八年级班主任工作总结

时间：2023-06-14 15:40:44 班主任工作总结我要投稿

八年级班主任工作总结汇编15篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的八年级班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级班主任工作总结汇编15篇

八年级班主任工作总结1

　　首先自然是将班级班规严格地执行下去，我发现在八年级下学期的初期总是有着学生喜欢带一些零食到教室里面吃，这样的话非常容易造成两个不好的效果，一个是吃完零食以后喜欢随手将包装袋扔在教室里，影响了整个教室的环境整洁程度，还有一点则是有些同学喜欢在教室吃一些味道比较浓烈的零食，尤其是早自习的时候全班都能够闻到一丝刺鼻的麻辣零食味道，这对其他同学的正常学习也造成了一定程度的干扰，不管是为了保持教室的整洁还是让其他同学有着一个良好的学习环境，我都应该要让这种在班上吃零食的现象制止下去，所幸这学期的工作还算是没有白费。

　　其次则是班上部分学生的家访工作需要我去处理，这方面的工作也是令我感到最为头痛的，如果说家长将学生的一切全都推给学校而不承担起家庭教育的责任的话，很容易给老师的工作造成一定程度的困扰，毕竟当学生成绩不是很好但又不怎么听从老师劝导的时候，这个时候只能够通过家长方面入手来解决问题。在进行家访的时候我重点和家长宣传了监督学生早睡以及判断学生回家的时间，早睡是为了学生在第二天上课的时候能够有着很好的精神进行学习，判断学生回家的.时间是为了避免放学以后学生在校外玩耍而延迟回家的时间。

　　最后自然是学生们的学习成绩问题，这方面令我感到欣慰的是大部分学生的成绩都没有令我感到很操心，每次科任老师给他们上课的时候都能够很容易让他们掌握相关的知识点，而且再自习课的时候也能够在班上看到部分学生在专注地学习，很明显他们已经养成了自主学习的良好习惯。但是也有极少数的差生需要我去重点进行关注，下课以后将他们喊到办公室单独进行辅导，只希望能够提升他们的学习成绩。

　　班主任的工作总是这般平凡但又给人以积极的心态，作为一名还算是比较年轻的班主任自然需要引领班上的学生，将他们培养成国家最为需要的人才才是现在的我需要去做的。

八年级班主任工作总结2

　　一个学期即将结束，是时候为这一学期做一个经验和教训的总结了。

　　我担任的是八年级五班的班主任。通过两年多的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

　　一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

　　作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，如果孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，逐渐养成良好的行为习惯。

　　二、抓好安全教育，开好每一次的班会。

　　认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。由于我们是寄宿制学校，必须要强调卫生和饮食安全。夏季细菌容易滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。此外，我们还建立了卫生档案、晨检、午检记录，由班长全权负责记录，老师定期检查。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

　　三、重视宿舍社长工作，发挥他们的先锋模范作用。

　　班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化社长的带头作用。宿舍纪律一直都是各班主任担忧的事情。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物——社长。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。具体实行办法是“包干到个人”，哪个宿舍出了问题哪个社长自行处理，并将结果告诉全班同学。社长每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

　　四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。

　　对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、宿舍。每一个值日组打扫一周卫生。并且要派专门班委检查，上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。宿舍卫生，尤其是男生的宿舍环境，一直是我们班主任的头疼问题。对此，我主要是采取不定期抽查，详细记录好的宿舍的优点和不好宿舍的缺点。由于孩子们的比较心里，必然会产生积极的效应。

　　四、抓好不同层次学生的学习工作。

　　学习成绩对一个学生来说不是最重要的，但是就目前来看，学生的最主要任务就是学习，本学期的学科重点是地理和生物的WAT考试。对于这两门的复习，主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的`定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。

　　以上几点就是这一学期的经验之谈，望各位班主任多多指教。对于未来我的工作计划是：

　　一、培养学生的自理自力意识，使学生成为自己真正的主人；

　　二、在下学期这批学生就跨入初三了，所以要做好他们的心理辅导，正确看待自己的人生选择，面对中考不要有太多的顾虑，树立自信心；

　　三、帮助学生树立远大理想目标，由“要我学”变成“我要学”化被动为主动；

　　四、培养学生的学习方法，多看有意义的书，远离网吧，继续强化他们的思想道德素质的建设。

　　总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向经验丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的准备工作。

