学校工作总结

时间：2023-03-16 14:42:51 热门总结我要投稿

学校工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的学校工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校工作总结

　　学校工作总结篇1

　　对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。

　　一，备课

　　教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。第一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没有办法很全面，而第二个学期开始，备课是上课前最重要的事情。在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节（使环节与环节之间自然过渡，节?有高潮，重点突出，在轳松的气氛中完成新知诎皤传授。

　　二，教学工作

　　教师无论做什么准备工作，最的目的都是为了肽够在课堂上以最佳的状态最好的方式?新知识传授给学生。Z没有去上峙嘌帝唬我并?十分清Q培训学校里的上课方式。酚诮萄Х绞浇粤私庖M是大学里教学法教的一些j板|书面知识。如何教习英语，如何枯燥的?泵教授给小学^，如何在诿堂上吼引学生，尤其是一群注意力守难集中的儿?，这些对我来说都是空白，我束手无策。

　　但是?天的培训经历好像是我们一行几个人打开?一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。??天，是一座桥，在??天里我们走过了桥，来到一个新的环境。回到学校后的一个星期里一直在听有经验的老师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多，而在上海那些只是一个开始。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的?个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，

　　能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。

　　一个暑假在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我也开始亲昵的称他们为“孩子”。暑假真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有办|去仔细的了诣每个学生，所有的备课?在一内完有时做梦时都在想着上课|情景。而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也贪疑自己觉得很用心但依然做不好，可能自己真的不适合做培训学校@老师在周围人的鼓励下我慢慢地低落中走了出来，E告诉自己尽力就好。实很嚆幸，一走上工作岗位就有一丢锻炼的机会在后来弄始带新的班级?有鸱值氖奔渥急辅]具备课工作也慢慢进入正轨。

　　于上课，有几点总结：庖该即注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较?的学生。还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生较容易控制，而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。??做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学?个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。

　　三，自我学习

　　比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的`发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。

　　同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴，尤兖是大班的学生，在仡后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引?学生对英语的?趣。

　　作为老师，一M有效而?接的学T途径就是听评课。在救了?时间后，会感觉眨的比较顺手的游锞湍羌父鲧烈丫中能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老泵榭巍ＴY人的课堂上，静静地想想自己的留学组繇@在课堂上的表现，结合别人的堆Х绞嚼锤纳婆U己的方式，这对教来说是?个?我提高的过程。而其他同事听自?的课也会发现一些菪己没有注愍到的细节，下课后相互交流一?对自己也是善。?在两个L学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。回顾半年的教学工作，有辛酸，有欢乐；有彷徨，也有收获。新的一年，期待新的进步！

　　学校工作总结篇2

　　这学期接近期末，宿舍管理委员会的工作也已接近尾声。现在我代表宿舍管理委员会做个简要的工作总结,这一学期来，在学生处的关心和重视下,在主席团的正确领导下,在宿舍管理委员会全体成员的共同努力下，工作开展得井然有序，完成了学校交予宿管委员会的各项任务，承担起了我们这个团体应尽的职责。我们一直在努力:为学校建设一个安全美好,整洁温馨的宿舍家园而努力;为更好地服务全体同学而努力;为全面提升自身素质而努力。

　　一、常规工作方面

　　1. 坚持部门日常检查工作的开展

　　2. 每月评选星级文明寝室

　　3. 策划寝室活动

　　4. 完成学校领导交办的任务

　　二、积极开展寝室文化活动

　　1.10月份为了加强寝室文化建设，提升寝室文化品味，营造温馨的新型寝室环境，增强寝室室友的集体荣誉感，通过装饰寝室，加强寝室成员的.团队意识和归属感，良好的生活环境可带给大家舒畅的心情，从而增强学习气氛.寝室是同学们生活、学习的主要场所特部门主办第二届寝室文化艺术节

　　2.11月份为了进一步巩固宿舍文化节取得的成绩，增进男女宿舍的相互了解，各楼栋之间的相互学习、更多的交流、沟通与了解，进一步提升寝室文化品质，营造一个更加优雅、文明的学习生活环境，组织男女生寝室互访活动。为了加强寝室文化建设，营造温馨的新型寝室环境，促进各楼栋寝室长、班级管委员之间的沟通、交流与学习，召开了寝室经验交流大会。

　　3.12月份为了丰富同学们的课余时间，增加各寝室之间的交流与凝聚力，共创快乐生活，在活动中释放压力，获得快乐，特主办寝室之间的趣味赛。

　　这些都以成为过去，在今后的工作中我们会不断的探索、总结与创新工作，争取宿舍管理委员会工作登上新台阶。

　　下学期工作计划

　　1. 组织部门成员培训(现场办公)

　　2. 积极开展文明寝室文化活动

　　3. 加强部门与班级的联系，召开沟通交流会

　　4. 加强部门文化建设

　　以上是我对宿宿舍管理委员会这学期工作的总结与下学期的工作计划，我们希望大家能对我们的工作进行评价或批判，多提出我们工作中的不足之处，同时我们也希望在未来的日子里能够加大与其他各个部门的合作，更好的服务同学，共建学生会的灿烂明天。总之，因为这个团队，让我的学校生活有了不一样的色彩，希望大家在以后的工作中能继续这种愉快的合作。我相信只要我们真诚，用心努力，每一个人都会是最好的!

　　学校工作总结篇3

　　学校安全责任，重于泰山，安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。全面贯彻落实上级管理部门关于安全教育和管理的文件要求。加大安全检查管理力度和安全隐患整改力度。加强学校周边环境综合治理，积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络。努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，致力打造一个和谐校园。

　　一、加强安全工作的领导，落实责任

　　学校把安全列入首位，成立了“校安全工作领导小组”，由组长统一指挥、协调部门工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关指示、任务和要求，及时与教师签订安全责任书，落实各室安全管理制度、护导工作责任追究制度，加强值日护导、行政巡视工作及教师及时到岗情况的检查，贯彻“谁当值，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。强化课间、午间学生学生文明安全管理。强化师德教育，教师真正做到为人师表，廉洁奉公，不参与及封建迷信活动，远离邪教，并勇于与非法行为作斗争，将安全教育工作作为对教师绩效考核的重要内容。

　　二、完善学校保卫安全管理制度

　　1.学校不断完善安全管理制度，根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实工作人员岗位职责、值班制度、校园及周边巡查制度、来客登记制度、外来车辆检查登记制度、学生进出登记等制度。严格督促保卫人员履行职责，把好入门关，执行24小时值班制度。

　　2.建立学校安全事故处置预案制度。建立事故处置领导小组，制定了各项紧急情况处理预案。

　　三、加强学生点名制度及传染病预防防控工作

　　1.期初配合做好《晋江市入托入学儿童预防接种证查验》的工作。

　　2.严格执行晨检制度，秋冬季是手足口、水痘等传染病高发期，学校坚持做好晨检工作，执行每天定时通风及因病缺勤病因追查制度。教师每天巡查班级，一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，真正做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，避免了传染病的发生。

　　3.严格落实消毒制度，学校定期对功能室、厕所、教室清洗、消毒、通风，并做好记录。每周安排学生卫生大扫除开展校园环境整治。

　　4.严格执行随堂点名制度，学校及时更新家校电话、短信平台电话号码设置《学生通讯录》、《电话家访登记卡》、《因病缺勤登记》等要求教师严格执行随堂点名、传染病晨检一日三查制度，一旦发现学生异常，教师即时通过入户、电话、短信等形式主动与家长取得联系，杜绝安全事故的发生。

　　四、加强安全隐患的排查、加强整改力度

　　1.全面排查学校安全隐患，落实“一月一查”制度，主要对学校周边、校舍、学生活动场所、教学设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险化学药品、校车、学生书包等；及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。

　　2.加强学校及周边治安综合治理，强化突出治安稳定问题排查整治，有效化解矛盾纠纷，维护学校及周边治安秩序，，学校定期组织开展一次校园维稳情况排查，对排查出的矛盾纠纷和各类不安定因素，建立台帐，落实责任，明确责任部门、责任人，在检查中发现了隐患或不安全因素，采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故的'发生，为进一步深化社会稳定综合整治，切实维护学校安全稳定，不断提高师生的安全感和满意率，为“建设教育强市、打造平安校园”创造更加安全稳定的校园环境。

　　3.加强校车安全管理，做好疏散演练，引导离校较远的学生乘坐国标校车，消除上下学安全隐患。

　　五、重视师生的安全教育与宣传

　　充分利用宣传广告栏、家校联系、黑板报、早会、班队会、小电视、国旗下讲话、短信平台等阵地，坚持每周、每日对学生进行食品卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗、课间活动安全等方面的安全常识和自我防护宣传教育。

　　学校还采取多种形式广泛开展“安全教育日、周、月”宣传教育活动。

　　1、游泳安全，9月开展防溺水专项安全宣传活动。

　　2、消防安全。开学初，学校开展消防安全“开学第一课”系列活动；在“11.9消防日”期间组织开展主题宣传教育系列活动，教会学生火场逃生十法。

　　3、预防艾滋病。在“12.1世界艾滋日”学校开展了一系列有关预防艾滋病知识的宣传教育活动。

　　4、交通安全。以“12.2”全国交通安全日为契机，开展道路交通安全集中整治大会战活动及“道路交通安全教育周”系列活动，广泛开展“关注安全，关爱生命”为主题道路交通系列活动，组织学生观看泉州市道路交通事故典型案例宣教片《生死一瞬间，您选哪一边》。切实向学生宣传交通安全常识，提高师生安全意识

　　5、法制教育。在“124”全国法制宣传日，为了使法制教育深入人心，学校组织学生观看法制宣传片，大力营造良好的法治环境。

　　6、食品安全，10月学校开展食品卫生安全检查。

　　7、掌握逃生技能，每月份学校分别组织防震抗灾防火紧急疏散演练。进一步强化师生的安全意识，切实提高师生灾害自救能力。

　　六、家校配合，齐抓共管

　　继续发挥家长学校作用，本学期有两次的家长会，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径，在国庆、元旦、寒假前召开安全家长并与家长签订《安全责任书》进一步强化家长的安全意识、明晰家长的安全监护责任。填补假期学生安全管理的空白，积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络。

