(优秀)总结作文6篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的总结作文6篇，希望能够帮助到大家。
总结作文 篇1
新课标四年级习作教学要求，学生能把想说的话写下来，但实际教学中，学生记流水帐，语言干巴 ，言不达意的现象屡屡存在。有的过于口语化，有的内容过于简单，甚至不知道如何下笔。如何提高学生习作兴趣，让学生善于观察，乐于表达，是我们四年级语文 教师必须深思的问题。在实践教学中，我摸索出了一些有针对性的好方法，提高学生的写作兴趣和写作能力。
一、学例文，仿写练笔。
兴趣是最好的老师，小孩子都有一股不服输的劲儿，学过的课文大都是一些文质兼美的典范文，但同一题目的'内容也不可能包罗万象。学完一篇课文后我鼓励学生和作家比试，说不定你能写出比作家更美的语言呢！比如《乡下人家》一文，主要写了乡村生活的美丽与舒适。我鼓
励学生观察并联系自己的家乡美丽的景色和特点，进行仿写小练笔。
二、提供共同生活体验，多采用命题式练笔。
很多老师都有这样的体会，有时休息日布置学生自由写一篇日记，学生大都记流水账，点滴都到而又点滴不清，即使长篇大论却又不知所云，老师评析也不知从何说起。练了几篇，会写的依然会写，不会写的还是蒙混交差。有时没有重大的活动，我就布置学生有意经历一些事情来练笔。比如有一个星期天，我布置学生在家和父母一起观察秋天，对景物进行仔细观察，记住它们的特征。有了亲身经历，大多数学生能描述菊花、树、果实的形状、颜色、动态。课堂评析时，主要针对用词用句进行斟酌。
三、开展有益的读书活动，采取有效的激励方式。
古语道；“读书破万卷，下笔如有神。”读书的过程，就是一个大量储备语言信息的过程。我要求学生每天至少读半个小时的课外书，摘抄背诵精品美文，练好内功。倡导朗读要声情并茂，听话要清楚真切，说要畅所欲言，训练在日常生活中运用语言的能力。
总之，四年级习作教学要让学生“有据可依”“有法可学”“有话可说”，能表达自己的真情实感，提高习作的兴趣.
总结作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。一转眼，这个学期已过了两个月。快该期中考试了。今天，我就把以前的学习情况总结一下。
语文：
1、最近，我发言次数比以前多了。这一点要继续发扬。不仅是为了锻炼语言表达能力，也是为了让我们组早点挣够五颗星。一举两得，何乐而不为呢？而且，我发现，数学老师的话真的很有道理，多发言确实能提高听课的效率，增加学习的兴趣。
2、这个学期读书有点少，还不是精读。以后，我要多抽点时间看书。假期里要精读几本书，积累好词好句，争取什么时候再写一个阅读存折（老师不让写了，也就搁置了好久没写）。日久天长，说不定还真能成为“大富翁”呢！多读书确实有好处，能丰富措辞……等等等等，不列举了。
3、好吧，我承认我也“提笔即忘字”了。今天写作文时，我居然差点连“兽”字都忘怎么写了。看来以后读书看报时要注意一下字的写法呀。
4、虽然我发言多了，可阅读理解却并不令我满意。第一单元测试，我的分全砸在阅读理解上了。解决办法：1、2条。另外要总结阅读理解答题的技巧，比如往哪方面写，分层该怎么分，最重要的还是提高理解能力。
5、我发现写博能提高我的写作能力。现在，我的作文越写越长，越写越细，基本上没有个3页就停不住笔。老师经常在班上表扬我的文章，爸爸也说我的文章有了一点条理。我要继续学习小城老师的写作方法，学习博友的`思考角度。再接再厉，勇攀高峰。
6、我的钢笔字还算不错，大字却写得“惨不忍睹”。我们练的是颜体字，我却经常写成“柳体”字——太细了呗！没办法，我实在找不着写大字的感觉。多练？不现实，我抽不出多少时间。只能在写大字的时候，仔细琢磨它的间架结构、横竖撇捺和用笔劲道。什么时候请教请教我们班的小书法家——李骋宇。他可是中国书法协会的会员呢！
数学：
