教师实习总结（汇编15篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的教师实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师实习总结1
通过这次机会，我在实习学校学到了很多教学方面的内容。如何在堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和积极性；在下如何与学生相处，关爱学生，关注学生。在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和帮助。有了老师的引导，我在做好教师这份职业的道路上愈加平坦。
在堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对堂中出现的不足之处明确提出改善意见，帮助我更好做好教师的工作。例如怎样提升堂效率，怎样让学生把知识记得更牢固，更扎实，怎样吸引学生注意力，更加有趣地完成教学目标。我从初实习学校的没有经验，不知道该以怎样的方式教授学生，到现在了解并了解了初中英语的授方式。初中的学生还没有从小学生的`心智彻底转变过，总觉得还可以像小学时那样轻松地完成自身的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越越大，遇到的问题也会越越复杂难懂。因此，当学生进入初一这个阶段时就要打好基础。基础打好了，才会学得越越轻松自如。如果最基本的内容都没有掌握，那只会步步艰难，越越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，发展。
在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和睦友爱。这些老师们不但在教学方法上给予我们很多帮助，在生活中也给予我们很多关心，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而老师们也乐于向我们传授经验，帮助我们成长进步。在老师们的陪伴下，我们在快乐的气氛中一点点进步，由学生的角色转变为老师。我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。和老师成为同事，在不知不觉中，相处越越融洽，仿佛在这里扎了根。了解了这里的生活方式，渐渐地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起是十分美好的，它教给了我如何做一名优秀教师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会。
最后，十分感谢老师们对我们的关照和帮助，使我们很快适应这里的生活。老师在给予我们支持的同时帮助我们走上教学的正轨。
xx市XX中学英语
20xx年XX月1日
教师实习总结2
毕业实习两个多月是我人生的重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工的思想观念、生活与工作等方面存在巨大差异。从象牙塔到社会，在这一转变过程中，要适当调整和适应人们的观点、行为和心理。在熟悉了数学教育专业的工作环境和同事后，我逐渐进入工作状态，每天按时、按量完成分配的任务。在逐渐适应工作的过程中，我理解了工作的艰辛和独立生活的困难。在与同事相处的过程中，即使是一件非常普通的琐事也不能粗心大意，这也让我明白了一个事实：细节决定成败。
曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了老师的实习。两个月来，教育理论逐渐转化为教学实践，逐渐尝试了面对面的教学。虽然生涩，但在慢慢成熟的过程中，让我的实习生活充满了未知、惊喜幸福。当然，挫折和困难是不可或缺的。
一、实习单位概况
博野镇二中是寄宿学校。学校教育环境优雅，绿树成荫，四季常青。建有两栋教学楼、两栋宿舍楼、一栋办公楼和国家B级标准学生餐厅，可同时容纳600多人。学校拥有校园远程教育接收系统、微波接收系统、光纤互联网系统和班级网络系统。学校还拥有现代校园教育网络、八个多媒体教室、两个计算机教室、标准双实验室、音体美容教室等先进的教学设施。图书馆藏书6万多册。现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。我校教职工114人，其中专职教师100人，高级教师14人，一级教师78人，国家优秀教师2人，市骨干教师38人。市级师德标兵10人，形成了德才兼备、素质全面、业务精良的教师队伍。校长寄语；二中秉承善德博学、和谐发展的治学理念，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的教育原则，全面提高教育教学质量。努力培养适应社会发展的高素质现代人才。
二、实习收获与体验
通过理论与实践的结合，了解小学教育教学的现实，了解教育和理解规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，将知识形式转化为教育形式，将教学理论转化为教学实践，模拟教学转化为面对面教学。进一步提高学生的思想意识和专业水平，特别是观察、分析和解决实践教学工作的能力，树立正确的教育观，为今后的教师表奠定基础。
我的实习内容包括实习、课程准备、教学和课堂管理级管理。其中，实习时应做好听力记录；备课时，应在导师的指导下编写详细的教学计划；在班级管理中，要积极配合导师，学习班级管理的方式和方法，并根据班级中的一些情况开展主题班会。
担任班主任是管理学生能力的体现。在班主任的实习过程中，我最大的收获是与人沟通的能力有了很大的提高，处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班的管理，每一件小事都应该小心，总是告诉你该怎么做。
在过去一个月与学生的交流和接触中，我意识到班主任对学生的思想工作本质上是一个与学生进行心理交流的过程。只有真正了解学生的内心世界，有针对性，有适当的方法，教师才能帮助和指导学生的成长，学生才能配合和支持教师的工作，从而取得良好的教育效果。
通过这次实习，我在学校学到了很多东西。当教学理论逐渐转化为教学实践，模拟教学转化为面对面教学时，我深深意识到当老师容易，当老师不容易。要想真正上好一节课，就必须经过多次思考和反复修改教案，甚至要经过多次试讲才能走上讲台。正如一句名言所说，台上一分钟，台下十年功。经过多次听正式老师的课，我也试着上一堂练习课。我认为站在讲台上真正面对学生的教学与我们过去在教材教学中的试讲有很大的不同。因为我们过去试讲的对象是我们班的同学或老师，所以我们的思维中没有简化细致的解释概念，一节课的内容通常只需要20多分钟就可以完成，现在在真正的课堂上，导师可以围绕一个小知识点讲十分钟甚至二十分钟以上。我记得第一次听完课我很震惊。我突然觉得以前的试讲真的很糟糕。我根本不知道这些学生的思维方式。当我真正站在讲台上面对学生时，我发现我的适应能力很差。学生们在课堂上有很多反馈，不仅要回答他们的反馈问题，还要根据自己的想法清楚地解释今天的知识点，这真的很难。终于意识到要给学生一碗水，老师首先要有一桶水，这句话的意思坚定了我未来努力的方向和目标。
