实用的总结作文汇总八篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的总结作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
总结作文 篇1
这段时间一直是用语速打作文的，所以现在对键盘的使用好像也有点陌生了，这样说这是一种不好的习惯，可是自己觉得通过这种方式在这个时候其实是挺适用于自己的。历史发展都想求适应时代发展的要求，所以现在自己使用这一种方式其实是挺适合自己现在的发展需要的，所以也没有说错误的选择吧。
虽然说自己用说话的方式来打下作文的话，自己的逻辑性会特别的不严谨，包括那些语句也没有精雕细琢，有很多的累赘，有不够精炼的情况出现，甚至有的时候我会想，如果以后让我重新来看自己，这段时间说下的那一些内容的话，自己可能不会有那么多的耐心去看完，因为更多的是没有营养成分的.没有层次的话语。
可是现在自己有另一个目标，所以这一种方式可以积累自己的那一个目标形成的资金，所以也是适合自己的吧，就先原谅一下自己这种行为喽，包括现在这么紧张的状态，可以用这一种方式实现自己的目标，其实也是挺好的一种决定。
人的发展也要适应自己的需求来发展来决定自己的发展方向的，所以自己现在的这一个发展方向其实挺适合自己现在的需求的人都是利益动物，是吧，通过利益决定自己的发展方向以及发展方式确实也是如此，所以也没有排斥自己的这种行为吧，即便自己内心会觉得这一种方式其实不太好不太有助于自己的文字修炼，可是至少适合目前的发展，短期发展来说还是可以的，等到这一阵子过去了，再去谈修炼这种事情吧。
总结作文 篇2
当我得知我的中考成绩时，我的表情就像被涂了一层胶水一样，迅速枯僵在那里；脑袋嗡地一声，像被格式化了的磁盘一样变成了空白。仿佛经过了漫长的冬眠，我才渐渐恢复了意识。中考前夕，为了将来能顺利通过独木桥，我放下了心爱的画笔；为了营造氛围，爸爸总是专门为我买来鲜花放在我的书桌旁；为了加强营养，妈妈经常在深夜为我煮一碗热腾腾的鸡蛋面……
望清华，这个名字是我爸给我取的。我爸读高中时最大的心愿，就是能考取清华大学。结果未能如愿，所以，他盼望着我将来能考取清华大学。我妈也时常夸我聪明伶俐，说我长大后一定能为父母争光。我也很喜欢这个名字，并坚信自己能够实现爸爸的愿望。只是没想到，中考就败走麦城！
那个没有作业的暑假，本应过得优哉游哉，无比舒畅，我却整天愁眉苦脸地呆在家中，像个深宫怨妇。眼看着暑假快要结束，渐行渐远的'闺蜜们，大多去了她们满意的地方。而我，该去哪儿呢？
我曾无数次幻想过。某个早晨，当我还在香甜的被窝里睡觉，鸟儿刚跳上枝头歌唱。电话铃声突然响起，将我从暖和的被窝里拉起，邀请我到某某高中就读，三年学杂费全免。我迷迷糊糊地吱唔了几下，就说我再考虑一下，便挂了电话。于是，刚挂电话，又打进来一个。喂……
然而，这样的好事，只能在梦里实现了。最终，在爸爸的多方努力下，我进了一所普通高中。
在新的学校里，我变得更加勤奋。清晨，室友还在梦乡，我早已蹑手蹑脚地溜出寝室，开始背诵课文；夜晚，室友进入了梦乡，我还打着手电躲在被子里温习功课；课堂上，有些同学在玩手机，开小差，我却像录音笔一样记录着老师的每一句话；课间里，同学们在走廊上嬉戏打闹，我却在办公室向老师请教问题。草稿纸用完了一本又一本，笔芯换了一根又一根。但似乎是老天爷在跟我闹着玩，我越想取得好成绩，老天爷就越不让我如意。我每当想起我的大学梦，就心急如焚，疼痛难忍。
