研修培训工作总结

时间:2021-11-23 13:19:49 培训总结 我要投稿

研修培训工作总结15篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的研修培训工作总结,欢迎大家分享。

研修培训工作总结15篇

研修培训工作总结1

  在炎热的夏天,我们迎来了期待已久的远程研修,老师们怀着激动、新奇、掺杂着些懵懂的心情,与老师们牵手走进这小小的研修网络平台,走进这特别的世界。园领导非常重视此次研修活动,全力为研修老师提供支持,给我们购买多个路由器、提供最凉快舒适的学习场所,有了园领导的支持,激发了老师们的积极性,中午休息的时间都不舍得浪费,边吃饭边讨论当天教授的观点,下午结合自己的工作实际书写作业。研修仍在继续,在这期间,让老师们真的体会到什么是"一寸光阴一寸金",什么是"充实",老师们全身心投入其中,甚至忘记了白天上班晚上研修的劳累,忘记了肩膀颈部的疼痛……。

  在这个过程中,压力与动力同在,艰辛与幸福同在;我思考着、收获着、快乐着、成长着,享受着远程研修的"无限风景"!在本次研修中,研修组长,发挥带头作用,充分利用课余时间,带动小组的研修老师集中研修,教研时间非常有限,只能在这有限的时间内完成这无限的学习任务,从而获得无限的专业知识,研修过程中老师们积极参加,对于每一模块中的视频都是在反复观摩研究,从专家们的讲座中提炼精华进而应用于幼儿园的各项活动中,对于一些热点话题以及优秀作业和资源都如视珍宝般拷进自己的U盘中作进一步的学习。

  讨论活动中,老师们对于专家们提到的每一个问题以及解决的问题策略都认真做好笔记,为了珍惜这次宝贵的研修时间,老师们甚至尽量少喝水,生怕因为上厕所而错过了任何一个问题的解说环节,研修条件虽然艰苦,研修任务虽然繁重,但是没有一个人提出要放弃,一位老师曾这样说:"这次研修让我找到了前进的方向,让我的工作状态更有动力更有底气。"听到这,我愈发对大家认真学习的热情感到佩服,被她们这种对职业的热爱,对知识的渴望所感动。

研修培训工作总结2

  远程研修通过一个神奇的平台,传递着一种无穷的魔力,让我们相隔数百里,可能永远没有机会见面的一群人,成为相识、相伴的同行者,携手研修,互相关注,彼此欣赏,共同进步。

  让我们重温那一个个感动的瞬间:

  凌晨12:00

  我们的简报上传不久,立刻有学员发表评论:

  夜深了,本想关掉工作室去休息,看到了第三期的简报,便毫无了困意,又是一期别样的简报,细细品读专家的精彩指导,用心阅读各位老师的精品作业,使我深深感悟到省专家李天翼老师说的:“研修是为教师成长而设的,是为真实的成长而设的”。还使我兴奋的是,我们研修组的报道被选上了,几天的研修,凝聚了我们集体的力量,在研修路上我们相互学习,共同成长。

  每次读简报,都觉得是一种享受,享受那精美的版面的同时,也引发我更多的思考。拜读了马丽霞老师高屋建瓴的《新课标是学科教学的脊梁》和《为什么要磨课》--做有思想的老师、做有功夫的教师,再一次受到启迪:目标在前方,我应在路上……作业赏读更让我惊叹于老师们的教育智慧,虽然快“奔五”的我几天研修下来,感觉有些腰酸背痛眼发涩。但专家和同行们的精神令我感动,我得“不用扬鞭自奋蹄”才行。谢谢研修,谢谢能有机会有幸逼自己学习提高,谢谢专家的引领,谢谢同行们的启迪。

  读了省专家李天翼老师的《归来吧--老师的“真实”》,我不禁想起四个字:责任使然。肩上的责任大啊:一件事可能影响学生一辈子,同时孩子品德的发展又对他们的生活具有很大的影响,我甚至感觉到孩子品德、习惯的优劣目前就会直接影响到他们自身的生存质量。为人师者怎能希望孩子们那纯洁的心灵里长满野草!