八年级班主任工作总结3

　　初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热心参加各种活动，但往往又存在盲目性；他们常常听不进老师的劝告与教育而一意孤行，且无论正确与否都要坚持到底？？，在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要经常了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。

　　我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：

　　一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理。

　　班主任热爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育，班主任应对学生从严要求，对班级严格管理。本学期中，我除了坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《学生请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。制度面前，人人平等。特别要求值日的副班主班要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

　　二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高。

　　根据以培养学生创造能力、创新性品质，发展学生综合能力为目标，积极创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和

　　自制力，养成良好的行为习惯，我们继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课、写字课等对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由每位值日的同学轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，每周日晚第一节课师生一起作小结，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。从一学期来看，学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参与班内事务，只进行适当指导：

　　一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；

　　二是定期召开班干部会议，鼓励班干部对班级管理提出自己的看法；

　　三是加强个别谈心，定期找班干部进行交流。班干部的管理能力得到很大提高，能自觉参与管理班内事务，协助班主任做了许多工作。在不断提高学生学习成绩的同时，我们着眼于逐步加强学生能力的培养，开展丰富多采的活动是对学生进行教育、培养学生能力的有效途径。本学期除了积极参加学校教导处、各教研组和团委组织的活动外，给学生提供一个能表现自我才能的舞台，不断提高学生的动手能力、思维能力。

　　三、建立班主任与学生的双向信任、。

　　相互的信任为顺利开展班主任工作创造了良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，我和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道我这个班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。中学生的身心处在发展阶段，自我意识不断加强，逐渐用怀疑的眼光看待事物，当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔，不值得信任，学生就会产生反抗情绪，与老师作对，良好师生关系就丧失了建立的基础。长此以往，恶性循环，班级管理无法正常进行。

　　四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。

　　表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。我在班级黑板上设置了“荣誉榜”和“曝光台”。一旦发现好人好事

　　及时进行表扬，并让承包人进行登记，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的`不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟，自控能力、心理承受能力差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以批评学生时应注意方法。在批评学生时，尽量与表扬同时进行，从不为了解一时之气而毫无节制地将学生批评得一无是处。学生某方面不行不代表他全部不行。

　　如平时较顽皮的学生，往往文体方面有专长或组织能力较强，在班级中有较强的号召力。批评时充分指出学生的错误所在，分析所犯错误的原因，给学生提供一些克服该毛病的方法。批评学生时我也尽量做到证据确凿，因为现在有些学生常常是得理不让人的，有时甚至不讲理。批评学生还要注意时间、地点和学生情绪等，要给自己和学生都留有余地，即使学生确实错了，也尽量不与学生发生正面冲突。

　　班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。

八年级班主任工作总结4

　　炎炎夏日中吹过一丝凉风，聆听着窗外的几声蝉鸣。我校11—12学年度下学期的教育教学工作已接近尾声。本学期由于学校领导的信任，我担任八年级1班的班主任工作。感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。深深明白班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习相关的教育教学理论，关爱学生，才能教育和管理好班级。

　　我班共有学生55名。男女比例失调，女生有33名，男生只有22名。由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。我班20%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。路漫漫其修远，为了能在以后的工作中更好的扬长避短，我就本期的班级管理工作情况进行小结，权作批评和自我批评，以便在以后的工作能做得更好。

　　一、了解学生，树立班级管理目标。

　　一路走来，作为与大部分学生共同学习一年的我，对他们的基本情况已经有所了解，但学期，新开始，在开学之初，我又对他们并作一个全面的分析：

　　1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

　　2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

　　3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

　　4、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。

　　有的放矢，因材施教，针对这些情况。制定本学期的'总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

　　二、营造氛围，促进优良班风的形成。

　　狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价。

　　工作中我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语明显文明多了。

　　三、承认个体差异，关心后进生

　　在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，成立“一帮一”小组和相关激励机制，对他们真诚相待，耐心相帮，会诊“顽疾”，对症下药，及时加强后进生心理疏导，让他们认识到自己的价值，主动地奋发向上。

　　四、分析不足之处，努力做好明天

　　经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，同时也确实存在着一些问题，对待那些不守纪律的学生自己不够耐心，对那些不吭不声的学生自己不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

　　路漫漫，修远兮！“无限风光在险峰”，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！

八年级班主任工作总结5

　　本学期我担任的是八年级(2)班的班主任。在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。下面做以下总结：

　　一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

　　作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我要求同学们时刻记得“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。其次，就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的`进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，逐渐养成良好的行为习惯。

