新课程培训像一杯浓浓的牛奶咖啡 -工作总结

新课程培训像一杯浓浓的牛奶咖啡 -工作总结

　　高中新课程改革和高考制度的改革是教育发展的必然趋势。通过讲课的各位专家就当地课改的情况介绍，可以看出课改后带来的变化是可喜的，是有意义的，真正让教育逐步回归到教育的本质上来，更加关注学生的综合素质和能力，更加关注学生做人和做学问的统一，更加关注学生的可持续发展。世界发达国家的教育都无以例外地走着这个道路。

　　教育观念的转变，确立正确的教育思想是推进课改的首要任务。思想决定行动，有什么样的理念就有什么样的行为，所有课改实验区在高中课改实验前和实验中都十分重视教师和管理人员的培训，都把这项工作作为推进新课程改革实验的第一任务，也是必须迈过的一道坎。山东省高中课改已进入第四年了，全体高中教师都参加过了多次培训，并且也有了实践经验，但08年暑假期间，山东省对全省十万高中教师再次培训。专家认为过去在很多方面做得不够好就是因为教育教学观念的转变没有到位。我参加了培训，受益匪浅，特将自己的感受略表一二。

　　新课程培训像一杯浓浓的牛奶咖啡：

　　第一：香香得飘在杯子外。高中新课程改革和高考制度的改革是教育发展的必然趋势，真正让教育逐步回归到教育的本质上来，更加关注学生的综合素质和能力，更加关注学生做人和做学问的统一，更加关注学生的可持续发展。

　　第二：甜甜的浮在表面。通过专家们对教材的详尽分析，使广大教师对新教材有了新的认识，网络给我们提供了交流平台，使我们能与专家把遇到的许多问题，如课时不足。教材难度的掌握。选修内容的处理等进行交流，听取专家们的建议，使我们受益匪浅。

　　第三：酸酸得浮在中间。高中课改最大的挑战就是对教师的素质与能力的挑战，以前所谓的名师都将从头开始，固有知识优势、传统观念、能力结构都将进行重大调整。重视学习，大胆实践，加速调整的老师在这次改革中会很快成长起来；反之，即使是过去的名师也将会被改革淘汰。

　　第四：苦苦的沉在底面。首先我们要转变教育观念，全面合理地处理教材，尊重教材但不能拘泥于教材；充分开发和利用现有的教育资源；选择自己适用且恰当的教学方式，不能否定过去的一切；追求"有效"的课堂教学，提高课堂效率，可以"奇文共欣赏，疑义相与析"；充分利用新教材所提供的探究栏目，挖掘教材潜力，体现教师的"条件提供"和"思维引导"作用；根据试题发展总的趋势"情景化、生活化、主题化和系列化"合理设计练习和题组训练，我们的责任重大，任重而道远。

　　我们得用余生慢慢品尝这杯牛奶咖啡，既然选择了明天，我们就不怕艰难。历史的车轮滚滚向前，我们教育工作者，永远在改革的风口浪尖，"人类灵魂的工程师"有这样的胸襟和气魄。