  上午10:00

  天气闷热异常,可学员们研修的热情不减,上午10点左右,就陆续有作业上传到了平台。

  针对昨天的作业出现的情况,我们讨论话题进行了修改,给学员更大的发挥余地。全体专家组成员认真浏览着每一份作业,我们惊喜的发现,今天的作业比昨天有了明显进步。正在大家沉浸在喜悦中时,我们也发现了一个问题,有些地市作业仍然不符合要求,没有遵循课例研究的本质,写成了对课例本身的优缺点分析……

  为了让老师们能够真正把我课例研究的实质,我们利用QQ、电话、点评留言、飞信等多种方式,不厌其烦地跟研修组长、指导老师交流沟通、热情指导……

  看到后续的作业越来越精彩,全体专家组成员兴奋不已。

  下午3:30

  正在审阅磨课计划的唐明贵副组长提出了一个严峻的问题,太多的研修组组长把磨课计划写成了类似教学案例的样子,显然是不理解磨课计划的实质。问题一提出,我们的马丽霞组长立刻带领大家集思广益想办法,经过大家的集体智慧,达成一致意见,大海捞针般找到今天最好的一份磨课计划,当做样板,编入我们的简报里,供广大学员学习借鉴,以期对后续的学习有一个更明确的指导。

  一切为了提高研修质量,一切为了在研修中成长,这一共同的目标把我们连在了一起,像心心相印的一家人,不断地演绎着研修的感人故事,感动无处不在,感动无时不在,一个个感动连缀成研修路上的别样风景……

研修培训工作总结3

  盛夏7月,研修如约而至,22号上午7点半,带着对研修的期待,老师们准时到达学校,开始了20xx的研修之旅。

  在研修中,最感人的莫过于那些忙碌的身影,他们就是研修大潮中最美的风景。

  风景一:老当益壮

  此次研修中,我们组的王德淑老师、丁丽荣老师都年近半百,虽然年龄大,但她们的学习热情丝毫不输年轻人,仔细观看专家视频讲座,浏览课程简报,在学习园地中积极发表自己的评论和观点,她们兢兢业业,一丝不苟,严谨的学习态度是我们整个组的榜样。

  风景二:群策群力共进步

  “混合式课例研究”,这是一个全新的概念。学习初期,大家对专家讲到的一些内容会有不理解的地方,就将疑惑提出一起讨论,有时遇到一个问题,各位老师意见不 同,就再把视频看一遍,充分发挥语文老师“咬文嚼字”的特长,抠字眼品韵味,力求对知识理解要最到位。在填写《问题解决任务单》时,老师们更是不遗余力,各抒 己见,群策群力,共同完成任务。在全组老师的努力下,我们提交的任务单被评为优秀作业。

  风景三:耐心细致做指导

  我们的研修能顺利进行,离不开指导老师和组长的悉心指导,还记得第一天刚开始研修时,我们可谓问题不断:

  “组长,我的电脑怎么打不开视频啊,怎么办怎么办?”

  “我的也打不开啊,怎么回事啊?”

  “下载火狐浏览器试一试 ,应该是浏览器的问题。”

  “组长,我的课程简报看不了,不显示。”

  ……

  哪里有问题,哪里就有组长的身影,还有指导老师王维珍老师,时不时在群里发信息提醒大家怎样发帖,怎么提交任务单,研修中的公告我们都会第一时间收到,可以说,研修能顺利进行,离不开你们耐心细致的`指导,在这里,我要真诚的道一声:你们辛苦了,谢谢你们。

  研修还在进行,风景还在继续,希望在剩下的几天的研修中,希望我们的风景能更亮丽和精彩。

研修培训工作总结4

  研修,经过一段时间的沉淀,似乎与我们有了一种隔阂,之前的激情飞扬已变得平平淡淡。虽然歌中曾唱道:平平淡淡才是真。但,面对网络研修的转型期——由集中转为分散,做为一名聆听过省级视频会议的指导老师来说,我感觉有责任与师友们交流一下我的感受,分散研修,是形散而神不散!

