实习教师个人工作总结精华【13篇】
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的实习教师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
实习教师个人工作总结 篇1
这已经是我来到这个学校实习的第二个星期了，在这里已经呆了半个月了，突然觉得时间过得很快了，比之前也多了更多的体会和领悟。
孩子们给了我很多的快乐，这个星期刚发了练习册，学生们的作业量也多了不少，相比第一个星期，他们晚自习的作业变多了，也不像之前那样爱说话，搞点小动作了。在这一个星期，我跟学生们比之前熟悉多了，第一个星期的时候总是板着脸对着他们，对他们非常的`严格。后来我的指导老师说要对学生们严慈并济，这个星期也就不像之前那样对他们永远板着脸了。孩子们都还是挺乖的，我觉得当老师不仅是传授知识的，俗话说得好，授人以鱼不如授之以渔。我们教给他们这些知识，更应该交给他们怎么学习，怎样自己去获得知识，才是最重要的。
我以前虽然一直对当一名老师有所憧憬，但是我终于知道当老师不是这么简单的，老师不仅是学生们的老师，更是学生们的指路牌。
实习教师个人工作总结 篇2
两个月的时光不再像以往如白驹过隙，而是像绕梁于耳的旋律砰砰地，不停鼓动着内心。回头再翻看这两个月的日日夜夜，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。很庆幸自己选择了顶岗实习，虽然刚开始巨大的压力差点压垮了自己，但是现如今回头看看那些经历过的心酸，嘴角不禁吐露着微笑，因为这一次的顶岗实习不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣与惊喜，吃过的苦，挨过的痛都道出了甘甜的滋味。
一、和生活相对相知的调和
沿着人民路东，一路经过由繁华的都市街景到荒芜的乡村小路，直到眼睛望见一处标有"xx欢迎你"的拱形标志牌，这里便是永年县姚寨乡xx村，而我脚步的终点则延绵至村落深处的"xx小学"。
途径几条蜿蜒的土坡窄道，期间还伴有泥泞的小径，随之一个微宽而肃穆的黑漆大门向我敞开，三排一层的人字砖瓦铺就的古朴房屋，也就是所谓教室的地方，以及教师校长等人员的办公场所也是如出一辙，只不过多了像模像样的地板，怎么看也是旧瓶装新酒，水龙头全校也就只有校长室门前的`一个而已，初来乍到的我被这样的光景着实惊恐万分，但想着这种环境会慢慢一点点克服也就没那么抵触了，谁知顶岗置换的乔老师忙交待着教师管理事务，并告知明天起就要正式开始任课了，看看课表，一周下来就有满满当当的四种科目十八节课，突然地，仿佛眼前一黑，连说话都伴有梗塞，接下来校长又平淡地告诉我们做饭要靠自己这样撼人的言语，让我一下子如天翻地转般晕眩，惊叹。
但这样的环境并不像当时想象的那样难挨，看着同样条件下却依然天真活泼，意趣盎然的孩子们，让我的内心慢慢地坚强起来。时常，孩子们热情地帮我拎水，还对我这个新老师嘘寒问暖，让我更有勇气和毅力来面对这艰巨的环境。
经历了种种坎坷后的自己，回溯这两个月的乡村生活，觉得将来即使遇到再大的困难也能从容面对，一笑而过。感谢生活，教会我坚强！
二、与学生融洽畅谈的时光
记得第一次面对两个班六十二个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃避远离。
但是那一张张稚嫩，天真的小脸上浮现出的最原始的笑容好像施了魔法一样融化我身上所有的防备，放开胸怀做好充足准备去迎接。
让我颇为烦恼的是和课下一样，他们有时在课上就肆无忌惮起来，这也不禁让我想起小时候的自己。小学生年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会出现一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很新鲜，很好奇，有时候不注意听讲或者有意干扰老师讲课，这些我都可以理解。到如何应对又成了一大难题，在校长和班主任的指导下，我慢慢摸出门道来：课堂中要时时注意调整、改变自己的语气、音调、表情、姿势等从而来影响学生内心的情感体验。小学生是十分容易受到老师的感染及启发的。作为一名教师，上课不仅仅是向学生传授知识，在这个过程中更重要的是要注意引导学生，培养学生的情感、态度及价值观。
两个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。这两个月的时间里，我经常帮他们克服在学习上的困难，课下和他们不分你我的说笑谈心，不亦乐乎。
三、携教育教授的经验感悟
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。再来是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。
