班主任期末工作总结

时间:2022-08-11 11:32:43 班主任工作总结 我要投稿

班主任期末工作总结通用15篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的班主任期末工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任期末工作总结通用15篇

班主任期末工作总结1

  一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有好处的工作,而它又是琐碎、繁忙的。所以,要做好这项工作,务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:

  一、抓好学生思想工作,促成班级精神:

  “做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话,孩子们和个性熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读,在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时光,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本构成一种班级精神“诚实、勤奋、梦想、宽容”。

  二、抓好班级教学工作,促成班级氛围:

  一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。

  1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调教师与教师之间,协调教师与学生之间,协调学生与学生之间。教师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决。而教师和学生之间的协调是很重要的。个性是在科任教师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,可是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,并且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科教师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

  2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做超多的思想工作,举出自我和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语教师。再如本班的培优课程美术、书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法教师深入沟通,促进学生的意识。

  3、鼓励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓励、引导他们如何安排时光,如何使用方法学好不一样的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任教师专业,可是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。

  4、透过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮忙学生的学习。

  三、选好班干部,促进班级体制建设:

  俗话说:火车跑得快务必车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法代替的,所以,我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自我,明确自我的职责,做好自我的'工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动,并且工作起来也得心应手。每过一段时光,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作用心性。激励、允许错误,公平公正。

  四、抓好常规管理,促进班级习惯养成:

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时光也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  五、开展好活动,促进学生素质提高:

  本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的用心性,共同建立一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中,我事先利用班队课及课余时光为他们指导,并请英语教师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成绩。此外,我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自我,展示自我的机会,提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时光与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到教师对他们的关心与爱,使他们愿意以自我好的方面展示给教师和同学。

  当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培养还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法,研究不深入。一向以来,我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

班主任期末工作总结2

  一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去,展望未来,对过去的半学期作如下总结。

  一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。

  “教育必须育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是16岁左右,他们正处于由少年期向青春期发展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让初三的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标,在前半期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能性会出现不好的苗头:少部分学生会由此做出极端行为,如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素,提前做好预防工作,打消他们心中的这种不良的想法。涌现出了象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴旺、袁婧、张万里等一批品行良好的同学,在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环境。

  二、继续注重了学生学习习惯的养成。

  对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标,我让学生从日常小事做起,事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的.清洁卫生更是每天派人检查。正是因为如此,在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。

  三、讲究方法发挥班干部的带头作用

  班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,例如八个小组长每天检查作业,为强化班级学风,特殊设立学习班长,这学期把郑思远提升为学习班长,督促和检查各小组长的作业。同时,为了强化班级纪律,尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白,特安排了刘岩和张健负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤,维持纪律等,收到很好的效果。

  四、看重学生学习成绩的提高。

  学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成,也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:

  ①多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习;

  ②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通,交流学生最近的学习成绩,与家长一起共同做好学生的思想工作,得到了家长的肯定,同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中,我共接待学生家长多人次,家访三次以上。

  ③专门利用班会时间让学生交流学习心得,让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法,同时让学生交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。

  ④在学生中组织 “一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友,让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。

  ⑤做一个亲近与学生的班主任,做学生知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样,因此作为教师的我应该从自己做起,用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生,不歧视他们,尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们,帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣,激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声,解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率一直处于年级的前列,总评成绩也居于年级前列:在期中考过的七门功课当中有四门居年级第一,优秀人数与合格人数相对较多,为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。

  五、安全工作常抓不懈

  教育第一、安全第一这是我们教学的宗旨,本学期结合地方特点与时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通、防水电、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型流感方面做了极其严密细致的工作,近期天我班学生到校人数最全,无一请假病休人员。

  六、积极鼓励学生多方面发展

  为了让学生全面发展,我积极鼓励学生参加各种兴趣小组活动,培养爱好,提升能力。现在无论在体育、音乐、美术、书法等方面我班都有一部分优秀人才在全校的各类活动中崭露头角并获奖,如在学校的歌唱比赛、田径运动会、县级篮排球赛上都取得了相当好的成绩。这也为他们在中考中取得好成绩打下了良好的基础。

  当然在前半期的管理中也发现了一些不足之处:

  1、个别学生对学习的认识不够,进取心不足,有点敷衍了事。

  2、 个别学生思想不单纯,说话粗鲁、行为粗俗。

  3、 两极分化明显,后进生比例较大。

  4、 部分同学具有明显的偏科现象。

  5、 学生的卫生习惯太差。

  6、 个别同学的安全意识不强。

  总之在前半期我们取得了较好的成绩,在今后的教学中就上面提出的若干不足方面加强工作,我相信只要我们努力了,就一定会去的更加优异的成绩。

班主任期末工作总结3

  跟岗学习将近三个月了,正式跟岗学习班主任工作是最后这一个多月,临近期末,现把跟岗期间,关于如何做好一名班主任的所见所感,作一个总结,如下:

  一、班主任的角色定位。

  作为一名即将踏入正式岗位的语文教师,作为一名即将走上岗位的班主任,我认为,首先要端正自己的态度,明确自己的身份转换,尽快进入到班主任的角色中。要知道,班主任是一个班级的组织者和领导者,不是其他科任老师那样,完成教学任务就行了。刚开始跟岗的时候,作为一个初来乍到的教师,对很多事情,我不敢管。三个月过去了,现在的我,已经进入到教师的角色中,无论是课堂上,还是教室外,看到学生在做一些危险的动作、一些违纪的行为,不管是不是本班学生,都会出言制止。因此,一定要进入到班主任的角色中,事无巨细,样样敢管,只有做好这样的心理准备,才具备一名优秀班主任的前提。

  其次,班主任要明确自己的职责。作为一名班主任,一定要明确自己的职责,不管是学生的管理、班级财产的管理以及日常工作和活动,都要清楚地知道。因为班主任的一言一行都影响着学生的健康成长,试想一下,假如有一个突发事件,学生不知如何处理,来找班主任,如果班主任也是不知所措,那么,这件事可能会变得更加严重,也降低了班主任在学生心中的威信。所以,一个优秀的班主任,应该是一个样样精通的“能手”,不管遇到什么情况,都能迎刃而解。所以,作为一个新的班主任,就要平时多观察,多思考,对自己的职责谨记于心。

  再次,班主任要与学生建立“亦师亦友”的师生关系。我认为,过去由教师主导,专制的师生关系已经不适应当今的教育了。班主任既是学生的学习中的指导者,也是他们的“大朋友”,与学生建立亦师亦友的师生关系,不仅有助于班主任工作的开展,也有利于他们的健康成长。看到学生推心置腹地与你交流学习,生活,我相信,任何一名班主任都会充满成就感和欣悦感。

  最后,作为一名班主任,一定要以爱心,关心去关注每一个学生。每一个学生都是上帝的宠儿,都是父母的心肝宝贝,不容许遭受任何的不平等对待。所以,班主任一定要平等地对待每一个学生,一定要公平地处理每一件事,一定要尊重学生的人格和尊严。同时,班主任也要教会学生,让他们意识到,尊重他人也是尊重自己。

  二、班级文化的建设

  班级文化,在某种程度上就是“班风”。良好的班风,对一个班的学生可以起到极大的积极作用。生活在这样的班级里,学生也会潜移默化地收到积极的影响,从而促进整个班级健康地成长。

  那么,如何建设班级文化呢?

  首先,教室的布置很重要。教师可以让每一个学生都参与到教师的布置中,让每个学生写一篇文章《我这样布置教室》,然后集采众长,选择大家最喜欢的方式来布置教室,这样就充分调动了每一个学生的积极性。此外,教师要明确表示,因为教室的布置是大家共同努力的结果,所以每一个人都有责任去爱护它。

  其次,班规班约不可少。班规班约一定要让学生制定。可以通过每个学生提建议,班委修改,然后投票的方式最终制定,这样制定班规班约,有助于激发学生的主人翁意识,同时也有助于激励他们遵守纪律。此外,除了班规班约,教师还必须让每个学生知道校规,最好是让违法校规的`惩罚深入人心,这样不仅增强学生的法治意识,还可以鞭策他们遵守班规校规。

  良好班级文化的形成,离不开教师和学生。作为教师,要严于律己,做到言传身教,同时要教导学生虚心学习,“三人行必有我师”,不要以自我为中心,同学之间要团结友爱,和睦相处,这样才能在一个班级里共同成长。

  三、班集体的建设

  优秀的班集体对班级学生的引导、激励作用不可忽视,优秀的班集体也是班主任的得力助手,使班主任在管理班级中如虎添翼。那么,如何建设一个优秀的班集体呢?我有以下想法:

  1、捕捉每一个学生的闪光点,并在全班学生中公布这些闪光点,让每个人都能意识到自己的优点。

  2、鼓励每个学生毛遂自荐选班长,特别要让学生意识到,成绩并不是选班长的唯一标准。

  3、通过民主投票方式选出班级管理委员会,明确其工作职责,同时要让每个学生清楚地明白班干部的职责和权力,对班干部的要求要绝对服从。

  4、设立监督班干部委员会,评估班干部行为。

  5、实行班干部轮换制。

  6、定期召开班干部会,及时总结班干部工作。

  尽量让每个学生都参与到班级的管理中,让每个学生都相信自己能当好班干部,让每个学生都有责任去让班级变得更好。

  四、主题班会的开展

  除了响应学校开展主题班会后,还应根据学生在校的表现,每周开展一次主题班会,可以采用视频、辩论赛等形式,让学生从中受到感悟,陶冶学生情操。

  此外,培养学生养成良好的行为习惯,从平时的问好,到自觉早读、劳动、午休等,逐渐培养学生的自我管理意识,这样对他们以后的工作、生活也有很大的帮助。

  最后,如何让自己成为一名合格的班主任?我认为可以从以下努力:

  第一,多阅读与班主任相关的书籍,从中汲取可供利用的经验。

  第二,平时多点观察,留心学生的言行举动,勤于思考,虚心向有经验的、优秀的班主任请教。

  第三,用心待学生,做好与学生家长的沟通工作,以学生利益为先,从学生角度去思考,恰当处理好每一件事。

  第四,严于律己,做好言传身教,为人师表,时刻注意自己的一言一行,遵守教师行为,以德育人。

  在选择这个岗位之前,同样身为教师的父亲送给我一句话:“用心去教学,用心去对待学生,一切都会有回报的。”时至今日,我终于明白了这句话,在以后的班主任工作中,我相信,只要有心,一切都不是问题。

班主任期末工作总结4

  小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

  一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

  "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

  了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

  在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、班干部队伍的'组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:

  其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;

  其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";

  其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

  三、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

  训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

  训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

  四、拟定集体与个人的远、近期目标。

  有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。 然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

班主任期末工作总结5

  一个学期很快结束了,本学期我担任九年级的英语学科的教学工作并兼任九年一班的班主任,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

  一、我所做的主要工作

  初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的赵丽杨同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

  现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

  劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

  二、主要收获和体会

  我觉得当班主任应该做到以下两点:

  1、把微笑送给学生。很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  2、把真情送给学生。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的.,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

班主任期末工作总结6

  一晃期末又到了,回想当班主任的时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任学校高三班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我已经和他们朝夕相处了一年多了,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

  学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值体会都不同。

  一、思想工作是各项工作的根本

  认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

  二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。

  我班人较多,并且住校的'学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。

  三、认真组织教学,和任课教师及时沟通

  我们班是普通的玉江班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低。

  四、规范管理,制度严明。

  主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

  尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部五、需要改进的地方分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。

  在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

班主任期末工作总结7

  时光匆匆而逝,回顾本学期的工作,我感慨颇多。结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

  一、成果

  1.教学方面:

  认真钻研教材,吃透教材,把握学情,采用灵动的课堂授课模式,激发学生的学习兴趣,使整个班级形成了一股浓厚融洽的学习氛围。让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。充分立足课堂,把握课堂40分钟的效率。在不断培养学生语文素养的同时,让学生享受到语文学习的乐趣。平时,重视作业的批改及课后对学生的辅导,对学生进行有针对性的知识讲解,不断培养其形成良好的学习习惯。培优补差工作贯穿学期始终,对差生的指导工作常抓不懈,力求全面提高学生水平。积极参与学校及组内教研工作,不断提高自身的业务素养和思想觉悟。

  2.班级管理方面

  本着尊重学生,爱护学生的原则,去善待每一个学生。批评更要讲究方法,因为它如同医生的手术刀,不注意分寸,就会变成伤人的利器,在制定班规和处理一些违规行为时,更多从学生的.实际出发,让自己学生先制定,再师生一起讨论规范,让学生觉得容易接受,自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。平时的工作中,加强学生思想教育,利用恰当的契机对学生进行思想品德教育,促进学生形成良好的道德品质。不断规范其言行,时时教育,事事总结,培养学生形成良好的行为习惯。引导学生积极参与学校各项活动,增强班级凝聚力,同时在活动中使学生能力得到锻炼和提升。在生活上,关注细节,给予学生不同形式的关爱,促进学生健康快乐成长。加强与家长的沟通和联系,针对学生身上出现的各种问题,共同商议对策,促进学生进步。日常工作常抓不懈,做好体温测量登记工作,消毒工作,制作板报工作,抓好卫生的打扫及维护工作,力求为学生创造更优的卫生环境,全身心服务于学生。

