总结作文(优选7篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的总结作文7篇，欢迎阅读与收藏。
总结作文 篇1
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！文化深圳，从阅读开始。第13届深圳市读书月系列活动正在如火如荼举行，学校为了响应号召，举行了现场作文大赛。一个月来，在各位老师、同学的积极努力下，活动取得了圆满的成功，非常感谢你们，没有你们积极热情地参与和付出，也就没有今天活动的成功，我们再次对大家说一声“谢谢！” 经过各班选拔推荐，来自四、五、六年级的48名选手参加了学校的现场作文大赛。经各位评委的认真评选，评出一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。 本届作文大赛的主题是“掌声献给你”。在评选过程中，我们惊喜地发现，不论是四年级小同学还是六年级的大同学，不论是谈感悟，还是抒发对父母、教师、朋友的热爱与感激，同学们感情是真挚的，主题是突出的。有的同学还有心理描写，使自己的作品丰富而饱满，起到了更好的表达效果。同学们用自己眼睛发现生活中的美，写下真情实感，用手中的画笔描绘出美好的生活，表达对生活的赞美与憧憬，用文字记录下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鲜活而生动，不时打动着评委老师们的`心。
当然也有需要改进的地方，如：有些作品语言过于平淡，不够流畅；个别文章整体显得生硬，缺乏感人的细节描写和创意，这些问题应引起我们注意。但我们相信，通过举办这次现场作文大赛，能够进一步激发同学们的写作热情，促进大家的作文水平更上一个台阶。学生时代是人生读书的黄金时代。希望大家趁着读书月活动地举行，多读书、多积累、多创新、勤练笔、勤思考，相信同学们都能写出更多有真情实感，有思想见地的好文章来。
老师、同学们，比赛虽然结束了，但比赛过程中的点点滴滴可能令我们更难忘！更让我们铭记的应该是各位领导对我们工作的支持，指导教师辛苦的付出，让我们再次祝贺获得本次奖项的同学！再次感谢辛勤付出的老师和积极参赛的同学们！ 谢谢大家！
总结作文 篇2
生活如同没有加糖的咖啡。苦涩，却回味无穷。如同黑白的琴键。看似单调，却能奏出时间最美的乐章。如同卑微的小溪，终会望见无际的蔚蓝海洋。
如同我的梦想。
如同我的音乐。
痛，并快乐着。
——蒋乐
叶墨先森：
收到了你的来信，得知你的近况。听说你过的还好。
补充一句。老子没有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后语的也是你。思维混乱的还是你。
我一点都不想你。每天忙得很呀，忙着学习各种知识。看你，几天不见，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的时候咋不说你很爱我呀。
你呀你，一点都不像从前了。除了成绩还是一如既往的好。我要是像你一样成绩好，就不来北京这个鬼地方了，雾霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，难受的厉害。
有些累。很苦。但是很快乐。
今天去上了声乐课，老师们都很大咖。我看看有什么好的适合你的.、能用的资料给你发过去。资源共享啦。不用谢我。
最近学了很多。乐理也懂了不少呢。上次我们一起改编的那个曲子你还记得么，那个地方你说要用那个和弦，我说不对，是另一个和弦。老师今天正好讲了那个知识。猜猜谁对了?好吧，你对了。我认输。看看还是你厉害。只可惜你没和我一起来。
我和我的小伙伴们相处的很好。看看，你要是再不给我写信，我都要忘记你了。 下个星期有一场比赛，我报名参加了。正在准备中。祝我好运。
还有你们下个月的考试，考不好试试。老子保证不打死你。
最近你再喝咖啡，熬夜写作业，老子就不认你这个朋友了。你成绩那么好，还用得着这些。
等过几天，老子就杀回去了。到时候你要是没有第一时间来接我，看老子不宰了你。 好了，就这么多吧。不和你废话了。老子干活去了。
后记：
高考内外。不一样的生活。不一样的梦想。
我们终究还是走上了不同的道路。
唯一相同的就是，你我都需要努力。
既然是自己选择的道路，就要承担，就要对自己负责。
你我都已不是小孩。
你我都已长大。
总结作文 篇3
利用一天半的时间，对全校三——六年的作文进行了检查，检查的项目有是否跟上进度，草稿的批改情况，成文的质量及批改本数。
从检查情况看，教师基本上能按作文批改的要求进行认真批改。多数教师批改的教细，有肯定的表扬，有指导性的建议，有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改。老师对个别学生的草稿，批的不只是一次，甚至是多次。可以说各位老师付出了巨大的努力，草稿本上的批语，圈圈画画，添添改改，却是各位老师的心血。
从学生的正文看，多数班级的`学生作文比较成型，比如三年组，重点检查了《生活中的见闻》学生的作文比较真实，虽然篇幅较短，但是整体看比较通顺，有真情实感，最后还能写出自己的看法，四年组重点检查的是《令人感动的一件事》，学生选材较丰富，特别是四年二班，在班级几乎没有选材雷同的作文，记得去年在检查四年二班的作文时，选材就很丰富，得到了检查作文的领导的一致好评，而且作文流畅，有真情实感。五六年组检查的是写一个人的作文，学生能用具体事例来体现人物特点，而且上下文之间过渡自然。作文整体比较好的是五年四班，六年二班和六年四班。
以上是本次作文的优点，但这次作文检查中也发现了一些问题，在这里一并说一下，以利于以后的作文教学。
1、三年级作文学生有不会写的字，可以查字典，在作文本上不要出现用拼音替代的情况，再有，在写生活中的见闻时写自己看到、听到的事。并能对这些现象进行简单的评价，而有的同学写的是发生在自己身上的事，自己是故事的主角，这就不符合本次作文的要求。
2、注意在草稿中就把出现的错别字纠正，病句改正。有的班级个别学生出现的错字较多，例如：“会唱几首歌”写成“会喝几首歌”。“我突然看见一个人才”、“她还有一个唇红齿白的嘴”、“他有一个鼻梁挺直的鼻子”，“他是一个中个子，有一双尖尖的尾毛”…….
