教研组年度总结

时间:2022-07-14 17:55:13 年度总结 我要投稿

教研组年度总结5篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的教研组年度总结5篇,希望对大家有所帮助。

教研组年度总结5篇

教研组年度总结 篇1

  本学期以来,我们音乐教研组全体教师在学校教科室的指导下,顺利完成了教研任务和训练任务,现对本学期的工作做以下总结:

  一、制定好教研计划是做好工作的前提条件:

  开学初,我们以《全日制义务教育课程标准》为依据,以学校教科室教研计划为指导,以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标,组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》,感悟《新课标》的理念,丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。

  二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练:

  本学期,我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课,形式多样的上好每一节音乐课,在音乐课堂中,体现音乐的审美价值,引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感,并与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束,在音乐评价上我们采取了灵活的手法,把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起,并且鼓励学生去创新音乐的表现手法,努力做到全方位的去评价每一位学生。

  同时,本学期我们音乐组对三个校级兴趣小组进一步加强了训练,尤其是舞蹈小组除了每周三下午训练外,我们为了加强学生的舞蹈基本功,又利用周一、周三、周五早晨的时间进行了基本功的训练,使得学生的基本功有了较大的进步。合唱小组和器乐小组,每一次训练的时候,各小组的负责老师和指导老师都能及时到岗到位,认真进行训练,各小组已初见成效。,舞蹈和器乐小组已经开始排练明年参加文艺汇演的节目。

  三、今后努力的方向:

  在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣,拓宽自身的.业务水平,更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐,并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在校级兴趣小组的训练上不能一味倚赖外请教师,应早日形成自己的技能技巧,能发挥自己最大的作用,为学校培养好文艺人才。此外,因积极加强文艺队的节目演练,努力在明年的文艺汇演中取得优异的成绩。

教研组年度总结 篇2

  美时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:

  一、基本情况概述:

  开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。

  二、取得的成绩与经验:

  1、坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报,并督促教师针对错误及时整改,使美术教学落到实处。

  2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。

  3、提高认识,加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习,不断提高自己的业务知识水平。

  4、综合开发课程资源。联合全校师生,办好黑板报、橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。

  2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使美术教学能正常开展。

  3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。

  4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。

  5、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。

  6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。

  四、今后的'努力方向:

  今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。

教研组年度总结 篇3

  20xx学年,在本组全体成员的共同努力下,开展了一系列的工作,完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些不足,下面把本学期的备课组工作情况总结如下:

  一、统一学期的教学计划。

  我们地理备课组总共才2个地理老师,要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作,人均周课时16节,工作量相当大。但是,我们还是克服困难,经常开展集体备课等到工作,一起讨论学期的工作计划的各个步骤,然后一起制定计划,做到统一教学内容,统一教学进度。

  二、集体备课,资源共享。

  我们备课组、经常集体备课,共同讨论每节课的难重点和教学方法,协调教学进度,讨论教学内容和教学要求,选择教学方法和手段,研究考核的内容和方式,备课做到四个有,即脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。课堂教学做到四个一点,即微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。所以有的资料与信息,都呈现在集体备课过程中,做到资源共享。

  三、工作重点在上好课

  课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是:

  1、做好课前准备

  上课要有教案。课前应熟悉教案,准备好教学用具,及时到达教室,准时上课。

  2、认真组织教学

  注意稳定学生的情绪,集中学生注意力,引导学生积极参与教学活动。随时观察学生的反应,及时排除干扰教学的因素。

  3、实施教学方案

  按照教案的设计,运用适当的教学手段进行教学,注意讲清重点,突破难点,能够指导基本技能训练,注意把握知识、能力和德育的结合点,完成教学任务。

  4、完善课堂教学结构

  合理安排教学环节。注意各环节的.承转,保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结,帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息,及时调整教学活动。

  5、注意教态、语言、板书和板图 保持仪表整洁,对学生和蔼亲切。讲普通话,语言准确。板书工整,内容简明,规范用字。板图正确,注意形象美观。 四。 相互听课,交流听课的意见,相互促进,共同提高。根据学校工作的要求,由备课组长带头,外出听课,组织交流与学习,共同提高自身的教育教学水平。

  当然,一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的问题有以下几点:

