教育年度总结

时间:2022-07-30 11:21:15 年度总结 我要投稿

有关教育年度总结8篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的教育年度总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关教育年度总结8篇

教育年度总结 篇1

  按照区政府办统一部署,对照20xx年教育局工作目标任务,现将区教育局20xx年工作开展情况总结如下:

  工作完成情况

  一、强化管理,教育常规得到有效落实

  1、深入开展“三项重点工作”。将“少年蚌埠”五大板块内活动内容纳入学校日常工作中,开展了大合唱及舞蹈等节目展演,推荐了5个节目参加全市中小学文艺节目展评。其中,吴安小学舞蹈获全市《快乐校园——种葫芦》荣获“少年蚌埠”20xx年XX市中小学生文艺节目展演一等奖。

  2、深入实施素质教育。一是严格执行国家课程计划,开齐课程、开足课时。二是积极开展 “建设美丽淮上 争当环保先锋”、“最美乡村梦 低碳我先行”等系列主题活动。三是扎实开展阳光体育运动,开展全区中小学体育大课间展示评比。三是积极开展青少年科技创新,共有8件作品均获奖,其中获省级二等奖4项、市级奖4个。

  3、强化服务意识,确保服务区适龄儿童全部免试、就近入学。简化外来务工子女转学手续,保证随迁子女入学实现零障碍。全区适龄儿童入学率达100%,初中入学率达96%,初中阶段辍学率控制在3%以内,全区参加升入省级示范高中601人,录取率较去年提高4%。

  二、强化培训,教师素质得到显著提高

  一是深化课堂教育教学。先后在全区九所中学举行课堂教学专题培训,全区近400名中学教师参加了培训活动。二是邀请南师大和市教科所专家到区内进行专题培训和同课异构活动,全区1000余名教师了参加活动。三是组织班主任和英、音、体、美等学科教师参加各类教学培训活动,累计人数达1000余人次。四是开展业务竞赛,搭建教师专业成长平台。先后开展中学思想品德优秀课评选、全区中学数学优秀课评选、中学化学生物教师实验技能竞赛等学科教学案例和教学论文评选活动,有效调动了教师钻研业务的积极性。

  20xx年,教研工作成绩突出,2人获全省教师基本功比赛一等奖,5人获市级“教坛新星”,7人优质课比赛市级一等奖,80余篇论文获省、市奖。

  淮上实验小学被评为全国“先进集体”、吴安小学潘银被评为省级优秀教师、张辉教师被评为省优秀班主任、陈郢小学王金华教师被评为省“师德标兵”。小学24名班主任和中学10名班主任荣获市优秀班主任称号,1名教师获市级“优秀教育工作者”称号 ,7名教师获全市“优秀教师”称号,40名教师受到区级表彰。

  三、统筹兼顾,均衡教育发展全面提升

  20xx年,共投入教育经费****万元,确保了公共财政预算教育经费增幅高于同期财政经常性收入增幅和预算内教育经费占财政支出比例逐步增长,有力保障了全区义务教育均衡发展。

  一是重点项目顺利实施。总投资1亿元的新八中改扩建项目快速推进,预计年底前完成主体建设任务。投资450万元区中心幼儿园已竣工并投入使用。投资350万元的沫河口中学塑胶运动场竣工验收。投资120余万元,完成周集、陈郢、李甘、杨楼等10余项校园校运动场、围墙、食堂改造维修等小型工程。完成洪集小学旧教学楼加固等民生工程项目。编制后场小学、20中、18中、桃园小学、信湾小学迁建、曹二小扩建、淮上实小扩建等7个项目,计划明年实施。

  二是多渠道调整补充教师。一是完成招聘61名合同制教师。二是利用两年后教师队伍自然减员的空余编制,招聘12名全省“三支一扶”人员。三是为梅桥、曹老集等偏远学校招聘7名在编师范类专业教师。四是调整沫河口镇富余教师到曹老集、梅桥支教,开展区域内音、体、美教师走教活动。五是与蚌埠学院签订建设师范生实习基地,缓解专业教师不足问题。

  三是深入实施学校标准化建设。全年政府投资**万元,配置电脑200余台,为4个小学5个教学点补充价值450万元的实验设备,为3所学校新建和修缮食堂,为中小学配备课桌凳5600套,学生公寓床300套。完成沫河口中小学标准化建设项目前期规划及1336万元预算资金上报。

  四是强化学前教育管理。多渠道扩大学前教育资源,依托闲置教育用地举办乡镇幼儿园。联合交通部门完成对全区30所幼儿看护点年检和重新分类认定。组织开展。根据市《20xx年XX市学前教育宣传月活动方案》文件精神,在全区以“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”为主题的学前教育宣传月活动。幼儿教师和园长先后参加XX市新创建“市级一类幼儿园”、幼儿园音乐活动优质课评选等活动。

