个人月考总结

时间:2021-11-22 14:28:04 个人总结 我要投稿

个人月考总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的个人月考总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

个人月考总结

个人月考总结1

  在我新的初中生活中,第一次月考结束了。那一刻,我的心情很复杂。也许是因为考的不是特别好,我显得有点不甘心,留下了一丝遗憾。

  现在,在我的脑海里,还是一个个看到月考的场景。

  最让我后悔的是英语。考试开始的时候,我在看听力部分,但是听力部分很久没弹了。然后我反应过来,做了笔试。我很担心——,怕时间不够,试卷没做完;怕做的太快,正确率低。我不得不保持慢速写作。不知道过了多长时间,老师突然叫上弦。还没等我反应过来,试卷就从前面拿走了。我真的控制不了自己的情绪,趴在桌子上哭,但是有什么用呢?哭的时候回不来了。那天之后,我觉得很烦,但我渐渐接受了这个事实。仔细分析,我觉得这次主要是做题速度太慢,之前的题纠结了。既要保证质量,又要保证速度。在未来,我会经常

  理想的科目是语文。因为经常看作文书,所以知道如何利用积累好的单词和句子,并且能够恰当的使用。但是有一个小缺点:粗心。有些问题根本不应该错;有些话可能是错的。希望能纠正这个缺点,达到主题

  要中心,答得更加完整。相信这样,我的语文能够更上一层楼!

  我同时还有个非常薄弱的科目——数学。从小学开始,我就偏数学。不知怎的,我十分恐惧它。明明上课都认真听了,可考试总会害怕,考的十分不理想。我想努力克服它!以后我会更加认真的听课,多积极发言,激发对学习的兴趣;上数学补习班,把成绩补上去!如果我都能做到,相信我的数学一定会朝更好的方向发展!

  我要走出所有的沮丧、不甘心、恐惧这些情感的阴影,保持一种积极,乐观向上的心态!我期待着下一次月考的到来,尽管来吧!我一定不会被你打倒!

个人月考总结2

  时间如流水,转眼间又到了月考的时刻。月考对于初三生来说很重要。这次月考不管你考得好不好都要进行总结和反思,这样才能在下一次月考中有所进步。经验丰富的忠县校区全体教师给学生提出几点值得注意的地方。另外,也想给学生一点建议。

  一、明确月考性质和作用

  学校组织月考是希望达到两个目的,第一是让学生熟悉中考的流程和题型,让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会,哪些题是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会,对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题,改进学习方法和复习策略,为下一阶段的复习积累经验。

  而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了初三年级的学习,是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主,多为基础题。有些学生在月考中考砸了,可能是因为不适应月考这个形式。所以忠县校区的老师们提醒学生,月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上,在高考前的一切大考小考都是为了发现,而不是为了下结论,高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题,是知识方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切,都可以通过月考来诊断和发现,并及时采取适当的措施来补缺。

  二、理性看待月考成绩的作用

  既然月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式,是一种常规考试,所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则,很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。

  既然月考是一种常规性考试,所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考,你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验,更是情商的考验。通过考试,你会更加全面地发现自己,使心态变得更加成熟,使意志变得更加坚强,让目标变得更加清晰。

  而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说,考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说,在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标,这样有利于自己考后及时找出目标差,然后分析目标差背后的原因,以便及时采取有效措施来进行补救。

  三、提高效率才是初三学习的“王道”

  在这一阶段,学生通常需要“两条腿一起走路”,在接受新知识点的同时开始第一轮的复习,所以对他们而言,压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中,适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失,适时地“升级”自己的复习计划。

  在这里提醒学生,千万不要偏科,毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分,甚至是几十分,这是很难追回的。此外,提高复习效率也是初三学习的“王道”,在时间面前人人平等,不可能无限延长复习时间,只有找到一种最适合自己的学习方法,才能有效复习。

个人月考总结3

  “思维方式决定做事行为,做事行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。

  一次次的失败,一次次的总结,但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转,说明我自我在思想上存在问题,所以当务之急并不是解决成绩,而是思想上的问题,因为这将关系到我一生的命运。

  成绩问题的确很让人头疼,可是路是自我选的,问题也应由自我来承担,针对单科存在的问题还是应当系统的分析。

  这次考试语文试卷得了104分,放在高一高二的确是个高分,但对于高三来说,语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语,每个人在思想中都已构成了一种固定的模式,所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看,影响成绩的还是选择和作文,这就涉及到一些基础知识,基础知识丢分,我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~

  数学自古以来就是文科生的弱科,但这个社会又是一个弱肉强食的社会,如果你不强,就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩,针对此次考试,数学卷子综合来说还是比较简单,但因马虎未审清题意,所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试,就我个人看来124分是正常分数,因为这124分都是基础分,最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一向是班级里最好的,但这次的失误令我十分懊悔,期望没有令数学教师失望,下次月考,我会拿回本属于我的东西。

