新任教师培训总结

时间：2024-07-08 13:23:31 教师培训总结我要投稿

新任教师培训总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的新任教师培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新任教师培训总结

　　新任教师培训总结篇1

　　20xx年5月，我们县教育局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批马上上岗的新教师安排了为期十二天的岗前培训。

　　在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新教师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的教师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和讨论问题的，不管是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：马上为人师，既欣喜又担心，由于自己在校时学的是化学，距今已八年多，由于形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民教师，必需增加使命感，树立好典范。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的科学根底学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的'工作中肯定要加倍学习，多向有胜利的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

　　对于一个刚步入根底教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的根底教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比拟高的境地，特殊是在这样一个教育环境下，教师成长途径许多，确实需要我们好好去和借鉴。

　　常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“教师”这个神圣称谓的好教师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教育厅大力推行的素养教育!从培训中我也学到了有关新教师的新学问技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先教师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应典范。所以教师的心态和素养是特别重要的。

　　这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进展了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。

　　新任教师培训总结篇2

　　学校为了使我校新教师尽快适应大学的教学工作，20xx年9月1-3日，特地对新到教师们进行了为期3天的岗前培训。岗前培训会议在人事处处长肖杰主持下拉开帷幕，校领导们非常重视这项工作，党委书记呼中陶、副校长严驳非、吴忠魁，副书记于风政分别在会议上发表了感言。根据国家教育部，广东省教育厅和我校有关文件，今年参加岗前培训的90人中，以充实到教师队伍中从事教学、科研工作的教师为主。其中教学科研人员为79人，占总人数的88%。在这些新教师当中，从新到教师们的学历结构来看，具有硕士以上学位的有83人，占92%。他们的到来，为我校教师队伍注入新鲜血液的同时，也为我校未来的发展增添了生机与活力。

　　这次新教师培训的'内容全面而细致，深刻而生动。其中包括对校情校史教育，我校相关制度的介绍，高校教师心理学讲座，高校教师基本规范等理论培训，同时也设置了教育教学技能的实地培训。理论培训一向是教师队伍建设的重要环节。我校根据学校的自身特点，组织新教师参加了教育学院院长王建成老师的《高校教育心理学》讲座等理论课程学习，使新进教师初步懂得大学教育心理学、教育学等有关的知识，提高了学习和探索教学规律的自觉性，同时也了解了我校学生的特点，从而更好的因材施教。另外，学校还特为新教师开设了《老年教师谈教学》和《青年教师谈教学》为主题的座谈会，聘请了我校信息学院院长彭望琭教授和获得我校青年教师基本功大赛一等奖的史丽晶老师分别座谈，给新教师分享了她们自己教学的独到经验和体会，同时也直接展示科学的教学方法、手段及各种组织形式。通过这几天的培训，青年教师们对教师这个职业有了一个全新的认识，全面了解了大学的教学工作，明确了作为一名合格高校教师的基本素质，对现代的教育教学方法有了一个初步的了解。

　　通过此次教师岗前培训理论课程的学习，通过直接的教学示范和经验传授，新进教师都有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方，新进教师们普遍感到“学到了书本上学不到的东西”，缩短了由新教师成为合格教师的探索过程，这必将为今后的教育教学工作起到有力的指导作用。新教师普遍认为，岗前培训内容充实、形式新颖，实用性强，使他们在较短的时间内既学到了教育理论和教育技能，又加强了新老教师之间的联系与沟通，为他们今后的教学工作拓宽了思路、开阔了视野。同时新教师表示，在今后的本职工作中要努力钻研，争取做出更大的成绩为北京师范大学珠海分校的发展增砖添瓦!

　　新任教师培训总结篇3

　　20xx年8月14日，我们一批新任教师相聚在郑州师范学院参加培训学习，为期七天的课程，让我们收获满满。

　　20xx年8月14日上午，我们金水区初中教师一百多人来到了郑州师范学院报道并办理了入住手续，下午两点多，培训课程正式开始。首先由程路书记主持了开班典礼，张红军老师担任我们培训班的班主任，组织建立了学习小组，并向学员介绍了培训中的日常安排等细节。接着王子亮老师做了《提升素养练技能，努力做个好老师》的专题讲座。在讲座中，王老师从“老师是做什么的”、“老师应该怎么做”、“努力做个好老师”三方面进行了详细的讲解。王老师告诉我们：用心做事，用爱育人。的确，你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。反思自己这一年的教学，有时也会有语言的粗暴，态度的恶劣，处理问题的方式也会有不当的地方，由于忙碌也会心烦气躁，看到捣蛋的学生，也会张牙舞爪……作为教师，我有许多地方需要学习，需要成长！我要改变对孩子们的态度，我要走进他们的心灵，我要成为他们真正的朋友，我要用真诚的心灵去触动他们，而不是简单的命令。他们都是有尊严的人，是个人都会犯错，他们只是孩子，他们每个人都有自己的优点，他们都是独一无二的。作为老师，一定要管的住自己，要有让人亲近的温度，有超越学科的高度，要有扎根文化的厚度，要做学生的良师益友！用爱育人！