除了听课和上课，我还会批改学生的作业。在批改的时候，我会指出它的优缺点，写激励评论。耐心回答学生的问题，强调纠正错误问题的重要性，鼓励和启发每个学生的情况。和学生讨论我平时的学生方法，希望他们能学到一些对自己有用的学习方法。作为教育工作者，他们必须用足够的耐力和毅力来照顾每个学生。
实习期间，我觉得班主任的工作最让我难忘。高一学生有自己的思想和逻辑，有自己的思维方式和解决问题的方法。他们不再喜欢老师带他们，也不喜欢老师教他们怎么做。学生总是有很多想法和想法。因为我和他们年龄差距不大，他们都愿意和我讨论问题，所以我和他们交谈，给他们适当的建议。
实习期间，有苦有累，但更幸福。这个实习机会让我得到了很大的锻炼，培养了我努力工作的质量和与他人沟通的能力，谦虚地听取他人的'意见，学习如何与同事团结合作，随时随地对人和事有宽容的态度，作为一名教师不仅应该教鱼更应该教鱼。虽然这次实习时间不长，但让我了解了教育工作的实际运作，进一步掌握了专业技能，积累了一定的工作经验，增强了我继续走教育道路的信心。
三、实习中存在的主要问题和不足
我非常感谢在我的实习生涯中指导我的老师。可以说，他们在课堂开始时给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的轻松。当然，上课不紧张或者台风远远不够。如何更好地向学生传授知识也很重要，因为课堂的重要组成部分是学生。教学知识不仅仅是你自己的理解，更重要的是如何通过语言组织让学生更好地接受。在这方面，老师也给了我很大的帮助。让我真正了解课堂结构和如何上好课的标准。当然，我也应该看到其他我忽视的要点。例如，我们学校的导师陈先生在听了我们的课后指出，如何更好、更耐心地帮助学生，让他们完全理解自己的意图是多么重要。因为在这种实时教学中，学生可能跟不上你的节奏，所以你需要更耐心地帮助学生。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在获得专业知识的同时，我也不能忘记老师在生活中的指导。毕竟我刚踏入社会的第一站。我还有很多值得学习的东西。例如，如何处理与其他教师和其他校园工人的关系。在某些方面，我个人认为这些东西比专业知识更重要。因为我们生活在社会中，人与人之间的关系非常重要。协调这种关系对未来的发展也很有帮助。
四、合理化建议
我从这次实习中受益匪浅，为自己做了很好的经历。作为一名数学教师，基础知识应该扎实，知识应该广泛，通常做一个感兴趣的人，更仔细地观察生活，注意周围的事情，并将其灵活应用于教学。耐心、毅力、理解和尊重是处理学生工作的重要因素。不管是哪个角色，我都深深体会到教学相长的道理。其实学生也是我的老师，我也可以从学生那里学到一些东西，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。虽然实习生活结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无穷无尽的。我永远不会忘记超越自己，我会充满热情，继续前进。
教师实习总结3
xx月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参预了这次讲评活动。高校生们带着他们的热忱与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。这也使我感受颇多。
1.发音标准，教态自然。一节成功的英语课，首先要使同学们宠爱上你的`课，觉得课有所学。这就要求老师在举手投足间表现出一种大度和自然。
2.小组活动气氛活跃，同学参预度高。高校生们热忱有活力，运用各式各样的活动形式及嘉奖方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参预到课堂中来，主动表现。
3.激趣训练形式多样。老师的基本功扎实，用歌曲、画画、玩耍等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。
4.创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授howdoyoufeel一课时，老师创设不怜悯境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分呈现了其掌控课堂的力气。
5.但是总体来说，实习生教学阅历不丰富，教学过程规律性不强，重难点不明。这就需要在备课过程中，有这充分的预备以及足够的材料。
6.其次，在小组活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就开头活动，显得有些混乱，而且会耗费老师较多的时间去补充和说明。
7.课堂语言不够干练。一个简洁的学问点，或许一个肢体语言和几句简洁的表达同学就可以明白，却使用了大量汉语解释，反而显得重复啰嗦。
当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参预这类型的听课评课活动，在对比中求进步。
教师实习总结4
最近学校在开展运动会，学生们仿佛全身心的投入到了运动会的准备中，无心学习。但是运动会开完以后就要进行期中考试了，这让我很担心学生们考不好。所以我决定带领大家好好复习复习这些知识点。
俗话说，平日里的教学就好像是“栽活一棵树”，而复习就是“育好一片林”种好一棵树容易，但是种好一片树林，那却是很不容易的。复习课比新授课难上的原因就在于这种课对学生基础的夯实、知识的运用、问题的解决能力的培养很重要。
其实除了这些，我觉得复习课难上的另一个原因可能在于这样的课堂学生没有兴趣，对于新授课，一个好的导入可能会伴随着他们来学习整堂课，而复习课却不是。
由于这周运动会的准备，一些课程被占用，所以这周上的课全是复习课。从这些复习课中我总结出以下几点：
一、充分发挥学生的主体性。
复习课并不是一味的老师讲题，学生听，老师总结，学生记。其实这样并不能达到效果。尤其是我们实习学校这些学生，平日里学习老师就要催促好多次，别说让大家下课去记了。于是我转变了复习方法，让孩子们自己总结。
也就是说，在复习课中和新授课一样，让学生自己整理归纳，规律自己去寻找，以前的错题自己改，自己不会改可以小组讨论，充分调动他们的'积极性，发挥主体性。
二、针对性需要加强。
上一次月考的复习，我没有考虑到全班学生的水平，而是以班里较好的几位学生的水平带领全班去复习，所以课堂没讲一半，有些学生就以听不懂为理由不听课了。而这次我选择的方法是，将这些复习的知识分出层次，一些基础性的知识，让班里后1/4的学生复习，一些偏重难点的但是出题多为选择题的知识点给班上中间1/2的学生复习，重难点的一些知识点，要求班上前1/4的学生复习。这样对症下药，复习效果更佳。
三、体系知识的呈现，便于记忆。
在这次复习之前，我参考了一些教参，讲这次的知识点构建了一个思维导图，在课上带领大家过了一遍。其实在复习课上讲知识按类别分类，带领学生从新梳理一下，这样的知识易于形成一个系统，学生在复习时可能就会将前后知识联系起来运用。
同时，将课上的知识分为记忆部分与运算部分，学生就会沿着这个难度阶梯一步一步的走，先记忆，再将知识进行梳理并加以分析，最后通过练习来加强，这样复习课就算是成功了一半。另一半当然就是学生自身的努力以及教师的课下辅导，两者相辅相成才能达到更好地效果。
教师实习总结5
当前中学美术课堂教学方法，主要还是以简单的绘画技巧来评定学的好坏，忽略了对学生的审美想象能力和审美观的培养。要改变以往的美术教育教学模式，应更新以往的教学方法和教学理念。我认为要从以下几方面入手。
