学期个人工作总结(精品15篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的学期个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期个人工作总结1
一学期以来，学校党支部、全体党员给予了我组织上的关怀信任、思想上的关心帮助、工作上的指导支持，我学到了许多好的思想，好的作风，好的品格，感触很深，受益不浅。
下面将个人本学期的思想工作等表现，存在问题和今后的打算进行剖析：
一、思想、工作、作风表现
1.思想政治觉悟
作为一名党员教师同时又担任一定的管理工作，我深知自己的身份。关注时事，拥护党的方针政策和决议。努力保持共产党员党性的纯洁，并积极学习实践生本教育理论，更新思想观念保持共产党员先进性。同时怀着一颗对党负责对学校负责的责任心，尽心尽责去完成。
2.组织纪律观念
严以律己。能约束自己行为，有一定的组织纪律观念，努力要求自己能够做到模范带头作用。同时对于学校的决议和规定不打折扣的贯彻执行，不搞小团体，不说不做有损于学校干群团结和影响学校声誉的事。做到学校发展为重、团队合作为重。
3.工作及生活作风
以身作则，率先垂范，是我做人的原则：为人正派才能公正严明，这是我的一个观点。工作中我特别注重自己的一言一行，一举一动都要为师生树立良好表率形象，表里如一做人，言出必行做事。对工作全心全意地投入。本学期德育口开展的各项工作都能周密安排，认真落实，确保安排的工作到位，完成的顺利，使布置的工作善始善终。教学方面自己担任初一地理教学，研究教法、学法，密切联系学生实际，做到因材施教。育人与教学并重，得到师生的`肯定。
生活上尊老爱幼，友善待人，不说不做影响作风形象的话和事，保持一名共产党员教师的正派的生活作风和良好的师德形象。
二、存在的主要问题
1、理论学习不够，理论钻研还不深入，系统性不强。
虽然能够认真参加集体组织的理论学习，但自觉主动地抽时间静下心来学习、反思比较少。有实践意识但缺乏必要的理论支撑，这也是自身专业发展和学校德育体系建设中很难突破的重要原因。
原因：思想认识不到位，没有静下心来苦心研读，工作中缺乏自加压力的紧迫感，得过且过的心理仍旧存在。
2、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。一是研究意识淡薄。自己感觉空有想法，缺少有实效、管用的招法。二是宏观思考问题的能力欠缺。思考问题不全面缺乏前瞻性和层次性。三是工作协调不够到位，统筹安排工作的能力有待加强。
原因：不注意反思和总结。
3、工作作风与实际工作要求还有差距。平时与班主任交流少，工作上还不够深入问题。在工作落实上还不够大胆，往往降低标准。抓落实的力度还不够，有些工作布置了，没有下文；规划了，没有行动；安排了，没有落实。
原因：标准不高，要求不严，没有用一流的标准去衡量，满足于一般不落后就行，设想不够大胆，缺乏勇气和自信心，人为地降低了工作标准。
三、今后努力的方向
1、强化学习意识。学会思考勤善总结，边学习边思考，深化学习效果，提高自身理论水平和实践能力。
2、放下包袱，工作上真正能够大胆、实干。注意工作的方式方法。努力拓展工作思路和开拓创新的工作视野，学习其他同志思考问题及工作处理的长处。提升自身综合素质。
3、坚持廉洁奉公，提高自身修养。从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人，塑造新时期党员干部的良好形象。
学期个人工作总结2
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的`基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下。
总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，部分孩子的自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。
本学期小班级组开展“主题教学”，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划，本班老师与保育员始至终以教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让孩子作环境的主人，让他们主动地学习、探索，并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来，对老师的工作给予了极大的支持和鼓励，这一点教师将以专题论文的形式进行总结，这里不再赘述。
学期个人工作总结3
在繁忙的教学中，一个学期已经接近尾声。回顾这学期在我们幼儿园的工作，真的有喜有忧。幼师这个职业很琐碎，很微小，但是我热爱我的职业。我对工作中的每一件事都认真负责。这学期的工作总结如下:
一、学习方面
在工作中，我能严格遵守学校的规章制度，认真参加业务学习，履行教师职责。积极学习新知识，写教学笔记等。，提高专业水平，理论联系实际，以高度的责任感和职业道德扎实做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感到，爱孩子是一个老师义不容辞的责任，但恰当有效的教育方法尤为重要。我们在日常活动中要站在孩子的角度考虑他们，这样才能取得孩子的信任，成为孩子真正的朋友，多和孩子交流，了解每个孩子的性格特点，对不同的孩子进行不同的教育。关注课堂上的每一个孩子，注意用个别问题来调动他们学习和参与活动的积极性，注意给他们有目的地展示自己的机会，比如给反应迟钝的孩子更多的启发，鼓励环顾四周的孩子，挑战聪明好动的孩子。胆小的.孩子要多鼓励多表扬。
二、教育工作
儿童的特点是活泼好动，思维活跃，在各种活动中都很敏捷。小班孩子求知欲强，知识面不短，吸收新知识快。在教育教学中，先探究后讲解的教学形式极大地激发了孩子们的学习热情和主动性。
1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
2.为了让孩子大胆操作，展示自己的作品，我们鼓励孩子根据自己的想象去绘画，比如给妈妈设计新发型(自由绘画)，让孩子画自己喜欢的、想画的作品，比如让孩子画自己更喜欢的作品，比如小鸟、小屋、树等等。并通过观察、理解和讨论，提高孩子的语言能力，丰富孩子的课外生活。老师利用课余时间给孩子讲故事，让孩子看动画片。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。
4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育。我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行交流。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与配合下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。
三、反思调整
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，希望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
学期个人工作总结4
在过去的半个学期里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛覆盖各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学会并不断提高，为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，更好地做好下学年的教育工作，以下是我这学期的教学经验和教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复教学。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育观念。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取营养，认真学习，体会新形势下如何做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每句话、每一个单词，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，知道应该补充哪些材料以及如何教好它们。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教学方法，解决如何教好学生掌握的教材，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。
5、课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，保持学生的相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置作业，少做作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与课堂听评，虚心向同龄人学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等对待每一位学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱我的事业，从不因为私事而浪费工作时间。积极利用有效工作时间做好自己的工作。做好课外辅导工作，注意分层教学。课后针对不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的'指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善，使他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们学习方法，提高他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识缺陷，这些缺陷是后进生转化过程中的垫脚石。做好后进生转化工作，要特别注意为他们补课，补课。通过这种方式，他们将轻松学习，快速进步，并增加他们的兴趣和求知欲。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
