实习教师工作总结

时间:2022-12-17 13:07:52 教师实习总结 我要投稿

实习教师工作总结(集合15篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的实习教师工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实习教师工作总结(集合15篇)

实习教师工作总结1

  在实习学校的日子,也已接近尾声,xx年的相遇,xx年的重新开始,我们不再有交集与联系,但更多的是不舍与牵挂,我们在这样的年纪相遇,想想都是一种幸运和欢喜,生命中的小惊喜。

  转眼间,一个学期的顶岗实习生活就要变成美好的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的,但是它绝对是我人生中一次非常难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴,我经历了很多以前不曾经历过的事情。在这里,我第一次走上了期待已久的讲台,我第一次以一个老师的身份面对学生,我第一次一个人承担一个班级的老师,我第一次作为副班主任去管理学生……当然,我也第一次体会到了当老师的辛苦,第一次感受到了当老师的快乐,第一次深刻的明白了老师对学生产生的深刻影响。 半年的实习生活,充满了酸甜苦辣,各种味道,尽在其中。但是,苦中有乐,苦中有甜。

  顶岗之前我不是很想当一名老师,我觉得要给学生树立好榜样,束缚太多,太稳定,不是自己想要的.生活。但顶岗的这半年,我了解了很多,学会了很多,顶岗实习对一个没有社会经验的大学生是一次经历,更是一种历练,让我们能够多一次机会了解老师,了解教育,也认识了那么多可爱的孩子,让我着实感动。付出了才会有收获,付出了那么多的感情,收回怎么会那么容易,也不想收回,也许这就是我们常说的老师愿意为学生付出他的一切。

实习教师工作总结2

  时光匆匆,如白驹过隙,五个月的顶岗实习生活在忙碌中悄然逝去。这五个月,我体验了为人师表的艰辛与喜悦;这五个月,我体验了初入社会的酸甜与苦辣;这五个月,我在不知不觉中成长成熟。顶岗实习,一路风雨兼程,最终我收获了一片灿烂阳光。

  思想升华—艰苦奋斗,无私奉献

  作为一名共产党员,艰苦奋斗是我的本色,作为一名实习教师,无私奉献是我的选择。XX年,我响应河北师范大学顶岗支教工作,积极投身顶岗支教伟大工程。怀揣着“以青春的名义,为中国而教”的信念,我来到了邯郸市xx县xx中学进行顶岗支教,决心要为河北落后地区的教育事业贡献自己的一份力量。

  来到xx中学,无论是生活条件还是教学条件都异常艰苦,但是,作为一名年轻的共产党员,我没有任何抱怨,因为我知道,这是锻炼自己,完善自己的机会。秉承着伟大的中国共产党艰苦奋斗的精神,我带领xx中学实习分队队员一起克服困难,努力奋斗。面对渴求知识的中学生们,我告诉自己,一定要尽自己最大努力,为他们传播知识,带他们认识更宽广的绚丽世界,帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观,从而成为对社会有用的人。

  在顶岗实习的五个月里,我更加明白了作为一名共产党员吃苦耐劳,艰苦奋斗精神的内涵,也更加领会了作为一名教师始终坚守平凡,无私奉献的原动力——对学生的爱和责任。这一切将是我受用一生的财富。

  教学体会—一分耕耘,一分收获

  来到xx中学以后,我发现这里的师资力量非常薄弱。我们实习生的到来,无疑为这里注入了新鲜的血液。按照学校的安排,我任教八年级物理,八年级化学和小学五年级英语。

  刚接手八年级物理时,面对年级最高分48分、平均分20分的事实,我真是感到不知所措,但是我很快调整状态,积极同指导教师进行沟通,在客观分析了学生情况后,制定了完备的教学方案,全身心投入教学工作。功夫不负有心人,在两个月后的期中考试中,出现了最高分61分,整体平均分也有所提高的结果。这是我在接下来的日子里依然认真工作的强大动力。五年级的英语教学相对轻松,因为学生的基础很好,面对这样的学情,我在认真完成教学工作的基础上,为他们增设了英语歌的学习、英语演讲等活动,孩子们都乐在其中。关于八年级化学,对学生来讲是一门新课程,我认为培养他们的学习兴趣、增加他们的学习动力是最重要的.,于是我充分运用了化学实验室,每一节课都涉及一些小实验,其中也包括学生实验。虽然每节课的课前准备工作很辛苦,但看到学生们对化学日渐浓厚的热爱,我感到很欣慰。

  很早就听说过一分耕耘一分收获这句话,如今作为教师,当我再次念起这句话时,不禁热泪盈眶。作为一名教师,有什么比看到自己的学生学业有成更欣慰的事呢?祝福我的学生们在以后的日子里认真学习,健康成长,将来做对社会有用的人。

  管理工作—小试牛刀,初露锋芒

  顶岗实习过程中,除了担任三个科目的教学外,我还担任八年级二班的副班主任。八年级二班是全校出名的乱班,他们的班主任一向以严厉的原则管理班级。担任他们班副班主任以后,我主要负责情感教育这部分工作,我首先组织召开了“梦想,从今天开始”“感动春天”等主题班会,重点对他们进行情感教育。然后,我又利用课间和放学后等时间,找同学谈话,努力走进学生心里,成为他们的大朋友,从而一步步了解他们,教育他们。同时,我也大力展开了家长工作,开家长座谈会,去学生家中访问,许多家长也表示,原来对学生的关怀太少了,以后会配合学校工作。我相信,通过家校联合,更有助于学生成长成才。在我的努力下,同学们的思想情感明显有了改观,大部分同学都能放弃原来的陋习,树立正确的价值观,找到自己的梦想并能为之认真学习,不懈努力。八二班学生的转变,引来了校长及教师们的关注,我的工作也得到了大家的一致肯定。

  顶岗路上,难免会有跌倒,我毅然冲出避风的港口,享受波涛汹涌的自由。守候心中责任的灯塔,在探索中我找到了作为一名教师的喜悦与骄傲。阳光总在风雨后,努力后是晴空,珍惜所有的感动,让爱永驻心间!

