教师培训总结

时间:2022-07-17 19:58:04 教师培训总结 我要投稿

教师培训总结合集八篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的教师培训总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师培训总结合集八篇

教师培训总结 篇1

  今年暑假,高中部全体教师紧紧围绕“强化服务意识,提高自身素质——如何做新课程下的合格教师”这一主题,听取了全校各部14名优秀教师的经验介绍,听取了冯秀君教授的“教育的节奏与生命的节奏”的报告,听取了部主任的“新课程实验之我见”和“如何做合格的通宝高中人”两个专题讲座,听取了詹校长“办理想学校,做幸福教师”的报告,讨论了“如何处理师生关系”,修订完善了“高中部管理制度”,通过了“高中部20xx—20xx年度工作计划”,使我们增强了信心,统一了认识,为高中部的再次腾飞奠定了基础。

  一、学习收获:

  此次学习培训时间紧任务重,但是贵师大教科院的领导、老师特别尽职,安排具体,服务到位,一些细节工作落实得好,如学员的住宿、生活安排等,令学员比较满意,评价很高。

  此次培训课程设置合理,促进了教师素质的提高。此次培训以讲座如具体上机操作相结合的方式进行,互为促进,相得益彰。

  首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的认识,特别是范院长的《骨干教师的形神观》和《道德经与现代教师道德建设的`思考》两次讲座,让我终身受益。

  其次,让我们进一步掌握了新课程改革的理念和要求,强调教师学习的重要性,分析了教师职业倦怠的原因以及改进方法。

  再次,此次培训用较多的时间安排了“信息技术环境下教学过程设计与实施”,利用学员具体上机操作,取得了良好的效果,弥补了学校一般计算机培训的空白,在能力上得到了较大的提高。

  第四,增进学员之间的交流,加深了友谊与感情,特别是教学研究上的探讨,学校管理中的感悟

  与体会的交流,促进了大家的进步与提高。

  二、学习体会

  通过20天的学习培训,感悟良多。

  首先是师大老师的敬业精神,令人敬佩,为我们上课的每一位老师都是精心准备,深入浅出,尽心尽职,体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平,对促进教师专业发展起了极其重要的作用。

  其次,真正明白了作为省级骨干教师的必须具备的基本素质要求。

  第三,严明的纪律要求是学习培训成功的前提,此次培训要求严格、管理规范,为我们树立了标杆,在我们学校管理中更应如此,务必建立良好的规章制度,同时模范遵守。

  第四,作为省级骨干教师,应该具有较强的计算机知识基础,否则无法适应现代教育发展的形势。

  三、下步工作打算:

  回校后正值新学年开学,我要把所学到的东西运用到自己的工作中,真正起到骨干教师的引领作用和示范作用,同时还要进一步组织好学校的有关培训,促进教师的专业发展。

  要把新课程理念和良好的师德规范运用到学校管理中,不断学习,科学管理,促进教学质量的提升。

  四、一点建议

  此次培训安排的学员活动与交流较少或几乎没有,可否在今后的类似培训中适当安排,这有助于学员的相互了解与提高,特别是有助于人力资源的开发与利用。

教师培训总结 篇2

  4月26日、27日,我再次参加了教师进修中心举行的新教师培训并且收获颇丰。我想,这次培训对于我们这些刚走上讲台的新教师来说无疑是一种很好的学习的机会。

  本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的专家老师开展讲座。在讲座中,老师结合他自己的练字心得和授课经验,从基本笔画入手,结合汉字结构特点,给我们讲述了硬笔书法的基础知识,并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领,重视基本技能的训练,汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露,有悬针,用力垂直向下伸。垂露圆,悬针尖,竖画都是走直线,汉字的书写规律。一个个练字口诀,看似简单,但从细微之处揭示汉字的结构美,提高教师读帖、临帖的水平,为提升练字的实效性做好坚实的`铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍,倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯,如果不能把不正确的书写习惯改正过来,新的书写方式是不能建立的。

  培训中,老师还总结了教师书写中的普遍问题,并提出了有效的练字方法,要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。

  当天培训结束后,我感触颇深。不仅仅被老师高超的书写技能所打动,更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己,尽管自己的时间和精力有限,加之长久以来形成的个人书写习惯,感觉学习过程中有些困难,但通过培训,自己体会到了练字的技巧与快乐。因此,今后在硬笔书法的练习上,我将会学习老师那种一丝不苟,持之以恒的精神,并真正落实到实际行动中去,从横竖开始进行扎实的练习。

教师培训总结 篇3

  新教师培训感悟

  扬州市育才小学西区校 吉林彦

  在扬州广陵区局教育局的组织领导下,我参加了为期1天半的新教师培训。虽然是新教师,其实我是一个已经工作了8年的体育教师,这次培训给我留下了工作以来最深刻的印象,不管是培训的培训师资、培训内容、还是培训方式,都充分说明了领导们对我们这些新教师的足够重视,也充分体现了领导对教育方面的绝对重视。

