高中期末个人总结(精品)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的高中期末个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中期末个人总结1
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的`转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
高中期末个人总结2
1. 学术成绩总结：
今年是我高一的第一年，我充分了解了我们学校的教学模式。年底我的成绩是不错的，我学到了许多有价值的知识。在我的高一生活中，我尝试了很多新的学科和兴趣爱好，课程安排紧凑，但我还是努力坚持每天完成我的学业。我尝试了很多方法，例如带耳机学习，使用有机会的时间来听讲座等等。希望在未来的两年时间里，我可以还有很大的提升空间，并为我的未来学习获得更大的成就。
2. 心理状态总结：
高中的学习生活总是让人觉得身心疲惫，需要承受一定的压力。在我的实践中，一直保持积极的心态是很重要的。我尝试了自己安排自己的各个方面的生活，充分利用一定的时间来完成自己的任务，以便在没有压力的'情况下完成人生目标。我的运动量很少，所以我朝这个方向做了改变，现在每周我都离不开自己的健身房。
3. 社交总结：
说实话，高中阶段的交友比较棘手，我们需要寻找到真的可以信任的人。我在第一学期的时候参加了一次拓展训练，那是一个很好的交友机会。这是一个成长的过程，我学会了如何在这个人群中大家相处良好，尊重别人的思想并提出自己的观点。我还加入了一些社团，以便更多地结识朋友。希望在未来两年中，我可以结交更多志同道合的人，成为更好的自己。
4. 爱好总结：
我的兴趣爱好有很多，但是不能分心而影响我的学习成绩。我非常喜欢球类运动，包括足球、篮球和乒乓球等。由于高中的学习压力很大，所以时间紧张，我不能保证每天都锻炼，但我现在和我的同学们一起玩篮球，享受其中的乐趣。以后我还想尝试其它新的运动和兴趣爱好，不过前提是这些活动不能侵犯学业。
5. 总结：
我一直认为，高中阶段是个人成长和学习的重要时期。我们每一个人都可以尝试不同的方法获得成功，但是我们有任何道路都要勇敢地走下去，不放弃任何学习和成长的机会，传达积极的思想态度。希望在未来两年，我可以坚持这一基本信念，并成为受社会和成长影响的更好的自己。
高中期末个人总结3
时光如流水，转眼间一学期结束了。本学期我根据学校及个人的工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结:
一、 高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。
2、个别谈心， 做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的`密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高中期末个人总结4
时光飞速，又到学期末，回顾这学期，我的学习和工作实践中，既有收获的喜悦，又有一点失落和遗憾。本学期，在各级教师的帮助和支持下，我顺利完成了本学期的工作。为了更好地总结经验，取长补短，更有效地完成今后的工作，现对本学期工作做一小结。
一、加强理论学习，提高个人素养
本学期，我能积极参加各级组织的学习，积极学习学校下发的文件，关心国内外大事，注重理论的学习，同时配合组里搞好教研活动，并积极认真的投入学习，了解党的大政方针，时刻以的标准来严格要求自己，关心和爱护每一位幼儿，细心体察幼儿的学习和生活，和幼儿成为他们的朋友，当孩子们愿意和我说话时，我就会主动跟他们谈谈心，还经常在一起谈论一些趣事和事，慢慢的孩子们就愿意和我交流了，当我和孩子们交流时，他们的童言稚语、热情洋溢，这时候，我就会认真的倾听他们的意见，孩子们就把我当朋友，有什么事情的时候也愿意跟我说。
二、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。我一直都在关注和了解孩子的个性和习惯，我们班的王子豪小朋友，很多都不认识，家里也没有几个小朋友，每一个孩子都很小，脾气极其大，我们班的小朋友比较活泼，有的很活泼，但有的很好动，对于一些安全、卫生习惯不太重视，有的时候他们还会给我抱个凶——我不喜欢吃饭，有的时候他们还说我不讲卫生，于是我就给他们讲述吃饭的危害。还有个别孩子很调皮，经常惹我生气，有一次他们吃完饭，我提醒他们把东西扔到桌上扔到地上，结果没有一个小朋友倒到地上。还有一个小朋友，经常把糖包弄到裤子外，我就跟他讲了许多道理：要不小心摔倒了，要不然就会碰伤。我还教他们说不能在教室吃东西，一要把东西扔到外面。我们班有个男生叫王子豪，他很喜欢打架，每次我发脾气，家长来接他回家，还说老师骂他，他总是心软，我跟他讲道理：“对不起”“不要打架。”“不能打架，要找个地方坐下来……”他听后很爽快的接受了。
