实习前个人总结
还有不到半个月的时间就要去实习了，这是检验大学三年学习成绩的一次大考，是讲所学的理论知识与实践相结合的关键一役。凡事预则立，不预则废，为了使实习工作顺利进行，我在实习前尽力做好了下面的准备：
一、思想准备
教育实习对于我们师范生来说至关重要，是检验我们理论和实践相结合的能力的绝好机会。通过教育实习我要巩固和运用所学的专业知识和教育理论，努力发展教学基本技能，虚心向指导老师学习，敏锐发现自身的优缺点，尽力弥补自身不足之处，全面地锻炼自己，无论在语文教学、班主任工作，还是与实习队友、指导老师的相处中，都要以积极、认真、真诚的态度去面对，塑造良好的信息技术教师形象，给学生以积极向上的影响。另外，还要了解和研究实习学校，甚至实习学校所在地区的教育现状，放眼注视当今我国义务教育的发展情况，为将来更好地参与教师工作做好充分的思想准备。
二、教学准备
正所谓“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然在心理上，在思想上都做了相应的准备，但是要真正去实践还是要花很大功夫做教学准备。暑假期间我花了大量时间和精力看化学课教材，备教案，备学生，尽量做足功课。
首先，全心备课，力求吃透教材。暑假期间，我到书店买目前中学化学所用最新版本的教材和相关的教案，认真熟悉教材，梳理知识点，区分重难点。
其次，加紧巩固基本师范技能。作为一名准教师，我需要尽快适应实习学校的教学环境，所以暑假在家里做了一些联系和尝试。因为考虑到实习学校可能还是用粉笔教学，所以暑假期间在家里练粉笔字。
最后，搜集资源，博采众家之长。有这个暑假我有意地在网上、图书馆里搜集一些教学实例。通过这些案例的学习，提醒自己应该注意和学习的地方，从而达到提高自身知识储备的目的。相对于学校学习的理论知识较为系统化和逻辑化，老师的教育第一线经验更加来的直接、受用。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果
三、班主任工作准备
班主任工作也是实习的一个重要方面，要管理好所在班级，给班级创设一个积极向上的学习氛围，努力处理好学生和老师、家长和老师、学生和学生三方面的关系，教育是唤醒潜能、启迪智慧、润泽生命的心灵活动，所以对待学生要真诚，要有细心，有耐心，有爱心，不仅在学习上给予学生教育和影响，更要在心灵上鼓励和支持他们健康成长。班主任工作最重要就是要做好“沟通”，
要积极配合原任班主任的工作，听取他的意见，合理有效地管理好所带班级，及时发现和解决学生问题。另外，班主任工作还包括主题班会、第二课堂活动等等，我都在暑假拟定了比较详细的活动计划，在实习时将根据实际情况修正后开展。
此外，我在暑假暑假阅读了著名教育家魏书生老师的《班主任工作漫谈》，对我的启发非常大，其中先进的教育理念让我耳目一新，虽说有些教育方法要根据校情、学情来运用，在实际工作中可能很难做到，比如鼓励学生走出课堂，集体到野外去参与劳动和游戏，这要考虑到学生的安全，还有校方的规定，所以无论做什么都要考虑细致，联系实际，一切以学生、以校方利益为重。不过，魏书生老师敢于思考、敢于创新的教育思想非常值得我去认真学习和借鉴。
四、微格练习准备
去实习之前，我会尽量多抽时间到微格教室试讲，请老师同学帮忙找出自己的缺点错误，及时做出改正，采用更有效更合理的教学方法，争取的自己的教学水平和技能能有一个较大的提升。
五、自我反思
在实习准备的过程中，我也发现了自己存在着很多不足和漏洞，比如：
1、暑假时的准备都是很表层的东西，而且不够全面，因为实习时间是两个月，大概从九月下旬到十一月，该校在这段时间的教学进度可能是上册的第二、三单元，但由于目前还不确定所教的年纪，只能先对高一课程进行准备。
2、教学技能有待提高，要在实习期间多听不同老师的课，学习老师的教学策略和教学方法，观察每位老师的教学风格，努力从中获得启发，逐渐形成自己独特的教学风格；
4、由于没有多少经验，对处理一些课堂中出现的突发情况的准备不足；
我特别渴望能在这次实习中完成自己从学生到老师的角色的初步转变，实现大学生涯中的一次真正的蜕变，无论在学识、能力，还是心态上都有崭新的变化，争取对实习投入最大的热情和勇气，要自信，要勇敢地迎接挑战，扬长避短，严以臻善，尽力做到最好！