  在工作的时候,就已经听说过阿福童教育了而且还是蛮有名气的,但我就想当然的觉得,他们的培训无非就是请一些老专家做一些无聊乏味的专题讲座,想到这,兴趣就荡然无存了。可没想到是,在这次新教师培训中,全方位地接触到了阿福童教育,让我对培训有了彻底的改观,原来培训还能这么的有趣,好玩,我们都觉得很快乐、很轻松、很和谐,觉得自己很想去听、很愿意听,而且听的也很专注,觉得培训中教的每一点都是财富。它带给我们的是一种全新的教育理念,是以前从未接触过的教学方式……

  开始时,老师并没有直接地将要教给我们的理念直接灌输给我们,而是通过各种游戏、提问、分组模拟、角色扮演、提示等多种方式吸引我们的注意力,让我们不断地动脑、动手,我们的思维都是跟着老师走,在不停地运转,也不敢有丝毫的懈怠,思维永远处于活跃的状态中,积极思考老师所提的问题,然后勇敢地表达自己的观点、想法和建议。最后教师再进行总结,得出结论。在这个过程中,不管你说的对还是错,老师都会用鼓励的眼神看着你,让你表达出自己所想要表达的东西,老师也不会做出到底是对还是错的评判,而是不断地鼓励你,让你敢想、敢说,不怕犯错,这一点对于我们自信心得培养有这非常重要的作用,即使自己错了,也没关系,给自己有犯错的机会,这样才能逐步地成长。还有一点很深的感触,就是在昨天的培训中,刚开始还觉得不太敢讲话,但是通过一天的培训,今天很多的学员都能踊跃发言,阐述观点,我觉得自己也很能融入到这种和谐的氛围中去,能勇敢地表达自己的想法,对我胆量的锻炼和语言表达能力有了非常大的提高。

  就举一个例子,今天早上我们在室外分组玩了一个游戏,名字叫“进化论”:鸡蛋-小鸟-凤凰-人。培训老师首先讲解了游戏的规则(这里就不一一赘述),然后组织我们进行游戏,最后对我们的游戏进行总结。提问:你觉得这个游戏给你的感受是什么?答的内容有:快乐、和作、沟通、诚实等。然后接着问:你们诚实了吗、遵守游戏的规则了吗?我们面面相觑,因为我们中间有很多的人并没有遵守规则,谈不上诚实。紧接着教师就将讲了一下规则对于一个团队的重要性和这个游戏给我们的带来的价值。规则是团队的一种自我约束,只有遵守规则,游戏才能进行下去。价值就是这个游戏能让我们消除人与人之间的隔阂,也许平时哪怕简单的一句话,和陌生人来讲,都会觉得很困难,但这个游戏就能突破这个障碍,能有效地实现了人与人之间的沟通。然后老师才让我们回教室学习今天的内容:1、班级规则的制定2、有效的沟通。其实今天的游戏只是一个引子,为我们后面的学习做了一个很重要的铺垫,让我们能够感知到规则的重要性和人与人间的有效沟通。当然后面的还有很多很多不同的教学方式和教学手段,真的让我受益匪浅,我就不一一赘述了。

  通过这次培训,给我们以后的教育教学工作提供了很大的帮助,如果将这种全新的教育理念运用到教学中去的话,对于学生的学习肯定能起到事半功倍的效果:学生的注意力会得到集中、能够积极动脑思考、合作意识也会加强、兴致也会高涨、师生关系也会非常的融洽……

  最后想说的是,感谢领导和培训老师的辛勤付出,你们辛苦了,如果有这样的培训机会,我还会积极参加,让自己的教学水平更上一层楼。

  新教师培训感悟

  扬州市育才幼儿园 郭莹

  今天上午,我们继续了解了阿福童教育,其中的班级管理规则的建设让我深有感触,受益良多。虽然我是一名幼儿园的教师,但是其中的民主制定规则的方法很有用处。

  这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的一天半的培训非常宝贵,内容涉及很多。新的历史阶段,新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

  对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,与家长沟通的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

  新教师培训感悟

  扬州市商业职工幼儿园 丁伟

  在这一天半时间的培训,让我受益匪浅,感受很多。也让我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,对我日后的教育工作有很大的意义。在培训期间,让我深深地知道作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。我是第一次参观这样的活动,颇有新鲜之感。老师们的每个活动都开展的有声有色,值得我们每个新教师去学习,去深思。

