有关总结的作文汇编四篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的总结的作文6篇，欢迎大家分享。
总结的作文 篇1
当我在人山人海的车站中，一次又一次地寻觅时，却发现，那个背影早已远去！但我的心中仍然忘不了、忘不了那位陌生人的背影……
也许在你们看来，帮忙捡资料是一件微不足道的事；也许你们常常忽视，忽视了那些帮助你的人；也许……但是我却不能忘记，因为我还要对那位好心人说一声：“谢谢！”
还记得，那是下着淅淅沥沥的小雨的一天：“别挤，别挤，慢慢来！”随着售票员的“亲情呐喊”声中，我左挤右挤，挤上了大巴车，抱着堆积如山的参考资料，我默默地坐在了一个淋不到雨的小角落中。大巴车驶过了一站又一站，车里的人愈来愈多，看着一人又一人走进车门，我不禁打了一个冷颤，连忙抱紧了表妹的“救命稻草”——参考资料。表妹是大山的孩子，这学期准备转到我们学校读书，而转到我们学校必须经过考试，我这次是特地给她送参考资料的。
不知不觉，大巴车到了最后一站，我匆匆忙忙走下了车，拉开车门的那一刻，一阵沁人心脾的花香飘进我的鼻子中，我不禁陶醉在这阵阵花香中。一不留神，资料就随着风脱离了我的手，一张、两张、三张！资料在空中翩翩起舞。我手忙脚乱地捡着，可那些资料像是故意和我作对似的，一张落在汽车上，一张落在花丛中，一张落在……我捡得满头大汗，可手上的`资料也不见得多了多少，我自己捡却没有人愿意来搭把手，不但如此，车站的每一个人都用怪异的目光看着我，心里怪不舒服的。
当我最尶尬、最需要人帮助时，一个粗矿的声音出现了：“小朋友，需要帮忙吗？”我微微抬起头，一位叔叔正在帮我捡资料，他不慌不忙地捡着，把一张又一张的资料从四面八方捡回来后，还细心地帮我整理，当我走上前准备向他说声谢谢时，他早已把一叠又一叠的资料送到我手中，时间像是定格在那一秒似的，我的话还未出口，他的背影就和车站的那些人混在一起，当我反应过来时，他早已无影无踪！而车站中似乎也只残存下我感动的泪花……
如果有机会找到那位陌生人，我一定，一定要还给他那一句迟来的“谢谢”。
总结的作文 篇2
要问我的乐园在哪里，既不是那热闹非凡的游乐场，也不是那碧波荡漾的游泳池，而是我那温馨整洁的卧室－－属于我自己的小天地！
在卧室里，我总是那么开心，呢么无忧无虑。我可以“四仰八叉”地躺在床上看书；可以边哼歌边做作业而不被老师批评；也可以尽情地开“个人演唱会”而不会被妈妈说成疯丫头……在我的乐园里，想干什么就干什么，痛快极了。
卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。２米５左右的写字太上放着一盏蓝色的互眼灯，旁边整齐地码着一排常用的工具书：有成语词典，有新华字典以及一些对我有帮助的作文辅导书等。每天晚上，我和它们一起工作，成了形影不离的'好伙伴。
写字台的右侧便是我装载无限知识的书柜，里面放着我从幼儿园到小学高年级的大大小小的读物：文学书在第一层，历史书在第二层，接着就是那些五花八门的书了。平平整整的小床在梳妆台边上，当我学习疲劳时，我就会投入它的“怀抱”，它带个我五彩缤纷的甜美的梦。
卧室还是个知心的朋友呢！每当我不想做作业时，它就好象在拉我，拽我，让我留下，让我继续做作业；当我为繁重的作业而叹息时，它仿佛在对我说：“多学一点吧！现在努力些辛苦些，将来会对你有帮助的。”它帮我驱走了一切烦恼。
我爱我的卧室，它不是个普通的卧室，它是个时刻为我服务，能调节我紧张学习气氛的好伙伴。它是我童年时的乐园，是给我留下美好回忆的乐园。
总结的作文 篇3
姥姥家后山有一个小小的池塘，那是我儿时的乐园。
不必说清澈的塘水，大小不同的鱼儿。单是这水面就有无限趣味。记得有一年夏天，我和姐姐一起来这里玩耍。我看到一根长长的木头，便和姐姐商量玩独木桥的游戏。姐姐点了点头。我们俩费了九牛二虎之力把它搭起来。（因为池塘直径有一米宽，木棍又有些重）。我们俩一前一后的走，走到中间时，因为我没有站稳把木棍转动了，我和姐姐一起掉进了水里，我和姐姐看着我们彼此的`狼狈样子，忍不住哈哈大笑起来。
我们常常在这里捉蜻蜓，蝴蝶。记得有一次，我和姐姐拿了一个蝴蝶网捉蝴蝶，谁知蝴蝶在池塘边左飞飞，右飞飞，我俩拿着网也跟着蝴蝶左扑右扑，一步留心，把网伸到水里一捞，谁知竟然捞上了一条不大不小的鱼，我们俩高兴坏了，把鱼弄回家，让姥姥给我们炖了一碗美味的鱼汤。
初冬的小池塘比较无趣。可等到腊月中旬就不一样了。这时的池塘结了厚厚的一层冰。我和姐姐就在上面溜冰，可是鞋底太防滑。没办法我们把棉鞋脱下来，光脚在冰面溜。我们“哧溜，哧溜”地滑呀滑呀，开心极了！最后把我们的小脚丫滑的又红又肿，在被窝里暖一整天才缓过来的。
随着年龄的增长，我们开始上学了，去小池塘的机会也越来越少。我不能常来小池塘了。可是我非常地想念他们，想念池塘里的水，鱼儿，蝴蝶……那是我童年的乐园，美好的回忆！
总结的作文 篇4
从和二实中牵手的那一刻起，我就开始了另一种生活，一种勉强可以叫做教育的生活。
始终没有勇气面对那项未完成的作业《我的阅读史》，追悔流逝的没有阅读的岁月，企图让自己走得坚定，认识清楚但还模糊。认识越是清楚，面对教室、面对语文、面对学生和自己的生命时，就愈发觉得无奈、感到饥渴。带有恶补性质的阅读反使自己又陷入了忧虑和焦灼的状态。太多温度过高的思考带来的只能是盲动、盲从，遭遇大大小小的失败挫折便成了一种必然的结果。
天真地以为，自己已从茧中挣扎出来，想扑闪一下单薄又稚嫩的力气，甚至拿着一些微不足道的小火星而沾沾自喜、孤芳自赏，沦于自我欺骗的地步。太多蝴蝶舞出的华美弧线，太多大师奏出的伟大乐章，逼迫着我不得不重新审视重新定义。朝向生命的思索，朝向价值和意义的反省开始鞭逐肤浅的质问，开始拷打浅薄的努力。
“柏油路太硬，踩不出足迹”，所有的野驴般的横冲直撞，虽然有风有火，除了宣告智慧的缺失之外，终究无法抵达优秀抵达卓越。蓦然回首间，强烈的失望失落袭来，无法避免，因为只站在泥土的'边缘。
扎根是必然、唯一的选择，扎根该是一种自觉朝向的成长，扎根泥土，教室的泥土、课堂的泥土、生命的泥土。向下生长，因为根基埋在地底下。
喜欢雪，每次下雪我都如飘扬的雪花欣喜若狂。20xx年的第一场雪降临的时刻，我却异常平静而沉静。雪落知春，而我还没有拥有一个属于我和学生的真正的春天，除了静静地等待，还有悄悄地准备和迎接。
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