　　学校工作总结篇4

　　回顾前期工作，有上级领导的正确指导，有本校领导和老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了一些有效的工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此学校以对师生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查工作。现将我校春季的安全教育工作作如下总结：

　　一、抓安全工作，领导重视、措施得力

　　学校对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患，学期的开学第一周领导讲安全，各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识，班主任教师利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。今年开学初，学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。学校的每个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书室、体育器材等学生经常聚集的场所，对实验室、微机房、库房等易发生火灾事故的部位，都明确了负责部门和责任人。

　　二、扎实落实安全全防范责任制

　　本学期学校组成由学工处、总务处参加的安全检查组，对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对有毒、易燃易爆等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题责成有关人员及时进行了定期整改。我们还进一步明确了各部门和各班级的安全职责，并签定了责任状，定期培训、规定职责。

　　我校把维护学校安全稳定作为经常性工作来。一是强化工作领导，提高责任意识。成立了安全工作领导小组，学校各部门、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订了责任书，进一步深化了“责任重于泰山”的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。为此，我校加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到学校教育教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。学校建立健全了安全管理制度和大型活动申报、危险品管理、防火防灾等规章制度，并把安全工作的目标、责任和措施落实到部门、岗位和每个人。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

　　三、全校师生齐心协力，工作成绩显着

　　学校安全教育工作坚持了“安全第一，预防为主、防治结合、重在教育”的`方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一季度下来，师生没有发生过人身伤亡事故，学校的设施财产没有因为治安管理不到位而受到丝毫损失，保证了学校正常的教育教学秩序。

　　今年的3月26日是第十七个全国中小学生安全教导日，今年的主题是“普及安全知识，进步避险能力”。我校紧密缭绕主题，开展丰富多彩的安全教导活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全戒备，进步学生安全自护能力。一是进步认识，加强领导。接到通知后，学校立即对全校进行了排查，规划了宣传教育方案。二是认真组织，周到安排。安全教导日活动要由学校学工处统一安排，以学校为单位组织实行，根据学校实际情况让加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的教育，确保了教育到位，防止走过场，走情势。三是强化监督，狠抓落实，学校将把本活动开展情况纳入对学校安全工作检查考核的内容，并及时进行督查。学校要对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，进步教育效果。四是开展的具体活动，深化教育。利用国旗下讲话，做好安全教导日的宣传和教育工作。

　　在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教导日的由来，历年安全教导日的主题，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果，每天由领导带班加强学校安全值班管理和学生登记出入管理，各班出一期安全教育板报，搜集相干安全教育的材料，让学生能够从中引起注意，并获得相干安全知识，加强学生之间的互相交换与学习，进步认识，共同进步，在校园广播站设立主题为“平安每天,快活每天”的栏目，对同学们进行安全知识宣传，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记载，创造隐患，及时解决，由各学校组织进行一次演练，利用周三班队活动课，开展以“安全戒备健康成长”等相干主题教育，以进一步加强学生的安全戒备意识和自救自护能力，通过开展安全日系列活动，对全部学生进行了安全教育再宣传，再发动，再强调。进一步加强了学校“平安校园”的创立工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳固工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

　　学校工作总结篇5

　　本学期,我校课题组成员在巩固前期的工作经验和成绩的基础上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课题研究氛围。把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，取得了良好进展，课题组老师做的一些工作具体总结如下：

　　一、加强理论学习，更新了教育理念

　　1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论书籍，学习坚持个人自学与集中交流相结合的方式进行，本学期由谢六兵老师布署课题工作和课题研究学习会5次，学习时开展体验教育专题交流、讨论活动。通过交流研讨，增强了教师自觉参与课题研究的意识。

　　2、结合本校、本人或教育杂志上的课例，坚持每周写一张课堂教学案例反思卡，重点对已开发的`“教学资源包”在课堂中的有效利用情况进行反思。

　　二、理论联系实际，优化课堂教学结构

　　1、加强备课管理。本学期在教学常规检查中，课题组老师不但在深入钻研教材和了解学生的基础上进行备课，而且，备课要

　　体现课题的特点，将数学资源有效地在课堂上利用起来。让课题研究紧紧为教学服务。

　　2、优化课堂教学结构，精心组织“课题研讨课”，本学期由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，深入一线，随堂听课20余节，课后组织教师认真填写对教学资源使用情况登记表，并进行评课，按课堂教学评价标准进行等级评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展，促进进教师认真钻研教材，在实践中提高教师处理教材的能力，从根本上提高课堂教学效率。构建一个“民主、和谐、高效”的课堂教学模式。

　　3、在每次的课题研究课，课题组成员都能认真地参与研讨、交流，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。每位课题组教师都积极撰写课题案例，积累了一些成功的经验。

　　4、小学数学教学资源的开发落脚点要在综合运用上，要通过开发和使用的互动，才能保证资源的生命力，思想汇报专题缺乏一线教师和学生使用的研究，资源就失去了存在的价值。

　　以上是我们粗浅的看法与做法，回顾所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的发展才是永恒的主题，课题研究是永无止境的，我们虽然取得了一定

　　成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高研究水平。

　　20xx年12月23日

　　××小学

　　学校工作总结篇6

　　为加强我校教师教育培训工作，提高教师队伍整体素质和业务水平，我们在历年教师培训工作的基础上，大力加强校本培训，同时，紧密围绕县教体局、教研室对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训，促进教师的专业成长。首先，根据上级培训机构的统一安排，我校完成了下列培训：

　　（一）公共科目培训，教师全员培训：

　　目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

　　（二）县级骨干教师：都寸来参加修武县20xx年中小学教师县级骨干教师

　　（三）国培计划教师培训名单：xxx

　　其次，在校本培训中，我校也取得了较大的成果。

　　针对我校教师特点，制定了校本教师培训计划，新课改培训计划。做到工作有计划，有落实，有检查，有效果。学校成立了以xxx为组长，xxx为副组长的师训工作领导小组，安排实施学校教师培训工作。再次，“走出去”与“引进来”相结合

　　为了搞好全员师资培训，我们将部分骨干教师送出去进行理论学习，再让其将新的教学理念、教学信息带回来，辐射到全体教师，从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派了多位教师参加县组织的培训，学习新的教学理念和教学方法，使我们的教师在教学实践和理论上得到了较大的提高。再次，重视教师的`理论修养

　　为了提高教师的教学研究能力，学校组织教师就各学科的教材、教法、学法及相关案例进行研讨反思，提高了全体教师实施课改的能力。

　　第五，营造“书香校园”的氛围

　　在这一学年中，我们全校教师都积极参参与学校的读书活动。这一活动的开展，进一步促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，认真研究教育实践问题，积极创新教育教学方法，为我校构建“学习型”校园迈出了坚实的一步。

　　第六，以赛课、说课为契机，促使老师不断学习。

　　本学期，学校继续组织教师在校内进行了赛课、说课活动。每次赛课、说课后精彩的点评，使大家受益匪浅。最后，存在问题

　　1、信息技术知识太少，操作能力差。一些年龄稍长的教师，面对电脑，不知所措。这部分教师对电脑的使用存在问题比较多，导致网上学习、作业上传总是处于滞后。2、少数教师积极性不高。由于教师平时工作量多，工作时间长，非常辛苦，各种客观因素的影响，加之少数教师主观原因，导致学习积极性不高，不主动，致使少数教师教法落后，教学成绩不突出。

　　总之，为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中，提高教师的整体素质是我们义不容辞的职责。在教师培训工作方面，我们还将继续努力。

　　学校工作总结篇7

　　xxxx学年第二学期，学校本着为学校内涵发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务的工作方针，深入开展以学定教，先学后教课堂教学探索，关注学生的成长，关注教师的发展，全面提高办学水平，取得了明显的成绩。

　　一、以三自教育为重点，全面提升师德师能水平

　　教师三自教育，即引导广大教师做一个自尊、自强和自护的学生喜爱，家长满意的好教师。这样的教师即能遵守各项规章制度，扎实做好教育工作，又是一个教学水平一流，关心爱护学生的教师，是一个不断学习，不断提高教学水平的教师。

　　1.抓好理论学习，积极推进学习型学校的建设。

　　为了进一步提升教师的政治理论水平，加强教师时事政策教育，学校党支部举行读书，让我更有魅力的读书会。4月25日，特邀萧山区委党校王国伟副校长，向全体党员讲述了十八大报告与两会精神。学校还举行师德师风演讲比赛，朱华平、徐韩红、石芳逸和赵书潇等老师以饱满的热情讲述了对教师这个职业孜孜不倦的追求和赞誉，表示一定要做好本职工作。其中，赵书潇老师以六年级这个优秀团队为典型事例，参加街道演讲比赛获一等奖的第一名。

　　2.以主题教育为载体，切实加强师德师风建设。

　　(1)认真组织全体教师学习以下内容：党的十八大精神和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规及区教育局《萧山区教育系统行风建设八大禁令》、《萧山区教师行为八不规定》、《萧山区教育局关于严格规范办学行为切实减轻课业负担的若干意见》。充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。

　　(2)组织一次师德师风自查自纠活动。对照师德规范要求，每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕六学六查进行深刻剖析。

　　(3)进行一次师德师风排查活动。在个人自查的基础上，学校采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求学生、家长和社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。

　　(4)签订一份师德师风承诺书。学校将组织教师在依法执教、廉洁从教、为人师表、爱岗敬业、爱心育人、尊重家长等方面向学生、家长和社会做出公开承诺,并将其执行情况纳入教师年度考核。

　　(5)树立一批典型。学校在总结师德师风建设中的好教师、好做法、好经验，大力宣传和弘扬好人好事。如耕耘教坛一辈子的周志芳老师，如团结和谐成绩出色的六年级团队，如本学期被评为区优秀班主任的邵利红老师等。

　　学校顺利通过了教育局组织的师德师风检查验收。

　　3.校本培训低重心继续教育扎实行.

