教师培训总结

时间:2022-09-23 05:25:33 培训总结 我要投稿

精选教师培训总结模板汇总七篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的教师培训总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选教师培训总结模板汇总七篇

教师培训总结 篇1

  三个月的时间,忙忙碌碌,不知不觉就过去了。原来在中学工作,也算得上业务熟练,然而转岗到小学工作,我才发现自己并没有多少优势,也没有什么信心,感觉一片茫然。走上了这条路,也就没别无选择,责任感驱使我认真学习、用心研修,立争尽快能胜任。集中培训期间我专心听报告,努力学习理论知识、更新观念,见习观摩阶段走进小学课堂,听课、评课、学员之间共同研讨,学习优点,反思揣摩教学中应注意的地方,实习阶段实践学习所得,研习提高。这次培训不仅为适应新的工作打下了基础,也实实在在地启发我更深刻地理解小学教育工作,开阔视野,提升境界,让我有了全新的转变。

  三个月的学习,让我有了新的提高。原先工作时,整日忙于日常的教学,对备课、上课研究的多,其它考虑的就少,加上对读书学习认识不足,视野就局限在课堂这块小天地里。长年下来,自己对初中教育教学规律比较熟悉,好多东西在教育教学中已形成了习惯。培训一开始,我就感到步入了一块似曾相识、但还陌生的园地。老师们集中系统地讲授小学生心理规律、师生关系构建、教师成长、教育科研、班主任工作、课标标准等内容,我感觉贴近我们的工作实际,非常实用。以前忙于事物性工作,很少反思,现在有了系统的理论分析,促使我对照自身进行反思性学习。我一边听,一边对照自己,去想过去的师生关系、教育科研等如何处理,这里面就有比照、分析。我突然感觉到有了理论的指引,视野一下子就开阔起来。接下来的见习,每天不停地听课,记了足足两大本听课记录。我们实实在在地感到了城乡学校、初中小学之间课堂的差距。听完课后,我们几个人常常一块分析、交流研讨,评评上课老师的优点、长处,看看哪些地方可以借鉴、学习。尤其是最后几天的汇报课,我们都认真备课、上课,真正地感受到与以往不同的课堂氛围。有指导老师的点拨、有同事们相互研讨、有教后的反思小结,感觉收获很大。

  见习过程中,培训中心提出的反思、总结的要求给我很大鞭策,逼迫我经常地进行反思、写课堂小结,集中分析后还要写成文章在博客圈里发表。以前反思习惯不好,这次是着实感觉到教育教学反思的好处,它的确是催人进步的一把钥匙。以前的时候没有写过博客,也很少发表文章。杏坛遗响为我们提供了一个反思成长与交流的平台,在这里我们书写对教育的反思,对生活的感悟,一篇篇真实的博文记录着我的思考、我的进步。在最后的乡镇实习阶段,听了许多常态课,感受常态真实的小学英语教学。这个阶段,主要是将集中理论培训、见习观摩学习所得运用到课堂教学实践中去的`过程。在真实的课堂上我锻炼着自己,在反思中,在改进中,我的课渐渐走向成熟。总之,三个月,按照培训要求一路走下来,我对小学教育有了全新的认识,对教学艺术有了更好的把握,对如何促进个人成长有了更多想法,收获很多。

  转岗培训,让我的视野变得开阔,见识到了许多新颖的思想和精彩的课堂,更让我认识到自己的差距和不足。

  一是在教育理念上,感觉把握还不十分到位。虽然我有初中教学的底子,但是初中与小学教育在教育理念、教学目标、教学方法上有诸多不同。如小学英语就不十分重视语法和词汇知识的讲解与传授,注重对学生实际语言运用能力的培养,强调激发学习兴趣,学习方法上倡导采用体验、实践、参与的办法,比较直观,互动性强,课堂气氛活泼。由于长期的教学习惯,对小学英语的理念还需要在实践中深入理解,不断进行改变适应。

