学校教师培训总结

时间:2022-09-23 08:00:42 培训总结 我要投稿

【精华】学校教师培训总结汇编七篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家整理的学校教师培训总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】学校教师培训总结汇编七篇

学校教师培训总结 篇1

  经历了12天的小学数学假期培训,从最初的抱怨和迷茫到最后的快乐和收获,我觉得今年的培训更具有实用性和针对性,特别是县级培训中的培训团队专题报告、观看录像材料和小组内交流对我的影响。回忆培训历程就像老师们说的“培训是一个劳累、充实,收获的过程”。下面简要总结自己在本次培训中的收获:

  一、培训使我对教材有了进一步的认识。

  从毕业到现在我大部分是教高年级,记得前年在课标考试中出了一个低年级的教学情境,让说出教学目标和设计教学案例我没有做好,还有从前年我接收了一年级,为了熟悉教材,我违反规定两周没有上新课。我想大部分老师都有这种感受,对于自己没有任教的年级无论是教学目标还是知识结构都不是很了解。而本次培训恰恰弥补了这一点,在学校培训中,我从第一册到第十二册,一册一册的研读,仔细揣摩知识间的联系,使我明确了教学知识在学生发展中的地位,在镇及培训中,任教老师提出自己教学中的困惑,老师们一块讨论,共同提升了自己。在县级培训中,我收获的是重新认识了教材中“统计和概率”“综合与实践活动”这两大部分的作用。在自己的教学中这些内容没有得到重视,以后应当改进。

  二、培训更新了我的教学观念。

  农村老师外出学习的机会很少,教学观念落后是现实的,这次培训我充分认识到数学教学不是简单的知识教学和技能培养,数学教学还要注重培养学生的数学思维,教会学生用数学的思维去发现问题,分析问题和解决问题。数学还要注重培养学生的态度与价值观,这一点我一直觉得很迷茫,韩老师的'一句话对我启示很大:“学生的态度和价值观主要体现在学生是不是喜欢数学上”。此外本次培训还使我了解了自主探究课、解决问题课和统计与概率课等课型的教学模式。

  三、培训解决了自己教学中的一些困惑。

  本次培训充分发挥了团体的力量,通过在各级培训中和老师们交流,解决了自己在教学中的很多困惑。如:在二年级教学中学生在计算375+243时,学生很容易写成357+243或375—243开始我一直把原因归结在学生粗心上,现在想来是学生的认知能力还没有完善。教学中我们要重视学生的错误,从挖掘学生错误原因中找到学生原有知识经验的起点。再如学生在认识完米和厘米后,对于单位的实际长度很难理解经常出错,我也很迷茫一直没有找到原因,现在想来学生消化知识应当有一个过程,教师在教学中要能理解并尊重学生的这种差异。

  总之,我感觉这次培训使我的思维更活跃,使我对教学中的出现的问题有了进一步的认识。在以后的时间里我将进一步消化所学知识,并把所学的新思想,新方法应用到自己的教学中去。

学校教师培训总结 篇2

  回顾一下我英语学习的历程,对我影响比较大的学习方法主要是李阳。克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法。当然还有一些其他的方法,象翱翔英语,武藏式英语(以前看的一本日本人自学英语的书)等等,但都没有前两种来的深刻。所以我想在这里和大家主要介绍一下这两种:

  李阳老师的疯狂英语我想大家应该都已经比较熟悉了吧。我呢,自己就是亲善大使,所以对这套方法是比较了解的。应该说,在我接触李阳。克立兹之前,我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态,完全是学校里传统的学习方式,那时虽然我日夜苦读,可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破,当时我还在考上外的英语自学考试,又不敢放松,就觉得阅读还过得去,口语和听力几乎是零。当时的确是处于一种极其痛苦的徘徊状态。有多少次要放弃学习英语的念头连我自己都数不清了。后来一次看报的时候读到了李阳。克立兹的介绍,大概是道出了我学习英语的痛苦吧,共鸣感极其强烈。当下就汇款邮了两本教材,当时收到教材后简直是如获至宝,把两本黑白小册子都快翻烂了,几乎每天都要读上一遍,18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之多,当时每张卡片上的每一句话都能脱口而出,后来我在公司里第一次作翻译的时候,才真正感到卡片上句子看似简单,但在实际生活中出现的频率是很高的。