1、注重学生对新事物的理解，提高学生观察能力
观察是对具体事物和抽象事物观察。观察能力的培养存在于每一学科的教学，只是各有侧重。而美术学习过程中的观察能力培养，那么显得由为重要。因为无论是对事物的设想或表现，还是美术绘画学习过程本身，都应把观察能力的培养放在重要地位。在初中美术教育教学的实践中，要重视学生美术观察能力的培养，在教学活动中，主要是从理论研究、绘画训练、临摹欣赏和评论教学四个方面进行实施的。给学生讲授整体的观察方法及比照的观察方法，使学生学会怎样正确的观察所要描绘的物体。只有掌握正确的观察方法才能在绘画训练中准确的描绘各种物体。当然还要在绘画训练的'同时欣赏优秀的作品进行临摹，来取长补短提高自己的绘画水平。
2、以欣赏、临摹教学的实施，提高学生观察能力
美术作品的欣赏与临摹教学对学生认知能力和观察能力的培养起到了非常重要的作用，尤其是对学生绘画观察能力的提高。与绘画教学不同之处，临摹、欣赏教学中是以作家和学者的成功创作为观察和学习的对象。那么在对作品欣赏和临摹过程中的观察就不能只局限于这些成功作品外表，在通常情况下，要考虑作者绘画时的内心世界和作品创作过程中所处的历史年代，这是欣赏作品中所必有的常识。在欣赏教学中，利用电脑的有利条件，将图片进行放大处理，学生们就会看到许多在课本上模糊不清的地方。例如在欣赏我国著名的油画艺术家董希文所创作《开国大典》时，要让学生了解作者、作品的时代背景以及引导学生观察作者刻画人物的生动表情以及所反映的内心世界。该作品是一幅深为群众欢送的革命历史画。它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面，再现了“中国人民从此站起来了〞这一划时代的一刻。
通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中华民族化特点的欣赏能力和观察能力，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。
在临摹教育教学过程中，应把教学的目的放在以形式美为主要出发点，以作者情感体验为辅。对于画的形式的临摹，要求学生可以选择不同的方式：一种是用坐标格作准确临摹；另一种是自由而准确的临摹。比方选择一些写实范本。有利于初中学生理解和接受，也便于学生分析和把握。有时，要求学生采取不同的临摹方法，不过在临摹过程中不能脱离成功作品的风格和特点。这样就能在教学当中培养学生的创新能力。
3、通过评论教学的开展，提高学生对观察能力培养
在培养学生的观察能力的过程中，除了有教学上的构思和环节设计外，在评析教学的过程中，也能够得到一定的培养和提高。在教学设计上，要有展评过程，这样学生可以对彼此的作品各抒己见，谈看法、谈观点，这不仅培养了学生的变相思维能力，也培养了学生的辩白和语言表达能力，可谓事半功倍。生活中美无处不在，对于画家与我们来说，不是因为他们是艺术家，而是因为他们具有艺术家的观察力，具有观察美、发现美、创造美、塑造美的能力。通过初中的美术教学，我们的要求不是要培养艺术家，而是要培养学生具有像艺术家那样的观察、创造和审美能力，教学将为我们提供这种创造精神与能力培养的宽广沃土。
总之，在初中美术教育教学过程中注重教学方法的更新，注重学生的心理感受和个性开展，就能够使学生的观察方法、审美观不断的得到提高。
教师实习总结6
带着对未来的憧憬和希望，来到了海城省琳琼幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍——
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧！！加油。
幼儿教师实习总结（五）
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，()很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的`课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
教师实习总结7
20xx年3月7号，我正式开始了我的实习生活。
实习地点在我的家乡，我的母校，尽管实习成绩只有六十分，尽管实习期间没有半毛钱的工资，但我还是排除万难，毅然前往。亲戚朋友们都劝我说，你的这个决定很不明智。但心之所向，我还是选择了回到母校，实习也好，支教也罢，我甘之若饴。
一方面，因为总觉得，十年前我是这里的学生，十年后我穿越了所有，回到最初的地方，却转换了身份，成为老师，这种成长的滋味，很奇妙。另一方面，又急切的想要洗尽铅华，甩开长大之后所有的烦恼、迷茫、疲累、黑暗，总之，各种纷扰，去往一个纯净的世界，返璞归真，再天真最后一次，然后坦然的接受并面对这个世界真正的模样。
于是我成为了母校的一名实习老师，看到了很多，也学到了很多，以下的经历我们一起分享，经验我们共勉。
一、纸上谈兵VS真刀真枪
教法课我们学习了很多，从导入到整个教学过程，从各种游戏到书法简笔画，从准备教案到说课，从一个个精美的PPT课件到花儿一样纷繁的道具......我们学的很全面，可是真正站到课堂上的时候，才发现这些东西实施起来有多困难。
我们班是三年级，56名学生，先前的纪律也没有好好抓，毫不夸张的'说，我站在讲台上说话，声音会完全被淹没，底下叽叽喳喳的，让我束手无策。这时我就想知道，那些先天声音就很小的人，是不是就不适合当老师？
好在我想到一个办法，能让大家迅速安静下来，我喊123，然后大家就指周围谁在说话，谁的票数最多就要接受惩罚，学生们把这个当成了游戏，玩的很投入，我的方法初见成效。
只是时间一长。这个游戏被学生玩腻了，便也就自动失效了，所以不得不想别的办法。而我的问题，归根结底是:怎样才能在学生面前树立起威严，让学生又爱又怕？真诚地希望其他同学能给我一些建议。
二、硬件跟不上，软件又太忙
在我们学校，做课件是一件奢侈的事情，微机室里十几台发黄的老人机，运行速度之慢让人想发飙， 教室里倒是有多媒体，但网速也就零点零几KB，如果校长在他办公室看球赛，那教室的网速直接就零KB了。于是不得不好几次熬夜在家里做PPT。
硬件条件如此之差，本想着可以多花点功夫研究研究课本，想想怎么把课上好。但是我没想到老师竟有这么多的琐事，为了应付检查，各种档案，各种业务都要准备齐全。而我们学校年老的教师居多，于是我又成了秘书，整理资料、打印文件、盖章、糊档案盒，随时都得听从校长的差遣，忙得不可开交，而写教案、上课、批改作业反而好像成了副业，老师真正投入到学生身上的时间真是少之又少。
也许这就是中国的教育现状，我想知道，如果我们真正步入工作，遇到这种情况，我们应该怎样合理的安排自己的时间呢？
三、“减负”是否是一纸空文
三年级的学生，有五门必考的科目，语文、数学、英语、科学、品德与社会，每上完一节课都要写作业本，而这些作业才仅仅是课间需要完成的，中午、晚上放学之后，还有大量的数学习题、语文生字抄写、英语单词抄写，这是平时的作业，结课进入复习阶段之后，学生们每天晚上都有一张数学卷子，一张语文卷子，一张英语卷子。周末的时候，会有两张数学卷子，两张语文卷子，两张英语卷子，偶尔也会有科学和品德卷子，还有生字、单词抄写，端午放三天假，则每科都跟着发三张卷子，除此之外，每次数学小考之后，孩子们都要把错题抄写20遍，不写的话就会被体罚，因此，每天抄到下晚自习也要回到宿舍继续抄.