  生命的意义,在于经历;而生命的美丽,更多的在于奉献。花开花落,我们努力打拼;风吹雨打,我们顽强不屈。顶岗路上,我们一直在奋斗。天空可能没有留下痕迹,但鸟儿确实已经飞过!岁月如歌,我们渐行渐远,且行且珍惜!

实习教师工作总结3

  教育实习是一门体现广播电视大学教育特点的专业实践课。它是广播电视大学教育计划的重要组成部分,是全面检验和进一步提高广播电视大学教育教学质量,培养适应社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。作为一名教育管理专业的学生,通过教育实习,掌握教育教学的基本理论和教育行政管理、学校管理的基本规律,把学到的知识更好的运用于实践中。

  一、实习环境和基本情况

  湛江市xx中学是一所农村中学,这一次我实习的对象是初一级学生,初一级共有五个班,学生来源有三分之二是农村学生,少部分是城镇学生,学生学习基础差,纪律也不是很好,学习气氛不浓烈,学习的责任感、态度、毅力都较差,而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进行各项常规评比,年级也进行班级评比;在第六周进行墙报比赛,第七周进行课间操比赛,第八周进行墙报比赛,第八周星期五举办校运动会。xx中学的领导、老师们十分重视我此次教育实习,政教处谢伍成主任对我的实习给予了大力的支持,为我解决了工作和生活上各种问题,向我们介绍了学校的情况,处处为我着想,使我能有一个良好的实习环境。初一(2)班主任苏老师也非常关心我的实习工作,积极协助我做好班主任工作,尽责尽职的指导我的工作。

  二、实习环节

  在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。

  (一)班主任工作

  (1)在工作准备方面

  首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时,我就急着找班主任xx了解班级情况。但苏老师并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想苏老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

  其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好像很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的.和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

  (2)在班级日常管理方面

  我在班主任xx的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生,做好安全工作计划及总结。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

  比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是xxx,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,但不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

  (3)在班级活动方面

  开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。

  时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任xx身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

  (二) 教学工作

  在教育实习期间,我认真做好教学工作计划,虚心向原任老师请教,刻苦认真,精心修改教案,并根据教学要求,制作课件、胶片等教学辅助工具,明确教学内容和教学目标,突出教学重点,精炼教学语言,认真试讲,熟悉教案,使教学水平有了显著的提高。

  在这次教育实习中,我把试教看成是学习和提高自己教学能力的好机会。通过试教,我都发现了自己的很多不足和缺点,学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课,体会都很深刻。xx的课语言精炼生动,知识点过渡连贯自然,学生积极性很高,课堂气氛极好,充分显示了她二十年教龄的实力和经验。而我们只是初出茅庐,和老教师对照,显然经验不足,普遍存在着上课与学生交流不够,把自己的思维强加给学生,教学教法缺乏创新,处理突发事件缺乏经验等情况。特别是对于xx中学的学生,入学成绩差距大,学生学习态度、毅力和责任感都有很大差别。部分学生上课纪律较差,学习兴趣不大,缺乏自觉性与积极性,给我们实习教学带来很大困难。这就要求我们多向原任老师请教,学习经验,并在实践中结合所在班级学生的特点寻找适合的教学方法,充分体现学生的主体性,调动学生的积极性和主动性。

实习教师工作总结4

  时光如梭,一转眼就到了期末,忙碌又充实的实习工作即将结束,在结束之前,我对自己这三个多月以来的实习工作做了简单的反思与总结。

  在思想上做到积极向上,虽然我作为一名舞蹈生来教音乐课,专业不对口,但是这是实习工作,我会尽我最大努力做好。努力配合学校分配的各项工作任务,严谨教学,务真求实。

  在教育教学工作中,我向指导老师李老师虚心学习,怎样去上好音乐课,怎样与学生搞好关系,融入学生。学会怎样去做一名合格的音乐老师,努力用最快的时间做好角色的转变。在教学中,我明白了要尊重学生的人格,对学生进行音乐的引导与培养。注重方法与教态,努力完善自己的音乐课。让音乐课变得生动有趣,让学生们喜欢音乐,爱上音乐。另外,我还会给学生普及一些舞蹈方面的.知识,因为毕竟是我的专业,而且学生们也比较感兴趣。

  但是我作为一名教师,仍然还会有许多不足的方面。相对于老教师来说,我的教学不够精益求精,对课堂的在意程度没有那么高;在态度方面,教学不够严谨。还是缺乏经验与课堂应变能力。总之,我会继续努力,坚持不懈,争取把实习工作做到完善。

实习教师工作总结5

亲爱的同学们:

  不知不觉我们相处已经小半个月,我很高兴能认识你们。认识你们这群活泼可爱的孩子们;我有幸再回到我的母校xx一中,回到那个曾今奋斗过的地方。当一名实习老师,虽然期限很短,我真的很珍惜这次机会,从新坐到高中课堂的感觉似曾相识。

