（通用）期末个人总结14篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的期末个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期末个人总结 篇1
大学时光已经度过两年多了，对于很多事也已有深深体会，是时候对自己的生活态度进行总结了。可以顺便让自己进行反省。
在已度过的学期中，其实有很多时间都是在宿舍床上度过，有许多时间都用在上网，总的来说，有许多时间是在不知所措中度过的。抬头看了一下书架上，发现自己买的几本外国名著也没有一本是认真看完的。不过自己心里想的还是很清楚，读大学的目的不是享受生活而是塑造自己。尽管我没有很出息，毕竟我有在为自己而奋斗着。所以说，我并没有堕落得很严重吧。
不可否认，我们现在是在接受一种高额费用的教育，所以从大一即将结束开始，我就开始做兼职了，直到现在我都很少问家里要生活费。我觉得这是一种责任吧，是自己成熟的表现。毕竟都已经20岁了，不能总是依赖父母的。接过几份家教，接触过不同层次的学生和学生家长，有时他们也会给我讲很多关于各方面的东西，可以说他们的经验吧。其中我记得有个学生家长曾经对我说过：我们出到社会最重要是靠我们的双手还有张嘴，只要你做事勤奋、会说话，那想要有一番作为就轻而易举了。留意一下身边的人就会发现其实事实就是这样的，这样的人走到哪里都受欢迎吧。
大三已经过去一个学期了，开始有了清晰明确的人生目标了，我会经常想：毕业了到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业。我希望是跟英语有关的。
大学里有太多的诱惑，比如总是很想去逛街或者去哪里玩，看到别的`同学换了新的手机或者什么东西的，上QQ，看微薄，其它城市的同学朋友邀请你过去玩或者看到很幸福的情侣……这些事情总是令我犹豫不决。不过发现其实我还是挺能忍耐的。只要能静下心来想想，就会清楚自己想要的是什么，我想要的是：想以后过上高质量的生活，想让自己的至亲过上无忧的生活，想要证明自己的价值。所以想要实现上面所说的，现在就要狠狠地克制自己。
很多人都说大学生的情感里面夹杂着很多功利、欲望等等，或许吧，现在在学校跟自己感情比较好的同学明显比以前初中高中少很多，有时候自己也会因为这个而感到悲伤，还是，是我变了？不过现在还是要看开的：没关系，毕竟在这里我有值得信任的朋友，能谈心的朋友，这已经足够了。这些是不能强求而来的。至于爱情，我的态度是，微薄上现在流行着这样的一句话：女生到了社会后，会遇到很多比在学校里更优秀的男生，而男生到了社会后，很难找到比在学校里更优秀的女生了！既然这样的话，那我就等更优秀的吧。反正现在这个对我来说是可有可无的。曾经试过就好。
大学并不是天堂，梦想与理想之间还是有很大差距的，不过大学真的给了我很多东西，学到很多以前不知道的东西。不过偶然也会因为大学生活轻松自由而迷失自我，变得懒惰，找不到方向。老是对自己说要给自己树立一个目标，不能浪费时间，要努力学习，害怕等到毕业的时候蓦然回首发现自己一无所有，既浪费金钱又浪费青春。
我一定要满怀希望和激情，热爱生活，勇敢坚强地战胜困难，并不断前进，以认真的态度对待生活，毕竟就要面临毕业了。要努力争取机会把握机会了，尽量做一个令自己满意的完善的我。
期末个人总结 篇2
本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的.实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。
四、家长工作方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
期末个人总结 篇3
前几日，我参加了洛阳市大象版小学科学课的培训
活动，深感荣幸。培训专家的精湛的科学基础知识讲座、各地优秀的示范课及专家的精彩点评，让我受益匪浅。科学课新课程目标向教师提出了更高的要求，要让学生掌握一定的知识内容，作为科学课老师要让知识自然地流进学生的意识世界，这就为我们的教学工作增加了难度，我感到了一份来自未来的压力。对此我的体会如下：
一、科学学习要以探究为核心。这次我听到的最多
频率的一个词就是“探究”，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。我们应该培养学生像“科学家”一样，以主人的身份去发现问题，解决问题，并在探究的过程中获取知识，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的`科学态度，了解科学发展的历史。