  李阳。克立兹这两年的运作应该说是比较成功的,全国很多英语学习者都有所耳闻,很多人也从中受益不少。现在也有不少人指责李阳。克立兹是一种商业炒作,华而不实。我想作为一名使用者在这里谈谈我的一些看法:

  首先我认为李阳。克立兹的疯狂英语并不能称之为一套绝对理想的,完整的学习方法。李阳在教材里的有些话的'确是有些言过其实的。但我觉得我们并不能因为他的不甚完整就全盘否定,视而不见他优秀的,发光的地方。应该说每一种学习方法都有其优缺点,我们应该用自己的头脑取长补短,真对自己的实际情况对症下药。我觉得把李阳。克立兹理解成是一种突破口,一种突破方法是很合适的,尤其是在口语方面。李阳老师所提出的"三最口腔训练","一口气训练法"等等,我都进行了刻苦认真的练习,应该说效果还是很明显的,的确使自己在说英语时嘴巴顺溜多了。

  "恒心和毅力是成功的必要条件。"写下这句话后,我觉得这句话空空如野,有种不说白不说,说了也白说的感觉。就象英语中所说的cliché,说的人多了,也就没什么感觉了。大家也就是听听说说而已,真正实施的有几人呢?

  首先"什么是成功?成功的标准和定义如何来界定呢?如果说成功意味着财富和地位,那么要赚到多少钱,爬到什么位子才算是成功了呢?的确,有很多问题值得用我们的一生来追问。我现在只是想把问题简化一下,对我们千百万英语学习者来说,"什么是成功?",成功就是把英语学到家,掌握英语,利用英语,使英语成为我们获取信息,工作学习,娱乐休闲的工具,真正成为英语的主人。可是谈何容易啊!

  有的朋友一定要问:看你说的这么好听,你自己的英语水平有多高呢?实话告诉大家,我自己本来也就是一小中专生,读的是机电专业,没有受到过正规的全日制高等教育,更没有上过什么名牌大学,自己现在的一点所学完全是自己在毕业后工作过程中自学而来的。虽然通过自己的不懈努力也获得了相应的文凭,但与科班出身,名师指导的毕竟是有一定差距的。我相信现在看我这篇独白的朋友中会有很多是,或者曾经是天之骄子,有着至今都令我十分羡慕的大学生活,你们的英语水平一定要比我高出许多,我不是什么假谦虚,从很多朋友的英语来信中,可以看出有不少朋友对英语的潜词造句已经达到了娴熟的程度,"那你还在这里东拉西扯些什么?"有朋友"厉声"质问道。大家不要误会,我只是觉得这几年的自学过程中我的英语的确有了很大的提高,有关英语学习方法的事情也一直在借鉴,总结和探索。其中有些方法经过亲身体验后有了一些自己的想法,所以也就不知天高地厚的写了出来,目的主要有两个:一是想和大家分享一下自己的学习经验;二是想起到抛砖引玉的作用。大家可以给我来信,共同探讨英语学习方面的任何问题,最好您可以把自己在英语学习上的心得总结一下,不必求大而全,能够写出自己对某一点的看法就很不错的。比方说对单词记忆,对口语练习,对英语角,对英语教材等等方面的看法和感受。我也准备在这个英语学习方法的栏目中刊登出大家的来信,我自己的方法只是一家之言,大家共同的学习心得才是最宝贵的。有些英语杂志上刊登出来的一些大牌教授的方法指导固然很好,但我看了总觉得太过于概括,没有具体的操作过程,而且多数文章雷同,大概是官样文章写多了吧^_^。所以我希望能够收到您信任的来信,共同探讨英语学习的问题,也希望我们的感受能使我们成为共识的朋友。

