学期总结作文

时间：2024-12-06 16:24:08 热门总结我要投稿

学期总结作文8篇【优】

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的学期总结作文9篇，欢迎大家分享。

学期总结作文8篇【优】

学期总结作文篇1

　　上一星期五进行了七年级下册的第一次月考，这次虽然考得还是没有特别好，但是还是达到了自己期望的成绩，还算好的吧。

　　先来说说语文。语文这次的题不算难，我考了87，最高分91，可能是因为没有课外阅读的缘故吧，比较容易得分。我拿到改过的卷子后，浏览了一遍错题，发现作文扣了5分，其他的都扣在了基础知识上，这次重点考的是《伤仲永》和《木兰诗》这两篇古文，也正是这次没有出课外阅读的原因，可能是这两课有的知识点掌握的还不太熟，没有达到完美，看来以后要好好记记重点了。

　　再来说说数学。数学这次85，最高分97。老师说数学能考到80多就不错了，因为虽然我们班是重点班，可是也只有3个上了90分，况且上次期末考试数学才得了70多。老师讲完、分析完考卷后，对我们说，这次同学们考得普遍不高的原因可能是卷子印的不太清楚，影响了同学们做题的速度和质量。但是我觉得不仅仅是这样，还有我们自身的问题，为什么有的人能够考的高，同样的老师，同样的试卷，为什么这么大的差距，就在于自身。数学成绩虽然并不高，但是在班里也是排前七的，数学老师还表扬我说我这次考试进步了很多，在于我的学习态度，有不会的题就去问爸爸，爸爸如果也不会就在下面签上字第二天去问老师，老师很细心的发现了我的进步，我也很高兴，我的付出并没有白费。

　　然后再说说英语。英语这次考了96，最高分99，算是我保持的最稳定的一科，几乎每次没有下过90分。这次的分主要丢在了作文上，这次的作文是写明明对学校课程的喜爱程度，以及课程的时间安排。因为我把“第一”这个英语单词里面的两个字母写反了，偏偏还有很多次用了这个词，让我白白丢了2分，要不然还能考得更好。英语保持的不错我感觉和教我们的英语老师有很大的'关系，我们的英语老师姓乔，叫乔颖，她像妈妈一样，我们都叫她乔妈，上课时她把知识点全都教给我们，下课时被我们一群围着问问这问问那，老师也很有耐心的回答着。星期五那天是4.1，愚人节。那天的早读正好是英语，老师前一天晚上留的作业是看单词和背书，老师走上讲台对我们说先背2分钟，马上开始比赛背书，我们都赶紧背，把单词忘在了脑后。时间到了，老师却说，把英语本拿出来，现在开始听写。同学们听了后鬼哭狼嚎，“乔妈，不是说好先背书的嘛，怎么改成先听写了。”“乔妈，别啊我还没看单词呢。”哀怨声此起彼伏，这时同学们才反应过来：被坑了！同学们哭笑不得，只好乖乖拿出听写本准备听写。有个这么可爱又敬业的“妈妈”，想不学好英语都难！

　　接着说说地理和生物。这两门的分数都是91，但是地理最高分94，生物最高分是100.这次我的生物考得并不好，地理却还行，因为考试前我把地理背的滚瓜烂熟，几乎能够倒背如流了。却以为自己生物一直还可以应该能考好，就没怎么认真背，结果这次生物吃了大亏。地理主要是选择题失分，最后一道看图写话我应该是写对了的，结果改卷老师白白扣了我1分，给地理老师说的时候，老师却说就这一分不加也没啥，让我这一分白白没了。结果班级排名出来后，我前面两个和我分数一样样的，却排在我前面，我成了第十，因为分数一样，可能是按照姓氏的音序排的，偏偏我又是z开头的，就被排到了最后，地理老师啊要是你把我那一分加上我就可以超过俩人啊……