　　二、抓好安全教育，开好每一次的班会。

　　认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。由于我们是寄宿制学校，必须要强调卫生和饮食安全。夏季细菌容易滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

　　三、重视班干部工作，发挥他们的先锋模范作用。

　　班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。再加上定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

　　四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。

　　对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、楼道。并且要派专门班委检查，上报情况。

　　五、抓好不同层次学生的学习工作。

　　在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。

　　总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向经验丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的准备工作。

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　　20xx年XX月XX日

八年级班主任工作总结6

　　在八年下的班主任里，我工作的主要方面有班级的工作、班级的文化工作。

　　在班级这学期的学习工作上，我不仅在自己所教授的新学科上做到自己是一名我们班科任老师的责任，更是在其他八年级下学期的所有学科上，做到了我是我们班班主任的相关责任。我在关注我自己所教学科的成绩时，更加关注我们班学生在其他学科的上面的学习成绩。我这学期经常和我们的其他的科任老师，一起开会研讨我们班的有关教学问题。我们在多次对我们班学习情况的探讨中，总结出了我们在这学期里，如何增加我们班的学习进度、提高同学们个方面的学习成绩、坚实我们班同学的学习基础的各种有效可行的方法。在八年级下学期，我认为对我们班学习工作上面贡献最大的不是我自己，而是我们班这些敬业的各科的科任老师。

　　在我们班这学期的文化工作中，我打破了我们班只学习的沉重问题，鼓励同学们在这学期繁重的学习同时，也不要忘了投身入班级、学校举行的各种文化活动之中。让同学们多多参加各种对自己有教育意义的各种文化活动，不仅可以让同学们换一种与学习不同的心情，让之后的学习更加有效率，同时也利于调整同学们的心理状况为同学们减少心理上面的烦恼，更加有利于同学们在初中的全面发展。这是比同学们只学习学科知识更加有帮助的.东西。所以在这学期里我们班因为对文化工作的重视，让我们班的学习氛围不想其他班级那样沉重乏味，而是更加的活泼轻快，愉快的学习环境不仅会增加我们班的学习凝聚力，也会让平时的学习变得更加轻松有趣，我认为这样的班级环境才可以帮助同学们个方面的提高。

八年级班主任工作总结7

　　作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

　　一、深化思想教育

　　为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、图书室、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，让学生学会感恩，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

　　二、抓学风，促班风

　　1. 分层、有针对性、因材施教。

　　因为学生的.不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

　　2.做好课后辅导工作。

　　3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

　　三、对学生负责

　　爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。

　　（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”

　　四、今后努力方向

　　“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有缺陷，例如：

　　１、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

　　２、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　5、加大鼓励和表扬力度。

　　总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。

八年级班主任工作总结8

　　班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量的工作，八年级又是学生变化最大的一个关键时期，所以我觉得班主任这一阶段的工作应是更加的细致入微，正是基于这一点，我做了，也收获了更多，十班的各个方面有了更大的进展。具体工作如下：

　　一、树立班级目标

　　“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。

　　二、培养良好的班风、学风

　　众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

　　1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风

　　严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

　　2、创设良好的学习环境

　　要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的`阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

　　三、加强学生的思想教育工作

　　1、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。

　　为了配合学校团支部和德育办的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　2、积极抓好班级后进生的转化工作。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校德育办寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

　　在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　四、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

　　五、做好安全教育工作

　　安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

　　六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

　　凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　总之，班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙。尽管有些工作还没有做得更到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导指正。为了学生更好的发展，希望在今后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

八年级班主任工作总结9

　　“爱在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”两年的师生情谊，惊动了光阴，转瞬即逝。曾有过无奈，有过失望，但更多的是用自己最美的时光和八二班的学生共同成长。

　　具体的工作如下：

　　一、重视班干部队伍的建设和管理重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还经常召开班干部会仪，针对这一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

　　二、真心关爱每一个学生学生的心灵是最敏感的。针对近段时间学生出现的问题，我会利用放学或晚修前的时间和学生进行交流，让学生剖析原因而后我再给予分析，使学生真正感受到我对于他的爱。同时，还有尊重和信任学生，“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”每个学生都有自己独特的形象，没有个性的学生是不存在的。所以，我会尽可能去了解学生后，尊重他，信任他，再和他沟通交流。

　　三、树立榜样，制定目标榜样的.作用是无穷大的，针对班级的情况，时常树立榜样。每一次大考后，我都会利用一节班会课，让学生反思，之后切合自己的实际情况制定出下次考试的目标，不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力，班级的竞争意识也就逐步形成了。

