帮扶的工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的帮扶的工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
帮扶的工作总结1
经研究，召开这次年底总结会议，主要是交流20xx年各工作组帮扶开展情况，研究部署新一年的帮扶任务。结合工作实际和形势需要，我讲几点意见。
一、20xx年帮扶情况
自20xx年4月1日进村到岗后，按照“区域统筹、强基固本、内外结合、富民强村、率先发展、和谐稳定”的总体要求，结合帮扶村实际，以“民情百分百”主题调研、创建“让组织放心、让群众满意工作组，努力做一名让群众赞扬的人”公开承诺和“项目推进月”等活动为载体，积极主动地展开帮扶工作，取得了初步成效。每一名下派的同志都找准角色定位，认真履行职责，积极争取多方支持，竭尽全力参与帮扶，配合当地乡镇党委政府做了大量工作，同时也为当地群众做了许多实事好事。截至目前，共实施重点帮扶项目25个，其中产业帮扶项目5个，硬化整修公路街道31公里，修建街道排水沟15.9公里,新建扩建水利工程5处，整修灌溉渠20.5公里,实施电网改造4个村,安装路灯197盏,村庄绿化植树1.5万余棵,共计协调投入帮扶资金1450万余元。回顾一年来的工作，主要体现在六个方面。
一是立足于“转方式、调结构”，加快发展现代高效农业。各下派帮扶工作组紧紧围绕市委、市政府关于全市农村工作的总体部署，主动融入加快发展现代高效生态农业的布局,认真研究新形势下如何调整产业结构，促进农民增收，进一步提升传统农业，发展现代高效农业，打造了一批品牌和示范基地。市人大机关工作组拟建设高标准畜牧养殖小区，帮扶村民实施科学高效畜牧养殖项目；市卫生局工作组扶持麒麟食用菌企业及合作社提升品质扩大规模，实施工厂化生产带动村户食用菌养殖；市信访局联系组扶持村民种植金银花苗木，并纳入全市金银花种植示范点。这些项目的顺利实施，对加快推进帮扶村农业产业结构调整，实现农业增效、农民增收必将起到积极作用。
二是立足于“帮民富、促发展”，壮大农村集体经济。各工作组把如何发展集体经济作为重点列入帮扶规划，力争通过两年的实践，探索出一条发展壮大农村集体经济的新路子。市农业局工作组对村集体所有的水库及周边土地进行整理，规划建设高标准农业精品示范园，综合利用立体农业、气雾栽培、快繁技术、生物反应堆、物理农业、鱼菜共生模式等现代农业技术，健全完善瓜果蔬菜种植和畜牧水产养殖的生态循环机制，大批量生产安全、营养、洁净、优质、平价的农产品，既有经济效益、生态效益，又有社会效益；市公交公司工作组结合全市“生态文明村”创建，通过土地流转，规划建设以生态观光农业为核心的综合性旅游项目。市知识产权局工作组，立足本村优势和特点，建立了颜华草莓农业合作社、俊国沼气合作社及循环农业合作社，并在三个合作社的基础上积极组建东营市第一家农业合作联社，帮助村集体注册了草莓品牌，实现了品牌、信息、技术、资金、销售渠道等方面的资源整合与区域共享，对如何破壳集体经济进行了有益探索，为最终消灭“空壳村”打好了坚实基础。
三是立足于“做示范、带周边”，有效扩大区域帮扶辐射半径。要求各工作组在抓好点上帮扶的同时，充分发挥好示范引导和辐射带动作用，最大程度地让周边村庄群众共享帮扶成果。各派出部门充分发挥自身优势，拓展思路、统筹规划，积极推进所在乡镇及周边区域的产业发展、基础设施建设、新农保、新农合、医疗卫生、基本药物制度、农村社区建设、社会事业管理等各项工作，促进公共服务均等化和帮扶区域共同发展。市国土资源局工作组突出产业帮扶和区域帮扶，与山东正汉集团多次联系，为所帮扶村提供食用菌养殖技术、菌块及收购“一条龙”服务，并协调该公司对周边村有意愿养殖食用菌的农户一并给予扶持。市卫生局工作组切实解决农村群众“就医难、看病贵”问题，在东营区、广饶县的27个帮扶村中开展“就医直通车”试点活动。该活动内容包括“就医直通卡”、“健康咨询名片”、“下乡义诊”等，体现了区域帮扶理念。半年来，已为10个帮扶村以及辐射周边村5000余名群众进行义务健康查体，向农民群众赠送了价值4万余元的药品，受到了广大基层群众的热烈欢迎。目前，各工作组正积极与乡镇对接，共同寻求更多的区域帮扶结合点，力争在基础设施、文化娱乐场所、医疗卫生、小学幼儿园教育、新型一二三产业、现代农业技术、农业经合组织、信息品牌等方面有所突破。
四是立足于“惠民生、保稳定”，促进农村和谐发展。关注群众温饱，关注村民生产生活环境、关注广大农民的物质文化需求，切实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题,为构建和谐社会多做贡献。市公路局工作组农村幼儿园建设、村内4000米道路排水沟渠修建衬砌工程以及环村路地下排水管道铺设工程；市国税局工作组开凿农田深井及2500米灌溉管道铺设工程；市气象局工作组为村内主干道6200米路边沟衬砌工程；市人大机关工作组1500米引水沟渠衬砌、村庄街道美化、绿化工程；市卫生局工作组修建“健康路”“幸福路”并开挖衬砌“益民渠”工程；市农业局工作组生态文明村建设村内道路硬化、净化、绿化工程；市国土局工作组建设村内文化大院工程；市公交公司工作组硬化亮化道路、改造电网、开通有线电视和打工直通车等；市信访局工作组进行水库衬砌工程；市委老干局工作组为村内进行电网改造，结合电改把动力电输送到养殖小区；东营移动通信公司工作组修建文化广场；市人民银行工作组为村内畜牧养殖户协调贷款400万元；市统计局工作组完成了村供水设施建设和街道涵管的更换；市知识产权局工作组实施6000余米村内道路硬化；中国人寿工作组对村委新建综合服务办公楼进行装修；市民宗局工作组修建村内6000米主干道排水沟及资助大码头镇敬老院建设工程；市委政法委工作组动工修建畜牧养殖基地引水工程以及农田灌渠深挖整理工程；市妇联工作组村内“巾帼路”硬化工程及小额信贷助推行动；市委统战部工作组为村内电网改造工程已完工。