在语文课上我还为孩子们策划了一次主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。主题围绕"遨游汉字王国"展开，从汉子的产生、发展，到一起和孩子们做汉字游戏，让学生们在游与学当中体会语文汉字的魅力，寓教于乐，开展得十分顺利，有效。
这两个月的教育实习已经结束了，这短短的两个月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。更重要的是使我在人生的轨道上，愈加坚强，充满信心和勇气的力量。
实习教师个人工作总结 篇3
来到我们的幼儿园做实习的工作，而今实习也是快要结束了，回顾在过去这段实习的日子，我也是有了蛮多的收获，自己也是得到了很多同事们的一个帮助，让我能在幼儿园把老师的这个工作是给做好，和孩子们的一个相处也是特别的开心，我也是对于实习这段期间的工作来做下个人的一个总结。
实习，有老师带我，也是对于我的要求没有像其他的同事那么的高，但是我也是尽力的向优秀的同事去看齐，做好自己的工作，认真的去完成了领导交代的一些任务，既然是学，是工作，那么还是要去做好的，不能由于只是实习的`，就觉得混过去就算了，那样对自己，对孩子们都是挺不负责任的。所以我也是积极的去学习，和孩子们的相处，刚来到幼儿园的时候，孩子们还不能很好的接受我，但是我也是抱着热情的态度，和他们玩，和他们一起生活，渐渐的熟悉了，他们也是对于我有了认可，然后我也是开始尝试教他们一些东西，慢慢的我也是知道如何和孩子们相处，又树立老师的威严，他们也是愿意听我的，上课的时候，也是和平时会有一些区别，会认真的来听，而不是只顾着玩闹。
从实习里我也是认真的去听其他老师的建议，改善我教学的方法，不断的去优化，认真的做好我的工作，尽责的去为孩子们的成长而努力，他们的进步其实也是见证着我的进步，我做的更好了，那么他们也是会变得更加的优秀，作为老师，我也是知道自己有义务，有责任去把工作给做好，同时我也是在工作上面让自己的能力得到了很大的提升，而今实习的结束，我也是感觉到自己在做这份工作上，有了更多的心得，和刚进入幼儿园时候的自己相比，真的有很大的变化，而今我也是更加的从容去面对孩子们，去解决他们的问题，把知识教给他们。
当然和优秀的幼师相比，我也是清楚自己的差距，经验是不够的，遇到一些情况，我也是无法去处理，还有如果给我一批新的孩子，来让我教，我也是会很大的压力，毕竟这些孩子们也是熟悉了，所以我也是教的好一些，但是更难一些的工作我也是需要继续的去学，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要继续的去提升，来把孩子们教好，他们的成长是非常重要的，我也是要更加的努力，才能把幼儿园的一个教学工作给去做好了。
实习教师个人工作总结 篇4
来到xxxx中学实习这几个月，让我收获了很多。我带高二两个文科班的地理，上复习课。复习必修一的知识，主要是重点知识，这半年的顶岗实习让我学习到了很多。因为我高中是理科生，知识学的浅，等自己教了高中以后，才发现有很多东西要学，我以自己的经验总结了一下两点：
一学会读图
地理学会如何读图是必须要掌握的技能之一，锻炼学生们读图能力，不论做题、看书都有很多图。做题如果看不懂图就没法做，培养学生的读图能力，学会如何看图及如何从中提取有用信息，现在学生们看图看不全，只是大概看一下，如会考前，他们自己练习，有一道考察人口增长模式的题，给出死亡率、出生率和人口自然增长率的柱状图。学生们说"老师，这柱状图挺高的，为什么是出生率确是较低的"，就是因为他们没有看清上面的图例，柱状图最高的值才是百分之一。这就是看不全的图的结果，不要怕浪费时间，给你一张图一个图的图例、图名都要读完，有的题就是考察细节，细节决定成败。
地理无论必修，还是选修都有大量的图，大家要学会自己去分类，哪些图是考试常出现的。哪些是自己老爱出错的重点练习，像必修一地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点，也是出图率较高的知识。大家学会读图的前提也是要牢固的把握知识。用自己的思维出理解，不要依赖于教师。我也要学会放手，将课堂还给学生们。
二锻炼学生的思维能力
现在的学生过于依赖老师，上课也是老师讲，学生听。但听完了自己学会多少，自己都不清楚，这样的一堂课效率很低。
老师讲课讲的更多的不是知识，而是学习知识的方法，由于我上的是复习课，更以如此，知识学生高一的学过了，现在是查漏补缺的时候和如何锻炼学生们的做题技巧。让学生们将所学知识连成一个整体，真正将知识变成自己的。
学会做题，学生们现在都不愿意动脑子，不会的就等老师讲，不自己去努力解决它，吃现成的。这样永远都不可能学好。
作为一名地理老师，我深知自己的责任与义务，不光要交给学生们知识，更多的是思想，学好地理，当好老师，我会继续努力的。
实习教师个人工作总结 篇第六周，是整个实习期的一个小转折点，实习生活进行了三分之一，每个人都已经进入到状态，许多不适应已经变得适应，真正的'问题暴露出来，自己的进步与成长期到来，进步不进步在这些日子里会有分晓。