  通过此次培训,让我们懂得了在学习中活动,在活动中学习。身为教师,除了让学生在学习上有所作为,更应让学生积极参与各种喜爱的活动,在形式多样、内容丰富的活动中受到教育,得到训练。使他们在轻松愉快,充满情趣的气氛中进行,使他们感到新鲜、好玩,达到寓教于乐的目的,真正在活动中让学生获得愉快的情感体验。而将这种学习方式教授于学生,使孩子们品尝到学习的兴趣。这样,才能提高学生的全面素质。

  作为一名新教师,在日后工作中碰到意外的困难是在所难免的。但是选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

  新教师培训感言

  扬州市育才小学西区校 胡琳婕

  今天是阿福童教育培训的最后半天,内容从破冰游戏--“进化论”开始,大家大胆的去和身边不认识的老师交流,比赛石头剪刀布,看不出丝毫的胆怯与不安。通过这个游戏,我学到了一种新的沟通方式,这种方式不仅让人觉得沟通更加快乐,也会让大家产生一种竞争意识。当然在今后的教学中,在组织该类型的活动时,我们也应该注意活动组织的安全性,并且在活动开始前应该给学生一定的示范,为他们制定一个规则,这样才能让学生在安全的环境中得到更好的锻炼。在班级规则的制定中,我们也可以通过集体头脑风暴的形式,集思广益,搜集大家的建议,并且通过后期的修改调整,自下而上的形成一个能让大家自我约束,遵守的班规。

  今天培训最让人印象深刻的要数沟通这个环节,通过角色的互演,让大家尝试面对不同的交流人群,去适应不同的问题要使用不同的方式去处理,在听别人的沟通记录时,也让我获益很多,在与学生及家长的交流中,我们不仅要注意自己的语言,也要注意交流者的神情、动作、语气、语调、语速等等,这样才能让沟通更加有效。

  阿福童教育的培训让我感到很充实,让我学到了很多新的理念及与学生有效游戏学习、沟通的方式方法,一天半的培训让我们都感受到了一种合作的愉快,通过这种方式也拉近了我们新教师的距离,希望自己能够将这一天半学到的东西运用到今后的教学中,带给学生更好的学习体验与改变。

  新教师培训感悟

  扬州市育才小学西区校 蒋旭

  通过这一天半的新教师培训,使我对教师这个职业有了更加清晰的认识和了解。作为一名小学教开师,我们不仅要传授给孩子们知识,更重要的是让他们感受到学习的快乐,感受到成长的快乐!

  在这次培训中,我首次接触到了“阿福童”教育,它的一些教育理念让我感触颇深。虽然有很多教育理念,在平时的理论学习中已有过了解,但“阿福童”教育团队的老师们以现场活动的方式带领我们走进“阿福童”教育的领域,身临其境地感受它的魅力所在。

  在现场活动过程中,我们进行了好多的游戏环节,通过这些游戏将一些教育理念传达给参与者,让我们更能够接受这些理念,或者说让我们能够理解得更为透彻。比如说“进化论”游戏,不但能够使每一位参与者活跃起来,更能够让参与者在这个游戏过程中对自己有一定的了解,认识到自己可能存在的问题,并在今后的学习生活中能够主动去寻找解决的办法。比如说在探讨如何沟通的问题时,团队老师让我们进行了沟通的小实验,分为三种情况:(假设a与b进行沟通)一、a对b讲自己最心的事,而b不予理睬;二、a对b讲自己最喜欢吃的菜,而b不听并且讲自己感兴趣的事;三、b认真听a讲话,并给予回应。实验结束,我们很容易得出这样的结论:只有当自己倾诉的时候,对方认真听并且有所回应,沟通才是有效的。因此,在平时的教学中,当孩子们向我们老师进行倾诉的时候,我们做到的最基本的就是认真听孩子把话说完,并且和他进行交流,在这个过程中寻找问题的出口,这样的做法不但能够让孩子感受到我们的关心,同时也有利于日后与孩子的沟通。“阿福童”教育带给我最深刻的感受就是寓教育于游戏中,让孩子在学习知识、学习道理的同时,感受到快乐。每一个孩子都是天使,如何让让每一个小天使开心、快乐,让他们露出最美的笑容,这是我们新教师要研究的课题之一。

  作为一名即将走上工作岗位的新教师,我明白自己任重而道远,需要学习、需要改善的地方还很多,比如如何将自己在大学阶段习得的理论知识应用到教学实践中来,再比如在教学实践遇到了问题如何寻求解决的办法等等,这些都是在未来的工作中经常会遇到的难题。但是,我有信心自己一定能够克服各种困难,正如这次培训所传达给我的“学无止境,要活到老学到老,时刻保持一颗学习的心态”。在今后的教学生涯中,我要秉承培训所传达的理念,与时俱进,不断学习,为自己成为一名合格的小学教师奠定扎实的基础。