  在我实习准备决定当老师的时候,有人嘲讽过我说“就你要当老师啊,别误人子弟”我都不想去鸟你这些话,只有你想不到的,没有我做不到的,只有坐上这个岗位的时候,你就明白责任和义务,从学生到老师的角色转变, 让我明白的了当年老师们苦苦教导的我们的一些道理是对的,然而当时久久不能理解。老师不仅要传道,授业。我感觉更重要的是育人,当我实习走上教师岗位的时候,我就深深的体会了。也非常感谢那个时候和现在帮助过我的老师同学。

  在我实习的这段日子里,我带的高一美术三班的同学们真的很聪明,虽然大多都是零零后,但是比我们那个时候上学的要成熟,感性了。并且比我们还要活跃。不管哪个任课老师的课堂上,咱们的同学们都是积极回答问题,下课也有的同学追着老师身后答题求解,这个好的学习气氛希望你们好好保持下去。课下有好多同学问我“老师,大学好玩吗”我说“好玩,生活比现在丰富的多”但是我最怀念的.是我的高中生活,这里有我尊敬的郑老师,还有当年跟我一起玩耍学习的同学朋友。我现在能回到我的高中,我很幸福。

  有同学告诉我说“老师我未来好迷茫啊”我告诉他,未来迷茫不如把握好当下,这个星期就要月考了,我希望大家好好考试,静下心来学,这些大道理你们都懂,但就是履行起来的时候,往往是身不由己!你们现在的年纪正值青春期,多了些浮躁,不管画画还是文化课的学习。请你们把这些浮躁的事情处理好,少走一些弯路。上专业课,有同学说“老师啊,这个水果怎么上阴影的,你上回给我示范了一次,我还是不会画,画不进去。”我想说"不是你不会,你很聪明的,你好好观察他画面里的变化,静下心来作画”心不静画画,属于徒劳无功。多一点自我管理

  郑老师曾经教育我们经常说的一句话是:抬头做人,低头做事!现在小老师把这句话传承给你们,做一个,有孝心,有责任心,有上进心的人 ,踏实勤恳做事。

  我实习工作以来,有同学给我提出了宝贵意见,很感谢!说我上课改画画速度太慢,只顾前面的同学了,没有顾及到后面的同学。我也意识到了,老师我一定好好反省自己,争取在后面的工作中改正这个问题,我的实习工作就是这一个月时间,我也希望这一个月里我能为咱们三班的同学服务更多,尽我所知,尽我所能,服务大家。老师呢也希望你们在学习之前把那些浮躁的事都处理完,随遇而安。只要你们耐心积极去画画,就一定有收获。我也希望我在后面的工作中如果还有做错不妥的的地方,也请大家多多指出。对于一个新手教师来说,我需要这些宝贵的意见建议,如果老师有哪做错的地方,老师再这里先说对不起了。

  我的年纪的确比你们大不了几岁,在课堂上我现在的角色不一样了,我是老师。课下我们一起说笑乐呵都可以的,我很随和。上课要求你们的怎么做的,就是想告诉你们,都是从那个学生时代过来的,都能理解,就是希望你们别走我们走错的路。别犯我们犯的错。加油,三班的孩子们!

  好久没写东西了,今天感慨万分!

实习教师工作总结6

  班主任

  时间总是有限,除却在政教的工作和训练的时间,能陪伴班上学生的时间太少了。不是不想是为力,每次开班会我都很正式,大家希望我给他们讲一些东西,我毫不保留的给他们讲,早上的时候我们会进行歌曲或者美文的学习与歌唱,希望学生可以把时间有效地利用起来,珍惜时间热爱生命。每日的练习,从开始到结束一共有一个多月的时间,最后是因为幼师和高铁的出去实习了,班上的学生不到一半,才迫不得已的停滞了。他们的歌声很美,可以沁人心脾感人至深。歌曲积极阳光,使学生们也变得有信心,有动力。男老师可能就是比较粗线条,有时候感觉不出学生心理的细微变化,不能及时的帮助学生,解决问题。对学生的了解不够,一个学生的了解,首先要从他的家庭开始,然后是他的朋友圈,最后是他。

  政教

  每天的工作都很固定,早操,早中晚组织吃饭,晚上查人数查自习,白天解决一些学生的问题,请假等虽然每天的工作比较固定但是每天的变化都很大,因为谁也不知道下一秒会发生什么事,只要与学生有关的事,就算是政教的事。有些小事我也可以处理,遇到了大事,主任或者主席就直接处理了,每次处理我都尽量的在旁边学习,该如何与家长班主任沟通,解决学生的问题。

  训练

  健美操训练小队,三月中旬的时候接到了学校的通知,要参加二十七届xx艺术节,内容丰富多样,其中包括多人舞蹈,学校领导为了给我一个锻炼的机会,让我组建一个健美操小队,负责舞蹈方面的比赛。经过两天的筹备,从全校开始招生,同学们都很积极,截至到报名结束一共六十人。经过初选,刷掉一些不适合的还有四十人。给他们三天的准备时间进行复选,复选内容:1.30秒俯卧撑2.30秒仰卧起坐3.30秒纵跳4基本柔韧(上举,体前屈,纵劈腿,横劈腿)5学做4*8拍操化。筛选之后留下了二十人,开始了健美操的训练,因为都是零基础,原来没有接触过,所以训练从基础步伐,基本手位开始,掌握了以后开始健美操套路的练习,最后进行编排跟音乐,最后教育局领导验收录像。

  训练的'日子真的很忙每天学生都很辛苦,下午一节自习课,晚上三节自习课,每天的训练我都会讲一些东西,体会的了自己带队的不易,同时也学到了很多东西,与队员之间的相处,队员之间关系的解决,队员出现训练懈怠等问题的解决,原来没有体会过,自己没有解决过,体会不到那种感觉,看到的和自己体会的是有差距的,训练的顺序已经摸索出来了,回去之后需要认真学习补充精进。