在教学上，每个人有了自己的风格，基本的套路也有了。是该发现问题和解决的时刻，这个时候前辈们的指点是很必要的，如及时雨。驻县教师石老师来到了二中，在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。每节课都认真记笔记，特别是记录数据，让我们更明确的知道了自己的教学效果。比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令，平常这些问题我们都忽略掉。在石老师细致的听完所有人课之后，又在晚饭时一一评价，为我们发现自己的问题、改正自己的问题提出很多可行的建议。特别是在周四上课时，根据石老师的建议改变自己的态度，收获了很好的教学效果。“身在丛林不知处”，经常听评课对每个人的教学都有很大的益处。所以现在更是期待名师和巡回指导老师们的到来。
在实习一段时间后，学校领导也对我们的工作进行了评价。在周四下午第四节课，教导处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的表现，对我们的期待。谢主任充分肯定了我们的教学能力和专业素养。对于我们的缺点和不足主任也意义分析，主要是课堂管理上，我们的经验不足，方法不到位，没有很好地将教学效果发挥到最大。主任用自己的亲身经历讲解如何针对现在初中生的特点进行管理，提出了很多办法，让我们受益匪浅。
第六周是收获的一周，不仅有驻县教师的指点还有学校的关心。在这一周我们成长很多。生活方面没有问题，班主任工作还未安排，这还需要不断沟通和协调，继续努力！
实习教师个人工作总结 篇5
本学期，经过我系系部领导的精心策划和努力，我系已经成功联系了6家企业，包括北京华联、上海平安保险公司、杭州安邦保险公司、昆明贵气天成餐饮有限公司、贵阳泰康人寿保险公司和重庆大都会。经过详细的计划，我们将于20__年9月开始，统一安排税务_班的学生分散在各地各企业进行为期16周的顶岗实习。
作为本次顶岗实习的指导老师，我将本次实习状况总结如下:
一、基本状况
我指导了14名学生，他们的实习单位、实习岗位和实习地点如下:
二、对学生的实习要求
管理实习学生应具备双重身份，既是校园派出的学生，也是实习单位的工作人员。因此，我对学生提出了三个方面的要求:
以正式工作人员的身份进行实习。学生要严格遵守实习单位的规章制度和纪律，勤奋工作并完成领导交办的各项任务。学生应虚心求教并尽快适应环境，拓展知识面，培养实际工作能力。以“旁观者”的身份实习。学生应服从实习单位的安排，同时，应从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等。这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。以“研究者”的身份实习。学生应在实习前确定一些课题，探索理论与实践相结合的途径。利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。
此外，安全第一，服从管理是学生必须遵守的重要规定。
三、明确实习目的
顶岗实习是校园教学的重要组成部分。它能够运用教学成果，检验学习效果。通过综合分析，找出教学中存在的不足，并为完善教学计划、改革教学资料与方法提供实践依据。
1、仅凭课堂教学无法充分发掘学生的实际潜力，因此需要将教学延伸至企业实践。只有通过亲身实践，才能让学生深入了解企业的工作流程、基本环节和员工素质要求，从而培养学生的自适应、组织、协调和解决实际问题的工作潜力。
2、实习可以帮助学生准备就业。通过实习，学生可以发现自己与社会需求之间的差距，并及时补充相关知识，以为正式的求职和工作做好充分的知识和潜力准备，从而减少从校园到社会的心理转换期。
四、主要实习任务完成情况
1、根据学生周志的记录，学生在实习单位主要完成以下任务:
第一阶段：详细了解该企业对本专业或本岗位工作的资料、职责规范和工作流程。
第二阶段：熟悉用人或实习单位的经营管理状况，包括实习企业的地理位置、规模、产品、管理和人才需求状况、行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备、组织结构、规章制度和工作流程等。
第三阶段：认真参与企业的岗前培训，大大提高了学生的职业潜力，使学生更好地胜任顶岗工作和未来任务。这有利于改善企业工作质量、学生工作表现和降低成本。培训可增加学生的'安全操作知识、提高学生的劳动技能水平、增强学生的岗位意识和职责感。
第四阶段：掌握正确处理人际关系的技能和“公关”技巧。在顶岗实习的过程中，学生学会了与人相处，其人际交往能力得到了很大提高。
第五阶段：运用所学知识和技能，对用人单位(企业)或本岗位急待解决的问题进行调研，并结合实际编写实习报告。
作为本次顶岗实习的指导教师，我在指导学生实习过程中做到了以下几点:
(1)明确所指导学生的培养目标、专业方向以及顶岗实习的目的和要求，提高学生对顶岗实习好处的认识。
