暑期教师培训总结

时间:2022-09-23 11:17:07 培训总结 我要投稿

暑期教师培训总结范文汇编9篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的暑期教师培训总结10篇,希望能够帮助到大家。

暑期教师培训总结范文汇编9篇

暑期教师培训总结 篇1

  在这个特别的季节里,作为一名毕业三年都一直流浪打工的往届生,我很荣幸能成为xx中学的一员。开始了自己人生的新征程。想想自己毕业后打工的坎坷,找工作的艰辛,以及笔试成绩很好,面试却屡战屡败的考教师经历,我很珍惜这份工作,也很崇尚自己的工作。虽然我只是一个普通的化学实验员,虽然我只是xx这片天空里一颗最不起眼的星星,但我很知足。因为是这份工作的到来从新点亮了我前途的渺茫,同时也拯救了我瘫痪在低谷的心灵。xx中学,谢谢你让我容入你的怀抱;xx中学,谢谢你给我一个展示自己价值的平台。

  刚参加工作,尽管满腔热忱,但一切还得从0开始。当自己正不知道工作从何做起时, 学校为了使我们新教师尽快适应学校的工作,为即将到来的新学期做准备。8月8日至8月18日,特地对我们进行了青年教师培训活动。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对一流名校是怎样炼成的;塑造教师形象,优化工作作风;备课;说课;德育管理;听课;作业管理;课堂教学;学生管理;等诸多方面的系统学习。

  通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下。

  一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在培训中,学校还组织了解题竞赛,说课比赛以及副班主任和干事竞聘。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有“向师性”,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的`过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

  二、培训使我对我们xx中学有了更深的了解。

  我们学校从田家会临时校区起步,虽然各方面设施还不完善,但在管理制度,教师行为,后勤服务上都是严格要求,严谨落实的。学校管理完全按照xx教育的模式运作,管理人员全部由xx市优秀人才组成。教师由xx市选派部分一流骨干教师支教,[莲山课 件 ]引领我们年轻教师。借鉴xx先进的教育理念,高效的教育管理模式,本着创办人民信任教育的目标,着力打造一流的教育机制,一流的教师团队,一流的教育质量,三年内办成“吕梁一流、山西领先”的示范高中。

  三、教师是学校的第一资本。

  是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体,才能办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量,经过几年有计划、有目的的培养,青年教师将成为我校教育教学工作中的骨干力量。建立一支一流的教师队伍,是保证教育质量的支柱。我作为一名小小的化学实验员,我将积极配合化学老师的教学工作,尽自己最大的努力管理好化学实验室,争取为学校的发展添砖加瓦。

暑期教师培训总结 篇2

  青年教师是教学后备力量,对其理论、实践教学水平必须足够重视和培养,才能成为合格的接班人。为了适应我院以职业技术教育为主的特点,弥补青年教师实践动手能力不足的缺点,实践教学培训与理论教学培训同步进行。由于教师在实践教学中处于主导地位,专业教师实践能力的强弱直接关系到实践教学的效果,只有实践能力强的教师才能培养出技能高超的学生。

  今年我系对四位青年教师进行了暑期培训。理论课程采用一对二专人负责,由相关专业的教研室主任指导,实践课程由实践经验丰富的教师或教研室主任负责指导。

  理论教学培训经过四轮听课指导,取得了非常好的效果。教案的规范性和板书的合理性均得到很大的改善,教学技巧的运用和处理非常得当,课堂互动性好、学生学习气氛高。

  实践教学培训与理论教学培训是同步进行的,首先由实验中心主任介绍了电气工程系的实验室概况、实验室管理制度。比较了实验教学与理论教学方法的不同。介绍了实验室管理方法和实验记录的填写方法。强调了实验设备及人身安全的重要性、严肃实验纪律的必要性。

  电子电路安装调试主要加强电子电路的焊接安装技术和电路的调试技巧,组装了中级电工职业技能证书考核必选的电子电路之一的调光灯电路。大家听讲非常认真,显示了一定的职业素养。结果于建明的'焊接速度最快,其他人较慢些。侍寿永调试比较熟练,不过焊点质量不高。本次培训大家的一次调试成功率不高,大多数出现错焊、漏焊现象。可能由于该项目技术含量低,一般教师不太重视的结果。希望今后进一步练习和提高。