  英语常被中国人看作第二种语言,但在经济发达、国际交流日益频繁的今日,英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语可是关,很难在社会上生存,此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式,由此可见,英语对于我们这些90之后说十分重要,必须无条件的学好英语。

  政史地一向被人们视为小科,但自分文理以来,政史地就已占据了半片江山,想要考高分,政史地绝不能缺腿。可我此刻还仅仅是拘泥于及格…首先在基础上我就很可是关,所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的,只要付出时间与努力就应得到相应的收获,但事实证明,并没我想得那么简单。上高中以来,欠下了太多的债,此刻想一次性还清的确很不现实。此刻我所能做的就是坚持,不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累,抓住时机,促成之变”。

  已经在路上,就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺,是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”,已经到了这步田地,结果怎样,已经不重要了,重要的是过程,我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出,是否敢对自我说“我无悔”,如果能,那就没有对不起这三年的努力,就不会给自我的人生留下遗憾。

  知识没能学会,但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。

  我们此刻所做的一切都是在为自我的人生积累财富,不要放过每次学习的机会,知识无处不在,我们应当懂得探索。每个人都应有自我的追求,不然这真是一个失败的人生,锁定目标,专注重复,永不言败。

  人的一生就好比在拍一部电影,有的人把自我看成是电影的观众,享受着无穷的乐趣,沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自我看作电影的主角,主演着人生的点点滴滴,将自我的“力量”发挥到极限;而我将自我视为电影的编导,影片的剧情由自我决定,因为我不想做那无知的观众,也不想做那失败的演员,我要导演自我的人生,拍好这部电影,因为我不想给自我留下遗憾,因为我要做到真正的无悔。

  思路决定出路,态度决定高度。命运掌握在自我手中,自我的命运应由自我来主宰。我要做成功的编导,为自我的高中生活画上圆满的句号。所以我必须要加倍努力,不为自我留下遗憾。当从高考考场走出时,我必须会昂首挺胸的对自我说“我无悔”!

个人月考总结4

  霍邱二中高三年级第三次月考(与寿县二中进行联考)在学校精心安排下,在全体教师共同努力下顺利完成,本次月考总结中我发现我班偏科现象严重,我班学生成绩从学校分析可以看出除个别学生无特别偏科现象外,偏科普遍存在,班级第四名语文76分(班级平均分84.3分);班级第六名英语58分(班级平均分78.7分);班级第七名物理46分(班级平均分55.2分);班级第八名生物61分(班级平均分67.6分);班级第十二名数学83分(班级平均分91.4分);班级第十四名化学59分(班级平均分69.7分)。我认为学生出现偏科的原因是多种,第一种原因是初中基础差,现在想学但因为高中所学科目多没有足够的时间去补习;第二种原因学生虽然初中升高中成绩很好但是初中学习时间长进入高中后某个学科的学习方式方法难以改变,高中适应时间过长在高一就被落下而无法跟上;第三种原因是学习兴趣使然,初中某个学科成绩还可以但是上了高中对该学科的授课教师授课方式不习惯而导致厌学等。

  在本次月考中不知为什么竟然没有一点要考试了的紧张感觉得月考对我来说好似都无所谓了不怎么紧张我的成绩对于这一点我很纳闷始终找不出什么更好的理由来唯一觉得有可能的是因为“身经百战”了紧张感自然就不会有多少了。没有了太多的紧张感整个人肯定也会松懈的所以在月考前夕我并没有怎么认真的复习过除非是强迫自己必须复习的那点时间。但虽说没怎么全面的认真的复习过却在这次的月考中考了个比以前要好的成绩我相信这只能是运气罢了下次肯定不会再有这样的好事发生在我身上了。所以下次期中考不能再允许自己出现这样的状况一定要认认真真的复习而不是靠运气去得到一个好的成绩。

  这次的语文成绩应该说是没怎么变化一直保持在平衡的一个状态下但在保持的情况下我却遇到了瓶颈从未突破过语文85分。所以下一次我的期中的语文成绩目标是85分一上。

  这次的数学可以说是大踏步的进步了快有十分之多这次是87分。可能对于别的同学来说87分算不了什么人家随便一考就能就能考个九十多分出来但是对于我来说这已算是很好的成绩了。所以下次的期中考希望数学能保持现在这个成绩如果有可能的话希望能在保持平衡的情况下再进步几分。

  对于这次的英语我可以说是后悔至极。因为我把getonwellwithsb这个简单的词组都忘记了so这题也就很不荣幸的丢分了。看来有句话说的真的没错“最简单的东西反而最容易出错”,刚好这句话用在我身上是最适合不过的了。所以决定了下次的期中考不能再犯同样的错误一定要把所有的词组、单词、重点背的滚瓜烂熟。争取得到九十分以后。