实习教师工作总结7

  20xx年10月17日,我们**级美术教育的全体同学都来到了“*****学校”,开始为期3周的美术教学实习。

  *****学校不是很大,两栋教学楼,分初中部和小学部。我和隔壁班的***同学被分到了小学二年级(3)班。分班以后好像我们这些外来者忽然有了落脚地,有了归属感。这三个礼拜我将是这个班级中的一员。

  刚开始实习的时候,我非常的茫然。读了十几年的书,一直习惯坐在底下听老师侃侃而谈,如今突然要转换角色,感觉还是没有做好准备。听了几节带领我们的老师的课,就轮到我们自己讲课了。第一周的星期二第三节课我和***共同开始试讲,主要是和同学们认识一下,做一下游戏,和同学们互动,所以,我们都没怎么准备,就当临场发挥。

  一走上讲台,我懵了,感觉嘴发干,手不知搁哪,总之很无措。可能美术课不是主课吧,这帮小朋友实在是太活跃了,有点控制不了局面。第一节课就在紧张无序的情况下进行着。

  除了教授专业课外,我们实习生还有一个任务是当班主任助理。很庆幸自己遇到一位这么好的师父兼同事,蓝老师是一位和我年纪相仿的女生,很好沟通。她很尽责,她所管理的班级几乎每个礼拜都能拿到流动红旗,为此也因我是班级的一员,能获如此殊荣感到很自豪。

  因我所在的班级是低年级,作为一名低年级的班主任老师,所要管理的事情还是蛮多的,不单是教学上的还有生活上的,比较的辛苦。班主任助理的工作主要是早上负责分早餐和早读,然后是早操,再是两次的放学时间负责送学生出校门。在当班助的工作当中,印象比较深的是送队了。叫他们排好整齐的队伍一起出教室门是比较有难度的`。学生们估计是因放学的原因太兴奋了,总是喜欢玩闹一阵,才会听你的指挥。下去走楼梯的时候总喜欢蹦啊跳的,那个担心埃放学的时间,校门口集聚了很多低年级的学生,长得都差不多。刚开始的那几次送队,我总是紧绷着神经,总怕他们走散,又不清楚哪些是自己班上的,担心他们没有让自己家长来接就自己偷偷溜出去了。好在这些孩子虽然比较调皮,但还是很懂礼貌的。我不熟悉他们,他们倒是认得出我的,每次有家长来接的时候,都会和我说一声:祝老师,我的谁谁来了,我要走了,老师再见!对了,虽说是实习,但每每听到有学生喊自己“老师”的时候,心里还是很甜很甜的。

  因为有了第一次上课的窘态,第二次上课之前,我就好好的准备了一番。认真的备好课,画好每一张示范画。还时不时地自己一个人自导自演。以为这一次上课,肯定没什么问题了,可一到了课堂上,由于纪律没管好,准备好的东西,很难展示出来,所以效果不是很明显。

  时间可真快啊,转眼到了最后一节课了。10月31日上午第三节课是我给孩子们上的最后一节课,也是最满意的一节课,不管是上课的进程还是纪律都好得很。原来什么都一样,经历多了自然就知道该怎么办了!怪不得企业招人都要有经验的!

  感谢*****学校能给我们这个实习的机会,其中的感想以及收获实在是太多了。我的志向是当一名人民教师,我觉得经过这次的实习更让我坚定了自己的选择——当一名美术教师。

  从这次的实习经历当中,我明白了,很多事情表面看起来很难,其实当你一旦去行动了,也就那么回事,经历得多了,自然知道的也就多了,不用自卑,而是要用行动去战胜胆怯。

  通过这一次的实习,人民教师的这个职业在我的心目中变得更加伟大了,特别是教小学低年级的那些老师们。他们给予孩子们的不仅是知识,更多的是爱以及耐心!所以,我在这里向所有的小学老师表示敬佩,真的不容易,有了你们的真心付出,才会真正的培育好祖国的下一代。

实习教师工作总结8

  在三个月的实习期中,在XX中学领导和指导老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:

  在教育教学工作中,我能在指导老师的帮助下认真备课,尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范。在课堂教学中,教学语言表达清楚、流畅,取得了较好的教学效果。课外辅导时则努力做到耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确。

  在实习班主任工作中,我也能较好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况,组织情况以及班级特点,工作积极主动,认真负责,处理日常事务灵活而不拖沓,带动同学们的学习生活热情,并一起参与了年级篮球赛与春季运动会,表现出较强的'独立工作能力,教育效果良好。

  此外,在实习全过程中,我努力做到不无故请假或缺席,并且每个周末参加高三语文统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼。

  这次对我来说却是一次重要的磨练和尝试。在实习期间,我充分地运用所学知识与具体实践相结合,指导教学活动。同时我也看到了自己在教育教学方面的各种不足。最后,我想衷心感谢我的学科指导老师陆敏老师和班主任指导老师方水生老师,两位老师在实习期间给了我最好的指导与帮助,是他们让我在这些日子里得到了最快的成长。同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的实习经历。

实习教师工作总结9

  我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

  这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

  作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。

  在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。我们班是文科班,学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学生。

  在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时,我们实习小组的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足

  我一共上了三节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如有一个小灯泡的实验,演示的不是很充分,没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好,造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外,我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班,所以作业量比较到,但我每 都认真批阅,并注评语,将学生作业中的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子,考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。