二、科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程
学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平、不同经验背景的学生学习
科学的需要。每个孩子生活的环境都不同，因此他们的经验、感受、及对事物的辨别能力和情感都会有所差异，强迫这些学生同样的内容，而且还要达到相同的理解水平，这是不现实的。这种开放性还表现为，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历。学生生存在整体的、发展的社会中，就要适应社会这个大环境。
三、作为科学教师说话一定要严谨。在培训的过程中
其中还有示范课当中也有小瑕疵，就是教学语言不够严谨。教师在讲到理论基础知识的时候一再强调这个问题。科学课的开放性是无可比拟的，教师的知识已经不是简单的一桶水的问题了，对于我们科学课教师来说，严谨的组织教学，设计合理的问题，是我们上好每节课的前提。在新课程改革的今天，我们更加应该以严谨的态度对待科学课，尊重知识，尊重科学，提高自身综合素质，教育出具有良好科学素养、规范科学研究习惯的“未来科学家”。
总之，这次培训让我收获很大，学到了很多教学理念
和教学方法，在以后的教学中，我会把这些理念和方法运用到教学实践中去，争取做一名合格的新课程时代下的科学课教师。
期末个人总结 篇4
光阴似箭，光阴似梭。这学期转眼间就要结束了。回顾这一学期所经历的风风雨雨，有得有失，我从中获益良多，感触良多。从一开始的不懂，到现在的有点成熟稳重。感觉自己进步很大，这是参加学生会工作后无形中收获的。是权益部给了我这样一个平台。让我明确告诉自己，选择了就不要放弃。选择了就要坚持下去。总结这学期的各方面，大概可以总结出以下几点。
第一，思想上，对“全心全意为学生服务”这句话有了更深刻的理解。5月，该部与宣传部联合举办了“防诈骗”活动。虽然活动很小，但是收获很大。当你真正把自己融入到活动中，你会发现，你收获的永远比你付出的多得多。也是通过一次又一次，我想不通。不知不觉中，我的思想素质有了很大的提高。
第二，在学习和生活上。也因为进了学生会而改变。从无所事事到忙忙碌碌，我在学习上感受到了前所未有的压力。也正因为如此，我提升了自己的学习意识，变被动学习为主动学习。同时也学会了合理安排自己的时间。让你的.生活充实而丰富，第三，就我个人而言，我也通过学生会锻炼了自己的素质，从我冲动的性格中逐渐学会了耐心，坚持和冷静的思考。我被分配在“校运动会”上维持秩序。晒了两天太阳，看着晒得黝黑的脸颊和腿就想哭。但想了想，也是一种磨炼。如果连这点小事都坚持不了，以后还能做什么？所以，我很荣幸能有学生会这个舞台来锻炼自己。
在这一学期的工作中，我知道自己还有很多不完善的地方。比如，在很多事情上，我还停留在被动接受的阶段，用一种固有的思维，不提出自己的想法，不主动思考一切是否更好。在以后的工作中，我会把每件事都做得更好，充分发挥我作为学生会成员的责任感和使命感。
总之，权益部的团队让我的大学生活有了不一样的色彩。希望你在今后的工作中能继续这种愉快的合作。一句话:真心，用心，努力。我们是最棒的。想做就要做到最好！感谢学生会给我这个机会锻炼自己，提升平台。
这就是我对这个学期的简要总结。
期末个人总结 篇5
本学期，根据需要，学校安排我上高一(13)班数学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下：
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到有备而去。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键，所以我在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的'不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法
古人云：授人以鱼，不如授人以渔。也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学。学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。对于学生不良的学习习惯，我一一给他们纠正，对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
