教师年度考核个人的工作总结

时间:2020-07-07 08:00:32 年度总结 我要投稿

2020教师年度考核个人的工作总结范文(精选3篇)

  忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的2020教师年度考核个人的工作总结范文,欢迎大家分享。

2020教师年度考核个人的工作总结范文(精选3篇)

  教师年度考核个人的工作总结1

  自从从事小学教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。

  一、思想品德方面

  在一年的教育教学工作中我热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面

  一年来我一直担任小学高年级的语文和数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。

  要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  2、对课堂操作的有效性的研究。教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加校本培训,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、工作业绩方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我得到了学校领导的认可,今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,严格要求自己加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

  教师年度考核个人的工作总结2

  一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

  一、思想上有了更深入的认识

  1、一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

  2、教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

  二、教育教学工作方面:

  一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的'要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。

  此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!

  教师年度考核个人的工作总结3

  不知不觉已经是20XX年的最后一个月了,时间过得真快,转眼间一学年的教学工作又接近尾声了,为了吸取教训、总结经验,更好地做好今后的工作,就过去一段时间的工作作了如下总结:

  一、提高素质,履行教师职责

  在平时的工作中注重自己的师德形象,文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯,学无止境”,只有不断学习充实自己,才能维持教学的青春和活力。通过学习教材中新增加的内容让自己树立先进的教学理念。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。注重积累平时的点滴经验,勇于进行教学实践。我觉得提高学识水平是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。只有不断学习,才能提高水平,才能更好的适应时代的发展。所以在做好会计证教学的同时,开始为会计职称的培训准备资料,现在我正在利用课余时间加紧编写助理会计师的讲义。

  二、立足课堂,在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己全身心地融入到学生中。本学年,我努力将所学的新知识应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

  在我所任教的学生中,有许多是从社会上工作了一段时间,又重新走进课堂学习的人,比如12月2日开的初级会计实务班,都是为了进一步提高知识和技能,才又走进课堂的,她们与年轻学员不一样,学的主要是工作中要用到的东西,因此对她们的学习和管理不能和年轻学员一样,要针对她们的具体情况区别对待:对年龄偏大的、后进的学生,包括在学习会计基础中需要学第二遍的学生,要用足够的耐心;对时间不固定的,要及时给她们补缺等等。

  三、一丝不苟,认真对待教学工作

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。在教育教学中,我除了认真学习新大纲、新教材,认真上好每一节课,充分发挥课堂2个小时的作用,尽可能减轻学生的课业负担;同时努力学习钻研专家的教育、教学理论,针对每位学员,探索适合各个班次的教育方法,在业务上精益求精。积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路。针各班次学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。我用发展的观点看学生,一直以来我积极做好后进生转化工作,因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。因此应积极准备,把每个教学环节紧紧相扣,有一份努力,才有一份收获。

  四、劳逸结合,事半功倍

  常言道“文武之道,一张一弛”,感谢学校这一学年尤其是这两个月给我们机会,让我们走出校园,让我们接触了不同于学校生活的外部世界!让我们从单调的工作中有了新的活力!无论是从扬州宝应湖国家湿地公园回来,还是去扬州瘦西湖温泉度假村,大家都过得很开心,工作也有了更多热情!如果能把年假也行实行起来,那就更完美了!

  五、反思教学工作,不断进取

  总之,经过一个学年的努力,取得了一些成绩,同时也在思量着自己在工作中的不足,但成绩只能代表过去,为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,更加严格要求自己,在工作中有开拓创新意识,争取以后做得更好。

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