　　8月15日，上午由孟俊红老师主讲了《教师依法执教与学生伤害事故的预防》，下午由英配昌老师讲授了《基于“标准”的新教师专业发展》。孟老师通过专业的讲解，向我们介绍了过错风险点的把握和预防伤害事故的方法。为我们新老师预防教学事故指明了方向和道路。英老师对教师专业发展标准做了详细阐述，并讲授了“学生为本，师德为先，能力为重”的基本理念。

　　8月16日，凤慧老师讲授了《现代教师礼仪与职业素养》，凤慧老师在现场亲自示范教学，引领着我们一起做礼仪练习，她的讲解让我学会了审视自己的言行举止。在教学中，有时也会忽视这些细节，有时也会用一只手指叫学生，有时对学生会缺少个“请”字，有时让学生帮忙会少了那句“谢谢”，有时见到学生会少了那个真诚的微笑……“身正方能为师，德高方能为范”，为人师表，要改变自己，内强素质，外塑形象，要做一个有素养懂礼仪重细节的人！做一个优雅的人，做学生的好榜样！

　　8月17日上午，赵晓燕老师充分展示了她的学霸精神，用动听的语言讲授了《用信息化的工具改造我们的学习》。她作为一名校长，每天要处理的事情千头万绪，但是她坚持学习，追求效率，除了自己的工作、专业，她还自学研究历史、地理、艺术、哲学、心理学等，她的自律和执着让人敬佩！尤其在信息化工具的应用上，我们九零后的姑娘还没有她用的熟练。动画演示大师、AR技术，讯飞听见、滴墨书摘、网易公开课等等各种软件，有利于教学和工作的，她都用的那么熟练。更重要的是赵老师注重用现代化工具为自己服务，资源的积累，资源的分类，输入和输出、整合，她充分利用信息化工具改造了她的工作和学习。真心让我们九零后汗颜！8月17日下午，顾宇燕老师讲解了《有趣的导入》，讲解了导入的特点、功能、方法等。都说兴趣是最好的老师，好的导入让教学成功了一半。导入的方法是多种多样的.，不同的方法，让学生会有不同的情感体验，在课堂上，可以做游戏、猜谜语、做实验、看视频，悬念导入、提问导入、直接导入、讨论导入、故事导入、激情导入等，在教学中，我们灵活运用这些方法，学生们的学习该是多么快乐啊！

　　8月18日，吕娟老师讲解了《教师语言艺术》，程黎老师讲解了《中学生如何提升教科研能力》。

　　8月19日，杨雪梅老师分享了《热爱学生是师德的灵魂》，刘文玉老师分享了《成长永远在路上》。非常喜欢两位老师的分享，一位真诚质朴，一位幽默风趣。杨雪梅老师娓娓道来，讲解了她最为班主任，为学生所想所做，令人敬佩，令人感动！班级、班风、班徽的设计，“组传本”的应用、母亲节带领孩子为妈妈写书、对班级早恋问题的处理、书香班级的引领、对问题学生的包容和谅解……这些都融入了杨老师对学生的爱和思考！能遇到这样的一位班主任，对孩子们来说是多么的幸福啊！刘文玉老师是那么的多才多艺，唱歌、绘画、体育……样样精通，信手拈来，和蔼可亲，平易近人，幽默风趣的语言讲解了一位草根教师的成长历程，解读了教师成长的密码，展示了个人的魅力！在他的课堂上，所有的学员是那么的专注、投入，被他深深吸引，他讲述了一位老人的传奇！

　　新任教师培训总结篇4

　　为提高教育教学水平，提升教师专业素养，使新任教师顺利上岗，更好地胜任教师工作，市教育局组织了“20xx年新教师培训”活动，培训的主要内容包括：新教师的职业道德修养、新时代基础教育政策与法律法规、阅读是教师最好的修行、有效备课的策略与方法、有效课堂管理策略、教师如何写好三笔字、信息技术与学科教学的有效融合。数天的学习、讨论、交流使我受益良多。