  二、存在问题

  1.培优补差工作做得不够彻底。班上的个别差生没有从根本上扭转过来,表现时好时坏,部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。

  不够稳定,令人头疼。

  2.缺乏耐心和方法。面对学生身上的一些问题,容易急躁,缺乏方法。对做事拖拉、作业潦草的学生问题,缺乏正确有效的方法指引。

  三、努力方向

  1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

  2、继续加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

  3、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。

  4、给学生充分问的权利和读的时间。同时提高其素养。

  5、在教学中,继续用爱心和行动积极转化后进生。

  一学期的工作有成功也有不足。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考、多创新,不断实践总结,争取把各方面工作干得更出色。

班主任期末工作总结8

  时间过得很快,这一个学期的工作当中还是比较充实的,作为一名班主任我平时的工作很紧张,每天都需要认真的去规划好,认真搞好自己分内的职责,所以在以后的工作当中我一定会坚持做的更好,作为一名班主任我一定会用心做好这些细节,认真规划好学生工作,让学生们能够正常的在学校搞好学习,做好这些细节方面的工作,这一点是应该要有的态度,对于这一个学期来的工作我也总结一下。

  这一个学期在工作当中我还是比较认真的,我也是有了非常大的提高,相信在以后的'工作当中一定能做的更好,学生们平时也是比较听话,认真的完成好学校方面下达的工作,认真的督促好这些,在未来的学习当中我也一定会认真的去完成好这些,让自己有一个好的态度,这一点上面我是很有信心的,这一个学期的工作当中我是不断的积累工作经验,每天按时的查课,保证学生们都能准时上课,对于迟到旷课的学生,这样的习惯是绝对不姑息的,要让学生们养成一个好的习惯,知道什么事情能做,什么事情不能做,这一点是一定的,包括学生们平时在学校的情况,关注学生的身心健康,发现问题及时的解决,这方面是应该要去了解的。

  过去一段时间我也是做的比较认真的,除了上述的这些之外,我也是和周围的班主任老师多多的交流,交流班级管理经验,这些经验是非常重要的,我非常感激能够有这些件交流机会,确实给了我非常大的提高,作为一名班主任老师这些都是我应该要去考虑清楚的,我认为这些经验是非常重要的,我也希望能够通过这样的方式提高自己,这一点我是非常期望的,也时刻在准备着,想要让自己得到足够多的提高,在这个过程当中掌握更多的管理经验,我做班主任的时间不是很长,还是缺乏一些经验的,所以我需要去积累,我希望自己能够掌握更多得的东西,也非常感激在这个过程当中自己的变化,我也一定会更加的努力,让自己接触到更多的知识。

  这段时间的以来我也是有足够多的规划,我对自己是很有信心的,我心态也是非常的坚定,在这方面我也做好了很多准备,这一个学期下来,确实是进步不少,以后一定会加强自己的业务能力,把班主任这份工作做的更好。

班主任期末工作总结9

  1. 多一些阅读书籍分享——怎么读比读地少更重要 现在学生的错误观点之一是只有上语文课时,这个想法是很荒谬的,我们一定要去改正这样的想法,最佳的做法就是由各科老师带领学生开办读书会。老师先挑选好书,然后让学生自行选择书籍,大家集中在一起阅读,可以在午餐时或放学后,在认识读完书之后,大家一起分享自己的感想,在思想冲撞环境中建立联系从而巩固师生关系。在酷狗打上李国瑞儿童文学奖,仔细研究历来得奖好书,比如《仙境之桥》《威斯汀游戏》《细数繁星》《安妮日记》《杀死一只知更鸟》

  2.接触艺术教育——了解艺术家和文化发展 这学期,邝老师教导学生书写艺术有关的作文,没想到学生接触的艺术都对他们影响深远,也侧面看出他们对艺术的喜爱,歌德的智慧是从先贤的智慧中汲取精华,又根据自己的本职,专注积累。以小见大是他的大智慧、大手笔。万丈高楼平地起。