3、作文选材雷同。四年级写感动的事，在某一个班级，出现了三种选材：晚上发烧，妈妈背着去医院；车上让座；放学下雨，妈妈接自己，妈妈被淋湿，自己却干爽。有的学生的开头都惊人地相似。
4、写文章注意选材的思想性。五年级的作文写人，不要盯住学生的缺点，要看懂学生的闪光点，有的写某名学生如何如何能惹祸，有的学生如何会打扮。如果写的是学生的负面，要加上自己的评论。
5、用词不当。学生因为平时积累了很多好词、歇后语之类的，在作文中进行运用，这么做是对的，但要准确。例如有的学生
总结作文 篇4
自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。
虽然这次语文试卷我得了95。5分，但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事！
这次的数学卷子我真不应该得85分，我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分！另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。
这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师话，多背课文。
科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误！那就是——我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷！导致科学只得了91分，品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成绩！
通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足，总结经验，为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”！我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩！！！！
第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的'路.： 出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代
科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
总结作文 篇5
同学们，老师们。
首先我代表学校向成功组织这次比赛的所有教师表示感谢，向本次比赛中取得优异成绩的班级表示祝贺，向参加这次比赛又经受了一次锻炼的所有参赛同学表示祝贺。
同学们，本次比赛评分细则中有个要求，“队列整齐统一，动作规范到位。”我希望同学们切实理解好“整齐统一，准确到位”这一要求。
整齐统一，是要求大家有集体观念，集体意识，要有集体荣誉感。我们每个人都是集体的一员，一举一动与集体形象紧密关联，而要做到整齐划一，就必须要求每个同学认真对待、处理、做好每个动作，把每个动作做规范，做到位，这是对每个同学的要求，也是每个同学应有的意识。
动作规范到位。如何做到规范呢？除了意识之外，还要求对动作要领有深刻的理解。成了初中生比小学应有更深刻的体验。转身甩臂转多大角度，抬手举足抬多高，这里面有数学知识，这个动作为什么这样设计，目的意图是什么，里面有体育科学，生理知识.在知识经济社会中，同学们应有处处时时用科学的意识，把我们所学的知识用到生活中去，既提高了我们自身的生活质量，又体现了我们学校这个大集体及中华民族这个大集体的形象和素质。今天参赛的同学们严格要求自己，认真对待每一个动作，事实上已经体现了这一点。
同学们，集体荣誉的争取，个人素质的体现，集体形象的'树立，体现在我们每个人的方方面面，并不只在赛场上，平时的一言一行都能体现出来，有的同学自觉遵守中学生日常行为规范，不从花园中穿插、嬉闹，爱护学校的一草一木，从不乱丢废弃物，从不乱吃零食，这些都在维护自己班级集体的荣誉，树立自己这个班级和我们学校以及自身的形象，因此，我要求同学们要重视生活中的每一言行。
同学们，集体荣誉的取得，集体形象的树立，个人素质的体现，要保持在赛场外的每一时、每一刻，要做到有无评委一样要求自己，有无人监督一样自重。越是在无人监督的情况下，越能体现一个人素质的高低，越能考验一个人的意志。希望参赛的所有同学不论成绩优胜与否，都要把遵守校纪校规当成自觉自愿的行动。
同学们，本次比赛所有参赛班级都做了充分的准备这一点从赛场的表现可以看出，所有学生都有为班级争光的信心，并付出了最大的努力，这是很可贵的，同学们的精神面貌、认真的动作是很好的体现。不过，是赛场总有胜负，是比赛就有高低，别人做的准备充分，你比别人更充分、失误更少，你就是胜利者。这是一条自然客观规律，希望同学们牢记，自然界、人类社会中生活的这一准则。赛场不一定在操场，比赛处处有。无形的比赛在生活的每一处，每一时。我希望我的学生永远是生活的胜利者。
20xx年xx月xx日
总结作文 篇6
曾经，我是个卧底。
你知道"高考之外"吗?