　　我认为，作为一名新任教师，首先要认真学好教育领域的法律法规。教育法是中国教育工作和依法治教的根本大法，关系到中国教育改革发展和社会主义现代化建设全局，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年能够全面发展。范老师为我们讲述了教育与法律的渊源，以及教育法律的颁布与实施，同时为我们列举了典型案例，以小时候的亲身经历给予我们警醒，让我们受益颇深。从范老师的课上，我认识到，自己的一举一动都会对孩子产生深远的影响，我们要不断反思、不断成长，遵照教育规律和学生身心发展的特点，善于开发教育者的潜能，切实把义务教育的工作做好，坚决杜绝任何可能给孩子带去伤害的违法行为。

　　“改得了作业，上得了讲台，写得了文章。”这是宫老师对新时代合格教师的评价，宫老师也为我们讲解了新时代四有好教师的标准，四有好教师不仅仅是有理想信念，有道德情操，有扎实基础，有仁爱之心的教师，还应该做到关心爱护学生，温柔而坚定的对待学生。宫老师还为我们分析了“学生的厌学是怎么产生的”这一话题，使我们了解了学生厌学的原因，我明白了作为一名教师，要着力提升个人魅力，要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖，用满腔的爱去爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴理解学生，让学生觉得你始终是爱他们的，就能获得他们的信任，也了解了利用焦点理论、正面管教、以解决问题为焦点去帮助学生学习等知识。通过宫老师的讲授，我充分理解了教师敬业精神的内涵，它不仅意味着要以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，更意味着要以尊重、信任的态度关怀学生，以孜孜追求和不断完善的态度对待教育事业。

　　除此之外，我们更要在教师的基本技能上勤下功夫。

　　第一，要多读书，树立终身学习的`学习观。

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”赵老师为我们带来阅读是教师最好的修行一课，赵老师风趣幽默，让我们得培训变成很轻松愉快。他主张师情是最大的教育，要爱教育，爱学生，作为老师要立足于课堂。通过读书我们不仅能提升自身的专业知识，还能学习更多方面的知识，如教育学、心理学等，同时我们还能学到做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

　　第二，要勤练书法。

　　书法自古以来就是我国传承的重要文化，三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。陈老师为我们讲授了八个基本笔画的形态，三十六个常用偏旁部首的写法还有楷书的结体规律。听完这节书法课，我感觉受益匪浅，我知道作为一名老师可以通过练字变得更有底蕴并且更加专业。

　　第三，要保证有效的课堂管理。

　　有效的课堂管理促进有效学习，李老师系统的讲授了课堂管理的概述、意义、原则以及方法，分阶段的为我们讲述了有效课堂常规的制定，从八方面阐述有效课堂管理策略。告诉我们课堂管理无处不在，无时不有，他认为课堂管理是一门科学，更是一门艺术。最后李老师分享了自己在教学中的点滴，有效课堂在班级中的应用，与学生们相处的方式，利用有效的课堂使班级里不同层面的学生都感受到了老师的用心和独特方式，让我们受益匪浅。我认识到，良好的课堂纪律是教学得以顺利进行的保障，教师不仅是传道者、受业者、解惑人，也是一位管理者，以后在自己的教学过程中也应像李老师一样充分利用有效的课堂方式解决我们所面对的问题，约束学生课堂不良行为，也引导学生积极参与课堂活动，提高课堂管理效率。

　　第四，要促进信息技术与学科教学融合。

　　多媒体教学是近年来教育改革的主要课题之一，信息技术与学科教学融合是信息时代对教育的要求，也是教育发展的必然趋势。张兴会老师为我们讲述信息技术与学科教学的有效融合这一板块，着重讲解了信息技术应用的几点策略、传统与现代教学技术的有机整合、让信息技术真正成为课堂教学的有效手段、准确把握好信息技术与学科的整合、让信息技术真正成为学生学习的工具等内容。同时介绍了可以让我们的教学变得更加便捷，专为教学设计的互联互动软件“希沃授课助手”。资源丰富、适合课前预习、课后复习的“一起中学”app。我认识到教师信息技术的应用能力将成为决定课堂未来发展的重要因素，这对于教师而言是一个新的挑战，我要时刻提醒自己注意三点问题：多媒体计算机并不是用的越多就越好；并不是主要应用了信息技术，课堂教学形式就一定新颖；不能因为信息技术的便利而忽略学生的学。

