教师语言文字培训总结

时间:2025-12-14 06:43:09 教师培训总结 我要投稿

(优选)教师语言文字培训总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的教师语言文字培训总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(优选)教师语言文字培训总结

  学校是推广普通话和使用规范汉字的重要场所,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要组成部分。回顾一学年的努力,在学校领导团队的高度关注和支持下,我校的语言文字工作得以顺利推进,使我校的语言文字应用规范化水平不断提升,并取得了一些令人欣喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下:

  一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文字工作的制度化与规范化

  (一)为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我校语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

  (二)继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。

  (三)加强语言文字检查力度。定期不定期对学校内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见,以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。

  二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

  (一)充分利用每一面墙、每一个角落的宣传功能。借助20xx年我校加固改造的机会,在校园文化建设与提升方面主要围绕校风、校训展开,所有设计均贯穿“知书达理”这一主题,并以传统的书法、篆刻、剪纸等艺术形式展现。在校园入口处设有红大理石照壁,上面镌刻着醒目的“知书达理”;教学楼内设有“知”、“书”、“达”、“理”四个主题的文化长廊;操场周围则设置了“德智体美劳”的背景墙。通过这些设计,旨在引导学生发现美、欣赏美、体验美、追求美、实现美,达到以景感人、以美育人的教育效果。

  (二)积极组织开展好第十四届全国推广普通话宣传周的活动。

  (1)积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。以各级教育部门文件精神为指导,认真制定了“推普周活动方案”,并按方案布置了具体任务,及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。

  (2)扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。在活动期间,我校根据上级安排,积极组织参加阅读风采大赛、省规范汉字书写大赛、“啄木鸟”行动等活动,积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,使我校掀起了“推普”高潮。

  我校还积极组织师生参加由东莞市语言文字工作委员会通知进行的开展社会用字集中整治的活动,我校师生克服了高温及周遍施工等各种困难,对于我校区域内的周边地区进行了排查,对于使用不规范字的单位,老师们积极地宣传《通用语言文字法》和《东莞市创建精神文明和谐城市工作事实方案》,态度诚恳地予以纠正。

  在暑假期间,我校师生积极参与了东莞市教育局举办的学生阅读风采大赛,比赛分为初赛(笔试)和复赛(诵读、问答、诗歌改写、读书体会等)。经过精心准备,我校师生在此次活动中表现优异,在初赛中有20多名学生脱颖而出进入复赛,最终在复赛中也取得了佳绩。

  为了使普通话在我校扎根,避免“活动来推普热,活动过推普落”的现象发生,我校结合学校实际制定了相关制度,如:促使各班主任利用班会、周会等集体活动,深入宣传推普的重要性;利用周一升旗仪式,在全校范围内,倡导普通话,在课堂教学中必须使用普通话、在学校坚持晨读午练古诗文、在放学路队时集体背诵古诗文等,经过一系列的组织和安排使我校推普氛围日渐浓厚,推普成果日渐丰富。

  (三)进一步加强语言文字的学习。

  三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动

  (一)在全国推普周期间,积极开展各类活动,提升了教师使用普通话和规范汉字的意识,增强了学生说好普通话的自觉性。

  (二)语言文字规范工作有条不紊:定期检查板报、“月、周计划”等,教师自发地寻找错别字,虽然,有时半天都很难找出一个错别字,但这更显示出老师的普通话水平。

  (三)坚持“国旗下讲话”制度。多年来,我校每周一早晨举行的升旗仪式,都会邀请领导和学生代表发表国旗下的讲话,并将讲话稿存档。此举旨在通过升旗仪式暨“国旗下的讲话”对学生和教师进行爱国主义教育,激发学生对祖国及其语言的热爱,促使他们自觉使用普通话。

  (四)积极组织参加4.23世界读书日活动,有9名师生在世界读书日征文活动中获奖。

  (五)班级文化建设中,许多班级均以“书香班级”,“我爱读书”等为主题进行设计,为学生营造出了浓厚的读书氛围。

  (六)开展了丰富多彩的社团活动,我校组建社团二十余个,其中包括“小剧社”“小小作家”“我爱书法”“童话大王”等,大大丰富了学生的校园生活。

  (七)在校园文化艺术节活动中,组织师生开展课诗词吟诵比赛、各班讲故事比赛、主题读书演讲比赛等等。

  (八)每学期我们都会组织教师读书交流活动,在这些活动中,老师们流利规范的语言展现了他们日常对规范汉字运用的严谨态度。20xx年,学校将一年来在读书、教学及学习等活动中积累的感受和体会汇编成册。此外,我们还充分利用了家长委员会成员的作用,发挥他们在推广普通话和规范字方面的辐射效应。总之,我们将认真总结经验,不断借鉴和探索更有效的方法,推动我校的语言文字规范化工作再上新台阶。

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