  做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。

  一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习,课间操,午自习及值日工作等。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生。在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的`学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动,与学生交朋友。做好学生的思想工作,与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时,又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间,我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教育。我还参加了第59届校运会。通过运动会,增进师生见的交流与了解,增强了班级的凝聚力。

  班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。

  回忆起刚中学的我们,现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。

实习教师工作总结10

  步入幼儿园,看到幼儿园里的环境,回想起幼年的我们,怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化,如玩套圈,抽象画,小木工,水果切切乐,小厨师,钓鱼等,那时的我们真的落伍了,难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性,孩子总是在游戏中获得欢乐。和小朋友做游戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时候,声音就变得嘈杂起来了,小朋友们都闹起来了,争着抢着要来表演游戏,必然不能维持一个安静的课堂纪律,教师随机应变一下,再吵的人就不请他上来表演了,于是整个教室变得安静下来。所以教师要有敏锐的随机应变本事,不然怎样镇的住这些小朋友呢。可是由于游戏活动过程中的时间有限,孩子中并不是全都有机会来表演游戏,必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏,既能让小朋友玩的开心,也能够锻炼小朋友的表演本事。

  在第一次的见习的过程中,是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会,否则就成为了圣人。可是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会,熟悉了解幼儿园常规的一日生活,训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中,就定向的构成了一种长期的行为习惯,很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候,就明白是要摆好椅子,准备排队。一个简单的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置,也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理本事,小朋友能够独立完成的事,就不要去帮忙他们,容易使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后,保育员教师跟我们讲,小朋友已经会穿鞋,不要帮他们穿鞋。可是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子,这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们,惰性一旦构成将不利于其身心的健康发展。仅有不断的行为训练,才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用,他协调了教师的`工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多,虽然不是专业的教师,其实也算的上是一位值得尊敬的教师。可惜收入仅有1000元,付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇,给予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通,了解孩子更多的日常生活习惯,针对不一样孩子对症下药吧。

  保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题,也是幼儿园教师应尽的职责和义务。处处可见,时时刻刻强调安全。这就需要教师注意观察那些容易摔倒的孩子,提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤,应及时主动与家长联系。做一个进取的主动者,及时解决问题,总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责,要坚持自我的观点没有就是没有,否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱,应对孩子做错了,教师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水,却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱,教师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此,孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情,园长找你,家长找你,身为教师是难辞其咎。不想惹祸上身,就应当及时做好与家长的沟通。

  随着交流的日益频繁,教师能够经过多渠道与家长交流。比如用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景及时反馈给家长,应对家长的投诉,做一个合格的听众,共同协助解决问题。以往有人评价幼儿园教师教的不好没关系,孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了教师,没有换位理解教师的辛酸,可是也从侧面反映出了孩子的安全是不可忽略的部分。

  针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本事,大体上都是很听教师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。,教师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角,把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候别人,引导他们做一个有礼貌的孩子,这是教师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的好奇心,应当激发其创造的思维,培养孩子的创新本事。孩子学什么和模仿本事极强,不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的理解本事是有限的,对于同样的一个词或一句话,一句歌词、一个简单的动作,都要不断的重复几遍,才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的游戏。记得教师上的染色游戏就不太适合小班的孩子,实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色彩的敏感性,染色游戏能够激发孩子对色彩的兴趣。可是在实践的过程中,有的只是把小手弄脏了,有的却把衣服给染了,丙烯染上衣服是很难洗干净点,估计整件衣服就得毁了,甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于教师是吃力不讨好,达不到预期的效果。教学的过程中要从实际出发,实事求是。

  在幼儿园不断教育上,就该采取区别对待的原则。需要教师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景,不管是私下的还是经过别人,对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的,这是教师的原则。根据他们的成长的环境,制定出不一样的教育模式。调皮的孩子就是会欺负别的孩子,给予适当的挫折教育,如果你不威严一点,总是笑脸对他,反而会更加的无法无天,今后更加束缚不了他,反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓励,若果总是一向贬低他,或者随便说出我厌恶你之类伤害孩子的话,使小孩子的自尊心受损,给他们蒙上阴影,不自信的他便不能够在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个欢乐的幼儿园,教师随时要注意自我的言行举止。

  虽然说是要采取区别对待,可是我班教师却把注意力投给那些几个异常的学习,这是采取了优先的原则了,在楼梯口贴照片,这几个是优先入围的,能够说是所谓的异常关照。真正的一名合格的教师,就不应当只注重那些物质条件和关注那些惹人喜爱的孩子,请把目光投入到那些性格内向,家庭情景特殊的孩子,他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光,那些孩子更渴望你的鼓励和多花时间去和他沟通,打开他们的心扉,创造温暖的世界,与外面的世界接触,孩子的自闭不利于其个性塑造。在见习的过程中我懂得了,今后的自我要多看多学多问。

  要有自我的想法,自我的专业技能课要掌握,同时也要掌握必须的文化知识。会弹钢琴,会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中,需要手工制作来支撑,这就需要我们掌握手工,手工能够说是变废为宝,幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的,都要大胆的尝试一下,才会有提高的空间。教师在保鲜膜上作画虽然失败,可是创意点子好,我们需要的就是创造出一个不一样于别人的环境,更多的就是需要在环境创设上大用脑子,尽管在教小朋友上课时比较简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮忙时很大的,因为换一次主题,就要换一次的环境,光是这个制作手工,就能够搞跨教师了,教师们经常要熬夜加班做,感叹一下,当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程,很大程度取决于我们的手工水平,如果今后要从事此行业的,此刻可要加把劲了。

  我班的两个教师,刚毕业出来的那个就相比较较辛苦,早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去,在手工制作上我是感觉她做的比较多,并且在决定事情上都取决于那个来了比较久的教师。为了生存,到新环境得向别人先低头,否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。