  1、外出听课交流次数过少。

  2、备课组成员教学水平差距较大,个别教师没有切实落实备课组的精神,学生学习效果较差。

  3、相关地理学校教学资源不足,信息收集较落后,有待我们努力改善提高。

  针对存在的问题,设想来年的工作,争取从以下方向努力:

  (一)组织备课组老师外出听课交流。

  (二)加强同备课组的同事的交流与合作,更好落实备课组的工作。

  (三)想办法解决资源不足问题。

教研组年度总结 篇4

  20xx—20xx学年度评选优秀教研组工作总结我们体育组始终以学校的办学理念“在对他人的理解、包容、欣赏中学会完善自我”,“在对世界的认知、熟悉、探索中懂得生活”为指导目标,实现着我们的教育教学和为人处事。在校领导的正确引领、亲切关怀和指导下,在全体组员的共同努力下,我们体育组的工作开展的生机勃勃。在这一年中我们组认真落实、开展着各项体育工作,用自己的智慧和汗水谱写着教育教学生动的乐章。

  为了能让学生的课余生活变得更加丰富,我们以奥运为契机,组织了丰富多彩的体育活动,并取得了骄人的成绩,我们积极组织学生参加了北京市定向越野比赛,获得了优异的成绩,同时也开拓了学生的视野,证明了自己;跳绳运动和武术是我校积极推进的特色运动项目,为更好的达成这个目标我们组织了学校的跳绳比赛,并和体育大学武术学院合作把武术带入了我们学校的课堂,使学生能够真正了解武术,了解我们世界冠军老师们的风采,不但增进了学生的体质,更增强了学生参与运动的热情;在海淀区绑腿跑比赛中我校积极备战,利用中午休息时间进行训练,并派出两个班的同学参加比赛,获得了海淀区第一名和第五名的骄人成绩,4(10)更是代表海淀区参加了北京市的绑腿跑总决赛;为积极落实每天一小时体育活动让学生的锻炼时间得到保障我们组自编了一套健美操,并在全校师生进行普及,一时间一股健美操热潮在石油附小的操场上舞动起来;作为奥运会的东道主,能够参与奥运会是每个人的梦想,能够传递火炬更是每个学生的最大愿望,为了让学生能够体验奥运圣火传递的激动画面,我们组织全校同学模拟奥运会入场式和火炬传递的方式,使我们的学生真正体验到了奥运会就在我们身边。为丰富老师们的生活我们还组织了教师趣味运动会,真正的让老师们在繁忙的工作之余体验到体育带来的乐趣。

  在本学年,我组在教学上进行深入的探讨,针对低中两个年级进行了片断式的研究课。各位老师精心准备,在课堂教学中体现自己的特色,充分体现课改的精神,上出精品课。梅小三老师首先以一年级情景教学为主要研究方向,充分为我们展示了作为一名女体育教师的风采。她创设生动的情景,使较难学习的前滚翻动作,变得容易被学生接受和学习。之后,崇晓晶老师通过观摩和学习梅老师的情景教学方法,并加入自己的理解和内容,仍然以情景教学为主要研究方法,在前一节课的基础上提高和升华,体现出石油附小老师的优秀的教学能力,组织能力以及学习能力。在中年级的研究课中,何瑞权老师为我们展示了独特的分组教学、自主学习的教学方法,完美的表现出新课标的精神。并且梅小三老师以本次课为模版,撰写了说课稿,参加中心学区的比赛。

  我们组为了使每个同志都能尽快的成长选择了很好的机会锻炼每个人,在一学期中我们组采用组长轮流制,本学期,体育组内每人各有2次代理组长的机会,使我们每个成员都有了锻炼和成长的舞台,真正的实现每天都有组内记录。代理组长提前到岗,打扫卫生,记考勤,登记好人好事,负责安排、登记、总结组内人员的具体工作,并带领组内老师们学习上级下发的相关文件。每周一下午组内都要针对上周组长代理情况开总结会。大家畅所欲言,真实准确地指出代理组长的优缺点。对其优点大家不吝表扬,对其缺点和不足大家踊跃提出,积极在组内开展批评与自我批评活动。经过一学期的努力,组内老师的能力都得到了不同程度的提高。

  作为我组年龄最大的老教师刘海英老师,承担了支教任务,这一年的支教工作是艰辛的、生活的是艰苦的,而一年的支教硕果早以挂满枝头,刘海英老师用他的余热送给山区孩子们的是知识,送给老师们的'是宝贵的经验,送给镇罗营中心小学的是友谊之手。刘老师一年中各项工作的展开,为两校搭建了友谊之桥,进一步巩固了合作关系,刘老师在支教以后,还不忘家乡人民,从平谷空运来大桃,让老师们品尝到了一份情谊。