  曾经也将海明威的"优于别人并不高贵,真正的高贵是优于过去的自己。"作为引领学生成长的航标,以此鼓励孩子们努力奋斗超越自己。而今,蒋敦杰教授将此送给研修的师友们,我想,真是再恰切不过了。集中研修时,也许你是同行中出类拔萃的,也许你是默默无闻的,但,所有的这些都不能阻挡你继续学习的脚步,只要我们在自己原有的位置有所前行,这就是对研修的最好回报。

  两年的相携相伴,研修已成为我们工作的一分子,慢慢地,它必定会不再光鲜,不再新奇,我们是否会将激情内化,将研修常态化?在回答这个问题前,请让我们先分享一下最美乡村教师的点点滴滴吧!

  xx——青海省的一位普通教师,双手残疾,仅有两个残指,为了练板书,受尽折磨,最终字写得工整,画画得漂亮。他说:"我竖的标杆就是学生前进的方向。"一位残疾教师,超越常人的付出,只为履行一位教师的职责,更为传递人生的信念!这是何等的一种高尚!

  代建荣——云南省的一位体育教师,在一所特殊教育的学校任教,为教会智障学生系红领巾,整整花费一年才成功。这样枯燥的工作,这样执著的努力,只为让孩子感受到红领巾的魅力。这是怎样的一种坚持!

  将心比心,我们比马老师、比代老师幸福多少?身体健康、工作省心,另外,还能够借助网络与高级别的专家对话,成长的路上我们有太多的贵人辅助!我们不应该知足吗?我们不应该珍惜吗?战胜一切困难完成使命的马老师代老师们,为我们竖立了一座不朽的师德丰碑,用心研修将研修自觉地融入到自己的日常工作中,也是我们对师德的一种朴实解读,因为,唯有不断研修,我们才能真正做到学高为师;唯有自觉研修,我们才能真正做到身正是范!

研修培训工作总结5

  山东省远程研修(第三批)正在如火如荼地进行着。为确保研修工作高效而有序地进行,德州市齐河县第三实验小学采取多种举措,加大管理力度。参训教师们积极响应,形成了良好的研修氛围。

  1。参训教师自觉遵守考勤制度,确保每天研修时间不少于6小时。

  尽管学校规定上班时间为上午8:00—11:30,下午2:30—5:30,但是许多老师都是早到晚走,全身心地投入到远程研修中。,学校没有出现一例迟到、早退、缺勤的现象。为了能做出一份自己满意的作业,有些老师甚至牺牲了午休的时间,边吃午饭边学习,阅读相关资料,整理文字,无形中延长了研修的时间。

  2、学校严把质量关,确保整个研修过程扎实有效。

  研修过程中,学校领导全程在岗,对参训教师的研修情况进行督察管理,并对每天的研修情况进行及时的总结和反馈,对作业质量高、数量多的教师给予肯定,并鼓励老师们再接再厉。学校严格遵照上级要求,坚决杜绝抄袭作业、粘贴评论等现象的发生。参训教师谨记要求,全力以赴,扎实高效地完成各项研修任务。

研修培训工作总结6

  7月24日,是我们远程研修集中学习的第二天。双语学校的老师们早早齐聚到三个微机室里,开始了集中远程研修。大家在一起看视频、学简报、看专题、写作业、提问题、说感想、写随笔,智慧在空中碰撞,思绪在网上飞翔,谱写出一首首学习的优美乐曲。

  老少帮助的“协奏曲”:年轻的老师积极而又主动,当起了老师们的“巡视帮助员”,主动帮助老教师答疑解惑,老教师们认真请教,积极好学,争先恐后,唯恐落在后面。合奏出了一曲老少共同进步的协奏曲。

  苦乐交织的“进行曲”:研修一直在进行着,老师们在微机室里没喝一滴水、没休息一分钟、没耽误一丁点儿时间,不停地“苦”学、“苦”练着。可是,当看到自己的研修内容逐渐变绿,自己的作业被专家推荐,自己的随笔被别人认可,就情不自禁地喜笑颜开,把快乐与周围的老师们分享着,让不断提高的快乐之花在微机室绽放!