  这次的物理考试呢老师们都说了这是初中阶段以来最简单的一次考试所以也就考了个95分不足为奇。只希望在将来在下次期中考能够稳中有升。

  政治估计全班乃至全年级的同仁们都会哭死因为大家都被算错了分而且有些人还被扣了十几分以至因为这一科在年级和班级的排名下滑了不少就例如我们班卓越航这个悲剧的孩纸。。。而我也被扣了六分之多所以啊我希望学校下次不要再出这样的错误了要不然真的会全体崩溃了的。在全体崩溃前我希望我还是先考个九十分再说吧。

  咳咳以上就是我本次月考的总结与反思以及期中考的目标与计划如有哪里不好请老师多多指点本人必定会虚心听从。

个人月考总结5

  高中第一次月考后,发现了考试模式的改变和自己的不足。

  中国人:我这次打得不是很好,关键错误是作文。忽略叙事风格的局限,偏向散文。高中的作文要求很严格,无论是语言、体裁、主题都比初中高。但是,这并不意味着我会畏难退缩。我会分析自己的错误和需要改进的地方,尽快提高成绩。

  数学:考数学最大的错误就是心态调整不好,不踏实。遇到自己做不到的问题,思路完全乱了,觉得一切都错了,对自己的信心一下子就降低了。做下面的题,也有计算错误,走弯路。在未来的考试中,我们需要调整心态,不要急躁。

  物理:一般感觉是有办法,但不是高明的办法。在计算上浪费大量时间,不仅耽误了思考的时间,还容易导致思维混乱。在以后的学习中,要积累更多简单的解题方法,解决更多的问题,选择最好的方法。

  化学:化学的知识点很破。其实有些基础部分还是有盲点的,分析题目的时候忽略了小的差异,导致选错。多记概念和知识点,每一个关键细节都不放过。

  地理:将问题与图形结合的能力有待提高。灵活分析问题,这次考试的题目大部分与日常生活有关,可以在知识的基础上结合实际分析。而且要抓住小知识点,分清选项的区别。

  这次考试也有因为粗心而丢分的。希望以后考试的错误减少,每次都能更满意。

个人月考总结6

  高中第一次月考曾经完毕了,作为成果的调查,固然是有人欢欣有人忧虑,可是高思教师但愿不考好的先生们没有要心灰意懒,成果好固然值患上快乐,可是成果欠好也一定是好事,最最少能让先生们晓得本人的缺乏。

  提到这个成绩能够咱们需求从两个差别的角度往考虑。会有一局部同窗正在此次月登科获得了没有错的成果,那末起首必需患上向这局部获得了没有错成果的同窗透露表现恭喜。可是务须要提示大师的便是,这仅仅是咱们高三的第一次测验,以后顿时还要面对的期中、期末等年夜考。而月考只是关于已经温习过的局部章节的调查,而月考考患上好必定是一件坏事,但这其实不象征着期中等年夜考也就必定考患上好。以是考患上还没有错的同窗必定没有要过分高兴,而是需求以更年夜的决计以及积极欢迎以后的进修。

  那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也万万没有要怨天尤人。月考的考点是比拟有范围性的,只会正在较小的曾经温习过患上模块外面出题,以是调查面其实不会很广,正在如许的测验里不获得好的成果也决没有代表着当前就没有会获得好成果。可是,需求无视的成绩是:月考分数不睬想也的确正在必定水平上折射出咱们前一段工夫的温习能够有一些没有是很踏实之处,并且咱们的备考形态必定尚未调理患上比拟好。关于这些同窗而言,最紧张的工作便是正在期中测验降临前,用最快的体式格局将以前温习过的内收留再稳固一遍,并尽快找到测验的节拍。

  而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考虑的成绩便是:此次月讲究竟表露了甚么成绩?要答复这个成绩就必定要从如下多少个方面来动手:

  一、试卷收拾整顿。月测验卷下发当前,必定要片面的反省一下试卷的全体患上分状况,必定要找到错题的过错缘由。除错题之外,更紧张的便是收拾整顿那些正在科场上不置可否,经过蒙以及猜做进去的题,而收拾整顿此类题比收拾整顿错题能够意思更年夜。良多同窗拿到试卷以后,疾速的将错题改正一遍就放过了,却不知,常常限制着咱们提高的还没有是这些错题,而是那些咱们明显没有会,却“没有当心”拿到了分的题。