同时，重点做好弱势群体的帮扶工作，在“六一”“七一”“老人节”期间，各工作组为村里的孩子、老党员、困难群众送去生活用品和学习用品。截至目前，各工作组结对帮扶贫困家庭188户，救助贫困儿童66名，残疾人2名，走访慰问老党员、困难党员142人次，慰问救助7.24万元，确保了“最该接受帮助的人，得到最有效的帮助”。
五是立足于“促党建、激活力”，加强农村基层组织建设。认真分析各村情况，切实改变个别村“两委”班子“软、散、弱”的状况，充分发挥农村党组织的战斗堡垒作用，着力培训能带领群众脱贫致富奔小康的新型农村干部，形成年轻化、科技化、专业化的“领头羊”团队，为所帮扶村留下一支“永不撤离的工作队”。各工作组积极指导新一届村“两委”按照“创先争优”、“两评一树”和“基层组织规范化建设年”等活动的要求，加强长效机制建设，特别是结合“项目推进月”的实施，推动村务工作实现“四议两公开”，逐步使村级组织管理工作走向制度化、规范化和科学化轨道。注重加强党员教育和培训，举办了庆祝建党90周年系列活动。组织村居开展了“喇叭响起来，红歌唱起来，路灯亮起来，村庄美起来，群众乐起来”精神文明创建活动。力争通过两年的工作，使帮扶村成为班子有力、干群和谐、民风清正、邻里融洽、矛盾最少的村，在和谐稳定上走在前列、做出表率, 为全市经济社会发展创造良好的社会环境。
六立足于“提素质、树形象”，培养锻炼干部队伍。努力打造一支政治合格、素质过硬的下派干部队伍是做好下派帮扶工作的关键，也是下派帮扶工作的重要目的之一。我们始终把加强下派干部队伍管理、提高下派干部队伍整体素质放在重要位置，确保通过两年的下派工作实现群众得实惠、干部受煅炼的目标。一是注重学习。在下派工作之初，就专门举办了培训班，组织全体下派干部学习了农村工作所需的理论、业务、法律知识等，邀请党校教授进行授课，帮助掌握做好下派帮扶工作基本方法和本领。二是注重作风建设。深入开展“作风建设月”活动,统一组织各驻村组进行了民情日记、民情档案及帮扶工作中的音像等各方面资料展评，让各组之间相互学习、相互借鉴、共同提高。倡导包村干部开通微博，交流帮扶工作心得体会，拉近与社会各界的距离，广泛宣传我市包村帮扶工作的成效。三是开展公开承诺。各工作组在项目建设中以向群众承诺、向组织承诺、自身承诺为主题，以办实事、解难题、树形象、促发展为目标，着力强化全局意识、群众意识、责任意识和实干意识，创建“让组织放心、让群众满意工作组”。大力倡导“五心”工作法，要求大家在工作中要全心负责、潜心研究、精心谋划、用心推进、真心融入，带着感情做好帮扶工作，力争通过两年努力，使帮扶村基础设施明显改善，群众致富能力明显增强，基层组织建设明显提升。四是打造交流平台。工作队开辟了下派干部论坛，每三个月一期，每期确定一个主题，分批分次让下派干部走上讲台，结合帮扶工作谈想法、谈做法、谈经验、谈体会，进一步激发了热情和干劲，推动下派工作创新发展。截至目前，已经举办了以“为党旗添彩”、“打造精品工程”、“做一名让群众赞扬的人”以及“党建统领 文化强基 构建和谐文明村居”为主题的四期论坛，为下派干部提供了互相交流、展现自我的有效载体。五是开展冬季重点工作“百日行动”。入冬以来，工作队从农民培训、基层党建、就医直通车、农村精神文明建设等七项工作入手，从方案设计、活动实施、考核评价，分工明确，责任到人。六是开展读书季活动。工作队把20xx年11月、12月和20xx年1月确定为驻村干部“读书季”，建议每位工作队员从学习农村知识到党政理论、从现代文学到人文历史，认真阅读两本以上的好书，用科学文化知识来武装下派干部的头脑，凝聚工作队员的向心力，从思想上、知识上、境界上，为做好两年下派工作打好基础。七是创新帮扶工作评价机制。工作队始终将群众满意作为下派帮扶工作的最高标准，努力创新帮扶工作评价机制。12月31日，在东营市社情民意调查中心，对11个驻村帮扶村的近千名村民进行了帮扶工作电话回访，进一步明确农民群众的所思所想所盼，做到了帮扶工作好不好让群众来评判，更为今年帮扶计划的制定奠定了坚实基础。
近一年来，各工作组思路明、措施硬、工作实，各单位领导对帮扶工作高度重视，全力支持，充分发挥本单位的职能优势，做了大量深入细致的工作，取得了一些很好的成绩，已经有了一个良好的开局。在肯定成绩的同时，我们也应该努力克服一些帮扶工作存在的不容忽视的问题。
一是解决“浮”的问题。有的工作组下派干部没有真正铺下身子，时间和精力投入少，不能深入实际研究解决问题，口头上条条是道，落实上寥寥无几。二是解决“愁”的问题。个别帮扶单位和干部思路不宽，趟子不亮，对帮扶工作存在畏难发愁情绪。三是解决“衡”的问题。个别工作组帮扶工作行动慢，力度差，被动应付，迟迟没有实质性进展。分析原因，虽然说有帮扶单位职能各有侧重，帮扶工作各有难易这方面的因素，但更主要的是因为主动争取意识不强所致。四是解决“靠”的问题。个别村班子思路不宽，办法不多，“等靠要”思想较严重，不主动想办法、想出路，只是被动接受帮扶，不能利用帮扶创造条件，谋求发展。对这些问题，我们一定要高度重视，在今后的工作中采取有效措施及时解决。
