小学教师期末工作总结

时间:2022-07-21 21:56:16 教师工作总结 我要投稿

小学教师期末工作总结15篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的小学教师期末工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教师期末工作总结15篇

小学教师期末工作总结1

  期末的到来总是引人的反省,在这一学期的工作中,我是否有努力的做好自己的教师的职责?这一学期来,我又是否有给学生们带来了成长上的帮助……太多的疑惑和反思,让我开始了对自我的总结和反思。

  回顾这一学期,在教育上,我较好的引导了学生,完善了班级的管理,提升了学生们的学习积极性以及自我要求,并在期末的阶段较好的提高了班级平均分!这样一看,这一学期还是听有收获的。但作为一名教师我不能仅限于此,我还要改进,要提升!让自己能在教育的道路上做的更好一些!

  在教育上,我一保持着严格的思想态度,在工作中保持自身的师德师风,并积极引导班级风气,建设学习积极,纪律严谨的班级风气。在自我的思想上,我一直以最严格的要求去反省自己,约束自己。在班级上,我坚持鼓励教育,一身作则的作为学生的榜样,维持自身的积极性和责任心。班级在这一学期来也有越来越多的学生在学习上加强自我的要求,并主动加入到自我强化的队伍中来。

  其次,在工作中我也一直重视着自我学习。作为小学教师,学生的管理会花费很多的时间,为此,在自身的教育能力上就更应该努力的精进!一学期来,我在学校中积极听取领导教会,保持听课的习惯,并与优秀教师们积极请教和讨论。大大扩展了我的教育知识和经验收获。

  当然,我也不仅限于在学校中发展,在空闲和假期中,我不仅抽时间去参加了一些名师的培训,也书籍中吸收了很多教育的思想和心得。这些收获,一点点的在工作中影响着我,改变着我在工作中的方式。结合我对班级的`了解和教育,我在一学期来更加完善了自己在教育上的目标和方法。

  作为小学的教师,对班级的管理能力是必不可少的。但如我之前所述,我更期待鼓励教育所带来的结果。在班级的管理上,虽然有纪律,有要求,但我并着重惩罚,而是鼓励学生们积极学习,严格遵守。并自我准备一些小礼物,奖励给表现好的学生。但我更加重视有大进步的同学,并会给予更多的奖励,鼓励学生积极前进。

  从结果上来看,这样的方式不仅激励了学生们的成长,更为班级培养了积极向上的风气,塑造了良好的班风和氛围。

  现在,新的学期即将到来,我会更加严谨的加强自我要求,努力提升教育能力,引导学生取得更大的进步!

小学教师期末工作总结2

  时光如梭,平凡而忙碌的一学期转眼过去。回顾这个学期的教学工作,我从以下几个方面做一简要回顾与总结。

  一、思想认识。

  在这一学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、在教学工作方面。

  为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课,我都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,及时写好教学随笔和课后反思。

  三、明确课程性质,全面把握课程目标

  将"促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我们能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。

  四、让品德教育回归生活,突出课程的经验性。

  道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的'一生带来深远的影响。因此,我们在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。教学时,我引导学生结合自己的生活经验,思考在我们的生活中都有哪些规则,以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上,我们又适当帮助学生归类,以使学生对生活中的规则有一个总体认识,并自觉遵守这些规则,不耍赖皮。

  五、追求教学的有效性,打好做人的基础

  新的教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向,如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。

  六、为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己。

  1、在教育教学的思想上转变理念,与时俱进,做教学改革的弄潮儿!

  2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3、在班级管理上,业精于勤,做学生的朋友,扎实训练,不断提高学生的水平。

  回首这半学期,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己成为一名优秀的教师。

小学教师期末工作总结3

  本学期,我担任二、四年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,小学英语教师个人总结。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。

  一、做到了认真备课

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生小班教学的实际,针对不同年级教学目标的不同:让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到"有备而来",课后及时对该课做出总结,写好教学后记。

  二、增强上课技能,提高教学质量

  使课堂上讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是五年级的学生。

  三、虚心请教

  由于学校英语师资力量的缺乏,平日在网上搜索名师课堂展示,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四、认真批改作业

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于四个年级的学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

  五、坚持用英语组织课堂教学

  目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的'方式和场所,我坚持多用英语与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是:

  1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。

  2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

  3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。

  4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

  六、教学培养

  在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外,对于五六年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为日后长久学习打下良好的基础。

  经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。

小学教师期末工作总结4

  在这里代表学校对过去一年里为二实小的发展,为孩子的成长默默付出的老师们致以最衷心的感谢和最诚挚的问候!

