总结的作文

时间：2024-07-25 00:49:48 热门总结我要投稿

【精选】总结的作文集合六篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的总结的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】总结的作文集合六篇

总结的作文篇1

　　学生的作文能力包括作何改两部分，不少教师往往只重视了作文的习作技巧的传授，忽视了改的能力的培养，从教十几个年头，我愈来愈发现教会学生改作文也是提高作文能力的有效途径。

　　首先，示范引路让学生参与作文评改，必须以教师精细的评改作示范，为学生的自改打基础，具体做法可为：学生完成习作后，教师浏览学生的习作挑选出有代表的习作，原文投影或复印人手一份，然后组织本班学生讨论评改。从主题结构到字词句标点行款等进行推敲斟酌，边评改边说明让学生真切感到评改的群过程，最后让学生把原文与修改后的文章对照，使学生加深认识，获取能力，在示范评改中教师要为学生提供切实有效的增删，调换的评改方法一整套的一目了然的评改符号和一系列的简明实用的'评改术语等。

　　其次，授之以渔统一评改的要求，学生感觉作文有评改难度，主要是因为作文评改没有一个客观的标准，可以衡量教师可以为学生提供一个统一的瓶盖要求，使学生感到评改时有法可依，教材中安排的每次习作都有一个训练重点，它可以是谋篇布局的训练，也可以是选材立意的训练。同时，学生习作还兼顾常规要求，包括卷面，标点，字词句等方面的要求，因此，教师可以根据重点训练把每次习作细化标改细则。

　　此外，还可以知道学生三读三改。文章的评改不要求学生一步到位，可以指导学生运用三读三改的评改。初读是，通观全局，大处着眼，对文章的材料结构进行审视，分析判断材料是否符合要求，结构是否合理，内容安排是否得当，这些问题解决了，文章的评改也就成功了一半，接着细读对文章的字词句，标点进行推敲琢磨，看看标点是否错漏，用词是否确切，语句是否规范，最后品读把评改后的习作在认真的品读，一边凭借预感，再度进行斟酌润色，是文章逐步完美。

　　训练学生评改作文不能操之过急，要循序渐进，从教师示范引路到学生独立评改是一个长期过程，不可能一蹴二就，教师要为学生设计台阶，拾级而上，真正达到作文不待老师该的境界。

总结的作文篇2

　　我的妈妈很勤劳，每天接送我回家。

　　妈妈每天早晨大约五点起床。她不像我一样，一起床就刷牙、洗脸、吃饭。而是忙忙碌碌的给全家人烧粥，烧好粥，把它盛在碗里，夏天的时候，妈妈会很细心的开电风扇把粥吹凉，怕我烫着。又清蒸鸡蛋，还会去早餐店买我喜欢吃的`豆沙包和油条。然后才会叫我起床。

　　我懒洋洋地躺在床上不肯起床，妈妈会在楼下大声喊：“要迟到啦。”这时，我才会急忙地起床。飞快地跑到楼下，用最快的速度洗脸刷牙，然后全家人一起吃早餐。最后，妈妈送我去学校。

　　我爱我的妈妈！我长大后一定要好好孝顺妈妈！

总结的作文篇3

　　都怪我太贪睡了，昨晚睡觉太早，还没有最后好好感受一下20xx年，睁开眼睛，20xx年的第一轮阳光已经照耀在了我的房间。牛年元旦，家家以不同的方式在欢庆，我们家也不例外。不过，今年我们的欢庆方式与以往不一样，在我的提议下，隆重召开我们家的20xx年度总结会。

　　为了让总结会的气氛轻松愉快符合节日氛围，大会第一项，我刻意安排了几个节目。为充分展示自己的才艺，我给爷爷、爸爸和妈妈表演了跆拳道和作文朗诵，在一招一式的拳路和抑扬顿挫的朗诵中，赢得了爷爷、爸爸和妈妈热烈的掌声。