三、关心孩子，贴近孩子
我们班的王子豪很调皮，每次在吃饭的时候他总是说你们老师又打又骂又怕我骂，而我却总是很生气，我想跟他说一声“你们老师也是不能骂你们的”，但我一直记得有一次王子豪跟我说：“哎呀，老师，我们老师骂你们真是太不负责任了，你们老师骂我也不会骂你们了”，他还是那么委屈的不停的说：“我不是怕你们老师骂我，只会骂我们老师，你们还是老师骂我们老师骂我们！”听到这些话，我真的觉得很惭愧，也感到了责任的`重大。
四、尊重孩子，贵在坦诚
有人说：“一个人的胸怀是狭隘的，对一切事物的看法”。当一个人受委屈是一种无法忍受的，但是我们可以容忍的是一种宽容。每次遇到一个小朋友生气的时候，一个人哭着要生气，但是为什么小朋友会哭，要是不是生气就骂，那就是自己不负责任了。其实也不是不可以，只要我们有一颗宽容的心，就没有做不好的事情。
在以后的工作中，我会继续努力，向有经验的班主任学习，我也会继续努力，争取更大的进步。在以后我会更加努力，争取更大的进步。
时光匆匆，转眼一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，学校本期的教学工作小组特做如下小结：
一、认真落实教学计划，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量
1.本学期我校共有31位教师，其中，一位是新聘到的年轻教师，其余三位教师都是新教师，教学经验不足，教学水平还有待提高。
2.教学方面，我组教师在学习新课标和把握教材的同时，还积极探索有效的教学方法，提高学习效率。
3.课前准备，课中精心设计教学方法，营造宽松的教学氛围。
4.认真组织教学，认真批改作业，作业中反映出的问题及时反馈。
5.认真组织教学，认真辅导
高中期末个人总结5
转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想职业道德方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二、教育教学能力方面
本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----念和练，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的.教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：
一方方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
六、不足与反思
由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。
高中期末个人总结6
本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能及时处理，各方面也取得了一定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序。
建立良好的班级秩序，营造积极向上的'氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓两网中间，促进整体发展。
调动xx积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导。
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我对学生进行了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。
高中期末个人总结7
时光荏苒，光阴似箭。一眨眼，高一下学期已结束。感谢老师、同学的帮助，我在各方面都有所提升。当然，仍发现不少不足之处，需在今后努力改进。
首先谈谈思想与纪律方面。这一学期我有所成长，课堂表现良好，能克制自己不随意发言，专心听讲并做笔记。课余时间积极参与校内党团活动，进一步认识共产党，深感其伟大与神圣。
接下来是学习情况。总体而言，我对所学知识有了基本的`认识，并在此基础上逐步深化。数学方面，成绩波动较大，还需加强基础知识训练；语文方面，文言文阅读和现代文阅读是我的软肋，需要强化；英语一直是弱项，我将重点攻克听力、语法、词汇及写作四大难题。物理方面表现较为稳定，遵照"课上认真学习，课后勤奋复习，按时完成作业"的原则。化学方面有待提高，须注重细节。至于历史、政治、地理等文科科目，我已经建立了浓厚的兴趣，并能在课堂上专注听讲。
目前的成绩尚可接受，但其中暴露的问题也不少。为了取得更好的成效，我决心改正学习上的不良习惯，追求质的飞跃。
总结过去，望向未来，我会坚定前进方向，积极进取，不断提升自我!