学校教师培训总结 篇3

  2月21日,在潍坊市教育局的精心组织和安排下我们有幸聆听了北京师范大学,资深英语语音专家褚金丽教授有关语音知识与教学技能的讲座。褚教授纯正的语音语调,优雅柔美的授课风格给我们每一位教师都留下了深刻的印象。上课伊始,她用一个故事形象的诠释了要让学生听得多输入得多才能使学生语音识别能力高,继而听说读写能力才会相应得到发展。

  紧接着分组让全体学员再次活跃了起来。热情高涨的学习激情让我们扎扎实实的学到了英语语音知识及如何培养学生的模仿能力,如何培养学生拼读能力,如何培养学生拼读单词的能力等等,一次一次的跟读一次一次的模仿褚教授纯正的语音语调并争先恐后的向褚教授讨教学习,这样的学习态度受到了褚教授的高度赞赏。通过学习我们切实的感受到自己的在语音方面还有好多需要修炼。但今天实实在在的培训确实让我们的观念得以洗礼,理论得以提高,既有了知识上的积淀,也有了教学技艺上的提升。我们坚信只要坚持下去一天比一天做得好定会如褚教授赠我们的寄语一样在不远的将来成为名师的。

  此次培训为《中小学英语教师语音知识与教学技能培训》充分展示了语音教学对英语教学的重要关联。语音对于小学老师来说非常重要,老师一个错误的读音会影响学生一辈子。因此,褚教授详细地给大家“补了一次课”。她从48个音素、词的音节、重读、失爆、连续、弱化、脱落、同化、重音到句的意群划分,节奏、音调等都做了详细的示范和讲解。

  褚教授讲的字母、音标、音节以及直拼法等知识,是我近年来一直关注的一个点,很多看法不谋而合,所以如遇知音,很是熟悉和欣赏。而对于“失爆、连续、弱化、脱落、同化”等语音知识,我平时只是懂得表面,没有真正地深入和挖掘过,所以收获颇丰。

  对于禇教授的精彩讲解,我从内心敬佩之至,并且禇教授向教学生一样,在会场不辞辛苦的教我们正确的发音及发音要领,可以说这种执着的精神是我努力学习的榜样。针对禇教授的讲解,我反思我的教学中是不是也存在着这些弊端。原本对自己充满自信的我此时已显得力不从心。通过培训学习让我对语音知识有了更系统,更全面的了解。同时也看到了自己的不足,特别是在两个元音之间的连读,句子的重音方面都需要特别加强。

  楮老师在讲座中讲到:任何一种语言都有三个要素:语音、词汇、语法。语音是三个要素中最重要的,是语音学习的基础,是英语学习可持续发展的能力,听说读写都离不开语音,如果语音不好,单词发音不准确,单词语句重音掌握不好,语调不正确,会影响正确意思的表达、理解,影响口语交际和表达能力的发展,这就很好的解释了为什么有这么多的哑巴英语。在小学,老师们往往注重培养孩子的学习兴趣,很少在语音教学上下工夫,有的也只是蜻蜓点水似的提一提,孩子们就这样朦朦胧胧的进入初中学习,而初中老师由于考试的压力,更多的是注重孩子们的解题能力,很少关注孩子们语音是否准确流利,这也就很好的解释了为什么初中的.学生往往听力题丢分很多。因此,从小学低年级阶段开始,我们就要重视语音教学,给学生大量标准的语言输入,引导学生多模仿、多朗读,只有进行了大量标准的语言输入,在高年级的时候我们才可能看到学生标准的输出,学生才可能进行英语交流,才能真正培养学生的综合语言运用能力。

  在各级各类培训中,我们可能都有这样一种感受:一个专家在教育理论、教学技能等方面都讲解很不错,但却说着一口蹩脚的英语时,听讲教师往往会对这样的专家打个折扣。这就不难看出,语音就如我们英语教师的名片一样,起着至关重要的作用。因此,要想成为一名优秀的英语教师,不仅仅是阅读教育著作,跟新理念,提高教育教学技能,最重要的还是说一口标准、漂亮的英语。通过楮老师的讲座,让我认识到了自己在语音方面还有许许多多需要学习的地方,可以说楮老师的讲座就如一把钥匙,为我们开启了语音学习的大门,我将在语音宫殿里给自己不断充电,为自己打造一张美丽的名片。