  过去的一年对xx小学来说的不平凡的。在这个打造xx名校的关键节点上,全体二实小人志存高远,克难奋进,夺取了一个又一个的胜利,创造了一个又一个的奇迹,迎来了一批又一批参观客人,赢得了一个又一个的荣誉——“xx省十大书香校园”“xx省教师读书评比先进学校”“xx省书画教育先进学校”“xx省经典诵读先进学校”……一串串金色的印记让我们迈向xx名校的脚步坚实而又执著;咸宁市小学语文优质课赛,咸宁市小学数学优质课赛连拿两个第一名为赤壁教育增光添彩也让我们聚焦课堂终结硕果;“精彩大课堂,快乐大课间,成长大舞台”“三大”活动让校园幸福之花朵朵绽放;十二月份赤壁市“三园”创建暨德育工作现场会在我校举行时那震撼每一位代表心灵的场面为我们的XX完美作结。今天我们终于可以放下手中的劳作,撇开心中的牵挂,停下奔波的脚步,细数这一年来我们共同走过的日子。

  过去的一年,是二实小经历了搬迁,建设之后难得的安静之年,风平浪静的背后实则是波澜壮阔,我们不断地在自己梦想大道上奔驰,奋斗,追求。波澜壮阔依托的是广大教师默默地奉献,辛勤的劳作,也许你们抱怨过,失落过,急躁过,但是你们有尊严,有责任,有热情,有爱心,没有你们的奉献和付出,再好的理念都只会停留在纸上,再好的设施只会被人诟病,再好的宏图也只是虚幻。

  今天的二实小大家都在尽力,这种尽力让人感动,这种努力值得称颂。虽然平时还有很多老师的名字没有出现在校长的讲话中、电子屏上、广播稿里,虽然今天很多教师没有能够坐在表彰席,但是一纸讲稿,一方奖状早已载不下,写不完你们的精彩,你们的'努力,你们的奉献,你们爱教爱校,敬业爱生的行止早已走进了我的心里,早已融进了学校铿锵向前的壮丽乐章之中。在这里谨代表学校最真诚的说一声——老师们,你们辛苦了!谢谢你们!本着“让每一个为二实小默默付出的人都应该被铭记”的理念,让我们在这悠长的文字中去感念,去回忆,去梳理曾经感动我们的那些人,那些事,那些情。

  一、努力办好孩子们终身怀念的学校

  在过去的一年里,我们二实小继续深化“给孩子一个完整的教育,让孩子拥有美丽的人生”的办学理念,并且首次提出了“办孩子终身怀念的学校”的教育理想。在这一理想的指引下,我们做了很多的努力——全校性的踏春活动,‘六一’大课间暨文艺展演活动”,清明祭扫,大队部竞职,金话筒大赛,消防演练,“精彩大课堂,快乐大课间活动”,迎新年书画展,感恩节系列活动,冬季趣味运动会,书韵电视台开播……在这些活动中,孩子们人人都成为了活动的主角,虽然我们的老师很苦,很累,甚至还有安全风险,但是我们却收获了学生的快乐,真情和素质,我们觉得这样的付出是值得的。我们用自己的付出为孩子们在二实小的童年岁月留下了那么多美丽的画面,这些画面有可能成为孩子们一辈子珍贵不忘的记忆,永久温暖他们的心灵。

  二、年级组工作亮点纷呈,令人惊喜。

  前天,学校召开了评优工作会,今年的模范年级组评选方法更为科学,校委会投票和各部门对年级组的考核各占50分,二年级、五年级、四年级、幼儿园中段被评为模范年级组。会上每一位组长深情地总结了一年来的工作,字字句句,感人至深。

  幼儿园的老师们用她们的智慧和爱心为孩子们快乐成长竭尽心力,美丽的课堂,精心的保育,健康的游乐,敞亮的环境,多元的培训铸就了实验幼儿园这一全市家长趋之若鹜的闪亮品牌。电话、条子、托请让我和葛园长经常烦恼,但是这份烦恼终究是幸福而又温暖的。

  学前班的老师们终于回家了,但是等待她们的不是理想的乐园,她们仿佛一群来客小心翼翼的呵护着孩子们的安全,小心翼翼的不去打扰幼儿园的宁静,小心翼翼的维护者这个美丽院落内,学校家长间的平衡,面对这么用心的她们,XX年,我们真该给她们一片自由翱翔的天空。

小学教师期末工作总结5

  我是一名极其普通的农村小学教师,今年担任着x年级x班的科学、体育学科。工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己进步。

  一、忠诚党的教育事业

  在工作中,处处维护党的利益。热爱党,热爱教育,更热爱学生。学生是祖国的希望,是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛,我要把对教育的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。

  二、服从领导分配

  工作中,领导分配的实际工作,尽自己的努力,克服困难去完成。不找主观理由,不埋怨工作环境,实实在在,诚信做人。做为一名教职员工,就应该为学校教育的发展着想,抛弃私心杂念,全心全意为教育服务。