  我发此刻给小朋友拍照中就是不愿意让你拍,就用两只小手挡住他们的小眼睛,有的甚至会产生厌烦的情绪,竟然用脚踢我,拿书要打我,看来小家伙是有情绪的,不要惹到他们了。可是也有的很乐意配合的,还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣,也要求拍照,还摆出可爱的姿势,耍酷,找了一张又一张,小孩子真的是好可爱啊。

  幼儿园传递的就是欢乐健康,大家期望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里,这种欢乐就不再拥有了。随着年龄的增长,他们觉的教师不在可爱了,压力也变大了。这就是不一样阶段的教育要求。今后,期望再去见习过程的我们,仍然以一种进取的学习态度来对待自我的工作,继续再小朋友面前展示自我的个人魅力和一个良好的形象。

实习教师工作总结11

  从开始到现在,从一个初出茅庐的黄毛丫头,羞怯,胆小,到魅力十足的小小老师,从容,镇定。

  实习之前的自己,从来没有走上过真正的讲台。最多不过是大学时,简单的15分钟录微课和20分钟教师资格证面试。当真正走进中学学校,走上讲台,走进学生,才明白,理论上的自导自演与现实中的真枪实战是多么的.不同。

  走进教室,面临着那么多陌生的面孔,再看看手中并不熟悉的教科书,心中不免多了一些紧张和焦虑。第一节课,甚至把题目都写错了。一直按照自己的理解读书备课,却忽视了同学们的心理和水平。全凭自己的一厢情愿,不了解学情,以至于学生听不懂,课堂出现种种意料之外的反应,不知道如何去引导,课程难以为继。每次讲课都是现学现卖,自己前一天先自学一遍,第二天给学生传授,常常的情况是,自己貌似理解的都不是很透彻,再加上初中学生的理解水平较低,导致讲不清,听不懂。一心专注于对课本的研究和讲课的精炼,而忽视了课上的纪律,出现老师在上面大声讲,学生在下面小声说的现象,听课效果显著下降。

  “当你做好一件事的时候,才有精力去做另一件事。”指导老师跟我这么说。何尝不是呢?当我可以正确地了解学情,熟悉教材,精于讲课的时候,才有多余的精力去管理课上的纪律。而只有管好课上纪律,让绝大多数同学都集中注意力听课,你这节课讲的才更有意义。

  经过近一个月的练习,指导老师每节课的听课,评课,悉心指导,还有县进修中心老师的指导,我的教学渐入佳境,真正有了小老师的模样。逐渐熟悉了教材,了解了学情,备课更多的从学生的理解方面考虑,能够整体把握课堂,生动而有效地教学。课下所讲内容的巩固和作业的检查也都渐渐走上正轨。软硬兼施,斗智斗勇,一切都有条不紊。

实习教师工作总结12

  作为一名师范类的学生,每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到xx中学初中部进行两个月的实习,我更加的珍惜机会,努力工作,不断学习,使自我掌握更多的实践知识。实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。

  紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕,在离开我所实习的青春中学的那天,不一样于其他同学在告别那天的感伤气氛,或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面,当同学们一脸认真的问我:教师,你什么时候回来?并拿出自我准备的礼物时,我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流……

  在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。所以,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。

  实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自我的不足之处,从而努力完善自我。

  传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生掌握教师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我不能只为了讲而讲,更注重学的结果,以学生为中心。

  实习期间,我进取主动向指导教师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每一天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了教师们的一致好评,始终坚持在自我工作岗位上的坚韧毅力,也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自我多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自我既有的知识简便的传授给学生,而学生又乐于理解,这才是一名优秀的教师。

  从初中到此刻我明白了一个道理,没有什么事是命中注定的,也没有什么事本该属于自我的除了自我争取。我的生活就像我的歌声一样,时而不着调,时而不靠谱。这也许和我的气质类型有关系吧!经过几个月的认真思考,我是多血质的气质类型,缺点就是兴趣多而不稳定,钻研精神不足,考研也是为了完善一下自我的气质,培养严格要求,有始有终,谨慎认真的修养。

  今日我报了名,开弓没有回头箭,既然作出了选择,无论风雨都要走到终点,哪怕结果并不令我满意也要坚持到底,努力了就不后悔。我明白所有的过往都会幻化成完美的回忆,所有奋斗的身影都将幻化成精神的食粮,所有的梦想都要历经一段荆棘的历程,所有美丽的心境都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实习当中我全面严格要求自我,不断追求提高,不断完善自我,不断超越自我。近两个月的.实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。短暂的工作时日不仅仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。

  教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台,最终体会到身为一名教师肩上的重任,我们担负着家长的期望、学生的信任,一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。教师是一个很异常的职业,肩负着传承人类礼貌的重任,是人类的文化桥梁,随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。

实习教师工作总结13

  这次总结,我就语文教学方面谈谈我最深的体会。以下是我的实习工作总结:

  我实习的班级是高一年级一班,通过和其他实习生的交流,我带的这个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好每节语文课、教好这个班呢?我一脸的茫然。

  实习第二周,我们进入听课、备课阶段。我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些基本的情况入手。我总共听了指导老师六节课,他的课堂上多采用启发引导的方式引导学生研读文章。他鼓励我说:“你的知识能力都已经具备了,尽管放开的去干就是了。”他的话在很大程度上激励了我。其次是对班上语文水平的调查。通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上的观察我对班上整体的语文水平,以及大多数学生的水平有了大概地了解:语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好。再次,我有仔细研究了新课程目标:要求教学中应充分发挥学生的主体性、创造性,应当提高学生的语文水平及文化修养。这些信息告诉我:不能再用传统的教学方式了。