高中期末个人总结8
1. 学术成绩总结：
在今年的学术成绩中，我认真做了每一道题目，积极参与讨论，并及时向老师请教问题。在考试中，我也尽力发挥出自己的水平。不过，在回顾成绩时，我也发现了我的不足之处。例如，我在某些知识点上没有掌握好，因此在某些试题上暴露出来。另外，我也需要提高自己解题的速度，以便将自己的成绩提升到更高水平。因此，在新的一年里，我会继续努力提高自己的学习水平和提高自己的考试技巧。
2. 心理状态总结：
身处高中生活中，压力是不可避免的。但是，我在这一年中学会了处理情绪，掌握了自己情感的掌控技巧。这样，在面对困难和挑战时，我总能感到乐观而有信心。此外，我也深刻认识到了休息的重要性。在紧张的学业中，适当的休息可以帮助我更好地调整自己，并命题后再接再厉。所以，明年我会保证自己有更丰富更有意义的个人生活，使自己在学习中更加舒适和放松。
3. 社交总结：
高中是个不同寻常的时期，现在我们需要认真找到真正的朋友。在我的高中生活中，认识了很多人，结识了许多新同学，也与同学们展开了各种各样的交往方式。我从其中发现，与人交往是一个有学问的门道。要成为一个好的朋友，并不是简单的事情，我们需要寻找到志同道合的人，共同分享彼此的生活。如果没有相同的共同点，交往就会变得乏味和没有意义。所以，我会深入参与社交活动，以便更好地了解和与人沟通，建立新的关系。
4. 爱好总结：
除了学业之余，我的业余时间也是充实的。在过去的一年里，我发现了我真正热爱的事情，就是乐器演奏。我学习了吉他和钢琴，而这些领域需要我缓慢、一步一步的练习才能达到我想要的水准。我的乐器演奏让我更加坚定我的目标，按照我的兴趣来规划我的未来。不过，我也意识到，在这个过程中，我需要更好地控制时间，尤其是要在繁忙的学业时间之外做好时间安排。
5. 总结：
在这个学习和高考压力很大的高中阶段，我尝试了许多新的和有效的方法去迎接挑战，以便在这个过程中获得成功。同时，在过去的一年里，我也遇到了许多新的机遇和挑战。这些机遇让我的学习有了更多的乐趣，同时也让我能够更好的成长和思考。在未来的两年中，我会继续全心全意地投入学习中，热爱生活，立足于现实并不断开创属于自己的更好的明天。这样，我相信，我一定会在未来的.人生道路上取得更加成功的成果。在过去的一年里，我的高中生活充满了挑战和机遇。从学术成绩到心理状态，从社交关系到个人爱好，我在各个方面都取得了一定的成就，同时也发现了一些需要改进的地方。
在学术成绩上，我认真做每道题目，积极参与讨论，并向老师请教问题。在考试中，我也尽力发挥出自己的水平。但我也认识到自己在某些知识点上缺乏掌握，需要提高解题速度来更好地应对考试。
在心理状态上，我学会了处理情绪和控制情感。适当休息可以帮助我更好地调整自己，带来更好的学习效果。
在社交关系上，我结识了很多新的朋友，并与他们进行了各种各样的交往方式。我发现与人交往是门道，需要寻找到志同道合的人，建立共同点，才能建立持久的友谊。
在个人爱好上，我发现自己热爱乐器演奏，并在这个领域内不断挑战自我，并控制自己时间来实现目标。
在未来的高中生活中，我会进一步努力，提高自己的学术水平和考试能力，并学会更好地控制时间来追求自己的爱好。我会继续参与各种各样的社交活动，扩大自己的社交圈子，并学会更好地处理人际关系。我也会持续地坚持自己热爱并不断挑战自我的乐器演奏。只有这样，我才能发现自己的潜力，并在未来的人生道路上取得更加成功的成果。
高中期末个人总结9
高一的第一学期已经完毕，心中会有许多感慨，会有对时间消逝的无奈，也有自己未能完成目标的圆满……有时候会惊醒自己竟然高一了，时间就是这样，无声无息、从指尖划过。虚度了时间，荒废了光阴，所以要学会珍惜他，抓住它。
总体来说，第一学期我在学习方面不够努力，成绩也不尽人意。好像显的有些吃力，而且信念也显的缺乏。上一学期在课堂上的效率不高，有时候思想会开小差，有时候也会昏昏欲睡。晚自习的状态比课堂是好些，但还不够仔细。有时候作业会消失做不完的状况。总之，好像还没有完全融入到高中生活中去。
上一学期我好像立了很多次志，但无知者常立志，有志者立长志，每次都没有实现，制定了很多次规划，也没有一次是认仔细真完成，学习上显的有点力不从心，对于前方的道路我有点迷惘，不知方向，不像初中的时候，是班里的佼佼者。不一样的学习方法，不一样的上课方式，繁重的学习任务，压着我。不过我信任这一学期我会转变自己，在学习上更加努力，也会端正自己的学习态度，只为不背弃自己的抱负。现在想一想自己荒废的时间，会懊悔，会惋惜，会感伤……无论怎样，昨日的船票已经过期，我拥有的是今日的船票，明天的'船票还未有效，所以只有把握今日，把握现在，我才能变的更好，更加的完善，成绩更加突出，才能不辜负这三年的时间，不辜负青春的绚烂，不辜负父母期望的眼神和教师的谆谆教导。
高中期末个人总结10
担任教室领导期间在我的心里，一向装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在教室领导工作中，我一向是这样要求自我的，也以此为宗旨来教育学生。
一、学会合作
此刻的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对教室的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮忙，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有认识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作认识。而我自我在工作中，也能做到主动与其他教师合作、讨论。
二、学会学习
今日的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自我的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于教室管理工作，我在平时很多阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀教室领导请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。