  二、形态调剂。不管考患上黑白,咱们都没有要太在乎,究竟结果高三时一个进程,而咱们才方才分开“始发站”,离最初的起点另有很长的间隔,以是正在这么一个冗长的进程中,坚持一个进修形态的波动,其意思会弘远于一两次测验的分数。以是面临分数,坚持一个只管即便淡定的心情,仔细总结每次测验的患上失,会是一件务须要往仔细落实的工作。没有要过分分的垂青分数,本人的提高,本人能否经过温习失掉了晋升,本人能否学会理解决生疏成绩的办法会愈加紧张。

个人月考总结7

  在这硕果累累的十月,我们迎接来了七年级的第一次月考。说实话,我非常紧张,但是总复习后觉得不是很难,就这样,怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

  可是,当数学成绩发下来的时候,我大吃一惊,面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分,这个醒目的数字呆呆的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常简单的易题全都做错了,要不就是结果算错了,要不就是题目看错了,要不就粗枝大叶把易题看成难题了,这种。种的原因都是不小心的失误造成的。总之,这门数学终究是失败的落花流水。我满以为理科我不太行,文科应该会考得蛮好,可终究还是事与愿违了。

  语文,本应该是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱的语文也跟我作对,考了个82分,我把试卷重新分析了几遍,主要的错的错在阅读和作文上,这许我心灰意冷,我的作文也一直是“冲锋”,可是没想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破记录了。阅读其实蛮简单的,也就是因为我太骄傲自大了,总感觉每门都能考的非常好。这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。应该说,我的英语成绩一直是班上前五的,这次都被排到十多名去了,90,不该错的地方错了,不该错的地方还是错了,本来可以。没办法,全都没考好。

  月考就是一面晶莹明丽的镜子,把你的学习情况毫不掩饰的透露出来。面对初中的第一次月考,我满怀信心。虽然数学和英语达到了理想的成绩,可是我一向“擅长”的语文这一次却令我猝不及防。人人都说:“一分耕耘,一寸收获。”这句话我时刻铭记在心,通过这一次的考试,我也冷静的分析了自己的不足:平时很少读书,课外积累的知识太少了,导致词汇贫乏,不懂病句该怎样修改。上课也没有认真听讲,学习态度不端正,诗句的意思和用意不理解。老师反复提出的要点也没有牢记,我还太自负,总觉得什么都会,没有把不懂的理解清楚,尤其是阅读,我没有用心的去读、去领会,照以前的阅读经验做题,扣掉许多不应该的分数。我十分后悔。总结了这些之后,我明白了一个道理:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。人只有勤奋刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

  例如:黑人乔丹很喜爱篮球,并且十分刻苦的练习,曾一度是小学篮球队的主力,中学以后,乔丹随伙伴们一起报名参加篮球队,却因为种。种原因没有被录取,从此乔丹更加勤奋的进行练习,技术飞速提高,终于成为了一代篮球巨星,被人们称为“空中飞人”。还有明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸,天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病,但是在母亲的教导和鼓励下,顾炎武勤奋苦读,以过人的毅力手抄《资治通鉴》,终于成为一代大学者。荣耀和成功都是靠勤奋换来的,从今以后,我要改正自己骄傲和懒惰的坏毛病,刻苦用功,成为一个优秀的人。

  从小,我父母就教育我,谦虚使人进步,骄傲使人落后,这几个字不就正好说的是我吗?骄傲,没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看,他们那失望的表情,我永远都不会忘记,虽然他们口头上没说,但我明白,我父母一直把希望寄托在我身上,我觉得非常对不起他们,我暗暗下定决心,成绩一定要提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我决定采取相应的措施。上课认真听,下课复习好老师传授的知识,俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师,不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题,看些课外书,可以丰富自己的课余生活。我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

  所以我,期中一定要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方为人上人。

个人月考总结8

  时间过得飞快,一眨眼之间开学第一次月考就已经结束了?

  然而,留给我的却是无法挽回的时间。面对一张张优而不尖和“绊脚石”似的分数会令我不禁陷入沉思,看着一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心里感到无限的自责?

  其实,到现在回想起来,才觉得自己是多么的可笑,多么的无知!如果说,自己平时有做到预习,复习的话,那么即使老师讲到和没讲到又有什么区别呢?现在的责任只能推回到自己的身上,预习本来就是学生的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么自己的学习就没有什么好的提高?

  经过了这次的月考,我总结出许多的学习道理和方法,当我们考试差时,那么我们便会永远掩盖着错误,一直错下去。学习靠积累,学习靠努力,而不是一味的一步登天机会只有一次,不能放过任何一次考试?