不过，觉得老师们丧心病狂的，不如去看看老师每天的工作量，真的是一刻都不得闲，但开会的时候还是会被校长训话，因为成绩排名靠后，校长也会被中心的校长训话，而中心的校长也会被县里的教育局长训话·这样不停的训话，施加压力，拿成绩说事儿，势必会造成一种恶性循环，最后受害的只有学生，毕竟每个孩子就只有一个童年。
说了这么多，分享了这么多，但也只是实习半年感受的一小部分。个中滋味，只能自己慢慢体会，慢慢消化。
教师实习总结8
时间如白驹过隙，转瞬即逝，我的美术教师实习之旅也在不久前画上了圆满的句号。这段经历对我来说是一次深远且充实的体验，不仅深入了解了教育行业的魅力，也对自己的职业规划有了更清晰的认识。
实习期间，我担任了初中美术课程的教学工作。我的指导老师是一位富有经验和充满激情的教师，他的教学风格严谨而生动，让我在学习的同时也不断提升自己的.教学技巧。在实习过程中，我参与了备课、授课、课程设计和评价等多个环节。
我清楚地记得我的第一节课，我精心准备了很久，然而在实际教学中，我发现自己并没有充分考虑到学生的实际情况和需求。在经过多次的反思和试讲后，我逐渐找到了自己的教学节奏，并开始关注学生的反馈，努力提升自己的教学效果。
在实习过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，也深刻体会到了教育工作的挑战和乐趣。我逐渐明白，作为一名美术教师，不仅要传授知识，更要引导学生发现美、欣赏美、创造美。此外，与学生之间的互动和沟通也让我学会了如何更好地理解和尊重他们。
这次实习经历让我更深入地认识到，教育是一项需要耐心和激情的工作。我认识到，只有热爱自己所从事的工作，才能全身心地投入到教育事业中，才能为学生提供更好的指导。
总结我的实习经历，我深刻体会到作为一名美术教师的责任和挑战。我深刻认识到，教育是一项需要耐心和激情的工作，只有热爱自己所从事的工作，才能全身心地投入到教育事业中，才能为学生提供更好的指导。在未来的职业发展中，我将继续努力提升自己的教学技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将更加珍惜这段实习经历，将其作为自己教育生涯中的宝贵财富。
教师实习总结9
今天是11月的最后一天，普通的我坐第一班车来到学校，天气已然不是9月份时的炎热，而是寒冷。
回想到过去的两个月左右的时间之中的点点滴滴。想起刚刚实习的时候，每天三点一线的生活，究竟是多有意思啊，白天的时间都用在改作业和坐在那称之为”办公室”的地方享受空调上面，晚上回到宿舍竟然有点累得不想干其他事。这样的生活真是充实得过分。确实要感谢各位领导的悉心安排，让我们能够在这个大四相当重要的时期参加教育实习，让我们以这种方式接触社会，体验社会。
整个11月份，我开始有了惰意，不再是每天坐第一班公交车去实习的学校了，到了学校都有点迟了，很多诸如科技辅导的重要任务也都交给了边人，有时或许会给别人一种无事一生轻的感觉。但是基本的任务我还都是相当认真地完成了。
我们的实习队伍有很多人都与学生们建立了不错的师生关系，有些人甚至在学生中有着可爱的称号。而我却没有和学生接触那么多，也就上过一两节物理课，辅导过几个学生而已，和学生的关系应该没有与没有其他人比较的那么好。
总的来说，以上从日常生活，工作，以及与学生的关系总结了大半个实习过程，整个11月对于我来说也是一个忙碌的'11月，有着相当多的任务（比如写这篇博客），当中有着愿意做的和不愿意做的，但是基本还是做了，受到了不小的打击，也感觉自己与自己的目标渐行渐远了，开始在寻求其它出路。12月也将到来了，这个不可不谓难忘的教育实习也终将要结束了，但愿生活不会放弃勇往直前的人，接下来的时间顺顺利利。
教师实习总结10
对于本阶段的学习，我有自己的规划：了解校园文化；领略名师风采；捕捉名校新理念；寻求教学良方。经过一个多月的形影相随，我们既有教学的收获，又有对教育的思考。
一、感受名校文化
实践校与东北师范大学为邻，与师大附中同为一处，占地面积大，校园风景优美，硬件设施一应俱全，师资力量雄厚。从给我们培训的每一位教师宣传自己的学校看来，他们都以学校为荣，可见这里有一支具有凝聚力的优秀的教师团队。这就是学校最值得骄傲的资源，也是我们每位教师身为职员所具有的以校为荣的品质。走进教学楼，似乎每一面墙、每一角落都在说话，楼梯墙上既有孩子们校园生活的精彩瞬间，也有弟子规的国学教育，也有三国一百单八将画像经典熏陶。楼梯拐角留有很大的活动空间，放大的水果乐园，有巨型鳄鱼的动物世界，宽敞安静的小棋苑，孩子们课间在此嬉戏，乐此不疲。教室外墙既有学校的共性要求也有班级的个性化内容，大多来自学生自主设计，生动活泼。
二、领略名师风采
感谢学院为我们的精心安排，我们所跟随的指导教师，是学校的骨干教师，很有名师风范。我的指导教师是一位具有十年教学经验的薛春波老师，她看起来虽然很年轻，但她对数学教学10年的研究是我所不及的。每次听她的常规课，如潺潺流水，纯净透彻，教学节奏舒缓又不乏轻快，教学语言精练规范，对待不同层次的孩子有不同的要求，赏识学生，鼓励学生，关注全体学生的发展，用生动的语言和精心设计的有趣教学活动抓住学生的心，每次教学效果很好。我们知道教师素质如何，从学生的课堂表现就能看出。果真如此，薛老师是教师中的有心人，她用心梳理了自己十年来的成长历程，从她精心整理的成长档案中，我们看到了她从第一次教学实录，第一篇论文，第一张奖励证书等等记录了她教育历程和对数学教学的深度思考。厚厚的文件夹里，记录了她曾经多少的辉煌和骄傲，又积累了多少她身为人师者的宝贵财富。我很羡慕，很感动，也很佩服。
除了听指导教师的课，我也听了其他学年导师的课，他们对教材的把握，对课堂的调控，对教学活动的设计可谓是一流的，教学也是扎实的。更让我欣赏的是他们的评课水平也很棒。
三、捕捉名校新理念