(2)了解所指导学生在校的学习状况，从事职业工作的实践状况以及思想状况等。
(3)指导学生搜集和整理顶岗实习资料。
(4)审阅学生的顶岗实习总结并给出相应评价。
(5)指导教师应经常与实习学生联系，并测试实习的进展和质量。在指导中要贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神；
(6)指导教师和学生应认真填写学生顶岗实习周记，详细记录沟通状况。实习结束后，周记与实习总结应一并交到学校和系部存档。
五、实习的收获与存在的问题
1、实习的收获：
①学会了严格要求自己，提高了工作技能和人际交往能力。在实习期间，同学们遵循纪律，不迟到不早退，有事向单位请假，并互相帮助和关心。同学们认真学习，用心实践，珍惜实习机会。学生们的优秀表现得到了公司领导的认可。
实习训练和培训，通过深入了解业务一线，大大促进了学生的学习兴趣，提高了专业知识水平，并扩展了学生的视野。实习让学生更有动力，创新精神增强。学生在实习中基本掌握了所在企业的工作性质、组织管理体制和业务操作机制，了解了企业的高新技术和先进管理体制。学生通过广泛接触技术人员、管理人员等，并从中学习优质品质和作风。在实习中，学生掌握了基本技术和方法，同时提高了问题分析能力、解决问题的能力和计算机操作技能。同时，学生结合实习资料，撰写了顶岗实习周记、顶岗实习报告等文稿。
②获取了相应的待遇：学生们带薪实习，其中表现优秀的同学月薪可达3000-6000元，而一些同学已经进入企业担任正式员工，并获得领班或主管等管理岗位。许多学生透过定岗实习找到了自己的就业单位。例如，余琴、石尚婷等同学，现在还在实习企业工作。
③实习促进了学生自身发展。实习活动让学生初步接触社会，并培养了他们的适应能力和发现问题、分析问题和解决问题的实际能力，为他们今后的发展奠定了坚实的基础。
2、存在的问题：
纪律和意志问题:
在思想方面，有些学生会感到懒散，缺乏进取心，害怕挑战，满足于现状，对创新没有追求。同时，少数学生的纪律性较差，例如，在未经指导老师和企业同意的情况下，擅自离开实习岗位，对顶岗实习造成了不良影响。但是，通过指导老师及时进行思想工作和加强与企业的沟通，问题得到圆满解决。
工作方法和技能匮乏问题:
在工作上，有些任务繁琐，做事不够细心，考虑不够充分，缺乏条理性，一旦遇到多重任务，就会手忙脚乱。技能方面，有些学生学习办公软件等方面不是很深入，浅尝辄止，这会影响工作效率。在业务上，学生缺乏经验，当面临突发事件时，反应迟钝，不会灵活应变，无法及时处理。此外，学生在沟通能力和沟通技巧方面仍然有所欠缺，为人处世上有些幼稚，需要进一步提高。
实习教师个人工作总结 篇6
今天是我正式上课的第一天，学校安排的课程相当紧，我一个人要带八个班，而且还是要教地理。开始还感觉很为难，但是由于北罗中学师资条件相当缺乏，所以硬着头皮答应了。非专业出身的我，在教课之前做了充足的准备，包括课堂上可能的突发状况。
早上六点二十我起床，洗漱，今天有三班的早自习，早自习从七点开始到七点五十结束，但由于今天是周一，所以学校照惯例，要全校师生出动去操场上升旗。这是我第一次不以学生的身份升国旗，也是第一次见识到没有国歌的升国旗，国旗下讲话让我想起了自己上初中唯一的一次国旗下的演讲，当初紧张的要死，但是感觉北罗中学的孩子好多了。
下午三节课连着上，多多少少让我有点招架不住，还好我暑假在代课班上过课，所以还算是有点经验。第五节课刚刚上课就出现了走错教室的糗事。三班的孩子很听话，讲课也是很顺利的，我可能刚刚登上讲台，对于孩子来说是一个有待于熟悉的教师，我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率提高。但是我在第七节课的时候出现了插曲，七班的基础知识非常扎实，可能归功于之前的班主任室地理老师的缘故，但是当我上完课检查学生笔记的时候最后一排的`一个男生摊开历史书趴桌子上睡觉，那一刻怒火不可压制这也许是对老师最大的侮辱了吧，我问他为什么讲地理的时候不认真听，孩子是一个很不好管的学生，各种不屑让我更火大,然后在课堂发彪，七班副班，也是我们同行同学崔昊帮我摆平，这是我第一次在课堂上发火，才发现恨铁不成钢是什么样的心情。
实习生活，会是我教师生涯的起点。当初报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民教师的准备，尽管实习的条件很艰苦，工作量也很大，但是正是这些磨练是我更加坚强，更加强大。我，在路上。
实习教师个人工作总结 篇7
实习工作圆满结束了，回顾这一个多月的生活，感慨良多，从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断的进步，不断的成熟，我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具教师风范，能很好的处理班级事务，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于高级教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事教育行业打下了坚实的基础。下面我分几项内容详细谈一下我的实习工作过程。
