教师实习总结

时间:2022-09-21 13:24:48 教师实习总结 我要投稿

【精品】教师实习总结汇总八篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的教师实习总结8篇,希望能够帮助到大家。

【精品】教师实习总结汇总八篇

教师实习总结 篇1

  为期一学期的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起3月x日当天,年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到新村职业技术学院,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,一学期的教学工作已结束,在这几个月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。新村职业技术学院给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着二十多张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……

  一、 生活篇

  时间如涓涓流水缓缓地流过,在这几个月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在新村职业技术学院的实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。

  二、 教学实习篇

  在一学期的实习时间里,我主要负责旅游3101的餐饮服务,在一学期的实习阶段,我讲了一学期的课,在此感谢陈主任_陈川雄,为我提供了教学机会。他为人亲切热情,他在教学工作方面提供给我的指导非常多,可以说“竭尽所能”,我非常感谢她!刚来新村职业技术学院,他就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平,还告诉我上课应该注意的事情。在听课中,我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级,学生的基础、课堂的气氛等都有很大的.区别,所以在听课的同时,我注意到各个班里学生的不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。

  难以忘记第一节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课,让我知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中注意这些问题。

  虽然第一节课讲下来了,但我总担心自己做得不好。接下来的时间,我准备好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很认真的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要注意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我,这让我很欣慰。从那之后,我就开始以平常的心态去备课、上课,不再紧张了。

  教学工作中,我个人觉得要注意如下几点:

  1、 认真备课:在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体,从复习提问、新课引入到讲授都精心设计,并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中,做到重点突出。

  2、 试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。

  3、注重学生能力的培养:上课时注重与学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

  4、 认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈

  5、 做好课后辅导工作:课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。

  三、班主任工作篇

  做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

  刚到新村职业技术学院时,原任班主任黄老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在黄老师的安排下,我第一次与学生们正式认识了,学生们对我很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手。

  日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为:

  1、每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。

  2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。

  3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。

  4、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作。

  5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会

  班级活动方面: 在班主任黄老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐。

  当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。在这里也要感谢黄老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

  四、调研工作篇

  在新村职业技术学院实习期间,我们通过和学生们的接触中,发现学生们的思想观念各异并存在一些问题,做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》,在这次调查活动中,我认识到新村职业技术学院学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识,这为以后我们教学,了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。

  五、 结语

  临近结束时 ,很舍不得和学生们分开,一学期的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每周与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。这几个月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。

  一学期的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!

  别了!可爱的学生!愿你们学业有成,考上理想的学校!

  别了!敬爱的老师!愿你们工作顺利,桃李满天下!

教师实习总结 篇2

  20xx年,注定是不平凡的一年,突如其来的疫情像給生活按下了暂停键,也让很多的企业进入了“寒冬”,复工的日子一延再延,遥遥无期......当真正没有工作的时候才发现,不是工作需要我们,而是我们离不开工作;因为对于一个安于现状,毫无准备的人来说,你的明天也许会如期而至,但你却没有任何招架意外的能力,当意外来临,你只能任其宰割。所以,这也让我更加坚定了未来对待工作的态度以及时刻保持危机感。

  3月12号,终于迎来了上班的日子,因为疫情原因不能开课,所以所有的老师都要投入到前期的招生工作中;因为有过做话务员的经历,所以在这之前我觉得我已经做好了被挂断电话、被骂、被投诉、举报的准备,但是所有的心里建设在一个“特殊”的家长面前变得徒劳无益。这是一个非常注重教育的家长,她说:“我的孩子成绩很不错并且很努力,我希望孩子上一类学校,我想要了解一类学校的考试内容,微机派位的具体形式,还有能不能提前通过机构考试择优录取?”一连串专业性的.问题问的我手足无措,对于一个完全不了解长沙小升初招生形式的职场小白,我只能含糊其辞的混了过去,最后只好请陈玮老师给她回了一个电话,做出了专业的解答与建议。短短九天的话务老师,我感受了很多新鲜,也发现了自己有太多的不成熟,以及对专业知识的缺乏,更加警示了我在未来的工作中,一定要做好充分的准备,学习更多专业的知识,以应变各种各样的问题。

  四月如期而至,所有的工作都步上了正轨,教学老师也开始了新一轮的准备工作。4月份主要完成工作如下:

  完成寒假班后续课程的备课(4次);

  完成春季班备课(17次);

  确定小学四年级-六年级各季度英语课表,并把教学课时、课题和内容整理成Excel表格;

  教师最主要的工作就是教学工作,而做好教学工作的前提就是要充分的备好课;首先,要认真的专研教材,对教材的每一句话、每个单词都弄清楚,了解重点与难点,掌握知识的前后连贯,必须做到运用自如;其次,要充分了解学生对英语的掌握情况,以及他们的兴趣、需要、习惯来设计教学方法和教学环节,在轻松的气氛中完成新知识的传授。

  自我学习,在网上下载优质老师的教学视频,学习她们好的教学方法,提升自己的专业素养与能力。

  作为老师,一个有效而直接的学习途径就是听课。很多时候我会发现,不管是在教学过程中还是备课过程中,自己用的顺手的教学游戏就那几个,已经不能十分吸引学生了,这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课,结合别人的教学方式来改善自己的方式,也是一个自我提高的过程。

  以上是我三月、四月主要完成的工作,希望在每一次总结中找到自己的不足,以更好的姿态来开展下一个月的工作。五月份工作计划:一,完成小学五年级英语的备课;二,完成七年级一对一学生的备课和教学;三,完成每周教研工作;四,自我学习和提升。

教师实习总结 篇3

  当顶岗实习点揭晓的时候我还是很诧异的,当我上网查阅了一番之后发现行唐一中是一所省重点示范性学校的时候觉得很有压力,自己毕竟没有真正地去给高中生讲过一堂课没有实战经验,不过我相信在有了理论的基础上我会一点一点地进步,在不断地学习和探索中我会收获属于我的一套教学体系。

  对于接下来一个学期的顶岗实习我还是充满期待的,期待着和优秀的教师们一起工作,和岗友们一起生活以及和学生们的相处。

  对于顶岗实习我个人的理解是它不仅仅是一次教学上的实践更是对我们的管理能力,领导能力以及个人素质的考验,其实教师这个职业是需要综合发展的,既需要有良好的教学能力,又需要关注到学生的个人特点因材施教,处理好学生,家长以及和学校的`关系,所以要成为一名合格的教师我们要锻炼和学习的还很多。

  对于下学期的顶岗实习我作出以下安排:

  一. 教学任务

  在假期期间熟悉高一、高二的教材进行备课,写好几份英文教案,下载优秀教案进行修改和补充。搜集有关西方节日、传统的材料,以便开学后在班级举办相应的活动。多阅读英文原著,看经典英文电影,重新温习一遍语音课程。

  在顶岗期间多向优秀教师学习,多去听课,记好笔记,学习优秀教师的讲课技巧和方法。多参加教研活动,多聆听教研组老师给的意见和建议。备课方面出现有不懂的或者疑惑的地方及时向优秀的老师们请教。

  二. 管理方面

  多向老师们学习,积累经验,接手班级后多向其他任课老师交流学生的情况,尽快地掌握学生的基本信息及学科能力等情况,及时地与学生沟通英语的学习情况。

  三. 生活方面

  与岗友们建立革命友谊,有什么困难一起面对,有快乐的事一起分享,生活上互相帮助。

  顶岗实习是一次实战也是一次历练,相信自己一定可以收获很多!

教师实习总结 篇4

  一、实习目的

  大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力

  一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握

  了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

  二、实习内容:

  1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进行学习,开班级常务会议一次.

  2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业,监考两次.

  3、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态.

  三、实习总结:

  (一)教学专业技能总结:

  9月15日,指导老师潘老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后,认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作<再别康桥>,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是自己的'同学,开始时有点紧张,可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!终于,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.

  有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日,《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我信心充足.事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准

  备,盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久,向我提了很多有益的建议.

  在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

  (二)班主任工作

  在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点--9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊奇,便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们安静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的不足提出了批评,特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵活处理,灵活与学生进行面对面的交流,使得课堂课后气氛大有改变.

  (三)教学研究调查

  这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

  实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!

教师实习总结 篇5

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,又再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。细细数一数,我们实习已近半,日子就如流水一样,悄然溜走,不再重来,你是否有辜负这段时光?