三、学会做事
从教室领导的角度来说，学会做事，就是体此刻对教室的管理工作上。其实，教室管理的拦路虎，一般就在几个人身上，并且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，教室管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，经过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：
1、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的。比较好的办法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过教室领导的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有教室领导对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在教室中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个教室的管理工作。
2、正确引导教室网民以及媒体教室领导在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的团体网民以及媒体。这种团体网民以及媒体不是教室领导的单向灌输，而是借力用力，借助团体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
记得刚做教室领导的时候，我很容易在教室上发脾气批评学生，有时弄得自我也很难堪下不了台，并且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做教室领导的威严而心里不服气。之后在做教室领导的过程中不断的反思和探索，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时经常能够看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢就是为了更好的向前进攻！我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自我的优点，作为教室领导应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的.教育家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美！”，我们的学生再怎样调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧
4、加强与父母之间的交流
家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一齐。也加强了父母、教师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个教室领导，我觉得更应当进行家访或电访。与父母沟通能帮忙教师找到教育学生的钥匙。这一年来我一向坚持勤与父母联系或约父母面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情景反映给父母，做到家庭和学校双方共同教育。
四、学会做人
教室领导的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自我，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说多谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自我是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
当教室领导很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当父母打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那种欢乐是从心里往外涌的。经过一年来教室领导工作的磨练，我发觉自我能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
最终，我想说：也许我做得还不够好，我的教室管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，主动提高，朝着更高的目标奋斗！
高中期末个人总结11
在短短的时间里一个学期很快就过去了，我于20xx年x月考入xx市示范性高中。在浓厚的学习气氛和优雅的学习环境下我充实的度过了三年的校园生涯，在这段时间里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面是我对高中阶段的个人鉴定：
高一开始我就积极向团组织靠拢，就任本班班长的同时也加入了校团宣传部。对工作热情、任劳任怨，和团、学生会成员团结一致，出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。
我喜欢文学，并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人，我在团宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。但我不满足与这些，我门学校全国重点职业高中不能没有自己的文学社。我要建立一个文学社，有了这样的目标，接下来就是计划怎么实施，和团老师商量了办文学社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很的支持。这样我的信心就更了。
在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。
