学校扶贫工作总结

（集合）学校扶贫工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的学校扶贫工作总结，希望对大家有所帮助。

学校扶贫工作总结1

　　为了进一步贯彻落实教育局下发的有关扶贫帮困工作文件精神，学校党支部、工会始终坚持以基础工作为抓手重要思想指导，按照教育局的扶贫帮困工作方案部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：

　　一、学校领导重视，全体师生大力支持。

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由李一杰校长任组长、王国山、梁文武任副组长，政教处、少先队、后勤处、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的.实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。

　　二、工作落实到人，温暖送给每一个学生。

　　对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流；政教处中，学校每期都由校长、工会、少先队负责对贫困生进行摸底,尽可能的解决实际问题,在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；为他们送去学习用品、生活用品等。鼓励他们刻苦学习、报答社会。 本月13日是第一次为贫困学生捐物，以后还要继续进行此项活动，时刻关注每一名贫困学生的学习和生活。

　　三、节约一天零用钱，扶助贫困学生。

　　学校在每年的“爱心共筑美好――扶贫帮困”活动中号召全体教师“节约一天生活费，扶助贫困学生”的捐款活动，全体教师踊跃捐款，纷纷掏出自己的零用钱，献上一片爱心。今年，我校58名教师为贫困生捐物折合人民币2900余元，增强了贫困生好好学习的信心.

　　四.在教师中开展 献爱心活动。

　　为社会献上一份爱心是我们责任, 扶贫帮困关系到千家万户，关系到教师学生的生活，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。

学校扶贫工作总结2

　　为了响应学院的号召，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了辅导员一对一结对子帮助贫困学生的活动。我结对子的对象是艺术设计系09电脑2班的刘维顺同学。

　　为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来结对子工作总结如下：

　　首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。

　　其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。

　　最后，在物资上提供一定的.帮助，做一些自己力所能及的事，让学生体会到老师的关爱。

　　通过倾注爱心，看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

学校扶贫工作总结3

　　一、责任明确，加强组织领导

　　结合教育工作实际，教育系统各部门明确责任单位、宣传任务、宣传内容和宣讲人，定期开展脱贫攻坚理论宣讲工作，深入贯彻关于扶贫工作重要论述和中央、省委、市委、县委脱贫攻坚决策部署，充分发挥理论宣讲工作的精神引领作用，宣传县脱贫攻坚行业扶贫政策、惠民政策，宣讲教育行业扶贫政策，为进一步动员全社会力量打赢脱贫攻坚战注入了强劲动力。

　　二、内容丰富，宣传重点突出

　　（一）面向百姓，主题宣讲

　　教育局系统20名宣讲志愿者深入8个乡镇20个村开展以精神为主题的百姓宣讲活动。把新时代中国特色社会主义和党的精神转化为生动鲜活的'言语表达，用接地气、抵人心的方式为群众阐述党和国家在治国理政方面的重大部署、奋斗目标和美好前景，鼓舞干部群众感党恩、听党话、跟党走，坚定广大干部、群众尤其是贫困群众脱贫致富的信心和决心。

　　（二）召开会议，集中宣讲

　　一是召开家长会，集中学习学生资助政策。各校召开家长会，由学校讲师团成员对贫困学生家长宣讲扶贫开发重要战略思想、上级脱贫攻坚工作部署和教育行业扶贫政策。通过宣讲，使学生家长更加明确学生资助（学前资助、义务教育学生资助、中等职业教育学生资助、普通高中教育学生资助和高等教育学生资助）、“两免一补”和营养改善等政策的资助对象和资助标准。

　　二是召开贫困户会议，集中学习扶贫脱贫政策。教育局派驻村和村第一书记和工作队队员，利用农闲时间组织贫困户到村委集中学习，学习我县脱贫攻坚行业扶贫政策、惠民政策、产业扶贫政策和诚信体系建设实施意见等，帮助贫困户学好政策，用好政策。

　　（三）走访入户，面对面宣讲

　　为确保精准扶贫、精准脱贫政策“进村、到户、入心”，教育局领导、驻村书记、驻村工作队队员和帮扶责任人走进贫困户家中开展面对面宣讲。各帮扶责任人紧紧围绕关于扶贫工作重要论述，按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的要求，深入开展“草根式”宣讲，用群众听得懂听得进的语言，面对面的为贫困户宣讲扶贫政策，讲雨露计划、易地扶贫搬迁、产业扶贫、小额信贷、学生资助等，帮助贫困户摸清20xx年产业发展计划，确保精准扶贫工作落到实处，让党的扶贫政策再一次深入基层、深入群众、深入人心。