　　我们始终认为，最有效的校本培训，就是最简单、最符合教师需求的培训，它必须与教师的日常教学、研究紧密结合。因此，教科室联手教导处，一起开展围绕学校的主课题以学定教减负提质的劲松小学第九届学术月课堂教学研讨活动。集培训、教研、科研三位一体化的培训方式，使本次学术月活动不仅为老师们专业成长搭建了一个广阔的舞台，更营造了良好的教学研讨氛围，促进了老师们教育理念的迅速更新，促进了老师们业务能力的提高。而朱乐平、韩永平、杨春晖、孙岚等等专家们的引领与指导，更为高效地指引了老师们努力的方向与目标，更为实在地促进了老师们的课堂常规的落实，以及对课堂教学即时性评价的思考与把握。同时，我校在6月25日(期末语文考试那天上午)，还顺利通过了萧山区教师进修学校对我校2013年度继续教育工作的验收，得到了较高的评价，也保证了老师们能顺利完成2013年度的继续教育任务。

　　二、以三生教育为重点，着力促进学生健康发展

　　好学力行的校训，旨在让每一位莘莘学子能在这个充满文化氛围和精神力量的百年名校的环境中健康、积极、乐观地成长。通过各种活动和途径，来参与、体验与感悟，将好学力行的校训深入到每个孩子的心中。三生教育即生命、生活和生态教育。通过三生教育，促进学生对生命的热爱，学会关爱、宽容他人，增强自护能力。

　　1.感恩让我们飞得更高。

　　(1)捐一本书，献一片爱，成就一个梦想。 3月4日上午，在又一个学雷锋日即将来临之际，劲松小学全校近千个学生踊跃参加捐书活动。在这些捐赠的图书中，大多图书都在八成新以上，有名著、童话书、作文书、科幻书、辅导书等。捐赠仪式上，各班同学将亲自整理好的图书交给了学校大队部，通过学校转赠给民工子弟学校萧西实验学校。随后，朱国锋校长总结：此次学雷锋活动让我们全体劲松学子学会了感恩、奉献和关爱，让我们与民工子弟学校的学生一起分享阅读的快乐，,同时传递我们对他们的关爱。

　　(2)开展感恩教育活动。3月8日下午，该校邀请了全国著名感恩教育导师徐望华老师来到学校，为全校师生和学生家长举行了一场感恩让我们飞得更高感恩教育的大型演讲报告会。报告会上，徐老师在饱含深情的背景音乐中，用那声情并茂的声音讲述了一个个鲜活生动的故事，感人肺腑，高潮迭起、催人泪下，每一位在场的师生和家长都感动不已。当讲到汶川地震那一个个凄惨的场景时，在场的师生无不动容。在感恩老师、感恩父母互动环节中，一阵阵真诚的呐喊、一声声真切的告白、一颗颗感恩的孝心、一行行真挚的热泪，一个个激动人心的拥抱，使亲情、师生情、友情得到了空前的激发与升华一个半小时的演讲，感动不断，泪水不断，同学们心灵深处的感恩之情被真正唤醒了。

　　(3) 举行祈福雅安师生抗震救灾捐款活动。自四川雅安灾难发生后，劲松小学各班老师立即组织孩子们开展了各种教育活动：带领孩子们观看新闻节目，利用国旗下讲话关注救灾情况、学习防震自救小知识等。今天，全体师生共同发起一场情系灾区奉献爱心的捐款活动。首先由教师带头捐款，随后各班代表立即行动起来，纷纷将自己的心意传递进了爱心捐款箱。相信通过大家的共同努力，一定能帮助灾区人民重建幸福的家园。全校师生共捐款66125元。相信只要大家携手同心，众志成城，灾区的同胞定能渡过难关。

　　(4)开展阳光妈妈送爱心活动。三八节来临之际，劲松小学的阳光妈妈们，带着自己结对的学生，带着精心选购的食品、玩具等，来到福利院，为孤残儿童送去了温暖。

　　2. 告别陋习，从我做起. 3月11日，劲松小学根据学生日常的表现，归纳出存在于学生生活、学习中最突出、影响最严重的一些陋习，逐条讲述其危害，提出如何消除这些陋习，并因势利导举行了告别陋习，从我做起千人签名活动。孩子们排着整齐的队伍来到操场，首先细细聆听了存在于自己身边的`(学习方面的、生活方面的、言行方面的)不良习惯。接着重温了《劲松十大好习惯》。最后，他们用稚嫩的小手，签下了承诺，签下了文明。让校园更加和谐，让社会更加和谐。通过此次签名活动，孩子们纷纷表示：今后，一定远离陋习，不文明的事坚决不做，不文明的话坚决不讲，不文明的现象坚决不学

　　3. 科技创意实践活动。一直以来，学校就扎实、有效地开展各类创意特色活动。此次活动包括科幻画、撰写研究报告、变废为宝等，各班同学踊跃参加。孩子们利用自己的休息时间，饶有兴趣地做着自己喜欢的事儿，有的用生活中的各种材料进行构图、涂色，一幅幅意蕴深刻的科幻画跃然纸上;有的经过认真实践，细细操作，撰写了富有真知灼见的研究报告;还有的通过包装、改装、搭建、模型创意建构等方法，展示了自己变废为宝的大作。

　　4.各类竞赛活动

　　(1)十佳新闻播报员。为激励学生关心国内外大事和身边小事，激发他们热爱生活，关注生活，同时也培养学生的自信心和语言表达能力，劲松小学开展了我是小小新闻播报员比赛。小家伙们一个个争相踊跃的上台讲一讲自己知道的新闻。那流利的语言，标准的普通话，简介而明了的内容，让台下观众都为之折服。同学们态度积极，表情正经，俨然一个播音员在播报当天的新闻。

　　(2)十佳校园赛车手。让十佳的头衔不局限于某一层面上的某几个角色，让十佳的头衔能落在不同能力水平的学生身上，为此学校特主办了一场特别的车模赛，让孩子们在轻松的氛围中展示操控车模的技术，一辆辆车模在赛车场内飞驰，雷速登、漂移、连续转弯、直线超车队员们的技术让现场的同学赞叹不已。

　　(3)十佳劲松之星、二十佳优秀少年。劲松之星具有较高的含金量，问鼎者需要经受一系列的评比活动的筛选，比如，十大好习惯的养成活动;以班级为单位的候选人推荐;候选人的才艺表演;全体学生的投票评选;学校领导的综合考评等等。这一系列的评比活动给予劲松之星丰富的内涵，也引导学生发现自身的优势和不足，通过争星的过程相互取长补短不断提高和发展自己。

　　5. 各种中队活动。

　　(1)健康生活从齿开始。为帮助学生养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能，养成良好的口腔健康行为和生活方式。学校104班的蔡艺宾老师、201班的孔雄飞老师及该班家长、301班的陈莲凤老师，各自以不同的形式，开展了一系列的爱牙护齿活动。

　　(2) 告别母校，扬帆启航。六月是离别的季节，劲松小学又将送走一届六年级毕业生。带着对母校无比的眷恋与感恩， 603班由邵利红老师策划，全班学生认真准备，于6月5日举行了隆重的告别母校，扬帆启航班队活动。希望全体毕业生把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力，在未来的日子里，以优异的成绩回报家庭，回报母校，回报祖国!

　　6.丰富知识的读书节。5月20日上午，劲松小学特邀著名儿童文学作家冰波来校为全体学子作讲座。下午，任大霖文学社的名誉社长、著名儿童文学家，少年文艺原主编任哥舒来校，为文学社成员作讲座。5月30日，庆六一活动，并开展以书易书活动。

　　7.强身健体的体育周。骄阳挡不住劲松学子们运动的激情，4月27日、28日，劲松小学在操场上举行了第36届田径运动会。各类比赛项目井然有序的进行了起来。本次运动会共设立了60米跑、100米跑、300米跑、接力赛、跳远、实心球、掷沙包、转呼啦圈等多个比赛项目，还设立了多个有趣的集体比赛项目：快乐飞绳、滚轮胎等，田径场上成了欢乐的海洋。操场上，运动员们努力拼搏，不断进取，超越自我，不仅锻炼和展示了自己的身体素质、体能素质，精彩的运动会给全校师生留下了深刻的印象。学校还举行广播操比赛。

　　8.增长见识陶冶情操的春游周。4月，各年级组织学生春游：一年级杭州植物园、二年级绍兴柯岩、三年级农夫乐园、四年级农夫乐园、五年级海皇星、六年级龙门古镇。

　　学校工作总结篇8

　　以科学发展观为指导，以上海市教育系统巾帼文明岗为引领，以“我为世博添光彩”主题活动为抓手，促进我校女教职工提高素质岗位建功，广泛调动女教职工参与学校教育教学和教育管理改革的积极性，开创了我校女教职工工作的新局面。

　　一、重视学习，倡导做学习型女性：

　　在学校组织的读书活动中，女教职工们认识了加强学习的必要性和紧迫性，树立了终身学习的意识。广大女教职工积极参加，活动参与率100﹪，多篇学习笔记在校交流，学校教育论坛上活跃着女教师们的身影。广泛开展学习不断提高女教职工的思想道德、科学文化和业务技术素质，增强女教职工的学习能力、创新能力、竞争能力。

　　二、开展活动，提升教学教育业务：

　　动员和组织广大女教职工积极参加各种教学教育活动从而提高女教职工业务素质，积极参加校本培训，引导广大女教师树立现代教育理念，做新时期工读教师，全体女教职工积极参与女生部的值班管理，全心全意的融入和谐校园的建设，立足岗位，努力成才。其中陈凤娟老师参加上海市教研室20xx年组织的课例比赛获工读系统一等奖，为学校争得了荣誉。

　　三、积极办实事好事，温暖凝聚人心：

　　1、落实每年一次的健康体检工作，关心体检后的女教职工健康情况。

　　2、关心困难、单亲、生病女教职工的生活，实施帮困救助，把组织的温暖送到她们的心里。

　　3、积极开展健康的文化体育活动，丰富女教职工的业余文化生活，鼓励女教职工开展健康体锻一小时，同趣编织等活动，使她们保持奋发有为的精神状态，做新时期女性，让女职工增加人格魅力，提高社会形象。在区工会的广播操比赛中组织了一支全部女教工参加的队伍，获得了优胜奖。