　　在本次培训中，通过聆听各位专家名师的讲座，我领略到了优秀教师科学的教育理念和先进的教学方法，对我来说，最大的感触是认知，认知自我对教育思想觉悟的不足，认知自我对教学理念的不足。我们在奉献自我的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，勇于创新与创造，要有锲而不舍的追求精神，提高自我的教学水平，拥有扎实的专业知识，广泛深厚的文化学课基础知识、全面深刻的心理知识。要在以后的工作中必须要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自我，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

　　总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，可以达到学习成绩稳步发展，逐年提高的目的。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　新任教师培训总结篇5

　　作为一名即将踏上教师队伍的新教师，我有幸参加了农村新教师岗前培训。作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心假如为了新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。这次培训主要包括教师职业道德，教学常规、课程改革、教育科研以及教师的专业化成长等内容。通过这一个月的培训，我受益匪浅，对教师这个职业有了更深一层的了解，明白了教师这个职业的重要性。这次培训为我以后顺利地开展教育教学工作提供了很大的帮助。

　　任校长的课让我深刻地认识到，要用爱心去对待每一个孩子，也许初为人师的我们还只是把讲台下面坐着的视为学生，但我们要学习着把他们看作孩子，一个个父母永远珍爱的孩子。每个家长都会有这样的问题：“今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小孩，多少年以后你会还给我一个优秀的.青年？”老师从事的是良心的职业，也许，我们今天的教诲不会让一个孩子发生明显的改变，但只要我们坚持不懈，不对任何一个孩子失望，相信岁月会让希望的种子发芽的。

　　英语老师教育我们要从细节做起，作为要走上岗位的新教师，我们面对的挑战要更多，我们要做的努力也更多。小学生不同于中学生，老师在他们眼中就是榜样，老师的一言一行会对孩子们产生潜移默化的影响，所以我们必须时刻注意自己的言行举止，为小学生做好示范作用，在不打破原则底线的前提下，促进他们在心灵和思想上的成长。

　　另外，老师还教育我们要以高度的责任心对待教师这项神圣的职业。“对自己负责，对得起良心；对学生负责，对得起责任心；对社会负责，对得起严父慈母心。”从老师身上，我懂得了作为教师，就要热爱着自己的职业，要有信心和激情。作为一名小学数学教师，我们要以孩子的健康成长为目标，把自己的知识毫无保留的传授给学生，把自己的爱无私的撒播到每一个角落，让师德永存于我们的教育事业。

　　学习是教师培养师德、增长知识、提升技能的有效途径。新教师的岗前培训帮助我们更好地了解、熟悉兰州的教育形势，为不久后的正式工作奠定基础。通过内容丰富的培训课程，我学习到了很多，现将本人的学习体会总结如下：

　　一、读书意识。教师是人类文明的传播者，是学生成长的引路人，教师应有意识地进行广泛阅读。而作为新教师，我更应该树立终身学习的思想，不断学习，不断更新知识，进行新知识的积累。培训课上，我从各位老师的谆谆教诲中得知读书的重要性。在各位老师的点滴熏陶下，我感叹书本的魅力，同时更钦佩他们从生活琐事中挤时间读书学习的态度。我一定会牢记各位老师的忠告，成长为一名精于教书、勤于育人的优秀教师。

　　二、爱的意识。“没有爱就没有教育”，教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的最重要条件之一，它是教师做好工作的精神动力，也是打开学生心扉的钥匙，是学生接受教育的重要条件。从各位优秀教师师的讲课中，我们无不感受到她们对学生的爱。我认为正是因为各位老师在教育教学中对每一位学生那份平等、真挚的爱，才孕育出一个个生动感人的教学案例，才培养出一代代德才兼备的芬芳桃李。听着老师们讲述自己的教学成果，我无比羡慕，羡慕他们那成功后的喜悦；我无比期待，期待明天也能拥有美好的收获；我无比坚信，坚信自己会将那份爱传递下去。

　　三、新课程改革。通过一个月的学习，我认识到新课标下的老师都在努力为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。他们更多的是向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，促进学生思考、推理和交流，给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。提出的问题更具有艺术性和见解性，不再是传统意义上的“对不对”、“是不是”更注重学生个性的张扬，创新火花的迸发，给学生充足的时间思考和讨论，而不是老师有条理的把问题阐述，整个过程中学生不再被动。新课标下的老师更多的体现了“以人为本”的教育理念。成功的一堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通。新课标下的老师成功的转换了自身的角色，教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者。他们学会了蹲下身来欣赏学生，他们尊重学生内在的需要，了解学生的心理，顺应学生的天性，保护学生的自尊，相信学生的能力，满足学生的自我需要，发挥学生的主体作用平等对待每一位学生。尊重每一位学生的想法，不管对错不以给出批评，更多的是赞扬和默许，错误的观念让学生在探究和学习中加以改正。