五、认真批改作业、布置作业做到精读精练。
为了做到这点，我对学生的作业批改及时、认真，并且分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后或晚自习时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
的人还：
期末个人总结 篇6
时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。
回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会边的更紧张，从此以后就没有这么自在了。在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的.事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“陌生”呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初三的“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。
老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋！我相信我会做得更好！
期末个人总结 篇7
这学期我走上了六年级数学教学的岗位。在该学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求和班级学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。全面实施素质教育，圆满完成教学任务。同时要努力提高自己的专业水平和教学能力。为了发扬优点，克服缺点，总结经验，上一层楼，做好今后的工作，现将本学期的教学工作总结如下:
第一，把每一课都准备的彻底细致。
好的备课是上好一堂课的有力保证。我充分利用数学小组活动这个平台，与同级数学教师交流，集合教师集体智慧，优化课堂教学设计，弥补我在新课标下的独立思考。在个性化的过程中，我结合教材内容和学生实际情况，精心设计每节课的教学流程。在设计教学时，敢于突破课本，不仅考虑知识的相互联系，还拟定了采用的教学方法和各教学环节的自然衔接。要突出本课难点，突破本课重点。确保每节课都准备充分。每节课课前都要充分准备，课后要及时总结新知识。
第二，认真对待每一堂课。
课堂是学生学习的主阵地。课堂上注重学生的主动性，发散学生思维，提高课堂教学质量。课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的'交流，强化学生的探究和合作意识，充分体现学生学得轻松、轻松、愉快，培养学生用嘴、用手、用脑的能力。对于每节课新知识的学习，我通过联系实际生活，让学生感受数学，学习数学，在生活中应用数学；通过小组交流活动，学生可以在探究合作中操作，掌握方法，体验成功。于是，课堂还给了学生，学生成了学习的主人。在教学过程中渗透法制教育。在教学过程中，教师可以采用灵活多样的教学方法对学生进行法制教育，如研究性学习、合作学习等。在数学中，有许多规则和定律。如果老师只是口头教，是不行的。这时候可以引导学生讨论。
一起思考总结。这样可以不断培养学生的各种能力，也可以培养学生的团结协作能力。就教学方法而言，可以采用小组合作学习法，小组合作学习法有一个共同的理念:学生共同学习，他们对别人的学习和自己的学习都要负责，学生在对自己和他人都有利的前提下学习。在这种情境下，学生会认识到个体目标和群体目标是相互依存的，只有在群体其他成员都成功的前提下，才能达到法律渗透教育的良好效果。
第三，认真批改作业
它是作业课堂教学的延伸，是教学信息反馈的最好见证。对于学生作业的布置，我遵循的是适量的原则，既使作业具有基础性、针对性和全面性，又兼顾学生的不同实际，牢固突出层次性，不做无意义的作业。同学们每次批改作业都很及时认真，把数学书面作业和“同步练习”都分批做了，一个单元一次测试。个别错题当面讲解，及时改正。对于大面积错题，我认真分析，集体点评指正。
四、认真开展转化工作。