学期个人工作总结5
托班学期末个人工作总结
一、班况分析
本班共有25名幼儿，其中男孩子16名，女孩子9名，年龄在21个月至35个月之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。
通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。
二、保教工作总目标
根据以上班况分析，本学期的保教重点是：1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。
三、各领域发展目标
1、 健康：
(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
(2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
(3)愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。
(4)能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。
2、 语言：
(1)喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。
(2)学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
(3)喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
3、 社会：
(1)愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。
(3)能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。
(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。
(5)学习在集体生活中遵守简单的规则。
4、 科学：
(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
5、 艺术：
(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
(3)乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。
四、完成计划措施
1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。
2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。
3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4、配合我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。
托班第一学期班务工作小结
本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的发展。现就孩子发展情况做一简单小结。
在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识;幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。
从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。
一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，具体表现在这几个方面。
1、生活习惯方面：多数孩子自理能力有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒;游戏中自我保护意识不强;个别幼儿不愿意接受健康检查。
2、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。但部分幼儿自我为中心意识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。
3、学习方面：愿意参加集体活动，能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木;部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦。但同时我们发现，幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如;幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难。
在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的'兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。
托班学期末个人工作总结
一、班况分析：
这一学期孩子们多有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，但是这几个孩子很快就适应了幼儿园的生活，看到每一个孩子健康快乐的成长，是我们这些妈妈老是最大的欣慰，忘不了刚入园时榆奎那无助的眼光，忘不了佳宁抱住妈妈的腿不要离开时的情景，忘不了健旭的号啕大哭，忘不了两个月不吃幼儿园一点饭菜的浩坤，现在，他们都长大了，我更加忘不了欣静、祖涵帮助老师摆放图书，怡樵、越越一丝不苟的整理着玩具，东珂、晨宇开心的玩着沙子，钰杰、一然大声地唱着歌，乐乐、嘉骏、振骁画得有些像皮球的西瓜……耳边萦绕着“老师，我想你了”、“我的脸儿像苹果，老师你快亲亲我”，心里充满着甜蜜与自豪，每一时刻，都牵挂着这些孩子们，用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来。
二、保教工作
1、保育工作：保障健康安全 促进保教结合
我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质，这就是我们的工作目标，本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求，提高保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。 提高安全意识，清除安全感隐患。在一日生活中随机培养幼儿的安全意识，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。
2、教育工作
阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有的单词掌握都比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜欢英语，一上英语他们就很兴奋，有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来，由于下一学期我们还要重复着一本书的教学，所以我们把手工本留到下学期开始使用。
游戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯，但是每一届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的，有几个宝宝对汉字很感兴趣的，时辰宇、张晨曦、袁睿明等小朋友特别出色，对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我们也没有强制，满满的培养他们的兴趣，年龄大一点了会好一些的。
教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合3岁左右的宝宝，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比如“饼干大家吃”就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比如“我会提裤子、我会叠衣服“等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。
3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性。
引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养，适当地延长幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表扬等不同方式，多组织幼儿进行集体教学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力。
4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。