　　但是，由于能力水平有限，在某些工作环节上心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。初三就要到了，希望自己和学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。

八年级班主任工作总结10

　　记忆中的春色在夏的炎热中渐渐褪去了浓妆，开学初的笑脸也在一学期的忙忙碌碌中渐渐定格，八年级下学期就要结束了，回首这一学期，真的不容易。八年级学生，他们来中学两年了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课，下课，放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，甚至有学生产生了厌倦，于是就有上课不专心听课的，爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰……接着是开始叛逆了，不听父母的话了，在学校在班级也经常闹点小事（尤其是男孩子）。针对以上情况，我把本学期要做的工作分为三类：

　　第一类：每天必做的事情

　　1.值日生到校后，进行卫生检查，课代表把早读任务写在黑板上，组织早读。

　　2.指定值日生检查学生仪容仪表。

　　3.放学以前，布置作业，每天强调学生放学途中的安全问题。

　　第二类：每周必做的事情

　　1.小组评比，每周评出一个先进小组。

　　2.每周一次英语单词的总听写，并进行一单元的知识回顾。

　　3.组织主题班会，利用班会来渗透教育，树立榜样。

　　第三类：每月必做的事情

　　1.统计一个月来作业全交名单，然后进行鼓励。

　　2.每月评出这个月，进步最大的学生。

　　3.树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

　　4.认真学习，开展结对帮扶共同进步的活动。

　　具体工作是这样实施的：

　　一、以强化常规管理带动教育教学工作。

　　到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。因此，继续抓好对学生各项常规的'培养，仍然是班务工作的重头戏。

　　学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。

　　这学期结合学校的要求，根据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，为学生作出好的榜样。

　　二、创建和谐的班集体

　　1.干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班级干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。

　　2.以丰富的活动促进良好班风的形成。

　　本学期，学生的集体荣誉感逐渐增强，良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平时的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的得分情况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，班干部的管理能力也有所提高。

　　三、做好学生的安全卫生工作。

　　一学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，经常利用班会课，班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的知识。教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩，不买垃圾食品。在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必须不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两扫的工作。

　　四、坚持与家长的联系，共同教育好学生。

　　老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助。和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来，我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。连起串串足迹，俯视遐思，岁月的流逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离。不过过去不代表未来，但过去能奠基未来。面对这一学期的班主任工作，自己得到了知识和阅历，获取了经验和勇气，这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。

八年级班主任工作总结11

　　一学期的工作紧张而又有序的结束了，作为班主任的我，真的是松了一口气，我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。这项工作是来不得半点马虎的。一个学期来，我始终坚持大处着眼，把加强德育工作，帮助学生树立正确的人生观、纪律观、学习观的“三观”放在首位，引导班团干部找差距，想对策，抓落实，求实效。

　　1.培养和选拔班干部。

　　要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常自律，上课认真听讲，学习成绩优秀，团结同学、穿校服等，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　2.在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

　　作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

　　另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的.思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　3.做好后进生的转化工作。

　　我所带的八年级，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。

　　4.适当的善意惩罚。

　　我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

　　一、书面检讨，做深刻反省；

　　二、罚为班里做件好事；

　　三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

　　5.关心他们的生活、学习

　　我所带的八年级，大部分都是寄宿生和留守生，因此，我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

　　总之，作为班主任，我认为始终要坚持正确的教育方针，注意工作方法，要耐心、细心、真心的对待每一位学生，只有这样，班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

八年级班主任工作总结12

　　开学以来，本人就制定了相关的班主任工作计划。一学期以来，我都是按照计划开展工作，并取得了成效。现总结如下：

　　一、已经开展的工作。

　　1、培训班干部。

　　根据本班实际情况，开学初我就着手选定班干部并进行了培训，明确分工，各行其职。做到分工明确，职责分明。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从此后，班级情况有了明显好转，我做起工作来就容易的多了。学生的学习氛围也有了很大改善，学习成绩明显提高。

　　2、做好学生的思想工作。

　　虽然班级情况较好，但还是有一小部分同学平时思想认识不高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我就别对他们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教育。也取得了很好的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育以及尊师重教教育，提高了他们的认识，增强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如许贵淇、谭宗海、吴世球、缪亮、缪良、许世明等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严重影响了课堂纪律，影响老师上课，同学学习。屡教不改。