这学期，我除了在课堂上照顾学困生之外，还在课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求。同时，我加强了对后进生的辅导，对他们进行心理疏导，拉近了我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对数学学习产生了兴趣，树立了自信心。我主动弥补他们错过的知识，耐心地给他们讲解新的学习内容，要求他们每天给自己定一个目标。同时，我也对他们小小的进步给予及时的鼓励和表扬，激发了他们的求知欲和上进心，让他们对数学产生了兴趣，也取得了不错的成绩。
1.新课标学习不够深入，学习兴趣培养不够好。教学既要让学生掌握知识，又要激发学生的学习热情和兴趣。但是，在激发学生学习数学的兴趣方面存在一些不足。
2.小组合作学习的应用还不够恰当，新课标提得最响的就是大力提倡小组合作学习。真正实施小组合作学习，并在课堂上体现出来，并不是一件困难的事情。关键是能不能适当体现。在平时的数学课堂教学中，我尝试让学生分组学习，但收效甚微。可能我的组织不合适，让我处于被动的局面，但是小组学习并没有真正的应用价值。
3.上课提问的学生太少了。新课程标准倡导课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，提出问题，发现规律，得出结论。在我的课堂教学中，能提问的学生很少，虽然我也多次鼓励过他们:答错了、说错了都没关系，只要你敢发表意见，你就是好的。但是，总有学生不够主动，造成课堂教学中的沉默现象。
总之，一个学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足。在以后的教学中，我会继续加强学习，多听课，借鉴他们的优点，在教学中反思自己的课堂评价，调整自己的教学，提高自己的专业素质，增强自己的教学机智，灵活运用教学方法，提高自己的素质，为以后的教学工作打好基础，争取多有作为。
期末个人总结 篇8
现在想起初一时的6班和我，一切都记忆犹新。
时间摧残人，也磨练人。重要的是随着时间的推移，我们学到了什么，理解了什么，记住了什么。
学习就是通过不断的努力去获取它的精华，从而把它变成我们自己的东西。所以，学习靠自己，为自己；生活就是让我们学会通过独立成长来维护身边的人际关系和事物，让我们明白朋友和团结的重要性。所以，学会理解生活比学会生活更重要；梦想是现实和未来的纽带。有了梦想，我们就能不断地朝着梦想走去，或许坎坷，但坚定！
高一是初中向高中过渡的一年。告别初中的幼稚，我们都要学会成长。在新的群体里，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习场景和氛围，得到了新的感悟和发展。
其实要学的知识越来越丰富，但也越来越难。刚开始没关系，后来就后悔赶不上了，因为高中需要理解的东西很多，考前不能临时抱佛脚，就像初中一样，没用。每天的课程都要牢牢巩固，吸取过去的教训。“每节课都要百分百认真，老师讲的重点都要记住。也许老师的某一句话就可能成为考试的`重点。如果别人没记住，你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我一个成绩优秀的朋友告诉我的。她告诉我，学习最重要的是课堂效应。除了课堂，课后还有大量的各科作业和练习。熟能生巧！只有通过不断的训练和运用，才能将知识点消化并运用自如。
在生活中，我经历了很多人际交往的方式。高中生住校，难免有时会和宿舍，周围的同学发生摩擦，吵架。每次都需要冷静处理，避免事情变得更糟。很多事情，初中没遇到过的，太棘手了，不知道怎么处理。但在经历了各种问题后，我逐渐学会了用双赢的方式妥善处理。这也是我们以后步入社会必不可少的一个环节。
我经历了各种各样的事情，从学生会带头组织活动，到为身边的朋友和自己处理事情，我也在不断的锻炼和提高。我相信在未来两年的高中生活中，我的能力会得到人们的认可和欣赏，我的人际关系可以不断改善，我的成绩可以越来越优秀，我会成为一个学习成绩优秀的好学生！
我在中学的第一个学期就这样结束了。期待已久的寒假结束后，回想一年来的事情，深有感触。
时间过得真快！回顾这半年的点点滴滴，对我来说真的是一个飞跃。这半年来，无论是学习方法、学习态度还是学习纪律，都比小学提高了一个档次。下面，我就简单总结一下这些。
(1)研究
对待学习的正确态度。能够上课认真听讲，不与同学交头接耳，搞小动作，自觉遵守课堂纪律；能够认真完成老师布置的作业；有不懂的地方，主动和同学讨论，或者找老师请教。在这学期的期中考试中，虽然取得了一些成绩，但离心中的目标还很远。我们还是需要继续努力，抓紧自己的学习。知识永无止境，探索永无止境，人类发展永无止境。我还有很多知识要学。
学习方法和态度