  万用表组装主要讲解MF47型万用表的工作原理、安装调试和维修技术。还是于建明的速度最快,显示他较强的动手能力。由于万用表组装主要是焊接电路板,基本情况同上。经过指导老师一一指点,组装的万用表全部合格。

  电机拆装主要进行了鼠笼式三相异步电动机的拆解与装配,讲解了这种类型电动机的维修技术。他们都很能吃苦,出大力流大汗,最后顺利完成了任务,指导教师是我系专业委员会的校外专家,对他们的吃苦耐劳精神评价很高。

  电机控制技术主要进行了常用电机控制电路的安装调试,并且在新旧两个实验室分别进行,为熟悉不同实验室的情况,进一步带好实验打下基础。基本上都能熟练使用电工工具,安装也基本规范。只是调试遇到故障尚不能较快地解决,有些不知所措。希望在今后的工作中,抽时间多下实验室锻炼,不断提高自己的实践能力。

  家电维修主要进行了电饭锅、洗衣机、电冰箱等常用家用电器的拆装,讲解这类家电维修的方法与技巧。由于大家对此比较感兴趣,所以均取得较好的成绩。

  电气CAD软件应用主要熟悉DpsCAD软件的使用,并且绘制一套电气控制图。由于专业对口、电脑操作熟练,大家接受能力比较强,很快熟悉了该软件的使用,电气控制图的绘制顺利完成。

  p—Spice应用主要熟悉p—Spice电路仿真软件的使用。基本上能应用Spice进行电路分析,不过大家在这较短的时间里,对该软件的使用了解深度不够,光自己掌握该软件的使用还不够,还需继续深入研究如何教给学生。

  青年教师暑期培训取得了丰硕的成果。除了电子电路焊接、调试技术和电气线路安装、调试技术还有待继续提高之外,课堂和实验操作调试技术都得到很大的提高,进步很快。基本掌握了作为电气工程系专业教师必备的理论基础与实践技能。

  师资队伍的建设不能仅仅满足于提高教师的学历层次,而是应该突出专业教师的操作技能培训。这样才能建设一支既有坚实的专业基础理论知识,又有熟练的操作技能的“双师型”教师队伍。

暑期教师培训总结 篇3

  这次的培训,虽然只有短短的半天,但留给我们的感动、收获与思考颇丰。我们感动:其一、参加培训的几百名语文教师不顾炎热,没有怨言,自始至终认真参加培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀教师精心的准备,精彩的发言,流了满身的汗,给在座的教师以启迪;其三、为这次培训服务的三里小学的曾校长、李主任、周主任,放弃了休息时间,为培训活动所需的一切奔走、忙碌。

  通过培训,我们也有许多的收获与思考:

  一、培训内容

  这次培训本着切实从教学的实际出发,从教师的需要出发,立足课堂,着眼未来,增强教师的实践操作能力,增长教学智慧,作为培训的重点。

  1、从教学的实际出发

  为了更好地提高培训的实效性,让广大的教师不虚此行,让培训对教师的教育教学与教师的成长都起到指导、促进作用,在内容的安排上考虑到教师走专业化发展之路,考虑到理论与实践相结合,分别请了专家实验小学的杨世武主任、优秀青年教师张荣、优秀青年教师刘敏等各个层面的人,他们根据自己的理论素养、实践经验,源于教学实践,又站在一个比较高的角度,用前沿的、新的教育教学来剖析一些实践中反映出的现象,再提出一些先进的切实可行的操作模式,给参加培训的教师以实实在在的指导,给人的感觉是学得会、做得到。

  2、为教师的发展作全面的考虑

  这次的培训我们既有教学讲座,又有教学经验探讨;既有教学的研讨,又有对教师如何进行专业化成长的指导。这次培训为教师的长期发展考虑,为培养经验型教师——科研型教师奠定基础,给人的'感觉是有用、学得进。