　　一个月的培训很快就结束了，可是留给我的思考并没有结束。对于即将踏上讲台的我来说，在日后工作中要学习的东西还有很多，碰到困难是在所难免的。但是我有充足的信心，只要肯努力，再大的困难都是能克服的。同时，今后我要以高标准严格要求自己，努力向优秀的老教师学习，坚持不懈，努力做一名的优秀的人民教师！

　　新任教师培训总结篇6

　　作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为xx师范学院教师队伍中的一员。学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，特地对我们进展了一周的岗前培训。培训的时间，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊了，但这一周的培训，却使我受益匪浅。

　　在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》，还学习了《高等学校科研工作标准》、《高等学校教学工作标准》、《高等学校教师工作》等相关内容，除了获得教学上的相关学问，也对相关的政策法规有了肯定程度的了解。

　　一个星期的培训，对于一个高校教师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的治理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校教师。

　　作为一名非师范专业毕业的教师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的把握能够满意教学的需求，但在运用、把握学生学习心理方面欠缺得许多。通过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的`缺乏，专业理论和教学实践相结合的力量得到提高，对以后的教学工作布满信念。现将这一阶段的学习和作一个：

　　“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着许多崇高而艰难的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一名初次参与高等学校教学工作的新教师，感到既兴奋又紧急。这种简单的心情来自于对实现职业抱负的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我信任自己能做到爱学生、负责任、仔细对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，信任通过努力，自己能成为一名好教师。

　　其次，培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，提到了连续教育和科学讨论力量的培育，作为一名高校教师，应当具有较高的科学讨论力量和学术素养，教师们鼓励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中；在谈到面对困难如何克制的问题上，教师们还提出了如何搞好同事关系的方法。

　　最终，在这次岗前培训中使我熟悉到，作为一名大学教师，应当把握现代的教学工具，留意信息技术与学科课程的整合。

　　岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，以严谨、仔细的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。

　　短暂的培训完毕了，但我所受到的启迪和教育对我以后的进展起到了不行估量的作用，会使我终生受益。同时我也信任xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。

　　新任教师培训总结篇7

　　“光阴似箭，日月如梭”，转眼间20xx年的湖南省高校教师岗前培训结束了。经过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不一样程度的提高与提高，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。

　　教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师”，教师是民族期望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不一样于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体提高，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的.传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类提高紧密联系在一齐，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面礼貌建设的镜子，能够成为一名大学教师是光荣的。经过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的提高。

　　首先是对什么是高等教育及怎样做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。仅有具备了这些方面的知识，自我才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。

　　其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的礼貌过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。所以，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自我的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与教师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。

　　在培训班的学习，使我在政治思想上有明显提高的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。

　　第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和本事，构成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的发展。所以，对教育心理学的学习有助于帮忙我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的主角转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。仅有运用贴合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。

　　第二是认识到了学习《高校教师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出学校，即将步入工作岗位的青年教师，一方应对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师仅有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自我的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。

　　总之，高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。

　　新任教师培训总结篇8

　　参加xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。

　　一、认真学习新课标

　　深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的'终身受用的语文能力。

　　二、讲授新课程时应从整体上把握教材

　　弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

　　三、在准确把握教科书编写思想的基础上

　　从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

　　感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。

　　新任教师培训总结篇9

　　20xx年3月14日我来到县教育局报名20xx新任教师培训，培训时间为：3月15日~3月17日。在这几天培训中，虽然只有短短的几天，但是使我受益匪浅。

　　在3月15日早上曹局长的讲座中，我体会到了：作为一名教师，就应该时常记住自己的身份，要清楚自己的权利和义务。通过这次学习，我才知道，有时我在学校的一些行为是违反教师法的。例如：关心和爱护全体学生，尊重学生人格。我就没有做到这点，因为有时，我很难控制自己的情绪。有一个学生在背后骂了我，当时我就气了，我骂了他一顿。这种事情现在在我身边也经常发生，我会去控制我的情绪，让每个学生都能愿意和我相处，我知道这样是很难的，但我会努力去做！

　　作为老师，我们更应该尊重学生的'人格，因为我们的学生大部分都是未成年人，要适应未成年人身心发展的规律和特点，因材施教等。

　　作为教师，我们要时常记住我们职业道德：一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。

　　在3月15日下午杨通刚老师关于学生管理与班主任工作的学习中，让我深深感到：要想成为一个优秀的管理者是那么的难，更何况我们现在是一名老师，我们都是每个班级的管理者，而且我们的管理对象是几十个学生，有时可达一百多人，这样的管理就更难了。但我们可以选择一些有效的方法去管理，让学生管学生，这样就会给我们减轻很多负担。从中也让学生得到了锻炼。