　　4、组织三八节座谈会，退休女教工茶话会等活动，充分展示新时期女教职工风采，不断增强女教职工组织的凝聚力。

　　总之，在学校精神文明建设活动中，我们女工工作将再接再励，展巾帼风采，树女性形象，努力使我校的女工工作更上一个台阶。

　　为激励女教师敬业爱岗、奋发进取，我们把女教师队伍建设作为妇委会工作的重要任务，有计划、有重点地开展“巾帼建功”活动，努力使女教师整体素质不断提高，建设一支勇挑重担、勇创新高的女教师队伍。一年来，岗位做到了活动有计划，学习有记录，过程有记载。

　　（一）加强培训，提高素质

　　年初，根据工作计划确定了有关学习内容。组织女教职工认真学习学习有关教育理论，引导女教职工在教育、教学改革中勇于实践，大胆创新，学习有关妇女工作法规，贯彻落实女权益保障法，宣传有关妇女工作法律、法规文件，提高女教职工自身素质。一年来，先后学习了《妇女权益保护法》，学习新《中小学教师职业道德规范》，学习女模范事迹、学习教师礼仪等学习活动，把党的政策、教育、社会时事与教育教学实践结合起来，通过行之有效的师德教育方式提高教师的师德水平。

　　（二）评比表彰，营造氛围

　　通过开展评比校级先进，进一步调动了广大女职工的工作主动性和创造性，激发广大女职工凝心聚力，同时在活动中也培养了一批爱岗敬业，勇于吃苦，乐于奉献的女职工。进一步增强了广大女职工立足本职、敬业奉献的责任感和使命感，不断激发她们学知识、学技术的积极性，营造岗位成才、比学赶帮超的浓厚氛围，形成学先进、赶先进的良好氛围。

　　二、积极组织活动，创设和谐的女工集体

　　1、开展业务竞赛活动。为了提高教师的教学能力，我校积极组织开展岗位练兵，教师公开课、高效课堂展示课、教师朗诵比赛、乒乓球比赛等，在活动中我校教师文明竞争，积极进取。为提高教师的教研能力，我校全体教师能定期撰写论文、案例参与评比。青年教师还积极参加了两笔字（钢笔、粉笔）评比活动，全体青年教师高度重视，认真准备。

　　2、开展“文明办公室”评比活动。开展文明办公室评比活动以来，各室女教职工群策群力，对照文明办公室评比细则，精心布置，团结协作，创造条件，掀起了争创文明办公室的'热潮，各办公室物品安放有序、整齐清洁。通过文明办公室评比，凝聚人心，提高全体教师品德素质和工作积极性。

　　3、开展扶贫帮困、献爱心活动。学校积极响应上级领导号召，在“送温暖，献爱心”社会捐款活动，发扬团结互助，扶贫济困的中华美德，积极奉献爱心。

　　4、开展丰富多彩的文体活动。为了女教师的身心得到和谐发展，生活更加丰富多彩，学校工会在校党政领导的高度重视和大力支持下积极开展形式多样的有意义活动。并在教职工中积极倡导“每天锻炼10分钟，健康工作几十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，落实了教职工健身强体，愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”理念深入人心。

　　三、团结协作，积极进取的女工集体

　　学校积极开展巾帼建功活动，以“教书育人”为核心，鼓励女教师在本职岗位上刻苦学习，勤恳工作，科学育人。据粗略统计，我校教师在区级、市级学科论文、案例评比中，有多人获奖。

　　总之，在这一年来我们积极开展各类活动，充分发挥我校女教师自身的优势和潜能，立足本职岗位，积极参与“争创巾帼文明岗”活动，在区直工会的关心指导下，围绕学校的中心工作，以提高自身的素质为根本，团结协作，注重自身建设，积极参加各项活动，力争工作再上一个新台阶，为学校各项事业的发展作出积极的贡献！

　　学校工作总结篇9

　　一、学陶师陶，提升女教工师德水平。

　　作为江苏省陶行知实验学校，我校以学陶师陶为抓手，来提升教师师德水平。除了学习行知理论，讲行知故事，派老师参加省级陶研活动以外，我们还注重用陶行知思想指导班主任工作。班主任工作当中遇到困惑，我们运用陶行知理论化解；班主任工作当中有了经验，我们又用陶行知思想及时加以总结。12月6日，全区中小学工会主席会议在我们羊小召开，我们展示了一个沙龙活动——“走在行知路上”用陶行知思想指导班主任工作，受到了与会领导的好评。

　　在汶川发生地震之后，全校师生都非常悲痛，我们及时伸出了援助之手，积极捐款，并且和新疆的一所小学结成对子，给他们捐书，捐数码相机，在年末我们羊小被评为“无锡市爱心捐助先进集体”。一方面，我们伸出援助之手；另一方面，我们学习抗震救灾过程中涌现出来的优秀人物事迹。利用政治学习的时间两次观看了“抗震救灾英模事迹报告”，许多老师感动得泪水涟涟。之后，我们在校园网上开展了以“上善若水，大爱无痕”为主题的论坛活动，人人跟帖，表达自己观后内心强烈的感受。

　　在教师节锡山区表彰“十佳”教师以后，我们学校开展了宣讲他们事迹的活动，选择了两位青年教师在全校教师大会上讲，其余在教研组学校的时候分散学习。

　　二、岗位练兵，提升女教工业务能力。

　　1、读书活动，增加教师底蕴。上半年，我们举行了“让书香相伴教师的人生”启动仪式，暑假里开展了向每个老师赠书活动，在这一年中还举行了三次“教师读书交流会”。就说10月9日下午的读书活动吧。我们分两个部分举行，首先是以“击鼓传花”的形式说读书格言，在欢快的鼓点声中，红花在老师手中传递，当鼓声停，红花落入哪位老师手中，那位老师就跟大家分享他最喜欢的一句读书格言。随后，七位青年教师进行了读书交流。包春燕老师讲述了《书声朗朗的三年级》给她的启示；盛陶菊老师满怀感激地与老师一起分享她的“十年《读者》情”……像这样的教师读书交流活动，我们已经形成了惯例,成为学校提高教师专业素养的一种有效举措。

　　2、辅导区教师技能大赛，锻炼教师基本功。以往我们参加区级的教师技能大赛都是直接推荐选手，这次我们精心策划，周密安排，组织了辅导区的首届教师技能大赛。每个村小，每个教研组都发动了起来，使许多老师都得到了锻炼与展示。后来由我和朱凤丹老师参加区级比赛，一个获得二等奖，一个获得三等奖，我还有幸获得了无锡市的三等奖。

　　3、辅导区班主任基本功比赛，锤炼班主任素质。这个学期，我们还组织了辅导区的班主任基本功比赛。从“我的教育故事演讲”，到“队活动设计”、“情景答辩”等，各位班主任老师显示了良好的精神风貌和基本素养。

　　4、辅导区村小会课活动。为使村校青年教师的课堂教学能力也能不断提高，本年度，学校启动了“村小青年教师会课”。这次活动从发动、报名，到组织、上课、评比，井然有序。我们组织了教学能手、教研组长和普通老师合作的评委小组，欢迎其他老师也来听课。在每一门学科上完之后，评委与选手开展“面对面”对话活动，每位评委都发言，既肯定优点，又指出老师的不足，使这次活动成为了一次很好的锻炼的机会、学习的机会、培训的机会。

　　三、团结合作，营造羊小大家庭温馨氛围。

　　我们学校女工工作注重与重大节日相结合，开展生动活泼的活动，让温馨弥漫校园。

　　1、缤纷三八节。20xx年的三八妇女节，为了让女教职工从忙碌的教育教学工作中得到一次休闲放松的机会，我们开展了丰富多彩的活动。3月5日：学校大队部向全体学生发出倡议“我为妈妈洗次脚”活动。中高年级的学生还撰写了活动后的心得体会。从学生的日记中反映，许多同学的.妈妈都激动得热泪盈眶，说不出话来。3月6日：学校网站上给全体女教师送上一束玫瑰（一个动画）和一首好听的歌曲《感谢你》。用这样一种现代化的手段，简洁又温馨地传达了我们的祝福。3月7日：在区组织的三八节创建活动中，我校取得了丰硕的成果：“互敬互爱型家庭”：陆慧萍家庭；“敬老爱幼型家庭”：吴萍家庭；“科学理家型家庭”：姜志丹家庭；巾帼示范岗：数学教研组；“爱心使者”：彭静芬。把她们的事迹在学校网站上公布，以此来引领全体女教工向先进学习，形成你追我赶，奋勇前进的良好局面。3月8日：学校组织全体教师到浙江乌镇观光旅游一天。通过活动，女教工陶冶了情操，调适了心态，培养了和谐精神，激发了工作热情。

　　2、温馨教师节。今年的教师节，学校给每个办公室送上了花篮、水果篮，和一封祝贺的信。虽然简朴，但从老师的笑颜与言谈中我们分明感受到了大家的温暖与愉悦。

　　3、快乐新年联欢会。新年联欢会我们总是精心安排，有歌舞、小品、诗朗诵等精彩的节目，也有游戏、小小抽奖等快乐小插曲，大家在欢声笑语中迎接新年的到来。

　　我们学校女工工作注重关心女教工的身心健康。

　　一是关注心理健康。除了选派教师代表聆听区级女教工心理健康讲座之外，我们学校特意邀请了著名的心理咨询师、羊尖中学的尤吟九老师来校作报告，谈了教师心理健康的若干问题。尤老师幽默风趣的语言，生动翔实的案例，以及提供的化解压力的有效方法，给我们许多有益的启示。

　　二是关注身体健康。哪位女教工身体不适，我们总是及时关心，问寒问暖，上门探望。本年度有一个特殊情况，我们辅导区先后有七位老师休产假，可以说给教学工作带来了很大的压力。可是我们羊小的老师真的是精诚团结，互相合作，互相补台，一切都在有条不紊的运转着。