  新教师培训感悟

  --让我们的心动变为行动

  扬州市育才小学西区校 张迎萍

  当得知今天上午再次进行阿福童培训的时侯,我的心中充满了期待。今天的阿福童教育又会带给我们这些老师什么呢?就这样,在我们的期许中,我们在阿福童的世界中快乐的学习着。

  一上午的培训中,我印象最深刻的就是学会了如何沟通。关于沟通,结合我的教育教学经验,我有了更多的思考。记得我曾教过的一堂思品课《主动沟通、健康成长》时,教材里提出了学生与老师交往的方法:主动和老师沟通;从老师角度看问题;正确对待老师表扬与批评;原谅老师的错误;礼貌待师;注意场合;勿失分寸。当我总结好这七个方法后,有个学生就当场提出:“其实老师也应该主动和我们沟通。尊重我们,这样才能共筑师生情感桥梁。我想他说得很对,这些方法同样对老师也是适用的。

  1.主动与学生沟通。与学生产生矛盾的时候,特别作为年轻老师应该及时地与学生沟通,但不要寄希望于仅仅一次就可以改变学生的想法,更不能置之不理,这样只会使师生的关系更差,甚至导致学生不喜欢你的课。

  2.从学生的角度看问题。教师与学生因年龄差异、生长环境、思维方式不同,很容易产生认识上的偏差。所以我们不妨站在学生的立场上,并善于发现其中合理成分,并针对不同性格特征学生,采取不同方法进行教育,从而化解矛盾。

  3.原谅学生的错误,用不伤害学生的方式指出学生的错误。俗话说:人非圣贤,孰能无过。更何况我们的学生还是孩子,经常会犯大大小小的错误。作为老师应该本着宽容之心原谅他们的错误,同时用不伤害学生的方式指出学生的错误,切不可讽刺、挖苦,因为这这样只会让学生恨你,也难以达到教育的目的。

  4.尊重学生,认同学生。要与学生进行沟通,尊重学生就显得尤为重要。尊重学生要从认同学生开始,每位学生都希望自我成绩和优点得到教师的认可、尊重。所以我们要以欣赏的眼光多发现学生身上的闪光点,一旦学生获得了我们的认同,她才能体会到老师的确是在尊重他、关爱他、呵护他。

  最后培训结束,老师让我们围成一圈,每人用一句话谈谈对阿福童教育学习的心得体会。大家简短的话语,说出了大家对于这次培训的理解和感悟。

  虽然为期一天半的快乐而深刻的培训已经结束了,但是阿福童带给大家的快乐和体验都还萦绕在每个人的心中。总之,新教育并没有规定我们要去做什么,应该怎样做,它没有什么套路让我们模仿着去做。我们的学习并非来机械复制、简单模仿,而要吸取内在的理念和精髓,积极借鉴可取的范式和策略,认真对待自己的教学改革,切实做好新课标要求的各项工作,从教师自我研修入手,努力实现自身专业成长的同时,改变学生的生存状态和学习方式。我深信,行动就会有收获,有坚持就会有奇迹。让我们一起把心中的心动变为行动吧!

  新教师培训感悟

  扬州市广陵区霍桥学校 黄睿

  广陵区教育局为我们新老师安排的岗前培训,在今天上午就告一段落了,这两天不到的时间里,聆听各位专家教师的精彩讲座,使课堂的每一分钟都过得幸福而充实,感受到思想火花的冲击,让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义,感受到了教学的满足与幸福。

  在今天的培训内容中让我对“班级管理”和“与学生的有效沟通”有了更全面更直接的了解。

  首先通过“进化游戏”和“数字游戏”让我明白生活中的一切都是需要规则的,更不外乎是在班级的管理上。而在班级管理上制定的规则必须是民主的,必须从学生中来,这样学生们才会对自己的行为进行约束。当然对学生们提出的规则不能立即给予批判,而是要在往后的班级管理中不断的进行修改、调整、增加,慢慢的去完善,让学生明白什么样的规则更适合现状,要学会自己管理,自我约束。

  接着在两人一组的“情绪模拟”中,通过双方不同的情绪进行三次不同的沟通。在这三次的情绪沟通中明白沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。双方想达成有效沟通就必须在说话的方式方法上,包括语调语气上,双方话题的交集上,都需要去注意。

  作为一名教师更需要去注意的还有“怎么样与学生进行有效的沟通”。在最后的“角色互换”,每位老师都分别扮演了教师、学生以及观察者,通过三次不同角色的扮演,让我这样没有工作经验的新教师得到了一个很好的锻炼机会,让我在以后处理师生关系上,提供了很大的帮助。