中学和小学有很多不同。小学的时候，我们被老师推着往前走。初中更注重自主学习，老师讲的已经不符合我们的需求。我能认真对待考试，考前认真复习。此外，积极阅读相关书籍资料，扩大知识面，求知欲强，提前学会了自我反思、考试、预习的学习方法，受益匪浅。
(3)纪律
在纪律方面，我能做到:尊重老师，真诚对待学生；遵守学校纪律、公共秩序和社会公德；不要迟到、早退或旷课；穿校服；举止有礼貌；有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。纪律是学习的保证。没有纪律，没有学习。下学期，我会再接再厉，在学科上做得更好。
但是，我身上还是有各种问题。下学期我要努力改正，不断用更严格的标准要求自己。我应该是通过各方面上一层楼，扬长避短，深刻认识和检讨自己，努力让老师、家长和自己都感到很满意。
第一，在学习上。
和上学期相比有了很大的进步，每次考试的分数都明显比以前高了。这个学期，由于我刚来到一个全新的班级，我对这里的情况不熟悉。经过这学期的适应，我想下学期基本可以习惯这种学习时间制度，保证每节课都会认真听讲。此外，阅读课外书的数量也大大增加。我不仅坚持每周至少看两篇英语短文，还坚持每次看完都写下读书笔记，把重要的知识点记下来，以后有时间就经常打开。在作业上，我每次都是自己做，不抄袭，不作弊。至于我的作文，我用的是课外资料，希望能提高写作能力。在课余时间，我也充分利用学校的自习时间，抓紧时间看书学习知识，以此来提高自己的知识面，拓宽自己的思维视角，从而多方面的考虑问题，避免片面的看待问题，养成不良的思维习惯。在学习上，我觉得还有一点很重要，那就是学习态度！以前我对学习的态度不是很端正，总是“过犹不及”，但是现在好多了，开始养成谦虚勤奋的学习态度。因为我知道我学习上的东西是装不出来的，但是不知道就是不知道，也不能装知道！如果你想在学习上有所成就，国内外所有成功的例子都证明，你只需要保持这两种学习态度。所以，每当我有问题的时候，我就问我的同学和老师，直到我明白为止。就算是朋友，我也是这样，因为孔子说“三人行必有我师。”我想这是事实。
第二，在生活上。
基本上能和同学相处融洽，和睦相处，互助互爱，做好自己的事情，形成了独立自强的良好品德。最重要的是，虽然我在这一学期取得了一些进步，但我仍然有许多缺点和许多需要改进的问题。比如我这学期请假比较多，有时候不按时交作业，所以用周六周日不太合理。人们常说高中的生活是极其轻松自由的，我认为确实如此。但是时间总是宝贵的。我不想浪费时间，也不想老了后悔浪费时间。为了改正自己上述不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下措施，以便更好的督促自己。包括以下具体要点:
(1)非特别重要的事情允许请假，一学期请假次数不超过5次；
(2)周六周日尽量去图书馆看书，多逛逛城市，增长见识；
(3)老师布置的作业必须在五天内完成，当然作文除外。
期末个人总结 篇9
时间勿勿而过，不会为我们留下什么，我们只有紧紧的追赶着时间的脚步，才能不被时间丢下，而我们也因为时间的流逝而渐渐成长，在这已经过去的半年里，每一天都给我留下了深刻的'印记，这些印记是我成长的见证。通过这半年的学习，我收获了很多，学习了很多新的知识点，也学会了做人和做事的道理。
出勤情况：这个学期没有请过一次假，全勤。
日常生活：在这个学期通过老师和同学的帮助，我养成了独立性，事事都会自己去解决，而不再背着父母。
学习方面：我制定了学习计划。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，阅读课外书，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教。学无止境，我还有很多的知识需要学习。
纪律方面：做到尊重教师，同学之间和睦相待;遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不旷课。
以上是我对本学期期末的总结，下个学期我将更加努力，为自己的目标而奋斗。
期末个人总结 篇10
一个学期很快就过去了，很快，我就要进入初中最重要的时期——初三。期末的时候，我对这一学期的学习做了一个总结，希望进入初三以后，不要着急，能够从容的开展新学期的学习。我将从以下几个方面总结我这学期的学习情况:
一、学习状况