二、帮扶工作体会
回顾这一年来的工作，主要有以下几点感触和体会：
一是做好下派帮扶工作，必须要始终牢记市委、市政府的深情嘱托。下派帮扶是市委、市政府长期坚持的一项“民心工程”, 是统筹城乡发展、培养锻炼干部、密切党群干群关系的重要举措。只有充分认识下派帮扶的重大意义，认真贯彻市委、市政府的一系列决策部署，时刻牢记“密切联系群众、加快农村发展、培养锻炼干部”的深情嘱托，才能在工作中做到有的放矢、少走弯路、取得实效。
二是做好下派帮扶工作，必须要始终不忘基层群众的.热切期盼。我们的帮扶点，绝大部分是相对落后村，基础设施建设滞后、生产生活条件差，亟需帮一把、促一下，基层群众对帮扶工作组充满了希望和期盼。这是信任，也是激励我们做好工作的压力和动力所在。特别是大家到村以后，切身体会到了农村父老乡亲的难处，更进一步增强了大家的责任心和使命感，想方设法为民办实事、解难题，成为下派干部的自觉行动。
三是做好下派帮扶工作，必须要始终感谢区(县)党委、政府的亲切关怀。各级党委、政府非常关心支持下派帮扶工作，对各工作组的生活环境、办公条件、后勤保障等方面给予了细致、周到的安排。多次听取下派帮扶工作情况汇报，亲自到部分帮扶点调研，协调解决帮扶工作中遇到的困难和问题，为下派帮扶工作创造了良好的环境。
四是做好下派帮扶工作，必须要始终依靠派出单位的全力支持。帮扶工作能不能取得较快进展，关键就要看派出单位是不是重视、有没有支持。帮扶工作进展快的工作组，必然是派出单位领导对下派工作高度重视和全力支持。
五是做好下派帮扶工作，必须要始终坚持提高自身的综合素质。过去大家都在机关工作，下派帮扶工作对我们来说是一项崭新的课题，需要面临许多新问题、新情况。需要我们不断加强学习，提高自身素质，这样才能出好题目、当好参谋，协调解决帮扶村发展中遇到的实际困难。同时，要不忘加强部门业务学习，不能帮扶两年成了业务工作的门外汉。
三、20xx年工作打算
当前，我们已经跨入崭新的20xx年。展望新一年的工作，我们将进一步加大工作推进力度，在实效上下功夫，在项目上做文章，以改善民生为出发点，以推动农村产业结构调整为着力点，以项目帮扶为切入点，以建设和谐农村为落脚点，扎实开展党建帮扶、区域帮扶、文化帮扶、产业帮扶和民生帮扶，推进所帮扶村的产业结构调整、村容村貌美化和精神文明建设。
（一）坚持“一个目标统领”:创建让组织放心、群众满意工作组，努力做一名让群众赞扬的人。
（二）实施“四项重点突破”：在产业帮扶上实现突破，加快发展现代高效生态农业；在富村强村上实现突破，对破壳集体经济进行探索；在区域帮扶上实现，推动统筹协调发展；在农村新型合作组织建设上实现突破，探索发挥实效的机制。
（三）实现“三项建设提升”：提升帮扶村党的建设和精神文明建设、农村文化建设水平。
（四）做到“一个建设保证”：继续抓管理、强素质、树形象，打造一支团结和谐、干事创业的下派干部队伍。
帮扶的工作总结2
本期，学校安排我和另外两名老师一起帮扶新教师龚利。具体帮扶工作总结如下：
九月：指导龚利老师如何填写《个人三年规划分析表》。我和龚利老师一起从她自身的特长进行分析，帮助龚老师重新认识自己。结合学校开展的各种活动，分析龚老师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的发展目标，即：一年入格，二年定型，三年合格。为龚利老师推荐专业理论书籍《做有思想的教师》，并要求撰写读书笔记。提出要求每月上一次研讨课，课后撰写教学反思。每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。
十月：检查龚利老师的`《个人三年规划分析表》，同时反馈我的意见。10月20日，听龚利老师执教的美术课，并录像。我先要求龚老师自己观看教学录像进行反思，于一周后和其他帮扶教师一起对龚老师的课进行评价。这种让教师先自我评价，帮扶教师再点评的方式对新教师的专业成长效果还不错。
十一月：提前一天通知龚老师，要听她的课，从听课的效果来看，龚老师还是做足了功课的，不仅精心准备教具，注意调控课堂学纪律，课后主动听取反馈意见。同时把自己的录像课拿给龚老师看。帮助指导完成“青蓝工程”恳谈会的发言材料。
十二月：积极与西大附小于宏老师和电教馆晏迪老师联系，为龚老师借阅优秀的美术课堂视频。于宏老师的《和平鸽在飞翔》课堂视频就是其中的一个，优秀教师的教学范例对龚老师的教学有很大的帮助。
本期龚老师基本完成开学初制定的目标。建议龚利老师今后要加强对教材的研读和对课堂教学的反思。
今后，我还将一如既往的帮助龚利老师，让她在教育教学这条路上走的更远更好！
帮扶的工作总结3
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的.教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
我虽然在英语教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
帮扶的工作总结4