　　女工工作应该是贴心的、温馨的、创新的。也许，离这样的目标，我们所做的女工工作还有一定的距离。在今后的日子里，还要多动脑筋，进一步创新工作，不断努力，争取使学校的女工工作再上新台阶。

　　学校工作总结篇10

　　曲阜市王庄镇中心小学始建于1980年，是“济宁市规范化学校”、“济宁市电化教学示范校”、“济宁市教学示范校”。现有12个教学班，在校生452名，教职工30人，其中专科以上（含专科）学历28人，教师学历达标率100%。学校占地面积15000平方米，现有4000平方米运动场，200米煤渣铺设的环形跑道。并建有较高标准的微机室、多媒体教室各一处，基本实现了教学手段现代化。

　　为进一步巩固、提高义务教育成果，全面实施了素质教育、创新教育。学校确立了“博学、求真、仁爱、和谐”的教育理念，形成了“团结、活泼、勤奋、创新”的校风，“求真、博爱、善思、高效”的教风，“乐学、会学、博学、学会”的学风。坚持“依法治校、文化立校、学习兴校”的办学策略，以“办好让人民满意的学校”为办学目标，以实施新课程为工作重点，以优化课堂教学为工作重心，以科研为先导，积极构建学习型、教研型教师队伍。学校先后获得了“王庄镇教学管理先进单位”、 “王庄镇教育工作先进单位”、曲阜市“三八红旗集体、王庄镇“写字示范学校”等称号。

　　一、主要工作

　　（一）、坚持德育为首，不断提高德育工作实效性：

　　1、开展“节约——我能行”主题教育活动，培养学生的节能、环保意识。各班级积极开展垃圾回收变卖活动，并用废品变卖的钱购置美化教室的装饰材料和学习用具，即加强了环保、节约教育，又能体现学生的班级主人翁精神。

　　2、开展“爱心”教育活动，成立了“爱心基金”，组织开展献爱心活动。上学年师生共筹集资金1万余元，其中学生捐款5000多元，这部分资金一部分用于了“情系灾区，爱向舟曲”的捐款，一部分用于老人节慰问及困难学生资助。新学期开学后我们又进行了一次“爱心”活动募集资金700多元。今年3月份，学校从“爱心基金”中拿出了1000元，资助8名贫困学生。这项活动的开展，让学生感受了“爱心”的可贵，养成了节俭的良好习惯。

　　3、20xx年9月，在教师节来临之际，少先大队组织全体少先队员“为老师献礼”活动；10月，举办了“弘扬爱国主义精神，爱我美丽校园”主题征文活动，结合建队节开展了“珍爱红领巾热爱少先队”庆祝建队节及新队员入队仪式；11月，组织开展“走进《论语》，感悟经典”系列活动。20xx年3月，举办了“小手拉大手，文明一起走活”签字活动；4月，举行了“养成好习惯，争做文明人”演讲比赛；5月份，成功举行“20xx年校园文化艺术节”。各项活动的开展既为学生提供了展示特长的舞台，也丰富了学生的校园生活。

　　4、组织开展好文文明班级评比。充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，形成良好班风和校风。班主任使用《文明班级评比标准》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提了高班主任工作的积极性。

　　5、深化校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能

　　“真、勤、爱”是校园文化建设的灵魂，“仁爱”是校园文化的核心。学校要在工作中、活动中不失时机的渗透校园文化精神，宣讲校园文化的内涵，举办“校园文化周”、师生诵读《论语》活动，通过一系列的教育活动，感知文化内涵，耳濡目染，春风化雨，使校园文化的“灵魂”“核心”内化成师生学习生活精神追求，实现文化育人，文化立校。

　　（二）、坚持以教学为中心，努力打造高效课堂，提高教学的有效性。

　　6、着力加强教学常规管理

　　严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节课，无故不得擅自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。教导处在开学初结合以往存在的实际问题对教师的业务流程工作提出明确的要求，并继续遵循上年度的教学常规工作量化考评细则，切实抓好教学工作“八个精心”，重点解决教师备课、上课、作业批改存在的问题。在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次量化一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期继续教师上课情况采取班级推门听课指导和巡视以及问卷调查等形式进行检查，及时了解我校教师的教学情况，起到督促强化的作用。

　　7、着力提高课堂教学效率

　　围绕“构筑理想课堂、追求有效教学”开展活动，探索有效教学的课堂教学模式与策略，努力追求高效教学，在课堂上教师要做到“落实双基，注重情感，突出方法，抓好全面”把学生教会教好，铸造负担更轻、效率更高的课堂教学品牌。

　　（1）．研究教材。教师要熟悉学科知识的整体结构和内在联系，对教材的重点、难点、了如指掌，从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识，厚实专业功底，增强把握新教材的能力。要全面领会新课标精神，科学把握课程体系，准确理解学科性质和任务，提高学科教学效益。

　　（2）．研究学生。要一切从学生的实际出发，遵循学生的认知规律，坚持教学过程的循序渐进和有的放矢。教师要对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌。要引导学生用心学习，用心体会，用心感受和理解，获得高层次的学习快乐。

　　（3）．研究课堂，上好常态课。要从基本的课堂常规入手，提高常态课质量。教师上课要精神饱满、态度亲切，课堂语言要准确、简练，讲解要条理清晰，板书要工整规范，要尊重学生人格，平等对待每一个学生。要在用好传统手段的同时，充分运用现代教学手段，发挥现代媒体的优势，更好地为课堂教学服务。要尽力做到能在课堂上解决的绝不拖到课后。

　　（4）．研究课例。更新观念，转变教学方式，通过请进来、走出去、观看教学实录等多种途径，研究典型课例，总结成功经验加以推广，吸取失败教训以示警诫，要加强反思研讨，切实提高课堂教学的高效性。

　　（5）。建立规范的校本研训制度，坚持“实在、管用、有效”的原则，以解决课堂教学中普遍存在、急待解决的问题为重点开展教研活动，做到五定（定时间、定地点、定要求、定主题、定中心发言人）和三有（有计划、有记录、有总结）。每个教研组一学期均要开展10次以上的研究活动。

　　（6）。继续引导“教研磨课室”的课例研究和邀请性听评课活动，学科教研大组、年段教研组要充分利用教研活动时间开展形式多样的教学研讨活动。如开展专题学习报告（由校骨干教师、外出学习教师作小专题报告）、磨课活动（选好典型教材研制个人精品课）、上研讨课活动（通过课前备课研讨、课上课例展示、课后评说答辩的活动流程，提高认识，共享教学经验）、观看名师、名家视频讲座、课例等，力求校本教研扎实有效，为扎实有效地推进课程改革服务，为教师的专业成长服务。

　　（三）坚持以人为本，全面提高教师教育教学的整体素质。

　　8、积极为教师专业发展的提供学习空间

　　要求教师学习做到“四个一”：每天一次的快餐式学习：即要求老师们养成读书的.习惯，每天挤30分钟时间读书，读经典、读文学、读教育教学专著。每周一次的专题学习：即由教研组长组织学习学科教学的前沿理论或课例研究学习。每月一次的沟通交流：即以教学沙龙的形式，每月集中一次，一起交流本月的读书体会或互相检查读书笔记。每学期一次的学科论坛：即指定学校骨干教师结合自己的学习体会和教学实践，论述对学科教学的独特理解或经验介绍。

　　9、以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任感和能力水平。

　　大力加强师德教育。重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。创新师德教育的方式方法，增强师德教育的实效性。开展丰富多彩的师德教育活动，评选校级师德标兵，广泛宣传模范教师先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容，并与教师资格定期登记紧密挂钩，形成师德教育和师德建设的长效机制。

　　10、积极开展教学教研活动，提高教师教育教学能力。认真开展听课评课、集体备课、教学研讨等教研活动，落实听课制度。本学期，我们先后开展了同伴互助听课——任教同年级同学科教师互听互评，骨干教师示范课、每人一节精品展示课、教师基本功比赛课等教学教研活动。

　　（四）、坚持依法治校，提高科学管理、民主管理的针对性。

　　11、认真抓好各项制度的健全和完善。

　　为增强教育教学工作的规范性和实效性，不断深化基础教育改革，全面推进素质教育。提高基础教育教学质量。根据山东省教育厅《关于加强师德建设，规范普通中华小学教师教育教学行为的如干一件》文件精神，结合《章程》、《规章制度》等，又分别制定了《制定教学计划的制度》、《开发课程资源制度》、《备课制度》、《上课制度》、《作业教学制度》、《考试与评价制度》、《学生课外学习与生活指导制度》、《教育教学反思制度》；同时讨论制定了《公开课制度》、《推门听课制度》、《备课周检查制度》、《作业批改周检查制度》，并根据制度，对教师个人业务实行随时检查，力争做到日三检：听课、评课、巡课；周三查：查集体备课、查教案、查作业；月三抓：抓一两个年级、班级，抓一两个学科。同时积极开展推门听课查业务活动，发现问题及时反馈。

　　12、加强领导班子建设，落实好“五制”管理：

　　学校制定了领导班子“三种意识”、“四种能力”的培养目标，“三种意识”，即：学习意识，团结意识，创新意识；四种能力，即对工作真抓实干的能力，对教师热诚服务的能力，对学生细心关爱的能力，对自己以身作则的能力。以此来激励领导成员，事事、处处、时时做好师生的风范，实施一级带动一级，落实好中层干部教育常规工作的值日制，教改教研工作的承包制，班级工作带班制：确保教育教学工作正常有序的开展。