  3.武术的正道——叶问精神运用于学习上 新学期我会增强学生的叶问精神, 叶问精神就犹如爱国精神,也会带领学生学习新的运动---甩子和排球。最重要的是让学生通过学习历史,了解中国历史,再慢慢地培养学生的爱国情怀,从而增强身体素质,体验更多的运动。

  4.电影的分享 好的电影能建立孩子的品格,了解正确或错误决定所造成的深远影响,并且启发他们,让他们就算是身处困境,也为信念挺身而出。有时候晚自习学生完成作业后,我们会一起欣赏有德育教育意义的.电影《找到你》《亲爱的》《恐龙当家》。下学期,我们会继续带领学生一起观看各种形式的电影,同时会利用空余时间和学生分享观后感。

  5.外出游学是一种“资格”,不是“理所当然” 学生拿出有条不紊值得信赖的表现,才能得到这种资格。我要学生把旅行当做这辈子常做的事情。如果你不相信学生会成为你的表现,就不该带他去旅行,因为他们根本还没准备好。同时是“少即是多”的道理。使孩子成为模范人物的最佳办法,就是让他们参与帮助他人的各项活动。 班主任就是榜样,学生一直看着你以你为榜样,你要他们做到的,自己要先做到。对不当行为最严厉惩罚就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。

班主任期末工作总结10

  忙忙碌碌中,一个学期很快就结束了,回首一学期的工作,有成绩亦有不足,现做一总结,以便积累经验,改正缺点。

  一、重视习惯的培养

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候,我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起,早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室或走廊上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们的课桌椅,自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药。但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,经过一个学期的.反复、强调、巩固,学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。

  二、发挥班干部的主动权

  在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养一部分学生干部,让他们自己管理好自己,发挥绝对的民主。形成一个健康、乐观、向上的班级氛围,让大家一起来管理自己的班。有一次,我去听课,回来后学生已经放学了,我走进教室一看,门窗关好了,桌椅整理的整整齐齐,地上没有一张废纸饮水机、灯也全关了。第二天我又特意看了红领巾岗哨的检查得分,也是满分。我马上召集班干部,表扬了他们。从此,他们的工作更负责了。由于他们的努力,我班在校举行的各项竞赛中取得了好成绩。

  三、用爱做好转化工作

  俗话说:一母生九子,九子不相同。更何况一个班聚集43个来自不同的家庭、不同背景的孩子,所以要充分了解学生的情况后才能对症下药,用各种方法让学生信任你、爱戴你,把你当作他的朋友,欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做,克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他,一直以来都是由外婆照顾,由于老人的疼爱,使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差,不到三分钟就开始坐不住了,打扰其他同学正常听课,不停的制造麻烦让其他同学注意他,有时还在教室里随意的走动。严重时还要打骂同学。面对这样顽皮的学生我采取了三种方式进行教育。

  首先,与他交朋友。因为他的学习成绩差,同学们都不愿意和他玩,导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的恶作剧。因此,作为班主任的我,要以诚对待他,不歧视他,成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱,经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时,他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机,放下架子,与他进行心于心的交流,用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样,他的不良行为才可以漫漫转化。

  其次,及时鼓励。对他取得一点点的进步都应及时鼓励,俗话说得好数子十过,不如教子一长 如果他在一周内表现很好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全班的面送他五颗星,让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴,因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失。

  再次,要及时家访。如果家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以,我对学生家访的主要形式是:第一,让家长确定面谈时间;第二,家长、老师、学生三方面相聚一堂,开诚布公;第三,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到家长的支持。

班主任期末工作总结11

  我们班的学生,可谓是自主性、自律性相对需要约束的班级,在许多老师的印象中:你们班的学生好乖呀!甚至出现泉州市公开课,好几个老师都选择我们班的现象。在班级的工作中,我主要做如下几方面:

  一、抓学习

  财会专业的学生,必须要有真才实学,方可在社会上站稳脚步。抓珠算,规定每晚的第一节自修课为珠算练习课。每周四下午第二节课自习课为珠算测试课,主要目的是抓学生对数据的敏感度;抓专业课程,是让学生有扎实的专业基础,以适应社会上的需求;抓计算机等级考试,是为了让学生能更早适应工作做好铺垫;本学期我们班计算机通过率为93%。但毕竟不是专业课程的老师,对于专业课的处理方式比较不得当。不能更得体地辅导学生的专业知识。带学生到浪潮企业去参观,目的通过一些新的理念来影响学生,调动学生们学习的积极性。毕竟企业文化及历练能够给予学生们提供更为丰富的经验,且换种方式教育学生,收到的效果会更好。在文化艺术节,本班的女生能够抛开自我形象,尽力地拔河,体现的是一种团队精神。