艰难的半学期过去了。放假那天，堂哥开着自己的豪车来接我。我虽然不懂得怎样去欣赏车的优劣，但行人们频频回望的眼神，我却看得一清二楚。要知道，堂哥与我读的是同一所高中，当年成绩也不太好。据说，他最好的成绩是年级倒数第三。自然，大学也
与他无缘。但堂哥从小就喜欢做饭，并且有一定的天赋。读初中时，家里的晚饭大多是他做的。上高中后，虽然无法经常做饭，但只要放假回家，照样和母亲抢着做饭。即使是在繁忙的高三，也不例外。高中毕业后，他毅然不顾父母的阻挡，去了烹饪学校。学成后，在武汉的一家宾馆里当厨师。五年后，他自己开了一家小餐馆，生意很红火。后来，小餐馆变成大餐馆，资产早已达几千万。
回家的路上，堂哥问起我现在还有没有时间画画。我这才蓦然想起，自从我上高中以来，就再也没有拿起画笔了。
我很小的时候就特别喜欢涂涂画画，爸爸妈妈也舍得为我花钱，很早就把我送进了绘画班。从最初的油画棒、水彩，再到后来的素描，我在颜料中寻找自由，在线条速写中制造乐趣。从小到大，我不知获得过多少一等奖、二等奖，金奖、银奖。但初三时，我爸认为画画影响学习，硬把我暑假报的美术课退了。
想到以前那个青涩的，留着寸板头的堂哥，和现在这个只需每日到各家分店去逛逛，做一下技术指导的青年老板，我感慨万千。虽然我的堂哥没有参加高考，但谁能否认我的堂哥不是一个成功人士呢？每个人都有一个最初的梦想，但因为各种原因，有可能失去或者根本不具备完成这个梦想的能力。上帝为你关上了一扇门，也一定会为你打开另一扇窗，条条大路通罗马，高考之外，我们可以选择的路有若干条。
我不是父母的替身，我有选择自己爱好的权利。从明天起，我要重新拿起画笔，即使因此高考落榜，高考之外，也一定有我施展才华的天地！
我抿了抿嘴唇，转过头去，向堂哥露出一个饱含深意的微笑。
总结作文 篇3
记得上个学期某一天下午，我们交通岗和礼仪岗的人站完岗后回到教室。按常规，我们所有岗位的成员要把牌子还给岗位队长。而我们交通岗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了，计丰泽又把牌子都丢了o(╯□╰)o，所以我们交通岗的人只有6个人给了队长我。
回到教室后，我收拾好书包，带着牌子到了办公室（如果那个值周的班级值周完了，中队长要留下来帮老师写值周总结，而我就是中队长 ㄒoㄒ ）。刚一进去时，我看见老师和孙航驰的妈妈谈话，见我来了，老师就停止谈话，对我说：“你先把名单抄到我的本子上，我和孙航驰的妈妈有点事，等我谈完了再一起写值周总结。”我呢，就按照徐老师的吩咐先把名单抄到老师的本子上。在抄的过程中，我听到他们在说孙航驰的学习问题，而我也不多听，就集中精力地抄。
过了一会儿，我把名单抄好了。同时，老师和孙航驰的谈话也结束了。我们就开始了值周总结的写作。刚开始，老师叫我先打几个字，因为她要为那些没写好课堂作业本的同学改作业。当我在打字时，刘乔乔过来，看到我被留下来写值周总结是，就说：“啊哈∩__∩，叶凯被留下来了，真可怜∩O∩。”我听了，就冲刘乔乔吐舌头，又再继续写总结。而老师听了后，就说刘乔乔：“你怎么说话的⊙O⊙？→_→怪不得在你身边总有事发生。”
当我写了三十多字时，老师叫我起来，说要发校讯通。原来，那些被留下的人还有很多人还在写，老师怕他们的`家长担心，就发校讯通。看起来老师对我们还蛮关心的吗 #^_^# 。老师发完校讯通后，我们继续写。当值周总结写到一半时，老师忽然问我：“叶凯，你留下的事，你爸爸知道了吗？”“好……好像不知道(*+﹏+*)。”我答到。老师就把自己的手机给我，说：“你打个电话给家里人。”我拿了过去。过了一会儿我打完了电话，回到办公室继续和老师写总结。
