心理健康教育实习总结

时间:2022-12-14 15:56:12 教育实习总结 我要投稿
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心理健康教育实习总结

  一段辛苦的实习生活已经告一段落了,想必都收获了成长和成绩,此时需要认真地写一份实习总结了。为了让您不再为写实习总结头疼,以下是小编精心整理的心理健康教育实习总结,希望对大家有所帮助。

心理健康教育实习总结

  心理健康教育实习总结1

  真心感谢学校所提供的实习机会,感谢带队老师为我们实习生所真诚付出的时间和精力,让我通过实习体验到教师特有的幸福和满足。以下是我教学工作方面的感悟。

  一、听课:

  在实习前,我特地去了哈六中和师大附中听了心理健康教育的课程,发现每个学校每个班级都有其特点,而呼兰一中九班的孩子们相较其他高中有个最大的特点就是积极,师生配合度高,但相对的就是约束力较弱。对于这一点,没有教学经验的我的确很发慌,不知如何才能让78人的思路跟着我的教学设计走,更不知道如何才能掌握课堂纪律和课程节奏。

  二、备课与上课:

  以前在学习教育心理学时记下一句话“当学生意识到你是在教育他时,你的教育是失败的。”因此在听了九班一下午课之后,结合学生特点,我对课程设计进行大幅度修改。我需要把自己所学的枯燥无味晦涩难懂的专业知识通过学生所需要的视角用易懂的语言表达出来,还要适当调动学生兴趣,适时控制课堂纪律,说实话,准备过程挺折磨人的。可登上三尺讲台之后,看见那些仰脸用各种表情注视你的孩子们,那时才了解责任的意义所在——我要关心爱护他们,尽自己所能帮助他们成长。

  三、课后答疑:

  很多孩子都留下我的联系方式,希望在课下能得到我心理上的支持和帮助。面对孩子们的'喜爱和信任,我有说不出的自豪感,但有时面对孩子们提出的问题偶尔也会产生一种无力感。一方面是大学所学知识偏学术而产生的局限性,另一方面是实习工作的期限性使我不能长期的辅助孩子们改善自我。

  实习就这么快过去了。·我爱那些孩子,舍不得他们,真心希望他们能有更好的发展,与你们相处的那些时光,蔚然老师终生难忘。

  心理健康教育实习总结2

  我们集中实习的全体成员都在宿舍等候着指导老师的车,从这刻开始我已经变为老师了。应该改变作为学生那种不良的言行举止,在日常的生活的中都应该做好每一个细节。当时的心情是兴奋、激动的,毕竟我是人生中第一次顶岗实习,而且天天都要和学生在一起,在学生面前我是老师,在老师面前我又是大四的学生。因而心情也是很复杂的,总之今后这段时间的实习也是很艰辛,需要我付出更大的努力很勤奋才能顺利地完成实习任务。还记得我的实习任务一共有三个:班主任工作,心理健康教育课,教育调查,。因而我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作重点了。

  做好班主任工作,班主任是学生成长的重要人物,在一个具有教师职业道德良好的班主任带领下,学生才能有纪律、有信心、有荣誉地去配合班干部管理工作;也只有在一个具有经验丰富的班主任带领下,班干部的选举和推举才能顺利、公开、和谐地进行;也只有一个具有关爱学生如子女的班主任,班级的整体荣誉感和和谐氛围才能萦绕、充盈在教室。然而我们20班的班主任朱永俊老师就是这样的这个老师,在他的带领下,班干部积极负起责任管理班级的日常的学习规律,同学们很热情地配合班干部的工作。因而作为班主任助。的我只好每天都忙着查看学生的学习生活的状况了,每天早读、早操、晚自修的下班辅导,我仅仅问问班干部的管理工作怎样就可以,并没有什么要亲手亲为的事情。在此真的很佩服朱老师的管理水平,而其他的专业课也上得很精彩。他能运用心理学的知识掌握学生的好求知、了观察的特点引导学生在课堂上思考、查阅课本,课堂的氛围极其浓厚和热烈。其实朱老师上的不是所谓的物。化学地。课,而是我们平常都认为很闷的历史课!

  做好心理健康教育课,心理老师是一个学校的灵魂,只有一个具有道德崇尚、职业技能高超的心理老师才能真正做好学校心理辅导工作,一中的两位心理老师就是这样的老师。他们天天都在心理咨询室查阅相关的心理学书籍,浏览学生档案,做好心理健康教育课的备课工作。看到一中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打扰他们,然而我确实是有很多的问题向他们请教,特别是关于个体辅导和团体辅导的咨询和组织工作,因而我一有时间就马上过来这里向两位老师请教,毕竟我实习的工作最重要就是这个了。其实我也很向去分担白老师、刘老师的任务,然而我自己的经验不足、专业技能不够扎实,所以就难于开口了,然而只要他们两位老师吩咐的'任务我都会准时、有效率地完成。而且在他们的指导下,我不断地上好了每一节心理健康教育课,从两位老师的点评中,我了解到自身的不足,如讲课的速度不够均匀、与学生互动不够灵活、讲解案例不够深入等。

  做好教育调查,封闭式管理的一中需要的是一些具有高度热爱学生的生活的老师,这些生活的老师不是一般的老师,也不是特殊的老师,其实就是一群具有本科学历的师范类生活的老师。因为他们具有较高的学历,思想政治道德高,人际关系处理能力强、领悟觉醒度高,所以他们能够很好地处理他们与学生间的关系,他们在平常的交流中生活的老师和学生就是朋友间的关系,他们很融合地生活的在一起。在管理工作上,生活的老师和学生间的关系就是首长与士兵的关系,首长发一句话之后士兵就会安静下来。这些事情我都看在眼里记在心上,他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中。还记得学生向老师请教物。题的情节,还记得55分要关灯的情节,还记得学生向老师送月饼的情节,还记得25分要关门的情节等等。在这过程虽然我能做一些微不足道的事情,然而我依然是一个观看者,观看者生活的老师如何用他们的智慧鼓励。幢宿舍,如何运用他们的专业知识解决学生学习上的问题,如何运用自己的经验解决学生的生活的问题。

  六个星期的实习就这样过去了,在每一个星期我都有很好的规划,有明确的目标,在这段时间里我所遇到的事情是很多的,这些事情的成功解决都有利于提高自己教师从业能力,从而为今后的工作打下坚实的基础。或许就是这样吧,人生就是在不断去接触和体会,只有经历过的事情才是自己的,也只有自己亲身感受到的失落才能奋勇前进。

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