　　班主任的工作很重要，他可以说是这个班的顶梁柱，他就像这个班大家庭的父母，因为班上什么事都要让他知道。一个班的好与差，与班主任有直接的关系。

　　在以前我有担任班主任的愿望，经过这次培训后，我才知道，作为一班之父是那么的难，我还有很多知识要学习。

　　在3月16日早上蒋国波老师的讲座中，我知道了，作为一名老师，首先要端正自己的态度，因为如果我们不能正确认识和对待我们职业，那我们就不能快乐的工作和生活。作为教师，我们要不断的学习改变我们的职业境界，要从职业境界向专业境界转换，从专业境界转向事业境界，只有我们把教师这个职业当成事业来做，那样我们才会做得更好！我们作为新教师，我们还有很大的发展空间，要想成为一名优秀教师，我们还有很多的知识要去学习，还有很多经验要去总结。

　　我们要想快速的成长，可以有这样几条途径：1、校本研修。因为它是我们教师专业成长的沃土。2、读书学习。3、上公开课。4教育博客。5、教学反思。6、高效课堂。

　　在最后的一天中，听了几个老师的成长故事。我们应该好好的把握每一次的成功，总结每一次的失败，只要这样才会有成功的那一天。

　　作为新教师，我们还有很多的地方要学习。要不断的总结，积累经验。只要能一步一个脚印的走下去，我相信不久的将来，定会成为一名优秀的教师！

　　新任教师培训总结篇10

　　一、在培训中充实：

　　作为一名教育战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论学问，而且对我平日的教育教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，仔细的做一名学习型教师。

　　二、在培训中提升：

　　本次教师专业成长培训，进展了仔细的预备，细心的组织。首先师训科针对小学的`特点和教师们的实际状况，结合目前的根底教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注意了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进展讲座。这些教育专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每承受一次培训都是一次提升，优秀教师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。

　　三、在培训中反思：

　　什么是抱负的教育？孩子需要什么样的教育？这或许是我始终思索的问题，在培训中教师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当作为教育的探究者，其探究的最正确途径就是从自我反思开头。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

　　四、在培训中感悟：

　　本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业学问、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位教师，感谢安排培训的每一位领导。

　　总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的进展壮大做出自己应有的奉献。

　　新任教师培训总结篇11

　　20xx年8月13日至8月15日，我们新任教师在莒县六中进行了为期三天的岗前培训。13日上午先是由教育局油局长进行重要发言，发言主要内容从政治站位到依法执教，新教师如何与老教师配合工作到如何在教育教学工作中以学生为本，从提高自己的教育教学能力到现在的核心素养。并且号召所有新老师对自己进行职业规划使自己成为合格优秀的骨干教师，呼吁人人做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师

　　接着全体新任教师进行教师誓词，教师誓词我忘了，但是我查了一段新的誓词如下：我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！

　　腾云主任做了静心教书潜心育人的报告，她首先列举了新教师的许多不良的状态现象，比如说心情浮躁，不成熟，没有追求，对于这些不良现象我们要反思自己。做到有则改之无则加勉。接下来呼吁我们做一个有尊严的教师，即是让家长放心，让学生喜欢，让学校信任的老师。虽然话说起来很简单，但是要是切实的做起来，则需要一定的时间去努力。同时结合油局长的职业规划号召，腾云主任也对新任教师的专业成长做出了具体的分析，她将教师的专业成长分为四个时期，即适应磨合期，适应发展期，成熟提高期，反思创新期。针对以上四个时期，我们新任教师要做出一个具体的计划，并非是泛泛而谈，而是要针对在成为优秀教师的路上每一点要作出具体计划。比如说怎样讲公开课，怎样做优质课，在业务活动中需要干什么，怎样跟老教师学习哪些经验，教师之间怎样配合，如何把握学生的心理，如何提高自己的教学教育质量，以及深入的思考文本理解课标。而说到育人，首先得育己。自己必须德才兼备。我们常说给学生一杯水，那么我们需要有一桶水。现在信息发展时代一桶水远远不够，我们要有一湖水。那么我们就要有广泛的知识，另外作为老师要用自己的人格力量去吸引学生。对待自己的工作要敬业，对待自己的学生要奉献，对于我们的学生我们要学会陪伴，学会悦纳。并非所有的学生都是优秀的，陪伴可以增长师生之间的感情。其实一个优秀教师必然是一个人格高尚的人，在做好自己的本分工作，即是教育教学工作的同时也就成就了自己优秀的力量。最后腾云主任比较了自己在美国学习期间思考了美国教育与中国教育的异同。这使我想起了欧洲人的工作旅游观跟中国人的工作旅游观，欧洲人的工作是为了去旅游，放松身心，而中国人的旅游确是在放松调剂工作。人的生活幸福的观念是不一样的。最后腾讯主任给了我们四句真言：第一句要淡化得失，第二句要有兴趣有激情，第三句工作要踏实要潜心发掘，第四句要认真做事。