　　历史和政治也都80多，历史88，最高分98，政治83，最高分100.历史分还是我从排名上看到的，卷子却到现在还没发，老师你打算啥时候讲呢……我原本以为这次政治最少要考85以上，说不定还能上90，现在看来是我想多了……我咋能这么粗心呢，光是选择题都丢了9分！后面大题暂且不说，选择能失这么多分我也是没谁了，分都扣到多选上了，不是少选了扣一分，就是多选了分全扣完，看着整齐排列的-1、-3，我的心哇凉哇凉的，不过，这能怪谁呢，要怪就只能怪自己，要是审题再细心一点政治就可以上85，排名就可以再靠前一点，不过现在说什么都晚了，抓紧时间投入4月20号的期中考试，争取期中考试拿个好成绩。

　　这次的月考成绩并不代表什么，只是对我们这开学一个月的检测，看看我们到底学透了没有，而且这次月考的试卷也是我们老师自己出的，没有太大的难度，真正的检测是在17天之后的期中考试，加油！这次你一定会成功！

学期总结作文篇2

　　期末考试不知不觉中，已经渐渐的离我们远去。那鲜红色的分数，也出现在我们的眼前。带着些许的刺目，令我心情有些沉重起来。

　　我总结，在这次的期末考试里，我犯了很多，我可以不犯的错误。

　　比如，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.

　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的.差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

　　考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

　　期末考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

　　期末考试的失败，并不能代表什么。但是我希望老师们，可以不要对我失去信心。我相信自己下次一定会考得很好的。

学期总结作文篇3

　　半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。

　　在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。但是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。

　　在我写作的时候，我会先在心里“列提纲”和“打草稿”，如果我实在想不出的话，我就会先在草稿纸里打提纲，激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下面的.结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说“眼不见，心不烦；耳不听，才专心”，我用这种方法解决了问题。

　　我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自己，让下一次牢牢记住。

　　我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。大家有什么好方法，也来和大家分享吧！

学期总结作文篇4

　　日月如梭，一转眼间四年级的快乐时光已经过去了，回首整个学期，我的各个方面有了很大的提高，这里不开老师的帮助。

　　下面我先总结这学期的优点和不足：

　　1、这学期，我在语文方面取得了很大的进步。尤其是在阅读方面，今年的阅读专项验收我取得了全班第二的好绩。而且这届巨人杯听说读写大赛我荣获了三等奖的好成绩。

　　2、这学期，我合理安排时间。利用空余时间做一些有用的事。

　　3、我每天都认认真真的写作业，踏踏实实的`考试。

　　4、我积极参加学校活动。

　　5、这学期的期末考试我取得了数学100英语99语文94的好成绩。我还被评为区级三好。

　　6、下一个学期，我要改正马虎的小毛病，认认真真的做作业，考试。

学期总结作文篇5

　　这个学期转眼就快过去了，回顾本学期我有很多方面取得了进步，但也存在不少的缺点和不足。小结如下：

　　我热爱班集体，积极参加学校和班级组织的各项活动，在学校第13届金钥匙科技节活动中，我和班级的其它同学的密切配合，取得了班级集体一等奖和个人遥控车二等奖的好成绩；我的听课效率提高了，上课发言更积极了。此外，我在课余时间学习书法、电子琴和篮球，书写进步很大，电子琴考取了10级证书。

　　我的不足之处主要有：早上太晚去学校，总是踏着铃声进教室；学习不够努力，习惯也不够好。主要表现在动作不够快，作业订正不够及时，容易犯粗心大意的`毛病，几次考试都因为计算失误失分太多，成绩很不理想。语文课外阅读量太少，错别字较多。

　　希望自己下学期在学习上更加勤奋努力，养成良好的学习习惯，改正自己的缺点和不足，取得更大的进步。

学期总结作文篇6

　　本学期，我们五年级组按照学校学生发展处的要求，紧紧围绕期初工作计划，开展了一系列活动，现简要总结如下。

　　一、紧抓常规，养成习惯。

　　本学期，我们四位班主任非常重视学生常规的养成，对班级的卫生工作、每天的四优评比非常在意，督促学生做好岗位工作，有时还亲自检查。对班级的扣分逐一过问，评比的黑板挂出以后，我们每天都有学生上完操后前往查看，并向班级汇报。争先创优的意识非常强烈。从九月份到十二月份，我们五年级四个班共获得五星中队次。其中，五(2)班进步明显，扣分不仅逐次减少，而且获得了二次五星中队。