到了五点半，我们终于把总结写好了，老师叫我读一遍，而我练了3次才“通过考试”。当我走在路上时，想起老师那忙碌的样子，这才知道为什么老师看作业本还没交齐时这么生气。
总结作文 篇4
时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际，回首这三年走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点：
在政治上、思想上我一直积极要求进步。我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的共产主义信念。经过党组织1年预备期的考察，于XX年年5月如期转为正式党员。而在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止。在这次汶川大地震后能积极捐款，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。
在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的.认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；在不断的学习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。
在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。在平常也要注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。
总结作文 篇5
当产房里传出一声婴儿的啼哭，父母的心情会由紧张变欣慰，从那一刻起你成了家里的掌上明珠——小皇帝、小公主。所以长大后伴我们成长的仿佛只有一句话：只要你学习好，什么事都不用做。
于是，孩子们的心里就记住了，只要我学习好就行，父母要的就是成绩。于是孩子们全都变成了只会读书的高智能儿童，而在生活上是一个名副其实的白痴，因为父母承担了学习之外的一切事情，使得有的孩子连叠衣服、被子，甚至系鞋带这样简单的事都不会做。不过，有了骄人的成绩，这些在父母眼里也就无所谓了。可是，有的孩子无论多么努力，依旧成绩平平，那他们拿什么来回报父母呢?这样的孩子在父母眼里就是没用的孩子，“我拿那么多钱供你读书，不让你担心任何事，你就给我一个这样丢人的分数，还有没有脸?”所以，单以成绩回报父母是歪理甚至邪说。
学校是什么?教学楼?不!是一座厂房!在里面的孩子只知道读书，全部都变成了机器人!这是父母及孩子双方造就的——为了成绩。
现在的孩子都普遍智商高，情商低，生活上的一切都由父母操心，天长日久，他们把父母的爱看作理所应当，回报也就只有成绩。其实回报父母不仅仅只有这一条途径，还有健康的'身体，如果只为学习累坏了身体，成绩又有何用!父母看着孩子健康地成长，心里已经足够了。还有孩子对父母关心体贴的情感。在父母回家的时候送上一句暖暖的问候，做两件力所能及的事，父母会在心里感叹：我的孩子长大啦!还有为父母分忧解愁。在父母烦心时，想个办法，安慰安慰，父母的愁容会立即消失。而最重要的是独立生活能力，学着自己洗衣服、做饭等，不用父母担忧，更是重要的关键，我觉得这样的孩子，将来比高智能儿童更有出路。
所以，不管你的成绩优秀也好，平庸也罢，只要你拥有一副悲天悯人的心肠，一颗宽容感恩的心，一份独立生活的能力，以简单真挚的情感善待身边的一切，那就是对父母最好的回报。所以也奉劝家长，不要以自己的辛劳必须换回好成绩来误导孩子，因为回报爱的方式不仅仅只有成绩啊!