20xx年，我局始终把选派帮扶工作为一项重要工作，坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓落实的工作机制，进一步加大了帮扶力度，认真履行选派单位工作职责，保证了选派工作的顺利进行，园满完成了年初制订的目标任务。
一、落实选派工作制度
1、局领导每个月专门召开一次选派干部工作会议，每季度至少两次到选派干部所在村调研指导工作，帮助选派干部理清工作思路，制定发展计划。
2、每个季度第一个月五号前将上季度选派工作情况的文字材料报市选派办。
3、帮助选派干部全身心投入工作。选派干部将定期向局党组汇报思想和工作情况外，单位从未安排选派干部承担本单位的其他工作，保证了选派干部集中精力做好选派工作。
二、加大帮扶工作力度
20xx年，局领导先后12次到选派干部所在村帮助选派干部理思路、想办法，并帮助选派干部解决实际问题。出资3000元帮助选派村进行村内道路修补;为程阁村出资购买树苗3000余棵，并派人帮助栽植;支援帮扶村40余套办公桌椅;为帮扶村小学购买20xx余元文具;春节到帮扶村慰问25户村民，发放慰问金5000元，给下派干部慰问金500元;每季度首月5日前都及时将上季度到村开展工作情况书面报告市选派办。
三、兑现选派干部待遇
市环保局坚决落实省、市委各项政策规定，保证选派干部待遇。在机构改革中，保留了选派干部的`职位，去年，第一批选派干部马胜强同志又升任建设项目环境管理科科长。在单位财务困难的情况下，优先保证选派干部的生活补贴等有关费用，做到随到随报;每月按时为选派干部李勇同志发放生活补助费700元;春节为选派干部发放慰问金500元。
四、关心选派干部生活
单位领导每次下村都向选派干部了解其生活情况，尽量帮助解决生活、家庭的困难。夏季及时为选派干部添置降温物品，冬季添置保暖设施，满足了选派干部的生活需要，改善了选派干部的生活条件，使选派干部能安心在基层工作。
五、加强选派干部管理
局领导经常亲自听取选派干部工作情况汇报，要求选派干部要认真履行职责，安心基层工作，并勤与选派干部所在乡党委联系，了解选派干部在基层开展工作情况，将意见和建议及时反馈给选派干部。
帮扶的工作总结5
为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥市级示范园的辐射和带动作用，我园与庙前镇童心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：
一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。
为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据之前对庙前镇童心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。
例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在区角活动、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高；由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少；针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：
1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等；
2、我园园长和骨干教师到该园指导。
二、资源共享，提供学习和培训的机会。
为该园教师提供学习的机会和现场，如尽可能提供较多名额让她们来我园参加全县“规范办园 科学保教”半日观摩活动，邀请她们观看我园庆“六一”暨大班毕业文艺汇演等；使她们也深感受益匪浅。
三、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。
我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。
例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，我园派出骨干教师点评帮扶园教师展示的音乐活动《》，使她们的教师知道了如何上好音乐活动，提高其组织教学水平，从音乐活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。
另外，我园还赠送童心幼儿园VCD等教学设备及幼儿玩具，改善其办学条件。
四、初现成效，在帮扶中共同成长
通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。结对园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过对庙前镇童心幼儿园的帮扶，让我们一线老师看了农村幼儿教育的`现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。农村幼儿园园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了我们。总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但童心幼儿园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。