个人月考总结9

  一、期末考试成绩分析

  班级整体成绩处于年级中上游,平均分604.6分,600分以上20人,年级前90名有3人,优秀率不高,但是整体成绩较匀。

  二、存在问题及解决措施。

  1、学生自觉能力差,自我控制能力差。

  接过新班级之后,当我发现学生比较遵守纪律,文明礼貌,各项工作开展非常顺利,但是学生学习方面并不是特别踏实自觉,学习习惯不够好,学生课下应付现象太严重,家庭作业稀里糊涂写上就得了,所以要多检查、多督促、狠抓落实,一旦发现,严格按照年级要求和班级制度处理,充分发挥课代表和小组长的作用,及时汇报,快速处理,不让他们有侥幸心理。

  2、个别班干部没有起到带头作用。

  因为对学生不了解,选的班干部在这一个月内没有起到良好的示范作用和协调作用,所以下一步进行民主选举,并且及时培训。对重要的职务,班长、劳动委员、宿舍长等严格选拔,定期考查,必要时进行调整。

  3、班风学风有待于加强

  一个优秀的班集体,在班风学风建设上,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在班风学风建设上,主要从以下方面来加强:

  积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持;与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导;发动学生成立各科学习兴趣小组,实行互助式的学习。

  4、主题班会要开好

  班会是每周必开的,是对学生进行思想教育的最佳途径,以后开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

  5、严格执行规章制度及行为准则

  严把作业关,对于缺交、抄袭者,严肃指正。作业要详细批改,批改结果要统计并公布,好的要公开表扬,差的要私下令其更正,让学生心中有这样的感悟:我们的老师在认真对待我的每一次作业,我做的好与做的差很不一样。作业收交前要经常性个别检查,同时对听课摘记,作业的熟知度,掌握度要随机抽查,作业批改后经常性的抽查几位学生的二次作业情况及以前知识的记忆、应用程度。对常规性缺交的学困生提出“先抄满,后每日一题”的方法,对作业表现好的学困生及时、公开表扬。

  班主任是全班学生主心骨,自己的情绪会直接影响他们。只有首先把握好自己,才能掌握主动,引导他们。在这个非常特殊的时期,班主任的工作不能简单化,反应更用心、更细致、更耐心。

个人月考总结10

  第一次月考已经过去,根据九年级语文组研讨的相关情况,特将本次月考中主要存在的几个问题总结如下:

  1、基础知识这一块失分较为严重,尤其是古诗文默写。

  2、实践活动中的名著导读失分也较为明显,集中体现在《朝花夕拾》的阅读,很多同学对原来学过的知识已遗忘,鲁迅先生的两位老师只能记住一位:藤野先生。

  3、病句修改也是薄弱环节,对于词语搭配还还基本掌握,涉及到句子中缺少成分就一片茫然,不知如何下手,失分较多。

  4、阅读理解中答题思路不不明确,主要表现为不能把文本和生活很好的联系起来,以致答题时造成脱节,答不到点子上。

  5、文言文测试中翻译句子失分多些,主要是关键词语没能译准。如:所以动心忍性,曾益其所不能。中的所以,好多学生都译成了所以,应为(通过这些)来。

  6、写作中材料相对单一,尤其和蒙城六中的比较更是缺少文采和和活力。

  针对测试中存在的这些问题,在今后的一段时间里应该从以下几个方面入手,争取有所提高。

  1、平时训练中,注重细节,如:同音形近字的区分等。操作中运用教师检查、课代表检查、学生互查等形式具体落实基础知识,力争讲究实效、落到实处。

  2、《朝花夕拾》是八年级上学期所学内容,时间间隔也不长,只是近期来一直在上新课,多数班级都没有转入复习,因此出现明显漏洞;在第二次月考前应对此进行系统化梳理,让学生对名著导读有个大致了解,至少不会出现常识性的知识点遗忘。

  3、病句修改是中考中常见的题型,对学生来说是个难点,面对这种情况,可以从八年级下学期课后附录(单句的成分)说起,给学生适当的点拨,让学生基本掌握简单的句子成分。然后结合《安徽中考》中的病句修改专题加强训练,或许能有所成效。

  4、阅读理解重在培养学生答题思路。易错点这次反应在文本和生活的联系上,如:第⑨小题第④段说它又在波澜壮阔的江水中悠然前进了。小船能够悠然前进给你哪些启示?答题思路:首先分析文本,江水的外在环境(急流、险滩),然后联系生活(人生不可能一帆风顺,总会有艰难和困苦),再品析悠然前进(生活中的镇定、乐观、勇敢)。于是答案出来了:人生中不可能一帆风顺,总会有急流、险滩、艰难、困苦,只要我们镇定勇敢、迎难而上、坚持斗争、克服困难,就能在人生的路上平稳前进。以此抛砖引玉,启发引导学生学会思考。