  我们有8位男教师的体育组是一个充满阳刚之气的集体,也是一个热心助人的集体。只要学校有需要,他们就出现在哪里;学校五十年校庆活动中,我们既是舞台上充满活力的演员,又是舞台下的舞美工,装台、撤台,义不容辞;在学校的各项大型活动中,哪里需要攀高,哪里需要力气的活,哪里就有体育组老师忙碌的身影,迎难而上;这就是体育教研组,一个团结向上、积极进取、阳光帅气的集体;在本年度我们组被评为北京市文明称号教研组。面对成绩没有自满,面对困难没有退缩,用我们的热血讴歌着激扬的青春。

  相信所有人都不会忘记XX年年9月23日那个激动人心的时刻,当我们还在用沙哑的声音为学生加油助威的时候,当我们在焦急的等待最后成绩的时候,我们似乎有了一种预感我们要创造石油附小竞技体育历史上一个新的篇章,当主持人宣布石油附小获得学区运动会第三名的时候,当我们将朱主任抛在空中的场面的时候,我们的眼中包含着激动的泪花。我们终于用事实证明只要我们石油附小的老师想做的事就没有做不成的!在学区运动会结束后我们又加紧训练一举获得了海淀区运动会第13名顺利的进入了基层校的行列!在荣誉背后我们没有被暂时的荣誉冲昏头脑,我们全组老师都清醒的认识到肩上的担子越来越沉重,在一年的时间里我们全组人依然是早来晚走,顶严寒,冒酷暑积极训练,早上初生的太阳见证了我们一天工作的开始,傍晚的余辉印证了我们一天工作的结束。一年来,组内的老师们放弃了寒暑假期的休息时间,仅春节休息了一周时间,父亲放弃了家庭顶梁柱的担子,母亲放弃了照顾孩子的责任,单身们放弃了陪伴朋友的时间,把所有的精力都放在了训练上。我们心里都有这样一个信念,我们前面的成绩绝对不是昙花一现,未来的胜利依然属于我们,我们坚信,我能,我能,我能!!!

教研组年度总结 篇5

  随着新课程改革的全面推进,我们学校的英语教学工作,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求,即“以整体推进基础教育课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中,我们重点抓好以下几个方面:

  一、注重理论学习,提高教育教学水平

  只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增强了课程改革的责任感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。

  十月底,教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的要求集体备课,并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中,大家互相帮助,取长补短,努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上,不断创新教学手段,尝试运用现代化教学技术优化课堂教学,优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。

  二、强化常规要求,规范教学工作

  全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上,加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中,注意查漏补缺,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理,同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定,在教学中根据各班学生的实际情况,灵活调整,结合英语教学的特点,个别辅导的契机,切实提高学生的英语学习、运用能力。此外,我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语,并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化,从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

  三、落实各年级教学目标。

  三年级是起始年级,学生都是“一张白纸”,对于课堂用语,学习习惯等都无从入手,因此,教师的`引导就显得尤其的重要,我们共同认真钻研教材,以趣味性为主旨,逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好,兴趣浓。

  四年级以激发学生学习兴趣,调动学生主动性为出发点,充分利用网络资源,侧重加强学生的听说训练。

  五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究,及学生对语法知识灵活运用能力的培养。

  六年级的任务最重,难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手,层层推进,逐步引导,一学期下来取得了不俗的成绩。

  在教研活动中,各年级都能进行认真讨论,相互交流沟通,针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高,也大大增强了本组教师的凝聚力。同时,也顺应了新时期的教育要求,使大家走上了教学研究之路,创设了和谐浓厚的科研氛围。

  为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,根据教学大纲的要求,教师首先做到课课通、单元清,随时为学生答疑解惑,为提高教学质量提供保障。

  四、抓好公开课教学,努力提高教学能力

  课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此,本学期,我组共安排公开课4次,“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面相互勉励,共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动,让讲课老师能“一课一得”:发现自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课老师提出的意见和建议,不断改进教学方法,努力提高教学质量。通过这些活动,我们取长补短,探讨教学得失,有力地促进了教师业务能力的提高。

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