　　13．突出日常教学业绩考核，有效实施绩效工资。

　　考核工作是正确评价教职工德才表现和工作实绩，激励、督促教职工提高政治、业务素质，遵守职业道德，认真履行职责的重要手段，为教职工职务晋升、奖励、培训以及调整工资待遇提供依据。学校领导和广大教职工高度重视，坚持定性与定量考核、平时考核与集中考核相结合。科学合理地组织考核，考核中对各方面情况和意见要进行综合分析，客观公正地确定被考核人的考核结果。学校将教师教学和育人的过程与效果并重考核，真正体现教师“教书育人”的根本要求。学校要按照各级教育行政部门的工作部署，规范考试行为：一方面要完善考试制度。凡学校按国家要求开设的课程，都要接受考查，按照各级部门、各类学科检测的要求，客观公正的评价教师教育成绩。教师个人学科教学成绩由镇（街道）中心中学统一提供。另一方面，学校要积极探索教育质量标准，建立教育质量保障体系，不断凸显教育质量在学校工作中的重要地位。为了引导教师更好地从事教学，突出日常教学工作的重要性，客观公正地评价教师的日常教学能力、水平和业绩。日常教学工作业绩考核主要围绕师德师风、业务素养、教育教学能力、工作绩效等几个方面进行。教师教学效果的评价是考核的关键环节，建立和完善多形式的教学效果的评价制度，学校可根据《中小学教师日常教学工作业绩考核参考用表》，对各项指标进行细化。分层次和分类别进行，不同学科的教师应有不同的考核标准和量化指标。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据，也是岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的重要依据，并与年度考核接轨。

　　（五）、坚持优先发展幼儿教育，加强幼小衔接教育，提高办园效益。

　　14．保教与保育相结合，促进每一个幼儿的健康发展。

　　幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。《幼儿园工作规程》将保育和教育的目标合二为一，提出要促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯。欲实现这种目标，单独采用传统的保育或教育方法是不能奏效的，必须扩大保育的内容，将保健和教育有机结合。幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，为此我园就尝试以幼儿健康教育为实践我园保教结合的突破口，由保健老师带领保育老师一起走进课堂、走进幼儿教育，我们充分利用幼儿餐前的10分钟时间，根据不同阶段幼儿年龄特点，从幼儿日常生活习惯教育、幼儿身体认识与保护教育、幼儿饮食营养教育、幼儿安全教育四个方面的目标选择与幼儿年龄阶段相适宜的教育内容实施健康教育。

　　15、注重幼儿教师业务技能培训，提高保教质量。

　　教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。因此，培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高教师专业素质，首先改变教师的思想认识，提高教师的职业道德水平，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。我们明先后组织了新教师的入门培训、青年教师的提高培训、教师基本功培训，练琴、画画、律动、上课、说课基本功练习接踵而至；《纲要》知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制作等专业训练马不停蹄。历经一年的磨练，老师们正逐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿经验性学习，促进孩子发展的意识增强了。班级环境功能已从原来的欣赏为主，转变为促进幼儿多方面发展的途径，运用资源的意识增强了。

　　16、强化活动育人，做好家园联系。

　　我们不仅利用课程蓝本，还结合社会发展、国定节假日、季节、主题活动等开展一系列活动，引导幼儿参与，促进幼儿多方面的发展。9月份的喜迎国庆《歌颂祖国》活动，引导幼儿歌唱祖国、了解祖国、热爱祖国；10月份重阳节尊老爱老（邀请爷爷奶奶来园参与）活动，激发幼儿尊敬长辈的品德；11月份幼儿人人参与“合作、运动、快乐、健康”亲子运动会活动，培养幼儿健康生活、快乐合作的良好意识，为幼儿长足发展打好基础；元旦迎新年亲子游艺会更得到幼儿、家长的欢迎，参与中交往、合作等意识进一步加强，更体验到亲子活动的快乐；每年5、6月份举行的“幼儿才艺展示”为幼儿的全面发展提供了展示特长、张扬个性的舞台。

　　我们还进行了亲子早期阅读活动，在大班开展了亲子诵读《弟子规》的诵读经典活动，营造阅读氛围，引导幼儿喜欢阅读、学会阅读，养成阅读习惯。一学期丰富多彩活动，幼儿情感、态度、知识、能力等方面进一步得到了锻炼提高。

　　（六）坚持“安全第一”确保教育教学工作的顺利开展。

　　17、加强安全制度建设，为师生安全保驾护航。

　　根据上级要求和本校的实际情况，我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏安全事故的应急预案》《学生晨午检制度》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施；对学校的各个方面都做出了具体明确的规定，使安全工作有章可循，有法可依，逐步提高安全工作的规范化程度，逐步完善安全工作常规，为学校改革创新保驾护航。

　　18、完善各类突发事件应急预案，积极进行紧急疏散演练。为提高学生应对突发事件的能力，增强自我保护意识，学校制订了《突发事件应急预案》并根据《预案》定期进行紧急疏散演习。本学年，我们在不通知学生、不通知教师的前提下，分别进行了地震灾害应急演练和突发事件紧急疏散演练，并取得了良好的效果。

　　19、将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

　　一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用朝会、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、 “自办安全手抄小报展评”（4—6年级学生）、聘请法制副校长为师生“以案说法”（1—6年级学生）、“珍惜生命，关爱社会”征文（3—6年级学生）、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

　　二、存在的问题

　　1、学科教师不足，师资薄弱。学校科学、信息技术现无专职教师，体育、音乐、美术师资不足，语文、数学、英语学科教师严重缺少，已影响了学校正常教学活动的开展。

　　2、校舍紧缺，学校的实验室、音乐教室、德育室等功能室已被学生挤占为教室，各种功能室紧缺。

　　三、下一步工作打算

　　针对以上问题，学校打算在下一年度积极想办法，创造条件，努力开创镇中心小学学校管理的新局面，具体做法如下：

　　1、深化校园文化建设。“春风化雨，润物无声。”把校园文化建设沁入到师生心田里，表现在师生的行为上。

　　2、强化教师队伍建设，突出抓好师德建设，不断提升教师教书育人的主动性、创造性。

　　3、优化活动课程管理，积极为学生的兴趣特长培养创设条件，更好的实施素质教育，培养学生全面发展。

　　4、加强安全管理，把安全工作放到首位来抓，抓细节，抓演练，抓落实，确保有一个正常有序的教育教学环境。

　　二〇xx年七月

　　学校工作总结篇11

　　20xx年xxx校工会在校党政的正确领导和支持下，在全体会员的共同努力下，以汉区教育工会的总体要求，紧密结合我校的实际情况，围绕学校教育教学这个中心全面开展工会工作，取得了一定的成绩，现总结：

　　一、围绕党的领导，狠抓政治教育

　　在学校的各项工作中，对全体教职工的思想政治教育工作始终占据主导地位。

　　1、积极配合上级主管局开展了各项政治活动，继保先教育之后，我们配合学校党支部积极开展了创佳评差活动。

　　2、坚持正常的政治学习制度。在我校政治学习风气浓，开展了讲政治，不做政治的文盲，讲规范不做无原则之事，讲奉献，不做利己主义者，讲大局，不做个人英雄；讲团结，不做和谐校园的不和谐音符的“五讲五不做”的活动，这一活动的开展，使得我校全体会员思想政治面貌焕然一新。

　　3、配合支部保先教育，顺利进行了红色旅游外出学习，开阔了会员的.眼界，增强了政治信念，净化了思想。

　　4、在全体会员中全面进行了新的工会法和工会章程的学习。会员个个明白了工会的职能作用。

　　二、转变工会职能，维护合法权益

　　工会组织原来在人们的心目中只是为职工搞搞福利而已，进校也不例外。但在今年我校能全面履行工会职能，改变了以往的那种不全面的认识，不仅多方为职工谋福利，更得要的是全面的维护了职工的合法权益。使职工的权益得到了有力的保障。从制定学校的规章制度到规章制度的执行，从福利的获取到福利的分配，方案都是透明的，经会员表决同意方可执行，如建房、房屋出租，评优选先，晋级、提拨干部等都是反复公示，认真听取全体员工的意见和建议。使得我校的民主进程向前推进了一步。

　　三、注重教育质量，强化业务素质

　　1、教育教学质量在教师，教师的业务水平高低在于业务素质，本年度工会全面调动职工工作积极性，一如继往地配合学校坚持试讲制，质量跟踪反馈制和教育教学论文交流。

　　2、广泛开展个人业务进修，撰写适合继续教育的有关专题，既推动了继续教育工作，又强化了个人的业务素质。

　　四、深入真实地开展校务公开，提高学校工作的透明度

　　职工是学校的主人，一切源于职工，校务公开又还于职工，学校一本帐，职工共知晓，今年我校校务公开，根据区局校务公开的要求，在学校校务公开领导小组的指导下，校务公开工作做到事无具细，改变了以往只公开大事大帐。这样职工看了不明了，疑虑重重，今年公开首先从各个部门做起，层层把关，半年公开一次，已形成了制度化。还给领导一个清白，还给员工一个明白。大家拍手叫好。我们是进校真正的主人。

　　五、重视工会自身的组织建设

　　通过区教育工会对工会主席的业务培训，使得工会工作能够顺利开展，但我们认为这还不够，应让工会委员会一班人齐心协力的开展工会工作，还得加强对这班人的培训，为此我们工会委员也经常组织学习，由外行变成内行，讲内行话，做内行事，已受到学校的好评。其次，对新调入的同志，我们及时吸纳其加入工会组织，让他们很快感受到大家庭的温暖，同时也及时完备了工会组织。

　　六、独立开展文体活动，增强职工向心力

　　1、活动是一个单位或团体和谐的重要举措。20xx年工会自行开展了老少男女皆宜的职工运动会，包括乒乓、红桃4、硬笔字等比赛项目，并进行了硬笔书法展，活跃了职工文化娱乐生活，增强了全体教职工的向心力和集体荣誉感。

　　2、开展与外校的联谊活动，20xx年12月工会为了锻炼我们的篮球队，与实验中学全体师生进行了篮球联谊友谊赛，使得两校关系更加融洽。

　　七、工会20xx年的工作思路

　　1、继续以教学为中心，教研教改为主题，思想政治教育为核心，进一步加强工会的制衡性，完成桥梁纽带，维护法制的支柱作用。

　　2、进一步协助学校做好人事改举工作，充分调动教职工的劳动积极性。

　　3、继续开展丰富多彩的校园文化娱乐活动，改善福利待遇，把关心职工生活放在首位。

　　4、继续深入开展对新的工会法和章程的学习。

　　5、进一步加强校际间的联谊活动。

　　xx校工会

　　学校工作总结篇12

　　一个学期的工作即将结束，回顾本学期的学习和工作，感受颇多，感慨颇丰。

　　似乎每年、每学期我们都会用“忙碌”、“繁忙”这些字眼来形容工作。的确，工作是繁忙的。育心杯心理活动课大赛的筹备与组会；北京市心理活动周课堂教学展示；丰台区体育专项工作检查；北京市艺术教育工作专项督导等，让我们原本就充实的工作显得更加丰满。但是，各项工作的开展也给我们带来的新的机遇和机会，因此繁忙而不是瞎忙。忙碌的工作为学校更好地发展奠定了基础。