  虽然培训的时间太短,但作为教师的提高学习是永远不会结束的。正如谭科长所说的:“这又是一个新的起点。”今后希望区教育局能够提供更多的培训,我们更要自觉参加培训,培训之后要认真整理学习笔记,认真做好反思。把我们在培训中学习到的知识应用到教育教学实践中去,真正做到学用结合,学以致用。

  新教师培训感悟

  扬州市广陵区李典学校 王玉凤

  今天是培训的最后半天,此刻是期待又是不舍,回想昨天阿福童教育给我们带来的快乐,今天看到各位新教师脸上的笑容是如此的灿烂。各位新教师由陌生变得熟悉,由沉默变得健谈,我想沟通真的是一件奇妙的事情。

  今天的培训还是以游戏活动开头,各位新教师分成两组,第一个游戏是进化游戏,由蛋进化成鸟再进化成孔雀最后进化成凤凰,游戏以猜拳比大小,赢得就进化,输得就退化,大家积极参与,气氛很是活跃,想象如果是自己的学生参与其中,那将是多有趣的一件事。第二个游戏叫做颠三倒四、七上八下、十五的月亮十六圆,就是逢三四颠倒,逢七八只能手势表示上下,十五的月亮十六画个圈,大家熟悉了新游戏在试演了一次后,玩得很尽兴,如果在今后的教学中运用,学生一定会很喜欢。

  接下来,培训老师给我们讲了规则的制定,首先应自下而上,由学生来制定,其次是头脑风暴,让学生参与到其中,最后是修改,根据情况适当的调整和增加。培训老师也结合了一些具体实例来阐述这部分内容。

  在前面的培训中,我们就了解到够沟通的重要性,包括一对一和一对多的沟通,老师与学生之间的沟通在教育教学过程中是非常重要的一环。沟通的模式不在是发送者与接受者之间的直线式沟通,而是曲线式的,由发送者到编码转换成信息再解码最后到接受者,而发送者和接受者两者之间都必须通过核对来检验,才能成为一个循环。

  最后,在讲述与倾听的环节,我们通过三种方式进一步了解了教师与学生之间的关系,两个新教师之间一个作为讲述者,一个作为倾听者,倾听的那位有三种状态,一是不理睬,二是抢话说,三是真正的倾听者,而作为讲述者是最能够感受到这种变化的,个别新教师也大胆踊跃地表达自己的感受。这让我们新教师深切地感受到不是你讲的东西学生都能听进去,你自认为他们听进去了也许并不是这样,在今后的教学中我们应多钻研教材,多钻研学生。

  集体培训的课程已经结束了,各位新教师也在最后都表达了自己的寄语,我想这不是结束,这只是刚刚开始,教育这条路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。

  新教师培训感悟

  扬州市广陵区新坝中心小学 吴琼

  截止到今天上午,这次的暑期培训就结束勒。课的最后让我们每个人用一句话总结下这一天半的感受,我说勒两个词:沟通、反思。

  游戏、绘画、还有老师讲的真实案例等,无处不透露着沟通的重要性,正如严老师所说的,沟通是把金钥匙、沟通是桥梁。我个人觉得在教学关系中,沟通是非常重要的,好的沟通才能与学生建立良好的关系,良好的师生关系是有利于学生学习、成长的关键。

  每一个游戏后都让我们发言,这点就是注重反思。活动中思考、活动后反思。多思考才能进度,多反思更能取长补短、扬长避短。

  一天半的培训不长,但学到的东西不少,更重要的是能运用到以后的教学生涯中,举一反三。

  愿你幸福成长

  --聆听阿福童教育有感

  扬州市广陵区头桥中学 颜海燕

  走上教师岗位的5年间,大大小小的培训倒也参加不少,回想起,每次参加培训都带着为了获得学时的功利心,很多次的培训也带着些许无奈的心情去参加,而王雄老师的阿福童教育的培训让我第一次能够参与其中,并且开怀大笑,也是第一次在培训之后颇有心情的.与身边的家人同事分享这次愉快的培训。

  培训以游戏的形式进行,当培训老师让我们在白纸上画出手时,我兴致勃勃的画出了我手的轮廓,好像回到了童年般,与身边人讨论手轮廓之间的不同,若是以前,我一定深觉无聊,可那一刻,我却觉得特别的快乐,我想如果我是一个孩子,我是这位培训老师的学生,我一定会深深的喜欢这位老师的课。如今,回想起我的小学低年级所接受的教育,是枯燥无味的课堂,是生字没学会时无数遍的罚抄,如果我当年的老师也能采用这种形式,我一定会拥有一个快乐的童年。

  我是一名中学教师,这些游戏显然不适用于初中课堂,但这次培训也带给我很多的反思,我也可以采用多种形式让初中课堂更精彩,让处于少年期的初中生也能够每堂课听的津津有味,让这些处于叛逆期的孩子爱上我们的课堂。

  新教师培训感悟

  扬州市东关小学 张磊

  今天是8月19日,一天半的岗前培训结束了。通过这次培训我认识到了阿福童教育,授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅,特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方,从中获得了很多很多的宝贵的经验。

  经过一天半的培训和学习,让我知道教师其实是一项很有挑战力的职业,当一名教师并不容易,并且要当好一名教师更是难上加难。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程,让学生主动参与到课堂中去。绝不能一味地向学生灌输书本知识,而是要开拓学生的思路,扩散思维,激发学生的想象力和创造力。

  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

  总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业和自己的任务,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自己。

  在真正进入课堂之前,我相信我已经准备好迎接挑战,通过自身的努力,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量,争取在平凡的岗位上,绽放出不平凡的光彩!

