期末班主任工作总结

时间:2022-09-03 20:39:52 班主任工作总结 我要投稿

期末班主任工作总结通用15篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编收集整理的期末班主任工作总结,欢迎阅读与收藏。

期末班主任工作总结通用15篇

期末班主任工作总结1

  时间就在我们的指尖流过,转眼间,一个学期即将过去,在他们成长的道路上,我又陪伴他们走完了一个学期,在这个学期中,我及时地对他们进行了思想的,生活上的,学习上的教育。不仅他们学会和“勤”自交朋友,我这一位班主任也是将“勤”放在心底。

  一、老师“勤”对学生进行思想教育及自我教育。

  学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面,所以开学初,我依据学校政教处的工作思路,将我们班级的班风、学风定位——勤奋、刻苦、善思。

  利用晨读课间,班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件,及时处理,不把问题留到第二天,这不仅提高工作效率,而且也给学生起到一个言传身教的作用,使他们知道当日事当日毕,做事不应该拖拖拉拉,拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告,每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样,这时候我总是耐心听他们说完。然后问道:你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间,许多学生渐渐明白,自己做得不好,没资格批评任何一个人。同时,我还会关注那一些爱打报告的人其本身也存在着不足,让他去解决问题,有助于提高他自身的警惕——平时少犯错误,免得自己在解决问题的时候留下话柄。让学生进行自我教育。同时增强集体观念。

  二、班主任“勤”发挥班干部的作用。

  每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生,如果他们这一批人都有进步了,整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易,所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。

  一个好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中,我采用了比较民主化的方式,让每个学生投票,选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时,最深得人心,也最能令其它人信服。而在平时,

  我最要是做好班干部的`思想工作,教育他们要有为大家服务的心态,告诉他们想要管好别人,自己首先要以身作则,要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心,问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做,事事有人管,使班集体的良好班见得到进一步加强。

  三、班主任“勤”重视主题班队会的开展。

  班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容:一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动,如感恩节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩,富有爱心;二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我力争都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。

  四、班主任“勤”做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  五、班主任“勤”注重安全教育。

  有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!

  班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下,与开学初相比,我班各方面具有明显的进步。

期末班主任工作总结2

  本学期的班主任工作即将结束,现总结如下:

  一、日常工作目标和要求

  1、进一步培养、形成良好的班风。引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

  2、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,做好安全防疫教育,个人卫生习惯养成,关心爱护每一位学生。

  二、工作重点

  本学期班级工作的重点是防疫工作,对学生进行安全防疫教育,树立卫生防疫意识;加强班级消毒卫生工作,培养学生戴好口罩、勤洗手等良好个人卫生习惯,同时养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌。

  三、采取的主要措施

  (一)班级安全防疫工作:

  1、做好每日晨午检体温检测及记录。

  2、做好班级消毒工作。班主任每日早晨进班级第一件事就是开窗通风,并及时规范填写班级体温记录。

  3、每天按时到校,不早到,不迟到,学生在校学习期间,严禁学生窜班、乱跑,减少流动。

  (二)班级环境方面:

  1、在班级卫生方面,首先培养学生的班级防护意识,指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生爱护班级卫生。根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,设立“图书角”、“本周之星”、“阅读之星”等。

  2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。

  (三)学习方面:

  1、抓好抓紧学生点滴的学习行为。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

  2、良好的课堂纪律是学习的保障,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

  (四)纪律方面:

  1、引导小红帽充分发挥作用,起到监督引导作用;教育学生养成走路排成一条线的习惯,校园内杜绝乱走乱跑、扎堆聚集现象。

  2、加强对学生上下学的纪律要求。严格按照学校“排队踩线走、间隔1米”的要求抓落实,中下午放学送学生出校门,引导家长文明接送,不聚集不扎堆,共同营造防疫环境。

  四、取得的成绩

  1、一学期以来班上没有发生重大的安全事故,同学们的安全防范意识有了进一步提高。

  2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主题班会,同学们受到了很大的教育。

  3、班上几位纪律后进生得到了良好的改变,经过一学期的.教育他们的各种行为都向好的方面发展。

  4、一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  5、班级国学验收全员通关,定级:优秀。

  6、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

  五、存在的不足

  班上有少部分学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

  总之,经过大家的共同努力本期虽然取得了一定成绩,但是也存在不足,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够把自己的工作干得出色。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。

期末班主任工作总结3

  一、指导思想

  转眼间我所带的大一班已经进行第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进。在这学期四个月左右的时间里,我作为大一班班主任将继续抓好学生的工作计划,努力使幼,对上学期的整体内容已做好工作总结,也深知本学期是幼小衔接的关键时期,因此本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的一学期,我们将遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作,作为班主任的我现制定幼儿园大一班主任工作计划如下:

  二、班级情况分析:

  本班主要以阅读、数学、语言为主,科学,社会。健康,美术,音乐为辅,。能运用数学知识解决生活中的简单问题,幼儿的责任意识、任务意识较弱。通过与家长的沟通与交流,发现幼儿对幼小衔接的需求增大,因此,本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”,严格教学,发挥我班的优势,着重“读、写、算、音乐、美术、语言”能力的引导与培养。

  三、工作目标:

  教育教学工作:

  1、重点工作:

  (1)、继续进行“将汉语活动渗透于幼儿的一日生活中”,培养良好的生活和学习习惯,以“幼小衔接”为主线,进行工作。

  (2)、为幼儿入小学做好前期准备。幼儿从中班进入大班,经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程,是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?应该让孩子建立幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯。将“读、写、算、音乐、美术、语言”作为幼儿的学习工具,有计划、有层次的进行引导与培养,提高幼儿的学习敏感度,增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备,度过这一特殊阶段。

  (3).安排班级活动。根据《幼儿园教育指导纲要》的安排,引导孩子们开

  展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与孩子们一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导孩子们开展灵活多样、富有情趣的户外活动。

  (4).营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

  制定班级公约、形成良好班风。

  布置适合大班儿童特点的教室环境。

  让孩子参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个孩子都有成功的机会和成就感。培养孩子的参与意识,提供显示孩子才华的`机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现孩子的主体地位,发掘创新精神。

  (5).通过多种途径,采取多种方法,对特殊孩子开展教育。

  通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和配教老师、保育员老师及家长对孩子有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合幼儿园教育好孩子。

  四、具体措施:

  本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下几个方面入手:

  (1)、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

  (2)、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

  (3)、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

  (4)、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料制作一些有创意的纸工等。

  (5)、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

  (5)为了让幼儿顺利的渡过,请家长转换角色和孩子一起过度,尽量不要让孩子晚上睡得太晚,要有一定的作息时间,养成良好的生活习惯。避免让孩子早上迟到,从现在就给他树立一个时间观念,懂得我每天每个点都要干什么。让孩子充分的利用好这一年去衔接一年级的各种习惯。(家长一定要重视起来)卫生保健工作:

  1、春季是一个多发病的季节,老师和家长密切配合,认真观察,大力宣传,尽力避免各种疾病的隐患。若是孩子生病不能按时入园,请向班里的老师请假说明。

  2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养,提高自我保护的能力,确保幼儿的安全。

  3、针对幼小衔接,加强自我服务能力的培养,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作,建立相关的观察记录、检核表,对比幼儿的发展、变化。

  4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势、保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

  5、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

  家长工作:

  本学期,老师采取约访、电话访问等方式尽快和家长沟通,通报现状,使本班的决策顺利实施,得到家长的信任与支持和配合。

  对于工作忙的家长,我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

  其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

期末班主任工作总结4

  本学期我担任的是五年级年级四班的班主任,在这一学期的教育教学工作中,我努力地接近孩子们,把自己融进儿童的天地,使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触:

  一、加强心理疏导,把握谈心尺度。

  根据我班学生的年龄特点,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子,在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会、读报堂,有时根据班级实际情况及时加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

  与学生谈心是我常采用的方法。孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。个人简历因而在学习与生活中,我捕捉他们的闪光点,鼓励每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

  二、树立良好的学风

  有为数不少的学生,怕老师批评或自尊心太强,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。喜在心头的是,班内有几个学生乐于挑战难题,分享各自的成果。有时因为一题的解答不同,方法不同而开始一场辩论赛。后进生基础太差,考试成绩差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,心得体会分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,在我不断地进行教育和疏导中,不同孩子都有不同进步。使学生的行为,在反复的现象中,不断认识提高自觉性。

  三、激发竞争意识

  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的.动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次月考,每次学校组织的活动,都激发学生与外班学生的竞争,从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发学生。班级内部学生找对手,比作业整齐度与正确率,实行小组积分制,充分多方面调动学生。

  四、认真批改作业。

  布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,作业写的非常马虎,更严重的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促与辅导。

  一份耕耘,一份收获。在各位老师的合作下,本学期工作顺利完成。不过工作中还存在不足之处。有:

  1、个别学困生辅导进步不大。

  2、问题生的转变存在反复性。

  3、处理问题力度不够,没有狠抓,学生的认识不深刻。今后在这方面多努力,工作做的更细,更完善。

  总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,将“勤学、善思、实干”落实在工作中。

期末班主任工作总结5

  这个学期的工作结束了,在这个学期的工作当中确实还是有很多工作的重点,作为一名毕业班的班主任,我的工作压力还是比较大的,在这一方面我还是需要进一步的去了解这些,我认为不管是做什么事情都应该朝着一个好的反向发展,现在我也在一点点积累这方面的工作经验,在这个学期的工作当中我把自己能力看的非常的重要,现在我也会一点点的积累经验,有些事情是应该主动一点去保持下去的,我一定会让自己坚持自己的想法,把各个方面都完善到位,这一点是非常关键的,对于这个学期的来的工作我也有总结一下。

