总结的作文

时间：2024-12-05 18:26:16 热门总结我要投稿

【必备】总结的作文五篇

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的总结的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】总结的作文五篇

总结的作文篇1

　　随着我们学习进度的增加，时间的流逝，我们迎来了一年一度的期中考试。

　　一开始听说要考试的`时候，我以为只是一次对于我们学习效果的总结。可我考完之后，才意识到了它的重要性。它不只是关乎到我们个人，它还关乎到我们全班的荣誉。数学考试都是考最基础的内容，开始我满怀信心地在做题，可是后来越来越迷糊，觉得考试题像是会动似的，都快把我绕晕了！果然，做题需要讲四个认真，认真读题，认真书写，认真答题，认真检查。英语也不例外，甚至比数学还难呢！考英语时我一直很疑惑：我明明复习的很熟了，可一考试，就紧张的下不了手。再说说语文吧，会是都会，熟是都熟，就是有课本上的字不会写，真是关键时刻掉链子啊！

　　看来，期中考试还真不是一般的考试呢！

总结的作文篇2

每个人都需要心灵的加油站，增加自己前进的动力。您可知道，当我情绪低落的时候，是谁在安慰我、为我打气？您可知道，当我觉得被同学误会的时候，是谁站出来替我主持公道？您可知道，当我觉得做什么事都枯燥乏味时，是什么陪伴我度过那段时光？

　　当我情绪低落时，家人就是我的加油站。从小，我就是天之骄子，也无法忍受一些小挫折，所以常常闷闷不乐。这时，家人便成为我的知心好友，用温柔的语气来抚慰我受伤的小小心灵，我的心情顿时开朗起来。有一次定期考查，我考的不理想，心情像从天空墬入山谷底。回到家后，不愉快的心情全写在脸上。我闷不吭声的走进房里，关上门，将头深深埋进被褥里，两行如珍珠般的泪珠忍不住夺眶而出，泪珠中充满自责与懊恼。待我情绪宣泄完毕，房门缓缓打开。啊！是妈妈。妈妈问明原委后，不但没有骂我，反而柔声安慰。妈妈的话如同冬阳般，照在我早已冰冷的心，让我觉得好温暖，也为我加入更多活力。

　　当我被同学误会的'时候，好朋友就是我的加油站。同学相处难免有一些误会、摩擦。当我被误会而百口莫辩时，心中感到非常无助。想澄清，又不知如何说起？这时，我的好朋友便站出来替我说话。记得四年级时，班上同学有一枝笔不见了，因为我也有同款式的笔，有人即诬赖我，说我是小偷。不管我如何辩解，同学都不相信。我顿时如枯萎的花朵，再也没有昔日的朝气篷勃，无奈的蜷缩在角落咳声叹气，朋友闻声赶了过来。他一面为我加油打气，一面替我仗义执言。听了朋友替我说的公道话，心情立刻舒坦些，也感到一股暖流，瞬间流入心扉。

　　当我觉得做什么事都无趣的时候，是书本陪伴我度过那枯燥乏味的时光。有时候，我会不想做任何事。看电视，无聊；听音乐，吵杂；；睡觉，睡不着；运动，没劲儿。这时，我就打开满是书香的书柜，抽出一本心爱的书细细品味。此时我的心情如风筝般，随着书中的情节时起时落。烦躁的心情随之一扫而光，所有的不安都被抛到九霄云外。书，有时候像涓涓细流，流过我的心田；有时候像滔滔巨浪，激荡我的心灵。书为我枯燥的时光，加满新鲜感。