  二、培训形式

  1、充分用好现代化的教育手段

  培训的组织安排充分利用了网络,虽然天气炎热,虽然是在假期,虽然参加培训的教师有几百人而组织者只有几人,但活动的组织还是有条不紊。

  主讲的教师利用多媒体课件,列出所讲的要点,让听课的人一目了然,思路清晰。列出课例,让听课教师看起来直观、形象。

  2、采用多样化的培训形式

  理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。

  由于采取了丰富多彩的培训形式,尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容,参加培训的教师并没有感到枯燥。

  总之,培训的总体效果还是比较好的,但还有许多需要改进的地方。

暑期教师培训总结 篇4

  今夏,比过去更炎热,但我们过得比过去更有意义。参加工作一年以来,我本以为今年暑假可以好好的休息一下了,但没有想到的是我们却要来参加培训,刚开始我们有一些小小的抱怨,但当我们来参加培训后我们的观念却改变了,虽然热,但值得。7月22日,城口县中小学400名教师齐聚大礼堂参加教师培训。22日上午8:30,开班典礼在城口大会堂隆重举行。开班仪式由曾会兵、李云敏老师主持,谢副校长、周县长分别进行了讲话,并对学员提出了学习要求和纪律要求。

  开班仪式结束后是沈维安老师给我们进行了“做人与做教师的区别”的专题讲座。听他的讲座让我受益匪浅,他用他平实的语言,亲身的经历来为我们讲解做人与做教师的区别,他说,首先要学会怎样做人,其次才是怎样做教师,最后是让我们怎样让我们的教育充满人味。听他的讲座让迷惘的我慢慢找到方向。23日上午是王丹老师为我们进行的“卓越课堂,在路上”的专题讲座,她的`讲座让我们耳濡目染,让我们明白卓越课堂实施的必要性,作为21世纪的人民教师,听了王老师的课让我们找到了现在教育存在的一些问题。下午是康世刚博士为我们进行的以“卓越课堂”为抓手深入推进基础教育课程改革的专题讲座,他的讲座更深入的让我们了解了为什么叫卓越课堂,让我们知道了课堂是我们课程改革的突破口,他的讲座教会我们怎么做、如何做,也告诉我们教师要不安于现状,要有自信,不要自以为是,要不甘于落后的心理。让我们建设师生学习共同体的课堂。从24号一直到28号下午,我们分成四个点有针对性的进行培训,而我们小学数学组在城口复兴小学进行培训,地方有点偏,但我们100名学员都准时到达,认真听各个老师为我们培训的内容,认真做笔记,在课堂上,老师毫不保留的把自己的知识传授与我们,而学员始终保持高度的学习热情聆听各个老师的讲课。培训结束后,我们感慨道,虽然这个暑假我们经受了酷暑的煎熬,但是,我们获得了丰收的喜悦。我会把学到的的知识、方法运用到我们今后的教学中。

暑期教师培训总结 篇5

  为期四天的特岗教师暑期培训顺利结束,在这四天里,我主要听授的课程是徐老师的多媒体课件制作、吴益老师的有效观课议课、符老师的师生间的语言沟通、林老师的课堂管理技术和方法、周老师的回归教育方式、陈老师的家校沟通以及王老师的校本教研与教师的专业化发展。每一堂课,我都认真听讲、学习、思考,并且在这其中受益良多。

  其中感受很深的是林梓华老师的那堂谈到课堂管理的讲座,在整场讲座过程中,为什么听得入神,是因为痛快二字。痛快在哪里呢?在于林老师提到的新型师生关系、现代化教育模式、以及对教师职业的新思考。作为一名年轻教师,从传统的课堂模式中来,但是一心觉得传统课堂实在除了繁琐的知识讲授和听讲,别无乐趣可言,老师讲得累,学生听得更累,就像很多专家说的,学生一个字听不懂,他参与不到课堂中来,老师还不让他睡觉,直挺挺地立在那里听课,真是一件没有人道的事情。