在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等;培养时间观念，懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。
三、家长工作
1、采取多种沟通手段与家长进行交流。向家长宣传优秀的教育网站，用QQ号码联系，每周的固定几几个晚上都有教师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家长进行配合。
2、平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。
四、班级工作
本学期我们班在完成教学任务的同时，还积极参加幼儿园组织的各种活动，在三八妇女节之际，我们集体朗诵了范永莲老师原创的《青春无悔》，获得其他教师的认可，我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩，我们的课件制作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩，我们会在以后的工作中进一步完善自己的教学风格，不断充实自己，做一个优秀的幼儿教师。
学期个人工作总结6
随着炎热夏天的到来，又一届小朋友从我们手中毕业了，想着孩子们活蹦乱跳地玩耍，欢天喜地的游戏，心中满怀依恋和不舍。在孩子们齐唱的“老师，老师你真好……”的《毕业歌》声中，在孩子亲手制作的毕业贺卡中，听着他们的点点祝福与表白，我体会到的是无限的骄傲与自豪。孩子们，你们长大了！
回顾本学期的工作，我想就以下几个方面对自己的工作做一下总结与回顾。
1、思想表现。
从大的方面讲，我能爱国爱党，爱社会主义的教育事业，更爱自己的本质工作——幼儿教育。平时我能遵守园内的一切规章制度，不迟到早退，无病假事假现象发生。主动积极参加政治业务学习，认真做好学习摘记。对园内布置的工作任务不推委，尽自己的.最大的努力保只质保量的完成。
2、工作能力与实绩。
首先，在工作中我能热爱关心每位孩子，根据孩子的年龄及个性特点，因材施教，因人而异地处理孩子在活动中的偶发事件。做到尊重孩子，用发展的眼光看待孩子，相信每个孩子都是优秀的。其次，我能主动配合主班施老师做好各项班级保教工作，积极开展主题教学，如：“神秘的海底世界”、“西游记的故事”、“交通工具”、“夏天的故事”等。
在不断的工作实践中，在园领导的精心组织安排下，我能踏实认真地观察幼儿的活动，不断反思自己的教育历程，撰写了“用孩子的眼光来看待”、“找寻数学教育的切入点”、“奇特大汽车”、“让孩子讲孩子自己”等随笔及“如何在科学活动中发展幼儿自主探究的能力”、“如何优化角色游戏的评价”、“让幼儿在快快乐乐中玩实验”等论文。主动积极参与以曹秋老师为组长的中大班年级组的教科研活动，在研究探索中不断地向同行们汲取好的教育经验和方式方法，努力提高自己的教学业务水平。
学期个人工作总结7
本学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《数学新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的.落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的c切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别。
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作，我的数学教学工作取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学期个人工作总结8
回顾20××—20××年度的工作和学习，在教研培训中心领导的关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助下，在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了各学期之初制定的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。现将一年来的主要工作做总结汇报：
本学年以紧紧围绕基础教育课程改革和建设教育强市的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我市英语教学质量为核心任务，认真落实“乡镇抓试点学校，市区抓联系点学校，民办抓骨干学校”，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进行总结。请领导和同事们多加指正。
工作总况：
（1）本学年共听课214节，评课133节，涉及26所市、乡及私立学校，其中上学期听课152节，评课82节，本学期听课62节，评课51节。
（2）在八所学校上示范课11节，听课教师达72人。上学期在11中、七中、8中分校上示范课5节，听课教师达33人，本学期在11中、8中分校、17中、4中和园艺场上示范课6节，听课教师达39人。
（3）开展全市性教研活动27次，参加人数达1212人。上学期教研活动13次，参加人数达583人，本学期教研活动14次，参加人数达629人。其中教师培训12次，培训人数达940人。上学期教师培训5次，人数达392人，本学期教师培训7次，人数达548人。
（4）在六所联系点学校（8中、11中、20中、8中分校、17中、9中）推出全市性公开课8节，听课教师达140人，其中上学期7节公开课，听课教师128人，本学期1节，听课教师12人；本学期分别在3中初高中部、8中初高中部、6中推出全市性研讨课10节。
（5）举办5次讲座，听讲座人数达420人，上学期3次，人数达368人，本学期2次，人数达52人。
（6）成功地组织了学生的三项比赛。
一是组织六个年级的2849名学生在四个考点的123个考场参加全国中学生英语能力竞赛的预赛和57位学生的决赛，伊犁州共有64位学生进入决赛，我市占有57人，占总数的89%，决赛成绩也相当优异，七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；
二是组织全市性“迎圣诞英语手抄报”竞赛，共收到432份作品，评出特等奖22名，一等奖34名，二等奖52名，优秀奖113名。三是组织初高中学生参加全国中小学迎奥运作文竞赛，收到作品908份，设有特等奖、一、二、及优秀奖，初中组有236人获奖，高中组90人获奖。
（7）扎实有效地做好11中、20中、8中高中部、8中分校、17中和九中六所联系点学校的工作。
（8）认真查阅资料，书写了国家级和州级课题申请报告，并主持召开各校教研组长、实验教师会议4次，确定实验学校和实验教师，共同探讨课题实施方案和步骤、交流实验过程中遇到的困惑。
（9）为提高教师专业素质和业务技能，尤其是青年教师的成长，积极推进集体备课活动的开展，同时开展了“市中学英语教研组集体备课创优达标活动”。现在市各校已形成有效的高质量的集体备课氛围，共收到市属各所学校的集体备课教案，设有团体奖、备课组奖和个人奖。
（10）个人业务学习：读书25本，156篇文章，书写了4万多字的读书笔记，撰写了2篇论文，《论CAI多媒体教学在英语客堂中的合理运用》发表在《伊犁教育》20××年第一期上，《少加一点束缚，多留一份空间》在评审中。
（11）辅导青年教师6名，共指导17次，效果较好。
以上为本学期的总况，具体工作如下：
一、思想建设方面
首先，我从思想上能做到跟教研中心领导的工作意图和决策保持一致，坚决支持领导的工作，听从指挥，服从安排，团结协作。其次，积极参加本中心领导组织的政治理论学习， 积极参加由教育主管部门组织的各种形式的培训活动，认真学习和领会市教育局下发的各种相关文件。
最后，牢记教研员的服务宗旨，认真履行教研员的职责，积极认真地开展教研活动，遵纪守法，严格遵守中心考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处，互帮互助，积极维护民族团结，不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。
二、理论建构方面
作为一个教育工作研究者，必须加强业务理论的学习，接受新思想、新意识，促成观念的转变与更新。我坚持利用工作之余进行业务理论和专业学习，先后重温和学习了《走进新课程》、《校本课程开发》、《英语课程标准解读》《新课程教学设计》、《英语教学实施指南》、《英语课程标准》《怎样听课评课》《中小学英语教学与研究》8期、《基础教育外语教学研究》4期、《中国新教育风暴》《新课程听课评课与优秀案例评析》《新课程实施难点与教学对策》《初中英语教学评价》《校本研训的理论与实践》《英语沙龙（阅读版）》等理论书籍，阅读文章156篇，注重搜寻各种有关国家教育教学研究、课程改革等期刊的学术性专著及写实性实验探究和网络教研讨论等，英语学科不同于其他学科，经常不读不用不说就只剩下单词了，因此平时在家经常朗读、看书，并于20××年7月30日报名；于××年10月23、24日参加全国在职人员的研究生联考，于××年5月收到新疆师范大学外语系研究生录取通知书，为正确指导我市课程改革、课堂教学打下坚实的理论基础和专业指导，努力向学习型、研究型、服务性教育教学专家目标靠拢。
三、开展全市性教研活动27次，常规工作如下：
1、听课情况。
本学年共听课214节，评课133节，涉及23所市、乡及私立学校，其中上学期听课152节，其中49节课是自治区教学能手的参赛课，评课82节，本学期听课62节，其中试讲课11节，评课51节。涉及26所学校，有13中、9中、8中初高中部、8中分校、3中初高中部、4中初高中部、11中初中部、11中小学部、20中、达乡中学、英才私立、26小、14小、24小、15小、乌市八一中学、乌市实验小学、巴彦岱镇中心小学、巴彦岱镇三段回民小学、英也尔乡中心小学、17中、6中、园艺场。主要采用听课、评课、相互交流、向领导反馈等形式，以青年教师及新分配大学生、集体备课研讨课、联系点校常态课、“532”工程人员送课和公开课为主，评课时本着“成绩要说够，缺点要说透”的原则，对听课过程中发现的教学问题，与同仁们及时探讨，与授课教师及时交流，并有针对性地提出改进措施，对一些新颖实效的做法及时推广，真正实行教育资源共享，达到共同提高的目的。
