公司个人月度工作总结

公司个人月度工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的公司个人月度工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

公司个人月度工作总结1

　　一、工作概要。

　　主要根据上级部门和主管的命令组织、安排、管理物流组装，按时、按点完成相关工作。

　　二、本月的工作内容。

　　完成质量保证量高级安排的组装、发货任务。

　　三、本月存在的问题。

　　辖区广阔，没有独立性，5s管理困难。非本单位职责问题令人头疼:smc各种板材的生产供应问题、smc模具保管生产问题、仓库物资供应问题、smc框架设计问题等我管理也不是，说也不是，真的很为难。

　　四、本月的工作心得。

　　管理业务水平需要提高，要停止干燥，学会忍耐，不要惹别人生气，做自己的分内事，不要眼睛烦躁，不要嘴，不要脚，要和同事和睦相处。学会等待，时间不是我一个人的，是由生产流程中各管理者的顾客服务意识决定的。整个生产过程缺乏信息整合和统一安排，导致生产协调和生产环节严重脱离定型管理目标。追求数量没有真正的.控制生产环节的控制点，生产物流的控制也只是盲目流入最后的组装工序问题的沉积、再加工、延期发货等。现场管理也只体现在电话上，组织的分工脱离了减少运输的总次数和总距离以及工序的时间间隔性。生产制造企业生产产品的多样性和单一性、分散性等决策了现场管理计划的波动性。管理者的决断性和决断性，不要做人，不要做人。老板花钱打扫，不是让你做问题，而是解决问题。并不是整天把上司当作自己的箭牌。如果有什么意见的话去找总经理是总经理的命令。结果，上一道工序的生产问题还没有解决，下一道工序必须完成生产任务，用老总实现自己无能的野心。如果没有调查，就不要下令。有能力做好自己的生产和计划，不要让我们做重工。

　　五、本月的建议。

　　1.计划的实施控制必须加强，产产品和必要材料必须验证。生产管理和协调人员加强对订单所需材料的正确认识，提高协调的目的性和可靠性。

　　2.注意减少不必要的加班和组织浪费。

　　3、生产协调不是看生产者表面的现象，而是看生产工作的实际内容和效果，明确重要紧急、重要紧急、重要紧急、重要紧急、重要紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急

　　4、熟悉工序管理的基本原则:生产辅助性和时间性、物资供应配送的时间性。

　　六、XX年XX月工作安排。

　　1.加强上个月存在的问题自己的业务学习。努力提高自己的综合素质。

　　2、根据上司的工作命令，尽责组织物流组装的工作，保证质量完成上司安排的工作任务。

　　3.根据订单和生产计划调整和组织其他临时工作。

　　4.努力做好5s的日常工作。

　　5.加强与同事的团结合作。

公司个人月度工作总结2

　　开学一个月来，教务科研处按照学校工作安排及上级对教学工作要求，以“明确目标、步入正轨、改革方法、有效课堂、及时总结”为工作目标，扎实开展教学的统筹、布置、指导、督察等工作，确保学校教学工作的有序推进。

　　一、本学月完成的主要教学工作

　　1、组织学生报到

　　2、留生保额工作与学生到校统计并情况上报

　　3、组织骨干教师参加xx市xx行动导向教学法教师培训，并分别就学习培训情况作发汇报，上交个人总结与案例

　　4、校园安全与各实训室隐患排查、整治工作

　　5、制定本期教学工作计划

　　6、检查教师教学工作计划

　　7、随学生报到人数变化、专业班级数变化，及时落实教材到位情况

　　8、各实训器材添置报告

　　9、迎“三评”工作 工作会议与责任分解， 动员安排与部署会

　　10、迎开学工作检查

　　11、召开了教学改革项目(课题)申报动员会

　　12、体育教研组教师教学工作会议

　　13、推门听课：开展有效课堂视导活动，深入学校进行听、评课、评教案活动，对全校课堂教学进行全面指导。

　　14、高三教师工作会

　　15、组建县运会运动队，开始训练，做好参会筹备工作

　　16、修订中职学生毕业标准

　　17、完成学生电子注册与上报。

　　18、一周推门听课：继续开展有效课堂视导活动，深入学校进行听、评课、查教案活动，对全校课堂教学进行全面指导。

　　19、 一周教学常规督查与实拍

　　二、教学检查情况通报

　　(一)、教学计划检查情况

　　大多数教师都能认识到教学计划的重要性，认真分析教材、理解教材编写意图及特点，详细分析学生学情动态;能准确把握教材的重难点;制定的教学措施具体实际，有较强的针对性;教学进度安排合理。总体情况良好，符合学校对教学常规达标考核的要求。但少数老师(包手高考部个别教师与专业部少数教师)教学计划过于简单，内容空洞，措施不具体、无针对性，实施性不强，急需整改。

