- 相关推荐
教师德育工作年终总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的教师德育工作年终总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师德育工作年终总结1
随着教育改革的不断推进，素质教育在幼儿园中得到了全面发展。在校领导、学生事务部门以及园长的正确指导和关怀下，再加上全体教职员工的共同努力，我们成功地完成了本学期的各项德育工作。为了更好地提升学生成绩，我们要克服当前存在的不足，并将其融入今后的工作中。现将本学期幼儿园德育工作总结如下：
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们鼓励早起的幼儿们为其他小朋友整理桌椅，给自然角的植物浇水，并对星期日返园的小朋友表示热情的欢迎。通过这些活动，我们希望能培养幼儿学习礼貌用语，进一步增强他们的文明意识。
我们采用了一种创新的方式进行点名，让幼儿们亲自报数。这样做的目的是培养幼儿们关心他们的同伴，并且激发他们对集体的热爱。
课间活动：在如今的社会，我们重视儿童教育，需要培养孩子们之间相互关心和照顾的意识，特别是对于年纪较小的孩子，要帮助他们复习课堂上所学的知识。此外，我们还需教导孩子们学会谦让，无论是有趣的玩具还是游戏，大家都应该一起分享。请按照以上要求进行修改，回复中文。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
二、节日中的品德教育
1、学期一上来，就是教师节。
在教师节的那一天，教师们收到了无数的鲜花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友虽然没有送花但却送了张亲手做的贺卡，还有的小朋友说：“老师我忘了今天是教师节了，我没带什么来，今天就送你一个吻吧!”礼轻情义重!简简单单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻，体现了孩子们对老师的尊敬和喜爱之情。
2、中秋节的那段日子里，各班开展了一次班级自助餐活动。
孩子们纷纷从家里带来了佳肴，虽然这些菜都是普普通通的家常菜，但在活动之中，孩子们吃得都很开心。你尝尝我的，我也尝尝你的，孩子们邀请着好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像个大家庭。
3、“十一”国庆节到了，我们开展了“我是中国人”的主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解祖国的美好河山、 民族 文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。
为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自己特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。
4、九九重阳节是一个特殊的节日，它是我们向老人们表达敬意和关爱的日子。在这个星期里，孩子们纷纷讨论着为家中的长辈们做些什么。有的小朋友说：“我想回家给爷爷按摩一下背部，舒缓他的疲劳。”，还有的小朋友说：“我爷爷奶奶不在身边，所以我会主动帮助妈妈爸爸做家务，减轻他们的负担。”
在这一周里，我们还组织孩子们到社区里去看望一些爷爷奶奶们，还给他们画了张相，爷爷奶奶们可高兴啦，都觉得我们的小朋友们特别的懂事。
5、在山庄里住着一个可爱的小朋友，他叫柳童。有一天，柳童突然生病了，这让其他的小朋友非常担心。为了给他带去欢乐和祝福，小朋友们和老师们一起动手制作玩具。每个孩子都为柳童做了一个特别的玩具，并且还附上了一句温暖的祝福话。
这充分体现了孩子们之间纯真的.友情。
三、家园联系共同教育
为了对幼儿进行有效的品德教育，单靠幼儿园的努力是不够的，我们需要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都应该共同加强对幼儿思想品德的教育，以保护他们的健康成长。我们采取一系列措施来进行教育活动，例如通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日以及家园联谊活动等方式与家长密切合作。这些活动为我们提供了交流沟通的机会，以便更好地引导幼儿的行为和价值观，促进他们的全面发展。
1、孩子的学习态度始终是家长和老师最关心的问题。
通过家长会，我们和家长讨论了如何让孩子自己要学习，对学习产生兴趣，而不是强加于他们。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
当然，我们的工作还有做的不足的地方。在落实各项德育措施时，老师的思路还有一定的局限性，以后还应该拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。
总之，我们将充分利用各种机会，对幼儿进行思想品德教育，以便他们能够顺利适应社会并顺利进入小学阶段。
教师德育工作年终总结2
在开学初期，我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：
一、将德育工作渗透与游戏中
在游戏中，鼓励幼儿积极使用礼貌用语，如“请”，“谢谢”，“对不起”等，不使用粗言秽语。引导他们在玩耍时不争抢玩具，而是一起合作玩耍，轮流分享。同时，鼓励他们尝试通过协商解决问题的方式来处理冲突。
二、把德育工作贯穿与教育教学环节中
1、在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。
主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感
2、在十月份的“尊重他人，认真听讲”活动中，在“感官总动员”课堂上，我们教导幼儿们学会尊重他人、遵守纪律和认真听讲。
知道倾听的重要性。
3、通过参与“伞的世界”活动中的“伞下的家”和“伞下的感受”，我们能够培养孩子们初步的规则意识。同时，在制作伞的过程中，他们也能学习到小组合作的重要性，并且增强了他们的集体意识和集体精神。
4、在十二月的一封信中，透过家长和孩子之间的书信往来，让孩子深刻体会到了父母对他们的'深沉爱意。这样的交流不仅能够教导孩子如何爱护父母，还能培养他们关爱他人、机智、勇敢等优秀品质。
三、利用节日对幼儿进行品德教育
通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。
四、家园联系，共同教育
为了确保幼儿健康快乐地成长，幼儿的品德教育需要家庭、幼儿园和社会的多方配合和一致努力。我们通过各种渠道如家园窗、家长会、半日活动、电话联系等与家长沟通联系，争取他们的配合，以达到步调一致的德育教育。通过共同努力，为幼儿创造一个文明健康的环境，确保他们身心全面健康的发展。