　　（四）制作标语，扩大宣传

　　教育系统各部门、学校制作悬挂条幅或利用电子屏宣传扶贫标语，加大扶贫工作的宣传力度，使脱贫攻坚工作深入人心，营造出人人关心、人人支持、人人参与扶贫的浓厚社会氛围。

　　三、创新举措，注重宣传实效

　　教育局领导班子成员、驻村工作队队员、帮扶责任人、志愿者和各校讲师团成员作为宣传主力，率先学习、认真解读政策，切实读懂政策要求，让自己成为“政策通”“活字典”，面向群众重点解读中央脱贫攻坚方针政策、省定“7+16+12”贫困对象退出标准等，宣传我县脱贫攻坚任务部署、工作思路和出台的特色政策措施，并为贫困户细致解读学生资助、易地扶贫搬迁、小额贷款、社会救助等方面的具体扶贫政策。

　　20xx年，教育系统围绕扶贫政策共开展了450余场宣讲活动，受众人数4000余人次。其中县域内乡镇学校召开家长会宣讲14场，受众人数达20xx余人次；脱贫攻坚理论宣讲团宣讲员（志愿者）开展以精神为主题的百姓宣讲活动20余场，受众人数200余人次，主题宣讲所有完整视频已传县委宣传部；各帮扶责任人入村入户宣讲410余场，受众人数1800余人次。

学校扶贫工作总结4

　　下符桥中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在村支两委的紧密配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大会议精神，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐。“不让任何一个贫困生失学”为宗旨，积极健全完善就读保障长效机制。

　　1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫”工作，中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由中心学校党总支书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。

　　2、上下联动，密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。

　　3、深入实际，摸清情况。

　　根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。

　　（1）、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公平、公正，全面摸清贫困生底子，切实掌握特情学生(单亲、孤儿、残疾学生)情况，救助到位，让他们充分得到、感受到集体对他们的`关心。

　　（2）、认真落实“两免一补”政策。协助做好义务阶段所有学生免杂费和免费教科书的发放工作，做好免费教科书循环使用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，认真落实贫困等级，并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而上访的事件发生。

　　（3）、强化服务意识，做好贫困生统计，文字资料收集。

　　4、丰富学生资助宣传工作内容

　　（1）.学校设立资助工作领导小组，负责对全校学生资助工作的管理、监督，保障各项学生资助活动公开、公正、透明。开通学生资助工作服务热线和咨询信箱，为学生解答各种与资助相关的疑难问题，并受理、解决学生提出的各种争议。 （2）.每年6至8月份，通过发放宣传资料在全校范围内大力宣传《霍山县教育扶贫政策》宣传册，让学生及家长了解相关扶贫政策。

　　（3）.新学期开学初，积极向学生宣传扶贫政策，让学生了解贫困寄宿生生活补贴发放的具体流程。

　　5、成效：xx年我镇共资助各类在校就读的建档立卡贫困学生人数242人，其中在本县就读的190人，在下符桥镇就读的63人，县外就读的51人，省外就读的1人。242人中幼儿18人，小学55人，初中74人，普高35人，职高24人，大专以上36人，计140多万元。xx年春学期共资助各类在校就读的建档立卡贫困学生195人，其中在本县就读的151人，县外就读的38人，省外就读的6人。195人中幼儿15人，小学62人，初中38人，高中（中职）44人，高等教育36人。

　　精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进一步强化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。

学校扶贫工作总结5

　　我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。

　　一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、财务处、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　二、工作落实到人，温暖送进家庭。

　　学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵晓彤等9名同学为上一年度扶贫帮困教育金发放对象，在上学期末由xx副校长、教务处xx主任、以及团委书记等亲自送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定xx等3名同学享受民政部门捐赠的学习型电子辞典。学校还组织全体师生为患白血病的xx同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款9000余元。当把这笔捐款送到xx同学家中的时候，他的父母连声感谢。xx同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

　　三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。

　　众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业已经答应向我校的李浩男等同学每年捐赠1000元，以帮助他们顺利完成初中学业;各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的'后顾之忧。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

学校扶贫工作总结6

　　为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据市教育局教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作，确保了贫困家庭在校生扶贫资金准确、政府资金减免到位，受到贫困户、在校学生和社会的一致赞誉和好评。

