幼儿园见习个人总结

时间：2024-04-18 07:29:41 个人总结我要投稿

（热门）幼儿园见习个人总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的幼儿园见习个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

（热门）幼儿园见习个人总结

幼儿园见习个人总结1

　　该园自1992年建园至今、十年来、先后被命名为省妇联系统“重点园”、xx市一类幼儿园、xx市一类二级幼儿园。l999年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园”“江苏省优秀家长学校”。该园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”为办园宗旨、在办园理念、办园目标等方面走出一条自己的办园路子、尤其是该园的艺术教育、不仅赢得了家长的拥护、而且在同行中享有很高声誉。近几年来该园在硬件设施、软件建设上加大管理力度、新建成教学楼内有多功能活动室、科学探索室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施。成为xx市对外开放的窗口。在内部管理上、该园实行层层把关、纵向管理、末位淘汰制等管理理念、使幼儿园形成一种“团结科学奋进、奉献协同创新”的良好园风。在师资培养上、该园以青蓝工程为依托、充分发挥不同层面研究形教师的示范作用。把幼儿教师划分为教学层面、教学研究层面、科学研究层面加以培养。大批年轻教师脱颖而出。一跃而成xx名教师。现在、该园的“在泥塑中培养幼儿的创造能力”已被省教育学会审批为省级科研课题。作为该园的园本课程不久将呈现在广大幼教工作者面前。

　　今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下、以一流的教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务、为xx市幼教事业的发展作出新的贡献。

　　今天是星期五、是我们见习的最后一天、离开xx妇联幼儿园、我的心中好像卸下了重担、回想着一个星期的点点滴滴、大（四）班的小朋友们给我带来了无比的快乐和优越的幸福感。在这一个星期里、流过了不少汗水、我的心每时每刻都在想着如果这一次是实习、要备课上课、那么我该怎么去做、如何管理好幼儿园班级里上课的纪律、怎么在将来的工作中做好一名优秀的合格的幼儿教师。我觉得：幼儿教师不仅要为人大度谦和正直、对事业认认真真、兢兢业业、而且要在思想上能力上还要突出。作为一名幼师生、我觉得需要学习的东西还有很多很多。我可以说：“我并不是幼教界的顶尖人才、也不一定很能干、但为了心中的理想、我正在努力！”

　　回想第一天、与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切、我感觉顿时回到了童年时光、进入了童话的.王国、孩子们的世界。星期一早晨是固定升旗的、作为一所教育机构、幼儿园也要举行升旗仪式、从中培养孩子们浓重的爱国情怀。幼儿园里安排了6个小朋友敲打小鼓、4个小朋友在老师的带领下、每个人手拎着国旗的一角、用正步前进的方式缓慢地走到旗杆下、升旗仪式正式开始。然后回到教室吃完早餐、紧接着上课了、我通过听课初步了解老师们的教学方式、大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。第一天的见习、指导老师的生动的教学过程是我印象特别深刻、说实话、内心有点蠢蠢欲动了、真想和小朋友们上一节课。通过第一天的见习、也学到了很多、回顾二年级第一次见习、对幼儿教学过程有了大致的了解、也希望这次见习为以后的教学实践提供良好的基础。

　　第二天、我们每天都一样协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员、作为幼儿教师的助手、她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育、是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不容易。来到幼儿教室、看到了一张张小床、床上面还有可爱的卡通图案、想到正在酣睡的孩子们、心里真是羡慕、多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长、长大以后成就一番事业。

　　接下来的几天里、我进一步通过和指导老师的交流了解了幼儿教师的工作情况、体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导老师进行了一番交流、同时也聊了一些关于我国幼儿园逐步实行小学化的问题、觉得现在幼儿园里出现了这种情况、有两种可能：

　　1、民办幼儿园和公办幼儿园为实现统一管理、导致民办幼儿园为了要打败公办幼儿园使自己幼儿园里的孩子升学率更高、平时课上大量提前教一些小学的知识。

　　2、现在的孩子都是独生子女、孩子是作为父母的唯一希望、每个父母都希望自己的孩子。

幼儿园见习个人总结2

　　童年生活是一个五彩斑斓的梦、使人留恋、使人向往。在雏凤幼儿园实习的下半个学期的日子里、我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事、孩子们天真可爱的笑脸时刻温暖着我的脸颊、这次开学的时候、又有十二个幼儿进入我们的柚子班、我和洪老师又开始了从头再来的带班生活、一次又一次的哭闹、一次又一次的拳打脚踢、反而我和洪老师早已经淡定了、上个学期进入我们柚子班的`孩子们也已经淡然了、毕竟上个学期就是这样在毫无经验中、忙忙碌碌地时间中过来的、这一次这些幼儿强烈的反应并没有让我退缩、反而常常使我更加疼爱这群孩子、更加热爱这种生活、更加珍惜这份幼儿园师生之间那种没有参杂任何物质的纯真情感！

