第二学期班主任工作总结

时间:2022-09-23 07:17:35 班主任工作总结 我要投稿

【热门】第二学期班主任工作总结3篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的第二学期班主任工作总结3篇,希望能够帮助到大家。

【热门】第二学期班主任工作总结3篇

第二学期班主任工作总结 篇1

  本学期在学校领导指导下,及其课任老师的共同协助努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,下面我把这个学期来的班主任工作情况作一个简单的汇报:

  一、走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格

  在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

  二、努力创设班级环境,营造学习氛围

  环境对于人有一定的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  三、加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质

  班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每周一思想品德课的时间,我确立了一周一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”等。其次,少先队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的`深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

  四、加强班级管理,培养优秀的学风、班风

  班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。

  总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的工作!

第二学期班主任工作总结 篇2

  时光如梭,一学期转瞬即逝,不由感慨:时间咋就过得这么快呢?!那是因为忙碌,班主任每天就像快鞭下的陀螺,转!转!!转!!!学校的事,班级的事,学生的事.....事事关心,纪律,卫生,安全.....、样样过问!偏偏咱又是个认真热心的人,往往八小时工作以外的时间也要搭进去,比如:家访,路上碰上家长的询问,电话交流,等等,不计其数,所以显得更忙更累了!却又乐在其中!

  一分耕耘一分收获,不假,班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风!有同感不?班主任们?

  至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了,因为领导的眼睛是雪亮的!人无完人事无巨细,还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。

  一:课间五件事的执行力度不够,反而不如上学期执行得好,原因,班主任放松了检查的力度,随之,班长和组长的责任心也放松了!所以,就有同学钻了空子,下学期加强管理力度,班主任抓班长,班长抓组长,组长抓组员,个人行为影响班组荣誉,组员之间互相制约,个人和集体相互制约。

  二:课堂纪律尤其是数学课堂纪律差,都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的`躁动不安,家长对其意见很大,下学期还要加大力度,想法稳定课堂。

  三:玩网络游戏的现象虽然在4--5月份“打击”过一次,仍有个别学生沉迷于网络游戏,做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令,争取下学期杜绝!

  四:和谐,积极,进取的班风本学期才初步形成,下学期有待巩固!

  以上是本学期留下的遗憾,待下学期努力吧!

第二学期班主任工作总结 篇3

  时光飞逝,这个学期又在紧张、忙碌、充实中画上了句号。这一学期是短暂而又丰富多彩的,站在教室里,一张张的奖状提醒着我,学生们的收获。科技节团体第一名,运动会团体第一名,军训与劳动实践团体第一名……这一个个的荣誉的背后,凝聚着全体同学的努力和汗水。在七年级生活即将结束之际,回望我这一学期的工作,收获颇多。

  一、良好的行为习惯,常抓不懈

  作为班主任,这个学期我主要还是从学生的行为习惯抓起,与上个学期相比,要求更加细致,更加到位。

  1、晨读安静交作业、默写的习惯

  经过上个学期的经验教训,我发现,早晨要求6:50到校,但是我班大部分学生都很早来到学校,这段时间没有能充分的利用起来,说话、抄补作业的现象屡见不鲜。经过与副班主任协调商量,我决定每天早晨利用晨读盯班时间进行每日一默,这样,不仅解决了学生到校无所事事的现象,也让学生的早自习丰富充实了起来,而且不影响正常的早读。长此以往,必有收获。事实证明,效果还不错。学生也基本养成了早习到校较为安静的完成自己事情的习惯。

  另外,上个学期我发现收缴作业的效率特别低,常常一个早自习还完不成,拖沓现象严重。于是这个学期我专门针对班级现状制定了《七六作业管理条例》,明确规定了在7:10分前必须统计好作业情况并交给老师,以方便老师掌握作业的完成的数量和质量,及时找到相关的同学。经过一个学期的培养,现在基本上达到了预期目标。

  2、卫生管理上进一步细化

  上一个学期的卫生工作开展的有条不紊,但是像大扫除的安排不明晰,以及一些同学没有岗位,经常处于闲置状态等问题也存在。这个学期吸取了上学期的一些好的做法,例如室内卫生每天一个小组轮做,责任岗到人等。还在奖惩措施上进一步具体化,例如如果该组成员不做值日的,转天罚擦教室地面。卫生做的不干净、不到位的,该组罚做卫生一周等等。并且专门召开一次班会说明奖罚细则,让每一个同学心中有数,并且形成班级卫生靠大家的观念和意识。另外,除了室内外卫生委员外,增设了一些卫生协管员,如玻璃检察员、地面检察员、楼道检察员等。大大分担了卫生委员的工作,还起到了很好的效果。

  3、明确班干部责任

  明确班级各班干部的职责。班长全面负责班级工作;卫生委员负责每天的卫生清洁和大扫除工作;宣传委员负责每月室内外墙报的布置和班级的美化。班委协助老师管理纪律,如二备铃响起班长提醒大家准备课本,课代表带领大家领读。下课及时询问老师上课不行的同学和捣乱的同学,并通知班主任。组长管好本组的事。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾。增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性、创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,同时也优化了班级管理。

  七年级下学期以来,学生的逆反心理明显加强,容易暴躁、情绪化,为此,我采用课余时间和学生进行交流,了解他们的思想动态,努力为他们解决困惑,使他们更好地成长。

  本学期班级也出现了一些问题,如班级学习风气不正,一部分学生出现组成小团体的现象。班干部还不够负责,班级没有学习和管理的领头羊。

  二、我的收获与教训

  收获可以说是多方面的,首先,从心里上树立我是班头,我就要为班级负责的意识。无论班级的大事、小事,棘手事、难办的事,本着用心、真诚、不怵头、不畏惧的心理。心态上更加从容、耐心,因为我知道,学生问题,易反复,急躁解决不了问题。其次,班级各项工作有序开展,学生们基本上养成了较好的行为习惯。再次,在各项活动中表现优异,表现出较强的集体荣誉感。另外,我还收获了感动。军训后我生病在家,返校后学生们在黑板上书写迎接我回家的大字,让我倍感温暖。还有学生们拔河时那种拼尽全力的.样子也令我动容。

  教训也是有的,学风上不浓,班级学习成绩一直不太理想。学生们聪明有余,勤奋不足。我在这方面的努力和引导也不到位。另外,班级一些个别生的纪律问题也是令人头疼,屡教屡犯,还是没有找到行之有效的措施。

  三、成功的教育案例

  刘长磊同学是个比较散漫的学生,但是他的身上也不乏优点,比如说能说会道,聪明,但是缺点也十分明显,爱一惊一乍,不守纪律,不学习等等。对这个学生我没少下功夫,之前我一说他就跟我梗着我自,说我冤枉他。跟我大吵大闹,影响十分不好。通过多次与他谈话,明确告诉他,不能在课上跟任何老师发生口角,哪怕真有“冤情”,课下找老师沟通。经过多次的说教,课上基本上给他个眼神,他就明白了,和我顶嘴、接茬的事情越来越少。军训期间,他虽然也有说话、自由的毛病,但是在打背包比赛和说相声的表演中没少给我班长脸。于是我利用这个契机,返校之后让他协管纪律,那些爱捣乱的学生多多少少给他面子,起到了一定的效果。虽然说他仍然时不时的令我“担心”,但只要有进步就是好的,。我相信,功夫不负有心人,长此以往,一定会滴水石穿。

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