  20xx年7月,我区顺利通过义务教育均衡发展省级验收,目前义务教育均衡发展国家认定工作正在积极推进之中。

  四、强化监管,校园安全得到有力保障

  做好综治安全工作,层层签订目标责任书,积极开展安全宣传活动,严格落实各项校园内部安全保卫制度,进一步推进“三防”建设,积极开展校园周边环境集中整治,协同区综治办等部门开展校园周边环境集中整治,收缴“三无”和过期食品价值人民币近8000元。扎实开展中小学生防溺水“十个一”活动和防灾减灾宣传活动,增强了中小学师生的应急防护能力。

  五、严肃纪律,育人环境得到明显净化

  一是强力规范办学行为。制定下发了《关于规范中小学办学行为严格遵守中小学生作息时间规定的通知》等文件,新聘任了12名兼职督学,5个责任区开展了4次专题督导。组织全区中小学主要负责人和报账员观看了《XX区廉政案例警示教育宣传片》,开展了教育系统财务管理讲座和廉政警示教育培训,学习了《关于XX市、XX县部分单位干部春节后上班存在突出作风的问题的通报》的文件,切实形成了风清气正的干事氛围。

  二是强化财务管理。严格执行《XX区中小学财务管理补充规定》,完善财务审批手续、规范财务报销程序,规范中小学食堂财务收支、加强预算约束、执行政府采购、严格控制公用经费支出范围。

  三是强化信访案件办理。全年共接群众来电来信8件、群众来访7人次、省市区领导批转件6件,全部进行了及时办理和核实反馈,对涉案人员严格按照相关规定进行约谈,对反映情况属实的,按照相关组织程序进行处理。

  六、维护稳定,及时落实沫河口教职工和老民师待遇。

  一是完成新划入沫河口中小学教职工对接工作。按时完成全镇678份教职工档案交接,及时调整教职工工资的调差补差,并将其纳入农村偏远学校教师津贴发放范围,调动了沫河口镇教师工作热情,维护了教师队伍稳定。开展民师身份和教龄认定工作。

  二是按照《安徽省农村原民办教师身份和教龄认定工作实施细则的通知》等文件要求,制定了《XX区教龄补助工作实施方案》,为民师教龄补助工作顺利进行提供了坚强保障。目前,全区共完成受理审核6批次935 人,其中34 人有物证人员补助资金发放到位。

  工作计划

  1、积极发展学前教育。组织幼儿教师学前教育培训;对民办幼儿园进行动态管理,争取上级奖励和扶持资金,扶持普惠性民办幼儿园。

  2、加快推进八中改扩建等重点项目建设进度,推进曹老集第二小学的扩建,完成后场小学与二十中、桃园小学与十八中的扩建规划等。

  3、深入研究教育集团化发展模式,创新工作思路,强化集团内部监督管理,推进三个教育集团合作进一步深化,增强集团的辐射带动作用。

  4、建立教师教育科研考评激励机制,调动教师主动参与课题研究和校本教研,鼓励教师参与努力打造在全市有影响力的名师10人。

  5、进一步推进中小学人事制度改革,建立健全科学规范的`编制人事管理工作机制。

  6、建立教学质量检测考评机制,推动全区教学质量提高,为人民群众提高满意的教育服务。

  7、继续开展以科技创新为主导的特色教育,巩固淮上实验小学的剪纸、篆刻、后场小学的体育、明德小学的武术等系列的特色教育成果,督促各中小学努力组建校园广播台、文学社、合唱团、运动队等学生课余社团组织,积极开展丰富多彩的校园文化活动,努力提升素质教育水平。

  8、强化中小学标准化建设设备的使用和管理,加强对实验管理人员的培训,提高仪器设备使用率,切实发挥各功能室和计算机房的作用。

  9、加强财务监管,严格财务审批程序,强化财务管理,发挥资金最大效益。

  10、认真贯彻落实党风廉政建设目标责任制,开展廉政文化进校园活动,举办职业道德教育、党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育活动。

教育年度总结 篇2

  20xx年,在市委、市政府的正确领导下,市教育局坚持以推进教育综合改革为主线,着力促进教育公平发展和质量提升,各项工作任务得到较好落实,各级各类教育实现快速协调健康发展。

  一、不断加大教育投入力度,经费保障水平进一步提升

  落实公共财政预算生均公用经费基本拨款标准,小学每生每年710元、初中每生每年910元;落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费,小学每生每年1000元、初中每生每年1250元,将补助范围由在校寄宿生的10%扩大到15%;提高残疾学生生均公用经费标准,由每生每年4200元提高到6000元,在“三免一补”的基础上残疾学生交通费、特殊学习用品和生活费补助标准每生每年不低于3000元。建立公办幼儿园生均公用经费财政拨款机制,全市生均公用经费财政拨款标准为每生每年不低于300元(不含幼儿园的保教费、住宿费收入);建立普通高中生均公用经费财政拨款机制,确定最低拨款标准为每生每年900元;建立独立设置的公办高职院校生均拨款制度。20xx年共发放资助政策资金2.2亿元,惠及学生10万人,全市没有一名学生因家庭经济困难而失学。