　　站在充满童真>童趣的教室里、我感到全所未有的放松。20xx年13月5日的早上10点、我开始进行这个学期的上课了、看着我们班幼儿慢慢地进入我的教学思想、注意力慢慢集中在课堂中来、跟随着我学中玩、玩中学的教学。我感受到我这个学期的上课比起上个学期来、有了很大的进步、幼儿愿意倾听并且注意力集中地听我的课了、也让我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程、教师只要想办法、懂得思考问题、懂得运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习、才能取得好的教学效果。这一天园长又说要来听我上公开课、于是我又开始了第二节课、在课上、我上的是我们小班的数学课、名字叫课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评、我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体、颜色要鲜明、明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验

　　20xx年12月6日早上、由于冬天天气寒冷、学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里、跟着老师做着广播体操时、动作很是滑稽。可他们是那么的认真、我心里由衷的为他们鼓掌、对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢、我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢、在那么多人的目光下、他们可以一如既往的配合老师、恐怕连我也不会做得比他们好。老师、引导给他们一个美丽、温馨的课堂。

　　20xx年12月8日星期四早上、指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前、有一个小女孩、她纯真的眼睛充满着尊敬、“老师、你今天给我们讲什么呀？”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的>故事！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我、歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事。后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢、王老师？”“呵呵、是啊！宝宝真棒！今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈、学习它做一个乖宝宝?”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题、但是有了那一张张可爱天真的笑脸、我已经获得了最大的支持和肯定、我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获、所以、跟着我的孩子在一起、我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功！

幼儿园见习个人总结3

　　转眼间、一年过去了、即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思！在过去的一年里、我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师、成长的里程在她人看来也许是微不足道、拥有的仅仅是普通、平凡。幼儿事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下、我有一份这样以爱为主题的工作、我快乐、我爱我的事业。回顾过去的一年、忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下、取得了较好的成绩。一年里、我认真做好各项工作、积极完成学校布置的各项任务。下面我把一年来的工作总结如下。

　　政治思想

　　热爱祖国、热爱人民、坚持四项基本原则、坚决拥护中国共产党的领导、忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表。按时参加政治学习、坚持理论联系实际、认真听讲、认真做好笔记、努力改造自己的人生观、以“三个代表”重要思想为指导、认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。

　　教育能力

　　我是音乐专业毕业的学生、能够胜任中小学各年级的音乐、但我仍积极报名参加本科函授学习、坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径、既积极参加学校组织的各种学习、又广泛地开展自学、积极参加进修校组织的新教师培训、工作上服从领导的安排、认真负责、踏实肯干、凡事积极主动、迎难而上、不怕苦、不怕累。在众多前辈毫无保留的指导和帮助下、我教学能力增强了、在教学中克服了紧张感、能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动、并能达到一定的.教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力、所以在活动时注意营造活泼自然的氛围、认真在活动中贯彻《纲要》的要求、多给孩子表现的机会、多多给予孩子鼓励和表扬、帮助孩子从小树立自信、很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。

　　出勤方面、严格遵守学校的各种规章、积极参加政治业务学习、教研活动、校、年级活动、各种会议及其他集体活动都是按时参加、服从学校安排、本年度出全勤。

　　工作业绩、一份耕耘、一份收获、我在这一年的教育教学活动中、按照学校领导的要求、结合学校、学生实际、坚持教学“六认真”、深钻教材、认真上好每一堂课、取得了令人满意的成绩、深受教师、家长、学生和社会的好评。

　　存在的问题和今后的打算

　　当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地方、在工作中、我热爱了这一行、每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们、使我爱上了这一行、不仅仅是他们的可爱、还参杂着浓浓的人情味！在还没有踏入幼儿园之前、我的脑海里的幼儿园、就是老师带领着小孩一起做做游戏、打打闹闹、学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时、我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外、还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够、在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今后一定要多向老教师学习、认真学习幼儿教育方面的知识、以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导、结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿园见习个人总结4

　　两周的教育见习已经结束、在这两周的时间里、我学到了很多、也体会到了很多。

　　在和孩子的交往方面：

　　我发现和他们在一起、我感到轻松、随意、纯粹、因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候、小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么?”我回答说：“我来这里学习呀!”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说：“你已经是大人了、就不用去学校了。大人都不用去学校的、我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了、也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子、我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的、没有什么东西可以干扰到他们、比如上学、他们把上学看成是一种任务、他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了、以后就不用做了。

　　后来、我问了吴永继小朋友一个问题、我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口、还没有等他来回答、其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生、因为医生是好的。”吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船、因为飞船好大”……小朋友的梦想好多、这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们、明天或许会书写新的历史篇章。