寒假期间，我没有懈怠家里的学习。我制定了每天的学习计划，每天上午下午都有学习任务。一般上午学习各科知识。我先预习书本上的知识，对这些知识有个大概的了解。老师讲课的时候，我可以把重点放在不懂的地方。下午午休后，我会开始练习书法。因为老师说书法也是加分项，所以我平时也没有太多时间练习书法，只是利用假期让自己的字更好看。我的单词包括单词和英语单词。开学后，我也很快调整了自己的学习状态，让我全身心投入到学习中。
二、物理学习
上学期，我们开设了物理课程。一个学期下来，我觉得自己对这门学科的知识掌握的不是很好。我不想让物理成为我的弱项，所以这学期我在物理上花了更多的.时间。经过一个学期的努力，我的物理成绩也有所提高，我对这个成绩还是比较满意的。
三、土地审查
在这个学期结束时，我们面临着生物和地理的考试，这是一次至关重要的考试。这两次考试的成绩都算作入学考试的总成绩。如果这两门考试没考好，会增加自己的压力和高三的负担。在假期里，我每天都会花时间背诵这两门课的知识点。每天早上，我还会布置背诵任务，以便在考试中取得更好的成绩。经过我的努力，我在考试中也取得了不错的成绩，虽然不是特别满意。
四、假期计划
因为暑假结束就要升初三了，所以这个暑假我会一边预习初三的内容，一边完成作业。一是为了让自己做好心理准备；第二，我会在初三接触到一门新的学科，那就是化学。我怕我学不好，所以我会在假期自学化学。我爸妈很赞同我的行为，就借了一套初三的书给我。所以我会在假期一开始就制定学习计划，并严格执行，这样可以培养我的计划能力，提高我的自制力。
总的来说，这学期我各方面成绩都不错，假期也不会放松自己。我会努力学习，为以后的学习打好基础。假期过后就是初三了，所以我需要在假期里保持良好的学习状态，能够在开学的时候全身心投入到学习中去。
期末个人总结 篇11
我现在是一名高一学生。回顾这学期，我心里有很多感触。这学期的每一天都在我的脑海里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新生的成长。现在我觉得自己好像明白了很多东西，但是仔细一想又觉得不是。也许以后我们会嘲笑现在的渺小，但我们要微笑着回首走过的路。
这次考试，我总结了一些点点滴滴:
在学习上，我知道学习的重要性。我觉得面对知识就是力量，离开知识会是个没用的人。中学是学习现代科学知识的黄金时期。我应该抓住这个有利的机会用知识武装自己。我的头脑和知识是无价的。合理安排时间，调整作息时间，分配好学习、工作、娱乐的`时间。时间是学好的前提和基础，效率和方法更重要。
其次，要保质保量完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习；积极阅读课外书，扩大知识面，抓紧每一点时间学习。经常提问，和同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，让师生和谐相处；这次期中考试，虽然感觉不错，但还是不太理想。我还是需要继续努力，抓紧自己的学习。
知识永无止境，探索永无止境，人类发展永无止境。我还有很多知识要学。当然，我想确定未来的发展目标，也想对未来充满信心。
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期末个人总结 篇12
这学期快结束了。可以说我很忙，也收获了很多。总的来说，在学校领导和同事的支持和帮助下，我认真落实了学期初制定的教育教学工作计划，认真备课，上课听课，积极完成学校布置的各项任务。为了在今后的教学工作中取得更大的.进步，我想对这学期的物理教学做一个总结。
首先，在教学工作中，要团结同志，遵纪守法，教育学生耐心细致，始终以学校为家，绝不无故缺课、迟到或早退，绝不因私事耽误一节课的教学，绝不体罚或变相体罚，每天早读时始终跟班，时刻关心学生的学习和生活，给他们学习方法，想尽一切办法培养学生有理想、有道德、有知识。其次，认真研读教材，掌握教材的教学目标、重点和难点，备课，上好每一课，充分利用有趣的课堂演示实验调动学生的积极性，注重学生的主观能动性和发散思维能力，有意识地培养学生严谨的逻辑思维。同时，我有效利用学校安排的教学观摩课，主动听其他老师的课堂教学，学习同龄人优秀的教学方法和理念，总结提高自己的教学水平。
最后，在教学的常规工作中，为了了解学生对课堂知识的接受程度，我根据每节课不同的教学内容，以“重在本质”为主题，布置相应的作业。布置的作业既要体现当前班级的重难点，又要减轻学生的负担，认真及时批改作业，集中讲解课堂集体问题空小时以上，达到课堂教学质量。
在这一学期的教学工作中，虽然我付出了很多，收获了很多，但是对于上课节奏和教材的把握还是存在很大的问题。我需要和同龄人多学习，多研究，为我们学校的教育事业做出自己的贡献。
期末个人总结 篇13