一、教学工作
教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两个月的实践，让我们在教学方面有一定的提高。主要包括以下四方面内容：
首先是及时地向朱老师汇报各组的教学安排，以便她来听课和指导。全班同学的课，朱老师都仔细地听过，耐心地点评和指导过。对于我们来说，朱老师的意见是十分重要和宝贵的，往往会让我们有种"一针见血"和"恍然大悟"的感觉，顿时就明白了自己的缺点和漏洞在哪里。
其次，安排好各组公开课的开展情况。在实习的这段日子，语文，数学，英语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公开课，通过老师同学的共同听课，选拔，选出最后三位同学代表我们班上了最后三节汇报课，也得到了对方学校和大家的一致肯定。
再次，及时地将学校一些教研活动和公开课的情况通知给同学。金师附小每周都有教师上公开课，这对于我们实习生来说是一个非常宝贵的资源。我们可以从老师们那里看到自己存在的不足之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍的效果。
最后，完成学校安排的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会临时安排给我们一些额外的教学任务，到别的年级代课，帮出差在外的老师上课等等，我们都及时将任务分配到各组，由组内协调安排好人员过去上课，并保质保量地完成各项教学任务。
二、宣传工作
宣传工作进展总体比较顺利，主要包括是负责实习中的文稿，照片收集，实习刊物和实习报告会的相关工作。每隔一段时间上传实习日志，每个人至少上传了4篇实习日志，都是每个人在实习期间自己的心得体会。
照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组专门有负责照片的同学，每周至少会上交每个人4张不同类型的'照片。尽管一开始由于相机缺乏，个别小组的照片比较缺乏。发现这个问题之后，我们马上重新安排工作，由各小组宣传人员各自负责自己组的照片，最后问题迎刃而解。
实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活动照片，记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张充满童真的笑脸，让那精彩一刻成为永恒。
实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导，老师和学弟学妹们汇报我们的实习成果，交流我们这三十多天来的实习经验。因此，我们宣传组要做的主要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，以最简洁的言语汇报出我们最充实的实习生活。
三、调研工作
在调研这一方面，各个实习小组按照实际情况帮助实习学校的老师做课题，帮助实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的一致好评。另外，我们还做了教育调查，通过小组成员分工合作，每人设计一份关于《小学生家访态度》的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修改，最后形成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放，统计，分析的工作。这份调查报告是应实习学校的具体需要而做的，因为学校在作关于《家校合作》的课题，因此，我们也做了这个调查。
四，后勤工作
在后勤工作这一块，由于我们不住在实习学校，所以要处理的事情就相对少了很多，主要包括伙食，"办公室"，收费和报销四方面。
伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们咨询总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特殊的就餐方式，我们都是上午最后一节课匆匆赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位学生和指导老师分好饭菜，等待学生和老师前来就餐。
办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自己班的教室进行，且学校也不能为我们提供一个办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室了，改作业，听课，备课，与学生，指导老师交流都在那里进行。