  对于过去一个学期来的工作我也在很大程度上面做好自己的本职工作,带毕业班是非常忙的,也是对自己的各个方面都有着足够的认识,现在我也是感觉还是有非常多的事情应该做好,在工作方面我也是对自己比较认真,我相信自己是可以一点点去做好的,在这一点上面我也是非常清楚自己的'方向,作为一名初三班的班主任,这个学期的工作我也是和学生们一样的紧张,毕竟是到了一个关键时期,也是有非常多的工作需要去做好,这也是我对自己工作各个方面一个不错的表达,过去一段时间的工作当中我也是意识到了这些细节。

  对于过去的一个学期我也是认为可以做的更加的到位,过去一个学期以来的工作当中我认真的做好自己的本职工作,我相信我是可以做的更好的,现在我也在一点点的督促自己,保持一个好的心态,在这一方面我也会好好的督促着自己,我也相信在工作当中认真的做好这些事情是很有必要,我认真的落实好教学工作,让自己努力的做好这份工作,端正好心态,在工作当中坚持自己的想法,努力的搞好工作,作为一名班主任,我还是需要把这些事情做的更加的好,这是对自己的各方面工作能力的一个提高,在这一点上面我也在坚持做好教学工作,我认真的去管理好班级,在这份工作当中保持绝佳的状态,坚持去做好班级工作,让学生们能够有一个好的班级学习环境,这一点是非常重要的,只有不断的坚持去做好这些,才能够积累足够的经验,过去一个学期是一个不错的突破期,在这一点上面还是应该主动一点去做好这些的,对于我而言还是应该要让自己做的更加的认真,过去的一个学期也让我掌握了很多,也让我坚持做好了很多。

期末班主任工作总结6

  每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,大班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。

  一、班级现况分析

  本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

  二、安全工作

  幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。

  三、教育教学

  本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的.进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。

  四、家园共育

  本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子发展,我们通过与家长

  当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。

  工作中会有甜也有苦,有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处,我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展,下学期加油!

期末班主任工作总结7

  本学期,我担任初二(4)班的班主任,众所周知,班主任在学校教育活动有着举足轻重的作用,为了能在新学期更好的工作,我对本学期工作做如下总结以及对下学期的工作做一些设想。

  班级情况介绍:初一下学期,我班转走了9名同学,这9名同学的大多在初一期间都担任班干部、课代表等职务,优秀学生的离开,以及学生心理特点的变化对我这个刚刚工作两年的年轻班主任带来了很大压力,无论是在学习上还是日常管理中,我都面临着很大挑战。针对这种状况,我做了如下工作:

  一、着重培养新批得力的`班干部

  基于学校生源状况,很多学生从来没有担任过班干部,我首先鼓励他们,帮助他们树立自信心,手把手的教他们,帮助他们在班级里树立威信,随着班干部的培养,班级管理工作也渐渐步入了正轨。

  二、积极配合政教处及时处理学生问题

  学生升入初二后,较初一相比,学生心理特点发生了明显的变化,初二学生思想偏激复杂,情绪多变不稳定。在刚刚过去的一学期中,学生问题层出不穷,体育课上,郎志京扒同学裤子事件闹得全校沸沸扬扬;早自习,张世博同学辱骂语文老师;国子龙、李建超勾结校外同学打架等。幸好,政教处的两位老师及时处理了学生,使学生受到了教育,当学生再次回到班里上课时,变得非常收敛,对我班主任的教育起到了很大的帮助。

  三、积极配合任课教师完成教学工作

  由于我所教科目为非中考科目,我平时的课时也不多,在课下的时候,我主动与各任课老师交流,不仅了解学生各科学习状况,也及时将学生信息传递给任课老师,与任课老师共同探讨教育教学的科学方法。

  四、重视班级文化建设,精心设计班级文化宣传栏

  班级文化对班级建设有着潜移默化的影响,本学期,我对班级侧墙的宣传栏进行了精心的设计。前侧贴着学生英语课或美术课上的优秀作品;后面贴着学生运动会、秋游和其他活动时的一些照片,让学生感受到家的感觉,后墙一侧是班级活动取得的荣誉,另一侧是学生个人取得的荣誉,给同学起到了激励作用。

  班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我作为班主任必须在实践中去探索总结有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断提升。针对本学期工作中的不足,以及下学期中更好的开展工作,我做了如下设想:

  1、坚持不懈,狠抓常规

  常规工作不能松懈,继续抓好学生的日常行为习惯,注重养成教育,发现问题,及时解决问题。开学初,我会利用班会时间,重新让学生学习常规材料,从思想上给学生深刻的认识,让他们认识到遵守规则的重要性。

  在实际工作中,抓日常中不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至顶撞老师等行为,让学生懂得约束自己,培养良好的行为习惯。