  回想第一次上台讲课,仿佛就在昨天,那时的我紧张,生怕讲不清楚课文,怕学生学不到知识。可当站在讲台的那一刻,所有的紧张与担忧都消失了,可能是因为“初生牛犊不怕虎”吧,那节课对于第一次讲课的我来说是成功的。难忘的第一堂课为我以后的上课提供了宝贵的经验---充分的备课,积极的交流,及时反思总结,虽然这经验少之又少,我却十分满足。在以后的教学中,我也在一直思考,反思,我觉得对待生活还应该这样:

  1、笑对人生

  一位老师,如果每天积极乐观,笑对人生,容易使学生受到感染,学生受到影响,从而变得开朗积极。笑对手头的工作,用积极的态度去完成任务,解决问题,事情会很快的圆满完成。笑对每位同事,我们都是在同一屋檐下办公的,主动积极的和老师们打招呼问好,对于我们实习生来说是最基本的礼貌,尊师有力,也是新时代青年们应该具有的美好品质。笑对人生可以让事情变得简单,人际关系和谐稳定,所以,请保持微笑。

  2、互相尊重,相互理解

  生活当中难免不会碰到拌嘴,产生摩擦,这时候的我们就需要互相尊重,相互理解。人与人之间首先需要信任其次便是理解。俗话说得好“退一步海阔天空”。发生冲突时,不妨先让自己静下来,先想一想问题的源头在哪里,反思自己的行为是否妥当,思考一下有没有更好的处理办法,这样不仅能避免因生气而恶语伤人,又能完美的解决问题,何乐而不为?

  3、多改变自己,少埋怨环境

  对人生、对生活,下面我要谈到的就是对自己。我们改变不了生命的.长度,却可以改变生活的宽度。既然改变不了环境,那就改变自己,多发现生活的美好。随波逐流,破罐子破摔最终的结局一定一事无成,浪费了时间浪费了生命,又辜负了所有人的期望,遗憾终身。

  最近和学生一起学习了新的单元,觉得有一些话很适合用在本篇总结当中:生命的意味就是勇气,生命的意味就是热爱,生命的意味就是奉献,生命的意味就是不屈。我想对于此刻的我们,生命的意味就是奋斗。

教师实习总结 篇6

  突然下笔不知从何写起,四个多月的顶岗实习经历是我人生中的一笔财富。自己的经历只有自己懂,我把它记录下来慢慢体会。

  回想到柏中的第一天还历历在目,领导亲自问候迎接,那一刻我突然明白我不是一名学生了,至少是现在,我是柏中的老师,学生变成老师就像从病人成为了医生,不仅要完善自己还要医治他人。9月4日,校长给我们开会安排任教年级和班级,每人各教高一年级一个班,我认为每个学校的教师资源都是有些紧张的,让我们教一个班是对我们的照顾,后来校长告诉我们了好多他自己的教学经验和与学生的相处之道,受益匪浅。第一节课我准备了三天,上课后我没有自我介绍也没有说要求,我们互相都是陌生的,这个熟悉的过程就慢慢来吧。第一节课很顺利,学生们很配合,看着她们一节课后有了收获特别高兴,那种高兴是内心掩饰不住的。第一次听写我准备了物质奖励,是宇宙系列的书签,刚好那节课讲的是宇宙中的地球,听写全对的学生会获得奖励,好多同学下课后拿着书签过来给我要签名,可能也有些好奇,但我认为更多的是喜欢。我的`教学工作也从好奇到熟悉,每一节课都认真备课然后去听指导老师的课,再完善自己的教学方案。学生们知道我听不太懂方言,每一节课她们回答问题时都会用普通话,第一次听见学生提醒旁边的人“说普通话”时内心是感动的,我怎么遇见了这么一群听话懂事的孩子呢,她们也让我没了脾气,后来他们适应了高中节奏后开始在自习课时小声讨论,也不知道为什么看见他们不学习我就特别难受,好像自己的孩子不好好学习,我开始和他们生气,你说现在这个学生啊,我一边吵他们他们一边和我说老师您别生气,这么懂事的孩子我怎么继续生气呢可是要好好学习啊。想起自己上高中时也遇见了几位总是“吵”我们的老师,现在自己成了老师突然明白能遇见这些老师真是我一生的幸运。圣诞节有学生送我了平安果,元旦节有学生和我说元旦快乐,哦还有中秋节,和你们过的第一个节日,你们全体起立和我说“老师中秋节快乐”我一辈子都忘不了,当你们的老师真的好幸福。最后就是要结束了,有学生一不小心从其他老师那里听到我走的日期,跑过来问我老师您是不是都不想和我们说,我不是不想和你们说而是不想过早的让你们知道,怕你们分心,怕影响你们学习,都快期末考试了,走的前一天,17号晚上刚好是我的晚自习,你们悄悄布置了教室给我惊喜,齐声说“小陈我们永远爱你”,李一杰喊起立,你们说老师好,可我再也听不到你们说老师好了,多希望时间定格在那一刻,这样我们就不会分开了。可天下没有不散的筵席,走那天你们不顾班主任的阻拦逃课来送我,心里既难受又开心,我说不想再看见你们是假的,我怕我忍不住哭了。忘不了你们为我唱的再见,忘不了你们稚气的脸庞……