收费问题。最后两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，根据每顿的餐费和实习填数，每人大约130元，最后汇总向金师附小财务处上交了2290元。
报销问题。平时有许多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般先由同学向班长和生活委员"申请"开支，有了口头"批示"后采购，并开出发票或收据，到实习结束后汇总报销。
在工作期间，没有一个实习同学擅自离开自己岗位的。请假的人数和次数都很少，而且请假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期间，只有一个同学请过病假，是由于发高烧，实在坚持不住了。五六位同学请过事假，是由于要参加农村教育硕士推免的考核。很多同学虽然感冒了，嗓子哑了，但都坚持完成自己每天的实习任务。
在实习即将结束的时候，我们搞了一个"展望未来，放飞希望"的主题答谢会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛苦，但大家没有一点怨言，最后给金师附小和教师教育学院的领导教师们呈现了一场异彩纷呈的晚会，获得了巨大的成功，也给实习学校留下了深刻的印象。
实习教师个人工作总结 篇8
时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。
吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。
知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的'安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
实习教师个人工作总结 篇9
在忙忙碌碌中我们实习生活也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。我学的是物流管理专业，但是对于所要面对的工作还不是那么的清晰!必定要一下子从书本上的知识转到实际工作，还是那么的没谱!实习生教学工作总结记得第一次来上班的时候是三月八号，对于所面对的一切都是那么的陌生!我们的物流公司会是一个什么样的公司呢?我会被安排在什么样的部门呢?
在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将近段的实习工作总结如下：
一、所在班级概况及保教工作
我班上有名幼儿，男生有人，女生有;年龄都差不多。教学进度都把握的很好，家长也比较满意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心细致。我班小朋友刚进园时，有些小朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就出纳实习工作总结鼓励他们多吃饭、吃青菜，不挑食——自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。他们开心我也就开心，孩子的笑容，家长的笑容，使我们再苦再累也是觉的甜的呀!
二、教学与常规教育：
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的`教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的卢锦生小朋友，平时比较好动，调皮，爱和其他小朋友打闹。但他对舞蹈很有兴趣，每天跳来跳去的。我就每天让他带小朋友做早操，他可高兴了。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我大学生实习工作总结鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!但常规方面我也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他小朋友，免的发生安全事故，学会团结友爱。常规抓得好老师轻松家长也放心!
三、在教育小朋友的过程中。
我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。如家访，首先了解幼儿在家的情况，汇报幼儿在校各方面的表现。和家长多沟通，我会把家长提出的意见记住并完善的解答，同时，我会在网络中了解其他幼儿园的教育，怎样和家长的沟通。这些都让我受益匪浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!
我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐，相信，这段珍贵的实习生活，将会永久保存在我的心中!幼儿教育事业真的很伟大，我爱我的选择!