　　二、加强班级文化建设，促进班级健康发展。

　　这学期，各班在原有基础上修改、完善班级文化标志，确立真正的班名、班徽、班歌、班级口号，形成较为成熟的班级文化形象。如五(2)班通过集体讨论，重新确定了班名、班徽和班级口号，班级精神面貌焕然一新。各班还根据时令节日、学校活动等及时更换黑板报、学习园地，营造班级文化氛围，促进班级健康发展。

　　三、创新升旗仪式，体现育人价值。

　　12月份接到学生工作处主持升旗仪式的任务以后，各班就开始了思考、创作、训练。五(2)班率先出场，他们主要介绍了他们班这学期以来在班风建设上的变化。五(1)班则着重介绍了他们班本学期新转来的3名学生的优秀事迹。五(3)班则用儿童诗的形式介绍了他们班在读书活动中的获奖代表。五(4)班主要介绍了他们班的几位明星学生。在他们的介绍中，既有对个人的褒奖，也有对集体的展示，既锻炼了学生的能力，也展示了班级群体学生的风采。

　　四、积极开展班队活动研究，提升学生素养，促进班级发展。

　　1、开展“绅”文化研究。根据五年级学生自我意识明显提高，自我控制能力显著增强的特点，也依据学校本学期对学生的要求——在学校大型活动中的礼仪规范，所以我们五年级本学期确定了以“绅”为主题的研究。力求使学生做到彬彬有礼，具有绅士风度，淑女风范。各班按照期初计划，分别开展了“绅士淑女大讨论”“ 绅士淑女这样做”“ 绅士淑女我能行”等系列活动，还评出了一批“小绅士”和“小淑女”。学生在就餐、集会等方面也表现得温文尔雅、安静有礼，在学校大型活动中表现出了良好的精神面貌。

　　2、体育节里显身手。12月份，学校举行首届体育文化节。在开幕式上，他们有的手拿气球，有的举着自制的象征奥运的道具，喊着洪亮的口号，充分展示了各班的风采。开幕式之后，各班围绕体育节运动项目，开展了《加油同学们》《备战体育节》《盘点体育节》等系列活动，其中五(3)班还面向全市上了一节新基础研讨课。各班学生在赛场上你追我赶，奋力拼搏，为班争光，都表现出了强烈的集体荣誉感。五(2)、五(3)、五(4)都获得了团体二等奖。

　　3、我爱少先队。根据学校安排，10月份为“红领巾教育月”。各班根据这一主题，组织学生采访、收集资料，结合班队月调研，纷纷开展了以“我爱少先队”为主题的班队活动。班队课上，学生们温习了少先队的历史，讲述少先队小英雄的故事，演唱少先队的歌曲，他们还请来了家长、老师给他们讲他们小时候的少先队故事，激发了学生作为一名少先队员的.光荣感和自豪感。

　　五、开展实践活动，锻炼学生综合能力。

　　1、开展远足实践活动。12月18日，学校组织五年级学生开展远足实践活动，前往新桥茶庵黄瓜基地进行参观。天气虽然寒冷，但同学们仍然顶着凛冽的寒风，经过50多分钟的步行，来到了黄瓜基地。参观完以后，大家又排着整齐的队伍走回来，虽然因为植物虽然还处在生长期内，没有看到什么，但却是一次很好的意志品质的锻炼。

　　2、开展跳蚤市场活动。为了庆祝元旦，学校举行了全校性的跳蚤市场活动。我们五年级各个班都精心布置了教室，设置了各个岗位，所有活动均由学生自行组织。有的班还派出推销员，到各个班去宣传推销自己的物品，营业员、收银员、会计等岗位人员工作有条不紊，整个活动有序而热闹，既丰富了学生的校园生活，又锻炼了学生的综合能力。

