腆型的”,“乖巧型的”,“问题型的”等,面对他们,要耐心,要能倾听每个幼儿的心声。经常与他们交谈,鼓励他们说出自己的看法和想法。当有孩子对你喋喋不休时,你一定要耐心倾听,那是因为孩子思想的火花在闪烁,而在你的耐心倾听中,孩子会得到更多的勇气和自信。当孩子身上出现问题时,我们既不能熟视无睹,漠不关心,也不能急躁地强行纠正,而应耐心询问,细心观察,找出问题的根源,进而“对症下药”。这样才能从根本上解决问题。

  我在工作中极为“细心”:幼儿教育是一项既全面又细致的工作。教师要帮助幼儿不断提高身体素质,又要促进他们的智力,情感等各方面的发展,同时,对幼儿的生活起居,饮食睡眠到增添衣服,大小便,都需要教师给予细心的照料和指导。

  任教十几年来,我一直担任班主任的工作。我知道班主任这三个字的意义,也知道班主任肩负的重担。一直以来,我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着,从不计较个人得失、乐意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时,我常常告诫自己:在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子,只有这样才无愧于做一名人民教师。我从未放松过学习,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己,大胆尝试新的教学方法,积累教学经验,不断提高自己的.理论素养,对工作全身心投入。俗话说得好:“辛勤耕耘,终有回报。”认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定。我们幼儿园的活动丰富多彩,新年开展的是亲子活动,是爸爸妈妈和孩子的游戏,每次我都精心设计,让家长和孩子们玩得快乐一点。我的儿子上幼儿园时,每次活动完,他总是问我:“妈妈,为什么别的小朋友都是妈妈陪着做游戏,我就是一个人呢?”看着儿子,我的眼眶湿了,我觉得很对不起我的孩子。我便说:“宝贝,妈妈是老师,如果妈妈陪你做游戏了,我们班的小朋友该怎么办呀?”儿子听完,撅着小嘴巴走开了,还不停的说:妈妈不亲我,就喜欢你们班的小朋友。“我哭了,我的孩子需要爱,可是我们班的孩子更需要得到老师的爱。

  我要用爱心、耐心、细心对待每一个孩子,因为我是一名教师,一名光荣的幼儿教师。

教师的个人总结 篇7

  每一个学生都是一本书,教师要用智慧去读懂他;每一个学生都是一朵花,教师要耐心去浇灌他;每一个孩子都是一支火把,教师要用爱心去点燃他。教师一个灿烂的微笑,一个赏识的眼神,一句鼓励的话语……都能温暖学生干渴的心灵,缩短师生之间的距离。在对学生的教育过程中,多么需要我们老师的智慧、耐心和爱心。让师爱的阳光洒向每一个角落,让“叶底的花”重见阳光。用师爱成就学生!下面我讲述班主任工作中的几则故事。

  一、学会倾听,用心交流

  中学生是渴望理解与交流的。对于一个班主任来说,他可以借助于师生之间的交流来传递老师的爱与关心。但要注意的是,交流应该建立在理解的基础之上。在实际的教育工作中,我进行了初步尝试,效果颇佳。举两个例子来说:

  事例一某同学父母离异,性格自负并且逆反心理很强,但是成绩很差,经常犯错误。一次,英语老师让他放学后留下来补课,他却因为肚子饿先去吃饭了,饭后他去找英语老师,老师已经走了。第二天,英语老师找他进行教育批评,他却不服气,与老师发生了争执。了解情况后,我并没有立即将他叫到办公室训斥一番,而是等到放学后,我等在他回宿舍必须经过的那条路上。看到他,我走过去,就好像是偶然遇到一样。我和他边走边聊,从家常到目前的世界杯赛事到学习情况。可能还是因为昨天的事,他一开始并不怎么说话。渐渐地发现我并没有恶意,话终于多了起来。我见时机成熟了,便切入正题,问他昨天究竟是怎么一回事。他一五一十将情况告诉了我。还特别强调他是去过英语老师办公室的,但只是完了一点。我告诉他我相信他是去的,而且表示理解。因为肚子饿了谁也做不了事情。接着我又问他当时是几点钟,他有点迷惑,不解的说六点左右,我告诉他老师的家离学校有半个多小时的路程,就算帮他补习半个小时的课,那么老师也得七点钟才能到家吃上晚饭。我又问他,老师为什么这么做呢?他沉默了,但我看得出来这小子已经有点想法了。败兵不可穷追,我告诉他我并不要这个问题的答案,心里明白就行。然后拍拍他的肩膀让他去吃饭。第二天,英语老师对我说他收到了一张条,上面是这样写的:对不起,老师。

  这件事情过后,该同学各方面的表现确实比先前有了较大的进步。其实,处于青春期的学生逆反心理较强,尤其是男同学。他们做事情较少考虑后果,容易冲动。事情过后他们也会认识到自己的错误,但由于自尊心强,不肯轻易认错。作为一个班主任,应该用适当的方式方法来教育他们,让他们从教育中认识到自己的错误,体会到老师对他们的爱与关心。有时也要给他们一个台阶下,那么,他们就能真正地从错误中吸取教训。

  还有许多同学性格比较内向,他们不愿意与老师面对面地交流,而是习惯于将他们的想法、困惑用文字表达出来。我把这种文字交流叫做“笔谈”。周记就可以看作一种“笔谈”。“笔谈”确实也是一种不容忽视的了解学生,传递老师关爱的教育方式。