帮扶的工作总结6
作为才走上工作岗位的新教师，教育办为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，我和李瑜舒老师结对帮扶，通过听了李老师的课之后，我感触很深，受益匪浅。使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
一、教学要从以下几个方面做起：
1、认真钻研教材。
对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的`教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
3、积极参与听课、评课。
虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这两个月以来，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
4、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是黄老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
二、管理工作方面
通过李老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。一份春华，一份秋实，在这短暂的一天时间里，我在李老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好李老师的教导，多向李老师请教，我可以做得更好！
帮扶的工作总结7
本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了苏栩和黄清华为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
苏栩同学，由于父母不在身边，外婆对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。黄清华同学也存着类似乎的`情况的，在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。
针对这些情况的我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况的，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。本学期进行了一次期中考试，四次单元测试。虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。
再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。
除此之外，我还经常对这两名学困生在中午进行单独的辅导，还在班级里找了学习好的同学来进行三帮一的活动。针对于他们的特点，进行有针对性的练习作业等。
经过这一个学期的帮扶，两名同学的学习成绩有了一定的提高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已经没有，学习的态度也有了很大的进步，还有一个学期他们就要毕业了，为了能让他们顺利的通过毕业考试，在下学期的帮扶过程中，将继续。取相应的措施。
帮扶的工作总结8
我园在和县第一幼儿园的对口帮扶活动中，按照市教委组织的对口帮扶活动的要求，在提高本幼儿园办园水平、办园理念、师资队伍薄弱、管理水平不高等方面，做了许多工作，现总结如下：
（一）营造氛围，做好帮扶宣传和结对帮扶工作
20ｘｘ年5月25日帮扶活动启动后，我园与县第一幼儿园结成“对口帮扶”单位，园领导对这项工作非常重视，并根据县第一幼儿园的要求及现状制定了“对口帮扶”工作实施方案，并将帮扶工作纳入议事日程之中，从而有效地引导和促进了本幼儿园教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
（二）重视交流，达到优质资源共享。
我园在6月派出教师深入到县第一幼儿园，通过与第一幼儿园的师生一起学习、一起生活，在参观环境、讲座、听课、评课、交流等活动中，共同探讨、研究本幼儿园教师在教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善本园所环境、区角创设及园所文化建设，强化提高课堂教学的有效性，从而不断提高教师自身的`业务素养，找出园所的文化特色，提升办园质量。
（三）加强联系，建立稳定的互访机制。
为切实提高帮扶工作的效果，共同提高教师素质，改善办园质量，我们两园相互协调，主要以互派园长和教师进园，深入课堂为载体，来提高我园教师在实际教学中的应用能力，在区角、环境布置，园所
文化的创设等方面做到资源共享，互通有无，从而达到共同进步的目的。
（四） 深入细致，帮扶工作初见成效。
两园开展结对帮扶的活动虽然只有一周时间，但给我们的感受和启发较多。教师利用一周时间，分别参观、讨论了我园的室内、室外墙面环境布置和班级区角创设；讲评了七节教学活动；与县第一幼儿园的寇主任和幼儿园的领导班子进行了关于“幼儿园文化特色确立”的交流座谈会。