  通过这一天的学习,不仅让我开阔了视野,增长了知识,更为我今后的英语教学注入泓泉。新时代,新知识,新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。在今后学习生活中我将更加努力学习,不断探索,努力提升自我英语涵养。

学校教师培训总结 篇4

  学习,是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说,学习,是加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式,是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。以下学习心得体会范文《教师德育理论学习心得体会范文》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。

  一、教师应遵循“以人为本”的教育理念,充分尊重学生,以促进学生的“知识、能力、人格”的可持续、协调发展为目的,寓德育教育于教学之中。作为英语教师,我在教育教学工作中注重培养学生的文化意识和跨文化交际的能力,让学生通过学习外国文化,体会差异,更加热爱自己的祖国;秉承教育民主理念,与学生在人格上平等,在情感上做朋友,在学习上予以指导;坚持“人人可成才”的教育理念,善待每一个学生,善于发现他们的潜能,尤其注重后进生转化工作,在教育教学中以肯定和表扬为主,多用寄予殷切期待的鼓励性语言,使学生如沐春风。通过学习,我深深地明白:真正的`教育是心心相印的活动,唯有赋予爱心、给予信心、主动关心、成为知心、投入耐心,才能打动学生。

  二、教师应理解并尊重学生之间存在的个性差异。多元智能理论告诉我们,一个人的智能是多元的,人与人之间是有差异的,我们应该尊重他们的多元,尊重他们的差异,理解他们的差别,并包容他们的不足,在爱的包容中引导他们成长。教育是育人的事业,教育最需要包容。有的学生内向、害羞、爱静;有的学生外向、活泼、好动。根据他们的个性特点,我们要因人而异,采用不同的方式对待,不能强求学生整齐划一地按照老师的意愿行事。正所谓“因材施教”,学生的学习也可分层次进行,我们应针对不同层面的学生提出不同的要求。如体育课上的示范动作,对于基础好的学生完全可以做示范,对于基础比较差的学生可以放低些要求,挑选他能做好的动作。让优秀的学生有发挥的机会,也让后进的学生感觉到自己的进步,获得成就感。教师的关爱能使学生产生积极的情绪,课前课后多和学生在一起聊天、游戏能拉近学生与老师的距离,每个学生都有与老师亲近的情感需要,满足了这一需要,学生就会感到快乐,各方面都会有一定的触动。平时学习成绩好的学生常常受老师的亲近,这些学生就会自觉地遵守学校的规章制度并协助老师工作,努力把各方面做好。 总之,“以人为本”、“因材施教”放之四海而皆准,其中所蕴涵的教育教学理念是开放的、发展的。直木做梁,曲木做犁。只要充分尊重学生,认真研究并掌握学生的个体差异,因材施教,每一名学生都可以成为祖国现代化建设的栋梁

学校教师培训总结 篇5

  我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训,而是通过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开始了涟漪,开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与探索。

  一、自我剖析

  1.培训前的惰性抵制

  进入教师这个职业已有一年,但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式,只是为了完成任务,便带着一种惰性的心理色彩走进xx教育。以往的培训告诉我,既然是学校安排的学习,无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx,我以前的那些惰性消遣情绪就像遇到路障般被活活的抵制回去,事实告诉我,这次培训不会这么简单。我的培训时间规定为10天,而且每天都会有摄像加拍照。于是,我把这十天的现实生活比喻成拍电影,名字就叫《十天》,所谓的人生如戏,我希望这会是我最宝贵的回忆。

  2.第一天的与众不同

  网络集体备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言,计算机的应用势在必行,计算机已经逐步地服务于教学。作为教师个体,应该掌握和使用最基本的办公软件。感谢县教研室给予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的教学中,我们一定不辜负领导们的厚望,再接再厉,全面提升教师自身素质,促进教师专业化发展,努力把理论与实践相结合,认真落实网络大集体备课,提高课堂效率。