　　20xx年，我校对照省市扶贫办、镇政府、村委会辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下：

　　一、成立组织，强化领导。

　　为切实加强对该项工作的领导，我校成立了以李强校长为组长，侯健主任为副组长，校委会成员和各班班主任为成员的教育扶贫工作领导小组。各班班主任教师包联到建档立卡户贫困学生，实行“一对一”信息核查和帮扶。

　　二、健全完善各项制度，形成教育扶贫帮扶长效机制。

　　为确保帮扶工作扎实有序进行，同时，高标准完成精准扶贫任务，学校召开专门会议，研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包联责任制和责任追究制等制度。在此基础上，定期召开专题会，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育扶贫工作纵深开展。期间，先后制定完善了《教育精准扶贫走访制度》、《教育精准扶贫帮扶措施》等长效机制。

　　三、广泛开展贫困家庭及人口调查，掌握第一手资料。

　　一是对我校建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实上报中心校。

　　二是建立贫困学生的在校情况档案。

　　三是及时准确上报贫困学生在校收到的资金救助等发放情况，对存在问题的进行及时核审。为掌握较为全面、准确的帮扶对象情况信息，我校工作人员深入基层，与学校所辖地区的村干部紧密配合，虚心听取村干部的相关意见和建议，并与帮扶对象交心谈心，拉近距离，掌握了较为全面的第一手资料，并针对每一位帮扶对象的情况制作了联系表，在联系表中较为详细的记录了帮扶对象的相关信息和情况。

　　四、有的放矢，对症下药。

　　发挥学校的智力优势，重点开展教育、文化等多种形式的扶贫。

　　1、学校提供专项资金，开展经济帮扶，送温暖、送爱心。每学期拿出经费的3%用于购买学习用品，资助贫困生。

　　2、发挥学校专长，开展智力帮扶。学校在了解帮扶对象家庭情况后，组织其孩子所在班级的`班主任及任课教师召开了帮扶会议，掌握其在校的学习情况，结合其家庭情况和教师的建议对学生的学习和心理进行定期的辅导，让其在校期间健康快乐成长，学有所成。在本年度期末质量检测中，这些学生在学习及心理上均较以往有了明显提高，越来越有自信。

　　3、开展心理教育帮扶。由于帮扶家庭中较多学生为留守学生，学校非常重视他们的心理健康教育与心理疏导。班主任及科任教师定期或不定期与之交流，掌握其心理状况，适时调整与疏导。

　　五、做好控辍保学工作，坚决完成上级的任务。

　　1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好辖区范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教育。

　　2、建立了“防辍控辍”管理制度，学校与各班主任、各任课教师层层签订责任书。

　　3、密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。

　　六、切实做好扶贫帮困信息反馈工作。

　　根据上级要求，我校及时建立贫困生档案，了解完善贫困家庭现状和存在的问题，一旦发生变化，及时上报。

　　总之，在镇中心校和市教育局的高度重视和具体指导下，我校认真组织落实，仔细核查，及时上报，并做好跟踪追查工作，并取得了一定成绩。但由于主客观原因，工作中也还存在着一些问题，有待于在今后的工作中加以克服，力争在新的一年里不折不扣圆满完成教育扶贫工作任务。

学校扶贫工作总结7

　　20xx年1月26日，依据xx县委组织部要求，我们财政局对xx乡东村进行驻村扶贫帮扶。工作队本着要干预先认识村情的原则，采纳会谈、走访、入户等多种形式，进一步摸清了该村的基本状况和存在问题，针对问题拟订出的确可行的帮扶计划，并逐渐实行，现将一年来工作完成状况总结以下：

　　一、详尽掌握该村基本状况，推动精确扶贫

　　依据县委组织部的安排，我们工作队从1月份开始进驻xx县xx乡东村，此村北靠黄河大堤，南临日南高速，东与蔡楼接壤。全村共十一个村民小组，村民人数为2860人，2900亩可耕地。该村以传统栽种业为主，主要栽种小麦和玉米。村里有一个占地20亩的石榴园，归个人承包所有。该村有20多户养殖户，主要养殖羊、鸡。此中有一个规模较大的蛋鸡养殖场，有蛋鸡4500只，其余养羊户规模较小，每户养殖30多只。有公司三家，分别为面粉厂（规模较小，有6人），皮革厂（有56人），食用菌栽种加工厂（有107人） 。有两所学校，一所小学，一所中学。该村低保户116人，五保户9人，贫穷人口941人。