  二、抓思想

  学生本身对于一些行为规范,不能自我控制好,甚至在教育时,会出现冲动的现象,身为班主任应以爱感染每位学生,让学生体会到爱的教育,严厉的背后是用真心谱写的故事。本班曾有一位学生被心理学老师认为可能有85%的精神分裂症。这样学生,当班主任的付出的精力毕竟比一般的同学还要多,既要做学生的思想工作,而且还要做该生的家庭的思想工作,更须做好班上其他同学的思想工作,让她们多关心这个学生,给予该生“绿色”通道。而对于屡教不改的学生,给予适当的“冷”处理后,再通过交流或者同学劝说的方式,效果会更佳。

  三、抓生活习惯

  良好的习惯,对生活起着积极的因素,而不良的习惯,则势必影响学生的成长。在生活上通过谈心的方式,了解学生在校的生活情况,关心他们的生活。做到从开学第一学期,到现在第四学期,只收取学生70元的班费,节约开支。目的在于让学生养成不浪费金钱的习惯,减少学生的支出,减轻学生家庭的负担。通过交流,让他们树立在校学习的'信心,并努力做好巩生工作,本学期注册达到100%。如果我力所能及的,我会帮助支付。文化艺术节,为了丰富学生的晚会气氛,给学生买零食,让她们尽情地玩的同时,也能够体会老师的关爱。给班级活学生带些整肠丸,更方便服务学生。送发烧的学生上医院看病,并及时通知家长。做到及时的将学生在校的情况反馈给家长,让家长协助班主任开展工作,而且通过家长的教育,老师的引导,能够更好的约束学生的一些生活不良习惯。

  四、抓卫生

  一个良好的卫生环境,将直接影响到每个人的情绪。培养每位学生热爱劳动的习惯。保持教室的整洁,是至关重要的。但是还是出现一些学生不能够很好的遵守,仍然会有乱扔的现象。我们班获得校“绿色班级”称号,主要在于严格规定,卫生分数至少得90分,如果不达标者,第一次不合格,处一天的罚扫;如果二次,则是三天;如果三次不合格,则是一个星期。对于宿舍卫生,也曾出台相应的措施,如果达到每月的文明宿舍,每个宿舍奖50元,后来考虑班费的问题,以及学生的自觉性问题,此项奖励才取消。

  五、抓纪律

  职业中专学校的学生,违纪扣分现象是常有之事,但是不可能杜绝,只能将这种行为控制在最少的情况下。对于学生的违纪扣分,我都是及时的了解,并且在全班进行最严厉的批评,并对其进行义务劳动的惩罚,私底下还再进行一番教育,让学生重视自己的违纪行为是不正确的。对于在本学期,无违纪扣分的学生,在下学期期初时,公开表扬,并给予每人5元奖励,在操行评定上,给予适当的加分。

  六、抓出操

  其实做操是对人身体健康发展最有利的一种方式。但是学生们并不能体会这一点,而是认为做操,太阳太晒,而且做操的动作,如跳跃运动太俗气了。而这样的学生正是在我们班上,我们班的出操总分在全校第一,这是经过下午第三节课到操场排队,拉线对齐,晚自修以宿舍为单位进行做操比赛,给予做操完整者10元奖励,不做操者,课间操留下来当场罚做操,直到动作规范;如果再不规范,晚自修继续做操,直到课间做操,动作完整为止。

  对于管理班级工作,我有时由于性子急,会有一些冲动,但是学生们都能够体会老师的用心,都能够很配合地改进。在班主任的工作中,还是需要不断学习及借鉴有好经验的同事,因为学生是动态的变化。

班主任期末工作总结12

  一学期工作即将结束,在这学期中,无论是学校管理还是教育教学,我都是尽心尽力地去做,为了使我的工作做的更好,我做出以下总结:

  一、政治业务学习方面:

  首先我不断的学习马列主义毛泽东思想,学习邓小平理论以及报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻,其次更要坚持学习新课程标准、新的理念,以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑。

  二、工作态度:

  认真对待各项工作,完全按照领导的要求去做,每天提前到等候学生的到来。认真对学生进行思想教育。如:安全教育,卫生教育,纪律教育等,认真对待每一节课的教学,使学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识。