  2、着手培养新生力量

  由于初三面临着更多优秀学生的转学现象,在初二下学期,开始着手培养新一批班干部,避免初三开始时,班里没有老师的得力助手,影响教学的顺利开展。

  3、加强与家长交流,让家长及时了解孩子动态

  初二了,班里异性交往开始出现问题,如果发现苗头,及时告知家长,以避免更严重问题的产生。

  4、利用教师合力,加强班本团队建设

  本学期中,年级的几个班召开了班本团队,取得了显著的成效,下学期中,要继续充分发挥教师之间的合力作用,加强班本活动次数。

  设想有很多,争取能够一一落实。

期末班主任工作总结8

  作为一个班主任,一个班级的引领者和指挥者,如何把一个班打造成一个优秀的班集体?我从三方面入手。

  形成班级凝聚力。一个班级就是一个集体,就和家庭一样,首先要有班级凝聚力,不然就是一盘散沙。如何形成班级凝聚力,我从两方面入手:活动进课堂、家长进课堂。

  在活动中,孩子们最容易形成凝聚力。

  在别人紧紧抱着课外活动时间啃书本的时候,我和孩子们一起跳大绳、拍球跑、做游戏。活动中,孩子们愉悦了身心,也懂得了如何与别人相互配合。那些课堂上得不到展示机会的孩子,也趁机有了一展风采的时刻,每一个孩子都渴望体验成功。

  带着孩子们走出校门去观察路边的蜡梅花,去校园里认真地关注每一棵植物的生长,在盛开的鲜花下留下欢乐的笑脸。每天精心的伺候蚕宝宝,看它们从小小的蚁蚕到形成雪白的蚕茧。下起春雨时的清晨,一起诵读“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,听李清照“昨夜雨疏风骤,应是绿肥红瘦”的问答。清明节在诗词中回顾这个既是节气又是节日的传统而特殊的日子的那些陈年往事。端午节我们一起在教室里动手,蒸煮出飘香的粽子。母亲节,孩子们一个个怀揣气球,体会作为一个妈妈的一天有多麽的不容易。

  背诵古诗得冠军了,坚持每天练字了,日记累积得了许多的A+了,假期里给老师写信了……每一项活动的参与和成功,换来的是别具一格的奖品:俄罗斯紫皮糖、李老师自家的大鹅蛋、还有我亲手制作的小手工。

  这每一件在孩子们看来都充满了诱惑力。下方放学,小隋悄悄跟我说:“李老师,二班的XX说要到我们班来,可以吗?”“为什么?”“他说,我们班有好多的东西可以吃,还有好多玩的机会。”呵呵,在孩子们看来,这般充满了诱惑,对自己的班级自然也就心向往之,凝聚力随之而来。

  家长助力更有效。一直不忘薛老师的名言:老师实际带的是两个班,一个学生,一个家长。让家长参与到班级活动中,这个班才更完整。因为学校和家庭本就是不可分割的两个部分。在上学期家长进课堂的基础上,本学期我们继续请进来。邢乐童妈妈的饮食营养与卫生;傅煜扬爸爸的中国邮政发展史;家委会邀请的蓝天救援队关于安全知识的讲座、铁路小学张建老师的天文知识讲座。每一次家长进课堂,带给孩子们的是不一样的感受。每一位进课堂的家长也深深地体会到:做一个老师,真的不容易。在活动中,家长也对孩子们有了更进一步的了解。了解了老师的不容易,看到了孩子们真实的一群人聚在一起的状态,也就更愿意从心底与老师配合。至此,班级的凝聚力进一步增强。

  班干部的培养。

  一个班主任能力再强,也会有累的时候,也会有力不从心的时候。培养班干部,在很多时候就帮助老师解决了很多问题,也同时锻炼了孩子的能力。每学期初的班干部竞选,让愿意参与班级管理的孩子有了一个竞争的'机会。每一个成功竞选的孩子自己筹建自己的管理小集体。班委会才形成初期,需要老师的辅助和指导。

  早上到校,一步一步引导学习部的孩子在什么时间做什么事情。一个学期下来,现在的早读,从春晓铃响地读课文到晨读再到演讲,每一个环节都已经不需要老师开口,小干部们自己就知道如何安排,具体到读什么内容都不需要老师操心。

  值日生抓组长,从开学初的手把手的教干活,教分配任务,到现在除了个别情况下的老师去帮忙,孩子们都是自己独立完成那一片偌大的卫生区。

  体育部虽然是两个女孩子,但是整队、强调纪律、发现问题主动解决,这一点做的非常到位。有一次我身体不舒服,就没有下楼带操。站在楼上悄悄观察,孩子们在两个小干部的管理下,一切井井有条,绝不亚于其他班主任在的班级。那一刻,我是欣喜的!