　　3、配合学校开展活动。

　　根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩，得到好评。如组织学生参加了篮球比赛获得第三名，另外还组织学生参加校团委组织开展的征文比赛，一部分同学还获了奖，这不仅提高了学生的学习兴趣，还丰富了学生们的课余生活，促进了学生全面发展。另外，还组织学生参加学校以及级组开展的各种会议，加强对学生的思想教育以及提高了他们的'认识。

　　二、取得成绩及存在问题。

　　通过努力，本班学生在过去的一个学期里，取得了可喜的成绩。在期中考试时，全年级前十名学生中，我班学生就占五人，其中叶繁最高分479分全年级第一名。另外，五科总分400分以上我班13人，居全级首位，全年级前50名学生中，我班学生有15人。总体情况比较良好。比上学期期末考试成绩有了一定程度的提高。

　　当然，成绩只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习积极性不高，纪律性较差学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。

八年级班主任工作总结13

　　有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主任的重担，可谓是在艰苦中摸索，深刻感受到，当好一个班主任实属不易。下面谈一下一年以来的心得体会和经验教训：

　　这一学年的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。

　　一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。

　　任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

　　接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

　　二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校广播体操比赛，虽然最后的成绩不很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。

　　三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的`先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

　　针对班上突出的几个调皮学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

　　同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。

　　开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自动手打扫，并教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得了一定的进步。

　　总之，一年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，希望今后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

八年级班主任工作总结14

　　时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体，我需要学习和成长的地方还有很多很多。现在将这学期的工作总结如下，继往开来，为了更好地进步。

　　一、语文教学

　　首先体现在语文课堂上，低年级的语文教学，内容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子们的注意力，如何有效地培养全班课堂安静、专注、整齐的学习习惯。我精心制作了每节课的PPT，设计游戏环节，力争精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧经验不足，要向他人多多学习。下学期，要多请教多听课多交流。

　　一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小朋友们普遍在拼音部分需要加强，n、l不分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以后六年的学习中反复练习，时刻关注。写字部分，汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强。针对个别成绩很差的孩子，我多次找家长沟通，家校配合协调，后来都慢慢赶上了，孩子们是很聪明的，由此可见家庭教育的重要性，家校互联部分再详细总结。

　　班级成绩的特点是：高分还可以多的，中层薄弱，低分几乎没有（低于70分），全班步伐不一致，下一步狠抓中层学生，争取共同进步。

　　从教学上，体现出的班级整体缺点：纠错改正习惯尚未养成，考试或完成作业后的检查习惯没有养成，潦草应付，不认真，漏题空题现象普遍。

　　综上，低年级教学效果的好坏，最重要的方面还是在于学习习惯的培养，下学期我会从这几方面加强，狠抓课堂纪律和学习习惯，多鼓励多表扬，建立系统完善的评价体系，激发孩子们的学习积极性，培养正确良好的学习习惯。

　　二、班主任工作

　　带领64名孩子共同成长，对我来说，其实是一件有难度的事。要无微不至、要细心耐心，要面面俱到，几个月来明显感到自己成长不少。学会了吹口哨、整路队，几乎两个月晚上九点前没下过班……一切付出都是值得的，但需要提高和改进的地方还很多，就从以下几方面总结班主任工作。

　　（一）班风班规

　　一年一班小朋友很宽容、很团结。孩子们是最真诚、最善良的，面对个别调皮捣乱的同学，他们都能以开放的心态接纳，只要老师告诉他们：犯了错误不要紧，我们要一同帮助需要帮助的同学。有些孩子虽然嘴上说着，不喜欢和某某做朋友，但这个小朋友需要关心时，还是会伸出援手。

　　知错能改。刚开学时，很多男同学爱打架，在老师和家长的反复提醒下，全部改正，再没出现过打架的情况。班里男同学多，很调皮，但他们都在慢慢地进步——不浪费粮食了、不乱喊乱叫了、不扰乱课堂了……看到每个孩子的成长，我颇感欣慰。

　　积极向上，挣星星挣积分。阳光积极向上的心态是最重要的，很开心班里的每名小朋友都期待老师的表扬，都有修身上进、见贤思齐的优秀品质，态度决定一切，这是最具潜力、最有后劲的进步心态。

　　此外，班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面，还没有明确系统地提出条目条款，下学期会把重点放在班规建立上，整理出完整的章程、奖惩措施，更好地促进班级发展。