　　牟敦荣老师做了做教育的行者的报告。刚开始牟老师就抛出了问题，这一个永恒的哲学命题。我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？那么我们作为教育工作者要思考自己要何去何从，我们作为老师要懂得欣赏学生，唤醒学生，期待学生，修正自己，完善自己。接下来老师再用自己的事实来说明自己如何做一位教育行者。对于二年级的孩子她带领他们在早晨读书来培养行为习惯，对于三年级的孩子她设计了独特而唯一的生日诗，并且从可爱的女孩，我们的男孩来引导学生塑造自己，到了五年级已经是小学高年级阶段了，推出了校本课程中的小古文100篇以及节日诗。老师就是通过种种形式针对于不同阶段，培养他们的习惯，增长他们的文化涵养。就是这么一个简单的老师，却活出了生活中的诗意。牟老师的教育行者的故事告诉我们我们这些新老师在教育教学活动中要不断去实践，不断去做报告，不断的去展示，不断反思，通过种种的体验与经历来提高自己教育教学能力。

　　刘向前老师做了做一名真正优秀的教师的报告，开始刘老师抛出了两个小篆文字分别是“教育”两个字，刘老师向引导小学生思考问题一样引导着新教师来思考教育的问题。有关于核心素养是核心所在。对于我们教育工作者来说课程标准是纲领所在，核心素养更是纲中的纲。如何落实核心素养变成了我们新教育工作者应该思考的问题，主要应该思考以下三个方面：一师生关系，二了解学生，三了解课堂教学。接下来李老师论述了如何提高教学的有效性，分别从尝试某种方法，发现正确后然后反复强化这种方法，最后总结这种方法是否有效。

　　县第二实验小学的唐永珍老师做了做一名有温度的教师的报告。唐老师的报告充满了幸福感，唐老师从自己的生活经历娓娓道来。她记得她从教的第一天一直到20多年后的现在。唐老师一步一步的走来，感觉到教育的幸福做到了一个有温度的老师。几乎所有老师都说自己是爱学生的，可是我们的爱如何来表达则因人而异了。有的老师恨铁不成钢，会在冲动之下打学生骂孩子，这样违反了法律法规，违反了学生的成长规律。有的老师为了让学生的学习水平提高，拼命的布置作业导致了学生厌烦心理。有的老师在课堂上满堂灌，讲的特别多跟学生交流特别少。针对以上问题那么我们就要研究小学生成长规律，并且根据学生不同的特长不同的兴趣来因材施教。每一个学生都是一个独特的生命状态。唐老师质问我们新老师的教学基本功，对于我们即将上任的新老师，我们的教学基本功有吗？我们的普通话标准吗？我们的课程标准了解吗？我们对学生了解足够吗？我们的文本解读详细吗？梁晓声曾经说过一个人是否有文化并不在于他读了多少书，他的学历有多高，而是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想善良。简短一句话对于我们每一个新任教师都是一个提醒，都是一声警钟在长鸣。教师作为文化的引领者，内心一定要有责任感。

　　莒县第五实验小学的郭星慧老师做了抓实教学常规促进专业成长的报告，郭老师先是简明扼要的跟我们说了如何备课。备课其实就两个问题，那就是教什么、怎么教。语文学科有其自身的广度，那么作为语文老师就需要广泛的阅读来提高自己的语文素养。在上课期间要充分预设，因为课堂上发生的事并非全部都是你在备课中的预设，有些突发的事件需要智慧处理，这就需要老师的方法与能力了。同时在课堂上应该给予学生一个自由宽松的环境，因为以生为本是我们教育的理念。第三个对于学生的作业郭老师提出了自己的要求，他觉得作业应该形式多样，对每一个学生应该有针对性同时不同层次的学生应该布置不同的作业。作业布置之后应该要及时反馈，否则作业则失去了检测的作用。对于学生的辅导我们老师应该具备耐心跟爱心，因为所有孩子成绩的提高并不是一夕一朝一蹴而就的'，需要日久天长的积累。最后郭老师对我们新人教师提出了自己的要求，我们教师要主动地去成长。从要我成长到我要的转化，那么就需要我们广泛的学习教育教学知识，跟老老师学习他们的管理经验，听课，反思自己的教学活动，在反思中成长，在反思中进步。