数学方面，主要靠细心。题我都会，错题全是粗心大意。比如忘带单位，抄错数字，看错条件等等。只是，我冷落了《快乐数学》，那上面有许多经典例题。有一篇文章我记忆犹新——一个标点符号的不同，就能导致应用题解法不同！我应该除了课堂学习之外，再补充些知识。
英语：
1、音标语法方面，我有些欠缺。平时应该补充些知识，勤复习，多看书，找找语感。口语方面，我也要练。“像说汉语一样说英语”，是我的终极目标。
2、写作，我没怎么练过。我应该结合着《书虫》，练写作，写完后，让妈妈和博友修正。我的表达能力也能有所提高。
3、听力，我要结合课本，时时练，课课练。相信我一定会有所提高的！
总结完经验教训，望未来再创辉煌！
Ps：第一次写，请大家多多指导！
总结作文 篇3
刚考试过了，暑假来啦，新的学期也要开始了。
在这个期末考试中，我的数学成绩不太理想，没能考满分。做错了一个填空题，考了118分。这2分是马虎的原因。我在做这道题时，把其中的“方程组”当成了“方程”，就这样我与满分擦肩而过了。
数学考试之前，我做足了充分的准备。把数学课本和练习新方案上的重点题都看了一遍，还把做错的试卷复习了一下。本以为这次可以考满分的，没想到……这说明影响这次数学考试成绩的不仅只有大意还有骄傲。这两点都很害人呢！
其中，学好数学的方法也没有找到。学好数学要从实际出发，从问题入手，找出其中的已知量，理解题的用意，掌握题的技巧。如果发现文字量大的题，可以从中找出已知量和未知量，等量关系和单位转换，从而轻而易举的理解题的意思，找出恰当的'解决方法，从而得出式子，找出答案。
我还发现，在综合能力方面，我还有欠缺。比如那些课外的大题。这样的大题出题范围广，题型偏，问题难，很难找到缺口入手。从而浪费很多时间，导致做题使人心烦意躁。这种考验人们综和能力的应用题，往往把几个或多个知识点结合在一起，因此，做次题型应用题的前提是把学过的知识可以交织在一起，而且还要仔细认真，思维灵活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在这个暑假中我会有计划的复习和学习。会按照作业单中每天作业内容进行学习。应合理安排时间和内容，不会搞突袭。在假期中，不仅是让我们散心的，还是让我们准备好新学习复习好旧知识的假期。在假期中，我会适当安排，不然效果甚微。要学会劳逸结合，不能死学也不能学死。
在新的学期中，自然更不能放松了。
总结作文 篇4
我有个习惯，就是每次考试不管考的好快，我都要总结考试好坏的原因。
昨天，老师公布了一二单元“突然袭击”——没有经过复习的考试，我以94。5分成为了全班的第一名。
同学夸奖我，老师表扬我，但是我想，我应该抑制骄傲，总结原因，不断进步，争取当上全班“永远的第一”!
我拿起了这张试卷，这张令同学羡慕的试卷。那满眼的红勾里，隐藏着那几个刺眼的红叉。我拿起试卷，仔细的地分析起来。那里造句的`例句是比喻句，而我呢，写成了一个描写具体的句子，加了一个“……的”，结果被扣除了一分。我看着其他同学的试卷，他们的成绩虽然比我差好多，但是，他们的那道题目是正确的啊!我的脸红了，我不由得低下头来，老师啊老师，您看见我的错误是多么离谱了吗？为什么要表扬我呢？瞧那道选择题，“望风而逃”的望的意思，我选择的竟然是探望!我对问题的思考是多么的不全面啊，我认为，一个题中不能选择相同的项目，都要不同。当我听见您讲评试卷的时候，悄悄埋下了自己的头，我不敢正视您。
我的阅读更是惨不忍睹，如果老师不放松这次考试的“要求”，我根本就不会考94。5分，90分也不可能。我那时不可能是全班第一了。我想，我应该多练习阅读题目，仔细思考，认真分析，理直气壮当第一!作文，我扣了2分，虽然很好，但是“可爱小雪儿”还加了五星，还有3个同学只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找个缝儿钻进去啊!我看看同学，看看老师，我早以……
窗外一片漆黑，我拿着这张试卷，心想：一次第一不算什么，更重要的是我应该抑制骄傲，总结原因，不断进步，加油!争取以后每次考试都得第一。
总结作文 篇5