  三、钻研教材,坚持学习

  工作之余,刻苦钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导;教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动;利用课余时间,坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养;在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的人民教师。

  四、团结同志,乐于助人

  在学校中,我们单位一共有x位教职员工,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。有的同事遇到困难时,我会尽自己的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄大,接触新鲜事物较少,所以在利用微机打字,以及学说普通话时,遇到困惑时,我总是热情而耐心地帮助他们。

  五、教书育人,做学生的'良师益友

  在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教学中,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。

  我下定决心,要在今后的教学工作中,处处以标准严格要求自己,做学生的“表率”,真正做到“学高为师,身正为范”。

小学教师期末工作总结6

  为适应激励约束新机制,提升学校管理水平和工作业绩,进一步推动学校全面快速发展,根据教育局要求,决定全面实施学校考核管理。

  一、年度考核组织机构

  1、学校年度考核领导小组负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核委员会组成如下:

  组 长:

  副组长:

  2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。

  办公室主任:

  办公室成员:

  3、学校年度考核专家小组(群众投票选举产生)

  二、年度考核的目标和主要任务

  (一)目标

  以年度考核基本原理为指导,结合学校发展实际,通过全面实施年度考核,优化考核目标体系,完善考核组织,创新考核方法,健全考核的激励机制,在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。

  (二)主要任务

  结合学校实际,年度考核的主要任务:一是实施学校对全校教师年度考核,充分调动教师的.积极性、主动性和创造性,正确引导学校的发展方向。二是提升绩效水平。三是激励员工不断改进工作,实现教师与学校的和谐发展。

小学教师期末工作总结7

  回味一学期的过往,让人兴奋,感到欣慰!唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来:

  一、“亲爱的”

  这学期我又结识了68位可爱的小家伙们,(在数学组的好处是每一年都会认识新的面孔,头疼的就是每一学期初还得重新记名字) 所以“亲爱的” 就是对他们统一的称呼啦!对于当今社会这个词不再专属于那一个人了,当说出这三个字会让陌生的两个人感觉很亲近,很适用于开学初,还没有记全学生名字时;很适用于我们女生之间,让她们感觉到这个老师“不太冷”哦!我认为六年级的女生开始有自己的小世界了,我能走进她们的世界,让她们能接受我了,估计那些大大咧咧男生们也不能太讨厌我吧!让学生们都喜欢我,才更会喜欢我的数学课!就这样,一点点……我们用最短的时间拉近了距离,建立了同盟关系。

  Ps:我们班有一位平时很内向不善言辞的小姑娘,每次她上交作业名单时,都会带有一个她自己做的小书签,或是涂鸦几笔!我很是喜欢啊!

  二、“一步之遥”

  本学期举行了六年级数学竞赛,在我求得刘老师的协助,共同的商讨下,派出我班四位战将,“三李一毕“组合。这四位小战将不负众望,取得了团体第一的好成绩!全班集体荣誉感倍升!而在期末复习中,课下我更关注较多的为成绩靠后的'同学,对他们错题的改正一一过关。其他学生基础知识已经没有太大问题了,只需要答题时认真审题计算即可。但这种复习策略让聪明的孩子们开始有点偷懒,有些浮躁了,自以为一切ok的状态,去答卷、做题,结果基础应用题检测我们班只取得了第三的成绩。就连数学竞赛的毕某某同学才答了80分,竟和数学竞赛时分数一样!我开始反思了,必须整顿这浮躁、自大的心态,要让这部分同学明白对待小考不认真,大考也认真不起来了。就像对生活小事马马虎虎的人,对大事也严肃不起来。生活中其实没什么大事,但每一件小事聚合起来,就塑造成了一个人的样子。只有认真做好每一件事,才会得到你想要的结果,才会离成功只有一步之遥了。考试之后,我找了部分学生谈话分析了错题原因,其实六年级的学生已有很强的主观意识了,道理说清,利弊讲明,发现错误,自我改正,要比教师嘱咐十句,墨迹百句,还起作用,因为他们走心了!

  接下来的期末复习,学生小组内在讲解,小组外在交流,全员动起来,每个人都在尽自己努力复习。这时,有个别溜号学生,点下他的名字,不用我说什么,他自己都感觉不好意思了!马上调整状态,认真听课!端正了学习态度,认真对待了每一次小考试!在我们共同努力下最终期末考试取得了第一的好成绩!

  Ps:期末为了调动他们上课的积极性,每位同学课下准备一道“经典”题,每节数学课找一位同学讲一道题,按座位轮流讲,让每一位同学都有锻炼的机会,让每一位同学都感受到数学课与我相关!