  学写结合的“狂想曲”:大家在学习中思考,在聆听时反思,在浏览中感悟,一会儿学习,一会儿写作,智慧的火花擦出耀眼的光芒,徜徉的思绪在笔尖源源流淌。“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”,老师们远程研修学习的内容是完全一样的,可是写出的作业、随笔、评论却各有千秋、千差万别,演奏出了一首首千差万别的个性“狂想曲”。

  听与想的“即兴曲”:“学而不思则罔,思而不学则殆”,每天上午看视频的时间,也是老师们即兴的思想火花碰撞时间,有的一边听一边频频点头,有的低头小声和伙伴交流,有的在本子上快速地记录,还有的一边听一边做沉思状……

  窗外艳阳高照,室内夏日如歌,老师们的学习态度认真诚恳,学习热情如火如荼,学习气势似千帆竞发,共同谱写出双语学校里优美的学习交响乐!

研修培训工作总结7

  "玉不琢,不成器。人不学,不知义。"古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉,经过一番精雕细刻之后,呈现出一具工艺品应具有的高贵与典雅。同样的,面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我有些雾里看花,无所适从,从而使我觉得我很需要学习,而此次骨干教师培训学习,犹如为我打开了一扇门,拨云见日,使我以前的困惑豁然开朗。

  回顾我平时的教研活动,也经常听、评公开课,但从来都是不同水平,不同教龄的老师做着同样的事情,评课时也是大家泛泛而谈,这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破经验层面的局限,深入地开展下去,课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。有这样一位老师说过"教师大半辈子生活在课堂中,如果缺乏对课堂的观察与反思意识,缺乏对教育教学的观察与思考意识,那么他就很难实现专业的提升。观察课堂,保持思想,这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步"。

  通过学习和聆听老师的讲课,再认真思考、总结近几年来的工作实践,我觉得平时的工作,应该有敢于拼搏、自加压力、奋进创新的精神,不管是做任何事情,都要想办法,寻窍门,百倍努力,把事情做好,因为在我的心底永远记着一句话:只有敢拼才能赢!

  这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为教师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。

研修培训工作总结8

  炎炎夏日,潺潺蝉鸣,大地翻腾着热浪,我们汗流浃背,网上研修正紧张而有序地进行着。通过几天的学习,收获了很多,金灿灿,沉甸甸,让我倍感欣慰和喜悦。

  一、专家讲座--奏鸣曲

  清晨,来到办公室的第一件事儿就是打开电脑,浏览课程简报,学习专家推荐的优秀作业。接下来就和同伴们一起观看聆听课程专家的精彩讲座,专家们从教学理念、方法策略等方面进行了专题讲解,相对应的案例视频,理论联系实际,指导性很强,让我耳目一新,教育理念得到提升。相信在以后的工作中,如果遇到与讲座中谈到的类似问题,我会进行理性的思考和冷静的处理。

  二、撰写作业--进行曲

  专家的学习完成后,我们就针对专家的观点,结合平时的教学行为进行梳理、总结、归纳,认真完成专题作业,写研修感悟和随笔,手指在电脑键盘上飞舞、敲打着,一篇篇精彩的作业和体会便诞生了。手指麻了,腰酸背痛,已全然不顾,全身心投入,仔细琢磨,时时碰撞着激情的火花。

  三、交流探讨--协奏曲

  研修小组在线研讨、作业点评、园地学习、回答话题……研修架起了桥梁,我们与专家、全省的同行们,面对面、心连心,就教学中的热点、难点问题进行激烈的交流、探讨,心与心的碰撞,思想的共融,在交流中我们开拓了视野、增长了见识。

  四、展望明天--畅想曲

  这次研修,使我对幼儿园一日活动主要环节、区域活动、集体教学活动、游戏活动的组织等有了全新的理解和认识,提高了自身的专业水平与知识素养。展望明天,我们会把这次研修的收获运用到自己的实践中,相信有了这次提升,再加上我们的不懈努力,我们的教育教学水平一定会上一个新台阶!