　　有时候、眼神也代表着自己想说的话、而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……季欣捷小朋友上课举手积极、踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候、我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中、他会一直保持这种状态、表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真、有时会东张西望。当他看我的时候、我会嘟起嘴巴、神情严肃、眼睛朝他瞪一下、这时他会很快的在位置上坐好、认真的听老师讲课。

　　在游戏方面：

　　自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中、小朋友选择自己喜欢的职业、然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师、有的小朋友选择做银行工作人员、有的小朋友选择做厨师、还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的、他学着如何与他人交流、怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏、有利于小朋友适应生活、适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言、那么他们的语言能力也在不断的提高。比如游戏“医院”里、我看到两个小朋友在争吵、“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病、你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走、我先给你看病、看完后、我们一起想办法、解决这个问题、好吗?”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子、用彩笔在上面画了一些刻度线、一个简易的体温表就做好了。

　　在这个游戏中、小朋友的自主性、探索性、独立发现和解决问题能力得到了发展、游戏本身与发现问题、解决问题自然地融为一体、这也为小朋友提供了自由探索、大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题、当他们面对不同的问题时、他们会进行思考、探索解决问题的各种方法、体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里、我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼、我对点心师说：“师傅、你们这里提供的.糕点已无法满足顾客的要求、你应该怎么办呢?”然后我就观察到、“点心师”拿了橡皮泥、捏了很多形状的糕点、有草莓形状的、有香蕉形状的、有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝、创造能使游戏顺利开展、是游戏发展的动力、而且还能调动小朋友的创造力。

　　在家庭教育方面：

　　有些家长本身有良好的素质、他们能和老师积极的沟通、共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里、家长们对孩子呵护有加。孩子冷了、宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了、自己哪怕还来不及吃饿肚子、先把孩子喂饱;孩子手工做坏了、边安慰边亲手帮忙;孩子想要玩玩具、马不停蹄的去买、不管贵不贵。但就是因为这样、有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。

　　在这两周的教育见习中、我看到、当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时、有些家长就表现的不屑一顾的样子、把手工作品往包里一扔、拉着小孩子直往校门口冲、嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘、从中也不难看出、某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。现在的家长都是“望子成龙、望女成凤”、他们一味的要求孩子要怎么样怎么样、自己却从来都没有什么实际行动、就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就、你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上、对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度、幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。

　　还有一个小女孩给我留下很深的印象、她今年才只有六岁、她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因、小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹、比如在集体活动的时候、她有时会站在一边不知所措、不知道玩什么;在吃饭的时候、她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育、而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明、聪明是由很多因素所致的、每个孩子都有自己的特点、超常的孩子还是少数。

幼儿园见习个人总结5

　　见习是踏入工作的第几步、我不知道、但每当我每走一步时、生活赋予我一个矛盾的集合点、一边坚持左一边坚持右、分辨是是非非、靠的是自己的价值观、人生观、事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西、适合我的我接受、不赞同的、我舍弃。

　　1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色、代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩、翱翔的风筝、那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草、是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼、白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼、可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区、家长交流区、区。

　　2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样、小学讲究简洁、大方、整齐。幼儿园着重创新、新颖、符合教育特色、一般是按照区域设置。有建筑区、早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子、培养想象力、创造力、数学空间思维能力；阅读区、安排在一个安静的角落、有各种适合本班儿童阅读的图书、培养孩子的阅读能力、集中注意的能力。绘画区、孩子可以在这里施展绘画才能、然后贴在绘画墙上展览、让孩子得到心灵上的满足感、增强其自信。娃娃家区、孩子可以在里面扮演各种角色、体验社会情感。

　　3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着、在孩子面前保持威信、还要拥有爱心去关爱每一个儿童、时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课、老师有节奏性拍掌、孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上、口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢......”吸引孩子的注意力、融入课堂中来、等都安静下来、开始讲故事、然后请上孩子发挥自己的想象编故事、他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术、一门值得人们去研究的艺术。

　　幼儿园见习心得：

　　入学三年了、可我始终找不到学习的方法和我的人生目标。然而就在我开始对自己未来感到茫然时、学校给我们提供了一个很好的学习机会。见习虽只有短短一周、但让我终身难忘、难忘孩子们的热情和天真、难忘他们单纯的心。

　　幼儿园安排我在小班、他们亲切的喊老师为老师、让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那、我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力、最让人羡慕的。那些孩子是世界上最可爱、也是最幸福的。