通过此次对口帮扶活动，一是帮助我园老师树立了新的教育教学理念，明确了幼儿园的办园特色。二是县第一幼儿园老师感受到了乡村老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神。三是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村学前教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步 。
总之，幼儿园对口帮扶工作是一项长期的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的学习、交流机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高幼儿园的办园质量、推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。
帮扶的工作总结9
光阴似箭，眨眼间，半学期的工作已悄然离我们远去。回首这半学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是快乐。作为一名园级骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，以不辜负园领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的韩旭老师组成了帮扶小组。现将结对帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务：
1.做到了每周帮助韩老师备一节课，检查一次教案，真正的提高韩老师的教材分析能力。
2.做到了每个周听韩老师一节语言教育活动，并给出其详尽的讲评，以便帮助韩老师尽快地提高教学水平。
3.做到了每两周给韩老师上一节示范课，起到了示范、牵引的作用。
4.指导韩老师认真书写教育教学过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的.整理收集。
二、取得的成绩
“功夫不负有心人”，在本人的帮助与韩老师自身的积极努力之下，韩老师的教育教学水平提升了很多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动地帮助韩老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期帮扶工作的总结。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教育教学水平的提升，也是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我将再次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响冲锋的号角。
帮扶的工作总结10
xxx居委会按照上级领导统一部署，充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织
社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行1+1结对服务。通过 感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．加大宣传力度，营造良好氛围
通过大力宣传，努力营造全社会关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女志愿服务行动的`良好氛围，引导全社会都来关心帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的成长。
三．组织丰富多彩的关爱活动
在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的问一问、拉一拉中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四．以寒暑、节假日为契机，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动
关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区居委会充分利用寒暑假、节假日活动为契机，到辖区学校开展内容丰富的服务活动和捐书籍、利用开展社区暑期大课堂，免费为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供学业辅导、学习书法等，切实为困难家庭，广大流动人口家庭未成年子女提供帮助。
帮扶的工作总结11
为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，我园与官当中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：
一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。