“开放式、个性化”教育将成为我国基础教育学校改革的一个重要方向，而东北师大附小10年来的不懈探索，该校已为同仁提供了大量可咨询借鉴的鲜活经验，成为我国小学教改领域的一面旗帜。培训阶段熊梅校长的讲座，使我对这所学校很有兴趣。走近这所学校，对我们农村教师来说是可望不可及的，但这所学校所散发的人文气息感染着我们有渴望的教育工作者，我也想这样的问题：我们的孩子如果也能生活在这样的教育环境中该有多好。但今后我们所能做到的只能是改变教学观念，学习这所学校的新理念。我想：随着教育的不断改革，教学方式也会不断革新，在二附小已见端倪，他们已经走在时代的前沿，这种学生自主探究的教学方式必将引领课堂教学的未来。虽然改变会很痛苦，但二附小的成功让我们看到了希望。很遗憾，在这里我看的还很少。我也明白：愿望是好的，但是前行的路却是艰难漫长的。因为学生的培养需要一个过程，教师的专业素养还不够。但只要希望在，路就会在脚下延伸。
四、寻求教育新良方
目前，作为班主任的我，仍担任双学科的教学任务。因此，此次除了学习数学的教学模式，我也希望借此次培训中寻求更多的.教育良方。很幸运的是，我们寝室还有两位教师也担任双科教学的班主任工作。我们会在学余饭后交流各自地区的教育状况，班级管理方面的经验。大家毫无保留的说出自己的教书育人方法。虽然他们很年轻，但是很多管理班级的方式很有意思，想法也很符合孩子的认知心理，值得借鉴。我们根据老师的推荐在网上买了《不做教书匠》《一线教师》》等专著。放在床头，时常翻阅，时常交流，时常自己思考。使我们的宿舍生活也变得愉快，思想充实起来。
为了保证学习质量和学习效果，我能认真完成学院的任务和要求，不但保证各项作业数量，更要保证质量。我想在达成任务的同时其实就是保证自己的学习目标的实现。此外，为了更好的充实自己，我走进图书馆，静下心来，反思自己教育行为，领悟学习的精髓，写下来。走进书店，买一些教育书籍，与我的同事共同分享。
经过三周多的紧张、快乐而充实地研修与发展，我在学校领导指导教师的帮助和勉励下，高质量地完成了学习任务。希望自己的所学能在今后的教育教学中发挥作用。
教师实习总结11
一、实习背景与目标
随着社会的发展，小学生心理健康问题日益受到关注。作为一名小学心理教师，我深知肩负的责任重大。我的实习目标是深入了解小学生的心理特点，提高自己的心理辅导能力，并为学生提供有效的心理支持。
二、实习内容与经历
1、观察与了解：在实习期间，我深入课堂，观察小学生的学习与交往情况。我注意到，一些学生在课堂上表现出焦虑、注意力不集中等现象。通过与班主任和家长的沟通，我了解到这些学生可能面临家庭、学习等方面的压力。
2、心理课程设计：根据小学生的心理特点，我参与设计了心理健康课程。课程内容涵盖了情绪管理、人际交往、学习策略等方面，旨在帮助学生建立积极的心态，提高应对挑战的能力。
3、个别辅导：对于有需要的学生，我进行了个别心理辅导。在与学生的交流中，我运用倾听、共情等技巧，帮助学生识别自己的'情绪，找到解决问题的方法。同时，我也为家长提供了相关建议，以支持孩子健康成长。
4、团队合作：在实习期间，我与学科教师、班主任等密切合作，共同关注学生的心理健康。我们定期召开研讨会，分享学生的心理动态，共同制定支持策略。
三、实习成果与反思
1、成果：通过实习，我对小学生的心理特点有了更深入的了解，提高了自己的心理辅导能力。在心理健康课程的设计与实施中，我成功帮助学生建立了积极的心态，提高了应对挑战的能力。个别辅导也取得了显著的效果，一些学生在我的支持下逐渐走出困境。
2、反思：在实习过程中，我发现自己在某些方面仍有不足。例如，在处理学生问题时，有时过于急躁，未能充分倾听学生的心声。为了改进自己的辅导技巧，我需要进一步加强专业学习，提高自己的专业素养。
四、未来计划与展望
未来，我计划继续深入学习心理学知识，提高自己的专业水平。同时，我将积极参与相关实践活动，积累更多的经验。我相信，在未来的工作中，我将更好地为小学生的心理健康保驾护航。
这次实习经历让我收获颇丰。我深知作为一名小学心理教师任重道远，我将以更加饱满的热情和专业的态度投入到工作中去。
教师实习总结12
这个暑假是我大学的第一个暑假。同学们都想暑假找工作或者实习，提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但是对幼儿园不太了解，和孩子接触也不多。于是决定去幼儿园过两个节日。由于奥运会的幼儿园都放假了，我只好找一个小家庭幼儿园，那里只有90个孩子。下面，我将我的实习报告总结如下，请大家提出宝贵的意见和建议。
这个幼儿园的条件很差。老师没有接受过专业培训，有的没上过高中。那所幼儿园完全是儿童托儿所。7月15号到8月1号在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距太大了。
我的班级是一个小班。他们的教室没有颜色和布局。他们的课程只有三门（语文、数学、英语）。他们只有两本书，一本故事书，一本英语书，没有数学课本。他们只教0~25，偶尔会教几首古诗。一节课半小时，一天八节课！课间加餐是学生自己带的，大部分是膨化食品等零食。那些食物对孩子的成长不好！幼儿园中午只有一顿饭，是给留在幼儿园的孩子准备的。留在幼儿园的孩子很少，饭菜也不是很好。离老师的口味和气味都很远。
我也看到了他们是怎么控制孩子的。看的时候很害怕。所有老师都喜欢大声威胁孩子，打孩子。孩子怕老师！那里的老师很生气，我受不了了。我觉得老师，尤其是幼师，应该很好脾气，应该有耐心讲道！我认为我们应该培养与孩子相处的耐心。还有，一定要有亲和力，一定不要表情严肃，这样孩子会害怕，害怕，不愿意靠近你，我们就很难和他们沟通！
半个月了，对幼儿园一无所知，至今不知道一个正规的幼儿园是什么样的，也不知道一个真实科学的课程和饮食是如何在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园，我的心情很复杂！什么样的幼儿园会教孩子？孩子被带到这里是福是祸？谁也说不清楚！
前几天一直在听课。他们的课很随意，我想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性就是玩，但也要上课！留在这里我很郁闷！但是当我看到孩子们在我身边叫我老师的.时候，我觉得很开心，很开心！我不认为自己是老师。我每天都和他们一起玩。很开心，我想说话的时候注意力好像都没了，用他们以前的方式解决不了（大声威胁，殴打）！课本知识根本用不上。我很苦恼！你的课本知识和实践很难结合！需要努力，需要重新学习！