　　接下来，我对20xx年认真进行了总结，20xx年许多事都浮现在我的眼前，仿佛跟看电影一样。20xx年，我们的祖国经受了雪灾和地震的严峻考验后，成功举办了奥运会，成功实现了“神七”太空旅游。在这种民族精神的鼓舞和文明文化的熏陶下，在爸爸妈妈和老师的关心指导下，我也取得了一些成绩??以优异的成绩从一年级升入二年级，带上了红领巾，当上了中队长，评上了校级三好生；跆拳道晋级考试顺利通过，步入七级；书画在少儿书画比赛中拿了名次；不同的习作在韦老师的指导下，分别成功进入第八届“新世纪杯”全国中小学生作文大赛决赛，获得第四届全国中小学生“创新作文大赛”第一赛季优秀奖；发现了作文创新网，有了“我的地盘”，接收了系统的文学培养……感谢爸爸妈妈的关爱，感谢老师同学的帮助！

　　当然，20xx年中，不足之处也很多，譬如，喜欢贪玩，凡事粗心大意，导致学习成绩不稳定。到20xx年我又会长大一岁，随着年龄的增长，我会好好反省，不断检讨自己，不能太贪玩，一定要“玩”“学”科学结合，并去掉粗心大意的.毛病。我更应该好好学习，多获一些奖，回报爸爸妈妈回报爷爷老师。

　　爷爷、爸爸和妈妈也先后做了自己的总结，都很精彩。

　　最后一个环节是表彰，我们设了聪明奖、勤劳奖和优秀奖。我原以为聪明奖是我的，结果大家评选给了爸爸，我很是懊恼十分不服气。不过，听妈妈讲，没有缺憾就没有完美，我似乎明白了什么，暗下决心，今后不管是在学习上还是在其它方面我都要加倍努力，时刻记住不足之处，争取都要拿第一。

　　家庭总结会在我的《北京欢迎你》的歌声中圆满结束……

　　这真是个令人难忘的元旦，令人难忘的总结会啊！

总结的作文篇4

　　书被称为世界文化的瑰宝，我认为这样说最贴切不过了。书虽然有限，可是它装载的知识却是无限的，书虽然不大，但是它却浓缩了人类灵魂的全部精华。而且每本书中还蕴含着一个科学知识，从我第一眼见到它，便被它浓浓的书香卷气所吸引。

　　我每周都会买一本《读者》来增添我的课外阅读知识，然而这时我又养成了默读的习惯。，从书店得到了几本世界名著，而此时的小说类书籍却又掀起了热潮……

　　我的读书范围已十分广泛，有科学、历史、小说、作文、名著等等。每个周末，我都会到新华书店去看书，一看就是两三个时;每个周末，我都会沉浸在知识的'海洋里细细品味那抹浓浓的书香卷气，久久不能自拔，任由它陷入深深的书底。

　　书中描写的好人让我万分崇敬，坏人让我倍感憎恨。描写夸张、优美的段落让我仔细回味，精彩的对话让我连连叫绝。一些好文章、好书也给我留下了深刻的印象。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神。”由于我读书多，作文也被老师频频打优。

　　高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”我要踏着书的阶梯，在知识的海洋里遨游，和书做一辈子好朋友。

　　我爱读书，我的读书经历还在继续着……

　　人不是一开始就与成功相伴，成功之路虽然很崎岖，但也很难忘。有时候也许你发现失败中也包含了叫做“幸福”的东西，我们需要的不是等待，而是把握好自己的方向标努力的向前驶去，因为成功之路就在你脚下。

总结的作文篇5

　　为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

　　一、作文题目的确定

　　作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

　　二、取得的成绩

　　作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。

　　1、此次征文把主动权交给学生，让学生有话可写，内容真实具体。 2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情志的.重要工具。

　　3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，探究作文教学的规律，提高学生写作能力。

　　4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

　　5、保证了文章的原创性、童真性，保障比赛的公平性。

　　二、改进与提高

　　本次活动虽然取得了圆满的成功，但也还有不足之处：个别学生描写不够具体。

　　经过打分，此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。获奖名单如下：姜湾小学20xx年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单

　　六年级：一等奖