  二是在教学艺术上,对小学课堂的掌控与优秀教师有差距。如小学生注意力持久性短,教师就需要经常地组织课堂,引导学生的注意力集中于教学任务,这个在初中是基本不需教师费心思的。小学生精力旺盛、喜欢表现,课堂上比较活跃,使得课堂气氛好,但也容易乱成一锅粥,影响课堂教学效率。在这方面,见习实习学校教师掌控适度、方法巧妙,自己感觉就有所欠缺,值得学习。

  三是在综合素质上,还需要不断提高。如城区学校教师上课常使用课件辅助教学,教学内容生动、形象,学生乐学,自己平时用得不是很多,制作和使用上都有差距。在见习期间,我发现实孝龙山小学平时教研活动搞得扎实有效,教研氛围浓厚,一堂课常常是许多教师反复上、反复研讨,非常有利于教师课堂教学水平和教研素质的提高。自己在对教学的反思上面还没有形成习惯,教研能力和水平都需要多向优秀教师学习。另外,总体感觉知识面也与他们有一定差距,读书看报和借鉴学习的工夫做得还不够,都需要在以后加强。

  不久的一天,我就要真正的进入小学工作。要继续做好这份工作,努力做一名优秀的教师,就需要我不断学习、思考,永远不停止进步。一是尽快把握小学阶段教育的特点,适应新的角色。认真研究小学教育理论,体会小学年龄段孩子的生理、心理特点,仔细研究课程标准,把握好新课程理念,争取尽快熟悉新的角色。二是多向优秀教师学习,在反思和实践中提高教学水平。我要争取多听课、评课,深入参与教研活动,做好日常反思总结,汲取经验教训,提升个人教学水平。三是多读书学习,提高个人综合素质。以后的日子里,我要多读教育著,多上网学习同行的经验,多借鉴学习,让读书学习伴随我工作全部过程,立争让个人素质更全面。

  三个月,一路走来,原先的迷茫、失落已散去,如今我对小学教育的认识更深刻,一切开始柳暗花明,对新的工作有了信心。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!一份付出一份收获,我相信在学习,反思,沉淀,实践中,我的英语教学之路会愈趋于成熟,我的教育生涯会更加绚丽多彩。

教师培训总结 篇2

  今日阳光格外灿烂,今日影子教师培训研修也将结束,太多的话语,太多的情意,在心头萦绕,挥散不开。我不是诗人,不善用词令抒情;我不是画家,无法挥墨写意;但我有一颗诚挚向善的心,感受到“国培计划”项目办、河南师范大学数学信息工程学院的良苦用心,正是你们的精心策划,建立并聘请了高水平的学科专家组,安排了业务精通的张建海、左敬亮教授作为我们的班主任,使得整个研修活动紧张而有序,充实而快乐。课程安排不仅着眼于一线教师专业发展的需求,更是在生活保障、班级建设、丰富课余生活等方面极大地满足学员的要求,营造了良好的学习氛围,为培训研修获得成功奠定了基础。感激这一生也许只一次的国培生涯,难忘国培开展以来的理论旅程,难忘“影子教师”近一月的实地研修,难忘每一次学习时的心灵激荡!下面就我在实习期间的所看、所听、所感、所悟与大家交流分享。

  从11月x日起,国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修,我们在学院带队教师的带领下来到了新乡市十二中,我们的到来,受到了学校领导和老师的热烈欢迎,校长首先带领我们参观了学校的校园建设和校园文化,让我们感受到十二中“面向全体、分层教育、尊重个体、多元发展”的办学理念,明确的培养目标和朴实上进的校风、校训、学风、教风,以及厚重的校园文化,另外十二中还制订了“三个一”育人目标、“五个校园”创建目标、“四个形象”塑造目标和德育培养目标。十二中全体老师的热情与真诚更是让我们有了回家的感觉。随后在指导老师的带领下,我们走进了早已为学员准备好的办公室,通过座谈,才知道学校甚至连我们的日常生活也作了完美的安排,让全体学员不禁为学校前期细致入微的准备工作而感到敬佩,也为能够到十二中进行研修而感到荣幸。