　　当然，我们的工作中还存在着不少问题，比如班与班之间在学生能力上存在着差距，班对活动依据学校活动开展的比较多，对本班问题的诊断不够，因此针对本班实际而开展的活动不多，学生常规有时还会出现反复。这也是我们下学期努力的方向。在今后的工作中，我们将继续努力，扎实研究，提升学生素养，促进班级发展，实现自我提高。

学期总结作文篇7

　　今天，就是期中考试的日子了，同学们个个紧张不已，聪明的人就知道我也很紧张。对我这个偏科的学生来说是超级恐怖！因为我怕被老师骂，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字经”哎！老天居然还不怜惜我DD这个渺小脆弱的小女生。令我感到期中考试是那么地恐怖，成绩是糟糕极了！

　　第一科：语文感觉：自信

　　卷子发下来，我马上写了起来，“哈哈！好简单，这简直是耍小孩”我得意洋洋地写着，大约40分钟，一张语文试卷就被我“击败”了。在这安静的教室里我以为自己能得100分便再次得意起来，居然哈哈大笑起来，就在这时我发觉有点不对劲！缓缓地抬起头一看，晕死，N双眼睛瞪着我，我勉强地笑了笑说：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵！”把视力集中在试卷上，我庆幸监考老师没看到着“壮观”的一幕，否则，我就要被K了……等啊等啊，终于语文考试结束了我急忙去找到同学说：“这次试卷好简单啊！”“洋洋，你知道郑燮是哪个朝代的吗？我没添出来啊！”我哈哈大笑道：“这个都不知道，当然是宋朝的呗！”“不对，是清朝的”王棋反驳道，“我不信！”我大叫道，这时王棋拿起语文书对我说：“看我做的笔记”“郑燮，清朝”我一字一字的读着，刚读完我就大叫起来：“妈呀！我亲爱的100分，呜呜呜呜呜呜……”“洋洋，这下你可崩溃了吧！没关系，失败是成功之母嘛！”姚婷笑嘻嘻地说，失败是成功之母我却觉得成功没有母亲，我失败了N遍，可总没收获到满满的'100分，哎！为什么世界上有失败呀！“问世界上失败为何物？还看你有没有成功过啊！”这是我最后的感慨。

　　第二科：英语感觉：勉强

　　拿着英语试卷我马上写了起来，30分钟终于把英语搞定了！我浏览了一遍，便想别的事情去了“嘿！你说这老师真偏心把姚婷她们调到教室外面考试，多爽啊！写完试卷还可以欣赏欣赏风景，我也想去！”时间就像一根射出去的箭，“刷”地一下就从我身边飞了过去，英语考试就这样画上了一个句号。翻开英语书发现自己错了N个题，哎！为什么我刚才不好好检查呢？这些我都知道做啊！可是世界上没有后悔药。

　　啊！只能伤心了。

　　第三科：数学感觉：糟糕透了

　　我发誓数学这一科作完以后一定要检查，但是试卷一发下来就吓了我一身冷汗，填空题目一大堆，30分钟才写完，在瞟一下同桌，哇噻！拽啊！这么快就写到应用题了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才写到应用题，可作应用题也是我的一大弱点！第一道题目还勉强简单，可是到了第二道题目，我就傻眼了，两个字DD好难啊！N久才想出来，后面不知道怎么写怎么想没办法只能错误地写了……算一算我能得几分？妈呀！一道应用题居然5分，我四道题目不知道也就是20分再扣除一些基础分就70多分了，为了不让基础分不扣我马上认认真真地检查了起来这时老师却说交卷了，啊！倒霉啊！我大叫起来，可又有什么用呢？

　　哎！我真希望自己能排到前十名！排不到前十名也该三科成绩得个及格！“三字经”了……老天你一定要怜惜我这个渺小脆否则我就该受老师的骂父母的打和外公外婆的弱的小女生啊！我可挡不住老师的“甜言蜜语”父母的“名言警句”啊！