2、上了11节示范课，以听课过程中发现的共性问题为突破口，以“学生为主体、教师为主导、活动为主线”为准则，充分运用新课程理念指导教学实践，使观摩教师们有所收获。
（1）××年10月14日为市达乡中学七年级送课一节，课题是Unit3 This is my sister。 The first period；
（2）11月2日为伊宁市七中七年级双语班送课一节，课题是Unit4 Where is my backpack？ The third period；
（3）12月5日为市八中分校七年级送课一节，课题是Unit10 Can you play the guitar？ The first period。
（4）12月9日为市11中双语班和汉语班送课两节，课题是Unit10 Can you play the guitar？ The second period。（5）××年5月23日为市11中七（3）班送课一节，课题是Unit9 Where did you go on vacation？ The third period
（6）5月24日为园艺场七年级和八年级各送课1节，课题是Unit9 Where did you go on vacation？ The fifth period， Unit8 Why don’t you get her a scarf ？ The first period
（7） 5月29日为市四中七（4）班送课件课一节，课题是Unit11 What do you think of games shows？ The first period
（8）5月30日为联系点校17中七（3）班送课一节，课题是Unit9Where did you go on vacation？ The first period
（9）5月31日为联系点校八中分校八（6）班送课一节，课题是Unit10 It’s a nice day， isn’t it ？ The third period。听课教师和学生对示范课给予了充分的肯定，均得到一致好评。课后与各校教研组的教师进行交流和探讨，指导各校教师更进一步理解新课改理念如何在课堂教学环节中贯彻实施。各校教师都希望我能在该校多上几节示范课，充分了解该校学生和教师的，更加具体有效地采取一些措施，快速提高教师教学技能和学生学习成绩。
3、语言能力的提高要通过大量的语言实践来“涵养”和“积累”，仅靠课堂40分钟教学和课本中的几篇文章是远远不够的。因此，英语教师必须足够重视学生的课外学习活动，创造条件最大限度的扩大学生接触英语的范围，必须采取措施、花费精力设计学生的课外活动。为此，我指导督促市各校英语教研组制定课外英语活动计划，不定期检查计划落实情况，参与部分学校的教研活动，充分了解各校开展英语课外教学活动的情况。活动安排比较丰富的学校有：市三中、市六中、奶牛场一中、市四中、市八中、市11中，活动有手抄报比赛（市各校都有）、英语单词竞赛（8中、3中、4中、奶牛场中学、6中、13中、20中）、阅读理解比赛（11中、8中、6中、3中）、英语才艺表演（4中、3中）、作文展（6中、8中）、情景对话比赛（6中、园艺场、奶牛场一中）、完形填空（8中）、作业展览（园艺场、11中）、英语演讲比赛（6中、9中、8中、3中、4中）、外籍教师讲座（8中）等，提高和保持学生学习英语的兴趣，对提高英语教学质量有一定的促进作用。除了学生的课外活动，各校也都有数节老教师的示范课和年轻教师的汇报课，还有结对子学校间的校外交流课（如：3中—4中、8中—11中），互相学习，共同提高。
4、召开“532”工程教师会议二次，让骨干们明确自己所肩负的责任和义务，充分发挥他们的专业引领作用，并收集整理他们参与每次活动的资料，为年底考核作铺垫。
5、辅导六位徒弟：上学期指导八中的张娜、王红杰、闫房霞，九中的宋丽萍、三中的于玲、11中的徐家武，本学期指导八中的王红杰、闫房霞、谭明娟、覃晓庄，17中的梁凡、王筱英，共指导17次，听课23节。坚持每月听一次他们的课，从口语表达、教态、新课的引入、环节的过渡、新语言点的展示、游戏的使用和组织、学生的训练及课的拓展等方面做耐心细致的指导，解答他们教学中所遇到的困难和疑惑，尽快帮助他们熟悉教学过程，缩短成长周期。上学期，共听六位徒弟12节课，每位徒弟都在学校上了1—2节公开课，张娜还为11中送课一节，本学期听课11节，通过指导及他们自身的努力，无论是教态、课的设计、口语表达还是教学成绩、学生反馈都得到校领导和同组教师的一致好评。
6、做好各学期期末试卷的出卷、分卷、电脑录分和试卷分析工作。
四、教研工作
1、召开全市各校英语教研组长会议7次，上学期4次，本学期3次，主要是总结上学期和本学期教研工作，讨论并下发学期之初教研计划、安排20××年全国中学生英语能力竞赛的报名及预赛考点一系列细致而复杂的工作、研讨如何申报课题及开展课题工作、推出全市公开课等等。以教研组长为核心，指导他们开展自主的教育教学研究工作 ，取得了良好的效果。
2、切实有效地抓好联系点工作。以全面实施新课程标准为中心，围绕学以致用，狠抓教学质量，提高教师的教学水平、自身素质和学生英语水平为指导思想，确定市八中高中部、市11中初中部、英也尔乡20中、巴镇17中、市八中分校、市九中六所联系点学校，根据学校、生源及师资队伍的不同的特点制定了一系列切实可行、操作性强的工作计划（见联系点校工作计划）：坚持每月在联系点校蹲点2天，进行常态课调研，及时发现问题解决问题。
（1）9月6日在11中进行常态课调研，对存在的问题提出了解决的办法，如：徐家武所带的双语班上课纪律太差，严重影响教学内容的开展，和该校本组教师共同商量对策，整顿班级纪律，培养学生良好的听课习惯（后来再去听课时，学生学习习惯和纪律有了明显改变和提高，徐家武自己也觉得我们的建议对他的教学有很大的帮助），对汉语部4个班的83位学生进行《新课程改革下，中学生学习情况调查表》的问卷调查，充分了解学生的基本情况和学习现状，更好的帮助教师寻求良策，帮助学生学好英语。如：建议成立“四星小组”、培训得力组长、“一帮一活动”等等。11月10日组织市八中骨干教师吴佳玲、张娜分别为市11中九年级和七年级送课两节，深受学生和教师的欢迎，市11中教师一致认为多开展这样的活动，相互对比，取长补短，寻求更适合本校学生的教学方法。
（2）10月12日在八中进行五节高一英语常态课的调研，给予一定的指导和建议；10月18日在伊宁八中四楼多功能厅组织市三中教学新秀韩晓颖为八中送课一节，八中高一年级教师伍风娥、丁新丽上了两节集体备课研讨课；对该校高一年级集体备课提出的方案进行课堂教学演示，听课教师达76人，反映较好。
（3）11月28—29日协助英也尔乡文教办举办中小学英语教师优质课评比，对该乡英语师资队伍有了深刻了解；12月6日组织市九中学科带头人刘玉娟老师为英也尔乡20中送课一节，课题是Unit10 Can you play the guitar？ The second period，并进行了《培养学习兴趣，让学生爱英语》的讲座，同时该校教研组长韩雪莲老师也给在场的28位教师上了Unit10 Can you play the guitar？ The first period研讨课，大家畅所欲言，讨论激烈，解决了教学中的许多困惑及误区，受益匪浅。
（4）分别于××年2月28日、4月19日、5月31日在八中分校听课指导、上示范课，4位年轻教师勤奋好学，教学水平有较大的进步。王红杰、谭明娟为全市八年级教师上了课文整体教学课，受到与会教师的一致好评。
（5）3月13日、6月12日在九中听课、评课，以年轻教师为主，他们点子新、方法活、有激情，但热热闹闹不扎实，游戏组织不严密，针对此类问题给予了一定的指导。
（6）4月3日在17中进行常态课调研，4位教师中的2位年轻教师无论是个人素质、业务能力还是对学生上课习惯的培养及训练都比较到位，而老教师教法陈旧、口语不流畅、表达生硬，课堂用语不规范，还埋怨学生素质太差，针对此情况，要求该组教师每周至少相互听一节课，认真评课（以前听课不评课），尤其是对于出现的知识性错误、发音错误、口语表达不规范等进行开诚布公的交流，并做好会议评课纪录。5月30日组织市教学能手靳霄云为17中送课一节，我本人也送课一节，听课教师达15人，效果较好。通过六所联系点学校的工作，教师们的凝聚力和团结协作精神更强了，为了达到同一目标，所有的教师绞尽脑汁想出各种办法来调动学生的学习积极性，有了这种态度和精神，就一定会有好的结果。
3、加强集体备课的规范性，使集体备课与个人备课相结合。开展“市中学英语教研组集体备课创优达标活动”，形成一种交流、合作、研究的学习氛围，推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，同时也是大面积提高英语教学质量，提高英语教师教学群体水平的一种有效手段。由于起始年级的大多数教师没有接受新课程的培训或教过新教材，因此，组织了1次全市各校七年级集体备课和跟踪听课活动，八年级课文整体教学较为薄弱，组织了3次各校八年级课文整体教学集体备课和高一年级集体备课3次。七年级集体备课1次，
1）9月13日在市教研中心会议室有12所学校的46位教师参加，课题是Unit2 Is this your pencil？ 各校主备课人把备课的思路和步骤进行了详细地讲解，历时3个半小时。全勤的学校有：4中、3中、11中、20中、 达乡中学和奶牛场中学，8中、6中、九中，紧接着进行了集体备课的跟踪听课，涉及3中、9中2所学校，对集体备课提出的方案进行教学实践的考证，要求各校派老师听课，互相切磋交流，做的最好的是8中（5人）、4中（3人）、九中（4—6人），其次是3中（1—4人），7中（2人）英才（5人）。