研修培训工作总结9

  7月11日上午八点整,冒着闷热的"桑拿"天气,教育园暑期研修第一小组的教师们,早早地来到幼儿园。简单的沟通交流之后,大家一起汇总了昨天的学习情况,浏览了今天的课程简报、学习园地,一起交流探讨其他成员的作业、感悟和反思……正当大家沉浸在一篇篇美文、一句句深刻、专业的专家点评中,"快点快点,华老师的讲座开始了!"不知道谁喊了一声,大家一齐把脑袋凑到了电脑前……快12点了!老师们连午饭都顾不得吃,大家一齐围坐在桌子前,针对上午的讲座七嘴八舌的讨论起来。"我们的区域材料是封闭性的多,开放性的少,孩子的自主学习的空间会受到限制","我们要作为区域活动的参与者,和孩子一起游戏,观察幼儿,研究幼儿,指导幼儿","给孩子足够玩的空间,孩子舒服了,我们也就舒服了"……

  下午3点,华爱华老师的讲座刚一结束,大家马上一起来到活动区。针对华老师提出的观点,对幼儿活动区域材料的投放、布置和如何进行区域活动指导进行交流探讨。"我们提供的材料要多些游戏性材料,而非作业性材料,要让孩子在游戏中得到发展","材料要放在孩子容易取放的位置,所有材料的投放都是为孩子服务的","我们在指导孩子之前,一定先要观察,不要随便打断孩子"……老师们把刚刚学到的理论和实践结合起来,讨论得热火朝天。

研修培训工作总结10

  7月7日,20xx山东省幼儿园教师远程研修已经正式开始,老师们在熟练的操作中学习着、提高着、收获着。

  当日下午,山亭区教育局副局长陈、师训股股长孟祥成带领区幼儿园研修督导小组冒着酷暑,赶赴区实验幼儿园、山城街道中心幼儿园等研修一线督导幼儿园教师研修工作,就研修的组织管理、后勤保障、视频资源、作业完成、在线研讨、关注度情况等同参训教师亲切交谈。

  陈强调,作为远程研修转折之年,更要充分认识远程研修的重要性,认识到研修作为提高教师素质和教育教学质量的重要作用。

  一是结合实际,因地制宜,多种形式开展研修。

  远程研修是快捷灵活、资源共享的学习方式,可采取多种组织形式,通过QQ群、短信的形式交流提示,确保研修时间和作业质量。发现问题要及时反馈、整改,确保任务顺利完成。

  二是强调职责,细化管理,夯实远程研修基础。

  督导组每到一处学校都与学校领导、研修组长、部分教师等进行座谈,交流检查经验。同时强调:校长为研修点第一责任人,负责协调管理;研修组长,要每天认真浏览老师们提交的作业,进行评论,关注远程研修的数据发布。如发现雷同、抄袭现象立即通知本人,及时修改,不可流于形式;研修教师要提高作业及点评的质量,结合个人实践,参与研讨评论,发表独到见解,不断总结反思。

  三是加强指导,快乐研修,保证学习顺利进行。

  在各个研修点,督导组再次强调大家要互帮互助,共同提高。夏季高温多雨要保证教师的研修安全,建立应急机制,确保在暴雨停电情况下,远程研修的顺利进行。学校要为在校研修教师提供良好的学习环境,保证网络、微机、空调的正常运行,饮水供应,使老师们能沉下身子、静下心来,快乐研修、高效研修。

研修培训工作总结11

  一、昨天

  “昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”--晏殊的《蝶恋花》

  昨天,听说今年的研修内容是教育技术能力(中级),尽管已经不是第一次参加远程研修,我的心里仍然多了几分忐忑,带着一份新奇与期盼,怀揣着一份执着与追求,在挥汗如雨的时节,来到研修平台。我在心里暗暗下定了决心,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。借助网络研修平台,以专家团队、指导教师为首,以同行为伴,完善自我,提升自我的教育技术能力。