  第一天,踏入xx的培训中心六楼,心情是愉悦而舒畅的。当我走进一间教室大小的会议室时,顿时傻住了,几台摄影机对准入口处,在场的所有工作人员都精神抖擞,几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里一直有一种不好的预告告诉我,来到这里,会是一个噩梦的开始,天天就跟打仗似的拼命吧。从破冰活动开始,我就完全被融入到这样的一个训练中来,从不可能到可能,从失望到希望,从抵制到融入,这一次次的活动都在触动着在场的每一个人,特别是最后一个触网的游戏,把五十个老师都绑在了一起,一心为共同的一个目标。团队的力量是强大的,我们所有人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的游戏,算是圆满完成任务。

  3.茅塞顿开

  面对形形色色的人,来自不同职教的老师们,面对xx热心的工作人员,原本陌生的人群顿时变得熟悉起来。一个上午的朝夕相处,特别是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道,这是团队的凝聚力。此次拓展训练,有助于队员磨练意志,完善人格,对于提高团队向心力,提升成员的工作绩效,建立一支有高度凝聚力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用,为迎评增光添彩。

  去年,杨校长问了任华一句话:如果工美班办不下去的时候,你还会选择做什么工作?我觉得这句话应该为我们敲响警钟,应时时刻刻提醒着我们,我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。

  二、培训收获

  1.意识的初尝浅试

  企业的强大要靠拥有强大能力的组织,而团队意识是组织智慧的重要部分。它是一种通过参与可被培养出来的,部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长,群策群力,自动自发的解决问题的现象。在xx,我真切体会到团队的力量,每个人都是独立的、重要的、不可或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训,而是通过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开始了涟漪,开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与探索。

  2.xx的企业文化与渝北职教文化理念的思考

  收获最大应该是接触到xx的企业文化,即九合一匡,源远流长,其中让我印象最深刻的一句话是:从菜鸟到大师的距离—练习。文化理念是团队凝聚力的象征,就像一个圆,必须要有一个圆心,才能正确的稳定半径的大小。一个企业必须有自己的企业文化,作为一个学校,校园文化更是不可缺少的,作为职教人,应该具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化,发展内涵教学,黄炎培思想等,校园文化也是需要凝聚力的。

  作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  3.企业管理方法论与职教班级管理的结合

  课程学习让我们丰富了理论知识,拓宽了视野,“课程讨论”、“班级研讨”为我们提供了沟通、交流的平台,大家在这里质疑问难,互相切磋,许多老师好的做法,为我们提供了可借鉴的经验。这次网络培训如同一场及时雨,滋润了每一位参培老师的心田。

  合理设计教学计划在注重理论与教学实践相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时,建议将培训课程按照“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程,在专家的选择方面最好考虑教师的实际所需。

  杜总给我们分享了企业管理方法论,从xx管理的本质,起点和重点来体现管理方法的重要性。记得大学时候上管理学,印象十分深刻,对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人,主要表现为计划、组织、协调、控制,一个企业的成功离不开先进、科学的管理方法的,学校也是如此,一个优秀的班级也需要科学的人性化的管理。因此,企业先进的管理方法和班级管理应该相结合,找到两者的共同点和临界点,吸取精华,唾弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中,能找到适合自己的管理方法来管理我的学生,对学生的`过去、现在和将来都具有警醒作用。

  4.ppt制作的新方法与技巧

  xx员工之一李季用他亲身经历给我讲述了先进的ppt制作的新方法,以及动画制作和flash的简单制作过程。他原本对ppt也是一窍不通,但是下定决心开始学习ppt,现在成功的制作各式各样、五花八门的幻灯片,可谓是勇气可嘉。《圣经》说过:要有光,于是人们便创造了光。我相信,人的潜能是无限的,在时间这个巨大的魔法里,有的人成功了,有的人失败了,关键是愿意去尝试,去踏出第一步。所以,我不仅学习了ppt的很多技巧和新方法,还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。