2）八年级英语课文的难度和长度都增加了，许多教师采用逐句或逐段翻译法，不但课堂气氛沉闷，学生也觉得枯燥无味，不愿意学，老师花了许多功夫但收效甚微。因此，于××年2月28日，通过各校教师的集体备课，共同探讨如何有效地进行课文整体教学，我本人做了《中学课文整体教学方法》的讲座，同时谈了高中课文整体教学的方法和思路，并举了一些实例，鼓励教师们在教学实践中使用和尝试。
并于3月7日、3月21日，分别在八中和六中观摩了六位教师的课文整体教学研讨课，课后教师们进行了激烈的讨论，一致认为该种方法比纯粹的翻译法或讲解法优势多多，能够充分调动学生的积极性，提高学生学习英语的兴趣和分析、思考、判断、解决问题的能力，愿意积极尝试。与此同时我还要求初中教师听高中教师的课文整体教学课，以便对课文教学的教学设计、问题设计、课文分析、教学思路有更深的认识和理解，得到更加明确的指导，不断地丰富和完善自己的课文教学方法。
3）高一年级备课3次，通过本学年对三中、八中、四中、英才高一年级的集体备课进行跟踪听课，发现高中教师在教学过程中传统教学痕迹偏重，应试教育的观念依然占主要地位，对新课改教学理念的运用较少，尤其是对话课教学，高中教师擅长于上阅读课，他们更重视学生的阅读能力而不重视学生说的能力，如果课时紧张对话课就简化或不上，即使上，在教学设计上总是时间安排不够合理，节奏把握不好，依然是教师说得多学生说得少，导致学生只能得到较少的机会表达自己的看法，违背了“以学生为主体原则”。
因此，于12月13日在教研中心会议室进行高一年级22位教师的集体备课，课题是Unit10 The world around us 。于4月25日在八中会议室又一次进行集体备课，课题是Unit12 New Zealand 。于5月9日由八中的王希华和三中的郝燕老师上了两节对话课教学的研讨课，目的是使教师在教学方法上有得到进一步的培训和提高。通过集体备课让教师们了解初中对话课教学的方法，探讨如何在课堂上让学生手、脑、嘴动起来，通过探讨对初中教学也提出了一些要求：如：音标教学、词性的正确使用、简单句的五种基本句型等在初中就应重点教授，为高中英语学习打下坚实的基础。这三次备课充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，深受老师们的欢迎，并建议今后多组织几次，尤其是高中的集体备课。鉴于集体备课能够减少教师重复性、低水平的劳动，集思广益形成生动、富有生命力的教学案例，达到资源共享。开展了“市中学英语教研组集体备课创优达标活动”，评出了特等奖2名、一等奖3名、二等奖3名和三等奖3名，现在市各校已形成有效的高质量的集体备课氛围。
4、充分发挥伊宁市学科带头人、教学能手和教学新秀的示范和辐射作用，组织了6次学科带头人、教学能手和教学新秀的5节送课和3次讲座活动：
1）10月11日下午在伊宁市六中多功能厅组织全市中小学264位英语教师聆听赴丹麦学习归来的市八中学科带头人方敏、张亚兰；市九中教学能手靳霄云和教研中心魏章元老师的有关丹麦总体印象，学习，循环利用和旅游的讲座。针对教师们重听课轻评课的思想，我本人做了《让课堂教学走向现代化———听课评课的重要性》专题讲座。
2）10月18日在伊宁八中四楼多功能厅组织市三中教学新秀韩晓颖为八中高一年级送课一节，受到八中领导的高度重视，亲自坐镇听课。教学能手卢萍老师对在场的76位教师做了参加自治区教学能手大赛的体会和感受讲座。
3）12月6日由市九中学科带头人刘玉娟老师为英也尔乡20中送课一节，并进行了《培养学习兴趣，让学生爱英语》的讲座，
4）××年3月15日组织全市73位教师在八中多功能厅观摩学科带头人方敏老师高二Unit16The United States的听说对话研讨课，对话课做了新的尝试。
5）4月11日，学科带头人方敏老师为三中送课一节，课题是Unit18 Inventions 主要是课文整体教学的`展示，听课教师214人。
6）5月30日教学能手靳霄云为巴镇17中送课一节，课题是Unit9 Have you ever been to an amusement park？The third period。做到了教育资源共享，充分发挥了名师效应和引领作用。
5、推出全市公开课18节。
上学期7节，本学期11节。
10月18日在伊宁八中四楼多功能厅组织市三中教学新秀韩晓颖为八中送课一节，八中高一年级教师伍风娥、丁新丽上了两节集体备课研讨课；对该校高一年级集体备课提出的方案进行课堂教学演示，听课教师达76人，反映较好。
11月10日组织市八中骨干教师吴佳玲、张娜分别为市11中九年级和七年级送课两节，深受学生和教师的欢迎，来自三所学校（8中、七中、11中）的24位教师，一致认为今后应多举办这样的活动，反思本校的教学模式，互相取长补短，更有利于今后的教学。并由11中英语教研组对授课教师集体评议，以书面形式反馈给八中教务主任。
12月6日组织市九中学科带头人刘玉娟老师为英也尔乡20中送课一节，课题是Unit10 Can you play the guitar？ The second period，该校教研组长韩雪莲老师上了Unit10 Can you play the guitar？ The first period的展示课。××年3月7日全市八年级31位教师在八中观摩了王红杰、谭明娟的课文整体教学课，
3月15日全市73位教师观摩了八中方敏、张雅兰的汇报课，
3月21日全市82位教师在六中观摩了刘建宁、赵荣霞、李慧、李新玮四位教师的课文整体教学课，
5月9日全市45人在三中观摩了王希华、郝燕的高中对话课教学，5月13日全市42位教师观摩了教学能手姚彬老师的课改经验交流课。所推出的课都受到听课教师的一致好评，起到了一定的示范作用。
6、9月17日—9月29日在乌市带队参加自治区教学能手大赛及小学教师优质课观摩及教学能手大赛，在比赛期间我能够带领伊宁市前去观摩的教师认真听课，互相交流探讨，能够对参赛的八位教师祖丽胡玛尔，董楠，卢萍，马悦，温丽，萨力霍加，桑桂花和陈艳霞在制做课件、写教案、打印教案、准备教具、设计教学程序等等方面给予帮助和指导，同时想尽办法为未带电脑的两位教师借了两台电脑，使他们顺利地参加比赛。（成绩还未揭晓）。
7、课题开展情况：申请了两个课题，
一是国家级课题《基础教育英语教学评价试验项目》，
二是州级课题《中学生学习方式与学习质量的关系》，在课题申请过程中，我认真查阅相关资料，按照要求书写课题申请报告，召开各校教研组长会议4次，主要是确定课题实验学校9所，高中3所、初中6所，确定参加课题实验教师151人，其中高中教师63人、初中教师88人，并建立课题实验教师的档案，全部以电子版形式寄往北京，国家级课题已批复，已经制定了课题实施方案和步骤，准备启动试验。州级课题也已批复，参加了州教研室关老师组织的课题会议，准备启动试验。
8、本学期考试较多，尤以中考、高考为重，因此于3月7日在八中会议室召开全市九年级教师及参加20××年中考改卷教师会议，主要是由各校备课组长谈本学期中考复习计划，由20××年参加中考改卷教师谈改卷过程中发现的问题，提醒现任教师在复习过程中需要注意哪些方面，由我来分析了××—××年中考试题类型及重点考查知识点，除此之外，针对教师们所提出的疑惑，我做了《中考英语复习浅析》讲座。
于4月11日在三中教室组织高三年级29位教师的高考分析会，首先由我谈了谈今年高考英语大纲的变化，然后由英才的李敏老师传达了在乌市职大参加高考研讨会的精神和内容，紧接着由海安中学在英才执教的汪老师传授了内地的教学经验，最后在座的各位老师探讨和交流了教学中的一些疑惑。
五、学生竞赛活动
（1）九月中旬开始进行全国中学生英语能力竞赛报名工作，共有六个年级的2849名学生报名参赛，设置了四个考点，123个考场，安排了监考教师123人，考点负责人4人。从学生的考场编排、考号编写、123张考点教室标志的制作、123个考场座位号的制作、试卷的领取、分卷和发放到召开教研组长和考点负责人会议，我都做了精心的安排和布署。
11月27日早晨9：30—11：30在四个考点顺利圆满地进行了六个年级的竞赛活动，没出现任何差错。预赛结果：伊犁州共有64位学生进入决赛，我市占57人，占总数的89%，成绩优异。
12月25日早晨9：30—11：30在市一小进行决赛，我市57位学生全部到位参加考试。决赛结果依然是名列前茅。
（2）组织了全市性 “迎圣诞英语手抄报”竞赛，本次活动以校为单位，要求各校各年级所有学生参与，各校各年级至少报教研室20份优秀作品。各校都认真组织了该项活动，并给予了高度的重视，上交作品质量较高。我特邀陈丽老师、宋磊老师对432份上交作品进行了评比。评出特等奖22名，一等奖34名，二等奖52名，优秀奖113名。学生的作品设计生动新颖、色彩活泼亮丽、图形各异、字迹漂亮、干净整洁、艺术字的设计富有美感、符合中学生的审美趣味、态度认真投入。通过这次活动，既培养了学生的英语运用能力、学习兴趣、团体协作精神和动手能力，又开阔了学生的知识视野，提高了学生搜集和运用英语信息的能力，整合利用其他学科知识和技能解决实际问题的能力。
（3）组织初高中学生参加全国中小学迎奥运作文竞赛，共收到作品908份，设有一、二、三及优秀奖，初中组656人参赛，有236人获奖，一等奖6人，二等奖32人，三等奖65人，优秀奖131人；高中组252人参赛，90人获奖，一等奖3人，二等奖12人，三等奖25人，优秀奖50人。学生作品字迹美观、干净整洁、立意新颖、表达流畅，既增强了爱国之心，又激发了学好英语为祖国作贡献的愿望。
六、其他工作：
（1）参与新疆青少年出版社的《英语寒假作业》的编写工作（七（上下册）、八（上下册）、九（上册）三个年级）。
（2）以电子版形式完成《20××年自治区中考英语试卷分析》。
（3）协助市教育局完成双语教师的招聘考核、教师资格认定工作。
（4）参加自治区教科所专家一行在八中的座谈会。