  5、复习中不断强调、巩固一些关键词语,尤其是古今意易混淆的词语,警醒学生强化记忆。

  6、写作训练。

  和蒙城六中相比,存在问题较为明显:材料相对单一,缺少文采和和活力;这不是短期内的功夫,学生视野受到局限,语言的功力欠缺。面对这种情况,近期内可为学生搜集一些素材,诵读一些范文;或者调动学生的积极性主动找一些美文佳句作为素材积累,以提高学生的兴趣,为今后的写作做一点点缀。并让学生知道,只有不断扩大阅读、开阔视野、积累素材、勤于练笔才能逐渐进步,写出更多更好的文章;以此引导学生养成良好的阅读、写作、学习习惯。

个人月考总结11

  这次月考是初三的第一次考试,考察内容也都是初三的新知识。虽然大家都久经考场、杀题无数,这次考试也是一次不小的挑战。

  首先,是学习态度的问题。有些学校不顾教学规律,一味强调从初三一开始就要紧张地备战中考。导致很多同学学习时功利心很重,既无法体会新知识的乐趣,又积聚了很大的心理压力。所有的负面效果在第一次月考时集中爆发

  其次,是学习习惯的问题。初三的课程进度加快,需要同学紧跟课程的节奏。为了初三下学期留出充足的时间备战中考,大部分学校都加快了初三上半年的授课进度。如果同学们没有良好的'学习习惯,新知识就会掌握地不牢固。上课一听全会,考试一做全不对。

  第三,是学习方法的问题。初三的知识难度增大,需要投入更多的精力。例如,初三数学的二次方程、二次函数属于代数的高端内容,学习方法和解题技巧与以往有较大差别。很多同学明显感觉不适应,如何在新课学习过程中总结出新的学习方法特别重要。

  当然,有挑战才会有机遇。机遇是什么?机遇就是所有人都面临相同问题时,率先解决问题的那些人会得到更好、更快的发展。那如何抓住这次机遇呢?

  首先,是调整好学习态度。古人说过 泰山崩于前而面不改色者,可拜上将军。 态度在我们做事情时是最重要的。因为态度直接影响逻辑分析能力。考试的时候紧张,成绩好了开心,成绩不好时沮丧,这些心理都太正常不过了。大家完全不必放在心上,由它们去吧。中考之前的所有考试不是用来区分成绩的,而是帮助你检测知识掌握情况的。所以每一次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边,花主要的精力去研究你的知识盲点和弱点,然后制定针对性的复习措施。如此一次一次借助考试结果的帮助,你就会慢慢地发现你的 知识网络被逐渐补全,知识体系和解题思路逐渐形成。

  然后,就是学习习惯的问题。到底怎样学习才最有效率呢?答案是:预习――听讲――一次复习――二次复习,很多同学可能立即会说: too old 。是的,这个模式大家都知道,也都用过。可是为什么有时候效果不好呢?是因为你没有坚持下去。同学你需要一个切实可行的学习计划,并且一丝不苟地执行。或许你需要一个人来提醒,我相信各位家长有时间的话完全可以胜任这一工作。

  最后一点,我们来谈谈学习方法和解题技巧的问题。答案很简单:多思考,勤总结。初三的课程难度比以往都大,学习方法和解题技巧也比以前更加复杂和灵活。这就需要大家多动脑,预习时多提出问题,上课时多思考问题的本质,复习时多总结解题思路和方法。总结到什么程度呢?举个栗子,初三数学中涉及一元二次方程的根的问题,就要总结韦达定理、 、函数零点等几种常见解题思路。开始总结可能比较困难,这就需要一位富有经验的老师帮助你,把一些已经很成熟的方法和技巧传授给你,这样才会事半功倍。

个人月考总结12

  进入初三有一个月了,月考这才刚结束,从这次月考成绩来看,我知道自己的学习不怎么好,整体的成绩是中等偏下的,这让我也明白自己这一个月来的学习是没有用劲的,所以才会得出一般的成绩。

  本次月考成绩很差,我在经过自己的反思之后,发现自己有以下几个原因:

  首先,我在这一个月里,学习特别的不积极,上课老是插诨打岔,不听老师讲课,整个人没有进入到初三学习的状态中去,导致自己学习使不上力,自然也就跟不上其他同学的进度。上课还总是讲话,不想去认真的上老师的课,还沉浸在暑假的放松状态中。

  其次,偏科严重极了,不喜欢数学,所以上数学课时,就打瞌睡或者直接睡觉,下课也不主动把作业做了,要交作业的时候就随便抄一个同学的作业。数学老师布置的家庭作业在这个月里,也是没有做几次,而且只做简单基础的,稍微难一点的就不喜欢思考了,导致数学成绩很差,本次月考数学只有二十几分。我都已经初三了,我还这样偏科严重,所以整体的成绩就被数学给拉下来了。

  第三,老师把月考的时间告诉我们之后,别的同学都已经开始复习了,我却还在玩,并没有开始进入到复习的阶段中去。本来这个月的学习就不太好,很多知识都没有掌握,我还没有去认真的把所有的科目进行复习,这怎么能够取得好成绩呢?