  设计教案是一件很辛苦的事情,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,理出了思路,问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到后来的教学实践中,我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的,又是灵活变通的。在我的课堂上,学生的参与是极其重要的组成部分。下面,我具体结合教学时间谈谈我的教学模式。

  学习古文,对中学生来说是一件非常枯燥、非常头疼的事情。那么,如何让他们在我的语文课上感到学习古文是一件非常有趣的事情呢?我结合李商隐的《锦瑟》具体来谈。

  在校内实习时我讲过李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,觉得不是很难。所以当指导老师说李商隐的诗歌非常难讲时,我还有些不以为然。但在我写教案时,深刻地体会到了。

  李商隐的诗歌一大特点是诗意朦胧多义,尤其是《锦瑟》这首诗,其旨意千百年来更是聚讼纷纭,莫衷一是。其次就是善用典故、传说。基于这两个因素,我决定从这首诗的意境入手进行讲解。首先,我先给学生放了两边朗诵录音,先让学生从整体上把握这首诗的感情基调,其次逐联进行分析。首联诗人以瑟起兴,渲染一种伤感迷惘的意境。为了让学生更好的体会到诗意境,我先给学生展示了瑟的照片,让他们认识什么是瑟。接着又播放了有关瑟的弹奏曲,让他们感受瑟音之清幽哀怨,进而启发他们诗人在此用瑟起兴的意图所在,引导他们把握整首诗的意境。颔联和颈联四句,则分别引用典故、传说等寄寓诗人的感情。回想起自己上中学时一遇到典故、传说等,总感觉高深莫测,晦涩难懂。为了避免传统教学中处理这类问题的弊端,我采用教师点播的方法,先让学生自己找出典故与传说,接着,我把这些典故与传说背后的故事将给他们,通过这些动人的故事启发学生明白诗人此时的心境,进而引导学生理解诗的感情色彩,把握诗的'意境。尾联以感叹作结,感叹往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,作者对往事念念不忘,始终不能释怀的感情也就不难理解了。整堂课问题环环相扣,由浅入深,最后我问学生整首诗表达了诗人怎样的感情、渲染了怎样的意境时,学生回答说:“哀怨之情,迷离之境。”这也就完成了预期的教学目标。这一堂课最大的优点是融故事性、趣味性于一体,激发了学生学习诗歌的兴趣。

  语文课堂是丰富多彩的,教师应引导学生积极主动的发表自己的意见。怎样提问,没有一个定论,但一个总的前提是问题要围绕教学目标,要有科学的内容。提问的目的是把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前提。之后再考虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性,如何时问题具有连贯性、概括性,其次就是如何因到了。对学生的发言应该多鼓励、少批评。学生发言完后,老师应有恰当地评价,不要小看了那几句鼓励的话,他对激发学生的积极性非常重要。

  引导可通过适当地启发、点拨。如在教《过秦论》一文时,分析课文结构使我启发他们:“在现实生活中,你们是如何指出一个人或一件事的过失的?”有学生回答说:“首先要叙述事情的经过,然后在分析‘过’的原因”。我进一步启发他们“那么,贾谊在分析秦亡时,是不是也是按照这种思维模式来做的呢?”从实际生活出发进行引导,他们很容易就得出:文章是从秦朝的兴亡过程和秦灭亡的原因两方面写的。

  在总结文章的写作特色时,如果我直接问他们本文的写作特点有哪些,他们可能会哑口无言,不知从何下手。我启发他们:“九个国家的军队联合起来攻秦,却‘逡巡而不敢进’说明了什么?”“秦国非常强大”学生齐答。接着启发:“作者在这里用的是哪种论证方法?”---“对比论证法。”我进一步启发他们:“文章中还有哪里用到了这样的写法?”有的学生说九国之师和陈涉的军队形成了对比,有的说秦国的军队和陈涉的形成了对比。我继续启发:“由此可见,本文最大的写作特点是什么?”学生齐答:“对比论证法”。这样,非常轻松的就达到了预期的教学目标。

  总的来说,设问析疑这一教学模式对老师的要求比较高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾驭能力的高低、教学技巧的灵活处理等都会影响整堂课的效果。所以一定要深入研究教材,确定正确地教学目标,确立好难点重点,找好切入口,设计好问题。同时对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不仅仅是那些积极发言的学生。

  六个星期的语文教学实践结束了,我深切感受到:只要你用心做了,就会有成绩。设问析疑、教师点拨法使我运用的较多的教学模式,他取得了意料不到得成功,让我有一种成就感。当看到学生在我的课堂上由沉默不语到主动发言,再到对语文产生了浓厚的兴趣时,当听到指导老师“非常好”的评价时,当听到学生“老师,你的课太有趣了,我们都听的入迷了”时,我心里有说不出的感动和欣慰,有了这些,在多的辛苦又算得了什么呢?