小学教师期末工作总结8

  时光如水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准备的我,这期间有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:

  一、思想方面:

  本人有强烈的集体荣誉感,有无私奉献精神。工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

  二,在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验,准确把握难重点。还要注意学生的实际情况。并不断归纳总结经验教训。 为了每一节课的效率高,经常集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和同年组教师研究教学环节。研究教学规律,不断改进教学方法。

  2、上课 ,上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率,课堂40分钟是关键,既要培养学困生的学习兴趣,又要注意到优等生得到满足,还不能忽略了中等生,这样在一节课上就要分配好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。做到因材施教,因人而异,我这个数学教师受到学生的`喜爱。在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培养。

  3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我认为只靠老师还是不够,一定发挥优等生的作用,实行以优带差的帮助方法,多利用课余时间加强辅导,主要就是检查"学困生"的作业,辅导"学困生"掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。(达到85分俩人都得到一颗星)优等生们确实是非常尽责,而"学困生"时刻有个"小老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。对分析能力比较差的个别学生给他们进行强化训练,这样使学困生的学习成绩尽量能达到优秀分数,提高了优秀率。

  4、作业 :根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留

  一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。所以一学期里,在端正学生学习态度的同时,加强培养了学生的各种学习能力,有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识,通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展了学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力.这届毕业生的学习成绩比较理想。能力是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生。

  5、在暑期开学后,我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高。 教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学教师期末工作总结9

  时间如白驹过隙,转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的慢慢完善,看到了一个个为了学校工作而努力付出的老师们,真是由衷的佩服。我深深感受到了团结的力量,争相向上的工作热情,而这份热情也感染着我,激励我努力做好每一项工作。

  本学期作为五年级的英语老师,从不熟悉教材,不了解学生,到一步步加深认识,完善教学,这一学年,对我来说既是全新的体验,也是充满惊喜的挑战。以下就是我这一学期的工作总结:

  一:教学方面

  1. 在课前,我认真备课,认真编写好教案,与其他教师沟通,虚心向他们学习,根据学生实际情况,制定出符合他们的教学计划,以便于因材施教。

  2. 在课堂教学中,提前进班做好课前准备,让孩子们快速进入上课状态。充分利用多媒体教学,认真授课,尽可能得运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣,并且让学生通过听录音来训练听力,纠正语音语调,培养英语语感。

  3. 在课下,及时批改作业,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

  4. 每次小测验后,及时进行试卷分析及考情分析,总结考试经验,对成绩浮动较大的同学,与之沟通交流,帮其找出原因。

  二、辅导学生方面

  实行226考核后,我充分认识到了培优补差工作的重要性,这也是这学期我工作的重点。

  具体实施措施是:每天利用吃完饭的时间把三个班里选出来的有进步空间的学生集中到补课教室里,领读单词,课文,督促他们背单词,课文;易错题,难懂题在班里讲过后,让他们一个个再给我讲,直至完全弄懂为止;并在周五进行补课内容测试,对出错的地方再次练习巩固。

  就这样经过几次的测试,能明显看到这些同学的进步。不光是成绩有所提高,而且发现他们学习英语的积极性也在明显提高,期待他们在最终的考试中取得满意的成绩,我也相信,努力不会白负,他们会有不错的成绩。

  三、教研方面

  1、在这学期,积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究,认真反思,总结教学经验,并应用到自己的教学中。

  2、我们英语组每周进行磨课,听评课,及时总结经验,取长补短,提高自己教学的业务水平。

  3、积极响应,主动配合我校英语组的'相关工作,举办潭头二小首届英语书法展等活动,并取得圆满的结果。

  四、自身方面的学习

  1. 自己在小学英语教学方面经验不足,平时就多向其他老师学习,多听课,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准,培养英语语感。

  2. 踊跃参与镇上及县上组织的新教师公开课比赛,在比赛中锻炼、提升自己,让自己更快成长。

  3. 这学期在课余时间,认真写教育教学随笔,听课反思,读书,练字,背单词,充实自己,提升自己。“要想学生好学,必须先生好学”;“唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”,因此,我努力以身作则,正人先正己。

  一学期的时间很短,想要努力的地方很多。在今后的工作中,我将继续努力学习,更严格要求自己,尽心尽力将教学工作做好,学海无涯,教无止境,期待在新学期有更多的成长。

小学教师期末工作总结10

  这一个学期以来的工作已经过去,我对自己还是很有信心的,通过这一个学期以来的工作也是有很大的提高了,这期末之际我也是做出了很多的准备,我也一定会在这方面做的更好一点的,现在我也是清楚的意识到了自己分内的职责,在这一点上面我也是感觉自己可以做的更好一点的,在这个过程当中我也是可以接触到更多的东西的,也希望在接下来的工作当中可以得到更多的锻炼,对于这个学期的教学工作我也总结一下。

