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学年度小学第一学期学困生教学工作总结

年度总结 2020-07-31

学年度小学第一学期学困生教学工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的学年度小学第一学期学困生教学工作总结,欢迎大家分享。

学年度小学第一学期学困生教学工作总结

  时间总是过得太快,在忙忙碌碌中一个学期即将画上句号。回首本学期的学困生工作有几多欢喜几多忧,现将本学期学困生工作总结如下:

  一、学期初制定学困生计划,按照计划有条不紊的进行。

  在9月份,按照学校的要求合理分析每个学生的情况,有针对性的确定了本学期的学困生名单,制定了辅导计划。根据每个月的计划进行转化和辅导,真正的做到了有指导,有执行。

  二、俯下身子走入孩子的心灵,和孩子做朋友。

  从幼儿园刚刚进入小学的孩子们,还非常的单纯,天真,不知道什么是对什么是错,不知道什么该做,什么不该做,这都需要老师来进行教育和指导。被确立为学困生的这几个孩子智力上应该不会有很大的问题,关键是在好习惯的养成方面还很差。所以需要我对他们进行好习惯方面的教育。那我就需要考虑是什么导致了他们没有好习惯的.意识呢?这是我必须要考虑的问题,要想得到答案,就必须走金孩子,进行深入的了解。我会经常的利用课余时间和晚自习等时间和这几个孩子交流,谈心,用我的感受来感受他们,找到问题的原因。孩子在父母眼中都是最好的孩子,但是由于从小的性格或其他方面的原因导致了他们现在还不如班级的同学优秀。

  三、多和家长沟通、交流,让他们协助学校一起教育孩子。

  因为我任教的这两个班的孩子都是走读生,每天在校的时间有限。所以在学校我可以严格要求他们,但是回到家就需要家长进行监督。为了让每个孩子都能赢在起跑线上,我关注每个孩子,尤其关注学困生更多。我经常地利用放学时间和这几个孩子的家长交流,让他们了解孩子的在校情况,指导他们如何去辅导孩子,监督孩子。在家校配合下每个孩子都有了不晓得进步。

  四、个别辅导的力度不够。

  由于我除了任课之外还负责学校的一部分管理工作。今年学校的工作开展的活动比较多,所以在学困生的个别辅导方面我做的还很不够,时间上还很少。

  希望在下学期的工作中能够发扬优点,克服缺点,争取在学困生的辅导上加大力度,让每个孩子都赢在起跑线上。

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