4、高中生学期末自我鉴定
“逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第二学期。
回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。
一、在学习上，比起上学期有了很的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互互爱，自己的事情自己做，形成立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。
人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的'，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：
（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；
（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；
（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了；
（4）每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。
高中期末个人总结12
一、卷面印象：
测试卷紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的"双基"、思维能力、解决问题的能力，并综合考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪。密切联系学生生活实际，增加了灵活性，另外试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。
二、试题分析：
第一大题：选择题共有10个小题。考查内容覆盖面广，全面且具有典型性，全面考查了学生对数学教材中的基础知识掌握情况、基本技能形成情况及数学符号语言的规范书写。
第二大题：包括5个小题，每题5分，共计25分。考查了集合运算及解不等式和函数的相关概念。
典型错误分析：①对"A包含于B"符号的理解不够准确。②不等式计算错误。
教学建议：①落实数学概念的教学，让每位学生都能准确把握定义的内涵和外延。②强化学生的计算能力，避免计算错误。
第三大题：考查了作二次函数的图象，并结合图象指出函数的单调区间和值域。
典型错误分析：①不会做出函数图象。②对区间概念的理解欠缺。③不会利用图象观察得出区域。④不会将二次函数配方成顶点式。⑤不会设与已知直线平行的直线方程。⑥对点在直线上的理解不到位。
教学建议及改进：
①落实基础知识、基本概念、不要怕简单。基础知识要在"准确上"下功夫，基本概念要在理解上记，严谨的数学教学风格要通过严格科学的训练来养成，要舍得给基础知识训练花更多时间，不要觉得简单就一带而过。
②加强计算，提高运算能力。计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时，时有发生。对此平时学习过程中应加强对计算能力的培养，学会主动寻求合理，简捷的运算途径。
③要求学生人人必备"错题本和典型例习题本"这是提高数学素养和成绩的有效方法。要求学生建立使用好两本，考前认真复习，不将错题带入考场。
④课堂教学应当面向全体学生。如果做不到，至少要让85%的学生听懂，15%的学生有所收获，这样教师课前应充分备课，既要为优等生准备额外的试题，也要为后进生准备基础题。
⑤重视后进生的'转化工作。平均成绩的好坏很大程度取决与后进生的成绩，所以课堂及课后应重视后进生的转化工作。根据课堂教学与学生作业、练习等反馈信息。经常地、及时地、有目的地对学困生进行辅导，帮助他们弥补知识的缺漏，改进学习方法，增强学习信心，提高学习成绩。
三、改进措施：
在今后的教学中，一定要注重数形结合，一定要将数学只是讲透，并且注重循序渐进。今年恰逢新课改，教学进度快，容量过大，都是导致学生对知识理解、消化不够的主要原因。那么在新课标理念下如何解决这些矛盾的确是当今教学中遇到的难题。
另外，新课标提出，人人学习生活中的数学，人人学习有用的数学。数学是为生活服务的，数学课堂必须贴近生活实际。但我们的课堂更多的是为数学知识服务、为高考服务而没有为数学服务。本次考试让我们对新课标的含义理解的更深刻，明确了努力方向。只有踏踏实实学习新课标，并真正落实到课堂，课改才会为我们的课堂带来改变，才会改变我们的教学，改变我们的学生，迎来喜人的课改硕果。
高中期末个人总结13
本学期，在教育局领导的指导下，全校教师认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入研究《课程方案》，坚持“健康第一”的指导思想，紧紧围绕《课程标准》和《课程教材教法》的要求，结合新课程的要求和学生的年龄特点，充分发挥体育组织作用，积极探索体育教学的方法和策略，提高体育教师的教学科研水平。在实施“体育与健康”教育过程中，做了大量的工作。为更好地落实体育课程标准，提高体育教师专业水平。现总结如下。
一、加强组织领导，明确体育工作的目标、任务和要求。
学校领导班子成员，根据工作计划，认真抓好体育工作的研究和实施，确保体育工作的正常开展。
二、抓好常规工作。
体育教师在学校领导的指导下，认真做好常规工作，以保证学校体育工作的正常运转。
1、认真贯彻《课程方案》，落实“健康第一”的指导思想，坚持“健康第一”的指导思想，提高学生锻炼身体和运动技能，培养学生良好品质，促进学生身心全面和谐发展。
2、学校体育教师，认真钻研教材，认真备课，认真上好每一堂体育课，在教材中体现“健康第一”的指导思想，坚持“以人为本“的教学宗旨，重视体育课程的创新教育，开发多样化的体育课程和运用多种教学方法，提高学生身体素质。
3、认真学习和钻研教材，认真备课，做好教学的每一次实践与总结。
4、教研组活动，做到学校体育教研活动的“三抓、两促进”。