　　(二)、教案检查情况

　　优点

　　大部分教师教学双案环节基本齐全， 能够设计知识、能力、情感态度价值观三个维度目标(社会能力、方法能力、专业技能)。教学过程条理基本清晰，教学重难点突出，有教后反思。

　　存在问题

　　1、部分教师备课粗糙，教学目标、教学重点、教学难点不切合学生实际，在备课中不能够从备教材、备学生、备教法出发设计教案，教学过程设计太简单，条理混乱，突破难点突出重点的措施未得到体现，教师活动和学生活动界限不清，为围绕教学目标服务、激发学生探索知识欲望、促进学生自我创新的师生互动未得到充分体现。课堂训练不能围绕教学目标展开，试题的'分层设计和循序渐进性体现不足，教学过程中缺乏学法指导。

　　2、个别教师教案节次不够。少数教师不带教案进教室，个别教师没有写教案或沿用老教案。

　　3、在检查过程中发现虽然每位教师教案都有教后反思，有些教后反思的针对性、反思的深度不够。

　　4、远程教育资源未得到充分利用，在检查过程中发现教学过程中运用远程教育资源的为数很少。

　　5、部分老师的备课数与教学计划制订的教学进度不统一，有滞后现象。

　　(三)、 作业、练习册批改及教辅资料的检查

　　优点

　　1、部分教师作业量足，作业的批改特别地认真，作业都能做到全收全批，有等级或评分、有批改时间、批改及时，作业批改记录填写完整、规范，学生有作业更正。从批改作业的认真程度，可以看出我们学校老师教学态度比较端正。

　　2、练习册基本上能做到全收全批，教辅资料能及时检查。

　　3、龙春香老师能给本班学生布置各科作业，并且定期全收全查，作文批阅认真：有眉批、作文评语语言中肯、有激励性。

　　存在的问题

　　1、个别教师作业量次不够，作业批改不够精细，讲评分析不很及时。

　　2、个别学科所有学生作业从开学到现在基本全对，这个现象与学生实际不符，令人值得深思。

　　3、少数教师对布置作业还未能做到精选、先做的要求。作业情况记录有待加强。

　　(四)、教研活动

　　教研组活动能基本按计划进行、但活动形式单一，组员能积极参加，到勤率较高。教研组开展一周一次集体研讨，但听课的情况不太好，要求老师要每x周至少一次听、评课要求。

　　三 、日巡查中发现的主要问题

　　1、部分教师教学态度不认真，教学责任意识和质量意识不强，集中表现为：备课不认真，教堂信息量较小，作业布置较少，个别教师有不通过专业部随意调课的现象。

　　2、部分教师教学方法单一，甚至教法不得当，个别青年教师，不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系，将应试性教学讲授的教学法过多地用于课堂，抑制了学生开拓创新思维的发展，学生只能被动接受。

　　4、缺乏讲课艺术，不注意与学生互动交流，教学效果欠佳，主要表现为：部分教师对教材内容的把握和处理不当，重点、难点把握不好，还有个别教师照本宣科;不注意与学生互动交流，语速平铺单调，语言缺乏感染力，只一味地讲授，不注重调动学生的情感、兴趣等，课堂气氛沉闷，形式单一。

　　5、部分学生有上课迟到、睡觉、做小动作、玩手机、看课外书、照镜子等现象。应加强学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤情况，加强学风建设。

　　6、早晚自习时有学生迟到、睡觉、玩手机、梳头发等现象，个别班级学生早读不开口，晚自习练静不下来，实训时偷懒不动手。值班教师应加强对学生的组织和指导，同时针对个别班级学生晚自习无事可做的现象，相关任课教师要适当增加课后作业量。