  我还是希望可以让自己接触到更多的东西,在这个过程当中,还是有非常大的提高的,作为一名小学教师,我也从来没有忽视自己的职责,这给我的感觉还是比较好的,当然在这方面我是比较有信心的,我坚信在下个学期的工作当中,能够把自己分内的事情做的更加细心一点的,虚心的学习,学习的请教,在周围还是有很多同事是值得我学习的,我很清楚自己的工作方向,在这个过程当中,我愿意去学习去钻研,不管是在什么方面我应该要有一个标准,回顾这些的时候,我还是感觉很有意义的,这也让我深刻的.意识到了工作当中自己的成长。

  和周围同时相处的也是很不错的,我也是维持了一个好的态度,转眼到了这期末之际,我是能够深刻的意识到这一点,以后还会有更多的事情等着我去完善好,这也是作为一名教师应该要有的态度,面对学生,面对工作,应该要端正好自己的态度,这一点是非常有意义的,在这一点上面我从来不会忽视了,小学阶段的学习当中,我更加是做好了一个全面的判断的,我也希望在这个过程当中的,认真的去落实好自己分内的职责,这一点是毋庸置疑的,我和其他有经验的老教师虚心的请教,对于我而言我还是应该维持好的心态,在这一点上面,我是随时做好了准备,在这期末之际我更加应该要主动去维持下去的。

  我知道自己应该要去学习,这一点也是毋庸置疑的,我也感激学校对我的信任和培养,相比之下我对这一点更加是深有体会的,这对我个人能力是一个很大的提高,这对我的工作也是一个考验,新的一个学期即将到来,我是抱有很大的信心的,我也一定会持续下去做好这这些,现在回顾起来的时候,还是很有动力的,相信接下来可以有更多的突破。

小学教师期末工作总结11

  转眼间,一学期的教育教学工作结束了。忙忙碌碌中留下多少足迹,多少回味!

  今天,我坐下来,听着音乐,回顾一下。

  一、组内工作

  组内工作是我工作的一部分,我们本着绝不做学校短木头,时刻为学校着想,为组员着想的原则,本学期在以下几方面做以突破。

  1、资源共享,团队提高

  开学时,大家就坐在一起,集体共享管理班级、课堂教学方法,力争在学校建设高校课堂的今天,我们组能在原来的基础上,分享大家的智慧,把教育教学工作再上一个新台阶。

  2、齐心协力,主题教研

  在主题教研现场会上,我们组在大家身体都不是很好,研究内容不是很明确,思路并非十分清晰的基础上,克难求进,全体出色完成的“创设情境,学生口语交际能力的研究”主题论坛活动,为学校出了力,争了光。

  3、设法动员,增入伙人

  后勤也是学校工作的重要组成部分,为了增加学校创收,我们组曾大家集体商量,如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力,三学年应该有半数以上的班级人数为满员,使学校利益最大化。

  4、上交材料,快、好、齐

  上交材料,是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好,保证了学校检查工作的顺利进行。

  5、能力验收,走在前头

  我们在期初,就制定计划。在三月一个月内开展“感恩父母”活动,然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好。结果,在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开,走在学校整体活动的最前列,全体学生参加并得到了锻炼、提高。

  二、班主任工作

  担当这个班级的班主任工作已经整三个年头,除了欣慰之外,更感觉疲惫。

  1、狠抓常规工作

  纪律卫生是学校德育工作的.一部分。我在开学初,就在班级和学生共同设立了班规,让学生去遵守,学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题,就是执法不严。面对孩子的不经意,或者一些客观因素,在班规的落实方面不是很好,因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些,更人性化些。

  2、活动力争上游

  本学期,在收旧利费得活动中,我们认真布置,我们班级卖掉废品一百六十多元,居学年前列。

  在拔河比赛中,我们班力战群雄,战胜所有对手,获得学年第一名的好成绩。

  在日记比赛中,我们班在日行一善周记的基础上,形成了比较好的日记水平,在三学年日记比赛中,获得学年第一名的好成绩。

  三、教学工作

  1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建设高效课堂,我们加强集体备课,提前准备、保证人员,共同提高。我在集体备课中,认真吸取他人精华,平时把备课当成大事来抓,力争提高课堂教学质量。

  2、上课。上课时,面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。

  3、批改。批改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。

  4、辅导。本学期,我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务,让优秀的学生给他们辅导,让先进带动后进。提高教学质量。

  5、考试。我经常搞小测,把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好,家人劝说应该休息的时候,我不顾他们反对,坚持到最后。成绩不管怎样,我只想说,我尽力了。

  以上是我对本学期的工作进行了大致的总结,不够全面,也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步,孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。

  希望下学期有我们美好的未来!