  四个月的顶岗实习转瞬即逝,我不仅拥有了一群可爱懂事的孩子,还得到了以下收获:

  1.教学技能方面

  尽管实习前在学校进行了培训,但虚拟的演练和现实还是不一样的。比如在教学中要以学生为主体,结合学生实际选择教学方法,再根据新课标拟定教学过程。教学工作的五个基本环节必不可少:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩。首先,备课是一堂课的基础。只有认真研读课本,拟定教学方案,制作简单精炼的课件才能够备好课。上课要重难点突出,语速适中,板书工整,讲解最好做到幽默风趣,少些齐声回答,多些个别回答,最后及时总结知识点并进行随堂检测。课下作业必不可少但是要适量,并找单独学生进行辅导。课后要及时总结与反思,既要反思自己也要反思本堂课,一点一点收获,一点一点进步。

  2.人际交往方面

  第一印象很重要,穿着打扮要干净得体,在沟通时要让对方体会到尊重,如果和长辈聊天时要用“您”来尊称,要懂得倾听并恰当地给予反馈。要不吝啬自己肯定和赞扬的话语,学会真诚地赞美别人,集体生活要学会替他人着想,学会宽容和谅解并关心帮助他人。要保持微笑和积极乐观的心态。

  3.综合素质方面

  身份的转变使周边的环境也跟着改变,我可以很快的适应环境并融入其中。在班主任实习期间,每天带领学生跑步,身体素质得到了锻炼。在教学工作中,要谦虚谨慎的向其他老师请教,要多去听其他老师的课,言传大于身教,真正参与到课堂中会有意想不到的收获。优秀教师的教学理念和教学方法值得我们每一个人去学习,因此我的专业技能得到了巩固和提高。在处理学生问题时懂得尊重和沟通,不能一味的去肯定或者否定,公平对待每一位学生。老师不只是要教书更要育人,所以在教学时要把正能量传递给学生并告诉他们一些道理。

教师实习总结 篇7

  时间过得真快,来幼儿园实习已经四个月了。除了丰富的工作经验和知识,四个月的实习生活的收获并不比“改变”这个词更好。从校园思维模式向职场思维模式的转变,为以后尽快适应职业生活奠定了基础。说到从校园到职场的思维模式,就要定位角色了。从进入幼儿园开始,就要要求自己达到老师的标准,不是把学生的行为带入工作环境,而是在学习新知识时保持谦虚的态度。四个月的实习即将结束。我的感受只能用八个字来概括:“虽然辛苦,但是充实。”刚开始的时候觉得时间很长。那是四个月。我什么时候能到达终点?但是突然,最后一个月到了。当这一天真正到来的时候,我突然有一种无法放弃实习的感觉。幼儿园的实习让我在快乐中收获了很多知识,也学到了很多幼儿园的实践经验,为以后的工作打下了坚实的基础。成为我宝贵的财富。

  走进幼儿园大门,迎接我的是孩子们的小作品,醒目的.装饰品,孩子们的日常食谱,然后是一个大的儿童游乐场。看到眼前的一切,感觉又回到了童年,进入了童话王国和儿童世界。