  二、持续提升办学条件,教育均衡发展稳步推进

  (一)推进办学条件标准化建设。义务教育校舍标准化工程累计开工104.2万平方米,完成总体规划的94%,圆满完成20xx年市政府为民服务实事项目。全面改善义务教育薄弱学校办学条件工程顺利完成年度工作任务。启动解决大班额问题工作,已完成编制规划。统筹实施特殊教育提升计划,启动特殊教育标准化建设工程。教育图书发行征订工作顺利完成。

  (二)推进免费校服和厨房建设工程。全市13个县市区免费为义务教育段学生配发学生装,学生装免费覆盖面达到90%。被省教育厅确定为山东省中小学集约供餐试点市。

  (三)推进教育信息化步伐。作为全国8个试验区之一,启动教育部教育装备综合改革烟台试验区建设,深入推进教育信息化区域综合试点项目建设工作。我市代表山东省参加了首届国际教育信息化大会暨全国中小学教育信息化应用展览。强化教育网络建设,提升网络管理与维护水平。推进“XX市数字校园示范校”创建活动,建成多媒体录播教室211个,数字化多功能教室93个,9所学校获批省创新实验室建设首批试点。完善“XX市教育视讯服务平台”,举办大型视频会议14次,网络教研活动55场,培训教师超过10万人次。开发完成“一师一优课,一课一名师”晒课平台,全市上传3000余节优秀课例公开晒课,推送1173节课例参加省级晒课,市级教育资源库增加优秀课件1200件、优秀课例1400节、微课程资源1000个、素材类资源1万余条。举办优质课、课件、微课、学生电脑制作等竞赛活动,利用教育技术科研平台,汇聚优质教育资源,实施研究课题网络动态管理与指导,搭建互动交流平台。加强实验室标准化建设,顺利完成实验操作考试工作,举办全市实验室装备与实验教学应用培训班,开展实验教师和实验管理员应用培训,提高实验教学质量。

  三、深入实施素质教育,教育水平不断提高

  (一)坚持立德树人,提高德育实施水平。推进中小学生德育综合改革,制定《XX市中小学德育综合改革方案》。深入开展“红色文化进校园”活动,编写《胶东红色文化读本》,实现党史、国史与胶东红色文化教育的有机结合。做好全国城市文明程度指数测评和全国未成年人思想道德建设测评,烟台一中获教育部社会主义核心价值观优秀教育案例。开展创建省级心理健康教育特色学校活动,三所学校被评为省心理健康教育特色学校。统筹安排全市中小学读书工作,形成读书活动开展常态化、规范化,开展第四届全市中小学校读书活动,对20xx年度读书活动进行评选表彰。加强中小学家庭教育工作,积极构建家庭、学校和社会三位一体育人模式。

  (二)坚持依法治教,全面规范办学。落实规范办学“五公开”制度,加强社会监督,及时做好日常违规办学行为投诉受理,学生课业负担进一步减轻。继续推进高中均衡编班、选课走班,加强高中教育新模式下的教育教学研究,积极适应高考的改革。规范中小学课程资源选用管理,构建我市中小学课程资源选用管理机制,制定课程资源的'选用管理办法,组建全市各学科课程资源选用委员会专家库,今年,我市开展两次课程资源选用工作,学校反响良好。推进现代学校制度改革,将中小学章程建设纳入县市区重点工作。积极推进省级规范化学校建设,新通过评估认定义务教育学校44所,年度通过数量居全省第一。

  (三)加强体育卫生艺术教育及综合实践教育。做好发展校园足球工作,举办两期足球师资培训班,培训中小学足球教师200名;举办XX市中学生运动会和“市长杯”校园足球联赛两项赛事;重点建设168所市级足球特色学校,有19所被授予国家级足球特色学校,进入全省首批8个校园足球试点城市行列。教育部将我市列为地市级全国中小学生艺术素质测评实验区(全省仅有两地市),5所学校被评为第一批全国学校体育工作示范学校。举办全市中小学艺术展演活动,230个节目、428幅作品分获一二三等奖。完善音体美考核机制,组织学校参加了各类省市体育比赛。推进示范性综合实践基地建设,确定43所全市“多彩实践活动日”特色课程开发首批试点学校,98所试点学校与周边场馆建立“基地课程开发共同体”,评审确定21处首批“XX市市级未成年人校外活动场所”,遴选确定了77所常态化中小学生“社会大课堂”活动场馆,形成集“部门联动、常态化、全免费、自主性”于一体的学生社会实践教育新模式,场馆对学生家长全免费。“学校+基地群”综合实践教育体系入围“第四届全国教育改革创新典型候选案例”。

