教育实习总结

时间:2022-12-06 19:54:38 教育实习总结 我要投稿

【热门】教育实习总结三篇

教育实习总结 篇1

  1、实习目的

【热门】教育实习总结三篇

  通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。巩固英语专业的主要知识,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会经验,掌握操作技能,将所学知识用于实际工作。

  2、实习时间

  20xx年12月22日至20xx年1月2日。

  3、实习地点

  e楼407,302教室

  4、实习主要内容

  按照老师的安排,我们也制定了相应的实习计划。实习时间为两周,其中一周为教学理论认知实习和一周的教学实践,老师同学们都非常注重在实习阶段对英语专业的主要知识进行进一步的巩固和提高,达到根据理论知识,指导教学工作,以做到真正的“好老师”为目的,收到了较好的效果。主要实习情况报告

  在实习之前我们便把班级成员结成了五个小组。实习就是在以小组为单位的合作中展开。

  第一周主要为教学理论认知实习。

  内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为光盘视频教学。听课是实习的必经阶段,不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己可能要教学的班级。集体听课时同学们认真听课、作笔记;课后,集体评课议课,做到每听一节课都有新体会,有新收获。中学阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前也是中学生,但是现在的教学要求又有新的变化,教材也有革新,老师教学方法上也有很大的差异。给我们做辅导的冯清爱老师资质深厚,经验丰富,教态也相当严谨,备课很充分,不愧是获过大奖的好老师。听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道实习期间要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等。之后的认知课基本上是放精选的视频再结合冯老师自己的经验和所感,学校规定的听课自己基本上都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方。比如就涉及到的一些非常细微的地方像是教师的简笔画技能,没看不知道,一看出乎我意料,可能我从来没有想过老师还需要有这么多必须的素质。在大学里学英语课,可能单调方式授课方式老成,对比下我印象最深就是所听课老师的活力和激情,她们是我一直不觉得有多么高深学识的小学老师。教学方法真的样样不少,几乎一切能吸引小孩子们兴趣的方法都用上了。让我深深感叹当老师虽然默默无闻,但这默默无闻也还真是不易。所有工作光纸上谈兵不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:“iappreciate your answer”,“well done!”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明了,最好要有艺术感以给学生美得熏陶…这些都是书本上很难学到的东西。

  第一周同时也是集体备课阶段。

  一周的听课下来,我们小组进行了小小的交流,感触都很深,除了以上提到的这些,光是“sit down,please.”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。实习前就听辅导员说会有讲课比赛需要小组努力共同完成,所以为了搞好下一个星期我们小组的实践授课,我们首先是确定了小组中每个人不同的工作和不同的职责范围。说是备课,的是讨论授课的方式,怎样调动学生的积极性,怎样控制好学生的发言等等。我们分配到的.课本是初二年级的,内容很简单反而更难讲课。我们这个小组的讲课人高红晓先是确定了要讲课的内容,大家帮忙招资料。ppt等顺利完成好之后她进行了试讲,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他小组成员提出问题和建议进行补充,可以说是收获颇丰,本来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,顿时立体了起来,当老师真不容易,备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题。

  第二周主要内容就是教学实践课和讲课比赛。

  正式上课前,几乎每个班都会进行小组的试教。大致程序就是在教学实践课上选出最适合的两位同学参加之后的讲课比赛。

  自己组的课。对高红晓来说,几天连续的紧张感丝毫不减,作为讲课人,她讲课的质量关系着整组的成绩。在讲课前还一直在考虑要多大的声音才够,什么样的姿势,板书该怎么写...虽然前一天才刚简单试讲了一遍,但毕竟只是在小组成员面前,而且那时候还漏洞百出,很多话都接不上,准备好的稿子都忘了精光,消除紧张感是最重要的吧...她自己也写了简单的summary,导入的话也一字不差的写在了纸上…好在正式讲的时候发挥的不错。虽然最后没有入选决赛,对于我们的表现还是非常满意的,最重要的是我们有了收获。