  还有宣传部的黑板报设计,班长的主动处理班级事务,虽然孩子们的每一步是稚嫩的,但是一切都在成长的路上。

  做一条优秀的大鱼。

  我们学校文化崇尚从游论,大鱼前行,小鱼尾随。班主任老师就是那一条引领孩子们前行的大鱼。要求孩子们做到的,我自己首先要做到。

  无论是烈日炎炎下的做操、站队,还是北风呼啸的跑操,我都是班级最认真去做的那一个。不是我不怕晒,也不是我不怕累,而是在用行动告诉孩子,老师和你们在一起。所以,对于我的要求,孩子们也是没有任何怨言,因为,老师和他们在同样的环境下。

  承诺就要做到。正确的时间做正确的事,是我对孩子们的要求,而我也在努力践行。每天按时,更多的时候是提前到教室等候上课,下课铃响绝不拖堂。努力提升课堂效率,不占用孩子其他学习或娱乐时间。我用自己的行动告诉孩子,只有合理安排时间,在正确的时间做正确的事,才能收到最大的效果。

  古人云:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。或许,我们班的纪律之所以好,这也是其中原因之一。

  存在的问题:

  一个班要前进,不仅仅是靠一小部分孩子或者家长,需要更多的甚至是全部的力量一起努力。但是目前,通过多次活动发现,还有很大一部分家长没有动起来。因为各种原因不愿意或者怵头参与班级的活动。应该说这部分家长还没有意识到自己参与活动的重要性,也意识不到家庭教育、家校配合的必要性,对于家庭教育还存在一定的误区。所以,下一步的重点是唤醒更多的家长,积极主动的加入进来,使整个班级形成更为紧密的凝聚合力,促使班集体更快更好地发展。

期末班主任工作总结9

  弹指一挥间,一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在校长的悉心指导和办公室各位教师的帮忙下,使我这个刚走出学校,又重新走进学校,仅有理论而没有实践的新教师学会了很多东西,这是一笔极其重要的精神财富。

  现我就这一学期班主任工作作如下总结:

  一、掌握基本情景,制定相应对策

  我们学校是“外来民工子弟学校”,学校的特殊性导致招收进来的学生也具有特殊性。很多学生的底子很薄,基础不好,在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点,这无疑是对教师工作的一个大挑战。针对这一特殊性,在教学过程中,对于后进生,就需要给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬,课后多找他们谈心,使他们懂得教师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导教师,这样不仅仅使优生的信心大增,学习更有劲,并且使后进生的成绩也能有所提高,不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中,很多家长都证明自我平时很忙,无暇顾及孩子的学习,有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下,这就使得很多孩子根本没有把教师布置的一些比如背书,预习新课等家庭作业放在心上,结果就导致第二天教师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然,有些家长还是比较重视孩子的家庭教育,对教师布置的家庭作业也很配合,能够帮忙孩子一齐完成。

  二、学会正确关爱,营造温馨班级

  班里的学生来自全国各个省市,相聚在这个班团体里就成了一个大家庭,那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢?在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛,使学生能够感受着团体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生,中等生,还是后进生,我们教师都有必要做到一视同仁,要做到“偏爱”后进生,严爱优等生,博爱中等生,针对不一样的学生,用不一样的.方法,并且我们都要有这样的心态:用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。

  三、塑造自身形象,赢得学生信赖。

  孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以我努力做到以下两点:

  1、好学上进,不辜负学生

  教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。所以,就需要不断地给自我充电,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。

  2、尊重学生,不远离学生。

  俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护学生,严格要求他们,可是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

  以上就是我对这一学期一点小小的总结。

期末班主任工作总结10

 在过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将我做的一些工作进行简单总结:

  一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

  做好学生的思想工作就要重视与学生的思想推荐,多与学生谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。小学六年级期末的学生都是十三四岁的大小朋友了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实协助学生廓清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

  开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把和时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如,当我发现学生思想有所萌动时,马上利用简短时间开班会,讲事实摆道理,虽然没点名,可王野、银海旭等学生也都心知肚明,从此,他们开始收敛了一些不良行为,使班级秩序步入正常轨道。

  重视与学生的思想推荐,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,和时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。记得有一次,李家旺没写作业,下课时我问他带多少钱,他说两元。我问他家长干什么呢,他说都在工地干活。我笑着说,工地的活是不是很轻巧,他说可累了,每天妈妈都说腰都要折了。我立刻把笑容一收说,你妈妈那么累挣来的钱给你带,为的是什么?他不语了。我马上抓住这个时机进行思想教育,结果,他这学期表示的很好。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养热诚、严格、活跃、奋进的`班集体。

  小学六年级期末是学生的重要阶段,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易发生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

  在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上发生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,在活动中把教育和娱乐融入一体,例如,班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学生独立完成,我只是从旁协商。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协商班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又和时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。例如,宋东泽负责卫生,丁浩和王野负责纪律,班里出现的异常现象(如有人带手机、有人带扑克等)由丁占波负责告诉我。学生终究是学生,总有小朋友气,所以我并没有完全放手。

  通过班干部管理班级,让学生自治自理,不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处置欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该和时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都由我来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不时前进不时发展,促进他们全面发展,健康生长。

  再一方面,我自身也以身作则,努力做学生的典范,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果,这又进一步鼓舞了同学们的士气,每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;和时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自身的价值;同时,我还发明条件和机会让后进生表示其优点和优点,和时赞扬他们,和时使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。例如班里最差的闫笑,别的学生做卷子时,我让他做口算题卡,只要做对一多半就给他打优,他非常高兴,他是个热爱劳动的小朋友,干活有门道,每次劳动后我都褒扬他,是他感受到老师对他的喜爱。