  (四)深化教科研及教学改革。推进国家课程校本化实施及校本课程开发建设,推出学科发展规划,完成各学段学科优质课程资源的评选工作。继续通过订单式教研、跟进式指导等方式指导学校教学工作,教研员年均听评课达150节,跟进指导落实《关于加强小学生学习习惯培养的指导意见》,在全市首次开展了初中教学“听评课月”活动,成功举办全市中小学“心理健康活动周”,300余所学校、4000余名教师参与。开展家长教育研究,吸收全市中小学校中对家庭教育有一定研究成果的班主任,组建首批全市家庭教育研究团队。圆满完成“十二五”省、市级课题结题鉴定工作,其中省级70项、市级170项。召开差异教育研究20年成果展示暨省“十二五”课题结题培训会议,典型经验被《中国德育》刊发。完成10个学科中考命题工作,全市中考网上统一阅卷工作顺利完成。围绕课题结题,形成《差异教育研究20年成果丛书》,改版升级《烟台教育》。

  四、突出公益性和普惠性,学前教育快速发展

  扩大公益普惠学前教育资源,出台《XX市第二期学前教育三年行动计划(20xx—20xx年)》,部分保障性措施获省教育厅充分肯定。启动幼儿园标准化建设工程。扩大释放骨干园效应,在农村发挥乡镇公办中心幼儿园的主导作用,推行“镇村一体化管理”办园模式,全市有74个乡镇174处幼儿园实施“镇村一体化管理”,在园幼儿2.1万多名;在城区推行集团化办园模式,招远、莱阳、开发区等8个区市以县域实验幼儿园为母体实施集团化办园,规模达29所园、在园幼儿1.2万多名。探索“以园办园、以园养园”多元集团化办园新模式在莱阳初见成效。认定第二批普惠性民办幼儿园83所。加强幼儿园规范管理,对144所省级、市级示范幼儿园进行初评和复评,至此全市245所满五年的市级示范幼儿园全部复评完毕。注重提高幼儿教师专业素养,召开《指南》烟台实验区(开发区)现场,组织名园长、名师培训和全市专业教师网络课程培训。在全省首届幼儿教师教育技能竞赛中,我市荣获团体第一名、个人一等奖。成功组织了省级示范幼儿园开放、名师送教下乡、幼儿园区域活动优质课评比等活动。

  五、大力发展职业教育和高等教育,服务经济社会发展的能力进一步增强

  (一)加强职业教育基础能力建设。以市政府名义出台《关于加快发展现代职业教育的意见》,新增烟台经济学校(烟台一职)、烟台机电工业学校(莱阳中职)2所国家级中职改革发展示范校,全市“国字号”中职示范校达4所。新增烟台职业学院与鲁东大学合作举办汽车检测与维修技术专业、烟台工程职业技术学院与烟台大学合作举办机电一体化技术的“3+2”(专科+本科)招生试点,新增5所学校8个三二连读高等职业教育专业。完成4个省级、15个市级品牌专业建设项目,支持14名能工巧匠进职校任教,实施中职青年教师到企业实践项目。

  (二)加强校企合作,营造职业教育良好发展环境。依托职教集团成立12个专业指导委员会,新增7个专业联盟。烟台船舶工业学校开设“中德诺浩班”,在全省率先开启中德联手培养人才模式,推动了职教国际化校企合作进程。实现技能人才订单培养,成功举办“鲁花班”、“舒朗班”、“奔驰班”等高端技能人才定向培养班。全市职业院校开展各类职业培训11.2万人次,向农民工提供技能培训6万人次。烟台黄金职业学院进入专家论证阶段,该校为我省首所以黄金为特色的民办高校。开展全市首届职业教育活动周,在媒体发表稿件300多篇,职业教育影响力和吸引力得到明显提升。

  (三)抓好职业学校技能大赛和创业教育。举办全市中等职业学校技能大赛,评选一等奖56个、二等奖110个、三等奖169个;在全省技能大赛获一等奖6个;在全国职业技能大赛中获一等奖4个,在全省名列第四;在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖1个。完善创业教育课程体系,指导职业学校开设创业教育课程,举办商业计划书比赛,开展“创业导师团”进校园活动,做好春季高考教研和备考指导工作,组织20xx年中职学校优质课评选和暑期骨干教师培训工作。

  (四)积极支持高等教育发展。推进“烟台格罗宁根大学”筹建工作,10月26日正式签署合作办学协议,召开了五次筹建推进会议。与国内外10余所高校院所开展实质性交流活动。做好20xx年初中毕业起点高等师范教育和中等职业学校与本科学校对口贯通分段培养招生工作。开展驻烟高校有关情况调研活动,协调做好市领导走访高校工作,梳理需帮助解决问题。