我在这个幼儿园看到的打骂让我觉得很生气，但是我无能为力，幼儿园的负责人也不说话！我想说，孩子不是靠打骂变得有才华的。希望所有人在教孩子的时候不要打骂！耐心教，学会欣赏！尤其是老师们！
以上是我的实习总结。在这个幼儿园里我收获了什么知识，却收获了很多快乐！这些孩子给我的。越来越喜欢了！我觉得他们成了我继续好好学习这个专业的另一个动力！孩子们，我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志。我想通过我的努力让所有的孩子真正享受幼儿园带来的快乐！现在要做的第一件事就是好好学习，不断提升自己，提升自己，好好完成学业。暑假快结束了，新的奋斗开始了。我会加油！
最后，希望所有的孩子都能健康快乐的成长！
教师实习总结13
实习类别：教育实习
院（系）：数学与信息科学学院
专业班级：09级数学与应用数学1班
学生姓名：曾丽仪 学号：09110021009
实习单位：南雄市油山中学
实习时间：20xx年 9月5日— 20xx年 10月 31日 校内指导教师姓名：赵立军
实习报告评分：
教育实习报告
一、实习目的
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习内容
20xx年9月5日下午，我和邹嘉如来到实习学校-油山中学,受到了学校的热烈欢迎。在油山中学的安排下，张朝江老师指导我参与他的教学工作，黄晓华老师指导邹嘉如参与他的教学工作。
实习期间，我一直严格要求自己，一直遵守实习纪律，遵守实习学校的规章制度。尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，主动请教他们的指导，学习他们的经验，实习表现得到了学校领导和老师的一致好评。在这两个月的实习阶段，我主要进行了教学工作实习以及班主任工作实习。
（一）教学工作
教学任务：本次教学课堂实习是对初二（4）班、初二（5）班的教学课堂的数学课进行听课、备课、讲课、课外指导以及批改作业等。
1、听课
一开始的一两周我的实习主要以听课为主。在这期间，我听指导老师张老师的课，观察他上课的模式和风格，了解他的教学思路及如何让控制语速、如何调节课堂气氛、如何启发学生思维、如何把握重点难点、如何控制课堂纪律等等。通过听课，我发现张老师善于将复杂的知识简单化，教学内容侧重点明确，注重通过课堂练习来让学生消化知识点。张老师的课严肃中带点幽默，紧凑中简单明了，是一个很好的学习对象。
张老师在八（4）班和八（5）班的教学中，根据两个班学生的学习情况、学生素质不同，上课的方式和内容安排不同。八（4）班属于基础相对薄弱的班，学习成绩也相对差点，因此张老师会讲得基础详细，随时留意课堂纪律。而八（5）班属于基础较好的班，课堂纪律良好，所以他会讲得比较快一点，注重知识的提高应用。
通过听课，我学习了在书本上学不到的授课技巧和知识讲解方法。
2、备课
在备课前，我会认真阅读教材中的相关章节，完成课本上的习题。参照张老师的教案和教师用书，根据学生的学习情况、认知情况，准备教案初稿。
3、讲课
听课是一个铺垫，是一个向他人学习的过程。而讲课则是把别人身上优秀的东西转化为自己的东西。在听课一两周后，我就开始上课，且上课量逐渐增加。刚开始，当我站在讲台上时，或多或少会有局促不安的感觉，在得到老师的鼓励和指导后，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。讲课中，我采用听课所学的提问式教学，引发学生的思考，从而得到规律，得到知识。
4、评课
在我上完公开课《轴对称图形》后，数学科的老师们对我进行了评课。在评课中，各位老师指出了我在讲课声音和语调、教学内容安排、课堂气氛方面的优缺点，然后提出了宝贵的建议和分享了他们的教学经验。在听取老师们的意见后，我对我的教学方法和内容安排都作出修改调整。相信经过不断的学习和总结，我的教学内容会安排得更加恰当，课堂气氛更加活跃，教学方法更加专业。
5、课外辅导
在课后，我利用课余时间，对个别学生进行辅导，鼓励他们不懂就问，耐心解答他们问题，了解他们的知识接受情况。
6、批改作业
在整个实习阶段，每一本作业本我都细心认真地批改，总结学生出现的问题和易错点。利用课前几分钟时间和晚自习，讲评作业，让学生知道错在哪里，以免下次犯同样的错误。
通过备课、上课、评课、批改作业、辅导学生，再上课，我学到了很多东西。
在教学心态上，能否取得较好的教学效果，关键在于认真和耐心。有了认真的教学态度，还要钻研教材和考试大纲，根据学生的基础准备教学内容，在真正上课时注重调动学生积极性。
（二）班主任实习工作
我很幸运的分到了初二（5）班，是非常活跃的班级。我们在指导班主任张朝江老师的指导下，完成了班主任的日常工作。而且我也对自己的班主任工作做了详细的记录，是自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理。
1、基本情况
八（5）班共有学生55人，其中男生20人，女生35人，大多数来自油山镇各管理区。学生的思想品德良好，心理素质良好，成绩总体水平较高，但数学基础较差，优秀率低，及格人数较少。
我班属于基础较好的班级，学生比较自觉，作业基本能按时完成，缺交人数较少。班级纪律较好，课间无打架情况出现，能按质量完成课室和包干区的卫生打扫。
班干部能起带头作用，积极协助老师完成班级管理工作，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用，如：检查日常卫生工作，管好晚自习纪律。
2、日常工作
第一天张老师就向我介绍了学校学生的时间安排和班主任的日常工作：检查包干区卫生、检查早晚读纪律、检查午晚休纪律、检查晚自习纪律；掌握学生每日的'出勤情况，批准学生请假需要严格按照学校规章制度；及时向科任老师了解上课情况，及时处理班里的突发事件。
3、班级工作
刚来时我对学生还不了解，实习第一周初步了解了学生和班级的基本情况，熟悉班级常规的管理制度，做好日常管理工作。常与张老师及班委沟通，了解班级情况，并制定班主任工作计划。平时也要多与学生交流，了解他们的想法及心理状况，以致能够帮助他们解决心理障碍，有学生生病时，要及时给予关爱和帮助。要求学生们遵守班规，还要班干来监督，同时还需我来督促他们。在管理班级时要与原班主任沟通交流，张老师是一名优秀的班主任，具有丰富的班级管理经验。向他取经的同时，我也会提出我的想法，向他请教想法的可行性。