  同学组的课。参加教学实践课讲课的同学按照抽签顺序上课,由于教的年级,风格和性格的不同,每个同学上课的内容和方式也炯然不同,有些课时比较热闹,有些课时比较安静,有的课时颇显严谨,所以互相间可以学习的地方有很多。特别是同样教初二年级的郭彦宏也开始上课后,和我们组差不多的内容,听了她的课,和自己组的课进行比较,总结优缺点,在今后的上课过程中逐渐改善。最后选出了我们班两位非常优秀的老师参加了讲课比赛,这个时候明显自信了许多,准备充分可能也是原因之一吧,基本上都多准备了很多内容并且在试讲时候得到了锻炼和提升,我们也给出来许多建议和支持,她们在试教的过程中有问题也及时记下,完毕后再进行讨论,这样的试教对她们正式上讲台比赛做了很好的铺垫作用,最后也不出我们的厚望,我们班包揽了前两名。

  5、实习总结

  通过短短两个星期的实习,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!现对本次实习作一总结。

  一,扎实备课,理清教学思路。

  备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点

  1,课前备课,做到“有备而来”。我们认真阅读了教材,研究了教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既考虑到知识的复习,又要考虑新知识的衔接与教授;既突出重点,又突出了难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。

  2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

  二,认真上课,体现以人为本。

  1,巧设导入,培养兴趣。课前首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

  2,图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用ppt及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。虽然单词或句子对于我们很简单,但是仍不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知识的同时,还适时对他们进行思想教育。

  3,游戏活动,巩固新知。在完成了课程任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

  以上是我的实习报告。不妥之处,请老师指正。

  6、自我评价

  虽然尽了自己的一份力,但主要还是在这里给自己提出批评,因为开始时没有给与这次实习足够的重视,认为当老师是很简单的事情,对于组员的支持力度也不够,学会和别人协作是我今后最需要学会的。此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记。

  7、对实习管理工作提出建议

  因为只是模拟,导致上课时无法抓准学生的水平,导致课堂不够真实。希望有机会管理组能够为我们提供真实的环境。

  8、致谢

  感谢在实习过程中组员们的积极合作与鼓励,使我能够在工作中一直坚持下来。同时也感谢老师的用心准备,帮助与启发。

教育实习总结 篇2

  在__中学实习的这半年中,我们不仅在教学方面积累了不少经验,还努力在当地做好教育教学服务工作,因此也得到了学校领导和老师的一致好评,下面我把服务当地的教育教学情况概况如下:

  1、从学校管理了来讲,我积极参与学校组织的各项文体活动,比如早操,拔河,跳绳比赛,其中成果最突出的是组织完成了“科普活动”为学校的科普教育贡献了自己绵薄的力量。

  2、从考试方面来讲,我们学校每学期会组织两次月考,一次期中考试,一次期末考试,每次考试我都积极认真地参加监考工作,由于孩子们的水平参差不齐,因此,很多孩子在考场中作弊,交头接耳,互打手势,但每场考试

  我都尽心尽责,严格遵守考场规则,不迟到不早退,努力完成一名监考老师的职责,考后,我会积极参与阅卷工作,认真负责,总结学生们出错率较高的题。

  3、从辅导自习方面来讲,我的课程排的比较均匀,紧凑,每天都有两节正课,除此之外,每天还有一节或是两节的辅导课,虽然我的课比较紧凑,但我会按部就班地讲好每一节课,首先是新课,其次是课时练,最后是8分钟检测和复习试题。不但可以巩固学生所学的知识还可以了解学生知识掌握的情况,从而让我有针对性地进行备课,每次的早晚自习我都会让学生复习前一天所学内容,让学习委员布置好所背内容。

