新教师培训总结

时间:2022-07-13 06:43:50 教师培训总结 我要投稿

新教师培训总结合集9篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的新教师培训总结9篇,希望能够帮助到大家。

新教师培训总结合集9篇

新教师培训总结 篇1

  20xx年,我校共招聘七位新教师,20xx年有两名特岗教师,是近六七年来新教师进得最多的,所以学校领导高度重视新教师的培养工作,把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期。现将20xx学年新教师校本培训工作总结如下:

  一、实施师徒结对工程

  为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求。

  二、检查常规工作,召开新教师会议

  5月初,我校进行了期中考试,在期中考试期间,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来。

  三、开展课堂教学比武

  为了适应新课程改革,调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台。

  四、开好期末总结会

  学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划。利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地。

  五、本学期的工作

  本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;7位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了7位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本,对新教师还专门进行了听课本检查;期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课,让我们看到了新教师的进步。

  成绩:

  侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名。

  张岩老师11年统考第二名,12年统考第一名。

  郭玉芳老师11年统考第二名,12年统考第二名。

  通过一学年的培训工作,新教师取得了很大的.进步和较大的成绩,取得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到,尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩,但是需要他们学习的东西还很多,成长的空间还很大,我们将一如既往地做好新教师的培养工作。

新教师培训总结 篇2

  能够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。

  在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天,但收获颇多,受益匪浅。

  葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的`目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到。校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活。抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度。抓严辅导,认真落实。抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

  这次培训何校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高一、高二代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元。要把自己的本职工作做好,在图书馆的工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了,什么事都有可能发生。面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着……

  师者所以传道授业解惑也,对于我们xx这所新校来说意义重大。因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望……

新教师培训总结 篇3

  时间飞逝,转眼自己进入教师这个队伍将近一年了。经过这一年的新教师培训我受益匪浅。在理论知识方面有了更全面的认识。下到小学听课,从各个老师扎实的基本功,以及全新的教育理念都给了我不同程度上的启发。在校的实战课堂中,经过不断的实践和改进也有了可喜的进步。从以下几点说一说我的进步:

  一、英语教学方面。

  在英语教学方面,作为新老师的我面临的最大问题就是不熟悉教材,没办法很到位的掌握重难点。所以我每天都会问一句自己:“你今天认真备课了吗?上好课了吗?”每天都会要求自己收集素材,把每一节课,背得流畅,把上课的所有程序写出来包括上课用语。当然也有幸于能在一个这么团结、这么优秀的科组内成长。从其他同事身上我也学到了很多的东西。各位同事和老师也会不断的给我提出很多的宝贵意见。使能够更从容、更自信的处理课堂各式各样的突发状况。为了提高自己的教学水平,我还经常在大家论坛网和中山教育资源库中找一些优秀的教案和课件学习。还珍惜外出学习的机会。到其他学校学习,聆听学科权威的讲座。这些都让我在教学方面有了很大的收获。

  二、后进生转化方面

  每个班上都免不了会有几个后进生,有几个学生的倾听习惯也不是很好。除了在课堂上要给与及时的鼓励外。课后也要进行及时的检测。如果放任的话,随着教学改革的不断深入,学生之间的知识、能力方面的差距越来越大,针对这种情况,我牺牲了个人的课间休息和下班休息的时间,来辅导他们。让尽可能的消除同学之间的.差距。此外,我还与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与学生谈心、交朋友,拉近与学生的距离,让学生更喜欢我,从而喜欢上我所教授的这门学科。

  三、家校联系方面

  学校教育永远离不开正确的家庭教育。一个孩子够能反应出家庭的教育。一个家庭也能体现孩子将会受到的教育。所以要达到有良好的教育效果。离不开双方的共同努力。所以开学初的时候,我就尽量的保持跟家长之间的沟通。每天在群里跟家庭及时的沟通孩子的学习状态。每周通过家长信,及时的表扬孩子做得好的方面,以及根据家长的困惑提出一些学习上的建议。每个周五跟部分家长进行面谈。深入了解孩子校内外的方方面面。做到及时有效的沟通。同时也会拍下孩子成长的一些照片及时的上传到群里面。让家长明白他的孩子是倍受关注的。从更加积极的配合老师的工作。