（5）协助市教育局完成新调入教师的试讲工作。
（6）承担本单位双语班汉语听说教程的授课任务，共上课节，认真备课、上课、出卷、改卷、批改作业及每天的听写本，虽然上课很辛苦但从未耽误教研工作，认真完成教研员的各项任务。
（7）协助市教育局完成在26校的小学升中学的巡考及改卷工作。
（8）收集教师论文。
七、发现的问题：
（1）双语教学中的英语教学：伊宁市共有两所双语试验基地学校，伊宁市七中和11中，七中有实验班6个，英语教师3人，每人每周6课时，11中有实验班6个，英语教师2人，每人每周 课时，教学任务重，工作量大，尤其是学生的汉语水平不高，在学习英语上存在着很大的困难，尤其是校领导重视不够，学生从不参加任何形式的英语考试，无法衡量教师的教学效果，教师的辛勤付出得不到认可，建议他们参加市上的英语统一考试，应纳入英语教学的统一管理。
（2）在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，课堂上出现知识性错误，新课改理念贯彻不够，无论是学校教科室还是教研室都应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
（3）部分学校为提高教学质量和升学率，不重视和不支持英语课外活动，使英语教师的既定计划流于形式，严重挫伤教师和学生的积极性。
（4）大多数私立学校（除英才和育英外）不参与英语教研活动（在打电话通知的情况下），对此类学校是否纳入正常的教学管理我概念模糊，曾努力过，但收效甚微。
八、自身存在的不足：
（1）作为教研员虽然时常反思自己的教研工作及方法，但力度不够，今后有待于进一步加强，力求更加完美。
（2）由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，工作时有些急躁情绪，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。
回顾本学年的工作，勤勉、认真、奋发、努力，通过组织各种教研活动，在组织、协调、管理和自身能力上都有很大程度的提高，我会再接再励。诚然，在工作中，我还有许多地方有欠缺，做得不够尽善尽美，在今后的工作中一定继续发扬优点，克服缺点，高标准严格要求自己，拓宽教研工作的思路，丰富教研工作的内涵，自觉学习新的教育理论，研究教育实践中的新问题，不断的提高教育理论水平和教学指导水平。
学期个人工作总结9
一个忙碌的学期即将结束了，现在要静下心来回顾一下本学期自己的工作。本次总结我准备以本学期我参与的各项活动为主线进行总结。
一、参加九、十月份举办的学校羽毛球比赛。
开学伊始，美术组为了参加学校工会组织的教工羽毛球比赛，几位美术教师在完成本职的工作外，利用闲暇时间去校运动馆练习羽毛球。其中：张老师为了美术组的集体荣誉，克服困难，压缩送奶时间早到校练球；同样，商务区的张老师为了美术组在本次比赛中获得较好成绩，自费往返打车来往总校区练球…… 在姐妹们的共同努力下，美术组最终蝉联了学校教工羽毛球比赛第二名的好成绩！
二、参加十一月份的校优秀教研年组的评比。
刚刚参加完学校教工羽毛球比赛，美术组教师又开始为学校优秀教研年组评比活动做准备了。为了带领组员在同行教师面前更好的展示我们美术学科的教学魅力，作为美术组的教研组长的我连续好几日加班到深夜，构思、改稿、整理材料……而且作为本次年组教研的中心发言人，我除了要完成自己分内那块内容外，还要对组员的稿件内容进行全面了解，做到对每个美术组成员做细致研读，提领了每个人的发言内容纲要，因为只有对每个组内成员的发言内容做到心中有数，才能从整体上穿聚成串，形成一个有思想、有见解、有内容的完整的教研内容体系，达到最后的年组教研的完美呈现！
由于时间紧，我一个人的经历有限，于是我又发动大家各尽其能为本次美术组活动尽力，孟老师家中也有一个初中生孩子，可以说在家的压力也很大，可是她通常在孩子睡觉后开始她的`课件制作，让我感动致深！有付出就有收获，虽然活动其中有过付出、有过波折、……功夫不负有心人！最后，在多数美术组教师共同努力下，美术组获得了优秀教研组评比二等奖的好成绩！
三、参加省美术学科带头人在XX省东莞市的培训。
在11月23日——12月4日我参加了xx省美术学科带头人在广东省东莞市的培训活动。
培训授课安排是有计划的，七天的学习生活，我们全体成员全情投入，虚心学习，勤奋实践，受益匪浅。研修的头几天，是理论研修。此次理论研修主要以请来的几位专学者的讲学为主，我们聆听了广州体育学院教授饶XX主讲《学高为师，身正为范》，XX美术学院美术教育研究所研究员主讲《地方文化资源美术课程开发》，清华大学美术学院博士后吴晓懿主讲《汉字书法的源流及其笔法系统》，XX外语外贸大学艺术学院院长主讲《视觉的意义——美术课程的视觉性》，华南师大附中、XX省工艺美术大师主讲《工艺美术及陶艺制作》XX市XX区美术教研员主讲《美术新课程修订后中小学美术教学指导》，深圳中学正高级教师、特级教师房老师主讲《美术教师的自我发展与创新课堂》等专题讲学。而且非常幸运有机会代表xx省小学美术学科带头人在东莞xxx小学执教了一节美术课《形形色色的人》，得到锻炼的同时也开阔了教育的视野！
通过和这些专家学者们面对面的学习与交流，不仅让我领略到了大师的风采、拓宽了自己的视野，同时也让我深深地认识到自己的不足，体会到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含义，更激发我产生一种要学习的欲望。
四、参加学校每年一次的新年元旦联欢活动。
每年学校元旦联欢美术组都要下大力度参与其中，而且也都得到了领导和同行们的认同！今年在12月中旬我还在家病休，本想我本人没有经历和体力再组织大家排练大型的教工联欢了节目了，放手让两个年轻人代表表演一个小型节目吧！可是，看到身边的各个年组都在积极准备，同组的姐妹们好像很失落……于是争求了大家意见，由我构思，美术组开始筹备学校庆元旦联欢的节目了！通过几次元旦节目排练，让我深悟出：最后的结果不是最重要，重要的享受活动的过程！
在本次活动过程中，由于时间紧，而且参与人员众多，所以大家真的是忙得手忙脚乱！除了每个老师都固定完成两件服装的设计、制作之外，课件制作的重任又落在孟老师身上！记得那几日正是孟老师血糖偏高不稳定的时候，我了解到她总是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人静时候才开始制作课件，真的是于心不忍，可是对于课件制作这块真的是技不如孟老师，所以也只能是在她的后方尽我所能为她分担……由她分担的学生服装由我担当过来！孟老师很感动我帮了她个大忙！而我则更感动她不计较个人得失为集团的付出、对我组长工作的支持！本次活动中组织20多个学生走台这块工作很累，中途我曾因为腰疾未全愈手捏腰部强忍，善良的姐妹蒋老师主动担当接过我的耳麦，一遍一遍指挥全体师生排练，到最后成型时，她已是声音沙哑，也累得手扶后腰强撑着站在台前！活动虽然已经结束了，但孟老师、蒋老师等老师的一个个光辉形象深深的印入我的脑海！通过一次次的年组活动，增近了让我与同组的兄弟姐妹间的彼此感情，大家的心靠的更拢了，我们的姐妹情谊更加深厚！（就是在刚刚我萌发了一个想法：由我自己出资给参与我们这次活动的每一个孩子洗一张舞台演出照片，感谢支持美术组节目的老师们！）
做年组长工作已有十个年头，在这过程中我由开始的青涩到如今的担当，过程中有很多的付出自不必说，但我也有很多的历练！不知不觉中我发现我历练的比以前更能有忍耐了，历练的心中更能放下事了，历练的提高了书写能力了,历练的洞察各类人了……感谢领导的信任让我成长！我想很多人也都很有潜能！
我的工作宗旨是：支持学校各部门领导工作、关注同事需要、关爱学生身心发展!四十多岁的我希望自己身体健康！快乐工作！幸福工作每一天！
学期个人工作总结10
日月如梭，时间荏苒，转瞬间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也马上随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也发觉了自己存在的缺乏之处，以下便是我这一学期的工作总结。
一、教育教学方面：
成效：
1.在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项教育教学活动，按规划进展体能嬉戏的训练。
2.在各项节目排练活动中，我会积极协作班级教师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年龄较小，承受理解力量弱，所以在课堂上和课外活动中我根据量少简洁、好玩的方法给孩子教授学问。
4.礼仪任务重，而且孩子们对于简洁的念儿歌兴趣不大，所以我会采纳情景表演和问答争论的方式合理安排时间来进展礼仪教育活动。
5.本学期的主题墙仔细完成，效果较好。
6.蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展现，有时会依据课堂内容进展生成课对幼儿进展教育活动。
7.按时仔细参与教研活动，积极记录学习。
缺乏：
1.由于第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精确，尤其是刚开头总想拿大年龄孩子的力量来要求孩子。
2.在一开头教育活动中，没有多对幼儿进展常规的有效准时的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。
二、一日流程及生活护理执行状况：
成效：
1.能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进展户外活动（除大风及特别状况外）、按要求上下课等。
2.每次户外活动前都能提前提要求讲规章，在活动中准时监视提示孩子不打闹不奔驰，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能准时进展总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况消失。