实习教师工作总结14

  本周我的实习工作主要围绕我校的五名顶岗实习教师,在充分了解情况后对其线上教学情况做了简单总结,具体内容如下:

  一、线上顶岗实习基本情况

  截止本周承德县四中五名实习生均以不同的方式参与到了线上顶岗实习工作中,并及时归纳反馈实习过程中存在的问题,不同学科的同学也在线上交流教学教法以及班级管理等方面的工作心得和指导意见,共同努力推进线上顶岗实习工作有条不紊的进行。

  二、主要做法及问题反馈

  1、语文学科:许航:本周的教学工作主要是讲授一些较容易开展教学的文言文,和一些非重点课文,督促学生的背诵和翻译,以及生字词的练习,现在手上有了练习册可以跟进教学内容进行同步讲解,并且督促所负责班级的小组长检查作业,尽量不落下任何一个学生,保证每位同学跟紧教学进度,学有所得。现在的问题是仍然有一部分同学上课不积极,不能按照要求准时参与线上教学,老师也无法知道上课时学生的具体情况,另外还存在学生与老师的互动较少,及时的反馈很重要,但目前双向交流动力不足,课内外的沟通基本上以老师为主。

  2、语文学科:吴燕飞:这周的主要教学任务是帮助指导老师完成备课任务以及准备课件、视频等教学文件,以及布置班级作业、检查批改作业。遇到的问题就是学生不能按时完成作业,作业存在收不齐、收不上的'情况下。会通过钉钉及时提醒学生及时交作业,但是效果有限。会向指导老师反馈课业情况,指导老师也会帮助督促学生交作业,希望这一情况能够有所改善。

  3、历史学科:王苗苗:这周主要的教学内容是七年级下册第三、四课,辅助课后作业,帮助同学们记忆巩固。并按时进行批改反馈。现在的问题是仍然有一部分学生不能按时上课,点名制度落实但效果较差。除此之外钉钉直播软件的延迟时间较长,师生沟通不便,且浪费时间。另外,学生们自制力较差,在缺少老师的监督的情况下,学习效率较低

  4、地理学科:王佳乐:本周在无法参与线上教学的情况下继续落实学科教研小组的线上听课任务,与学科教研小组的同学一起搜集优质课程并分享,让无法参与线上教学的同学们有课可听、有课可评。听课结束后交流学习心得和感悟,总结归纳教法学法经验。参与线上顶岗教学工作的同学会不定期分享教学过程中反思的经验,也会遇到的问题难题发给大家,共同商议讨论。

  5、语文学科:马菁菁:这周的主要教学内容就是讲授新课《孙权劝学》、要求学生能够写出人物精神,完成第二单元新课讲授及对应课时练相应习题的讲解,布置批改作业等内容。存在的问题就是与学生沟通困难,由于钉钉连麦容易卡断又有延迟浪费了许多时间,导致沟通不及时影响上课。

实习教师工作总结15

  20xx年x月x日,我带领我院11级土木工程管理班的学生正式开始他们的课外实践阶段,我们一同前往崇左市八大住宅区工地实习。

  这次实习对于我们工程管理专业的学生来说,这次实习尤为重要,在各位的领导、老师的高度重视与积极支持,我们实习师生的共同努力下,这次实习进行的很顺利,收获很大,但同时冶存在一些问题,现将实习情况总结如下:

  一、实习总体情况介绍

  这次实习共有37名学生参加,我和盛丹老师带队,我们一次参观了基础工程,抹灰工程,屋面工程。主要是认真听讲该工地的项目经理的讲解。内容丰富,每位同学都受益匪浅。

  二、实习表现与效果

  这次实习到达了实习的预期目的,为我们学校做了进一步的宣传,同时也为我们学校赢得了良好的声誉,更重要的是同学们对自己的专业知识的深刻认识。其中主要体现在三方面:

  (一)自身认识。在此次实习过程中,我们与现场的民工进行交流。在交流中,同学们各抒己见,热情的探讨着自己的就业意向与人生规划,不断地向着农民工追问一下技术性的问题,也正是通过这次的交流,我们的学生意识到了自己与其他各大高校学生之间的区别,及自己所学知识方面的欠缺,也正是这种意识激励了我们的学生,鼓舞着我们的学生再接再厉!

  (二)专业知识。在工地现场,我们有幸请到了工程管理专业毕业的总经理为我们指导。在总经理的介绍下,大家清楚地认识到了我们专业在不同城市的不同作用,比如在新疆我们专业主要一造价方向为主而在上海则主要是以工程咨询为主,涉及造价方向却很少。这不仅使大家有了更全面的认识,同时也为大家的未来发展提供了更多滴选择。

  (三)做人的道理。通过与项目经理的交流,同学们都已是到未来自己职业的艰辛及前景,更好的体会到当今生活的来之不易,体会父母对家庭的努力以及付出的不易,学生们都挺感动,便发自内心要好好珍惜在校的学习生活,多学点知识,为自己未来的岗位工作打下坚实的基础。

  三、实习中存在的问题与不足

  本次实习进程基本顺利,我们学生个人互相帮助,不管是集体还是个人都取得了一定的成绩,但仍有些不足值得我们重视,主要体现在以下方面:

  (一)没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于学生比较多,安全尤为重要,所以没有过多的给班干授权和放权,导致班里同学未能在管理方面得到更好的锻炼。

  (二)没有提前建立严格细致的管理规定,参加此次实习的学生较多,由于没有提前建立严格的考勤制度,很多活动都不能按照规定时间照常进行,导致时间未能充分利用。

  总的.来说,通过这次的实习,检査和巩固了同学们的专业基础知识,更重要的是考察了一个班集体。对于大部分生长在富裕家庭的孩子,没有经历过施工过程的工作。今天总算让大家开拓眼界,增长见识,不管是专业能力方面还是自身发展方面都有很大的进步,总之这对大家来说是在大学生活里比较特殊的一次体验!作为一名带队教师,我收获更多,让我终生难忘!我会认真总结此次工作,在今后的工作中继续努力,不断充实自己,提高自己,争取把这次带队所取得的经验更好的应用到以后的工作与学习生活中,把自己的工作做得更好!

  总结教师:xxx 20xx年x月x日