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总结作文300字精品[5篇]
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的总结作文300字5篇,希望对大家有所帮助。
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总结作文300字 篇1
下课时,大家都去打篮球,但我看到一大堆人围过来,我跟他们说我们先到的,他却要我们跟他比赛,我说我们要练习,他却说我们练习没有用,我一时恼羞成怒就骂他,但他却用恶狠狠的眼光看我。他们人愈来愈多,我们不敢靠近,他们以成千上万的人马把我们击退了,我觉得这种人应该受到惩罚。
但是,也有快乐的.事,老师让我们玩篮球,打了半节课呢!我们很开心。在这世界上有好人和坏人,我下定决心要当一个好人,也希望世上都是好人。
人生难免遇到不如意的事情,也许转一个读头就有不一样的想法,修养自己的身心,然后去影响别人,这样才是对的,这是妈妈告诉我的一番话,我觉得自己的脾气不太好,这个坏脾气也要尽快改进才是。
每当我心情坏糟糟时,妈妈总能帮我加油打气,并教导我如何面对不如意的事情,妈妈就是我最棒的加油站!
总结作文300字 篇2
这次以“诗”为主题的综合性学习活动即将结束了,回顾一周来的活动历程,我觉得收获很大,现在总结如下:
一周来,我们先后开展了收集诗歌、欣赏诗歌,给诗歌分类、创作诗歌、制作诗卡等一系列的活动。
在走近诗歌的殿堂,我收集到的诗歌有《月牙儿》,《奶奶的脸》,《汽水》等等。我最喜欢的是《六月二十七日望湖楼醉书》,这首诗描写了夏日西湖气象万千的景象。也体现了诗人丰富的`想象力和高超的写作技能。我还欣赏了《太阳的话》,《白桦》,《我们去看海》等诗歌,其中《爸爸的鼾声》,给我留下了深刻的印象。我知道了古诗和现代诗的区别,古诗写数比较整齐,讲究押韵和对仗,现代诗写法则比较自由,句子长短自由,分为若干小节。我也知道了能联系生活来读古诗。我会给诗分类,比如,按诗人分,按内容分,还可以按形式分我还当了一回小诗人呢!~~~我写了诗歌有《战象》,《一个女孩》。我制作的诗卡还在涂鸦板上展览了呢。
这次的活动虽然结束了,但我相信诗歌对我的影响将会伴随我一生一世。
总结作文300字 篇3
期中考试过后,当我听到我很不理想的分数时,觉得自己很不好,因此我反思了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样,烙在了我的身上,给我带来了深深的伤痕……
回到家里,我一句话都没有说,默默的一声不吭地走进了房,我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈,觉得他们养育了我整整十几年,我却还给他们的是不是满分的`答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了……我告诉他我考了319分时,他流泪了,我看了,心里有说不出的滋味。后来,我发现是我的时间安排上出了问题,于是我改变了策略,把原先错的改正了过来。
通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。
这就是我的总结!
总结作文300字 篇4
愉快而有意义的暑假生活就要结束了,今天我要回忆一下我的暑假生活。
放假的前三天,爸爸妈妈让我在家里想怎么玩就怎么玩,一来是想让我放松一下心情,二来呢也是对我这次期末考试的奖励。这三天玩的.无忧无虑、酣畅淋漓!
然后我们和姑姑一家相约到威海刘公岛玩了一天,在那里我第一次坐船,感觉和坐汽车没什么两样,但在船上可以把海上的风景尽收眼底,与大海来个近距离接触!在博物馆,我见到了从海底打捞上来的大炮、鱼雷、炮弹……我看到了一只鲸鱼架,真是个庞然大物也!
暑假里,我在博客中写了大约40篇作文,徐老师还表扬了我呢!但我与其他发表文章多的同学相差还太远,我要向他们学习!
新学期就要开始了,我要调整好我的心态,准备投入到新的学习当中!
总结作文300字 篇5
20xx年4月是第28个爱国卫生月,为提高和强化学生的卫生意识和卫生观念,改善学习、生活环境,4月19日下午,武集小学组织各班开展一次“灭蚊防病健康你我”的主题班会课。
本次班会课各班班主任老师都积极准备,向学生们介绍开展爱国卫生月活动的目的,利用电子白板设备,以文字、图片、视频等途径,着重介绍了春天易见的蚊虫及其危害。然后详细讲解了预防和控制蚊媒传染病的正确方法,要求学生们衣物勤换洗,不吃不卫生的垃圾食品,教室或家里要保持干净整洁,不随地吐痰、乱扔杂物等,自觉爱护我们的学习环境,同时加强体育锻炼,增强体质,预防疾病。
下午放学前,全校开展了一次大扫除,各班将教室和清洁区卫生进行了认真清扫,学生们不放过墙壁上、地面上的任何一个污迹和垃圾,有的'扫地、有的拖地、有的擦玻璃、整个校园呈现出一派热火朝天的景象。
学校以此次“爱国卫生月”活动为契机,采取多种形式强化师生的卫生责任意识。利用晨会课、广播站、黑板报、手抄报等形式加强对学生的宣传教育,在全校形成人人讲卫生的良好氛围。
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