5、教研组活动，认真开展集体备课，通过研究，认真做好学校体育教研组的工作和活动。
6、抓好课外活动和竞赛辅导工作。
7、加强对学生的安全教育，使安全意识深入每一个学生心中。
三、抓好学生身体锻炼，提高学生身体素质。
学校每周一、四进行体育运动会活动时间，组织学生参加，通过学生自己选出的项目，自己设计、自己编排、自行进行比赛，增强了同学们的集体荣誉感、顽强拼搏的毅力和学习刻苦的精神。
四、抓好学生的广播操。
五、抓好学生的体育运动，增强学生的体质，提高身体素质，增强学生的学习效果。
8、加强学生的身体锻炼，提高学生的身体素质。
9、认真抓好常见球队的训练，为每天的广播操、跳绳、拔河、下棋等训练做好充分的准备。
10、加强对学生的心理辅导，使学生的思想素质、身体素质、心理素质都得到有效的发展和培养。
11、积极开展好每天的眼保健操和阳光体育一系列的`体育、艺术等各项体育、艺术等项目的竞赛活动，丰富学生的课外生活，提高学校体育教学质量。
12、加强学生的体质健康测试工作，认真做好学生体质健康测试的统计、分析及数据上报工作，并做好资料收集、汇总、上报等工作。
13、认真做好阳光体育一系列运动项目的训练和训练工作，并做好各项记录工作和考核。
14、做好学生体质健康测试的评价体系，并做好各学校测试的资料积累工作。
六、抓好体育组工作，积极开展各项比赛活动。
15、按教育局要求，认真做好阳光体育一系列活动，积极参加阳光体育活动。
16、做好学校体育器材及体育器材的管理，认真按计划组织、运动，做到器材完好率100%，有效地保证了学生的运动和健康。
17、开展好各项竞赛活动，通过参加阳光体育运动会，不但陶冶了学生的情操，提高了学生的身体素质，还能促进学校的体育工作。
总之，通过体育组全体师生的共同努力，学校的体育、卫生工作都迈上了一个新的台阶。今后我们决心发扬成绩，查找不足，及时改进，使体育工作更加出色。
高中期末个人总结14
能进入xx英才学校工作是我近几年的愿望，本学期我终于成功加盟，成为本校历史组的新成员。在学校领导和历史组同仁以及其他同事的关心与帮助下，经过一个学期的工作和学习，我逐渐熟悉并适应了英才的新环境，顺利完成了本学期的教学工作。回首这一学期，我感受良多，受益匪浅，现对自己本学期的工作情况作如下总结：
一、思想方面
一直以来，我都以饱满的热情和积极负责的态度对待每一件事情，踏入英才后我更是深深的认识到工作的重要性：职位就是责任，进入英才就更要用心服务英才、积极贡献英才，为我校的教育教学工作添砖加瓦，进献绵薄之力。
二、工作概况
本学期我担任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七个班的教学任务和高一年历史备课组协调工作。本人认真贯彻和学习新课改精神，结合我校学情，圆满完成了高一历史必修一的教学和高二的历史会考工作。
三、教学方面
首先，走进学生了解学情。开学伊始，本人即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，多与学生交流沟通，以极大的爱心和平等的态度去关心、爱护每一个学生，在给学生树立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的兴趣，引导学生学好高中历史的第一步。
其次，提高自身的教学能力和素质。为了努力提高教育教学质量，本人认真学习，深入研究教材、教法，虚心向有经验的教师请教和学习，每周坚持听一到两节课，从学习中努力积累和提高更多宝贵的教育教学经验。同时每周一下午第一节和马校长认真交流研讨，在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行，做到有效教学、推陈出新，从而对传统的历史教学模式进行探索，适应新课改要求。
第三，在上课环节中努力贯彻“让学生成为历史课堂的‘主角’，教师则成为课堂的‘导演’”总原则。引导学生创造与当堂课所学历史知识相关的历史情境，让学生在欢乐中和体验中，加深对本课所学知识的理解和掌握。帮助学生明晰知识体系，理清知识线索，落实基础和重点知识。并适当精选相关知识的习题，当堂检测，以巩固学生对所学知识的把握，提高课堂实效。
课后注意巩固。对学生所做的练习进行仔细、及时的批改与讲评，对发现的问题及时地进行纠正。而教师自己则另外需要及时的对本节课的课堂教学进行反思与自我评价，在反思中实现对教育教学经验的总结，实现提高自身教学素质的目标。
另外本学期高一年段进行了两次考试，成效基本满意，尤其在期末考试中和十中联考，两校总体成绩不相上下，我校竞赛班更是略胜一筹。
四、存在不足
自身重教轻研现象没有得到根本的扭转，理论基础相对缺乏。平时教学抓得紧，但教学研究仍不到位，对教学规律性的'东西总结不够。现在已是高中新课改的第五年，但受传统应试教育理念的影响，加上高考指挥棒的制约，能体现新课程理念的教学活动都相对被弱化，在如何促进学生的全面发展上还有待进一步研讨。
五、改进方向
本人将认真学习新课改精神，更新教育教学理念，真正实践理想课堂教学模式，以促进学生的全面发展为出发点;同时适当增加一些课外活动，包括历史知识竞赛活动、历史小论文等，激发学生学习兴趣，全面提高学生钻研和探究能力。
总之，本学期从各位前辈、同行身上学到很多东西，促进了自身的进步。以后的道路还很长，要做的工作还很多。求索之路，我将会继续虚心谨慎地学习，勤恳努力地工作，提升自身素养，为历史组的发展、为英才的明天进献自己的微薄之力。
高中期末个人总结15
高中教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业
根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的`贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
3、爱就是尊重
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。
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