  4、从培训教师方面来讲,我们学校总会定期召开开展公开优质课活动,每次的公开优质课,只要我一有时间,我就去听,我还去听了学校组织的“同课异构”活动,这对我的'教学工作有很大的帮助。除此之外,我也会定期地听指导教师,学校老师和其他岗友的课从中不但可以了解各学科的教学特点,教学方法,还可以在活动中提高自己的知识水平。而且每次参加完活动我都会把所学到的方法整理积累下来,从而将其运用到自身的教学工作中。

  总之,在这一个学期的顶岗实习支教工作中,我不断地充实自己,积累教学经验,来更好的服务当地的教育事业。

教育实习总结 篇3

  一个半月的实习虽然时间很短,但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴,我十分珍惜这难得的实习机会。我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习,一个多月的实习,带给我许多宝贵的经验,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了我的个人风采,受到实习学校的老师和领导的肯定和赞赏。这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。在这一个半月的实习期间我顺利完成了教学工作,班主任工作,达到了检查、实践、提高的实习目标,为以后的教育工作积累了一些宝贵的经验。

  一. 教育见习

  经过三十多个小时的车程我们在9月8日的下午到达玉祁高中,在安排下食宿后我们便到宿舍休息。第二天早晨学校为我们安排好指导教师后,我们的实习工作正式开始了,首先要做的便是教育见习,主要就是到各班听老师的课。我每天积极主动地去听不同老师的课,刚开始只是泛泛地听,不够细致和深入,在经过指导老师的指点之后我掌握了听课的要点。要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的状态以及老师的教态。我发现每个老师都有自己独特的风格,即便是同一篇课文,不同的老师也能讲出不同的特色来。在课后我会主动找老师交流,请教老师对课程安排设计的思路,并谈谈自己的看法。在整个实习期间我听课的工作一直没有停止,不光是听课,还积极参加语文组的小组研究性学习活动,而且我还会去听其他学科实习老师的课,互相学习借鉴。教育见习为我接下来的教学工作积累了很多的经验。

  二.教学工作

  教学工作是我们这次实习的重点。在实习的`第一周指导老师就给我安排下了要讲的篇目,这样我便有充足的时间来备课。在一边听课的过程中一边备课,在老师身上学到的教学技能我不断地思考应用到自己的课上。通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。

  我的第一节课是《我的四季》,经过我长时间准备和指导老师的不断指点,我人生的第一堂课还是比较成熟的。虽然说刚上讲台是有些紧张,但紧接着我就调整好了状态,由于我准备的比较充分,所以整堂课都比较顺利。课下我主动找指导老师点评,老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的,但是还存在一些细节上的问题需要注意。在一个多月的实习时间里我一共讲了四节新课、四节重复课、两节习题课。通过讲课我不断发现自己身上的不足,并及时改正弥补。主与老师的交流中我获得了宝贵的经验,自身的教学技能也得到了提升。

  三. 班主任工作

  班主任工作相对来说是一个比较复杂的工作,因为班级的事情比较多且杂。作为班主任要尽量了解每一个学生,因此我在实习班主任工作时经常深入班级了解学生情况,并不断向原班主任老师了解情况。每天我会到班级监督学生上自习,参加课间广播体操。班级中学生出现问题能够及时与原班主任老师沟通解决。在此期间我组织了一次主题班会,主题是“迎十一,庆国庆”,这次班会得到了学生们的欢迎,并且得到了指导老师的认可和肯定。在上课与听课的过程中我发现学生存在上课不够积极,气氛不够活跃的情况,于是我找到班级干部,组织了一次班级干部会议来解决此问题,在此之后上课不积极的现象有了一定的好转。通过不断地与学生们交流,在短短的一个多月时间里我和学生们建立了很深厚的感情,我深深体会到了作为一名教师的责任与关荣。

  教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸实践,因为实践是检验真理的唯一标准。这次实习就给了我一个非常好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。在实习期间,我有了丰富的收获:通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。

  总之,经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想和能力的不断提升,我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名合格的人民教师,实实在在地为社会贡献出一份绵薄之力。

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