　　青岛路小学的刘莲叶老师做了做幸福的班主任的报告。报告的关键字就两个字智慧因为教学是一个需要运用智慧的。刘老师用了中国现代文学史上两个非常有名的人，就是三毛跟冰心小时候的故事。三毛初中数学非常差，老师就经常三毛考不好。三毛下定决心把一整本书都背过了，结果下次测试的时候三毛居然得了满分。老师不相信是自己做的数学题，结果另外出了一套题，当然并不是课本上的，而是从来没有见过的方程题，结果没出来试卷得了零分。老师得意洋洋的说是三毛的怎么可能得满分，老师用毛笔蘸了墨水在她脸上画了好多鸭蛋，让她站在面前。可想而知那些同学们的哄堂大笑是多么让我伤心啊从此以后三毛就走入了忧郁。而冰心的初中数学老师所以一颗耐心，不仅让曾经缺腿的冰心长好了一条腿，他耐心的补习让冰心自信满满，并且心情好的不得了，成为中国文学史上少有的百岁老人。将来就是如何智慧的管理学生他举了魏书生的例子来说明学生的自主管理，那么对于小学生的低中高学年段各自有自己的自主管理的方式。如何智慧谷人从主题班会讲故事需要娱乐来开始。如何智慧的沟通则需要老师的广泛学习。

　　我是去年政府购买类的教师，虽然有些内容去年我已经听过，但是用心听必然会有新的收获。一个个鲜活的例子扣人心弦，一句句谆谆教导直入人心，一声声质问发人深省，一次次有趣的互动调动积极，一个个身边的案例触动灵感。

　　感恩遇见，感恩听见。感谢有你，让我成长的更好。

　　新任教师培训总结篇12

　　我很荣幸地成为莒县教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期四天(8月12日—8月15日)的岗前培训。

　　这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。

　　在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的`闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　　下面将我的心得体会总结如下：

　　一、在培训中充实：

　　作为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。

　　二、在培训中提升：

　　本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。

　　三、在培训中反思：

　　什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

　　四、在培训中感悟：

　　本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。

　　总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

　　新任教师培训总结篇13

　　在此期间，我遵守了学校的要求，参加了一次培训辅导。在那之前，我甚至对当老师去补习班感到不满。虽然我明白作为一名教师，我也需要不断进步，弥补自己的不足，但让自己从讲台上走下来坐在讲台下确实让我感到有点不舒服但现在，我一点也不这么认为！我必须承认，这次培训比我想象的收获更多！同时，这次培训不仅教会了我课堂知识，还教会了我尊重和谦逊。以下是我的培训经验：

　　1、课堂体验

　　在这个培训班里，我们所教的是校园里的骨干教师，作为一名学生和一名教师，坐在舞台下，我感觉到了许多过去没有考虑过的问题。不仅是老师出色的讲课给我带来了再次成为学生的经历。我想到了作为一名学生的心态。作为一名教师，在过去，我不仅应该考虑如何向学生灌输知识，而且不应该问他们太多，好像我缩小了他们前进的道路一样我对老师教的课程有完全不同的`感觉。起初，我并没有注意到这一点，但后来，我意识到，在这些课程中，我们一直在独立思考！老师不仅给我们提供建议，还通过他们自己的教学方法让我们明白，开放式课堂才是真正的课堂。

　　特别是在几次讨论中，我们“学生”在舞台下讨论教学问题，分析老师给我们的论点。这不是我想上的课吗？但我过去表现不好。我没有控制干扰的程度，这大大限制了学生的思维。

　　2、收获反射

　　在这项研究中，我得到的不仅仅是对自己的反思。通过我们的交流和老师的指导，我看到了教学的丰富多样性！虽然这是一门严谨的数学课，但它也能让学生以一种有趣而自由的方式理解知识。此外，通过让学生了解自己，还可以加深他们对数学的兴趣，提高他们的学习动机回顾过去的教学，我太严格了，不知不觉地变得僵化了。现在我接受了新的“活水”，这让我的思想更“活”！在未来的教学中，我相信我的工作会更好！将来，我会和同学们一起努力，让课堂变得更加有趣。

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