  在首次的座谈会上,学校领导讲述了影子研修阶段的计划和安排,并就一些具体细节与全体学员进行了交流,随后全体学员一致表态,将严格遵守学校的一切规章制度,听从老师的安排,尊重老师的劳动,真心诚意拜师,潜心潜意学艺。

  秉着学习的目的,我们走进十二中,走近十二中的名师,走入孩子们之中。实习期间,我们分别跟随自己的指导老师,在课前,参与指导老师的备课过程,学习老师对教材的解读与理解,感受老师独特的教学视角与深厚的理论修养;只要是指导老师的课,无论什么样的课型,学员主动要求听课,从没落下过一节,感受老师的教学风格与教学魅力,学习他们的课堂驾驭能力与执教能力;在课后,老师每上一节课,都要主动召集组内的全体学员,一起议课、评课,通过议、评、扯,分析不同类型的课的教学目标及要求,探讨不同类型课的执教方法,评议每堂课在教学后的得失。“与君一席话,胜读十年书”,在学习提高的同时,我们和指导老师也成了好朋友,大家互相谈理想、论古今、叙家常,使得培训学习在和谐融洽的氛围中进行。

  我们参加了每周三、四的教研活动,倾听十二中老师们的真知灼见,阐述我们的个人见解,在互相学习、相互交流中,我们感觉到了自己的收获与成长;我们每天精心备课、认真打磨自己的常态课,虚心向指导教师讨教,每一次课堂生成,每一回师生对话,都在告诉我们,影子实践研修的高效。

  两位指导老师凝聚着十二中雄厚的师资力量,他们各有各的特点,陈老师朴实高效的课堂教学、孟老师精益求精的教学态度、严谨求实的教研精神。近一个月的如影相随,我们近距离地感受到了他们的魅力和风采。通过拜师学艺,我们有幸全方位、近距离观察、感悟了名师的`教学理念、教学行为以及教学效果,通过老师手把手、一对一、点对点地进行指导与传授,让我们学到书本上不曾有的知识,“一日为师,终生为师”,老师们严谨治学的态度、丰富的教学实践经验、深厚理论功底、对课堂独特的思维与视角等将会使我们终生受用。特别感谢两位指导老师,给我们创造了很多学习的机会,在研修期间,只要是有益于我们学习的一切机会,无论是学校的教研活动,还是年级组内的教研活动等,老师都会给我们争取,让我们开阔了眼界,丰富了理论和实践知识。在整个研修过程中,全体学员表示,将会珍惜每一天的学习机会,全身心投入,做到学有所获。

  我们感叹,十二中因为他们,未来会更美好;因为他们,十二中的孩子是幸福的!从指导老师的身上,我们学到了太多太多,简直焦急着要将我们的所学、所思带回家乡,相信在我们的带动下,农村的教育改革必然是一番欣欣向荣、草木丰美!

  “影子教师”实践研修告一段落,我们的国培行囊显得更加丰满和充盈,因为是“影子”,我们敏锐地体察到自己的缺憾;因为是“影子”,我们跟随榜样步履加快;因为是“影子”,我们要更加勇敢地走出来,在阳光下呼吸,在春日里绽放,成为真正的农村骨干教师的先行者,让河南省的农村教学因为我们而精彩纷呈!

教师培训总结 篇3

  根据年初指定的教师培训规划,一年来各校领导认真落实规划内容,在县教体局的支持下,我镇的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:

  一、在时间上和经费上予以保障和支持

  镇教委领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持,我镇今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平。

  二、开展多样的培训形式

  我镇今年主要开展以镇本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

  1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学镇的一个工作重点,因此我镇高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,组织参加了榆林市班主任培训,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加强英语教师的'培训:根据县教育局的安排,四到五月份组织我镇英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我镇英语教师教学水平总体上得到了提高。

  3、组织实施全镇教师得全员培训,加强新课程理念的学习:组织教师开展新课程、新理念的培训,学镇积极创造机会让老师出去学习参观,9、10、11月份组织我镇教师11人去周边县城学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,