实习教师个人工作总结 篇10
不知不觉，实习生活就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。情况稍有有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片。
听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比较差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过度也较自然，把握承上启下关系。
转眼间实习期就结束了，蓦然回首，发现自己学到了很多东西，以后可能会影响我一辈子的东西，那些东西，往往是最宝贵的。这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。
按照学校的安排，我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，学校教师实习个为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作。
在教学工作上，我认真认真备课，用心上课，课后及时反思总结，虚心向语文指导教师——刘老师，及经验丰富的'老师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。协助指导老师开展语文生本课堂教学，制定生本教学评价方案。在学校进行的段考中，我所教的班级语文成绩均名列前茅，进步明显。
在班主任工作上，与班主任指导老师——潘老师积极沟通，探讨班级管理方式，全面了解每一位学生的学习情况及特点。主动与家长联系，与家长共同做好学生思想工作。并适时开展有意义的主题班会。所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号。
在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，守望相助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深厚的情感面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打创造出一片精彩。
日月如梭，光阴似箭，为期两个多月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中的一次实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在美的小学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换，为人师表。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，我大概上了40节课。这期间，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师廖洪毅老师及我们湛师指导老师铁新城老师和1的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、课间餐、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班主任袁永华老师“准备充分，符合小学生心理”的高度评价。
在宿舍管理工作方面，认真做好宿舍管理工作，以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让学生养成良好的作息习惯为目标。对每天的检查结果及时告知原宿舍管理老师——曹老师，对违纪学生及时通报，使宿舍工作能够正常进行。保证了学生的正常休息。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。如粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。争取做一名合格的人民教师。
实习教师个人工作总结 篇11
很高兴自己能够在XX一中实习半年，下面我总结一下自己在实习期间的工作。
在学校管理方面，我参与了学生的学分认定工作，主要是在河北省普通高中网络教育平台上完成一系列的设置，并输入学生的语文成绩。我还参与了针对高二全体学生的体能水平测试，负责全体男生的身高体重记录。同时我还负责了两个星期教工食堂的伙食，主要负责统计人数，订饭，搬菜等工作。
在考试方面，我参与了高二阶段性考试的.监考工作，自己独立监考2场，与其他老师共同监考3场。后期与其他老师一起负责了判卷，总分，记录成绩的工作。
在教学方面，我一周有16节正课，10节的自习，比其他的普通教师多出两节，和班主任的自习课数量相同，另外每周有三次的语文早读。
在学校的活动方面，我们高二主要有两次比较重要的活动，一次是“走复兴路，圆中国梦——读书成就梦想”演讲比赛，我负责组织活动，同时担任评委，；另一次是书法比赛，作为语文教师，我负责筛选参赛作品的工作。
实习的生活，不仅提高了我的教学能力，也使我的组织与管理能力得到一定的锻炼。
实习教师个人工作总结 篇12
“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。”孩子们在期待中等待着清明假期的来临，我却在忐忑不安中准备着第一次录课，总在思考如何运用一种与传统灌输教学不同的方式，带给学生们全新的学习体验。
按照教学计划，学生们应该学习的是《过秦论》，但是这个长篇的文言文很难在15分钟时间内讲清楚一个知识点。不过，为了不耽误孩子们的教学进度，决定还是录课《过秦论》，只是要采取一种可以给学生充足的机会自主学习的方式。即学生自主预习，分小组、分任务讨论重点字词、句式，由学生板书并讲解课文，最后教师补充总结。由于《过秦论》篇幅过长，不能占用过多的上课时间来预习，因此将其分为6部分，每两个小组研究一部分，共同完成整篇课文的讲解。在此次的教学活动中，小组教学是运用地最充分的教学形式，从中也感受到了小组教学的.利与弊，在此分享，共同改进。