  对于屡教不改的学生,一方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和协助,另一方面,也是主要的方面,我对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去协助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。我坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有胜利的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化,尤其是到临毕业的阶段。我们班上银海旭以前总也不爱写作业,我多次和他谈话,了解他也想给同学留个好印象,可就是控制不了自身。

  我跟他约好,一个星期为限,保证一个星期内完成。一个星期,两个星期……他做到了。每当看到他熬过一星期,我就会在旁边跟他说:不错,你坚持住了。继续努力。其实他的作业质量很差,但我想不能急于求成,要慢慢来。到毕业考试结束,他几乎没有不完成作业的情况了。还有丁占波位同学,我注意到他上课经常打瞌睡,注意力不集中,于是课后问他是不是少睡的缘故,并且与家长和时联系,使得他没有陷在电视剧里。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,维护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

  临近毕业的学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不只有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生下课时出去运动,不能只坐在教室里吃,一定要劳逸结合。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自身的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采用他们的意见。能够慎重地处置学生和任课教师的关系,在处置师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺利,学生的整体素质不时的提高。学校和广大教师对我多年的工作也给予充沛肯定。假如我还有机会担任班主任工作,我将一如既往,带领学生们走向光辉的明天。

期末班主任工作总结11

  本学期即将接近尾声了。回想这学期我和同学们一起走过的点点滴滴,一种莫名的情绪油然而生,说不上是喜悦还是遗憾!苏赫姆林斯基曾指出:学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。因此,作为班主任,要组建和培养一个好的班集体,让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天,每天能快乐充实、有所收获。在带班过程中各种艰辛与困惑,仅用酸、甜、苦、辣不足以概括!当然,通过本学期的努力,对班主任工作又有了自己新的收获和体会,也取得了点成绩!具体情况如下:

  一、在班干队伍的建设方面

  都说“火车跑得快全靠车头带”,在班级的德育管理中我非常重视班干队伍的建设,我认为只要班干得力,班中的工作开展就会很顺畅,班任才能分身做好其它更多的事。在班干的聘用方面我采取各取所需,因材施任,对于岗位安排出错的给予及时的调整使得班干队伍中的每位成员都能施展自己的才华。在班干的培养方面我首先设置班干监督制,设立意见本,对于班干的工作起到一定的促进作用,每周由一学生代表汇总并在班会课上公布;其次实行每周一次班干会议,及时了解班中动态,班任给出管理建议,解决实际问题;再次,每日早读的时间加强与部分班干的沟通,要求前一天的值日班干汇报工作,使班任对班工作做到心中有数;另外最重要的一点是对班中的工作我放手让班干去管、去做,并且人人都有分工,使工作落到实处。具体做法是班上的出现的问题让她们自己先想办法,若遇到实在解决不了的问题才让班任帮忙去处理,我的工作理念是:班干是班中实实在在的干部,而班主任才是班干部的助手!在这一工作原则的驱动下,班中也展现出一批优秀的班干部如:丘小连、刘贤早、马丽君、伍惠园、王青青。

  本学期因为学习、婚事、身体原因等请假较多,但也并未影响班干部对班级工作的热情,同时我也对班干部提出,一个好的班级不是班主任在的时候好,而是班主任不在的时候更好!在今年的'校运会及十四周年校庆晚会的赛场上更是体现了班干部的实际工作能力。特别在校庆晚会节目的。

  排练上,做为班主任的我并没有参与太多,只是做了晚会节目排练的动员,提出了一点建议和目标,而本次活动开展时我刚好休婚假,只是在电话上与班干做了沟通,待晚会将近我的婚假结束时回到班上,班干部迫不及待的让班主任看她们表演的节目,同学们个个精神抖擞、动作优美整齐、一双双期待班任肯定的眼神告诉我她们为这次晚会付出了很多、很多??当看到班主任脸上露出的微笑表情时,她们知道这是班任对她们的肯定和赞赏,这时全班同学一起欢呼、雀跃,和班任抱在了一起。这时做为大姐姐的我除了感动还是感动。

  我爱我班的同学们,我爱我的小妹妹。

  二、学习方面

  在班中我时刻提醒同学们,做为一名未来的幼儿教师,学习成绩一定要好!要想学习成绩好就一定要有良好的学习方法。因此,在抓学生的学习成绩方面,我主要以培养学生良好的学习方法入手,要传授好的学习方法,一定要先培养学习对学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”,所幸我在班中担任的都是专业课,在教学方面我着力的调动学生的学习兴趣,同时利用早读、周一到周五的第七节课开展专业技能竞赛,如歌唱、舞蹈、钢琴演奏、讲故事、英语自我介绍、幼儿活动组织等,同学们非常踊跃的参加,通过竞赛提起了学生对学习的兴趣、提高了学习的成绩。除开展专业技能竞赛外,在班中还设立了学习兴趣小组和帮扶小组、对于后进生都安排了帮扶小老师,设立帮扶特别奖励,比比谁的进步快,营造赶、帮、超的学习氛围。在期中考试中我班以平均分85的好成绩排在了全校的前列??