  4、顺利完成山东省小学教师远程研修培训工作

  我镇根据县教体局的统一安排下,10月22日在中心小学微机室进行了远程研修培训,通过远程培训新、老教师不仅在业务上得到了很大的提高,还在教师素养方面得到了很高升华。

  5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。

  6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。一年来,我镇的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。

教师培训总结 篇4

  新教师培训活动虽接近尾声,但却是我们新教师进入新阶段教学的开端,历时一年的培训活动,各位教师和领导通过在各环节的讲解,方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们每一位新教师。回顾这一年来的学习,我的体会如下:

  一、以身作则,树立意志

  做为教师,我们应该认真备课、上课,努力去做好一名优秀的老师。自古以来,以身作则、为人师表、严谨治学被作为教师个人品德的典范。作为一名新教师,要始终坚持在培训中学习到‘教师师德修养’,牢记“德高为师,身正是范”这八个字,努力使一言一行成为孩子的榜样。

  二、爱心教育,培养学生

  教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。做教师的每时每刻都提醒自己要用爱心去抚育孩子。爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教师要爱孩子,爱教育。爱孩子,就是要相信每个孩子,因为每个孩子都具有巨大的潜能,只有教师独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子不断地自主探索,使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

  三、不断学习,提高水平。

  1.要将培训中学习到的理论知识与交流学习活动中汲取到的经验合理运用到课堂上,在教学中要模仿和运用优秀教师教学特色尝试多种教学方法,力求最大限度的调动幼儿的积极性,使他们更好的掌握本领。

  2.要加快成长步伐,就必须以教育教学理论为指导,结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教育教学水平。

  3.课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现,是教师教学的依据,只有深入钻研新课标,才能明确教学目标,恰如其分地掌握知识深度,同时要吃透课标对知识的`限定范围,以便胸有成竹地把握好知识的广度。

  4. 备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时,关键是备教法。只有在教法上狠下功夫,教学才能成效显著。教师教的目的是调动孩子学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面,要充分体现对不同年龄段的孩子在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。

  本次的新教师培训很有意义,我深感收获丰盛。经历不同的训练与实践,更重要的是各位老师领导对我们莫大的帮助,在教学与做人上给了我们许多启发与经验,使我们取得了较大的进步。作为一名新教师,我们需要学习和改进的还有很多,未来我们还面临着更大的挑战,但我们更应庆幸自己的选择,当看到孩子们因为你学会了一首歌,一道题,甚至一个词,当孩子们因为你而愿意学习,学会学习,你会感到发自心底的幸福与喜悦。就像《新教师手册》中说到的一样:“你若把教育当做一项高尚而神圣的事业去践行,你定会享受到无穷的快乐。”

教师培训总结 篇5

  华中师范大学基础教育合办学校第四期教师培训班于20xx年3月6日至20xx年3月12日在华中师范大学海南附属学校进行。华中师大附属惠州大亚湾小学35名新教师参加了这次培训,并全部顺利结业。

  8月x日早上,华中师大附属大亚湾小学35名新教师由华中师大附属大亚湾小学校长叶祥佳,副校长罗育东带领抵达海南。17日下午,华中师大附属小学在华中师大附属海南学校第一报告厅召开培训动员大会。会议由罗育东副校长支持,叶祥佳校长和华中师大教育发展办副主任卫金磊出席了会议。会议先是学习了培训手册,针对35名教师被分配到三个小班选举了对应的班委会进行任务分工。随后,叶校长和卫主任相继发表重要讲话,对培训的意义和目的进行了详细的说明,并对培训期间的学习生活提出宝贵的意见。

  8月x日早上,华中师大基础教育合办学校第四期教师培训班开班典礼举行,大亚湾管委会叶光明主任,大亚湾宣教局王**主任出席了典礼,看望了参加培训的华中师范大学附属惠州大亚湾小学35名教师。叶主任和王主任的'出席得到了会议主办方华中师大副校长李向农、华中师大教育发展办的领导、海南省教育厅副厅长廖清林、华中师大海南附属中学校长魏少平等领导的热烈欢迎。会议表彰了“20xx—20xx学年度华中师范大学基础教育合作办学平台优秀教师”叶光明主任作为嘉宾为获奖教师进行了颁奖。