  在培训期间,让我深深地知道作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。所以,通过不断的自我的学习,提高自己各方面的素质。虽然自己还是一个刚从校园里走出来的大学生,方方面面多要学习。也有很多不足的地方。但我相信只要不断的学习、总结。一定会不断的进步。新教师培训心得体会20xx新教师培训心得体会农村新教师培训总结

新教师培训总结 篇4

  这次中小学远程培训活动,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:

  专家讲座,让我有一种与名师对话的感觉,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。

  教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

  注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激-情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

  教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的'教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

  教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

  向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接-班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。

  这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研能力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。

  这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研能力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。

新教师培训总结 篇5

  在4月23日的小学数学新教师培训课中,我比以往都要投入。大概也由于一年的新教师培训学习即将结束,对自己在将近一年的教师成长历程中又向前迈进了一步而感到兴奋,对此,心中怀有的那份对学习中收获的喜悦和师生间那份诚挚情谊的依依不舍之情便油然而生,自己倍感珍惜这难得的学习机会和难得的聚会。

  今天的课是一节必修课,由我班的班主任赵老师来主讲。他为了使我们年青教师能尽快成长起来,想法设法,付出了许多心血。瞧,他这一天就给我们带来了一堂别具一格的课堂教学课——“小学数学解题与现场即时讲题大比拼活动”。让在场的所有新教师都来了解和认识自己的解题能力和讲题教学能力。课上,我发现包括自己在内的很多老师都是习惯用方程来解小学数学题,而自己也发现,对于小学数学教学,我们应当采用贴近小学生的认知水平的方式来解决实际问题,就算是用了自己的方法来解决了题目,也要将它转化为小学生在现有有限认知能力的范围之内、可接受的程度上来。教师的可爱之处,也就在于能把自己懂得的知识也教会学生真正懂得,教给他们掌握知识的方法和能力。“受人以鱼不如授人以渔”,时刻激励和提醒着每一位教师坚守好自己的教育阵地。

  在其他同学上台即时讲题大比拼中,我发现了教学语言的艺术性的必要性。语言在引导教学中占据了重要的地位,比如,如何用贴近小学生的语言来提高和激发他们对知识的.兴趣和求知欲,如何善于用巧妙的语言来提问和引导,提问时如何有效设疑、何时用设问、何时又要将讲解转化为自问自答方式等。赵老师都在学员们的教学课上一一给予指出,他指出,在小学课堂教学中,教师应学会将陈述性的语言转化为提问性的语言,这样才能有效吸引学生的注意力,激发他们的兴趣,调动他们的学习积极性。这同时也体现出了“教师少讲,学生多说”,将教师的课堂教学模式转变为真正意义上的“学生为主体,教师为主导”的新课程理念教学模式上来。

  教学之路上最大的快乐莫过于自己的成长之路上又迎来了一次次“收获”,在此次的学习中,我又因“收获多多”为感到无比的快乐。

新教师培训总结 篇6

  8月份,我作为一名新人进入了中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对五个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。

  这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的`备课,查阅资料把自己的教案写好。

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

  通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。

  其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

  在此,也非常感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。

新教师培训总结 篇7

  就像一只刚刚展开梦想翅膀的小鸟,我是那样欣喜愉悦地投入到教师队伍这片枝繁叶茂的大森林,怀揣着美丽的梦想,开始了自己人生的新征程。

  然而梦想虽美,旅途中却难免遇到荆棘和风浪,对于未来,我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新教师的心思,为了使我们尽快适应教学工作,教育局和实验小学的各位领导、老师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习内容。听了一位位优秀的专家、老师们的精彩发言,我获益匪浅,感受颇深。现将自己的心得体会总结如下:

  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在培训中,我认识到:教师是文化的传递者,是孩子们的榜样,是管理者,是父母,是“良师益友”,教师必须要了解不同学生的心理特点,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自己的实际经验给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法,让我明白,要使自己能够有质量有效率有能力地教好课,使学生能够从心灵深处接受我的教学,这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??此外,领导、老师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训,让我认识到要想成为一名合格的教师,不仅要

  有丰富的专业知识和技能,还要有扎实的.基本功,今后我一定要加强自己基本功的训练,多多向经验丰富的前辈们学习。

  再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

  对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些胆怯,而本次培训中,教育局领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾都充满对新教师的鼓励。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并实现自己的意志。”对于我们新教师来说,有了克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  做一名合格的教师难,做一名优秀的教师更难,没有前辈的指导更是难上加难,而现在我们有了领导们的关心,有了前辈们的指导,这让我们离合格教师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上,我们将挥洒热情,播种希望,用智慧和勇气担当起时代赋予我们的责任。

新教师培训总结 篇8

  为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训。这次新教师培训内容丰富,包括今天如何做教师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率,走进学生与了解学生,以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  一、理解教师职业,提升自我素养

  教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的'引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调-教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象,工作总结《新教师的培训总结》。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

  通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

  三、角色的转换

  培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

  要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  四、学会终身学习,提高自身能力

  1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

  3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

  作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

新教师培训总结 篇9

  作为一名刚踏进教育行业的新教师,很荣幸能参加这次的新教师培训,在培训中受益匪浅,思想认识有了极大的提高,有了新的教育理念,成功地实现了角色的转变。由于我教的是中职生,中职生有一个通病——懒惰,不爱学习。在这次培训之前,我一直都在想,怎样教会学生“愿学” “会学”的能力?如何才能激发出学生对学习的兴趣?

  每个学生都有 “愿学”的愿望,但如何才能把这种愿望变成现实,这是最重要的问题,也是很棘手的问题。外部环境的刺激能使学生发生这种转化,教师的有效施教更能推进这种转化的实现。

  1.培养学生学习动机的策略

  第一,采取培养 “直接动机”与 “间接动机”兼容的策略。

  直接学习动机是指由学习活动本身或科学内容的吸引而直接引起的内部动力。它往往具有近景性,比较具体,有实效。间接学习动机是指由于了解学习的社会意义而产生积极学习的态度和行为,它具有远景性、持久性和社会性等特点。教师既要抓住学生的 “直接动机”,又要抓住学生的 “间接动机”,因为这两种动机不是互相排斥而是互相促进的。

  第二,采取培养 “高尚学习动机”的策略。

  越是高年级的学生越应当培养他们的 “高尚学习动机”,因为只有学生明确认识到他当前的学习与祖国的兴旺、民族的振兴有联系,才能确立起远大的、高尚的、强有力的学习动机。

  第三,采取满足或增强学习需要的策略。

  教师要创设各种条件来满足或增强学生的学习需要,以便克服学习中的困难取得良好的学习成绩。

  兴趣就是人的意识对一定客体(事物或活动)的'内在趋向性和内在选择性。

  兴趣在学习中起重要作用。第一,兴趣的定向作用,即一个人选择学什么,不学什么。第二,兴趣的动力作用,即人的兴趣可以直接转化为动机,成为激发学生进行某种活动的推动力。

  2.激发学生学习兴趣的策略

  第一,采用兴趣转化的策略。

  直接兴趣 (对事物或活动过程本身的兴趣)与间接兴趣(对活动的最后结果的兴趣)对学生的学习都有作用。为了让学生产生浓厚的兴趣,教师在教学中必须按兴趣转化的规律,交替使用直接兴趣与间接兴趣。

  第二,采用兴趣与理想相结合的策略。

  教师应当把激发学生学习兴趣与树立远大理想结合起来。

  第三,采用教会学生 “好学”、“深思”的策略。

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