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”我教学生涯中的第一个寒假就如徐志摩的《再别康桥》，来得匆匆去的匆匆。在没有任何感知的情况下结束了这一切。
开学已经四天了，直到昨天我终于把寒假作业全部检查完了，并对班内一部分学生做了寒假活动调查。通过寒假作业的检查和对孩子们寒假生活的了解，我发现他们的寒假生活有着天壤之别。
优秀的孩子能够很自觉的完成学校、老师布置的作业，而且还能在假期里帮助家长做一些力所能及的家务，利用课余时间做一些自己感兴趣的事情。他们把自己的假期安排的很合理，在整个假期中他们过的很充实，从中他们也积累了很多知识。这样的学生大部分都是女生，例如：王晓艺、肖雨桐、张文荟、丁依蒙、杨振振等等。但是，班内也有比较差的`孩子，据家长反馈班里有一小部分学生整个假期没有看任何书，也没有学习，除了看是电视就是出去和小朋友打闹，整个假期没有一点收获。
开学之后，通过寒假作业（小制作）的上交情况表扬以下同学：李芳宇、张文荟、丁依蒙、李少逸、吕嘉轩、张安琦、张瑶、尹鸿飞。以上同学利用寒假时间制作了自己的小制作，其中尹鸿飞的钟表、李少逸的灯笼、李芳宇的卡通作品和丁依蒙、张文荟的图画作品代表班级参加学校的制作评比。
通过寒假作业（语文、数学）的完成情况表扬一下同学：肖雨桐、吕嘉轩、姜美姿、张嘉豪、丁依蒙、田旭扬、杨紫萱、李芳宇、马杰、王晓艺、刘怡飞、李少逸、尹永键、()王民昊、张文荟、杨振振、王彤。以上同学在假期中认真完成了作业，虽然以上同学有的同学只是做了一部分，但是可以肯定地是他们都有良好的、端正的学习态度。班内共有28名学生，完成作业的有17名同学完成了寒假作业，另外还有11名同学没有好好利用寒假时间来充实自己。
开学之后需要上交的还有《济南市小学生素质发展情况报告单》（试行），上个学期班内共有28名学生，转走1名，上交该小册的同学有22名同学，他们分别是：詹书恒、王彤、肖雨桐、张安琦、杨振振、尹鸿飞、尹永键、张瑶、王晓艺、马杰、刘怡飞、张文荟、李芳宇、毕雨露、刘维鑫、王民昊、吕嘉轩、李少逸、杨紫萱、田旭扬、丁依蒙、姜美姿，其中詹书恒、肖雨桐、王民昊、吕嘉轩、李少逸、杨紫萱、田旭扬、丁依蒙、姜美姿共9名同学填写了家长反馈意见。在此非常感谢以上9位学生的学生家长对学校、老师工作的支持。
以上是一年级二班所有学生的寒假生活及作业的表现，假期虽然 “短暂”但是却能反馈出孩子们享受着不同的家庭教育方式。这种多样化的教育方式势必会对孩子产生积极的教育效果，可是对这些教育方式实施方法的不同则直接导致家庭教育的成功与失败，最终的结果是孩子的
一生。在此，希望各位家长从现在开始重视起家庭教育对孩子的直接影响吧！
总结作文 篇6
我今天要告诉你们几种昆虫，它们是狼蛛、红蚂蚁、蝎子、寄生蜂等。
首先介绍狼蛛，它又叫地下毒王，他捕捉猎物时经常躲在地洞里，等待猎物过来。而且它的毒牙非常厉害，可以将猎物轻易麻痹或死亡。它的致命弱点就是一旦被别人拖出洞外，它就会害怕，把毒牙都给忘掉了，完全失去了战斗力。
接着介绍红蚂蚁。它是个战争狂，他最大的爱好是打仗。红蚂蚁好吃懒做，不会照顾儿女，天天去抓黑蚂蚁的儿女当奴隶，可是在战场上，他们是一个个真正的军人，不怕苦、不怕累、不怕死。他回家只靠记忆，再大的危险也不改变路线 。
下一位是神秘的.隐士——蝎子：它喜欢生活在瓦片底下、石缝里，喜欢自己一个人生活。它的毒性非常大，猎物一旦被它的毒针刺中，就会当场昏迷。他的食量很小，吃一只昆虫，就可以管好几个月。它还是个登山专家呢。
最后出场的是摇篮入侵者——寄生蜂。寄生蜂的颜色像宝石一样闪闪发光，他专门偷袭昆虫妈妈的孩子，就是观察别人的幼虫在哪里，然后在幼虫的食物上产下自己的卵，让幼虫吃进去，最后在幼虫的肚子里吸血。可不要小看它呀！
好了，这些就是我所了解的一些昆虫，其实大自然还有很多很多我们不了解的昆虫，只要你去仔细观察，你就会有奇妙的发现。
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