  最后,月考开始后,月考期间我竟然在考试的时候打瞌睡了,而且不是很短,这就造成我没有太多的时间去考试,白白的浪费掉了。因此最后拿到的成绩就很差了。

  经过对自己以上的反思,我也知道这次月考自己是真的很过分了。初三的人了,就要中考了,结果我竟然还没有去珍惜时间学习,知道自己偏科,却不去做纠正,反而一而再再而三的让自己继续这些不足。所以这次的月考成绩给了我一个大的冲击,让我不敢在下次再有此类事情发生了。此次月考我考的不如意,那么我在下次的月考中一定拿到高分成绩,让自己在初三能有更好的发展,把初三的学业给完成好。我相信自己经过了这一次的教训后,我不会再让自己变成之前那样了,一定认真的对待每一个科目,认真的对待学习。

个人月考总结13

  月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经历了风雨,经历挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经历风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有成功的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,现在弄懂了,那也是进步!所以,请相信自己——你能行!

  高中阶段除了努力学习,努力实现自己的考大学的理想之外,同时也在锻炼我们的学习知识的能力,培养我们的责任心,对事物的投入和专注.培养我们的积极性,培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生观,还锻炼我们和人交往的能力,培养一种集体荣誉感,等等.高中阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才!

  月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有很多感慨很多想法,那么请把你的月考的感慨写下来!

  首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会,没有什么经验之谈,只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法,不足之处请大家多多指教。

  我是从这个学期开始接手高一(x)班的班主任工作,感谢高一(x)班的全体科任教师,没有你们的辛苦努力,就没有(x)班的持续发展;还要特别感谢原班主任李x刚老师,是您引领稚嫩的x)班逐步走上正轨,您是前人栽树,我后人乘凉。

  刚刚接手(x)班的时候,(x)班给所有的老师的印象就是:乖。那么如何将一个乖,但是成绩还不是很理想的班级带领好呢?经过我的一段时间的观察,我发现x班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树立目标谈谈我的一些做法:

  一、为每个学生树立明确学习目标。

  在开学初,针对上学期期末考试情况,给每个学生制作了个人成绩目标卡,其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标,每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上,做到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运,在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人,考进年级前900名有26人,前1200名43人,指标完成从上学期普通班中第8,第8,上升到这次的第2。

  二、制定班纪班规,责任落实到个人,树立良好班风。

  我将班中学生分为:双优生(成绩思想都好的),中等生,成绩差的,双差生。多树立正面典型,对双优生多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

  1、针对迟到现象,班规规定,迟到两次及以下,口头警告;迟到三次以上,约家长到校面谈。

  2、针对宿舍及量化扣分的,班规规定,扣分达两次或者4分者,罚打扫教室卫生一次;扣分达三次或者6分,罚打扫包干区一次。

  3、仪容仪表不合格者,或者不着校服、戴校牌者,罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里,全面落实班纪班规,只要触犯、一律严惩。也很幸运,在第一个月就拿了的文明班。

  三、培养班干部,加强学生管理学生,明确班级的管理目标。

  在开学初,考虑到我是女班主任,所以将男副班长提拔为正班长,全面管理班级事宜。加强班干部分工,每人负责一方面,宿舍管理落实到寝室长。平时午睡、晚睡前,不管老师是否到,正副班长均要巡查人数、情况,并及时汇报。

  四、多鼓励学生,做一名优秀的中学生,明确自己的奋斗目标。

  我们的学生素质不高、成绩不好,这是跟一中比的,但是我们毕竟也是市属学校,学生能进来,他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班纪中,我除了让学生认识到自己与一中学生的差距,我还将他们与别的学校对比,鼓励他们,告诉他们,他们能考进来华中,他们就是厉害的,是优秀的学生,而优秀是一种习惯,不仅要养成还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。

  我还经常鼓励他们,现在我们是普通班,起点不高,我们更要加倍地努力学习,希望等到文理分班时能成为重点班的一员;两年半后,能成为重点大学的一员。鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。

个人月考总结14

  第二次月考成绩出来了,给我的感悟便是:我们总是漫不经心,所以我们总是步步惊心。

  这次月考和第一次月考相比,进步很大,其中很重要的一个原因是,第一次月考前整整一个八月份,我总是在复读与大学之间想太多问题,情绪有点不稳定。还有就是高考后,两个多月不看书,感觉很多东西都丢了,所以第一次月考暴露出来的问题更多,但是当时成绩出来后,自己还不完全有复读的心态,所以第一次月考并没有总结。现在,总结一下第二次月考。