时间是永远飞翔的鸟。一个学期即将结束。这学期继续教拼音，数学，写作，手工，画画。现在我将我的工作总结如下:
主要任务有:坚持备课，做好每一节课，课前浏览教案；明确教学目标，抓好优抚和差生培养。
一，拼音教学
这学期，我在努力培养孩子学习习惯和行为习惯的同时，带领他们学习了6个单元音，23个声母，9个全音节。对于个别0基础的孩子来说还是很难的，但是我用了各种刺激的语言来调动孩子的学习热情，孩子一天天在进步。在教学中，主要采用直观练习的教学方法。每次教期末考，孩子都要考虑如何牢牢记住，灵活学习。同时，孩子要观察思考，在声母和韵母之间边拼边示范发音，直到学生能发出准确的音。在记忆方面，主要采用形象记忆和对比记忆，让学生记忆灵活，不易遗忘。
第二，数学
这学期主要学习了分类，10以内的构成和加减，10以内的奇数、偶数、顺序号和倒数。内容很简单。对于班里基础好的孩子，幼儿园已经学会了，这就需要注意备课，准备丰富的教具来组织教学。在教学中，我坚持直观教学，给孩子创设有趣的问题情境，用色彩和图片刺激孩子的视觉感官，吸引孩子的注意力。对于基础薄弱的，实行一对一帮助，及时与家长沟通，家庭、学校、孩子三方努力，取得了良好的效果。孩子们在不同程度上取得了显著的进步。
第三，写作
针对学龄前儿童腕力不够，有的孩子连笔都握不住的特点，本学期主要以练习基本笔画、写字前的举例书写、如何占位、一本书写空描述、请学生上台书写、讲评、鼓励表扬等形式、写字前读“三个一”、坐姿握笔童谣、养成正确的'写字姿势、保护眼睛和身体、每节课及时练习为主。
四。缺点和努力方向
在教学中，语气语调可以更生动，童趣，夸张但自然。充分利用教具，把课堂还给孩子，训练孩子多说话多动，真正做孩子的王。带着一群孩子在中学玩耍，在学习，相信勤奋可以弥补自己的不足，时刻充实自己，网上听课，向老师和优秀的同事学习，提高自己的专业水平，多和家长沟通，家校互馈，反思自己。
数学考试结束铃一响，我就迫不及待地把试卷交给老师，第一个走出教室。自鸣得意:这个小问题很难阻止我。太简单了！看到没，没有100%，至少90%。我仿佛又听到老师平时发卷子时的表扬和学生们的啧啧称赞，也仿佛看到大家投过来羡慕的目光。我整个上午都在这种想象中度过。
中午数学课代表溜进老师办公室看成绩。回来后，我把他的发现报告给了同学。令我惊讶的是，他说我的名字不在前十名。我以为他在逗我，但我不相信他。但在我心里，我隐约觉得有点不妙。我如坐针毡，期待着结果。
下午的自习开始了，数学课代表拿着那叠数学卷子走近教室。此时，我的心情异常紧张，盼着论文能尽快发下来给我，可是直到最后一篇论文发下来，都不是我的。我在想。这时，班主任拿着一张卷子来到我身边，放在我眼前。看到的时候眼睛一片迷茫，差点晕倒！68分！令人眼花缭乱的68分！这是我的论文吗？真的只有68分吗？我不敢相信我的眼睛。顿时脑子空白，什么也说不出来...
我不记得班主任对我说了什么。只是盯着那张纸，羞愧、沮丧、后悔、自责啃噬着我的心。很长一段时间，数学老师拿着一本书走进教室。我尽力控制自己的情绪，让自己进入状态，专心听老师讲课，但是不敢看老师的眼睛。也许是“心虚”。
课后，这个测试的结果就贴在教室的墙上。学生们一拥而上，跑去看。看完之后都议论纷纷。别问了，他们在说我的成绩。“她这次怎么考了68分？”“没错，以前是90分以上。”......他们的谈话，像一把匕首，再一次刺伤了我脆弱的自尊心。我再也忍不住了，最后趴在桌子上哭了起来。
回到家，我拿出数学卷子，仔细看错题。我终于找到了错误的根源:粗心。现在回想起来，还是很惭愧。于是，我暗暗下定决心:我要和邋遢“分手”。
又一次数学考试。试卷递到我手里的时候，我告诉自己要记住最后一课。其实我也是这么做的。所以，当我交卷的时候，我感到了前所未有的平静和释然。虽然卷子还没批阅，但我确信自己已经和粗心彻底分手了。
期末个人总结 篇14
一学期的生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
专业方面
来到职业学校这个新的地方，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
基础知识方面
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的'时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
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