  三、培训经历

  智慧不是靠灌输获得的,成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”,使本人受益匪浅,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于科学教育事业上,使自己真正起到一个骨干教师的作用。

  1.意识

  (1)破冰活动

  从第一天的破冰活动让我印象深刻,感受也颇深,对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从开始的陌生到后来的分组,然后每组进行的一系列活动,最后完全被这样的热烈的气氛影响着。作为合作队的成员之一,对于每天的挑战,意识的提升,我都抱着海绵一样的心态来吸收这样的信息。

  (2)踩数字游戏

  在进行企业调研的活动中,其中杜总给我们进行了一个踩数字游戏,印象深刻。游戏规则是从小到大踩1-20的数字,谁用的时间少谁就算胜利,这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的游戏。我们五个小组进行完一轮后,都犯了这样一个定向思维的错误,规则说是从1到20的数字,但是没有说是每个数字都会出现,所以也引起我很大的反思。很多人思考问题都会不自觉的定向思维,但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。

  (3)企业文化讲座

  企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂,xx教育为我们分享了自己的企业文化,争做六十年培训中心,成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化,因为这个是促进前进的风向标。

  (4)公司的力量

  除了教学理论与方法的学习,我们还学习了焊接专业知识和焊接技能的训练,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,对焊接理论知识有了更为全面的了解,更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今天,招生就业变化也比较快。作为一个老师,不能局限在课本或教材,要大胆地去质疑,敢于用批判的眼光去寻找问题,这对我们们教学或做学问都很有帮助。

学校教师培训总结 篇6

  这次中小学培训活动,为我们教师创造良好的学习机会,带给了优越的学习条件。在培训期间,我用心学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会:

  一、对课堂教学行为的重新认识与思考

  课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。

  (一)要及时反思自己的教学

  传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的'求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

  (二)要留给学生思考的空间和时间

  学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习就是一个很好的形式。

  (三)要学会欣赏学生

  教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

  二、提升了理论水平,认识到科研的重要性

  作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家。

  三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标

  这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。

  过去,我们常说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。

  四、教师要意识到创新精神的重要性

  时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映时代的要求,作为教师也要用创新理念武装自己。

  为期一年半的培训,就我自身而言,让我树立了终身学习,终身教育的思想。我更深刻地认识到,做为一名合格地人民教师,道路曲折而又漫长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。但我坚信,只要自己努力,就一定会成功!我未来的路还很长,我需要学习的东西还很多,我的责任还很重大。

  这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研潜力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。

学校教师培训总结 篇7

  在市民政局、教育局的领导下,在市委的帮助支持下,年我校的办学取得了显著成绩。现简要总结如下:

  一、坚持方针,执行政策。国家对民办教育十分重视,颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规,为我们的办学指明了方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事,在招生中坚持以下原则:

第一,报名自愿;

第二,不上新课;

第三,不乱收费;第四,努力提高教育质量;第五,对困难学生实行学费减免,全年共减免学费2万多元,获得了学生、家长的好评。

  二、加强管理,提高教育质量。做好安全管理,抓好教育质量是办好学校的根本保证,对此我们采取以下措施:

1、聘请优秀骨干教师任教,聘请有经验的老师参与管理。

2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。

3、加强日常管理,维持良好的'教学秩序,一年来未发生过重大违纪等教学事故。

  三、精简人员,提高效率。今年因各种原因,学校办学人员减少了一半,但学校规模却扩大了一倍,各项任务都得到了较好地完成。

  四、继续努力,再接再厉,争取年取得更大成绩。目前办学面临十分激烈的竞争,加上本校客观条件较差,办学中存在着许多困难因素,但是我们有决心在新的形势下,依靠政策,开拓进取,把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路,在开辟新的培训专业上下功夫,在继续开展文化知识培训的基础上,增加青少年书法、美术等素质教育培训,同时争取开展成人职业培训,使我校的办学更上新台阶。

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