  事例二刘同学性格孤僻,常受同学嘲笑歧视,不信任他人。一开始,我发现她在班级中少言寡语,对班级活动不很关心,就常找她谈话,询问她的家庭、学习情况,鼓励他不要自卑,投入到集体中去。可每次总是我说得多,她讲得少。几次下来,似乎效果不好。就在我感到困惑的时候,她在周记中倾述:“老师,我知道你关心我。可你每次找我谈话的时候,我总是很紧张,我希望我们能够通过周记来交流。”从此以后,我更认真地阅读学生的周记,并且给出详细的批语和回复。通过周记,我确实更多地了解了学生的心理世界。尤其是周同学,她在周记告诉我,从小到大所有的人都看不起她,她也不相信其他人,更不需要其他人的关心。我也在批语中告诉她:并不是所有的人都歧视她,她应该自信,她也不是为其他人活着的,她应该用自己的成绩来回击那些歧视她的人。知道了她的情况,我也让几个女同学经常关心、帮助周同学。一次周同学由于贫血晕倒在课堂上,好几个同学因为照顾她,陪着她等她父亲来接她而没能吃上晚饭。事后,我就在她周记的批语中写道:“一个人病倒了,却有好几个同学陪伴在她的.周围。生活在这样一个集体,是多么幸福的一件事啊!”以后我通过周记告诉她,许多人都希望能帮助她,不要把自己封闭在自己的天地里,放飞自己,让爱流通,生活就会快乐!不知不觉,周同学渐渐地开朗起来,话多了,笑容多了,班级活动中她的身影也多了。

  通过适当的交流,让学生体会到老师的关心与爱,是引导学生身心健康发展的关键。作为班主任,更应该在班集体建设中付出自己的关心与爱,让学生实实在在地体会到,感受到。用爱感化所有的学生,所有的学生就会在班集体的建设中奉献出他们的那份爱。

  二、尝试合作,亦师亦友

  随着教育要求的改变,班主任工作的要求与作用也发生了改变。班主任不是班级的“总管”,学生也不是班主任的“工人”。如何处理班主任与学生之间的关系,是班集体的建设中一个需要好好解决的问题。我认为作为一个班主任,应该在相互合作中体现出平等,体现出爱与关心。

  作为一个班主任,班级的日常管理总是一个老大难的问题。就拿班级的劳动卫生来说,经常会有部分同学出工不出力,干活马马虎虎。于是我制订班规,试图用“惩罚”的手段来解决这个问题。开始我觉得问题似乎解决了,可渐渐地情况又不行了,甚至有时还不如从前。我找来几个学生,询问他们为什么劳动任务总是完成不好。尽管说法各异,但最关键的一点还是劳动的时候同学们相互依赖,缺少合作。后来,我与班委商量,终于想出一个办法:把班级的各项劳动任务尽可能公平地分配给每一个人,作为班主任的我也有一份。劳动任务平均分配,每个人包干负责,谁出了问题找谁,想偷懒的同学再不能偷懒了。一到劳动的时候,我和班委先干起活来,看到老师也加入到劳动当中,其他同学也跟着干起来,所有的学生都会自觉地完成自己的任务,整个劳动又快又好的完成了,以前的卫生死角由于有了专人负责,再也不会出问题了。我们班的劳动难题就这样被解决了。

  确实,对于一个班主任来说,在班集体的日常管理中,身先士卒显得非常重要。班集体的事情不仅仅是学生的事情,也应该是老师的事情。老师和学生都是班集体的成员,都应该为班级出力,为班级争光。通过师生之间平等的合作,让学生感受到自己在班集体中的重要性,培养学生的集体主义荣誉感,这也是班集体建设中重要的环节。

  三、师生相长,共同提高

  一个班级只有有了明确的奋斗目标,才能不断进取。所以,老师总是给学生提出一个又一个目标,让学生不断进步。但是一个班级的进步除了学生的进步还应该包括老师的进步。作为老师,在班集体的建设中感受学生进步的同时,也应该多多向学生学习,提高自己。

  一次举行抚河春艺术节的智力竞赛,由于有一点事情我没有去,而是班干组织同学参加比赛。赛后,同学们纷纷跑到办公室告诉我:我们班得了第一名。看着那一张张充满自豪和幸福的笑脸,我心里也很开心:这就是我的学生,一群积极向上团结互助的学生。以前,一些同学对班级活动总是漠不关心,但这一次全班同学都积极参加进来,比赛的拼尽全力,加油的喊声震天。正是有了这种凝聚力,才取得了这样的好成绩。事后,他们也说了一点他们的遗憾——我没有去给他们加油。本来我想解释一下,告诉他们我有事才没有能去。可是我心里确实有点惭愧,一直教育学生要热爱集体,积极为班集体争光。学生做到了,可是到头来我这个老师又是怎么做的呢?老师是一个不平凡的职业,他的一言一行直接影响着他的学生,要教育好学生,老师自己就必须做好。但更多的时候,老师应当看到学生的长处,找到自己的不足。老师也是一个平凡的人,师不必贤于弟子,弟子不必不如师。能虚心向学生学习,这才是一个好老师。老师自身素质的提高,也会促进学生不断进步,只有这样的老师才能真正教会学生怎样做人。

  教育是充满人性与挑战的事业,值得所有为师者去思考,去探索。让师爱浸透滋润学生的心田,让情感在师生之间传递,让学生能感受老师心底的爱,让老师用心去感受学生的美。一言以蔽之:让师爱成就学生!

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