　　家人是我的加油站；朋友是我的加油站；书本是我的加油站。他们总是在我需要时，为我注入源源不绝的生命力。

总结的作文篇3

　　每个人心中都有自己的空间与秘密，我亦是如此，就让我来和大家分享我的秘密吧：

　　这件事发生在我上小学二年级，我非常淘气，属于多动症一类型的，一天到晚领着几个小伙伴到处走，不知道干什么，现在想起来真好笑。上课时总是好搞小动作，不注意听讲，我的前座是个女生，叫王艳艳，个子很小却留了一头长发，黑黑的长发让我在上课时有了玩的东西，记得是一堂‘思想品德’课，我听老师讲的都要睡着了，很无聊，当我要趴在桌子上、两眼皮直打架时，“陈世远认真听讲”，老师的一句话把我从美梦中拉回了现实，我等搭了一双心不在焉的眼睛看着前方，手却不自觉地摆楞前桌同学的头发，心想‘他的头发这么长，系在椅子上、老师以提问---哈哈’想到就做，我把他的几根头发分成两股系好，便坐好身形等着激动时刻的到来，“王艳艳同学，这道题怎么解释”，当王艳艳站起来回答问题时，“呃哟”，她一手捂着脑袋，一边回头，用她那眼泪吧嚓的双眼看着我说不出来话，老师看这情形就知道又是我搞的鬼，把我叫到办公室，一顿批评、一顿教育，还要找家长，“天哪”我一听头就大了，我爸可是出了名的三狠哪，说话狠、打人狠、惩罚更狠，我赶紧向老师承认错误，又写‘保证书’，老师采放过我。可我心里想‘不就几根头发吗，至于把我整成这样吗，咋说站俩也是邻居啊，你不叫我好过我也不叫你自再’。趁着课间休息没人时，我把准备已久的黑Q水涂在椅子上让他出丑，天随人愿，他一身粉白色的`长裙在我的杰作下报销了，她哭着跑回家，一句话也没对我说。

　　时间慢慢的过去了，我心里也慢慢地对她有了歉疚，可就是难以启齿，没当看见她，总是不由自主地躲着她，害怕她那不说话的眼神、怕我们之间的友谊瞬间破灭，不再理我。让这不光彩的秘密压在心底，今天和大家分享我的秘密，说出这个心里话，心情顿时好了不少。

总结的作文篇4

　　统筹观念的形成

　　我没有学过统筹学，只是在现代汉语词典里找到了这样的一个解释：统一规划。但是，在具体的教育教学研究实践中，我对统筹这个概念却有了自己的理解把若干项研究工作的共性抓住，以研究共性问题为突破口，在研究解决共性问题的过程中，研究解决个不同项目的个别问题，这样的研究，省去了我们很多宝贵的时间，同时，也能收到好的效果。

　　作为学校，三年内，同时搞三个省级立项课题，学校的老师是同一拨人马、学校的领导班子是同一拨人马，精力、财力、物力都是有限的。如果三个课题各自为政，势必造成很多方面浪费，主要是时间和教师精力方面的浪费。因此，我跟领导班子研究，把三个课题和起来，共同研究素质教育评价，评价什么？评价学生的质量、评价教师的教学。那么，我们评价学生的质量的时候，把对学生学习习惯、学习兴趣、非理性的学习心理品质等，作为评价的目标，这样，促进了心理健康教育的研究，把学生自我评价的.研究作为研究的子项目进行，促进学生自主性，这样，不但完成了评价研究的内容，还完成了心理健康教育研究的内容，既促进了学校的评价研究，又促进了学生心理品质的良性发展；评价教师，我们把对教师教育理论学习、教育课题研究的投入（研究突破、推广成果）、把学生的心理品质发展作为对教师学科教学质量评价、班工作评价的重要目标，这样，促进了教师的课题研究和教改实践。研究心理健康教育，我们把自我意识作为重点（主体性的重要组成部分），这样可以兼顾主体性教学和心理健康教育

　　这样的研究，其实我们是以培养学生完善人格的教育研究为核心的，涉及到了学校的学科教学、教育活动、教育评价等多个方面的内容。因为统筹，所以，我们学校的三课省级立项课题，同时完成，同时通过鉴定。我们积累的资料是三套资料，但有一套资料是核心的。检查验收时，我们只需根据课题的侧重点，加进特色资料即可学校的教育科研，不可能像专家的教育科研那么专业，学校的教育科研，也不可能向专家们那样把什么都分的清楚。但是，在统筹的观点下，我们可以把与学校教育有关的问题，扎扎实实地进行解决。

　　我的这些认识，对后来理解对综合性学习学科的开设、课程整合等，奠定了良好的基础。