4、组织主题班会
在实习期间组织了两次次主题班会，第一次是“快乐中秋，喜迎国庆”的主题班会，本次班会的流程是由我制定的，其中有三个表演节目和三个互动游戏，同学们都很积极踊跃参与，不过主持人控制现场混乱局面的能力还有待提高。第二次的主题是“学习习惯和学习方法”的班会，这次班会首先让同学们知道自己存在哪里不好的学习习惯，然后让优秀的同学分享自己的学习方法，从中汲取别人的经验，培养良好的学习习惯和方法。通过班会，教育引导学生，提高他们的思想道德修养。
三、实习体会
很快，两个月的实习就结束了，每一天每个学生每一幕都让我那么难忘，每个老师每个学生都让我那么感动。非常感谢油山中学给我这次如此难忘的实习机会。
从前，我感觉教书是一个枯燥而繁重的职业。年复一年地教同样的东西，日复一日地待在平静的校园里。但这次的实习经历，完全改变了我的想法，让我对教书有了重新的认识。
当代课老师，无论是备课、听课、讲课、批改作业、辅导学生，我都严格要求自己，要对学生负责。因为我缺乏教学经验，对教材、考试大纲也不熟悉，所以每次备课我都要认真钻研教材和教师用书，再参照张老师的教案和根据学生的学习情况书写教案初稿。在听课中做好记录，对比分析张老师的教学内容和我准备的有什么不同，然后修改教案，使教案更加贴近实际的教学要求。备课期间虽然忙碌和辛苦，但一想到学生那渴望知识的眼神和微笑的脸庞，我就觉得一切都是值得的。
在实习期间，我深切地感受到当班主任是一件任重而道远的事。不仅要负责班级的日常管理工作，还要关心班里学生的思想状况、学习和生活情况。所以，管理班级不只是一项工作，更是一门艺术。例如，在宿舍的管理中，舍长就是宿舍纪律和卫生的监督者，如果宿舍出现问题，张老师则直接问责舍长。在开学初，张老师会分别找不同层次的学生谈话，帮他们分析薄弱的科目和学习上存在的问题，然后让他们确立自己的目标，这样，就能在学生心中建立一个严格但又关爱
教师实习总结14
除了对学生的了解加深，我能感觉到自己教学能力的提高，能感觉到自己的进步。刚来这个学校时，我什么都不懂，什么都得请教其他老师，虽然能把知识都梳理的很好，但对于如何传授给学生却无从下
手。经过这三个多月的实习，我逐渐了解了教学的方向和步骤，教什么，如何教，大致的思路框架在我大脑中慢慢成型，我能很好的规划出自己的教学进度，然后按这个进度实施，取得了良好的效果。
在我把自己的教学工作方面的问题解决的差不多的时候，课堂氛围出现了问题。在开始的一个月，因为存在着学生对我这个新老师的新鲜感，上课很配合，很积极，课堂气氛也很好。但随着新鲜感的消散，气温的逐渐升高，学生在课堂上的表现越来越差，越来越沉闷。对于这个问题，我很着急，也很受挫。我尝试了很多的方法，例如更加充分的备课，上课知识点讲解的更细致等，但收效甚微。后来我改变了我的课堂形式，加入了很多有趣的东西，例如小组竞赛，角色扮演等活动，学生们觉得很新鲜，也很有热情，积极参与，我的课堂这才算“活”了过来。
在实习期间，我有过很多感触，觉得学生很可爱，学校很人性化，但最让我有感触的是，我真正体会到了人民教师的伟大。
以前觉得当老师很简单，自己上了十几年的学，遇到的老师很多很多，我觉得教师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发现，教师，真的很伟大，也很不容易。
而做一名好老师更难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的学生，不能让任何一名落伍。教师不仅要在及时完成教学任务的同时，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，做学生学习上的.良师，生活中的益友。学生生活上的问题极大可能会影响学习，教师只抓学生学习解决不了根本问题，学生心理上有问题，教师就要及时去了解倾听，帮助他迈过这个“坎”，生活上没有问题，学生没有后顾之忧才能放心大胆的去学。作为教师必须爱学生，关心学生的学习、生活及情感状况，相信他们的能力，给他们一定的发挥个人的空间，但信任不等于放纵，这就需要教师把握一个度。教师要敢放手，并且要在旁边进行引导，控制大方向，学生在这个空间里发展自己的个性，这样既能提高学生的各方面能力，全面发展，又能使教学不失去方向。
也许你一天两天看不见学生的进步，但每一个学生的进步程度是不同的。不要灰心，不要放弃，每一位学生都在进步，都在成长，也许在学习成绩上暂时体现不了，但在他们的人生道路上，道德观上，进步一点，成长一点，这也许就会改变他们的成长轨迹，离成功更近一步。
现在距离实习结束还有十天时间，当初多想赶快离开，现在就有多想留下来，不舍得孩子们，不舍得同事们，不舍得这个学校的一切。定州二中，是我作为教师的启蒙学校，在这里，我学会了如何去教学，如何去正确处理师生关系和同事关系，在这里，我收获了很多，如今就要离开，真的很舍不得。但一切却终将结束。还有十天时间，我会加倍珍惜，把这段实习之路画上一个完美的句号。
教师实习总结15
3月21日,我踏上了我人生的新旅程——实习。我所实习的学校是xx经济技术开发区第四小学，是一所历史悠久、师资力量雄厚、环境优美、学习气氛浓郁的公办学校。
刚踏进校门，就看到学校的领导和师生们排着整齐的队列等候我们的实习老师，并对我们表示热烈的欢迎。晨会上，敬爱的李校长代表全校师生对我们实习老师的到来表示了热烈的欢迎以及衷心的祝福。学生一声声的问候，一张张可爱的笑脸，如今依然清晰地浮现在我眼前。我的两位实习指导老师都姓陈，原科任老师——陈春葵老师是一位有着19年教龄的经验丰富的老师，她指导我所属专业课堂教学；班主任——陈雪春老师也是一位经验十分丰富，十分友善的老师，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热情开朗、助人为乐的性格和积极认真的工作态度使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。