小学教师期末工作总结12

  树立“终身学习”理念,不断提高思想和业务素质。自工作以来,始终坚持把理论学习与工作实践相结合,指导服务本职工作的原则,积极参加了学校及上级各部门组织的各种学习培训活动。同时,深感作为学校继续教育工作者还要在积累专业知识以外涉猎更丰富的领域,具备宽阔的视野才能有胜任此项工作。因此,主动参加国家级心理咨询师、计算机等级等培训,并取得相关证书。学习政策法规,了解有关教师继续教育最新信息,坚持每月撰写读书笔记和工作博客进行总结反思,不断提高自身综合素质。

  转变教师观念,确保继续教育培训起到实效。自20xx年以来,本人就参与学校教师继续教育管理工作。在与教师的交流中,感觉到少数教师对继续教育存在认识不足的问题。为此,我与校领导一起研究工作方法,开展了多种形式的继续教育活动,如在校橱窗开辟专栏,对坚持学习的优秀教师进行宣传和表彰;举办读书心得交流会,分享学习的快乐;请来著名专家学者为全体教师进行职业素养培训或者团体心理辅导;举办教师技能大赛、新教师培训等活动,帮助教师认识学习才是教师职业生涯幸福的源点,是提高教学质量最佳手段,是提高教师个人才能的最佳途径。让他们知道参加继续教育势在必行,从而主动参与教师继续教育培训,变知之者为乐之者。

  提供贴心服务,确保继续教育培训落到实处。为确保学校继续教育能顺利运行,我给自己定下了“贴着地面飞行”和“现在就做”两条工作标准。克服学校大,教师人数多、人员情况复杂、异动频繁、计算机水平参差不齐等困难,建立并管理本校教师继续教育信息网络平台,及时更新相关信息,为继续教育现代化提供有力保障。悉心组织全校教师参加校、区、市各级线上线下培训和考试。尤其是每次在线考试前自己都先考一遍,待熟悉全部流程后制成流程图和操作指南发给老师参考,考试时时刻关注进程,及时答疑,对于年纪大的`老师进行“一对一”辅导直至全体老师顺利通过考试。激励年轻教师不断提高学历,增长学识。关心身份特殊的老师,及时为他们提供职称或技能等级考试信息,帮助他们解读政策,准备资料,从容应考,解决后顾之忧。在我的努力下,全校教师按期完成20xx年-20xx年市级中小学继续教育周期培训,合格率达100%。

  截至20xx年,学校区级以上骨干教师(指的是特级教师,市、区学科带头人,市、区优秀青年教师)由20xx年的30人增至40人,占全校教师人数40%。20xx-20xx学年区级以上各级各类教育教学比赛上,349人次获奖,获奖面和获奖层次均居区内同类学校前列。这些数据无不反映着学校教师队伍的茁壮成长,教师综合素质的大幅提高。但是,我也深知,教师继续教育工作是一项长期而又艰苦的工作,这项工作任重而道远。在下一步的工作中,我将认真对照上级部门的安排和部署,发扬“崇尚一流、追求卓越”的精神,努力探索教师继续教育工作的新途径、新思路、新方法,走出一条继续教育特色之路。

小学教师期末工作总结13

  转眼间,一学期的工作已经接近尾声,回顾这一学期的学习生活,有喜有忧,有收获也有迷惑,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作总结如下:

  一、坚持育人第一,全面关注孩子发展。

  学生不仅是学习知识更重要的是学习做人,我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进行思想教育,重视日记的批改从平时的日记中了解他们并与他们进行沟通,为她们化解矛盾,解决心中的困惑,让他们意识到学会做人比什么都重要。作为老师的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班级中我以身作则,规范自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。

  二、培养学生良好的学习,卫生习惯。

  在班级中,我充分发挥小干部的作用,采用“小组评分制”来竞选竞争小干部,调动了全班学生的积极性,许多工作交给小干部,班内还开展了“人人有岗位”活动,每个同学在班级内都有一个为集体服务的岗位,有的同学是“讲台清洁员”,有的同学是“黑板保洁员”,有的是“讲台清洁员”,教室里每张桌椅,每扇门窗都有人负责保洁。

  三、认真做好备讲批辅工作

  1、备课

  积极参加学校组织的教研活动,在同级曹老师的指导下集体备课,仔细听认真记写好教案,认真钻研教材,教参,吃透教材,找准重点难点,在复习阶段,我把每一单元的词语重点内容进行罗列总结,为的就是让学生有个清晰地复习印象。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,上课时,认真讲课力求抓住重点,突破难点精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的积极性和创造性,培养学困生的学习兴趣,课间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导。

  3、辅导

  学生在不断地学习中会出现好差分化的现象,为此我制定了具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅导,我把这些学生分为三个组。A组诗友能力提高但是平时偷懒不学的同学,对这些学生我采取集体辅导给他们分配固定的任务让他们发挥出应有的水平。B组同学要适当引导耐心教导慢慢提高成绩,不能操之过急且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望提高;C组的'同学要进行课余时间的个别辅导。