  三、问题学生的管理方面

  我班余燕芳同学,该生家庭关系比较复杂,母亲是没有名分的角色,该生在成长过程中心里受到很大影响。父亲在今年x月份得了脑溢血,至今仍瘫床上,生活起居都要专人照顾。该生本学期提出想不读,而在元旦前一星期日其母亲就想让该生请一个星期假,问其原因家长也未明确表态,做为班任我的心里有底,因此,在电话里我表示无权批一个星期,如果真要请得回校办手续亲自跟领导请假,目的是想先让学生回校亲自了解真实原因,再做进一步的工作。最后学生在周一的下午就赶回学校,经过一小时的长谈了解了该生的真实原因。主要是因家庭没有生活来源,为父亲治病欠的债要还,母亲每月只有900元工资,还要租房子住且有个弟弟要读书了解到学生的这一情况,做为班任我非常同情学生的处境,该生是不想母亲一个人挑起重担,自己也想为家里分担一点经济上的压力。在此,我从学生今后的发展、社会的形势及即将毕业几个方面做学生的思想工作,无学历如何立足社会?母亲再辛苦一个学期你就能拿到学历证也许你以后就能过上安逸的日子,请权衡利害关系?从学生口中探知非常担心每个月的伙食费及第三年的学费不知应该如何支付的问题,考虑该生学习成绩优秀,是班上不可多得的先进分子,在这方面我建议学生一是寒暑假争取打假期工表示工作方面我带的那么多届毕业生也可以帮忙,二是平时周六、日的时候可以做兼职,(如派报纸单张等),还可以向同父异母的姐姐(余仕娣——07幼师班的学生,已在花都幼儿园工作)每月借一至两百元,另其母亲则每月支付一百元左右就能支付每月的生活费,在此我还表态,如果遇到实在拿不出钱的情况下,可以找我借,我也会尽量帮忙! 学生听了很受感动,在与学生分析了诸多方面的条件后,学生当场表示“老师谢谢你,我想我会支持读下去的。”

  我班除了余燕芳外,还有余钰娜、江碧云生也是我班的问题学生,前者是行为纪律散漫与同学关系紧张,后者是谈恋爱问题,但经过与学生及家长的共同合作学生的问题已得到了很好的改善,这还得感谢政教处领导对我班工作的支持和配合,也给了我很多工作的建议,使我班工作能得以顺利开展。对余钰娜、江碧云两名同学的问题我还有待今后工作的继续跟进,立求做到更好!

  四、取得的成绩

  本学期学校开展了许多活动,在各位领导的关怀和帮助下,我班在“颂歌献祖国”歌咏比赛、校园体育文化节广播操比赛、开幕式开场、中取得了第一名的好成绩;在校庆十四周年庆典晚会中四个舞蹈分别取得一、二、三等奖9~12月份中取得了三次文明班及二次文明宿舍称号!在学费的宣传工作中,我班已交纳学费达83。3%,其中有余燕芳、罗淑君、孙家敏同学的学费问题已与家长沟通,由于家庭的特殊情况因此会在下学期一开学交纳。

  五、心得体会

  多年的班主任工作中,深刻让我体会到班主任工作的重要性,也感悟出一些微薄的心得:

  1)、每个学生都对你抱着殷殷的期望,你一定要努力不要让你的每一个学生失望。

  2)、你要让学生知道住哪里去,有目标的前进可以少走弯路。

  3)、要实事求是地建立严格的规章制度,没有规矩不成方圆,要一丝不苟地去执行这些制度。要靠日月时光的恒久的努力培养学生良好的行为习惯。

  4)、要从一开始就重视起班集体建设,重视班级核心的建设。

  5)、要注意为人师表。无论周边给了我们怎样的工作环境,既然我们选择了这个职业,就要对得起学生。要关注自己在学生心目中的形象。

  6)、掌握语言的艺术。与学生的沟通一定要掌握好语言的分寸,每个学生都有自己的特点,只有对症下药才能发挥事半功倍的效果!