教师德育工作年终总结3
一、学生方面：
(1)培养良好的日常习惯，积极响应学校的号召，并参与各种活动，是非常重要的。比如，在教师节活动中，我们可以让学生学会尊重和敬爱每一位老师；在中秋节活动中，让学生明白孝敬父母的重要性，同时感受传统佳节的韵味；通过大型实践活动，让学生明白劳动的光荣和劳动的喜悦。我还记得我们班上一些孩子品尝自己劳动成果时脸上洋溢的笑容，这给他们带来了无穷的乐趣。而在圣诞节主题队会上，我看到了孩子们的聪明机智和多才多艺，真是让人赞叹不已。这些活动不仅带给学生们乐趣，更加丰富了他们的生活知识。
(2)课堂习惯的培养对于一年级的孩子们来说至关重要。作为班主任，我深知这是评判我的教学成败的关键因素。所以，从开学第一天开始，我便着手培养孩子们的'课堂纪律。每天早上七点左右，我会评选出“今日读书之星”，这样可以让孩子们形成早读的习惯。而每周我还会评选出“每周读书之星”，这样每个孩子在整个学期里都有机会获得这个荣誉。慢慢地，我们班的孩子们中已经有一半以上能够自觉阅读了。在课堂上，我采用简单有效的方法来奖励孩子们，如给予红花，以鼓励他们认真听讲和积极发言。通过这种方式，让学生在不知不觉中学会了学习，并自己掌握了学习方法。
二、个人方面
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。针对不同学生的个性，开展自己的教育 教学工作 ，教案认真完成，虚心请教有经验的教师，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对低级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
2、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
3、在作业批改方面，我会非常认真地进行批改，并且及时完成。我会尽力确保对所有作业进行全面的批改和修改，重点在于指出错误并提供正确的订正方法。同时，我也会及时了解学生的学习情况，以便在辅导中能够有针对性地进行指导和帮助。
4、调动学生的积极性。
在教学中，我们要尊重孩子的个体差异，包括他们的兴趣爱好、生活感受和表现方式。我们要意识到每个孩子都有自己独特的风格，不应强求他们都一样。作为教师，我们应该以学生为主体，我们自己则是主导者。为了激发孩子的学习积极性和兴趣，我们可以运用各种游戏、比赛等教学手段。这样能够充分调动孩子们的主动性，并让他们自由地展示自己的天性和个性。通过视觉、听觉和触觉的刺激，我们能够培养他们创造性思维方式，从而使他们从被动的“要我学”变成主动的“我要学”。这种方法极大地活跃了课堂气氛，同时也提高了课堂教学效率。
三、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在着许多不足，如：学生学习积极性不高，行为和课堂学习习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点。
教师德育工作年终总结4
时间如流水，转眼间，一年的时间又过去了。现将本年度幼儿教师德育工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。主要工作总结如下：
一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为
我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的化。
(1)节日活动
一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三·八”节进行爱妈妈教育;“五·一”节进行劳动教育;“十·一”节进行爱国教育等等。
(2)参观活动
组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。
(3)娱乐活动
幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。
(4)体育活动
幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;
(5)“大带小”活动
由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。
二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去
幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的`教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。
通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题。
教师德育工作年终总结5
县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的.进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责
幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域
今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。
四、结合祖国六十华诞开展主题活动
在建国六十周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。
1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。
2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄，热爱祖国的情感。
3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的演讲比赛，树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。
一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。
下一学年德育工作目标
1、继续加强学习，明确德育工作的重要性、实效性
2、落实、完善各项德育制度
3、开展师德标兵评选活动
4、开展爱国诗歌颂读赛
5、各班开展文明礼貌之星评选活动
6、邀请法制副校长召开法制讲座
【教师德育工作年终总结】相关文章：
教师个人德育工作总结10-24
★教师德育工作总结10-06
关于教师的德育工作总结12-01
精选教师德育工作总结10-25
教师德育工作总结12-04
教师个人德育工作总结12-17
教师德育工作总结11-04
德育工作教师个人总结范文09-10
教师德育工作总结09-18