  三、工作作风:

  在本学期不管是校领导分配的任务,还是主任分配的,我都尽力做好,从不怠慢或打折,有时任务很多就抽时间,挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲,让学生尽快去接受。

  四、安全工作教育:

  安全是教育教学工作的重要之重,因此我作为一名班主任利用周会,队日和课前一分钟讲安全小常识,如:楼道安全,校园安全,交通安全和水火电的安全以及自身保护安全。并且把学生分成小组互相监督,互相制约。如有问题及时向老师汇报,老师在第一时间内处理清楚,同时,把学生监督检查的不安全记录

  汇总起来,形成文字给学生公布并上报给学校。

  五、家访情况:

  孩子的成长和进步,都离不开老师和家长的沟通,沟通的方式,有①打电话②家长到学校③家访。这样不但能了解孩子在家的情况,还能增进家长和老师的感情,因此我根据班内学生的具体情况如有的`不带作业,有的学生经常到小卖部买零食,有的学生课间总是打打闹闹,还有的学生卫生情况等。我通过和家长分析孩子这样做的原因,沟通交流和家长一起想办法让孩子如何改正不良习惯,家长表示一定要与教师密切配合,共同改掉孩子的这些缺点。

  六、教育教学工作情况:

  教师是太阳底下最光辉的职业,肩负着教书育人的重担,学生是祖国的花朵,是我们的未来,只有把他们教育好,培养好,祖国才能繁荣昌盛。所以,我经常利用周会,队日和课前一分钟,进行安全教育,卫生教育,道德品质教育,人生形成教育以及法制教育等。使学生掌握了许多知识,知道了什么事该做,什么事不该做,同时,提高了安全法律意识,本学期学生秩序良好。

  时代在前进形式在发展,我也在提高。首先我精心备课,备教材,备教法,备学生。想方设法把课备透备活,为课堂教学奠定良好的基础,其次,在课堂传授知识过程中个,根据教材内容利用新的教学理念,给学生营造一个轻松愉快的学习环境。我经常采用故事教学法,游戏传授法以及小表演的形式,让学生主动的去获取知识,并能运用所掌握的知识解决一些实际生活问题 。

  总之,我在本学期中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做的更好。

班主任期末工作总结13

  我在这一年中对班级管理与学生学习等各方面有几个小事例值得一提,也可以作为我一年班主任工作的小结。

  一、对于某些人不要让他张扬,让他躲起来,让别人淡忘他

  有这样的说法,一个还不算坏的人被周围公众说成坏人他真的会被越说越坏。反之,一个有劣迹的人他可能被周围善意的人群所感化,或感到没有市场,习惯于安静,变成一个安分的人。我班陆同学就是个例子。本来可说是一个问题极大的学生,现在他已习惯于安分守己,至少不是原来预料的那样差。

  二、抓住时机给以温暖

  我班姜同学在初一第二学期时父亲生病,没心事学习,成绩下降,我知情后与他谈心与他站在一处分忧,当他父亲过后及时把他拉出忧伤,投入到新得生活中——在学习中享受成功,转移思想抛掉忧伤,这一年他是这样过来的,并且成绩优秀思想健康。

  三、帮孩子与他家长说理

  周同学本来成绩好,工作积极,但后来慢慢的`变为沉闷,不喜欢说话,成绩波动大了起来。终于有一次爆发了―――一天他未来读书,第二天哭着说出了原因,他母亲长期不干家务,父亲外出,家务活都压在他身上。用他的话来说――每天下午第四节课他一直在想家里有什么活要做,到家还要与他母亲呕气。这就是他变化的原因。我选了个时间一个人跑到他家与他母亲长谈,帮他解决次问题。现在他又回到了从前。

  四、抓学习要抓出学生的病根,让他明白,更要紧的是让他尝到甜头

  石同学是"理科王",我班同学是这样称呼他的,但总成绩还是不够好。我跟他算了一笔帐,中考时除了理科外,还有三门课,其中英语他只有50几分,总分加起来还不会进高中,―――我先让他急。我换一种算法,如参加保送考试,理科比重大合你胃口,你希望很大。从不能进高中到可以去重高的变化深深的打动了他。但是你有资格保送吗?关键是英语。他燃起了希望,我及时帮他解决英语问题。现在他已经是年级段12名了,上升了20多名。有了希望才有动力他的事例就说明了这一点。