  新教师培训感悟

  扬州市广陵区霍桥学校 陶烨

  今天是培训的最后的一天,伴随着阿福童教育的尾声,我感触良多,两天的学习特别充实,使自己在以后的教学工作中更加完善。

  通过课程中的团队合作,我更加深刻的体会到合作与集体的力量。

  首先 ,在做游戏时使自己感觉到了快乐,同时也能运用到自己的教学中去。

  其次,懂得了头脑风暴的意义。团队每个人的贡献加起来一定大于整体,而最美好的还属于过程,在达到预期结果的旅程中大家互相讨论,互相帮助,有过失败,有过争吵,而这一切最后都神奇的达成一致,我想这便是一种“情”,这种无形的力量在整个过程中甚至起到了主导作用。

  再次,不仅仅是团队的精神和合作的力量让我印象深刻,阿福童的教学也让我得到了提升,在老师的寓庄于谐的教学过程中,让我学会以一种全新的教学方式去引导学生,可以说是受益匪浅。

  最 后 这 次 活 动除 了 获 得 许 多 知 识,也让我受到了感 动,每 个 人心中 都有自己心中的后乐园,渴望用自己的双手去创造,去维护,其中会有曲折,会有失落,会有很多与预期相悖的东西,所以去做一件事并不是最难的,最难得是去坚持,而这样巨大的城池,也需要千千万万志趣相同的人携手去努

  通过今天阿福童课程的学习,让我收获颇丰,这一天快乐并充实,每一个组成员都积极发挥自己的特长,有良好的团队协作意识,让我感受到了我们就是一家人,只要我们团结在一起就没有完成不了的任务,我们从陌生到熟悉,到最后配合默契,所以以后要发挥自己的特长,把自己的快乐带给大家,还要以实践为基础,不能只有理论知识,虽然很累但是我们不会放弃,相信明天会更好!

  这是我从未接触过的课程,觉得非常新颖,从这第一个开始的相互认识的环节,便把我吸引进去,我听得会比大学课堂认真。以前我只准备我要教什么,对于怎么教,我是很茫然,这些课程解决了不少疑惑,对这次志愿行动更有信心,我会更自信地去教我的学生。在这美丽的培田,一起实现我们美丽的梦。

  新教师培训感悟

  扬州市沙口小学 徐波

  今天,是新教师培训的第二天,今天上午还是继续昨天下午的课程-阿福童教育。

  今天,老师主要和我们讲解后面2个主题:(1)班级管理:建立班级规则;(2)与学生有效的沟通。

  一开始,老师带领我们做了个游戏-“进化论”,人总共分四个阶段:蛋蛋、小鸟、孔雀、人。在通过与同伴的剪刀、石头、布过程中,赢的人可以向前进化,输的人则向后退化。说实话,新老师大家之间不是很熟悉,玩这个游戏,有一半老师不是太认真,不够投入,有滥竽充数的,当然也有热情参与的,大家在其中也明白了一些,在游戏中,本来不认识的人,通过肢体语言,有了进一步的了解和接触,这就有了成为朋友的基础。在以后的教学过程中,可以运用这样的游戏,让彼此不熟悉的同学们进行互相了解,确实是个不错的选择。

  回到教室,教师开始阐述班级管理。今天,我最大的收获就是最后一个主题-如何与学生有效沟通。老师从沟通的方式、交集、过程,并点出沟通过程中,发送者与接受者的内部干扰和外部干扰,老师要求我们在组内讨论这三种干扰产生的因素,并用纸笔记录。老师采用头脑风暴的方法,让我们集思广益,大家在讨论过程中,从他人身上汲取养分,整个过程,进行的非常顺利,最后的理念也得到老师的肯定。后一个环节,老师把我们分成2人一组,一组老师在教室外,老师要求我们回到教室,不管同伴说什么,都不用理睬,而在教室的一组老师,老师要求他们要向同伴述说自己最想做的事,当2组老师,回到教室,有趣的现象发生,有的老师,表现很好,有的老师则是笑场收尾;第二次,1组老师要求跟同伴不听的说,不让同伴说,儿另一组老师要求向同伴说自己最喜欢吃得菜。这一次,我觉得自己的实验是成功的,自己还是很开心的。老师通过这样的游戏,让我们明白如何与他人沟通与了解。

  通过这2天的培训,我告诉自己,以前在原单位工作的理念,需要进一步的更新。不然如何适应新单位,新工作!加油,新的开始!