小组教学的方式最大的好处就是充分发挥学生的主体作用，把课堂真正地还给学生。学生们通过讨论，发表自己的见解并倾听他人的意见，共同完成对整篇课文的理解。尤其是在展示阶段，学生扮演教师的角色自主讲解，会发现学生要比教师讲解地更加全面、详细、具体，很多同学真正地做到了文言文翻译字字落实，每个字都会认真解释，带给我很多惊喜。小组教学方式还可以充分活跃课堂，使整节课活泼自然，衔接顺畅。大概孩子们之间还是最好交流的，可以无所顾忌，有什么疑问就可以提出。
但小组教学也有不可避免的弊端。每个小组都是程度不同的同学的组合，而小组教学又是一种自由的形式，无法照顾到每一位同学的情况，很可能会出现学生两极分化加重。尤其是在小组讨论环节和课上展示环节，程度较好的同学掌控了整个局面，向组内其他成员讲解知识并在课堂上展示组内成果。对于程度较差同学，虽然在不断给予他们鼓励与引导，提供多次机会，但仍是无法调动他们的积极性，在整个小组教学活动中，他们只是扮演了旁观者的角色，这样两极分化的状态令人揪心。
在此次的小组教学中，我也体会到实行小组教学方式时必须注意的问题：
①在小组讨论前，明确小组讨论的时间、任务，必须在规定时间内完成规定的任务，时间截止后马上停止讨论，避免学生利用课上小组讨论时间说闲话;
②在小组活动中，教师应该时刻关注学生讨论状况，了解学情，帮助程度较差或是性格内向的同学参与进讨论中去。
我相信小组教学是一个很好的教学方式，只要不断改进，尽量避免弊端，一定可以成为帮助学生成长的好方式。
实习教师个人工作总结 篇13
为达到理论与实践的结合、学校与社会的沟通的目的，提高学生的思想觉悟、实践能力以及观察、分析和解决问题的实际工作能力，同时培养学生成为高素质复合型人才，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习。以下为实习情况及效果总结：
明确实习目的：
顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。即通过了解课堂教学与实际工作的差距，找出教学中存在的不足并以此为依据完善教学计划并改革教学内容与方法。
实习的目的主要集中在两个方面：
1、培养学生的实际能力：单靠课堂教学远远不够，必须从课堂走向工厂，让学生通过实践了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，提高自身适应能力、组织能力、协调能力以及分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作：实习过程中，让学生找出自身与社会实际需要的差距，并及时补充相关知识，为将来的求职和正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
实习管理：
实习学生双重角色，既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。因此，我们要求学生遵守实习单位的规章制度和纪律，积极完成领导交办的各项任务。提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习：学生不因实习生身份而放松自己，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断拓展知识面和培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习：学生要自觉服从实习单位的安排，在满足具体岗位工作需求的同时，也应该从企业运行的全局出发，了解工人基本心态、企业管理的原则等，以增强适应能力，使学生在更广的层面熟悉工厂。
指导教师实习工作总结：
通过实习，学生们得到了全方位的锻炼，提高了实际工作能力以及培养了更高素质的复合型人才。在这个过程中，学生们也发现了自身存在的不足，及时进行了调整。整个实习活动也为学习计划的完善与教学方法的改革提供了有力的依据。
3、以实习研究者身份
要求学生通过指定或自定的方式，在实习前确定课题并积极探索理论与实践的结合途径。利用实习机会深入工厂，了解机床和加工工艺，关注最新行业动态，并进行1-2项社会调研。实习结束时，要完成实习论文并将其作为重要组成部分来衡量实习成绩。
4、安全第一，服从管理
实习过程中，学生应始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，并服从实习老师的统一管理。
实习效果
1、顶岗实习达成专业教学目标
在一个学期的`实习后，学生普遍感到他们的实际工作能力已经得到提高。更重要的是，他们对机械加工有了感性认识，进一步激发了他们对专业知识的兴趣。他们可以结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。实习期间，一些学生撰写了质量较高的实习论文。
2、教学实习促进学生自身发展
实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力和实际工作能力（发现、分析和解决问题），为他们今后的发展打下了好的基础。
3、教学实习与单位工作合作
参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直到参与工厂的机械零件生产。他们成为一支富有朝气和活力的年轻队伍。实习学生的精神风貌和工作能力受到了公司领导和工作人员的好评。每次实习欢送会上，都存在着依依惜别的感人场面。几乎所有单位领导都表示欢迎我们学校派出更多的实习学生。
教学实践证明，教学实习不仅适应本专业特点，而且符合教学规律和学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，在培养学生成才和推动教学改革方面都发挥着非常重要的作用。
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