  我对这点深有感触,语文科目知识讲起来,学生有时觉得索然无味,我上课的时候,有个别学生就会昏昏欲睡,有的时候没办法,拿着棍子巡视课堂,遇到睡觉的`就猛敲桌角,就是不让他趴下,但是每当我看到学生用手支撑着脸颊,痛苦地倚在桌子上的神情时,我心里感到很难受,因为我明白,学生基础没跟上,他可能拼音也没学会、课本里的字没几个能看懂,老师强求着让他跟着去赏析课文语言对优美、体悟作者感情多动人,这是非常不现实的课堂要求,而把学生立起来,我在这样的课堂讲课中,给不了他什么特别的帮助,只能眼睁睁地看着他们在我的课堂上周而复始地这样过着。有很多时候真是感觉到强烈的惭愧和内疚,我们是引领者,究竟要把学生带到什么样的课堂当中去,痛苦还是快乐,其实教师起到非常关键的作用,所以在听这堂讲座的过程中,我无时无刻不在想到我短短三年教书课堂中那些打瞌睡的学生、那一张张被遗忘的脸庞,我想着去改变,与其这样没效率,不如给他一本连环画和故事书来得实在,与其课堂上费尽心思地去和这些所谓的“差生”周旋,不如给予他们实实在在的帮助,哪怕是一点点,也可以帮助他们重拾对学习的信心和勇气。这些都是我们作为一名教育者所能做到的,为什么一直没能做到,还是我们思考的不够多、付出的不够多!

  “让生命到场”,这也是我印象深刻的一句话,周积昀老师的课上,我清楚地用红笔把这句话写到我的笔记里,人要到场、生命要到场,教育才有价值和意义,我很赞同这个观点,现在的社会信息量越来越大,学生所接受知识的途径也越来越多,但是纷乱繁杂,反而会让人心变得浮躁,特别是在语文课堂中常有感触。当讲到一些美德故事时,学生往往很难再理解古人的那种操守和情怀,他们觉得有很多事情没有必要让自己那么苦、那么累,而且加上很多现实的眼光去衡量这些传统美德,学生已经很难再去体会,所以当我听到这句话时,我想到的是我要坚持这种人的教育,把最本真的情感植入学生的心里,那么要做到这些,首先我要能做到一个具有人文情怀的教师,只有这样才能真正地带动学生去感受、去共生。“首先老师要是一个完整的人、有七情六欲的人、有丰富情感的人,才能教出完整的学生”。

  我坚信这一点!

暑期教师培训总结 篇6

  为了新课程改革、为了新学期创建新课堂,从而提高我县教师的业务素质,今年暑假在全县范围内对在编教师进行暑期培训。此次培训历时22天,我学区参训学员300人。尽管参培学员很多,但我们还是按照文教体局计划圆满完成了培训任务,达到了预期目的。现将此次培训总结如下:

  一、认真贯彻落实上级文件精神,精心组织安排暑期教师培训工作。

  严明的纪律要求是学习培训成功的前提,此次培训要求严格、管理规范。学区对每一个培训地点都安排了专人负责,要求带队全程跟班。对参训人员分科、分培训点制定了点名册,实行一晌两点名制。并发放了专用学习笔记本,要求参训教师认真做好学习记录,开学后学区要统一检查记录情况。

  二、领导高度重视,组织严密有序。

  学区任校长、冯校长、程校长三位校长多次到培训地点现场检查指导,对参训人员严格要求,要求学习中认真做好笔记,做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状,提出合理化建议、意见,达到资源的'共享。要求通过此次培训,切实提高我学区教师的教学能力,不断提高教师队伍的整体素质,把我学区教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍。王明寨中学是小学综合科的培训地点,校长席增军亲自带人检查学校线路,确保培训用电,尽可能为培训教师提供一切便利设施,使得培训工作井然有序并得以顺利开展。

  三、通过学习,提升了专业素质。

  此次培训以课堂教学为主要组织形式,有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受到教学的各个环节。授课教师从课堂组织,教学方法的设计,教学观念的更新等多方面做了详细的讲解,为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。更好的启发和指导教师怎样创建新课堂。

  总之,此次培训形式灵活,内容丰富,效果显著。通过本次学习,参与学习的老师无论在教学理论,还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高,为教师专业化的成长提供了一个平台,也为教师树立终身学习的思想奠定了基础。