　　一、转变思想观念和工作方式，加强教育教学研究，促进队伍建设

　　1、干部队伍

　　为了加强基层干部队伍建设，提高干部的责任意识和领导水平。我们定期召开组长会提高教研、年级组长的领导水平。开展教研、年级组长帮扶活动要求教研组长、年级组长每月听取本组教师常态课不少于两节，并帮助教师做教学分析。

　　2、教师队伍

　　本学期进行了两次班主任专项工作培训和一次教育政策法规的校本培训。为加强加强校本研修的培训，我们组织老师学习《课标》纲要加强教师专业理论学习，拓宽视野，提高教师业务水平。

　　3．青年教师培养

　　本学期，我们对青年教师加强关注，今年新入职的教师较多，且多为科任学科，这对新教师来说，不仅备教材是一项重要的任务、备不同年龄段的学生也是一项重大的难题。为此，开学初我们就确定青年教师的“传、帮、带”工作。继续开展“师带徒”帮扶活动，要求师傅听徒弟的常态课每月不少于4节，期末进行师徒交流活动。也加大了听课与指导的力度，关注所有青年教师的成长。同时学校领导加大听课力度，关注青年教师的成长，听课后及时与青年教师沟通，指导教法等，几位青年教师现阶段的课堂教学比开学初有了不小的进步。

　　二、加强教学管理，落实新课程改革，转变课堂教学方式，优化课堂教学策略，不断提高教育教学质量

　　（一）教学常规工作不懈怠，抓基础、重落实

　　教学常规工作与教学质量是高度相关的，教学常规的落实，既是学校教学工作的基本要求，又是教学工作是否得以正常有序开展，教学质量是否得以有效提高的根本保证。

　　假期里我认真反思学校教学工作的各个方面，结合区教委及学校的工作重点确定本学期的工作重点，制定出详实的教学工作计划。开学初在组长工作会上提前进行解读，并督促组长引领教师制定出切实可行的个人教学计划。学校又抽出时间检查教师工作手册中的：教师假期进修、教学进度制定、假期教师做题、学困生培养方案、学生学习习惯培养方案的制定，教师们有了各种针对性强又具体详实的计划，才是扎扎实实走上教学工作的第一步。在接下来的工作中，我们采取组内检查与学校抽查的方式，先后组织进行作业检查、教案检查、学生基础知识测评、英语专项单词、句型的月考。通过这些一环一环步骤清晰的常规工作的有效落实，以便能把教学工作真正抓牢、抓实。

　　（二）依托教研组织，营造研究氛围，做好校本教研

　　为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，我在区小教研工作方案指导下,结合本校的教研现状，制定教研方案，引领教师积极参与“校本教研”活动。

　　为了加强学习，强化集体备课研课，把减负增效通过教师课堂教学能力的提高，真正落实到位。每周一下午我们固定时间，开展教研组集体研课磨课活动。各教研组在开学的2周内，结合本学期的积极课堂教学展示活动，依据教师们的授课内容，依次为教师说课、研课。展示活动结束各教研组又开展了第二轮研课活动，老师们在不断地研讨活动中，不断碰撞出智慧的火花，同时感受到在集体的帮助下教学技能得到锻炼和提高。

　　本学期为了促进学校教师队伍的成长，提高自身素质，假期里我们安排教师假期阅读、写下水文、记摘抄笔记。开学后，我们又安排专题学习，组织教师开展课标学习交流活动。为老师们及时准确地把握先进的教育理念，打下理论的基础。我们还组织部分教师参加了魅力教师精品课堂的参观学习活动，选派陈涛、田悦老师参观千课万人作文课的研讨活动。请二年级教研员刘老师深入到三年级课堂，指导教师课堂教学。在学期末老师们上交的学习体会中，我们看到了老师们的成长。

　　（三）围绕重点工作稳步推进现亮点

　　积极人生教育在我校已经开展了近两年的时间，如何让积极教育扎根于课堂，从而能接提高课堂实效之气，是我们进一步开展研究的重要工作目的。本学期，为了加快这一工作的推进，我们召开了积极教育进课堂-教学展示活动。

　　本学期，我们开展的教学展示活动是分三步来进行的：

　　1、暑假前引领各教研组及时总结，明确新学期发展目标

　　13年7月当期末考试工作告一段落之后，学校针对上学期“积极教育在学科中渗透”这一教学研究工作，引领老师以教研组为单位及时进行研讨总结。我们分别确定研讨提纲，研讨会结束后，学校在期末工作布置会上，初步提出，下学期将要举行教学展示活动的设想，教师个人在期末教学研讨总结的基础上，在假期中选择教学内容，设计一份，教学展示活动的教学设计。

　　2、开学初结合计划学校总体引领教学展示活动有序开展

　　（1）学习新的课程标准引领教师准确把握课堂教学的标准、方向。

　　我们认识到，课程标准是教材编写、教学、它是整个基础教育课程的灵魂。当然也毫无疑问地对我们的课堂教学具有重要指导意义，是课堂教学和课堂评价的出发点和归宿。我们的积极教育在课堂中的研究，首先是要以课程标准作为教学设计教学研究的依据的。这样我们的研究才不会偏离正确的方向。基于此点，学校他别安排时间，进行课程标准的学习，这也是为我们的课题研究保驾护航。

　　（2）依靠教研组织，抓好组长队伍，找准主题迅速进入课堂研究

　　为了提高研讨课的质量，我们突出了研讨氛围，在教研组长的带领下，教研组提前做出计划，每周都为1至2名教师说课。每次教研活动，由主要研课的教师，提前精心准备一份教学设计，同教研组的教师，针对教学设计，结合本组的研究课题，为教师的教学设计出谋划策，这样每位教师在研究课的过程中，都不是孤军奋战，而是有一个团队在帮助他。从而在实效性，以及教师对教材的理解深度，方面都有质的飞跃。

　　（3）学校干部及时进入课堂，跟进听课，了解研究进度，促成优秀教案形成

　　3、教学展示活动的召开：

　　在教研组内，教师人人参与研究，人人进行教学展示，共做课26节。老师们不但人人做课，而且都积极投身到听课评课的过程中。在研讨的基础上，各教研组又推出了了代表本组研究成果的优秀教学课，在学校进行教学展示。在教学展示中教研组优秀成果课展示5节

　　学校在组织展示活动召开前，做了充分的准备，我们把展示活动安排提前出示在网上，又对于积极课堂评价标准进行调整，与积极能动课堂评议表同时打印，已被教师在参与活动中，能够依照标准理性评价课堂，及时记录课堂呈现的亮点，为后期的研讨总结工作，留下现场上课的痕迹。

　　4、教学展示活动最终呈现出以下优势：

　　在这里间各方面说明：（1）语数英学科在导学案的使用上，更加关注题目设置的科学性，协调好学生课外预习与课堂学习的连续性、层次性，每一个环节的实施时间点都能看出教师的思考。

　　例如：英语学科在使用导学案进行课堂研究中，是以第一课时故事课为研究内容的，本次研讨课中，英语组对于故事课中，单词、句型都要进行前置性的学习，而且在实施推进的过程中方法更加具体有效。

　　（2）语文学科做课教师，不但展现出单元整体研究的思路，在针对学生的学科能力有步骤的进行培养。而且能够把平时研究中的教学策略，融会贯通，甄别取舍为我所用。

　　例如：吴茜老师所讲授的《鼠狐猴》一课，教师就是在利用整体阅读课内拓展的思路、对单元内的教材进行有效整合、再通过文章之间相同题材、内容，写作方法相似的课文之间，比较学习，提炼有用的写作方法。最终形成学生自己的能力。

　　三、加强德育研究，增强德育实效，培养积极人格品质，促进学生全面发展

　　（一）加强师德建设：

　　（1）进一步营造“团结、向上、积极、进取”的工作氛围，爱生敬业，协同家长，发挥骨干教师、优秀教师及党员同志的模范和堡垒作用，促进学校各项工作全面提升。

　　（2）进一步提高教师的教育政策、法规意识，研究教育现象，遵循教育规律，科学处理问题。

　　（3）增强全体教师的责任意识和德育意识。针对班主任队伍现状，做好班主任培训工作。同时，落实教育部《中小学体育工作意见》、《中小学艺术工作意见》和丰台区艺术节工作方案为指导，探索“培养一个特长，养成一个爱好”的培养目标，促进学生全面发展。

　　本学期中队伍建设方面依旧是从辅导员队伍和队员队伍两方面进行的。辅导员队伍建设以辅导员例会为抓手，在学习的过程中进行少先队工作的交流，本学期重点为少先队活动课的实施方案进一步解读，并借少先队规范化检查之机进行了少先队活动课的观摩，进行活动积累。队员队伍建设方面，重点为队干部的培养。10月份进行了新一届大队委员的改选工作，借改选之机明确了队干部的工作职责，一学期下来大队委员已经基本形成了定期例会、自主活动的习惯，一些大队委员已经能够积极主动的开展工作。在大队委的自主运作下，红领巾广播站、大队宣传壁报等大队牵头进行的活动都在有序的进行着。

　　在经过充分筹备后，于十二月初召开了全校学生家长会。结合学校的安全教育工作，一年级学生的频发事件等制作8块活动展板，3块安全教育宣传板以及16个警示标语。撰写家长会讲话稿。面对纷繁复杂的学生、家长群体，感觉今年的家长会开的格外忐忑，讲话稿上的每一个用词都经过了反复推敲与斟酌。还好，在全体干部、教师的共同努力下家长会顺利召开，并取得非常好的效果。在期末最后两周工作中，按照学校要求，筹备了家长座谈会、年级组工作研讨会、体育艺术工作专项会以及小学部期末工作等会议，各项会议的召开均取得了较好的效果。