快乐的时间总是过得特别快，不自不觉间就要和师生说再见了。仿佛是昨天刚来学校，今天就要结束了，为期一个月的实习太短暂。回忆这一段时间我过得充实、也很有意义。在实习学校接近一个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。在这一个月的实习中，我也深深感受到了做一个合格老师并不是想象中的那么简单，上好一堂课更不是想象的那么容易，想让学生真正学到知识和做人的道理也不是我想象的那么轻松。当一名优秀的人民教师任重而道远。再优秀的教师也是要经过千锤百炼，只有不断挑战，才能塑造全新的自己。
近一个月的实习生活，快乐并充实着。从读书开始，从见到我人生中的第一位老师开始，我就一直梦想着自己有一天也能当一名教师，站在讲台上给学生传授知识、授予学生为人处事的道理。也因为这个原因，高考后报志愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争取日后能当一名老师。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中无限憧憬和期盼。我所在的实习班级是七年级（3）班。这个班级是七年级的优秀班级。实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。实习的第一周，我们初中组的9名实习老师主要是听年级各班英语老师上课，做好听课记录，取其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境。了解从多交流多接触多见面开始。趁着学生课间休息和体育课的时间多和学生接触，争取在短时间内快速了解学生，记住学生的名字兴趣爱好等。掌握学生的基本信息后，能更顺利地为接下来的课堂教学做准备。在实习的第二周，我已经把全班52个同学的名字都记住了。这也是班主任工作的一部分。每天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到学校，吃完早餐就督促同学们的早读，然后一天的课程开始了。
想起我的第一节课，那时候的我心里很紧张也很忐忑，我担心自己教的内容学生会听不懂，担心课堂上会不会出现更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导老师。刚开始站在讲台时我真的很紧张很紧张，但是慢慢地这种气氛就缓和了，这要感谢我的老师、组员和学生们给我的鼓励、信心和信任。谢谢他们！万事开头难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺利地进行，我的教学风格教学技能也得到了我的指导老师、组员还有学生的肯定。
实习期间，我既是七年级（3）班英语老师，也是他们的班主任。在实习期间我上了一节有关如何提升英语学习兴趣的主题班会——英语Duang Duang Duang，同学们的收益颇多。通过这一次的主题班会，学生们也明白学习英语的方法有很多，如联想法，听英文歌、看英美电视剧、电影也可以学习英语，并不需要死记硬背才能把英语学好。主题班会结束后，从学生写班会感言中，我看到了学生对学习英语重新有了兴趣和信心，尤其是那些上课老睡觉，不想学英语的同学。最让我印象深刻的`是我们班上最调皮捣蛋的男同学——陈明亮，在他写的班会感言中，他写道“老师，我以后一定会认真上英语课的，我保证！”，这让我非常欣慰。因为我的付出得到了回应，学生能有所得有所悟是我最希望看到的。
在实习即将结束的最后一个星期里是我们最累的时候，因为我们要组织七八年级的体验式主题班会比赛。除了上课之外，我们还得准备比赛的相关事宜。有时候经常中午加班没法休息。晚上忙完洗个澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，第二天又早起，如此重复。虽然每天过得很累，但我却觉得很充实。
实习的生活像一颗巧克力，既甜蜜也伴有苦涩。甜蜜的是我把我的教学理论付诸于实践，并有了许多收获，我的教学技能也得到了很大的提升，而且我的学生能从我身上学习到知识，等到了师生的认可和尊重；苦涩是因为在实习期间要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，每天早出晚归。中午累了直接趴在办公桌休息一下，又要继续下午的课程。但苦尽甘必定会来，在最后一周的“成长的足迹”体验式主题班会大赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。
快乐的时光总是那么短暂，刚刚聚首又要离别。在实习结束的最后一天最后的一节课里，班主任和全体学生给我们组织了欢送会，学生代表发言，赠送礼物，互送祝福。在这整个过程中，看着我实习过的教室、我教育过的学生，指导过我的老师们，心里充满了不舍，忍不住流下了幸福的眼泪。
在这段实习经历中我学到了:
1. 要大胆地虚心地请教他人。
2. 作为一名英语老师，要明白什么样的语言才能让学生听懂，课堂用语要简洁、清晰。尽量多用简单句、选择疑问句。
3. 要重视团队合作，一个人的力量永远不够多个人的力量大。一个人的脑袋永远都不够用。
4. 要注重教学反思。
5. 要清楚新的英语教学课标要求，研读中小学英语的教学理念。
6. 要关注学情，了解学生现有的知识水平和最近发展区。
7. 英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。
8. 作业的布置要清楚仔细，要让学生明白要做到什么和怎么做。
实习是我教育旅程的第一站，如今我才抵达了第一站，往后等待我的将会更多的挑战。对于这一站，我尽管不是很满意，但是它告诉了我很多道理，也给了我很多关于课堂教学、课堂管理的经验，让我更加顺利地走下去，学生们和老师们给了我信心和勇气。也许对于任何一个年轻老师来说，都会担心前方道路上的棘刺。但只要心中有梦想、勇气和信心，再大的困难再严峻的挑战也能战胜。我相信：每一个成功者都需要有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
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