教师培训总结 篇4

  写字是一项重要的语文基本功,培养识字写字能力是语文课程的基本理念之一,是语文教学的一项重要任务。写字教学可以陶冶学生的情感,培养审美能力,增进学识修养,和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,培植热爱祖国语言文字的情感。

  写好字无论对于自己的发展还是教学工作都有很大的帮助。由于自己的字写得不好,所以需要自己更加努力,养成良好的'写字习惯,写好字,给学生做个好榜样。

  一、计划目标:

  写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。

  1、比较热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。

  2、练习写好粉笔字。

  3、掌握独体字的结体规则,写好独体字。

  4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法,写好上下结构的字。

  5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律,把汉字写得美观大方。

  二、计划重点:

  重点:用钢笔写字端正整洁,写好粉笔字。

  三、练字措施:

  1、正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),形成良好的写字习惯。

  2、上课时要不折不扣书写板书,要认真实践写字要求。

  3、教学设计书写认真,字体工整、规范。

  4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

  许多良好的书写习惯不是一朝一夕就能养成的,要耐心细致地指导,反复地练习。要把培养正确的写字姿势,作为一项重要的任务,对自己一定要严格要求,严格训练,随时提醒,及时纠正。自己一旦养成了这些良好的书写习惯,必将终生受益。

教师培训总结 篇5

  时间飞逝,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,根据学校的实际需要,我担负着学校及领导对我的信任,我担任了八年级美术教学工作,回顾这学期我所从事的美术教育教学工作,期间我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的不足。现对这一个学期中的美术教学工作总结如下:

  一、认真制定教学计划:

  在开学初,我和教研组的各位老师一起认真学习学校工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、备课:

  积极参加教研室组织的教研活动,集体备课,仔细听,认真记。然后根据要求,提前备好课,写好教案。从查阅资料、组织教学各个环节、教师和学生配合等都能达到很默契、出效果。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同组老师研究,找准重点、难点。

  三、严谨教学:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术课安排对于学生来讲的很重要,很好奇的一节课,因为一周一节,对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

  2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的.艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

  3、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极参加学校开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。

  总而言之,一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

教师培训总结 篇6

  20xx年6月17日—20日,我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有:学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。

  此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会,希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中,琼州学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面,也让技术动作更加的直观,给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了琼州学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神,而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣,从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔,困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片,更直观地认识如何上好体育课,拓宽了我的视野,更新自我理念,使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。

  四天的培训虽然结束了,可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前,只是抱着学到一些新东西的`想法,可培训结束的时候,我们心中都明白,在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中,如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计,上出高效率的课?只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。

  通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己赋有的责任,我们从领导、专家身上不但学到了教学本领,而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领,一个导航,主要是靠我们自己去感悟,去体验,去实践,去总结,去反思。“师父领进门,修行在本人”,年轻的老师们,努力吧!新课改给了我们成长的挑战,同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力!

教师培训总结 篇7

  最近,在某个不经意的瞬间,听到这样一句话不忘初心,方得始终。。起初没觉得这句话有多惊艳,在以后的日子里,某个繁星绚烂的夜晚里,突然对这句话有了很深刻的理解,对于初心也有了重新的定义。

  最初,接触到爱诺时,我是先听到的它的名字,当时,只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后来,我是做了爱诺的助教老师。这时,我才对这门课程有了了解。

  它和传统课程有着很大的区别,如果说传统课程是为了培养孩子的学习能力的话,那爱诺课程培养的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习能力,而且它同时培养了幼儿的沟通能力和创造性思维的能力。

  在我们学完《水果乐园》后,许多小朋友对小种子产生了很浓烈的`兴趣,他们会在吃水果时会去找水果的小种子,不信,你瞧,看那认真的小眼神。

  而且我们的小朋友不止对水果的小种子感兴趣,还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感兴趣,你们看看,他们在种什么,没想到吧,他们在种大蒜。

  我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起去学习他们感兴趣的东西,从而激发幼儿的自主学习能力和他们的创造性思维,并且在这个过程中培养幼儿的人际交往能力。那时,我的初心是要做一个优秀的助教。后来,通过自己的努力我做到了。

  当我今年自己带了班时,我的初心是,让我带的幼儿都具有自己的个性,自己的见解,有自己独一无二的特点,我要做个优秀的主教老师。因此,在我们学习《飞禽世界》这个主题的过程中,我做了很多的活动。