3.孩子入厕教师准时跟进赐予帮忙，直到确保最终一个孩子出来。
4.能按要求进展每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉特别、发烧等状况准时通知家长。
5.每周一都能仔细进展晨检，发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。
6.离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。
7.每天离园前和班上教师沟通这一天之中发生的状况，从而准时把孩子消失的问题反应给家长。
8.离园环节提示家长有序排队，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。
缺乏：
1.生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。
2.冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理力量力量差需帮忙，所以户外活动前时间紧急。
3.有时，在户外活动时，孩子有焦急去厕所，而配班教师不在，会委屈孩子暂等现象。
三、家长工作：
成效：
1.能按时按量进展家长预约沟通，向家长反应及帮忙解决幼儿所消失的一些行为。
2.准时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿在园的状况和教育孩子的方法。
3.微笑面对家长，不与家长发生冲突。
4.家长积极参与班级及幼儿园组织的各项活动，并且赐予良好的反应。
5.支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。
6.对于生病的孩子准时打电话关怀。
缺乏：
个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。
由于课程的特别，有些课程内容，没有按家长的要求赐予通知。
四、师德执行状况：
成效：
1.在带班过程中根本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。
2.平常在班会上谢教师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的`缺乏，并在以后的工作中避开发生。
3带班过程中三位教师也会相互监视相互提示。
4.关怀爱惜每一个孩子。
缺乏：
对孩子有时不够急躁，当孩子慢时会督促孩子。
五、安全工作：
成效：
1.孩子年龄小，三位教师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成全都，只要发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。
2.每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。
3.在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些根本的安全常识，让孩子也学会自我爱护。
4.能够准时排查班级所存在的安全隐患问题。
5.能够仔细坚持消毒工作。
缺乏：
1.本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步反思与调整。
六、班级协作：
成效：
1.班级三位教师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。
2.有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。
3.能够帮助班级教师做好各项工作。
4.工作中我们是好伙伴生活中我们是好姐妹。
本学期的工作虽然已经完毕，但我的成长还在连续，盼望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更精彩，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到安康的成长，自己也能有所进步！
学期个人工作总结11
本学期，我担任六年级5、6班的英语课教学工作。为更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师
悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。
2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自己制定了严格的.教育教学“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在课堂中，本着多表扬、不批评的原则，只要学生参与，不管说的正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。
3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行比赛，形成一种良好的你追我赶、互相比赛的氛围。
4、虚心学习，不断提高自己
（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。
（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。
5、上好兴趣班
本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，提高授课质量”，以便使最大多数学生尽快提高英语成绩，本学期共授课近30次，使70%的优等生和待优生受益。
今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。
学期个人工作总结12
本学期，我担任四年级一班二班的数学教学工作，在教学期间我根据学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。主要完成了如下教学目标：四则运算、认识并会读、会写小数；小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等。现做如下总结：
一、以课堂教学为主
1、备课
学期初，学习了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2、上课
创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
3、作业
做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、注意后进生的辅导
在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他们听课，简单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。
5、有时间看关于教学方面的书，如《小学数学》等。
二、我的'收获
1、一开学学校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课，还有教师的考核课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对性的有效策略。在听评课的过程中受益很深。如在准备讲课时不是看哪里有名师的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上课，而是对于年轻教师的我，第一步先看教参要看这一个单元的教学目标，教学重难点，教学建议等，第二步看本科时在本单元中的具体教学目标，教学重难点，教学建议等。最后根据自己对本单元本课时知识的理解结合学生的已有的认知选择适合自己的教学建议。
2、积极参加学校组织的双周一下午的数学教研活动，师徒结对活动，集体备课活动，听取师傅的教诲。
3、认真学习有效教学流程，并根据有效教学流程进行上课，虽然还没有严格的按照有效教学流程的步骤一步一步的有效的落到实处。但是通过学习自己已经在原来的教学方法方式上有了很大的改变，如教态有了很大的改变，有了一点儿信心，教学语言有了进一步的提升，重难点的把握较准确了，最起码知道这节课要让学生知道什么，适当的开始找一些方法策略等等，我相信在学校的指导下，会做的越来越好。
4、积极的兄弟学校学习，如到东方实验小学学习主题式教研同课异构等。虽然不是听了他们的研究成果就能熟练地应用了，但是也用了一定的影响，教学不是清闲的，只有不断的学习再学习，才能一点儿的进步。
三、存在的不足：
1、虽然学校组织了大量的听课评课活动，也参与了大量的听课，但是在自己写一个闪光点，二个问题，三个策略时还不能严格的按照学校的要求书写。评课时只是参加了关于数学的评课，没有参加其他学科的评课。
2、养成的良好习惯不能一直的坚持，如课前三分钟是我们组在数学教学时养成的一个良好的习惯，但是到放假时就不能很好的坚持。学生的练习量不够。不灵活。
3、在业务学习方面，虽然读了关于教育有关的书籍，如《给教师的建议》，也订阅了《小学数学》，但是我感觉关于学科专业的书籍读的太少了，导致很多时候在把握重难点时不能够很好的把握，更是不能够很好的把握知识点之间的联系。
4、不能够合理的安排时间，总感觉没有时间做，但是听别人一说，感觉时间原来也是可以有的。只是没有好好的把握安排罢了。
5、不能够及时的坚持每天检查学生的家庭作业，不能激发学生的学科学习兴趣。
6、讲课的水平虽然有所提高，但是还存在很大的问题，一个好的方法策略不能够坚持的用。
四、今后的打算：