  4、作业

  我把每天的作业经过精心的挑选,适当留一些有利于学生能力发展的能发挥主动性和创造性地作业。语文是语言,因此除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富知识,为此在早读时我坚持了解早读情况发现问题及时纠正,课后发现学生的问题也及时解决及时讲清楚不足及努力地方向:

  1、个别同学的学习习惯不好,今后应加以完善。

  2、补差工作虽做的扎实但是培优工作相对力度较少。

  3、学生书写整体来说比较规范工整,但是五年级的学生应再从书写技能上加以培训。

  4、从日记入手,缩小习作差异。

  5、多读书提高自身素质,丰富自己的文化底蕴并积极参加学校举行的学科活动提高自身专业技能。

  6、抓好学生的阅读,指导写法,提倡多读书并做到课内外结合,勤积累多运用丰富语言。

  7、继续加强学习,卫生习惯等常规工作。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”教育工作是常新的,也是永无止境的,社会在发展,学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因此,我必须及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,心问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。

小学教师期末工作总结14

  转眼一学期又即将结束,回顾这一学期走过的日子,好像很忙碌,但是却也感到充实而有意义。现将这一学期自己的情况小结如下:

  一、思想方面——感动中实践。

  “胡忠、谢晓君”这两个名字相信大家都很熟悉,开学初,在园党委组织的《感动中国》视频学习后,这两个名字就深深的印在了我的脑海中,我的心灵也受到了震撼和洗礼,但是感动之后应该是平静和思索,我,作为一名普通的教师,也许我这辈子都做不出让国人感动的事情,但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情,我虽然不能像扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出,但我会全力照顾好我们班的每个孩子,会在别人需要帮助的时候伸出援手。

  相信每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺电的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人。这,正是感动的一种力量……

  二、工作方面——不断学习,不断积累,在实践中磨练成长。

  首先,常规管理方面——继续“词语接龙”游戏教学,培养孩子的倾听习惯。

  刚开始,有的孩子还不会玩,但是经过长时间不断的练习,现在孩子们玩起来可来劲了,餐前每次问他们想干什么的时候,他们多数的回答总是要求玩词语接龙,孩子们你一个词,他一个词,小脑袋想着都是生活中平时说过的话语,思维也显得都非常的活跃,有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这个游戏,看的出来孩子们都是意犹未尽,乐在其中。另外,在游戏中,孩子们也自发的建立了游戏规则,从一开始的'随意接到后来的本次游戏中已经出现的词语不能接的规则递进中,也相对提升了孩子们的倾听要求,每次游戏,孩子们基本上也都能全神贯注。这个游戏,可以说真正做到了让孩子学的开心,自在,乐学,是个很不错的游戏教学,扩充孩子的词汇量、激发孩子的学习兴趣及反应能力都是很有好处的。接下来,到了大班,我还将继续这个游戏,另外,在个别孩子对有字的出现感兴趣的基础上,我也将会渗透一些字,引导孩子说出不同的一个字的词语。

  第二,家长工作方面——真诚与家长沟通。

  在实际工作中,我们接触最多的人除了孩子就是家长了,所以,教师与家长的沟通也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着平等、友好、诚恳的态度与家长交谈,同时特别注意方式方法,尽可能地满足家长的要求,主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现,另外对特别挑剔和“多事儿”的家长,也尽量以积极的态度对待,以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔,以宽厚的胸怀来接受家长不同的意见,以积极的心态和方法来改变家长的埋怨。

  第三,学科组工作方面——齐心协力,构建“学习型团队”。

  本学期,是我担任数学学科组长后的第二个学期,反思这个学期的学科组工作,由于种种原因,很多工作其实都没有细致地去完成,只着重研讨了《各年龄段幼儿“生活?游戏”化的数学区域活动》的创设,从而继续完善我们数学区域活动的环境,创设一个符合孩子年龄特点的自由、宽松的游戏学习环境,创设一个适合我们教师的轻松的环境。作为学科组长我在工作中需要思考和改进的还有很多,如:组织组员进行交流、研讨的活动还很欠缺,研讨内容还停留在浅层次上。主题数学活动还有待研讨,制定出更加合理、贴切的活动内容等等。

  三、学习方面——鼓励自己“我要学”。

  首先,作为一名年青却又不年青的教师,目前自己的定位是学习阶段、摸索阶段,各方面都需要学习,所以平时我除了向有经验的老师咨询,学习班级管理经验和家长工作外,我自己也会买一些教育书籍,与此同时,我也订了《早期教育美术》、《上海托幼》等杂志,随时了解一些幼儿教育的信息和知识。