  当我走进教室时,我看到雪花、玩具、积木和教具散落一地。就像他们都是从不同的家庭送到这里的时候,他们又出了问题。这几个月来,我对他们进行了艰苦的训练,从来没有要求他们把课文读好。我只希望他们懂得礼貌,懂得什么时候说对不起,什么时候说谢谢,什么时候说你好,永远不要要求他们唱好。我只希望他们能快乐地唱歌跳舞,永远不要让他们在游戏中笑到停手。我只希望他们记得把玩具放回原位,只要不剥夺同伴的快乐。这几天和他们相处,总是用其他老师的方式和他们交流。他们不用大声管教。他们比其他大哥大姐聪明听话。他们不用打骂。抱着他们说话。一两次,他们就不再犯错了。一天三分之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样。他们是我的。他们的父母把他们的孩子给了我。这些孩子,平均不到三岁,这个时候应该和父母在一起,享受照顾。但是,因为父母没有时间照顾工作,就把他们放在了这里。有的孩子父母说孩子只长大一次,我却遗憾错过了这么多。但为什么我有幸看到这么多孩子长大?因为父母很忙,他们还没到上小班的年龄,要把孩子送到花园里,我也不能一个一个喂。因此,他们必须学会自立。他们生气的时候一定要停止进食,直到学会用自己的勺子吃饭,总是把米渣吃得满地都是。我珍惜这一切。我给他们在任何地方都能得到的东西,但他们给我的东西是特别的、无价的。

  每天下午3点,我总是在吃完零食后帮他们整理衣服和仪容,给小女孩梳头,等父母来接。

  实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清自己的能力,还可以从书本中找到完全不同的知识。古人常说:听不如看,看不如做。人能发展到如此强大,当然不是来自想象。如果他们不一步一步来,他们怎么能一步一步地发展呢?在这四个月的实习中,我从各个方面了解了自己未来工作的性质、义务和责任。

  通过听课,对老师的教学方法有了初步的了解,对不同年龄段学生的教学特点有了大致的了解。老师们说,幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学和艺术,这些领域相互渗透,从不同角度促进儿童的情感、态度、能力、知识和技能的发展。其中我觉得比较有特色和刺激的是他们课前八点到八点二十分的聊天时间,也就是语言训练方面。语言能力的发展是在应用的过程中发展的。发展儿童语言的关键是创造一个环境,使他们想说话、有感觉说话、喜欢说话、有机会说话并得到积极的回应。教师与儿童之间的个体交流和儿童之间的自由交流对儿童的语言发展具有重要的特殊意义。在这里,老师先引出一个孩子感兴趣的话题,然后孩子们纷纷举手,围绕这个话题谈自己的看法。这个年龄的孩子都是那么渴望举手,恨不得把手伸到空中让老师知道他举手了。热情举手,课堂气氛很活跃。大家发表意见后,老师会给大家讲解自己的观点,既及时纠正了一些孩子的一些不正确观点,也让师生之间有了良好的沟通,在不知不觉中提高了自己的语言能力,可谓多用。

  过去我比较注重对儿童身心发展特点的理论研究和国内外的幼儿教育研究,往往忽略了对儿童套路的关注。这次在幼儿园实习,第一次在幼儿园观察了一整天的生活。研究发现,训练儿童的日常生活习惯,培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的任务,值得学习。黄老师会很好的利用机会随机教孩子,有计划的教育和随机的教育相结合。比如我们班两个孩子废洗手液,黄老师会告诉孩子

教师实习总结 篇8

  xx月xx日,我按照学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:

  一、教学工作实习。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到五星中学时,在第一周,我在学校的安排下,开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

  二、班主任工作实习。实习期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强,教育效果好。

  教育实习活动已经结束了,实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。

  教育实习的具体安排

  第一周:熟悉实习学校、班级的情况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

  第二、三周:分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。

  4、该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

  三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下:

  一、思想认识方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

  二、业务知识方面:三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会积极地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,

  并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

  三、专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后,我明白了一个良好的班集体的标志是:①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强,有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的,它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我。

  四、存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新 课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的.一个梦想。也是本人存在的问题。

  社会高速发展,而为了跟上社会的步伐,我参加并通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下:

  专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能 ,板书技能等。

  思想认识:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观

  把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。

  业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

  作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

【教师实习总结】相关文章:

实习教师实习总结02-16

实习教师实习总结12-12

实习教师实习总结08-29

教师实习个人实习总结11-11

实习教师实习总结(集合)12-06

实习教师个人实习总结11-02

小学实习教师实习总结11-24

实习教师实习总结范文11-18

实习教师的总结11-04

实习教师总结03-08