教育年度总结 篇3

  作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下:

  一、在政治思想方面

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》,书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。

  二、在教育教学方面

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

  1、课前准备

  课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总能了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好小学教师。

  2、了解学生的学习情况

  我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

  3、研究教学方法

  考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了两个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  4、课堂上的情况

  组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

  5、做到热爱学生

  平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  6、不断学习

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

  三、工作考勤方面

  我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的.教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其它老师做好学校的各项工作,有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、继续学习,不断提高。

  在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些书,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对总之,在这几个月中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。

教育年度总结 篇4

  青岛李沧区教育学会自成立以来,在省、市教育学会的具体指导下,致力于繁荣全区广大教师的群众性学术研究活动,积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术交流活动,搭建多种平台,为广大教师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践,为李沧区教育教学改革和发展做出了积极贡献,被评为山东省教育学会先进单位。

  一、课题带动,全区教科研工作蓬勃开展

  十一五期间,李沧区教育学会共承担4项省课题,60项市课题,77项区级课题的管理工作。采取重点课题带动战略,为基层学校和教师搭建科研发展平台。

  其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》、《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究》等课题作为研究的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广大会员参与各级课题研究,全区40余所中小学30多所幼儿园,校校有课题,教育科学研究蔚然成风,科研成果显著。

  在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中,我区课题成果荣获二等奖。在山东省创造教育研究二十周年纪念大会上,区教体局获得“全省创造教育工作优秀组织特别奖”,实验小学和青岛东川路小学获“全省创造教育优秀成果”一等奖;青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省创造教育工作优秀组织奖”;8人获“全省创造教育工作先进个人”,1人获成果评选特别奖;78篇文章获优秀科研成果奖;50篇论文入选《创造教育:理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题研究,由山东美术出版社出版了专著,获省教育学会成果二等奖。学会还承担了20xx年5月,中央教科所的 “教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践研究’开题大会” 在我区召开,我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价,我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区,我区经验在《有效教研》杂志上刊登。

  20xx年4月,青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理(教育科研)先进集体;青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理(教育科研)先进个人;青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》等4个课题在青岛市教育科学课题研究优秀成果评选中分获二、三等奖。

  学会每年都在全区会员、教师中进行学术论文评选活动,进行学术交流。近两年来,会员们共撰写了近300篇学术论文,其中150余篇在不同刊物发表或获奖。十一五期,全区老师平均每年共撰写1500余篇论文,其中获奖率高达80%以上。

  二、教改实验,提高区域教育教学质量

  学会经过大量调研发现课堂教学的问题主要集中于三个方面:“教师指导的有效性”、“学习参与的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若教师能把握好教学的目标,教学组织、教学活动的有效性就会加强;倘若目标当堂能达成的话,那么学生在课后的负担就会减少,学生就会有更多的时间都入到实践活动中,就会有更多的自主空间。还有我区特殊的.区情、校情、教情、学情都促使我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作,区教育学会在区教体局《在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式实验的意见》的指导下,依托学科攻坚基地学校,组织重点实验教师队伍,开展了课堂教学改革的探索。

  (一)学科建模

  各学科首先围绕如何将课程标准与每节课教学目标相结合,研究如何把课程标准中的大目标细化成教研组、教师可操作的小目标,建立了基于课程标准基本要求的基本目标,同时下发每个学科的《学业水平评价标准》,作为学校教学管理、教师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上,各学科教研员结合不同课型、不同教学内容、不同年段进行了学科建模研究,真正引领各学科教师走上了在教学论指引下的课堂教学改革之路。如小学语文,针对“低中高”三个不同年级段,建立了三种不同操作策略。截止目前,各学科均建立自己的操作模式,有的学科建立了3—5种适应于不同教学内容的模式,初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。

  (二)制度备课

  为保证实验的推广,我们从有效教学的角度实施了制度化备课,把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求,即,集备要做到“三定”:定课时、定教学目标,定测标题;“三统一”:统一教学进度、统一单元达标计划、统一教学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合,提倡“一课三研”的备课方式。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制定教学案,该教学案既可以是教师的“教案”也可以是学生的“学案”,具有双重功能。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分,坚持以学定教的原则,先设计学习活动,对主要学习活动环节应注明活动意图,提高教师课堂教学预设的目的性;强调写课后自我评价反思。