  第二,教研方面——实践与反思结合。

  教师不能只管埋头拉车,还要抬头看路。不断地总结自己的工作才能更好地胜任自己的工作。在这一学期中,我坚持学习撰写科研论文,其中,《数学区域活动的“生活?游戏”化——中班数学区域活动“生活?游戏”化的实践研究》一文有幸参加了县论文评比。另外,在

  在园领导的带领和指导下,本学期我也为海盐县幼儿教师全员培训班学员作了一个专题讲座《在“玩”中学数学》,这次讲座,一方面锻炼了我的胆量,一定程度上提高了我的语言表达能力,另一方面,也让我对我们幼儿园具体怎么“玩”数学有了更深层次的认识,这里的“玩”,不是说放羊,不是说让我们走向“放羊吃草”的极端,任由孩子自己玩就行了。而是提供给孩子多种感官的操作和体验,让他们在生活化、游戏化、操作化的学习中,感知和理解数学的相关概念。

  静心反思,我看到了自己接下去的努力方向:在班级管理方面,如何进行创新,建立和谐、自由的班级氛围;在业务水平方面,如何使自己的课堂教学能力得到提高;在学科组管理方面,如何使数学学科组建立成一个“共同研究、共同发展的学习型团队”,这对于我将会是个挑战,要学习的东西有很多很多,我会多问,多思,多看,多积累,坚持学习,努力让自己尽快适应。

  以上就是我这一学期来的工作情况汇报,我将继续努力,多学习,多充电、多钻研,使自己能更快地成长为一个真正合格的幼儿教师。

小学教师期末工作总结15

  光阴如时间似箭,转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的慢慢完善,观到了一个个为了学校工作而尽力支付的先生们,真是由衷的佩服。我深深感想感染到了连合的力量,争相向上的工作热情,而这份热情也沾染着我,鼓励我尽力做好每一项工作。

  本学期作为五年级的英语先生,从不熟悉课本,不了解学生,到一步步加深认识,完善教授教化,这一学年,对我来说既是全新的体验,也是充溢惊喜的挑战。以下便是我这一学期的:

  一:教授教化方面

  1. 在课前,我认真备课,认真编写好教案,与其他教师沟通,客气向他们学习,依据学生实际环境,订定出相符他们的教授教化计划,以便于因材施教。

  2. 在讲堂教授教化中,提前进班做好课前筹备,让孩子们快速进入上课状态。充分应用多媒体教授教化,认真讲课,尽可能得运用实物教具、简笔画,情景教授教化、手势语言等措施来启发、教导学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣,并且让学生通过听灌音来训练听力,矫正语音语调,培养英语语感。

  3. 在课下,实时批改作业,对广泛性差错,在全班反复解说、阐发。针对个别学生的作业还采取面批措施,一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题,进步了教授教化质量。

  4. 霉畚小测验后,实时进行试卷阐发及考情阐发,总结考试经验,对造诣浮动较大的同学,与之沟通交流,帮其找出原因。

  二、指点学生方面

  实行226稽核后,我充分认识到了培优补差工作的紧张性,这也是这学期我工作的重点。

  具体实施步伐是:每天应用吃完饭的光阴把三个班里选出来的有提高空间的学生集中到补课课堂里,领读单词,课文,督匆匆他们背单词,课文;易错题,难懂题在班里讲事后,让他们一个个再给我讲,直至完全弄懂为止;并在周五进行补课内容测试,对失足的地方再次演习巩固。

  就这样颠末几回的测试,能明显观到这些同学的提高。否则则造诣有所进步,而且发明他们学习英语的积极性也在明显进步,等候他们在最终的考试中取得满意的造诣,我也相信,尽力不会白负,他们会有不错的造诣。

  三、教研方面

  1、在这学期,积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究,认真反思,总结教授教化经验,并利用到本身的.教授教化中。

  2、我们英语组每周进行磨课,听评课,实时总结经验,取长补短,进步本身教授教化的业务程度。

  3、积极响应,主动共同我校英语组的相关工作,举办潭头二小首届英语书法展等运动,并取得圆满的结果。

  四、自身方面的学习

  1. 本身在小学英语教授教化方面经验不够,平时就多向其他先生学习,多听课,居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各类游戏、运动。同时多听灌音磁带,让本身的语音和语调标准,培养英语语感。

  2. 踊跃介入镇上及县上组织的新教师公开课比赛,在比赛中熬炼、晋升本身,让本身更快发展。

  3. 这学期在课余光阴,认真写教导教授教化随笔,听课反思,念书,练字,背单词,充足本身,晋升本身。“要想学生勤学,必须老师勤学”;“唯有学而不厌的老师能力教出学而不厌的学生”,因此,我尽力以身作则,君子先正己。

  一学期的光阴很短,想要尽力的地方许多。在往后的工作中,我将继承尽力学习,更严格要求本身,尽心努力将教授教化工作做好,学海无涯,教无尽头,等候在新学期有更多的发展。

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