磨课 创新 促进教师专业成长 -工作总结

磨课 创新 促进教师专业成长 -工作总结

　　时光辗转，初冬的天气寒气逼人，但是济南市黄台小学参加磨课的老师们的热情确是火热的。参与出课的青年教师们认真准备，老教师们也积极热情的帮助青年教师评课、议课。

　　这里有老师们个人的思考，也有教师群体的智慧，如何更符合各学校及学生的实际，如何在几轮的磨课当中更加富有新意和创意，使听课学生、授课教师不感到乏味，黄台小学教师在磨课上下了一番功夫。

　　首先，教师们在备课时认真查找各种资料，对课堂教学过程重新整理并渗入自己的创新因素，结合实际，设计出符合学生实际的教学活动。然后，老师们再通过远程研修平台，学习领导讲话精神，借鉴同行感悟。最后，在议课时，老师们互相点评，从自己的角度提出自己的、新颖的、独特的想法。

　　思想的碰撞更能闪出创新的火花，合理的借鉴又是创新的开始。在黄台小学的课堂展示和磨课当中处处彰显我校老师的创新元素和务实精神。

　　磨课活动的开展，给教师们提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。如何更符合学生实际，如何在几轮的磨课当中更富创新，这无形给了教师压力，然而又是充分展示自我的好机会。

　　磨课过程中有太多美丽的身影，例如承担数学磨课的授课教师亓老师，家里有还没上幼儿园的孩子，爱人是名军人，长期驻扎部队。但就在这样艰苦的条件下，她勇于承担任务，克服重重困难，仔细钻研备课，让人眼前一亮。

　　马老师今年刚投入研修的队伍，但是她积极好学，突破自我，承担本次语文磨课的授课任务。经常在华灯初上的时候，仍看见她伏案备课的身影。

　　因为英语学科人数少，和明湖小学组成了综合研修小组。在整个磨课阶段，李老师在保证正常教学的情况下，奔波于两校之间。经常是利用自己的休息时间，批改作业。

　　磨课有个人思考的结果也有教师群体的智慧，一到评课这一环节，教师们往往是经常忘了时间。办公室里、茶余饭后老师们的话题都是磨课。

　　相信在新课标的引领下，磨薄了老师的嘴皮，磨尖了老师的笔尖，更会促进老师们的专业化成长。