　　精确扶贫，要点是搞准民情民心。为了摸清村里贫穷户的基本状况，工作队仔细走访每一户贫穷家庭，把每户的详尽状况登记在册，建档立卡。针对每个贫穷户的状况拟订出相应的可行的扶贫计划。当前，我们工作队已经摸清了该村基本状况，并把村内贫穷户至困原由依类区分，经过“四议两公然”工作法确立特困户16户，为他们量身定制了脱贫方案。

　　二、仔细查找该村贫穷原由，深挖发展致富潜力，科学确立致富思路

　　为帮助该村确立发展方向，我们工作队仔细查找贫穷原由，发掘发展致富潜力。该村因为受自然环境条件的拘束，没有较好的`经济家产支柱，农民经济收入一直没法较快增添，原由在于：一是思想观点落伍，商品经济意识较弱，缺少市场经济效益观点，经商理念淡漠。二是无支柱家产支撑，再加上田户致富信息关闭，部分村民小农思想依旧严重，一心坚守土地，不思改变。三是部分村民文化素质偏低，缺少技术又不学技术。因为受没有项目投入、不懂改良等诸多方面的影响，以致该村到现在迟迟迈不进设备农业、装备农业和现代化农业的大门，也就自然形成了田户经济意识单薄，收入不理想的现状。

　　工作队依据扶贫工作的要求，坚持开发式扶贫目标，以稳固增添村民收入为主要目标，以家产扶贫为主要手段，整合资本，集中投入，以整村推动为基础，一致规划，推动农业发展，稳固增添农民收入。实现家产配套、改革创新投入机制，提高家产效益。同时增强村两委凝集力，达到了村干部工作求实、风气朴实、村容整齐。

　　三、组织实行扶贫计划，扶贫工作获得明显见效

　　依据习“六个精确”，“四个的确”，“四个一批”，“五项措施”的要求及“四议两公然”工作法，仔细展开扶贫工作，获得了明显见效。

　　1、深入到贫穷户家中，加大宣传政府扶贫项目和政策力度，帮助贫穷户主动找项目，找信息，找出路，学习技术，不再坚守土地，实现就近就业或出门务工，从事特点栽种或畜牧养殖，找到致富路子。

　　2、组织一批有能力、懂经营、善管理、有技术的贫穷户合作经营，成立种植、养殖合作社。

　　3、6月份经过“雨露计划”、“阳光工程”等劳动力转移培训项目，对贫困劳动力进行免费培训，提高了务工素质，推行有序转移，出门务工。

　　4、经过“四议两公然”工作法确立特困户16户，为他们量身定制了脱贫方案。此中5户已经过查收，每户扶贫资本5000元，现已发到贫穷户手中，让这

　　些贫穷户买羊、买牛搞畜牧养殖，帮助其早日脱贫致富。

　　5、经过“四议两公然”工作法，宽泛征采民众建议，民众激烈反响浇灌缺少机井，10月份新打机井10眼。

　　6、村中无健身场所及健身器械，工作队经过协调资本已在村里修筑文化健身广场500平方米，安装健身器械。

　　7、在xx乡党委、政府鼎力支持下，利用整村推动项目硬化村内道路12700平方米，的确解决村民生产、生活出行难的问题。

　　8、修筑两条下水道共850米，解决了路面积水没法清除问题。

　　9、新架设变压器一台，解决部分民众用电难；利用节余资本又新修硬化村内

　　7条背街巷子约20xx平方米。

　　10、修筑村委透绿围墙，硬化绿化村委院内的地面，在村委院外头墙上制作100米的文明村民条约宣传栏。

　　11、20xx年该村脱贫177人，20xx年脱贫749人。20xx年我们将严格甄别节余贫穷户，经过兜底扶贫，实现三年所有脱贫、七年奔小康的目标。

　　四、下一步工作打算

　　我们扶贫工作队将进一步加大扶贫工作力度和宣传力度，以精确扶贫为立足

　　点和出发点，稳固扶贫成就。详细实行以下：

　　1、对村内五户特困户（合计15人），推行兜底扶贫。

　　2、在20xx年末，除了五户特困贫穷户之外，推行整村所有脱贫。

　　3、20xx年协调有关资本在村内安装路灯，以便村民出行。

学校扶贫工作总结8

尊敬的同志们：

　　学校此次举行20xx年扶贫工作总结会，对20xx年各自挂点贫困村脱贫摘帽攻坚战工作进行总结，汇报20xx年工作计划。

　　副书记全面总结学校20xx年扶贫工作，今后扶贫工作要进一步认清形势、明确目标、加强领导、压实责任，提高服务水平，发挥组织作用，突出工作重点，继续发扬不怕苦不怕难的精神，精准施策、精准扶贫，助力樟木林镇打赢脱贫攻坚战。