1、从基本做起，加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，把教参的学习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多听课，多学习优秀教师先进的教学方法和教学理念。要把握好学校安排的每一次学习的机会，同时加强学科业务方面的学习，如《小学数学》等专业的业务知识。
2、继续坚持一些好的教学方法，如课前三分钟，关键在于坚持。
3、继续加强同年级组之间的合作，取长补短，各尽所能，使资源最大化的利用。
4、注重学生家庭作业的督查以及书写的培养。
5、积极参加学校的各项活动。
6、教案的书写，要在如何学，使学生如何学上下功夫，最起码要把握好重难点，要在教参的帮助下最终形成教案，而不是根据某位名师的教案书写。当然要向名师学习，但要选择符合自己的方法策略，符合学生的已有认知。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
学期个人工作总结13
本届学生会在院领导和系部领导具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，整体上完成了初定的工作计划，并取得了一定的成绩。
我们能够取得这样的成绩也是广大学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的辅导员老师致以崇高的敬意！向为学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，在此，我对这一学年以来的工作进行认真的总结，从而使学生会的工作再上新的台阶。
（—）本届学生会成功之处。
1、本届学生会自换届以来在辅导员老师带动下注重加强学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。在这学期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。积极组织协办各项活动丰富同学们的大学生活。
3、带动和引导广大同学投入到学校的建设和发展中去。学生是学校工作的基础，认真做好学管工作。
（二）工作中存在的不足
1、应当更好代表了广大同学的利益，积极主动地代表和维护广大同学的利益是学生会生存和发展的`基础。学生会增强了学生会内部的聚合力和战斗力。学生会换届三个月以来，学生会干部组织开展日常活动等工作日趋规范和丰富，卓有成效。但是，与院学生处的要求和广大学生会干部的需要相比，还有不小的差距，建议下一学年学生会开拓工作思路，进一步加强学生会的管理工作，为广大学生和老师服好务。
建议
1、例会制度
例会是学生会工作组织和自我管理的一项重要内容。通过会议可以及时的制定安排和总结工作，并及时发现和解决工作中存在的问题和不足，及时传达学校学院的工作安排和有关通知精神。
2、考核制度
为了加强学生会干部的管理，提高学生会干部、干事素质，真正做到奖罚分明，特制学生会考核制度。考核对象：学生会所有成员。本考核结果将作为对学生会干部任免、奖罚的重要依据。
3、奖惩制度
为加强学生会自身建设，调动广大学生会成员的工作积极性，同时使各成员严格要求自己，特定学生会奖惩考核制度。
本届学生会即将完成其本学期使命，新学年即将到来，新的挑战必将考验这个组织的能力，我们有理由相信：在院领导和辅导员老师具体指导和支持下，在广大师生的热情参与共同努力下，学生会的明天必将更加灿烂辉煌！
最后：预祝新一年学期学生会工作蒸蒸日上！
学期个人工作总结14
在过去的半年中，在学院团委老师的指导和我们部门自身的努力下，实践部取得一定成绩，同时也面临着一些无法回避的问题现将本学期实践部工作总结：
一、成员招新
在我院首届双代会成功召开之后，实践部与其它部门一起开展招新工作，从大一学生中选拔了三名思想活跃、踏实能干的同学加入到我们的队伍当中。对于招新我们做了充分的准备，认真设计问题，多方位了解竞选学生的实际情况，保证招收到优秀的人才。
二、清除校园垃圾小广告
招新工作结束后，针对校园广告随意张贴，影响校园环境的问题，实践部会同团委学生会其它部门对学校垃圾小广告做了一次集中的清理。作为招新后的第一项工作，大家都热情很高，不到两个小时就将全部小广告清理干净。
三、大学生实践工作
x月份，大四学生社会实践补考成绩的填补、审核和大一学生三日家政活动优秀分子的评选。这两项作为实践部常规工作，历来都是工作量大，统计繁琐，但实践部发扬不怕困难、踏实工作的部门传统，出色地完成了团委交给的任务。
四、组织考研报告会
x月份，与武汉联系，邀请著名讲师张戈在我院做了一场大型考研公益讲座。讲座以考研英语为主线，内容涉及理想、人生、青春、情感各个方面。老师热情洋溢而又不乏风趣幽默的演讲让会场时而笑声一片，时而掌声雷动。这次活动不仅是为我院考研学子奉上的一道大餐，同时也是一场对广大学生智力与情商上启迪深刻的思维盛宴。报告会后，许多同学都表示受益匪浅，希望学校能多办一些这种青春励志而又启迪智慧的讲座。
五、专家携手系列报告会的宣传
本学期为开阔学生视野、增添校园文化氛围，团委组织了八场专家报告会，实践部对每场报告会都做了充分的宣传，增强了报告会在同学们心中的影响力。
六、参与信息系爱心社贫困地区调研活动
x月中旬组织并参与信息系爱心社贫困地区调研活动，慰问了公安县孟家溪小学的留守儿童，了解了当地农民的生活生产、子女教育情况。这次调研活动给大家触动很深， 让我们学会用一颗感恩的心去看待这个社会。在下乡的过程中，看到那些孩子的生活、学习、娱乐状况后，心中再盛不下别的东西，只有感动，许久许久都无法荡漾开去的感动。
七、加强部门内部建设
对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展。而发展需要总结和激情。在短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获，而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分在起着作用。所以和部门人员的关系不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友，对助理要投入情感关注，走进他们的内心，了解他们生活、学习、情感中的困难和问题。比如向他们传授一些学习经验，讨论大学应该如何更精彩的度过，他们马上要实习了，叮嘱大家在那边注意安全，天气有重大变化时，群发短信提醒大家并相互转告一下等等，总之努力营造一种关爱和家的氛围。
此外实践部在科技文化节中分别协助信息系与机械系举办“创业设计大赛”和“机械创新设计大赛”，为我们自己今后做活动积累了一定经验教训。在开幕式和闭幕式上，实践部也出色得完成了会场布置等工作。
因为新一届团委学生会刚刚选举产生，实践部人员变动较大，新老成员工作尚处于磨合期,一些工作没有做到位，主要有如下问题。
(一)成员自身的`综合素质和组织管理能力还有待提高，工作积极主动性不够，不大清楚该如何开展活动。活动中我们的活动效果总是达不到预期的目标和预设的意义高度，
(二)本学期所开展的工作与其核心职能还有一定的差距，应在下学期的工作中真正突显“社会实践”的意义。
(三)沟通欠缺 主要表现在对各系实践部的指导和联系上和副主席的沟通上。
尽管还有诸多问题存在，但实践部会努力解决、努力创新，争取在下学期做的更好。
学期个人工作总结15
很有幸，陪伴我那些可爱的孩子们迎来一个又新的期末考试，在这即将逝去的一学期里，感慨很多。
转眼间，自己已经是一个拥有三年教龄的教师了，虽然看上去还像个孩子，但我一直在不停的学习，不断的成长，在跟同事与学生的相处中，我逐渐变的成熟起来。每当遇到困难的问题的时候，虚心向有经验的老教师请教，多与同事交流，团队的力量是不可估量的，战友们的意见也是不容忽视的，和谐融洽的同事关系是自己成长的温床，感谢那些在我成长过程中帮助我自己的人。
在平常的工作教学中，我很高兴拥有了我们五六班这些可爱的孩子们。是他们让我更熟悉课堂教学，是他们让我在教学中不断努力，找到适合他们的教学方式，更是他们让我感觉到身上责任的重大，唯有自己踏实努力的工作，才能让自己的内心更舒适。在相处的过程中，虽然也有许多不愉快，他们有可能会不完成作业，有可能会课上吵闹，有可能会在你不经意间做出一件让你意想不到但却啼笑皆非的事情来，当时可能自己会很生气，但回过头来想想，这些都是可以容忍的，都是这个年龄的他们成长的一次次经历，我们不但要尊重，而且要在适当的时候给予指点，才能让我们师生共同进步。也是他们给了我一次次不断成长的经历，感谢我的学生们。
前一段时间，很有幸自己去邹平参加了市优质课观摩，让我有了一次开阔眼界的机会，让我看到了更为优秀的他们，他们那些较高的个人素质，丰富的教学经验，新颖的课堂教学设计，巧妙的课堂互动，都让自己受益匪浅。在外出学习的那段时间里，每节课我都认真听讲，虚心记好每一个教学环节，甚至他们的每一个好句子都要记下来，每天回到住处，与赵英真老师讨论今天的课堂，并且找出其中的'优劣，写出自己的心得，一天天就这样过去了，感觉很充实。回来之后，把那些课件一遍遍看过去，感觉很回味，并且在汇报课上我也把自己的所学应用到了自己的课堂上。感谢学校给了自己这次外出学习的机会，让自己的学习之路拓宽了很多。
期末考试临近，自己也制定了一套学生复习计划，但是，孩子毕竟是孩子，他们是处在不断变化中的个体，充满了变数，很多时候总不能像自己预想的那样，每每看到课堂上那一张张懵懂迷茫不知所措的面孔，就会想到很多令人深思的问题，就会感觉到自己身上的责任重大。学生的不知所措很多时候老师也有着不可逃脱的责任，每到这时，我就会告诫自己要不断努力不断学习，只有这样才会不负重托。
只有不断学习，才能让自己变的更优秀；只有不断努力，才能得到更多人的认可。在自己前行的道路上，感恩于我那些可爱的孩子们，感恩于那么多友好的战友们，我们很幸福。
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