我们共同找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。 例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少；针对这些情况，中心幼儿园把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：
1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等。
2、为我园教师提供学习的机会和现场，除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的，还安排该我园老师参加中心幼儿园的教研活动。
3、官当幼儿园园长和骨干教师定期到我园指导。
二、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。
我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。 例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的`问题，官当幼儿园派出了老师到我园展示了三节优质示范课，使我们的教师知道了如何上好课，如何提高组织教学水平。
三、初现成效，在帮扶中共同成长
通过不懈的努力，我们的工作初见成效。我园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园教师很多启示，大家受益匪浅。通过官当中心幼儿园的帮扶，让我们看了幼儿教育的现状及差异，同时我们也看到了农村幼儿教育的希望，感受到自己肩上的责任。中心园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了我们。
总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但我们园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。
帮扶的工作总结12
xx村位于城头镇政府东南部两公里处，是一个独立的行政村。村庄占地面积28万平方米， 总人口1418人，党员31人，村两委人数共6人，退休村干部9人，人均0.78亩， 该村在98年前曾是城头镇的经济强村，由于亚洲金融危机和管理等方面的原因，原有的5家镇办企业，21家石灰厂全部倒闭，闲置镇办企业土地600余亩。三年来，市民经委经济薄弱村帮扶工作高度重视，针对薄弱村经济发展的实际问题和群众关心的热点难点问题，积极采取有效措施，全力搞好帮扶工作，通过三年的帮扶工作，涝泉村的生产生活条件得到明显改善，村级班子建设得到有力加强，农业结构调整效果显著，农民增收渠道大幅拓宽，困难群众得到有效救助，人均纯收入得到较大提高，村集体经济实力明显增强。
一、加强领导，落实责任。
市委、市政府对百个经济薄弱村转化帮扶工作部署以后，市中小企业局领导高度重视，立即召开主任办公会议，成立了由市中小企业局局长王洪军任组长，副局长韩涛、王文生、刘合生、李成伦任副组长，经济运行科科长隋甲卫同志为成员的领导小组，经济运行科科长隋甲卫同志作为市中小企业局转化帮扶工作驻村干部。xx区民营经济发展局积极配合薄弱村帮扶工作，并选派王永副局长共同帮扶。市中小企业局局长王洪军带领局全体党组成员每季度深入涝泉村开展调研，与村委会负责同志共同分析问题，研究制订发展民营经济使农民脱贫致富的得力措施。通过深入开展调查研究，不断创新工作思路，制定了帮扶工作方案，积极主动为群众致富出主意、想办法，受到村民一致好评。
二、加强村两委班子建设，增强发展的核心带动力。
帮助村两委建立健全党内生活、民主管理等各项工作制度，理清了工作思路，增进了班子团结，提高了凝聚力和带领群众脱贫致富的能力。为改善党员队伍的年龄结构和文化结构提高党员队伍的整体素质，帮扶期间改选了村委班子，从思想进步、致富能力强、群众威信高的致富能人中选出新的村领导班子。
三、扶贫济困，积极救助贫困家庭。
通过走村入户调查访问，选出10户生活困难和上学困难的特困户作为重点帮扶对象，每逢春节期间，局领导同志带领驻村帮扶干部，走访慰问了残疾人特困老党员等10户缺乏致富能力，生活特困家庭，每户一袋面粉，两桶油，保证了家家过上一个幸福快乐的节日，真实体现出组织对经济薄弱村的关怀。
四、加强基础设施建设，改善村民的生产、生活条件。
一是协调资金6万元帮助村两委修通村东南北街120米，并修复生产路600余米，解决了群众行路难、农产品运输难的'问题，达到户户通水泥路。二是投入资金3万元，实施了村委大院维修改造工程，改善了村两委办公条件。整修改造了村委办公大院，添置更换了部分办公和会议桌椅；办公室粉刷了墙面、铺设了地板砖、吊上了天花板。三是实施了自来水户户通工程，改善了村民的生活条件。协调投入资金10万元，完成了自来水建设工程，解决了村民的生活生产用水问题。
五、实施了富民工程，不断增加村民收入。
一是根据该村的实际为了加快调整农业结构，突出了该村的农业生产特点，积极引导村民大力发展以马铃薯和棉花为主的种植业，并聘请专业种植能手前来指导培训，发展高效农业，提高粮食产量，增加了农民收入。
二是发展村内养殖业，利用村内闲置学校办起了娄山良种养殖场，发展养殖个体户，并对村民认真开展技术指导与市场服务，为村民发展畜牧养殖业解除后顾之忧。为给养殖户提供及时、全面、规范的技术和市场信息服务，帮扶干部广泛联系，邀请区畜牧局领导、镇畜牧兽医站的专业技术人员，进村举办讲座、培训班，入户为农民现场指导。