  实践使我体会到:班主任要想管理好班级,取得最优化的教育效果,不能只凭个人的经验,而要不断地更新观念,增强改革的责任感、使命感和紧迫感,同传统教育观念实行决裂,才能顺应时代的潮流,为班级管理工作科学化开辟出一条理想之路。

期末班主任工作总结12

  一晃期末又到了,回想当班主任的时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任学校高三班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我已经和他们朝夕相处了一年多了,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

  学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值体会都不同。

  一、思想工作是各项工作的根本

  认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

  二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。

  我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。

  三、认真组织教学,和任课教师及时沟通

  我们班是普通的玉江班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低。

  四、规范管理,制度严明。

  主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的'学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

  尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部五、需要改进的地方分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。

  在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

期末班主任工作总结13

  时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。一学期快结束了,现将过去的这一学期,我担任五(2)班班主任,虽说没什么经验,但我还是有自己的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

  一、班集体建设

  我班孩子来自于余桥农村,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

  学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

  二、班干部培养

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改,首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长自己任命,组成自己的值周队伍,值周班委会又对常务班长负责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神,同时我在墙报上开辟了小红花光荣榜,将给他们小红花,看到他们那自豪得表情,家长高兴,老师欣慰,同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。

  三、做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生占有一定的比例。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  四、积极开展好文体活动。

  做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、建立奖励机制,发现学生的闪光点。

  学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。比如我班的周旋,学习基础太差,但是它劳动积极,喜欢唱歌跳舞,在学校举行的六一儿童节节目表演中还获了奖,她非常高兴,在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态,并且认真地完成了作业。进入我班,你一定会被墙面上那璀璨的星光吸引,在每一名学生名字下面都会有鲜红的小红花,每次开家长会的时候,他们会不由自主地站到墙下,关注自己孩子的表现,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。

  六、用爱搭建我与学生间的桥梁

  1、爱就是了解。

  我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。比如我班王慧父母已经离异了,这对她的学习影响很大,因此我结合她的'家长,课下和她的家长谈话逐渐消除她心里的阴影,我看出她已经把我当成了朋友,我也便因势利导,从侧面帮她解开心中的结,是她度过了愉快地每一天,在以后的时间里她更是全身心地投入到学习中去,学习有了明显的进步。

  2、爱就是关怀,爱就是尊重。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

  3、爱就是责任。

  教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

期末班主任工作总结14

  这个学期已经快要接近尾声了,这一个学期我有很多感触,自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应该对学生的生活和学习负责,并且遇到问题能够及时想出解决方案,及时处理。

  接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委,一个班集体必须要成立可靠负责的班委会才行,所以我选择先成立班委会。同学们都很积极踊跃,最后通过民主投票,唱票的方式选出了班委们,竞选结束的当天我召开了班委会,把每个班委的职责都告诉学生,并鼓励班委们给其他同学树立榜样,起好带头作用。

  其次,第二件事情就是建立班规,违法那了班规以后会有什么样的惩罚措施,让学生明确什么该做,什么不该做。然后作为班主任要严抓两操,上课情况,卫生,纪律等方面,虽然很辛苦,但是这些辛苦都是值得的,你的努力他们都看得到,所以有付出就有收获。虽然有时他们很气人,会不听话,但是有时也会很暖心帮你分担班级事务,通过这次班主任经历我也明白了看待一个学生要多方面,多角度,不能一概而论,一棒子打死。

  然后,就是要深入学生的生活,真心地关心学生,建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有助于促进教学,有利于老师与学生进行有效沟通。高中生的心理特点不同于初中生,他们已经生成了相对独立的想法,有自己的`计划,教师要懂得尊重学生的想法和隐私,在彼此尊重的基础上建立友好和谐的师生关系。

  经过这一个学期的班主任工作,我的收获很大,从一开始不知道如何下手到后来可以冷静沉着地处理事情,并且懂得了班主任的责任重大,学生的生活,学习,健康,安全都与你有关,这项工作很累,但是却和学生接触最多。想到实习结束要离开,心里还是有些不舍。真的很感谢一中能让我有这次班主任的经历,能让我懂得班主任的不容易,作为教师的不容易,同时也收获了一段师生情,我的第一批学生,感恩,感谢。

期末班主任工作总结15

  时光荏苒,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级6班的班主任,在这一学期中,我和孩子们有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

  一、行为习惯的养成。

  一年级学生年龄小,活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用一切空余时间,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。 作业必须完成,第二天早上小组长检查。并且老师批改。每天早上来到学校,由专门的领读小组长带领大家一起读书、背书。

  二、努力建设优秀班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,交通安全体验活动、元旦文艺表演、经典诵读比赛、跳绳比赛、拔河比赛、圣诞party等等。通过这些活动,学生有了一个班集体的概念,然后知道我作为一六班的一员,感到很骄傲。并且很珍惜班级荣誉。

  三、培养有管理能力的小干部

  班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了班级小组长8个、正负班长2个、卫生监督员2个、桌椅监督员2个,红领巾监督员2个。

  四、加强与家长的联系

  家校联系是教师工作的一个重要的'部分,建立良好的家校关系,能帮助孩子们成长的更好。一开始我是有点逃避建立和家长之间的关系的,后面慢慢发现这样不行,很多事情如果通过和家长的直接沟通、及时沟通,能够解决地很好。所以我后面创建了班级QQ群,取名守望者,很多家长立马就知道了,哦,是要守护孩子的健康成长。我特别感动,对家长们有了最初的感情。后面很多有关作业难题的问题,在QQ上很快就解决了。从此我知道了,家校之间的关系有多么重要。

  一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

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