　　我们肯定了各驻村书记扶贫工作成效，认为成绩明显、工作出彩，并表示指出下一步扶贫工作要以优势特色产业发展为核心、以基础设施建设为重点、以社会民生事业为基础、以基层组织建设为关键、以可持续发展为根本。

　　20xx年扶贫工作重在规划，即准确分析去年存在问题及原因，找出有效整改措施，运用好政策做好今年工作规划；贵在精准，即材料精准、措施精准、根据实际、抓细抓早；注重创新，即解放思想创新扶贫工作方式方法，创新规模特色产业发展。他要求各扶贫工作人员要真抓实干、务求实效、遵守纪律、政务公开、杜绝腐败；各脱贫攻坚工作组牵头单位要认真负责做好组织保障，加大对“第一书记”支持力度，加强与地方政府单位沟通联系，积极有效解决问题、确保脱贫摘帽攻坚工作扎实有效推进。

学校扶贫工作总结9

　　为进一步切实贯彻落实各级精准扶贫工作精神，打赢“百日攻坚”战，20xx年秋，南江县赤溪九义校实施十大举措助推扶贫工作。

　　一是加强领导建机制，层层落实明职责。为了抓好落实精准扶贫工作，学校重新组阁精准扶贫工作领导小组，以党支书记、校长胡廷东为组长，全体行政为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。紧扣“目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书、承诺书，规范工作方法、工作流程。

　　二是以身作则真扶贫，深入一线力攻坚。学校派出副校长黄明担任挂联村空山村第一书记，确保政府与学校密切联系，帮扶接轨顺畅；全体教职工全覆盖对应帮扶清江、空山两个村共82户贫困户。坚持“三到位”，确保“扶贫攻坚”见实效。

　　三是全面摸清教育底数，实现在读学生精准统计。学校每位教职工深入全乡建档家庭，精准、全面、彻底地摸清学前教育、义务教育、普通高中、大中专院校各学段子女入情况，要求做到全覆盖，确保不漏一个贫困村、不漏一户贫困户、不漏一所学校、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

　　四是政策宣传紧跟进，营造氛围助攻坚。借助会议、校园网、班班通、在线课堂、宣传橱窗、入户张贴“惠民政策明白卡”、宣传折页，入户宣讲等载体全方位宣传最新扶贫政策、工作举措、热点难点、新闻资讯等时事信息，确保广大群众对党的惠民政策知晓率达百分之百，做到家喻户晓。

　　五是帮扶发展多渠道，千方百计保增收。学校挤出有限的经费中作为扶贫专项资金，给每个贫困户送去食用油、大米、被子、鸡苗、鱼种。对不同的困难家庭，是否落实了各项补助政策进行摸排，及时联系村镇，进行兑现。学校全体教职工利用自己的人际资源，为帮扶户寻找他们种养产品的.销路，及时出售，增加收入。并多方联系在外务工人员，公司老板，社会爱心人士，对极其困难家庭子女结对帮扶。

　　六是精准兑现教育资助经费，确保每个孩子在校就学。按照相关资助条件和规定，协同有关部门和爱心人士，构建“绿色通道”，精准、全面、及时地向建卡贫困户、城乡低保户家庭子女兑现资助资金，保障学生享有助学经费的获得权，确保学生不因贫困而失学。

　　七是每月入户勤工作，踏实做好“五个一”。学校干部职工利用休息日，空闲时，至少做到每月一次入户走访，对各项产业项目及时查看，及时规划，做到每户有产业，每月有收入，同时，向帮扶户实行感恩教育，切实做好“五个一”帮扶工作。

　　八是注重培训技术技能，为增收项目保驾护航。依托扶贫在线及相关部门，实及时了解、解答帮扶户在家电维修、养殖种植、乡村旅游、家庭教育等方面的技术和困惑，保障百姓享有生存发展的继续教育权，提高他们科技致富、智力致富水平，带领贫困户增收脱贫奔小康。

　　九是完善学校建设，保障均衡发展。认真、科学制定学校教育发展规划，全面、精准完善幼儿园、各层次学校标准化建设，推进教育信息化工程，改善农村教师结构，合理配置师资，提高教师专业化水平，保障学生享有优质教育的公平权，确保奠定农村学校办学硬软件基础，推动教育均衡发展。