  (三)有效评价

  课堂教学评价是影响课堂教学质量的瓶颈问题,我区重视集中力量加强了这一方面的研究,完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系,修订了《李沧区课堂教学评价方案》,制定了《李沧区课堂教学评价标准》,汇编了《课堂教学评价与纪实手册》,并在全区进行推广。该标准采用“3+1”的模式设列。即“教师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求:①各学科教师根据课程标准,自觉对照《李沧区课堂教学评价标准》备课上课,对每节课及时进行课后反思。② 学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂,使用《课堂教学评价与纪实》手册记录教师的课堂教学,课后根据《李沧区课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价,并提出教学建议。③各学科教研员和相关科室人员要依据《李沧区课堂教学评价标准》加强对教师日常课堂教学的指导,年末区教体局组成评审小组,按一定的比例对学校教师的课堂教学情况进行抽查。

  (四)骨干带动

  各学科从确立重点实验教师开始,开展教学模式改革实验,近几年涌现出大批骨干教师,总结了“目标导学”有效教学策略,带动了全区教师的专业发展。几年来,李沧区已经涌现出18位全国、省、市优秀教师,4位省级特级教师,实现了特级教师零的突破。xxxx年来,8位教师获省级教学能手,71位市级教学能手,先后有8位教师获得全国学科优质课比赛一等奖,迄今为止,在当前新课程所开设的所有学科的省级比赛一等奖中,都有我区的教师,举行过市级以上公开课349节,3000多篇论文在市级比赛中获奖,教师的专业化成长取得了可喜的成绩。

  三、经典诵读,创新教师专业发展提高之路

  围绕承担《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》省级重点课题,启动了李沧区千册教师教育图书漂流活动,开展了教师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查,组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动,提高教师的人文素养。

  (一)每周一读

  以青岛市教科所编写教师阅读刊物《每周一读》为主要蓝本,组织全区教师进行阅读和学习。各校积极响应,做到了全区教师人手一本,成立了各种读书组织,比如各校的青年教师读书会、骨干教师读书会、领导干部读书会,有学校甚至把《每周一读》列为学校行政办公会和全校教师会的必学内容。以此为基础,开展了丰富多彩的读书展示活动:每年在全区中小学教师中开展教师《每周一读》读书演讲比赛活动,全区所有学校都积极推荐教师参加,形成了学校有演讲,区片有比赛,全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议,都会安排优秀教师做读书演讲展示。区教育学活积极推进“十二五”读书实践活动的开展,各项工作有序展开。

  (二)图书漂流

  20xx年以来,积极开展青岛市教科所倡导的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会,各校发展2-3名会员,每个会员捐赠1-2本精品教育图书,区教研室、教育学会也捐赠一部分,共计300册,再把这些图书在各校流转,以各校的读书会员为引领,结合学校的学习型组织,开展团队研读,撰写读后感。每所学校都组织了多个教师研读团队,跟教师的读书演讲一同,多次进行团队研读比赛,全区共有30余个团队共近300名教师参与了团队研读活动。每年的教育学会年会,都有教师个人演讲展示、团队研读展示,大大推动了我区老师的读书热情。

教育年度总结 篇5

  20xx年在区教育局的领导和关心下,本人能够认真学习党和国家方针政策,遵纪守法,爱业敬岗,依靠广大教职员工,共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取,全面推行素质教育,学校20xx年中考打了一个翻身仗,各项工作取得一定成绩。

  组织教职工开展政治业务学习,提高教师素质

  无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章,同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

  在经费相当紧缺的情况下,优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训,鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野,全面提高教师的政治水平和业务素质,强化教师育人的责任感。

  强化德育管理,净化育人环境

  领导学校德育小组,由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作,使德育工作得以落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。

  继续加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育,通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,每周一早晨升国旗后,都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体,引导学生勤奋学习,介绍学习方法和经验,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝愿等,使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

  注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手,让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作,成立家长委员会,定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用,受到社会的一致好评。

  狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量

  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据,已经形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。

  抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。

  我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。

  我们一直要求老师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试,严格采用中考要求进行,考室人数最多不得超过40个,实行交叉监考,交叉评阅试卷,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。

  抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量

  学校每个教研组每周坚持开展教研日活动,每个教研组都有一个行政领导蹲点,督促并参加教研教改活动的`实施和落实。本年度,学校安排一名副校长主抓教研工作,各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文,特别是40岁以下教师,每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此,学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变,教研教改成果显著。

  推行素质教育,开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习积极性

  一年来,我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动, “美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动,学校还举办了学生读书笔记展,举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等,丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培养了学生良好的情趣。

  增收节支,确保教学一线的需要,严防群治,创建文明、净美的校园

  一年来,我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习,强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”,使学校经费正常收支,财务工作无违纪现象发生。同时,我校严格执行了一次性收费标准,规范了校产校物的管理,确保了学校各项工作的正常进行。

  学校采取调整房租等多种方式留住原住户,吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学,校内商店实行公开竞标等措施,一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾,为教学条件的改善,职工福利的改善创造了条件。