暑期教师培训总结 篇7

  能够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。

  在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天,但收获颇多,受益匪浅。

  葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的.。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到。校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活。抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度。抓严辅导,认真落实。抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

  这次培训何校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高一、高二代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元。要把自己的本职工作做好,在图书馆的工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了,什么事都有可能发生。面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着……

  师者所以传道授业解惑也,对于我们xx这所新校来说意义重大。因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望……

暑期教师培训总结 篇8

  20xx年7月5日至7月28日,我参加了由江西财经大学承担的江西省中职骨干教师培训班,此次学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的二十几天学习,教育教学此文转自理念上完成了一次洗礼,现总结如下:

  一、各位老师很认真也很负责

  此次培训学校的领导和老师对我们的学习和生活非常关心,符老师对我们热情接待,班主任王老师对工作尽心尽责,每天都到班上来考勤,任课老师上课认真有精彩。他们都是我们的榜样。

  二、为来自不同地方的教师提供了学习和交流的`平台

  参训期间大部分学员能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度,通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”,对于教育教育方法有了新的认识和思考,在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法,树立了正确的教育教学此文转自观念,而且是随着培训的深入而逐步深入的。这些对暑假后的教育教学此文转自工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。

  三、专业成长任重道远

  通过本次培训让我大开眼界,让自己明白与他们相差太远,无论是自己的思想境界、理论知识还是专业技能或是教育科研都有很多要努力的地方,今后将不断学习前沿理论,更新教学理念,采用现代教育教学此文转自手段,积极开展教课研,促进自身又红又专的发展。

  总之,这次培训让我在培训中得到启示,在启示得到成长,我相信在成长中我会得到快乐,收获更多!

暑期教师培训总结 篇9

  一、关于读书

  开班培训会上,陈素梅副院长的讲话中,我印象最深的是她的读书勉励,在这个浮躁物欲横流的社会里,真正静下心读书的没有几个,她做到了,我也是一个喜欢读书的人,的确,读书,骨干教师要将读书当成一种常态。读书,使人思维活跃,读书,使人胸襟开阔,读书,使人目光远大,志存高远;

  二、向高效课堂靠近

  听了著名的教育专家程红兵的视频讲座,我在想,在现实教学生活难道我不是那样吗?该讲的时候不讲,但是老师讲了孩子不懂,怎么办,照讲,向有效课堂要效率,程校长点出,我们遇到孩子不懂的时候,应该调换方式,试着换别的方式。或许我们会收获一个不一样的精彩。

  教育要与时俱进,我们老师也要跟进,教学与演出不同,我们要有反馈,内化,高效课堂,听专家点拨,收获一点灵感都很值得。

  三、头脑风暴,收获颇多

  在听了几个老师的视频案例后,我们地理与外语老师坐在一起讨论,我觉得叫头脑风暴,更佳。

  刚刚开始,很安静,随后,有带头后,大家畅所欲言,一中的晓云老师道出了我们的心声:职业高原反应期,在工作倦怠后,我们如何克服,很贴合实际,如何将兴趣和爱好转化为工作追究,我们一直在努力着。

  侨中的一个老师,谈到,崇尚简单,做好份内事情,很贴近地气,还有老师给我们鼓劲,大家开开心心工作,最后一个女孩子给我们分享教学当中的点滴,她居然是博鳌亚洲论坛青年观察员潘庆,她娓娓动听的`声音与我们分享教学备课体味,这场分享会让我们收获颇多。

  四、树立不当教书匠,应当教育家

  这是第三次听著名的教育心理学专家钟志农的讲座了,钟老师是一线心理学特级教师,他的敬业研究中小学心理活动很让我敬佩。

  心理学在我们教学生活中就像千足金,为什么我们觉得工作很辛苦呢?钟老师告诉我们,我们在违背学科教育规律,违背人的成长发展规律。

  这个就是教书匠与教育家的区别。

  钟老师还点出高中生成绩的主要原因:1、思维不活,2、记不牢。

  追溯根源,方可有解决的办法。

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