　　十是强化监测考核，实行责任追究。学校将贫困学生资助、教育精准扶贫工作列为年终考核的重要依据，并由学校扶贫小组和资助办公室实施季度督查、年度监测、年终考评的工作制度，确保教育扶贫工作落到实处。学校要求扶贫干部每季度撰写扶贫心得、工作整改方案，并对在扶贫资助项目中工作遗漏，工作不力的人员实行严格问责。

学校扶贫工作总结10

　　20xx年，在市教体局的`正确领导下，XX区教体局教育扶贫工作规范、有序、扎实开展，做实民生暖心工程，惠及广大贫困学子，助力贫困学生圆梦。现将我区教体系统20xx年度教育扶贫工作总结如下。

　　一、精准发力，建档立卡贫困生资助全覆盖。

　　精准识别资助对象。20xx年度，XX区教体局高度重视、精心谋划教育精准扶贫工作，积极与市扶贫办对接，提前排查、摸底建档立卡贫困学生信息。春季学期确定建档立卡学生296人，秋季学期确定建档立卡学生434人，保障教育精准扶贫工作顺利开展。

　　学前教育资助情况。春季学期，我区无建档立卡贫困学前幼儿。秋季学期建档立卡贫困49名幼儿，发放资助资金万元，实现对学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿资助最高档、全覆盖、无遗漏。

　　义务教育阶段资助情况。春季学期共资助457名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金万元。秋季学期共资助314名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金万元。全年共计资助771人次，发放资助资金万元，实现对义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

　　4、普通高中资助情况。

　　(1)普高免学费。春季学期为180名学生免除学费万元，秋季学期为155名学生免除学费万元，全年共计为335人次减免学杂费万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

　　(2)普高国家助学金。春季学期，为建档立卡学生43人，发放国家助学金万元。秋季学期为建档立卡学生54人，发放国家助学金万元。补发20xx年秋季学期18人助学金万元。20xx年全年共计为115人次发放助学金万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。

　　5、中等职业学校资助情况。

　　(1)中职免学费。春季学期为23名建档立卡学生，减免学费万元。秋季学期为23名建档立卡学生，享受国家免学费万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

　　(2)中职国家助学金。春季学期为14名建档立卡学生，发放国家助学金万元。秋季学期为12名建档立卡学生，发放国家助学金万元。全年共计为26名建档立卡学生发放国家助学金万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。

　　二、高效推进，农村学校改薄项目全完成。

　　1、20xx年XX区全面改薄项目计3个,分别为为常山小学、沙河小学和大柳初中三所学校运动场，预计总投资450万元，总建设面积15000平方米。其中常山小学、沙河小学运动场使用省级改薄专项资金250万元，大柳初中运动场统筹使用校舍维修改造省级资金154万元，区级配套46万元。目前3所学校运动场均已通过竣工验收并投入使用。

　　2、校舍维修改造项目。20xx年，XX区校舍维修改造专项资金计308万元，中央、省各154万元。省级资金154万元计划统筹用于全面改薄项目大柳初中运动场建设，目前已开工建设。中央资金154万元用于中小学校校舍及附属维修，涉及项目学校15个，总维修建设面积10051平方米。目前，各维修项目均已完工并投入使用，目前正在集中进行审计及工程款支付。

　　三、加强监管，建档立卡贫困生就学全保障。

　　20xx年，XX区教体局逐一核查省厅下发数据及和学籍管理系统建档立卡家庭义务教育适龄子女就学情况，核实无学生因贫辍学情况。

　　四、紧密结对，贫困地区学校支教全落实。

　　根据《关于印发》的通知(南教体字〔20xx〕58号)文件精神，20xx年，XX区教体局继续坚持城乡教育共享，优势互补，均衡发展的理念，针对边远地区学校基础设施条件差，部分学科教师紧缺的现状，先后安排潘勇、宋礼艳两位教师，赴西藏、定远农村学校支教，进一步加大对口支教帮扶力度，促进当地基础教育均衡发展。

　　20xx年，XX区教育体育局将继续在市教体局、市、区扶贫办的正确指导下，积极做好教育扶贫工作，圆满完成精准扶贫工作任务。

学校扶贫工作总结11

　　我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。

　　一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、财务处、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵晓彤等9名同学为上一年度扶贫帮困教育金发放对象，在上学期末由副校长、教务处主任、以及团委等亲自送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定等3名同学享受民政部门捐赠的学习型电子辞典。学校还组织全体师生为患白血病的`xxxx同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款9000余元。当把这笔捐款送到xxxx同学家中的时候，他的父母连声感谢。xxxx同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