　　（二）组织建设

　　1.“积极品质小屋”建成

　　在学校的大力支持下，从开始的设计到暑假的施工，再到设计展板进行室内设施的完善，本学期少先队队室正式建设完成。与学校开展的阳光评价体系相结合，队室也成为了阳光物品的兑换地，即我们的“积极品质小屋”。本学期中随着队室的建成，少先队的小规模会议也有了落脚之地，大队委例会和红领巾广播站活动地点都定在队室。队室内的少先队气息也感染着在此开展的活动。队室也深受队员们的喜爱。随着队室内外几块轧板的装成，少先队活动有了更多的宣传阵地，少先队活动的掠影、队员的优秀作品能够更加及时的得以展现。在十一月份的少先队规范化检查中，我校少先队队室得到其他老师的好评，并被评为丰台区特色少先队队室。

　　2.队务建设

　　本学期中随着各个中队进行中队内壁报的设计，在中队之中设计了“队角”专栏。各个中队结合各自的特点，形成了不同风格的中队队角。队员们通过队角更多的了解少先队组织，特别是一些少先队的基本知识。队角的建立在一定程度上提示着队员的少先队意识。

　　3.少先队宣传阵地建设

　　宣传阵地建设一直以来是少先队建设中的一个重要部分。

　　本学期中延续了以往红领巾广播的时间。在形式和内容上略为进行了调整。在学期初进行了新广播站员的招募，小广播员分为两组，轮流进行广播。截止到现在，红领巾广播已经基本成为少先队员们自主运转的宣传阵地。本学期中红领巾广播承载了多项学校活动的宣传内容，在一定程度上确实起到了宣传作用。小广播员们经过一学期的锻炼也都有所成长。

　　大队宣传壁报的板块内容进行了更换，使之更贴近队员。加之大队宣传壁报较为分散，分别位于二楼队室和四层教导处，经常看到壁报的队员群体不同，因此在设计壁报时考虑了不同年龄队员的特点，在四楼公布的信息文字较多，展示的队员作品也主要为中高年级队员作品，而二楼队室外的展板则更倾向于低年级小队员，在布置上尽可能的丰富艳丽，作品也都集中于中低年级队员作品。随着壁报内容的更换，特别是四楼教导处外的信息能够吸引队员驻足观看。壁报成为了校园宣传的'一大阵地。此外，本学期还注重了校外宣传，针对少先队组织的各项活动，进行了多次活动信息上报，并被在丰台区少年先锋网等网站公布。

　　各中队在本学期中结合学校大活动，设计布置了各中队的宣传壁报，不少中队都有各自的中队特色，主题鲜明。

　　（三）活动建设

　　1.少先队活动课的开展

　　应上级少工委要求，少先队活动课要得到切实的保障。我校周五第四节班队会时间和红领巾社团等时间都成为了少先队活动课开展的时间保障。同时，在辅导员例会时进行了少先队活动课实施方案的进一步解读，学习观摩了其他学校的少先队活动课。结合德育主题活动和少先队规范化检查工作，本学期向区少工委上报了六（2）中队《蚁窝因我而精彩》为主题的少先队活动课，在规范化检查过程中，六（2）中队的活动课也得到了其他老师的诸多肯定。

　　本学期结合我校的工作实际，少先队活动大多以大队牵头为主，各中队再结合具体情况组织活动。基本做到了规划先行，保证课时，资源共享。

　　2.主题争章活动

　　学期初将少先队的传统活动与学校特色相结合，设置了主题章，贯穿于各项活动。期末结合一学期的争章情况，针对不同主题章进行颁章，预计将有近70人次获得不同的主题章。争章活动的目的是在过程中引导队员养成良好的行为习惯和学习习惯，充分发挥活动育人的作用。从本学期来看，效果比较明显的绿色环保章和七彩社团章的争章活动。队员们在校园中逐渐显现环保意识，主动捡拾垃圾纸屑的越来越多，在学校检查卫生的过程中，也有着越来越多的中队给人以“眼前一亮”的感觉。少先队争章活动一直以来有着它的魅力与优势所在，在我校的少先队活动中也将继续发挥好争章活动的积极作用，注重队员的过程性发展。

　　3.红领巾社团活动

　　本学期我校开展了花样跳绳、足球、啦啦操、书法、心理、折纸、英语等10个社团。队员们在自主选择的基础上，参与到社团活动中，积极性较高。社团负责教师进行了较为详细的社团活动方案设置，并结合小顽童卡的发放，激励队员在活动中有所收获。社团活动结束后，各个社团评选了“多彩社团章”获得者，上交了社团活动展示照片和部分队员作品照片。

　　4.少先队建队日庆祝活动

　　10月10日为庆祝中国少年先锋队建队64周年，结合我校文化节和礼仪主题教育，展示队员风采，放飞梦想，召开了“插上礼仪的翅膀，让梦想飞得更远”主题大队活动。通过主题大队活动，让队员们感受到队仪式的感染，并提高少先队员队组织的意识。整次活动进行顺利，虽然当天刮起大风，但队员们在活动中展现着少先队员的风采。新一届大队委也在活动中首次亮相，大队还聘请了12位中队辅导员。活动预期的目的基本达到。

　　（四）心理健康教育与国际理解教育

　　20xx年9月17日上午，在我校进行了丰台区小学首届育心杯心理活动课大赛的首场比赛。来自大成学校、丰台二小、丰台五小银地分校以及我校的心理辅导教师分别进行了四节精彩的心理活动课。四节心理活动课以“梦想·路径”为主题，在精心的活动设计中，启发着学生对自己生涯规划的思考。我校心理辅导教师张月老师与六年级学生共同上演了一堂精彩的心理活动课——《我的理想》，并活动此次活动的一等奖，我校获得优秀组织奖。除此之外，每个学期都进行的沙燕心理网活动，我校也喜获佳绩，不仅学校活动一等奖，还有多名老师获得优秀指导教师奖。在心理健康优秀成果评选中，李欣、尚明宇老师分获二、三等奖。可见，这一学期心理健康教育工作方面有着较多的收获。

　　在进行全体会时，向所有老师进行了有关国际理解教育的介绍，可以说国际理解教育已经开始渗透到各个学科和各个班级的活动之中，本学期期末组织老师们参加了国际理解论文、案例、教学设计的征集活动，我们也将在今后更多的将国际理解教育融合到教育教学的方方面面。

　　四、关注一年级特殊学生，指导教师严谨工作

　　今年，一年级学生构成情况复杂，每班都有能载入学校史册的特殊学生，学生的特殊性、家庭的复杂性以及家长的法律超前性让我们有些准备不足和不够从容。

　　这也着实让我们很伤脑筋，查阅了很多教育法规，向上级单位打过若干个咨询电话，接到过几次问询电话，也在无端情况下写过两次答复信，都是围绕一年级那几个特殊学生的。真的是牵扯了不少的精力。

　　在此过程中，我们也发现老师们的力量是薄弱的，需要填充的知识还很多，也越发理解班主任专业化这句话的意义。在今天这样的社会，学校、教师是强者还是弱者。这里所说的强者和弱者是相对，在什么情况下你是强者，在什么情况下你又成为了弱者，弱的原因是什么？！

　　记得在跟李校长沟通的时候说到了这样一句话：学校是专业的教育机构，要给家长专业的指导。是啊，家长的一些想法并非正确，更谈不上专业，作为教师，就要有能力给出专业角度的建议，这是我们的强项，应该有底气，但是她的前提是你有足够的知识储备。为此，我们深感教师培训还要深入进行。

　　五、今后需要注意要的问题

　　1、进一步加强教师培训，增强教师科学执教的能力。

　　2、常规工作找落点。每学期德育、教学工作抓好两项工作即可，抓落实、重过程、见成效。

　　3、持之以恒，坚持做事，不虎头蛇尾。

　　总结过去，是为了更加美好的未来。面对未来，我们压力很大，但我们相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的一如既往的支持下，我将进一步增强团结协作、增强服务意识，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业做好工作，努力使我校教学工作再上一个新台阶。

　　洋桥学校小学部

　　学校工作总结篇13

　　一学期来，我校的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活动，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

　　一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设

　　1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

　　2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

　　3、学校坚持开展了“文明班级”评比活动，由学校少先队工作的落实，定期评选出文明班级。

　　二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

　　1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

　　2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射语、数教研组，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，结合质量监控找差距求进步，全面提高教育教学质量。

　　3、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的'力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。

　　4、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量，有序有效地组织起各类活动课。

　　5、抓好教研组建设，分语、数教研组，各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，学校加强教师之间互相听课，形成了良好的研究氛围，促进了教研活动质量的提高。

　　6、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

　　7、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期各班举办了丰富多彩的竞赛活动。

　　8、经常召开部分学生、学生班干部、学习优等生会，全面了解教学情况，并及时组织分析，寻找教学的薄弱环节及学生知识的盲点，及时调整教学的进度和深度。

　　9、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，对教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处为他们精心安排形成学习对子。

　　10、积极组织教师参加各级各类竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。有多位教师在区级竞赛中获奖。

　　三、关爱“留守孩”，进一步开展“爱洒留守孩”等系列活动

　　1、学校成立了“留守学生”的研究小组，实行目标管理，层层管理。

　　2、在开学初，学校如实地建立了留守孩花名册等表册。

　　3、各班主任都能经常与相关的留守孩谈心，并填写好谈心记录卡。

　　4、在节日里开展了关爱留守孩的活动。

　　5、加强与留守孩的父母及其监护人的联系。

　　四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长

　　1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。

　　2、积极开展艺体、科技活动，组织开展参与校内外各类竞赛活动。通过学校各节日的宣传、各类文艺活动、表演、黑板报评比等活跃了师生的校园生活，增强了师生的感情，陶冶了师生的情操。

　　3、进一步加强对学校卫生工作的指导。利用黑板报进行健康知识的宣传，配合

　　创建工作加强了对学生行为习惯和健康知识的检查。加强了学校常规工作的检查和监督，使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。