　　第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式、大致掌握了该年龄段幼儿的上课特点。幼儿园教育重点在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。各个领域相互渗透、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的谈话时间、此环节能培养幼儿的语言能力。语言能力的发展在运用过程中发展起来的、发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流、幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义。老师引导小朋友感兴趣的话题、然后由小朋友们纷纷举手发言、围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃、上课气氛异常活跃、在大家发表完后老师阐述自己的看法、这样既及时纠正了有些幼儿的.不大正确的观点、师生之间的感情也进行了很好的交流、语言能力也在不知不觉种提高了不少、可谓一举多得。

　　刚到幼儿园感觉有些紧张、我们协助保育老师、比如消毒茶柜、消毒小朋友能接触到的地方、开窗通风、餐点时间给他们分发食物、午睡时起来帮他们穿衣服叠被子……

　　短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师要学习知识和技能很多。保健知识学习、它是我们成为一位幼教的必备知识、因为初步踏上工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起。首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的健康、不致于到时惊慌失措、不知如何解决问题。为人师表、想成为一名优秀的幼教老师、就是做幼儿的学习榜样。如做到自己道德高尚、言语文明、举止文雅、讲究个人卫生、整体感觉简单大方。学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已。只有学会学习、自己善于学习新知识、在这个迅速发展的社会才能不会落后、才能做到如何教幼儿学习、我们要学习别人的长处、改正自己的不足、在不断的学习中更加完善自己。常反省。当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意、试着给自己打分、这一样才能让自己不断进步、做自己做到最好的。

　　各种技能的学习。等待毕业后、进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习、在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。善于观察学生的学习情况和状态、观察小朋友的生活习惯和性格变化、才能让幼儿身心健康成长、轻松快乐。

　　平等待人。不仅要在同事及同龄人间做到待人平等、对待小朋友也要平等。小朋友的心思其实很敏感、你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他。

　　要有耐心、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较调皮淘气的、当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她。要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任。

　　学会设计自己的课的能力、小孩喜欢新疑的事物、对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力。

　　短暂的社会实践结束了。我成了孩子们心中的小老师、有时他们会跑来告诉我他们的小秘密、有时会拉我陪他们一起玩、有时会突然亲我。我想这就是快乐、这中间夹杂淡淡的幸福、让人回味无穷。这次实践引导我走出校门、走向社会、接触社会、投身社会、了解社会。这种社会实践让我更新了观念、吸收了新思想和知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂、在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到体现、我的付出才会有让我兴奋的回报。

　　我愿用我的热心换取孩子的安心、用我的真心换取孩子的开心、用我的实心换取所以人的认同。在这次见习中我发现不足之处很多。不仅仅体现在经验技巧上、还要很多方面的不足。因此要成为一名合格的幼儿老师、还要走很长的路、我要努力学习弥补不足并不断充实自己。在时间和空间的坐标系里、在幼师的路上一定还有许多坎坷、我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师。

幼儿园见习个人总结6

　　转眼间短短两个多月的实习时间已经结束了、可似乎孩子们那欢声笑语还萦绕在我耳旁。回顾这段时间与孩子们相处的点点滴滴、让我觉得自我过得很踏实、也让我学到了许多幼儿园的实际操作经验、这为我以后的工作打下坚实的基础、让我变得自信、乐观大胆、成为我人生中的宝贵。在这段时间里、我学到了许多在学校学不到的东西、它教会了我执着、坚持、合作、包容和珍惜。

　　一、实习单位介绍

　　本次实习是在我县的…实习、该园是…的附属幼儿园、它有着二十多年的发展历程。随着这几年有关部门对学前教育这一领域的重视、拨放资金、它由一个条件艰苦、设备简陋的一个学前班扩展到今日的焕然一新的、设备良好的公办幼儿园。此刻开设三个班大班、中班、小班、平均每个班三十多人、大班有四十多人、每个班配有两名教师兼保育员、该园由一名资历深的幼儿教师担任园长、管理园内各项事务。

　　二、实习资料和过程

　　（一）实习的资料

　　1、培养从事幼儿教育和保育工作的.本事、培养热爱本专业、忠诚教育事业、献身于幼教事业的专业思想。

　　2、了解幼儿园的一日生活常规。

　　3、了解幼儿教育和保育教育的一般特点、实习幼儿教师机保育工作、培养初步的幼教实际工作本领。

　　4、经过实习把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

　　（二）实习的过程

　　1、观察幼儿园的环境、班级环境；了解师幼、幼儿之间、以及教师与家长之间的互动情景；熟悉幼儿一日的生活安排；观察教师组织教育活动、学习经验。

　　2、实施教育活动、并自我设计教案活动、经过与教师交流、修改并自我组织教学活动、并在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征、针对幼儿个性差异与之互动、所组织的活动都是根据教材涉及的语言、健康、科学、社会、艺术五大领域。

　　3、每一天负责保育员教师的日常工作、初步组织幼儿的日常活动。

　　4、参与班级环境创设、并为迎接六一儿童节做各种准备。

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