　　三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业已经答应向我校的李浩男等同学每年捐赠1000元，以帮助他们顺利完成初中学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

学校扶贫工作总结12

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校每名教师进十家，温暖送进每一户号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定凌杰等18名同学享受团县委希望工程捐助对象。学校还组织全体师生为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000余元。当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。林春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

　　众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业;各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。

　　学校领导亲自挂帅各班主任具体落实，广大老师积极响应学校每名教师进十家，温暖送进每一户号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

　　通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象,进行家访,他们的父母连声感谢。同学们自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

　　众人拾柴火焰高，经过各方努力，为患白血病的同学捐款,另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

　　一、学校领导重视，全体师生大力支持。

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。如王尚海老师提出的城乡学生手拉手、钟广宇老师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。

　　二、工作落实到人，温暖送到学校。

　　对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流;办公室负责对贫困生进行摸底;少先大队部负责募捐款项等。

　　在联络工作中，王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教师交流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题;在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖;多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动，，还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。

　　三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。

　　学校在每年的学雷锋活动月中号召全体学生节约零花钱，扶助贫困学生的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将自己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十多钱，每当老师问起时：灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心意，希望他们好好学习、天天向上。早日走出灾难5月16日，我校教师为四川灾区捐款9500元，学生捐款1715元。

　　四、在学生中开展一帮一活动，在教师中开展互帮互学活动。

　　学校大队部在学生中组织开展一帮一活动，真诚地交朋友、解决生活中的`难题。在双休日，这些好朋友，相互走访，孩子去村里体验生活，并一起学习、一起游戏，共同学习进步。教导处在教师中组织了互帮互学活动，充分发挥我校骨干教师辐射带头作用，培养青年教师，使他们尽快的成长。我校的教师利用空余时间一起探讨教育教学的工作方法，资源共享，取长补短。并定期开展教学教研活动。通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新，增强了教师的业务素质，能在课堂上取到好的教学效果，同时也为骨干教师搭建了展示教学才华和教研能力的舞台。

　　在这些活动中，青年教师得到了锻炼，而且在活动中，教师都能积极参与，认真听课，互相交流，尤其是干教师不仅在课前对青年教师进行相关的辅导，而且在课后还对他们进行全方位的评价和指导，青年教师受益匪浅，也带动了其它教师积极参与到此项活动中来。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。

学校扶贫工作总结13

　　为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与ｘｘ学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：

　　一、高度重视，严密部署。

　　城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

　　二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机

　　在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

　　1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

　　2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到ｘｘ学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

　　3、教学展示，提高能力。20xx年9月，在主管领导和ｘｘ学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为ｘｘ学校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的'教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

　　4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

　　三、加强学习，不断进步

　　结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为ｘｘ学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，ｘｘ学校的领导和老师们的付出，ｘｘ学校收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，……

　　在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。

学校扶贫工作总结14

　　我校在县教育局的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实了中央和省、市、县关于精准扶贫的重大部署和安排，扎实有效地开展了精准扶贫工作，取得了实效，主要工作如下：

　　一、高度重视，明确职责

　　我校认真学习了上级有关文件精神，高度重视，成立了以其他中层领导为成员的领导小组，下设精准扶贫办公室，有专人负责整理档案和网上系统的操作，各项工作分工明确，责任到人。

　　二、积极行动，开展了调查摸底工作

　　今学期，我校认真对转入学生和一年级新生进行摸底，同时与上级对接，确保信息准确，无漏报、多报现象，最终确定了61名建档立卡学生，其中：其中已脱贫44人，未脱贫17人。我校61名建档立卡学生中本县区户籍有57人，外县户籍有4人。

　　三、精心策划，落实了各项制度

　　结合我校实际情况，根据《精准扶贫实施方案》和《精准扶贫工作计划》及《三秦教师结对帮扶贫困学生实施方案》和《三秦教师结对帮扶贫困学生工作计划》所有教师每人结对帮扶一名贫困生，校委会成员及班主任重点帮扶建档立卡学生，并能动态管理，同时学校又制定了《控辍保学方案》，并与每位班主任签订了责任书，确保无辍学现象。

　　四、紧密安排，落实各项帮扶制度和计划

　　我校组织教师认真学习了上级有关帮扶制度和计划，同时宣读了我校的相关要求和实施计划，对建档立卡学生实行“一帮一”帮扶，每位教师都能积极行动，认真落实。首先各位教师确定了自己的帮扶对象，并能与家长沟通，了解家庭情况和孩子的学习情况，经常对这些学生进行单独辅导，绝不能使其成绩下滑掉队，同时多方合力对其引导，让他们用健康的心态去树立理想，迎接未来。根据平时的观察和测试成绩，这些学生的`成绩有所提高，而且较以前更加乐观向上。