　　（二）小干部选拔

　　本学期选出了16名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图书管理组，以及路队委员一名，电脑管理员一名，铅笔管理员一名。这些孩子都能各司其职，很好地完成老师交代的任务。个别孩子非常有领导能力，做事用心，只要老师交代一遍，就能坚持执行下去，并且越来越尽职。

　　班级管理仍需完善，

　　1、卫生督察组不够负责，男同学居多，执行力较差；

　　2、早读不能自觉读书，有魄力有威信的领读同学待定。下学期会选出班委，协助老师更好地管理班级。

　　（三）班级卫生

　　一年一班卫生较差，桌椅摆放不整齐，作为班主任，我很不满意。整个班集体没有形成良好的`卫生习惯。原因如下：

　　1、孩子本身的自理能力、卫生习惯不好。卫生习惯较差的孩子占了一部分，抽屉里全是垃圾，凌乱不堪；撕碎纸片丢在地上；看见别人的衣服掉在地上，视而不见用脚踩过去；掉在地上的东西，不知道要帮忙捡起来，毫无意识。当老师提醒时，他/她只会说，“这不是我的”，这些很大部分取决于孩子在家庭中的生活习惯，独立能力、自理能力，这需要家校互联，共同沟通解决。

　　2、长效表扬激励机制没有建立。孩子在卫生习惯和自理能力方面普遍较差，班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施，零碎的、分散的口头表扬或贴红花、积分等不能形成全班共识，仍需要反复强调，常抓不懈，这也是我下学期的工作重点。

　　（四）集体生活

　　班级集体生活包括：在校课间操、体育、路队等几方面。

　　课间操、阳光体育。整体上都能认真做操，都很棒，个别做得特别规范的孩子，期末表彰他们为“课间操之星”。阳光体育跑操也很整齐，但口号不够响亮，带队的同学表现良好；集合时能保持安静，一年三班由开学初受批评变成了期末受到表扬。同学们基本上懂得了集体活动的规则，除个别同学外，都能认真遵守。

　　路队。路队是一项很艰巨的工程，自从选出了非常得力的路队委员后，一年一班路队明显进步。放学校门口能整齐出校，排好队再放学。但集合时不够“快静齐”，想达到“前后一条线，左右肩并肩”的效果，仍需要加强训练，路队必须常抓不懈，坚持坚持再坚持。

　　总体来说，四个多月的班级生活中，大部分孩子已经形成了集体意识，明白了集体活动的规则，并能自觉执行、有效维护。除个别非常特殊的孩子会影响班级纪律，整体上已达到要求，下学期力争——尽善尽美，精益求精。

　　三、家校互联

　　只有和家长多联系，多交流，才能更好地促进孩子的健康发展。学校教育不是决定性的，父母是孩子的第一任老师，是孩子永远的表率和榜样。

　　我经常通过QQ、电话、短信的方式，或在家长接送孩子的时间段，与家长沟通，反馈孩子的在校表现，提出建议；个别需要加强的孩子，曾多次约谈学生家长，利用下班后的时间，面对面与家长沟通，取得了不错的效果。

　　家委会工作非常给力。两位会长尽职尽责，家委成员无私奉献，一学期下来家委会策划了内容丰富、形式多样的班级活动，保质保量。有杨梅坑出游、社区万圣节活动、小小报童卖报活动、圣诞节游园活动、香港科技馆参观活动等，班级参与人数众多，参与热情高涨，全体家长们都非常支持班级工作。此外，还有各项校内工作，如布置教室、整理图书、大扫除、购买班级日常用品等等，家长们给予了老师全方位的协助，并提出了很好的建议，尽心尽责，劳心劳力。身为班主任，我非常感激所有家长的理解、支持和配合。家校互联畅通无阻，一年一班越来越好，越来越温馨、温暖。

　　总而言之，班级工作是一门精深的科学，需要不断探索创新。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好教学工作，带好一年级一班。把美好积极的世界观、人生观、价值观传递给他们。我会继续努力，终身学习，用最初的心，做永远的事。

八年级班主任工作总结15

　　转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下,梳理一番。

　　一、分析班情，制定目标

　　100班班上共有学生42名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对班级情况分析如下：

　　1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，学习风气不好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

　　2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

　　3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的.甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

　　4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

　　二、营造氛围，促进班风的形成

　　组织学生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

　　三、因材施教，关心后进

　　在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　四、增强学生的安全卫生教育

　　安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

　　狠抓本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

　　五、多鼓励，树立学生的信心。