三是大力发展民营经济，20xx年为城头镇豆制品产业集群争取省扶持资金400万元，有力促进了集群内民营经济的平稳较快发展，为解决该村劳动力就业提供了保障，三年来解决村民就业260人。村民年人均纯收入显著增加，20xx年达到6144元，比20xx年增加1149元，预计20xx年达到6758元。
帮扶工作虽然已经结束，但是市中小企业局与涝泉村已经结下了深厚友谊，我们将继续关注涝泉村的发展于建设，对涝泉村今后的发展和建设给予一如既往的关心、支持和帮助。
帮扶的工作总结13
一、工作方案
在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
(一)对象分析
1、师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。
2、业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。曾参加过区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
(二)工作目标
在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。
(三)具体措施
1、师德方面
(1)树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的'家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
2、教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：
(1)加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
(2)加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
帮扶的工作总结14
根据上级教育部门缩小城乡幼儿园之间教育差距，推动幼儿教育的均衡发展的精神，光彩幼儿园与我幼儿园进行结队帮扶活动。通过邀请对方老师入园指导教学、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到了提高我园办园效益的目的。
一、 改善园的办园条件，创设适宜幼儿发展的优质环境
针对帮扶园办园条件、园内环境较差的实际情况，我园邀请帮扶园的教师到我院参观，结合现场进行讲解，指导我园的教师创设环境，力争做到美化、净化、儿童化，使我园的环境得到较好的改观。
二、 优化园所管理，提高我园的`管理水平
本学期，我园邀请光彩幼儿园教师对我园进行工作指导、交流管理经验，帮助我园全面了解示范园的管理体系和管理方法，督促其建立健全各项规章制度，促进我园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。如：帮助我园规范幼儿园的管理工作，完善园务会、家长委员会、安全小组等组织机构；健全教研、幼儿接送、卫生安全、家园联系等各项制度等等。
三、 多种方式提升帮扶园教师素质
本学期，多次邀请光彩幼儿园教师送课到我园，开展示范性教学，传授先进的教育理念和教学方法，进行教师结对，有针对性地提高教师业务能力，并深入我园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高帮扶园教师的队伍素质。如：光彩幼儿园汪院长、闫院长等园领导亲临我园进行《幼儿园一日活动的开展》专题讲座；光彩幼儿园的老师上了汇报课《小鸟的家》；课后在进行了现场教研，对在教育教学过程中出现的问题进行了探讨。既发挥了教学带动作用，又为城乡教师的交流架设了桥梁。
总之，在一学期我们努力配合知道，我们幼儿园的工作有了一定的开展，但也存在着一些问题。如教研活动环节还比较薄弱等。今后我们一定努力把工作落实到位，让帮扶工作扎实有效。
帮扶的工作总结15
20xx年，社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织。
社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的`发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。通过 “爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。
指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
三．组织丰富多彩的关爱活动。
在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四．充分利用社区儿童活动中心组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。
关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。
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