  根据上级有关要求,我们狠抓了综合治理和卫生工作,学校对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一月一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了住校学生进出校园管理,学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校,多次请法制副校长对学生进行法律法规教育,并与司法部门建立了经常性的联系,有效地扼制了不良分子对学校的干扰,确保了学校工作的正常进行,把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

  我们在资金较为紧张的情况下,本年度油漆了部分教室的窗户,维修了教师家属楼部分公共设施,校园新植了草坪,教师和学生生活学习环境有了大的改观。

  以校党支部为中心,充分发挥工会特殊作用,增强集体凝聚力

  紧紧依靠党支部和全体党员,这是做好学校各项工作的根本,一年来,学校支部多次召开全体党员学习会、生活会,肯定成绩,找出努力的方向,使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

  工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来,我们鼓励全体教师参政、议政,凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见,再交由教代会讨论,通过则实施,没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦,主动为老师办实事,办好事,我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

  本年度经过全体师生的共同努力,我校各项工作取得一定的成绩,学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位,多位老师获优质课、优秀论奖,并在各级报刊杂志发表多篇文章,学生 2人获国家级竞赛三等奖,1人获省级竞赛一等奖,多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

  本年度我们在中考上很下功夫,取得了较好的成绩,103人参加中考总分580以上有3人,上四五中分数线5人,和去年相比,成绩有较大的突破。

  需要正视的问题和今后努力的方向

  一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩,但也还有很多不足,如:个人素质还有待提高,领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上,过程不是十分具体,检查流于形式,对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够,班级管理不到位,教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够;在教学工作上,常规管理有些细节待加强,教研专题研究不够,部分教师缺乏教改意识,有些教师不愿走出去“展示”自己,学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强,部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

  在今后的工作中,要进一步提高自身素质,加强师德建设,教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶,加强班风、学风建设,深入组织开展教育教学改革,积极探讨人事改革、激励机制改革新思路,努力提高教育教学质量,加强校园安全卫生工作,办人民满意的教育,以更好的成绩回报家长,回报社会,回报上级领导,为襄城教育发展贡献自己的一份力量。

教育年度总结 篇6

  20xx年,我县爱路护路宣传月活动在县委、县政府的正确领导下,根据XX区护路办和省市护路办的安排,我县自20xx年4月1日起,在全县范围内以新《铁路运输安全保护条例》的实施为契机,以提高全民爱路意识为主题,开展了形式多样的宣传,取得了一定的成效。

  一、领导高度重视,加大了宣传月活动的领导力度

  领导重视,是加大铁路爱路护路宣传月工作,动员广大群众做好爱路护路宣传工作的前提和保证。县委、县政府将爱路护路宣传月活动纳入了全县社会治安综合治理总体规划,4月初,县政府办发出通知要求全县有关单位特别是实行铁路治安承包责任制的乡镇在二季度里,结合本辖区实际,突出重点、宣传《铁路法》和《铁路运输安全保护条例》,宣传活动不仅进村入户,更注重宣传到人、入心。5月18日,县委、县政府班子成员利用研究湘桂复线东安城区段设计方案讨论的时机,集体学习了新的《条例》。

  二、经常性宣传和重点宣传相结合,把宣传月活动不断推向深入

  根据XX区护路办和省市护路办的安排部署,结合我县实际,我县将铁路护路宣传活动拓展为百日宣传活动。重点突出宣传《铁路法》和《新铁路运输安全保护条例》以及中央、区、省市各个时期有关铁路护路工作的文件,规定对铁路沿线群众普遍进行一次爱路护路宣传教育。在宣传月活动期间,我县结合大站周边环境整治行动和打击耕牛肇事专项行动,精心准备,共印发各类宣传资料1、55万份,其中新《条例》全文印发500份,摘要5000份,安全常识5000份,耕牛看护公约5000份。铁路沿线共书写永久性横幅标语380条,出墙报28期,举办护路知识法制讲座32场次。分管铁路护路工作的汤副县长在有线电视台发表了“深入开展学习《铁路运输安全保护条例》的电视讲话,县护路办以东铁护(20xx)5号文件关于开展以新《铁路运输安全保护条例》”为主题宣传教育月活动的通知下发到县直各有关单位和铁路沿戏的乡、镇及中小学校。针对今年入春以来,湘桂线沿线耕牛上道肇事事件频繁发生,严重影响铁路运输安全的根据XX区护路办的安排,我们印发张贴耕牛看护公约5000份,与耕牛户签订责任状1000余份,组织护路队员上道驱赶耕牛410余头次。我县将杜绝耕牛肇事纳入宣传月活动中,狠抓了各项措施的`落实,在集体放牧耕牛的地方设置警示牌4处,上报改建过牛道3处,使耕牛上道肇事事件降到了最低点,实现了零指标。