  二、今天

  “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”--柳永的《蝶恋花》

  今天,与全省的教师走进同一个网络家庭,我对教育技术中级网络课程培训有了初步的认识,知道了它是以《教育技术培训教程》为基础进行设计、开发的,网络课程秉承了教材理念、吸收了教材精华,并在总结多次远程培训经验的基础上,整合了培训过程中产生的优质资源和丰富成果,且充分吸收各地教师学员的合理反馈和建议,重新设计和规划了网络课程,力争在保持原有教材的优势和特色基础上,形成实用价值与创新风格高度融合的特色课程。又了解了我们这次培训的八个模块相互间的关系。

  接下来几天的学习中,我根据培训要求,从工作室的模块学习中,依次把模块一到模块八的导学、研习、巩固进行认真的学习和观看,认真的写评论、做作业、参加研讨,使我眼界大开。

  更让我惊奇的是在制作思维导图的软件FreeMind的使用上,我觉得FreeMind是一种简单易用的思维导图制作软件,它的功能强大、工具齐全,将学习者的思维过程以视觉符号得以呈现和记录,而且安装简便,更适宜于我们这些初学者。可以说,这几天的学习让我获益良多,研修平台也让我流连忘返!

  带着这点滴的收获,相信我明天的征程将会多一份充实和踏实,少一份浮躁与空虚,这就是我今天的小小收获。

  三、明天

  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”--辛弃疾《青玉案·元夕》

  明天,培训即将结束。培训的时间是有限的,但学习的时间是无限的。衡量一次培训的成败有一个重要标志,就是看它是否有持续性,我要说,研修的成果还在于坚持与延续,其实远程研修只是一个引子,研修并没结束。

研修培训工作总结12

  怀着兴奋的心情迎来这次远程研修,在这收获的季节里,大家聚精会神的观看着视频,认真的做着记录。专家们的见解犹如醍醐灌顶,让我们茅塞顿开。在这第几天的学习中,感触最深的还是身边这些研修的学员。他们,用自己的实际行动,书写了一幅幅优美的画卷。

  夫妻双双来研修

  刘露和周腾飞夫妻俩都是我们青云镇的教师,这次他们二人共同参加本次远程研修,他们克服生活中的困难,提前把孩子送回了老家,让老人家给帮忙照料着-。两人不时的交流自己的心得,低声发表着不同的见解,时而眉头紧锁,时而发出会心的微笑。

  研修中的准妈妈

  李洪梅老师已经怀孕,强烈的妊娠反应,经常让她痛苦万分,无所适从。然而对远程研修,她却一点也不马虎,每天总是第一个打开电脑,认真观看视频,做作业,发评论,写感言,享受着研修学习带给我们的充实;享受着研修学习时心境自然凉的精神意境;尽管在这里并没有在家里那样有着舒适的环境,可是却充满着欢声笑语,让我们不是那么寂寞。看,研修中的李老师,不正是一幅美丽的风景吗?

  师徒研修情谊深

  在远程研修过程中,青云镇实行青年教师和中老年教师结对帮扶制度,形成了研修过程中的"特殊师徒"。师徒共同观看视频,确定一个观课角度,分别观察教师课堂教学中的教学行为和学生的学习活动,关注教师是否依据教学流程进行教学,教学的实际效果如何,并做好记录,获取相关数据,对数据进行分析,做出判断,形成自己的看法。青年教师熟练网络操作,帮助老教师上传资料,完成作业。师傅徒弟双方既保质保量地完成了学习任务,又相互提高了水平,真正是教学相长。