总结作文 篇6
总结一下这段初恋吧。现在的话，也没有觉得惋惜什么的，毕竟在这段感情里面也不是很舒适，失去的话也不会觉得是很大的损失，也没有多大的不习惯。虽然不够完美，但总体来说还是很完整的是吧，其实我想大概是在这段感情中我没有照顾到他的浪漫情怀，毕竟当初说要确定在一起的时候，他还是以浪漫的方式开启的呀。虽然最后结束关系的时候一点也不浪漫，还有点小绝情，但是没事，虽然么有自始至终，但有始有终还是比在期待等待中一次次落空的.好。
分手后看到网上说的一句话：暧昧时期是爱情的巅峰，而后都是平淡期。感觉好像还挺有道理的，可能是因为我们两个都是那种品性，就是那种喜欢暧昧但是拥有后会变得贪心变得不满变得患得患失吧，可能这也是人性吧，可能是因为我们都是第一次，都没有经验，没有过去的经验告诉我们在感情中应该以怎样的方式来维持一段感情，好让这段感情一直如同暧昧期一样让人心生期待让人持续心动。
是的，从暧昧到结束，整整用了一年多的时间，从18年的年底我们开始纠缠，然后到现在，20年的二月，我们结束。虽然在一起就五个月，但是如果说彼此对彼此都有感情用温情相待互撩的时间，就有一年多了呢。明目张胆地喜欢的日子也大概就是一年了呢。
没有体会到爱情的快乐，只体会到为爱情说甜言的快乐，有体会到一种归属感，如果爱情打分10分，我想我是打4分吧。毕竟没有我想要的爱情仪式感，他也从来没有哄过我，我们也从来没有吵过架，唯一最有情侣模样的代表大概就是情头了，然后没有合照，本来那天早上要去见他最后一面的时候是有想要合照的，本来都是打算好了的，在脑海里上演过的，但是我们连一张合照都没有呢哈哈。所以是4分吧，他也从来没有给我过过那些所谓的关于情人要一起过的节日哈哈。好心酸是不是，没事啦，以后会遇到的，一定就是感动的了呢。
总结作文 篇7
提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。
一、多点趣味，少点束缚
１、游戏过后再写作
游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。
2、画完之后再写作
画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。
另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。
二、强调实践，走向生活
学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的`习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。
三、正面评价，体验成功
1、认真批改，激励评价
对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。
2、重视交流，活动促进
每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。
总结作文 篇8
不知不觉，5000多个日日夜夜像手中的流沙一般，悄悄从指间滑落，无声无息……唯有指缝间的点点细沙，是它存在过的痕迹。
—题记岁月无声，但会在它匆匆离去时留下属于它的'痕迹，“它”在哪呢？在妈妈尖叫道“啊！我又长了一条皱纹！”的时候，我知道，它在那儿！在爸爸盯着镜子拔白头发的时候，我知道，它在那儿！可是，它给我留下了什么呢？
痕·淡然
从前，我是一个“冒失鬼”，做事情常常像无头苍蝇一样横冲直撞，遇到事情就慌慌张张，不知所措，有时就是风风火火，总免不了犯错，家长老师都拿我没办法，不知何时开始，也许在岁月的淬炼下，我变得淡然了许多，看待问题变得理性，不会再因为一点小事就急得不知该怎么办才好，遇到紧急问题也不像以前那样焦头烂额，而是会沉下心来，冷静的思考，把条理理清楚，再去做面对莫名的指责与批评，不会在一个人躲起来难过，而会挺直腰杆与那人讲道理，把所有问题解决清楚看待考试的失败，不会又哭又闹，弄得大家都来安慰你而会自己安静地想问题所在，认真听取老师意见，主动与父母沟通，坦然面对失败······谢谢你“岁月”，你替我赶走了浮躁，留下了淡然与沉稳
痕·坚强
“爱哭鬼！”不止一次被别人这样叫，从小，不管多小的事情，都容易鼻头一酸，掉下泪来，受委屈也哭；被男生欺负也哭；看了感动的书也哭；考试不好也哭；被老师批评也哭……渐渐长大后，慢慢懂得，哭不能解决任何问题，反而会让人觉得讨厌，于是，我变得坚强起来，不再因为一点小事就流眼泪，受了委屈我会解释；被男生欺负，我会和他们讲理；考试不好我会自己找原因；被老师批评我会自我反省……不自觉中，我就已经变得很坚强，不会轻易流泪，这种坚强，是我成熟的表现，是“岁月”留给我的“痕迹”，使我由懦弱变得坚强。
轻轻的，它又要走了，这次，它会给你，给我，留下什么样的痕迹呢？
【总结作文】相关文章：
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11
总结的作文11-11