  三、部门配合,落实责任,注重考评,促进宣传教育工作的有效开展

  我县铁路护路宣传月活动初始,制订了切实可行的宣传工作计划,把全面开展铁路护路宣传活动做为各护路成员单位的一项重要任务,并列入年终考评的重要内容。宣传月活动在全县铺开后,各部门认真落实责任制和责任追究制,按照谁主管,谁负责的原则,在县护路办的组织协调下,充分发挥职能作用,有条不紊开展工作。宣传活动中,县教育局、广电局根据业务特点大力参与支持,使我县的爱路护路宣传月活动开展有声有色,铁路驻县单位特别是东安所干警深入学校搞宣传,使全县人民群众特别是铁路沿线的群众受到了一次教育,广大人民群众安全意识得到了普及和提高。多年以来,我县已有16篇(幅)护路新闻稿件在《湖南日报》、《永州日报》等报纸、湖南教育台、永州电视台等电视台和红网、永州政府网等网站刊载或播放。但是,今年宣传教育月活动仍存在发展不够平衡,声势不够浩大,大型集体活动不够多以及与专项活动的有机结合上仍需加强的问题。

教育年度总结 篇7

  尊敬的各位领导、校长、书记、科室长,上午好!

  一年的辛苦即将画上圆满的句号,画上句号的时刻就意味着新的征程又要开始。在这样周而复始的工作中,我们一起体验了育人的乐趣,收获了成功的满足。回眸20xx我们激情满怀,展望20xx我们信心百倍。20xx,我们要在局党组的领导下,进一步改变工作作风、激发工作激情、提高工作效率,圆满完成20xx各项教育任务。为此,结合分管工作我讲以下三点:

  1、在小学继续大力推进“育人为本、特色发展”的教育改革发展顶层设计,启用考评新方案,根据新方案调整常规视导内容和方式。根据 1月24日局党委会要求,调整学校考评方案,试行学校分类别评价,进一步激发学校工作主动、创新。进一步增强区域学科教研活动的针对性和实效性,以课标解读为核心、以教材分析为辅助、以课堂研讨为重点、以转变方式为手段、以网络教研为补充、以减负增效为目标切实进一步提升区域学科教研活动的效能;学校教研严格执行“五有两程序”,落实专门教研活动时间;针对学校教学环节提四句话“集体备课全覆盖、课堂教学高效益、思维训练高强度、习惯培养硬要求”。教学管理进一步加大过程监管,总结和优化学科过程检测。组织好“名优教师论坛”和“校长论坛”,充分发挥特级教师、省市骨干的作用,为教学思想、教学方法、教学效益的研究搭建更为广阔的平台。组织教学线条管理干部培训会,让我们的管理干部“有思想、更专业、善管理、能创新”。

  2、认真抓好安全常规管理,扎实落实“一岗双责”。20xx年,我们系统一般事件下降50%,学生个人伤害下降60%,充分说明我们强化常规管理是很有成效的。20xx年全系统继续坚持“教育在先、预警在先”的安全管理理念,强化教职员工“一岗双责”,加强应急演练,注重校内设备设施的安全性和人文性,坚持安全与德育相结合,建议成立集团安全管理协会,充分发挥集团资源和能级管理作用。抓好安全体验室建设,发挥体验室的'效能,上半年形成安全体验室使用指导性意见,下半年形成安全体验室效能发挥检测报告,在全市率先形成成果。近期安排好假期值班、防火防盗、烟花爆竹、交通电气、维护稳定等工作;年后开学重视校园安保、开学秩序、安全教育、食品卫生、环境消杀等工作。

  3、请各个学校摸清家底,做好资金科学使用、教育技术合理装备的规划。20xx年上半年我们根据全区学校的基本情况将按照局办公会通过的配备方案,完成财政预算资金的合理安排,做好招投标及相关手续;上半年还将对学校专项经费提出使用方向的合理化建议,下半年帮助学校完成薄弱项目及相关工作,也就是说下半年原则上就解决学校自筹经费的采购工作。20xx年技装中心实行管理分片包干责任制,对设施设备管理、使用进行指导、评价;与相关科室配合做好赛事组织、读书活动、实验操作等工作;指导4-5所学校创建Xx市现代教育技术和实验教学示范校;配合完成“两基国检”。20xx年也是我区校园网建设攻坚年,一要在年初接入Xx教育局域网;二要提升我区学校校园网覆盖率;三要用好专项经费完成师机比1:1、生机比12:1的整体任务,逐步解决区内失衡问题;四要完成高中课改通用技术装备。

  20xx年的成绩不再提,感谢大家的共同努力!希望20xx我们大家再一起冲刺!谢谢!

教育年度总结 篇8

  一、机会难得,学习气氛浓厚。

  参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

  二、异彩纷呈,讲座全面系统。

  专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的'思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

  三、学无止境,更新学习观念。

  听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

  培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

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