  此次培训得到了华中师大、海南教育局与华中师大海南附属学校的大力支持,开班典礼上,海南教育局副厅长廖清林进行了致辞,华中师大副校长和华中师大附属学校校长魏少平发表重要讲话。对合办学校这个良好平台给与肯定,并建议各位参加培训的教师多交流多学习争取早日成为华师名师。

  开班典礼之后就意味着培训正式开始了。这次培训分两种模式,第一种模式是通识课集体培训,时间安排在18号和19号两天。培训请来了华中师大的教授以及华中师大附属学校的优秀校长、优秀教师为培训学员们作学术报告。其中华中师大崔鸿教授和熊才平教授针对教育技术为我们主讲了《信息化环境下的学科教学》和《信息化与教育服务均等化》,华中师大附属海南学校校长魏少平主讲了《牢记肩负重任,争当华师名师》,华中师大龙岗附中校长张丽清带来了《高中新课程改革与高考的改革:教师面对的新挑战》的学术报告,叶祥佳校长和学员们探讨了《引悟教育,培养快乐学生》,优秀教师名师王珂带了《班级管理工作方法》的讲座。

  第二种模式是分班授课实践,华中师大附属大亚湾小学的35名教师按照科目分别被分配到七班、八班和九班。各班的正副班主任都是由华中师大第一附属小学的优秀教师担任。分班授课时间安排在20号、21号和22号三天。分班授课先是由班主任进行试讲和说课示范,然后进行分组集体备课、学员试讲或说课,大家进行讨论评价。最终选出优秀学员代表每个班参加最终的课程展示。

  不管是通识课培训还是分班授课,附属大亚湾小学的老师都认真对待,准时出席,认真做笔记。这也得到了华中师大教育发展办的肯定。并且由于在分班授课中表现优秀,彭志光老师和李思邦老师被选为最终分班课程展示,这甚至占了示范教师的一半。最终在示范课上,彭志光老师的试讲《卵石动物造型》和李思邦老师《方程的意义》说课都得到了嘉宾的赞扬。

  22日下午,第四期培训班结业典礼如期进行。华中师大附属大亚湾小学曹煜作为学员代表上台发言,华中师大附属大亚湾小学全体教师35名全部通过培训获得结业证书,为这次画上一个圆满的句号。

  23日早上,培训全体成员安全回到附属大亚湾小学。下午在学校会议室召开了总结分享学习会,大家纷纷表示培训收获很大,培训虽然结束,但是学习才刚刚开始。

  这次培训,培训老师在领导的指导和带领下认真对待,刻苦学习,成绩斐然。借华中师大基础教育合办学校这个平台取得了极大的进步,这无疑给刚刚诞生的华中师大附小的教师们极大的信心。同时我们也坚信,在各方领导的重视下,华中师大附小一定能快速成长。

教师培训总结 篇6

  通过七天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次培训的内容十分丰富,包括:校园安全专题、班主任工作、心理健康教育、有效教学技术、科研与论文写作、诱思探究教学、低碳与环保经济。在培训中,专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会:

  一、对课堂教学行为的重新认识与思考

  课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。

  (一)要及时反思自己的教学

  传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。

  (二)要留给学生思考的空间和时间

  学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习就是一个很好的形式。

  (三)要学会欣赏学生

  教师要在教学中树立以学生为本的`现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

  二、提升了理论水平,认识到科研的重要性

  作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家。

  三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标

  这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。过去,我们常说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。 “问渠那得清如许,唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。

  四、教师要意识到创新精神的重要性

  时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映时代的要求,作为教师也要用创新理念武装自己。

  为期一周的培训,就我自身而言,让我树立了终身学习,终身教育的思想。我更深刻地认识到,做为一名合格地人民教师,道路曲折而又漫长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。但我坚信,只要自己努力,就一定会成功!我未来的路还很长,我需要学习的东西还很多,我的责任还很重大。