  班主任工作应该如细水长流,也应是老牛拉车,一步一个脚印,但及时发现学生的动态抓住有利时机,做做文章也是很有效的。

班主任期末工作总结14

  一、保教工作

  本班幼儿能积极参加各类体育活动,动作发展良好,基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材,创造性的玩,并与同伴交流,体验活动的乐趣;会与同伴自主地合作,有了一定的合作意识与能力。第三,幼儿学会了广播操、器械操、律动,动作逐步规范,还有待进一步加强;在本学期,大部分幼儿学会了跳绳。

  生活:幼儿的生活自理能力很强,喜欢自我服务,能做力所能及的事,乐意接受日常清洁事项,有着良好的生活习惯,能在老师的提醒下自主穿脱衣服,擦汗,初步了解了身体的用途及保护措施,关注到了周围的危险物,具有初步的自我保护意识。班级中还建立了轮流值日生制度,小朋友们都很乐意为集体做事,为他人服务。

  游戏:能积极参加各类游戏,情绪愉快,各种游戏习惯逐步规范。区域活动中,与主题相结合,不断更新和投入有关材料,让幼儿观察、摆弄操作、探索,提高了幼儿各方面的能力并培养了幼儿收拾整理物品、物归原处的好习惯。

  1学习:本学期,围绕新教材与本班幼儿的实际情况,分别开展了《美丽的秋天》、《多彩中国》等几个主题,通过主题的开展,幼儿逐步学会了自主收集资料,并能够运用自己独特的方式表现自己的见解与情感,同时,幼儿的观察力、语言表达能力、表现力、动手与创造想象能力都有了很大的提高,问题意识也逐步增强,同时也培养了幼儿的合作能力。

  二、家长工作

  1、充分发挥家园之窗的作用,及时向家长公布每月的保教要求、育儿知识、家长配合的事项以及保教中幼儿相关的学习资料,使家长能及时了解与配合我们的工作。

  2、9月下旬召开家长会,让家长了解本学期的.保教工作与幼儿的发展目标,了解我们进行的探索型主题活动,要求家长参与并配合我们的工作。并向家长开放半日活动,了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展情况。

  3、11月下旬举办了亲子活动,让家长与幼儿共同参与游戏,了解幼儿活动、增进幼儿与家长的亲子关系。

  4、利用家长来园与离园的契机,双方及时了解幼儿在园与家得情况,配合教育。

  三、其他工作个别教育

  针对班级中幼儿之间的个体差异,有的放矢得进行教育。比如:体弱儿的饮食,个别幼儿不良的行为习惯,个别幼儿较胆小、内向,鼓励她举手发言,积极与人交往;个别幼儿不良的午餐、午睡习惯;

  2关注和提醒个别顽皮、好动的孩子养成好习惯等。材料与环境:根据主题的开展,师生共同创设班级的墙面环境,不断调整与更改,分别布置了《中秋节》、《国庆节》、《民族团结心连心》、《我是小小配餐师》、《美丽的冬天》、《迎春接福》等。

  四、存在的问题

  一学期的工作已结束,我班幼儿在各方面有了一定的进步,但也存在着一些问题,比如:个别幼儿的听说习惯很差,不利于为幼儿入小学做准备;幼儿与家长主题资料的收集还较被动;幼儿间的个体差异大,能力发展不平衡,部分幼儿积极动脑、积极发言不够等等,还有待我们思考与努力。

班主任期末工作总结15

  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

  一、教育工作

  我们三年二班共有46人,其中男生22人,女生24人。男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

  在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服 。

  其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

  在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

  第四奖惩分明。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。我还在每个月为学习、纪律进步的孩子自己拿钱买奖品,学习的积极性大大被调动起来。再有,我还让每次月考进步的孩子还轮流担当课代表的职务,这样这学期又锻炼和发现了许多能力强的孩子,让他们有展示自己才能的机会。

  二、教学方面

  这学期我继续担任三年二班的班主任及教学工作,能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进。在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象。所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的`效果。经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹".

  这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,但是学生发言很积极,但是学生发言很积极,可是动手却很懒,不愿意算,针对本班的实际情况,我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题,为的是能提高学生的计算准确率;每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看,为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书室,利用课余时间可以看课外书,曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是最棒的!

  三、其他方面

  学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校艺术节活动中表现突出,有许多学生获奖。

  另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的进步和取得的成绩就是最好的回答,不是吗!

  以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

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