  第二次月考,语文120分,数学127分,英语101分(不含口语听说考试成绩),文科综合253分(政治81分,历史78分,地理94分),总分601分。年级排名:第30名,班级排名:第8名。

  这次语文,选择题全对(24分),二卷为96分。二卷暴露出来的问题是:

  ①文言文翻译不能把目光放长,将句子代入原文磋磨句意。

  ②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。

  ③默写必背的古诗文篇目不能满分。

  ④现代文中的阅读,基本的一些术语掌握还不够熟练。

  ⑤作文思想不够深刻。

  其中,不该丢的分有5分左右,包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文,漫不经心地对待,所以就应了那句“步步惊心”。

  这次数学127分,在班里不高不低,当然和那些145分的同学相比,自己真的太差了。但是我不难过。

  考数学的时候,选择题和填空题我习惯做完后,再认真地把选择题和填空题都算一遍,以确保全对,也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题(共14道,70分),已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题,我第一次化简完之后,算第二问的结果发现数字太大、太奇怪,所以又在草稿纸上化简了很多次,化到最后的两次,结果都是一样的',而且用来算第二问的问题让我觉得很正常,我就肯定最后两个化简答案是对的,这时候已经四点了,离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷,因为我的答题卡写了第一次化简的答案,已经不能写正确的答案了。于是后面的题目,我在一个小时里面匆匆地算完了,还好,二卷得了77分,加上选择题的满分50分,是127分。

  虽然自己不难过,不觉得数字低分惋惜,但是我还是总结了一下暴露的问题:①立体几何还需要加强练习,尤其是自己的空间思维太差,练习强度需要加强。②不能熟练地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行、最小值的计算。

  英语这次考试对我的打击是很大的。因为我从来都不重视英语作文,之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷终于拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心,让我这次伤心至极。还好,正是这一次的步步惊心,开始让我重视英语作文,我觉得这是好事。没有打击,自己总是会漫不经心。

  文科综合253分。此后的复习,我需要加强各科的记忆,形成系统的知识体系,多做题,多总结。

  如果英语还像以前高分,这次的总分应该是610+,但是我感谢这次打击,它让我明白漫不经心带来的步步惊心,也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心,高傲自大,忘记脚踏实地,最终跌得太低太痛。

  漫不经心,步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度,拒绝步步惊心。

个人月考总结15

  告急有序的高一月考曾经完毕,先生成果也已经发表,依据咱们3班先生实践,分离先生的成果,针对于语文学科的详细特色以及试卷的详细剖析,现深思以下:

  应注重先生根底常识的锻炼。依据新课标的详细请求,现行的语文试卷固然根底常识分值增加,但依然起到相当紧张的感化。如针言题、病句题以及同义词的辨析,先生正在此次测验中失分较多,特别是言语表白的两个题,患上分特别低,其缘由便是先生进进高中以后,还没有是太分明高中根底常识与初中的差别,和测验需求留意的答题本领,以是下一步进修的重点便是增强先生这一方面的锻炼,力图使先生根底常识这一方面的缺乏患上以改动,向好的方面变化。

  该当增强先生标准答题的指点。颠末仔细剖析先生的试卷,我发明有一局部试题没有是先生没有懂或者没有会,而是先生正在答题的进程中,不依照必需的答题流程往做,以致于被扣分以及没有患上分,如正在语文客观题中,必需请求先生依照是甚么---为何----怎么样样的规程往做,不然就会被扣分。举一个复杂的例子,问这一天然段中作者使用了甚么修辞伎俩,是做详细剖析。后果有的先生就复杂答复,比方。而不依照必需的流程往做,后果不可思议,6分的标题,只能患上1分,这一题先生没有会吗没有是,为何没有患上分缘由便是缺少必需的答题流程。别的,先生答题是眉毛胡子一把抓,没有分要点,不层次性,后果给阅卷形成曲解,影响先生患上分。这是我教授教养的下一步中又一重点材料。

  针对于先生的默写以及作文中字体的锻炼应提上一个紧张的地位。颠末此次测验,我发明默写是咱们的一年夜失分点,

  一是先生背诵没有到位,很多没有会填,

  二是有些会背的材料,错别字景象严峻,后果仍是没有患上分。

  别的正在作文中先生的字体还需求有针对于性的增强,女生的字体成绩没有年夜,都能工致明晰,关头是男生的字体,存正在着誊写没有标准、字体没有规矩、卷面没有整齐等景象,我以为这间接招致作文分值降低,后果是先生总分没有高。以是下一步咱们会增强先生的练字关键的锻炼。

  总之,咱们唯一颠末深思,才干发明成绩,剖析成绩以致于终极的处理成绩,抵达咱们的教导教授教养的目标。

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