  最美不过夕阳红

  他们都是年过50的老教师,花眼、皱纹、对电脑陌生是他们共同的特点,他们并没有因为这些就抱怨、就提意见,相反的,他们用一上午的静坐、认真听讲、详细记录,来弥补自己的不足。他们用自己的实际行动证实什么才是榜样,什么才是朴实。虽满头银发,但是激情满怀;他们吃苦耐劳的精神,认真学习的态度,坚持不懈的韧劲,成为广大中青年教师学习的楷模。他们虽然只会用一个指头打字,被笑称为"一指禅",但是他们的执着、认真,受到广大教师的一致好评。,该镇所有老教师的作业、评论已全部高质量完成。就像今年54岁的刘景富老师所说:"和青年人相比,我们打字很慢,但是,我们一定会紧紧抓住这次研修机会,再次给自己充电,站好教育战线最后一班岗"。

研修培训工作总结13

  深夜,沉迷于聆听敲打键盘,有些不舍,不知是因为被夜晚的静谧所吸引,还是有感于"分散研修"的魅力,亦或是源于师者们的睿智。此时此刻,坐在微机旁,感受着只有清清沭河水才有的那清亮的微波,脑海中浮现出只有研修快报有的那份明媚与皎洁。我们都曾经是讲台和黑板下的幼稚孩童,我们更是坚守在讲台和黑板前的师人,是分散研修让我感受到了温暖,温暖于亦师亦友的情怀,温暖于且行且思的分散研修。沭河是一条灵动、大气、深厚的河,悠悠沭河水浇灌着甜甜的葡萄、酿造着香醇的葡萄酒;分散研修所展现的风姿在我的脑海中久久挥之不去。

  我深深地思考着:我们的课堂所缺少的东西怎么会那么多?时间总是在不经意间溜走,转眼,我小学毕业至今,已有十几个年头,但当我踏上三尺讲台,走进小学课堂时,我发现小学教学的方式改变甚微,一如十几年前我上学一样,填鸭式教学方式依旧很普遍。十年是不短的时间,但我仍未走出十年前我所感同身受的课堂,老师的导学,学生的自学的显得那样苍白无力。对于教育来,难道时间给予它的只是一遍一遍机械的重复,重复着昨日的旧体制,洗刷着今日的新形势,是分散研修,让我们与名家交流,与专家促膝细谈。

  我常常想:享受是一种什么样的感觉,在那一刻,当你在感受着"分散研修"的师者对于教学的那份孜孜不倦的情怀时,那便是享受。在朝露夕霞的精雕细刻中,可敬的师者用他们的执着成就着课堂教学璀璨的光华,在沭河水轻盈的倒影中,浸透着每一位师者之美丽的倩影。

  我一直在思考:我的课堂怎样才能上的如此充满生命力?何谓生命力:事物具有的生存、发展的能力。我们说生命是万物生生不息的动力,沉稳与真切、广博与深刻、执着与探索、清新与脱俗、温婉与可亲的课堂,在研修中让我们一览无余。

  我们翘首期盼,我们的课堂充满生命的活力,研修带来了机遇,研修让我们成长,给我们带来无限的快乐。

研修培训工作总结14

  研修已经三天了,神秘面纱已经揭开,已窥全貌,新鲜劲早就没有了。每天十多个小时端坐在电脑跟前,全神贯注,一丝不苟,精神高度紧张,三天下来,身体早已透支,睡眠不足,浑身酸痛,再加上奋斗了三天,从信心百倍到灰心丧气,从满含期待到失望至极,再加上同组其他学员作业、随笔被专家推荐的惊喜声、祝贺声不断传来,既羡慕又嫉妒,长时间的努力没有被认可,感到委屈、不满,就感觉自己一无是处,甚至有些了。这就如同跑马拉松,已经到了中途,这是身心最为疲惫的时刻,有些人坚持不住退出了,有些人中途停下休息了,有些人咬牙坚持,继续在奔跑。我们常说,坚持就是胜利,谁能在最困难的时刻挺住了,谁就会成为最后的胜利者。可是我有些坚持不住了,我也想停下歇一歇。可是偶然的几件小事却感动了我,震撼了我:

  “我的作业被推荐了!”望着接近五十的梅老师沧桑的脸上露出的孩童般开心的笑容,那种发自内心的喜悦感染了所有的人,只能靠一指禅来完成作业的他克服了多少困难,付出了多么大的心血才换来了这小小的肯定和鼓励,他就是一个持之以恒的强者。这怎能叫我不感动?