　　山东泰安肥城市河西小学六

学期总结作文篇8

　　在学校董事会和校领导的直接领导下，我们初二年级组完满完成了xx—xx学年度第二学期的各项工作任务，取得了较突出的成绩，现总结如下：

　　1、明确提出了年级组学期工作重点：抓稳定，谋发展

　　在初一年级和初二年级第一学期的基础上，根据学校要求，我们初二年级及时提出了年级工作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。经过一学期的实践证明，这一年级组工作思路是完全正确的。初一年级时，我们的工作重点是“重养成，抓常规”，一年下来，我们年级组工作取得了满意的成绩，学生的学习习惯、文明卫生习惯等都已形成良好风气。在此基础上，我们又进一步提出“抓稳定，谋发展”的工作思路。本学期，我们年级组教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了年级组师生的共同和谐发展。

　　2、教学质量稳步提升

　　经过全组师生的共同努力，本学期教学质量稳步提升。从期中考试学校进行的教学质量分析来看，语文、英语、生物、政治等学科与上学期相比，在直管学校中的位次都有不同程度的提升，数学、历史、地理等学科稳定在原有基础上。预计期末考试还会有进一步的提升。优生数量也稳中有升，保持在30位左右，培优工作切实有效，成绩显著。

　　3、打好抽考仗

　　从开学初，年级组就制定了抽考备考方案，在学校的指示下，明确了抽考的目标排位———力争第一。为实现这一目标，所有任课教师在各班主任教师的配合下，打响了抽考仗。从早自习辅导、中午帮困、到晚自习辅导，老师们付出了百般的辛苦，全力以赴打好抽考仗。特别是罗为哲，欧阳卫群，危连梅，王辉等老师，不顾小孩年幼无人照顾，天天坚持在课堂，受到了老师们和学生们的亲切爱戴和尊重。从考试结合后的反馈情况来看，我们出色完成学校制定的全县第一的目标任务。

　　4、各项常规工作名列学校前茅

　　本学期，学校组织多次教学常规检查，我们初二年级组都得到的教务处的好评。教师的备课、上课、作业布置和批改等“教学五认真”都得到了普遍认可。

　　学生的出勤情况、上课状态、自习课纪律、着装和仪表等方面，在政教处的'考评中成绩突出。班主任管理受到政教处的表彰和奖励。

　　年级的体育卫生工作成绩突出。每天卫生检查、眼保健操、早操等得分率都很高，受到学校的普遍好评。

　　年级的文体素质突出，在学校组织的歌唱五四比赛中获得全校第一名的好成绩，胡丽萍老师和邹嘉晨同学在县里取得演讲第一名的好成绩，并代表县里去市里参赛。在县作文竞赛中也获好名次。

　　5、努力构建和谐年级组

　　我们初二年级组共10位教师，肩负着培养近200名学生的重任。初二年级组是一支具有较高政治素养和教师职业道德规范的教师队伍。多少个夜晚，我们以笔为伴，以书为侣，虽苦虽累，却终不悔“护花”之志。因为我们知道，只有这样，当我们走进教室，面对一双双渴望的眼睛时，我们的心里才会踏实。为了学生，我们刻苦钻研教材，在探索教法学法的“大海”中遨游；为了学生，我们在课堂中引进了新课改的新理念，引导、帮助学生学习。一年多来，年级组各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步提高。稳定、进步，这是我们常常听到的表扬和奖励；团结、和谐，这是我们引以为自豪的集体。

　　我们的老师，用高尚的师德，真诚的师爱塑造了学生的灵魂；用丰富的知识和技能，征服了学生的心；用得体的言行感化了学生的行为。教师，这平凡而谦逊的叶，衬托出朵朵红花的娇艳和美丽。

　　6、下学期思路

　　马上进入初三的学习了，初三是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓装以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

　　思考目标：造峰填谷，狠抓重点

　　做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

　　[1]抓优促尖，保优秀率。

　　[2]抓潜能生，保考取高中率。

　　[3]抓差补差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

　　[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

　　[6]抓方法指导，保提高学习效率。

　　[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。

　　[8]抓团结协作，保团队和谐。

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