或许你不知道，或许你曾经或者现在就是其中一员。这个组织自从邓爷爷恢复高考时就自发成立了。无头目、无纪律、无成员名单、无集会。但是我要告诉你，称其为组织是不可置疑的。它的成员庞大而又流动，每一秒都有数以万计的人加入、同时也有数以万计的人退出。但是，这并不妨碍组织内部强大的凝聚力，因为在每一瞬间，成员所爆发出的对高考之外的推崇或渴望是一样巨大的。那是一个雷雨交加的夜晚，几位文笔较好的陌生人拉我入伙，刚刚得到期末考试成绩的我同意了，并利用学生身份的'便利潜伏在高考体系内部，伺机而动。
一个初秋的午后，暖暖的阳光从窗户外打进来，梧桐树的身影在讲台后的白墙上摇曳，不时有啁啾鸟鸣，偶尔也会有厨房师傅路过操场时喊几声号子打破宁静。等到同学们陆陆续续从宿舍回到教室后，老师便进教室主持换座。一时间，教室里闹腾起来，有的争着抢着要与学霸们坐在一起，有的大声喧哗着拉拢同桌，有的人皱着眉捂着耳朵继续刷题......最终，小a坐在了我的旁边，靠着教室门口。他个头不高，头发浓密而卷，微长，但也前不过眉，旁不遮耳，油油的，还有不少头皮屑。瘦削的脸上长满了青春痘。他很安静地刷着题，眼神就像观世音菩萨那样平静，不骄不躁，不紧不慢。之前我与他并没有深交，只知道他是从农村来的。
策略上要"远交近攻"，这是毋庸置疑的，于是我潜伏在他身旁，等待机会。直到有一次，考卷发下来，他一向用心学习并且擅长的物理竟然刚刚及格，他的表情仿佛在说："我高考怎么办啊!"这便是我小人得志之时，于是我见缝插针："a兄，我都为你感到不公平啊!中国的教育体制太不合理了，如果将来仅凭一次高考就把你这种人才挡在名校之外，我都要为你去求情。哎.....不过也不要紧，反正高考也不是唯一的出路，你这类人才可以走高考之外的渠道啊。""那你说说有什么渠道?"小a带着试探的眼神望着我。"比如说参加奥数竞赛啊。那个谁不就是这样进清华的吗?""那个谁从小就开始学奥数，跟我们从小就为高考在做准备一样;况且他那样的渠道非高智商走不了啊。再说了，请个好老师一直教你也得费不少钱啊，就我家这个经济状况能承受得起?""那就说创新作文，那不也可以吗?""咋就可以啊，我的作文水平在班上还算高了吧，可是哪儿称得上能“创新”啊，去试试倒也可以，怎么敢就因此放弃高考这条稳妥的出路啊。""那就......""得了得了，别说了。你的途径啊，不是太小众，就是不可靠。我还是老老实实地准备我的高考算了。"说罢又埋头学了起来。
可是我不甘心，我想起那个夜晚的轰鸣雷声、想起那个夜晚的信誓旦旦。于是和他走得更近，等待着他弱点的暴露，方便我当堂指出，让他意识到为了应付高考给他思维能力、交际能力带来的巨大伤害。但是我又一次失望了--所谓的"应付高考"带给了他好成绩，反而给了他自信，使他有动力以一种积极向上的态度去生活。球场上，他是迅疾如风、敏捷灵活的"猴子";尽管他口才不好，在餐桌上，他也能与同学自由调侃，显得那么随性洒脱。发新书时，他会专门把由于运输不当而皱了的书留给自己，教室里的饮水机没了水，他一定是第一个冲出门外去换水的人。所谓的"应付高考"竟然使他成为了班上最具有创造性思维的人，对于生活中的琐事如同换座位、修桌子等他都能提出一些高效而且独特的方法。我不解，于是问他。"这与“高考”有关系吗?"他诧异地回答我。
后来，阴差阳错地，我竟成了他的好朋友。
后来的后来，依然是一个午后，吃完饭后，我与小a信步回教室，路上经过一片林荫小道，斑驳的日光将他照得像金钱豹一般。他悄悄告诉我他喜欢上了隔壁班的一个女生，并幸福地眯起眼指给我看。那可是众所周知的白富美啊!我在心里窃笑。他却又突然正色道："所以我更要好好学习，考个好大学!"此时学校广播站正播放着许巍的《蓝莲花》，我看着他严肃的样子，也就在那一刻，我明白了高考对他来说意味着什么;明白了没有高考他会失去什么。
也就是从那一刻起，我开始怀疑是不是有一个组织叫做"高考"，而我就被小a反卧底了。
又或许，根本就不存在"高考"或是"高考之外"。只不过是我的叛逆与放弃创造了这种分化吧。
总结作文 篇7
时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我平时上课不怎么认真，所以有些课没有及格，为此，我想出了几个办法。1。解答题时，时刻要记得不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮;2。平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想仅靠以上几点还是不够的.，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
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