  “徐校长,我明天能不能把孩子抱来研修,孩子实在没人看了·······”“别,别,要不,明天你还是在家学习吧,孩子太小了·······”校长话还没说完,张玉蕊老师的眼圈就红了,孩子才四个月,没有专人照看,真是不行。张老师默默地写好了请假条。第二天,一大早,当我推开多媒体室的门,我第一眼就看见了张老师正坐在座位上专心地看视频呢?她不是请假了吗?怎么又来了?孩子呢?一连串的疑问涌上心头,我张了张嘴想问一问怎么回事,但我又把嘴闭上了,原因已经不重要了,她今天能坐在这儿,需要下多大的决心啊?这怎能叫我不感动?

  晚上11点半,我正要关闭电脑,准备睡觉,忽然发现QQ在不停地闪烁,我不禁纳闷,谁这时候还在线上呼我,我点开一看,“我的随笔刚被推荐了,激动啊!”原来是徐杰,连夜写完随笔刚发上去就被推荐了,乐得不知如何是好,这是在找人分享呢?“真是个疯子!”我不由自言自语起来,看看写的什么,我又重新坐下打开网页一瞧,不仅被吸引住了,瞬间一种惭愧油然而生,“放平心态,静等花开”八个字在我眼前被不断放大,这就像是在为我而写,只有放平心态,努力做好自己,只要奋斗了,努力了,是花就一定会有绽放的那一天。徐老师就是因为这种平和的心态,勤奋的态度,执着的追求赢得了专家的肯定.这怎能叫我不感动?

  这就是研修,她可以让人返老还童,她可以让人如痴如狂,她可以让人彻夜不眠……

  这就是研修,她可以让人哭,她也可以让人笑;她可以让人失落,她也可以让人兴奋……

  这就是研修,多姿多彩的研修,魔力无穷的研修,无数人为之疯狂的研修……

  此时此刻,我心潮澎湃,我睡意全无,静下心来,又重新端坐在电脑前,我要把自己的这份感动写下来,让她不断勉励自己,鞭策自己:坚持就是胜利,我要做研修的强者,我不能成为研修路上的逃兵!

研修培训工作总结15

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的研修明天就要结束了吗?

  明天,公元8月10日,也就是暑期研修的最后一天了。这虽然是我第二次的研修学习,仍有百样的滋味涌上心头,酸甜苦辣咸,谁解其中味?有些如释重负,终于到站了,我们可以好好歇息了;有些羞愧汗颜,无一篇优秀作业推荐,有点对不起专家和自己;有些依依不舍,再好的学习机会也有走过的时候……研修,不说再见。怎能忘?骄阳似火,酷暑难耐,但办公室内研修学习的老师激情似火,学专家理念,写精彩作业,研讨激昂处,为真知较真,不亦乐乎?老教师,拿出小学生学习的姿态,专注诚恳,令人感动;青年教师,勇于攀登,渴求真知,不耻下问。整个办公室里,学习气氛浓厚;研修网上,指指点点,只为采得"百花蜜"……研修,不说再见。怎能忘?网上视频,专家用心良苦,新课标新理念,认真学习,期待老师们每一次新的收获;品评学生们的每一次作业,写评语、谈见解,为迷茫中众多如我一样的老师指点迷津,为我们送来了一股股山涧的清泉……研修,不说再见。怎能忘?研修给了我们一次次超越自我的机会,给了我们一次次成长的机会,让我们的羽毛一天天地丰盈起来;研修,给了我们一双隐形的翅膀,给了我们从未有过的力量,让我们终有一天也能翱翔于蓝天与白云间……研修,不说再见。正象刘青专家所说"让学习成为一种习惯,成为习惯就不再是负担。当学习成为我们的一种生活方式,在学习的过程中才会感受到更多的快乐和精彩。"今天,明天,未来……我们会一直走在研修学习路上,捡拾一粒种子,不经意间就会收获一个春天!

  研修,难说再见!

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