教师培训总结 篇7

  人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键。

  青年教师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下,请学校领导和同志们给予批评指正。

  一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键

  学校杜校长,原党支部书记邢书记对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;刘校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。

  正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。

  二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

  全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。

  因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求。

  三、开展主要工作

  1、进一步加强教育教学理论的学习,提高青年教师的理论素养

  本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。

  同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下,于期中和期末对大家的笔记进行了检查。

  本学期围绕教育理论的学习,还进行了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的”班主任工作的艺术与追求“、尹忠谋主任主讲的”怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价“和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的”课堂教学艺术浅谈“、”教学模式的探索与创新“、”关于教师职业道德和敬业奉献精神“,虽然次数不多也谈不上多么高深,但通过这种形式,大家共同学习,共同探讨,确实达到了共同提高的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了认识,对指导教学帮助尤大。

  2、继续加强计算机培训,提高了青年教师就用现代教学技术的能力

  本学期共进行计算机培训7次,培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体,七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学,根据教师们的实际情况,分A,B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时,认真备课,讲解,解答,全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。

  特别是教师们参加计算机等级考试之前,王奉华教师主动承担了辅导工作,他克服了期末工作繁杂,天气炎热等困难,为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作,在此表示感谢。

  3、重视青年教师教学基本功的提高,以训练保持量,以比赛促高

  本学期开展了青年教师教学基本功的训练和比赛,包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛。板书设计比赛71人参加,90分以上的7人,点9.9%,80分以上的54人,点84.4%;教案设计比赛66人参加,90以上的28人,占42.4%,80分以上的35人,占53.03%。从大家的成绩中可以看出,青年教师的教学基本功朋明显提高,驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。

  在此特别想说的是,在这次基本功比赛中,学校工作督察小组的老教师们给了我们的指导和支持。板书比赛,他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间,认真评论,仔细比较,严谨打分;导课比赛,他们冒着酷暑,一丝不敬的评价每一位教师的导课,这种认真负责的精神令我们青年教师钦佩,他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导,更是一种精神和责任心的熏染,在此,向各位可敬的老教师表示忠心的感谢!

  四、取得的成绩与效果

  全体青年教师通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出:

  1、本学期市级以上优质课评比,鲁劲秋、李忠栋、张学军教师分获所教学科的一等奖,江宏、龙翔等五位教师获二等奖。另外,崔青、王莉惠两位教师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课,受到与会专家和教师的高度评价,向全市证明了我校综合高中的办学实力,为我校综合高中的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位教师在全校上建构主义示范课,为这一教学模式的`探讨和推广尽了力。

  2、本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇,98%为青年教师撰写。尤其令人振奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效,崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校《200年教育教学论文集》中,青年教师的优秀论文占75%。

  3、本学期课件制作、优秀教案的评比,曲俐教师获省级一等奖,郑晓燕老师获省级二等效,张兆忠、王奉华老师获省级三等效;郝萌老师获市级优秀教案二等奖。

  另外,还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导教师奖。特别值得一提的是,综合高中全体青年教师在杜校长的亲自指导下,全组老师以高度的责任感和强烈的事业心,在实际工作中团结一心,甘于奉献,取长补短,积极进取,任劳任怨,他们付出了辛勤的劳动,也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中,取得优异成绩,地理在全市名列前茅。以我们学生的基础,这种成绩的取得实属不易。

  五、存在的问题与建议

  本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作,取得了许多进步,但离学校的要求还有很大的差距,学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作,在本学期的青年教师培训工作中,主要存在的问题如下:

  1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

  2、培训对象的针对性不强。

  3、加强了培训过程的管理力度,但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

  4、个别青年教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够。

  建议在今后的青年教师培训中,增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,增强对青年教师创新精神和实践能力的培养,增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核。

  总之,总结一学期来的青年教师培训工作,如果说取得了一定的成绩,那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢!我们将再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使青年教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量,为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力!

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