  比如,在我们班的小朋友,对于不同的鸟都有自己的看法,都有自己喜欢的鸟,而且都能够说出自己喜欢那种鸟的原因,而我为了让他们证明自己对于自己喜欢的鸟儿很了解,我故意把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的形状,做了处理,变成了可以拼起来的拼图。

  当我把这些拼图拿出来,让他们去拼的时候,他们都信心满满的告诉我说,我会拼,我肯定能拼出来时,我在那里,只是微笑,我想是时候让他们感受一些挫折了。于是,我先让那些自信心很强的小朋友,把这件事想的很容易的小朋友自己独立去完成一幅完整的拼图,结果,他们没有一个小朋友能够独立完成,都在那挠头,于是,我问他们:这个拼图好拼吗?他们异口同声的回答我说:不好拼。你们一个人能完成吗?不能。那怎么办啊?有一个小朋友举手说:我可以让咱们班的小朋友和我一起拼。他的这个建议立刻被其他小朋友赞成,于是,我们进行了分组,去进行拼图比赛。

  你们看,他们拼的多认真啊。最后,他们都成功的完成了拼图,并且能说出图片上鸟的名字、特征、雌雄。而且还和其他小朋友分享他们拼图的经验,以及他们是如何合作的。

  家长们也反馈,很多孩子如何喜欢爱诺,喜欢鸟儿的情况,这个时候,我的内心发生了变化,我忘记了我最初对自己,对幼儿的承诺。我开始要求每个孩子都达到我的目标,达到了就是优秀。

  其实,这个时候,我也是痛苦的。可是,我不知道如何做,而我又不愿意去承认自己的不足。直到庞老师来我园做培训,让我真正正视了自己的不足,原来我那样的行为就是已经对孩子一刀切了,我以前还不承认。庞老师说,一刀切的孩子,不能让不足的孩子进步,也不能让有能力的孩子得到发展。咱们传统的课程就是用一个目标要求所有的孩子,而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的,都有自己的闪光点。于是,我又找回了自己的初心。我的孩子也更加爱我了。

教师培训总结 篇8

  时光如水,转眼之间,踏上工作岗位已经将近一年时间。初上讲台时的青涩稚嫩仍历历在目,如今我却已经可以在学生们面前挥洒自如。这一年的蜕变,难数难知。

  回首这一年来的经历,新教师培训给与了我很大的帮助。如身处迷雾里遇见的光,指引前进。

  还记得为期3天的岗前培训,时间虽短暂,却精彩纷呈。最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告。杨老师是第一位给我们作报告的老师,那天的他因为工作的关系略显疲惫,但这丝毫不影响他的状态。幽默风趣的语言,睿智坚定的目光,一下子吸引了所有新教师的眼睛。这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信心。选择这份职业,也因为着它不仅仅是一份职业。谁没有年少梦想,志气疏狂,而我们的梦想不过是看着一届届学生在汲取了足够的力量后扬帆远航。或许,这个梦想并不辉煌也不够伟大,可正是这份从年少时就贯穿生活的梦想,成了我们踏上工作岗位的力量。正如杨校长所说,当年的他和好朋友踏上三尺讲台的时候,不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的梦想。正是这执着的梦想激励着我们不断前行,不断完善,从而给学生们更好的自己。

  对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座就如同一场及时雨给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

  正式工作之后,进修学校还为我们20xx的新教师准备了更丰富的课程。第一学期进修学校的`领导、老师给我们安排了很多学习机会,请各个学校的名师来给我们上讲座,讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验,让我们深受启发,并在实际教学中适当采取了他们的一些方法,取得了一定的效果。第二学期,注重了教师的教学方面的培训。先是听优质课,然后是说课,最后是新教师上课考核。在培训中,互动性非常强,通过听课、评课等方式,使得我们在培训中,能更加

  积极的思考,在不断的思考中,我们都获得了很大的进步。在听优质课时,我们通过交流互动,学到了很多的教学方法和教学理念。

  通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝聚的力和学生的独立意识的重要作用。

  在本学期,我有幸代表全区的语文新教师上了一节展示课。虽然课堂并不能说精彩,但在准备的过程中,我得到了很多老教师的指点、经验,收获了很多。通过这堂课,我更及时地发现作为一名新教师,自己身上所存在的共同的弱点和不足,如:教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长。所以,之后我在课堂上非常注意自己的言行,课堂上要对学生进行激励性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂氛围。

  总的来说,这一年来的新教师培训不仅注意给我们理论上的指导,更注重了实效性,让我们充分体会到如何当好一名教师,如何在课堂发挥教师的作用。同时,通过培训,我也深知作为一名新教师的不足之处,在日后工作中要学习的东西还有很多很多,正如古人所言“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”仅以此言,与君共勉

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