　　五、统筹安排，认真落实了资助政策

　　认真学习上级资助政策，利用电子屏和宣传栏大力宣传相关政策，班主任通过微信群为家长解读，每位家长明确了享受的资助，知道了政府对他们的关心和关爱。

　　同时，学校也认真落实了资助政策，落实了“两免一补”政策，为学生及时发放了书本和校服，另外，根据学生实际和学校实际，落实了建档立卡学生的“营养餐”，由于我校没有灶，我校安排专人与就近早餐店联系，解决了这些学生的生活问题，所有资助资金都足额、及时发放到位，无错发、漏发、缓发和不发现象。

　　六、齐抓共管，完成了各项任务

　　我校能齐抓共管，积极行动，共同配合，完成了上级布置的各项任务。校长亲自带头入户走访，进行政策的宣传，所有教师在校长的带领下都能按照学校要求，积极开展工作，完成了自己的任务，确保了我校精准扶贫工作的实效。

　　总之，脱贫攻坚是十三五规划的重中之重，而“教育扶贫”就是我们学校的根本任务，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使我们的精准扶贫工作真正落到实处，只要我们继续共同努力，我校的精准扶贫工作会做的更好。

学校扶贫工作总结15

　　一、基本情况

　　龙山学区下辖xx个行政村，建档立卡贫困户近xx户，涉及在校学生xx多人，居住分散，教育扶贫涉及人口多，难度大，政策性强。为了不让一个孩子因贫困失学辍学，确保教育扶贫精、准、实，学校克服重重困难，做好教育扶贫工作。

　　二、扶贫工作开展情况及取得的成效

　　(一)深入农户宣传扶贫政策x月xx日，学校向每个行政村分派一名领导和一名教师下到村组，深入农户宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策，向老百姓发放宣传单，耐心解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、资助的标准，消除他们心中的'疑虑。老百姓知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。

　　(二)深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息x月xx日，全学区村组干部大力支持下，龙山中心校教师职工全面深入各村各队，下到建档立卡贫困户家中，宣讲教育扶贫政策，统计核实大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况，并将统计信息与古城镇扶贫办信息核对，确保信息的准确无误，同时把家校联系卡贴到农家墙上，切实做到扶贫好政策深入人心，让每一位贫困学生享受到国家补贴补助，不让一个适龄儿童辍学。

　　(三)按政策做好贫困学生资助工作

　　义务教育阶段学生全部免除学杂费、教科书费、作业本费并补助贫困寄宿生生活费，积极做好学前教育资助工作。

　　三、保障机制和工作措施

　　(一)加强领导，落实组织机构。

　　学校领导高度重视扶贫工作，成立了龙山学区中心学校教育扶贫工作领导小组，领导小组定期研究和督办扶贫工作中需要解决的重要问题，确保扶贫工作的顺利实施。

　　龙山学区中心学校教育扶贫领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　办公室设在副校长室，由计恩虎负责日常材料管理工作。

　　(二)多措并举，全力推进教育扶贫工作有序开展

　　1、为建档立卡贫困家庭学生信息建立台账。

　　2、按政策资助贫困家庭学生和特困学生。

　　3、深入贫困家庭，了解群众所需、所求，找准扶贫帮扶点，力争将教育扶贫工作落到实处，取得实效。

　　(三)推动和谐稳定。

　　在开展教育扶贫工作时，坚持发展帮扶与和谐稳定相统一，将群众的智慧和力量凝聚到加快发展上来，在和谐中促扶贫，在扶贫中保和谐。

　　四、下一步的工作打算

　　为进一步推进教育扶贫工作，真正扶出实效，下一步我们将继续做好以下工作：

　　一是继续加强对教育扶贫工作的领导，全面强化帮扶责任。认真学习领会、贯彻落实十八大精神，根据县扶贫办的精神，加强政治思想工作，努力提高全校党员、干部、职工的思想素质，进一步落实帮扶措施，及时督促帮扶人努力完成各自的帮扶任务，实行问责制。二是按政策做好贫困学生资助工作，做好“两免一补”工作，不让一个学生因家庭贫困而辍学，也不让一个家庭因学生入学而贫困。

　　20xx年xx月xx日

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