总结作文

总结作文[汇编6篇]

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的总结作文6篇，欢迎阅读与收藏。

总结作文 篇1

　　今天是我第一次到少年宫学跳拉丁舞的日子。

　　车子嘟嘟地叫着把我送到了少年宫。我怀着兴奋的心情飞奔上二楼，进了舞蹈室。舞蹈室很漂亮，地 板既干净又光滑。南北两边的不锈钢栏杆，使舞蹈室显得富丽堂皇。正前方的大镜子，可以让同学们看到自己 的舞姿，及时地调整动作。

　　突然。吱的一声门开了，走进来一位秀发披肩的女老师。她的花格子衬衫扎在时尚的牛仔裤里，显得 她的腿格外修长，脚上穿一双雪白油亮的高跟舞鞋，走路都像在跳舞。啊，真是一位仙女老师！正在我们惊诧 之时，富有节奏的音乐声响起，我知道我们该上课了。

　　我们先跟老师学站立的姿势双脚并拢、脚后跟不动脚尖向外打开，然后脚尖不动脚后跟向外打开，再 重复一次，此时双脚就变成了内八字型。之后老师要我们比比谁的脖子长。我们便拼命地抬高头压低肩，还东 张西望地观察想知道到底是谁的脖子最长。老师说：不动，这就是拉丁舞站立的姿势。好玩，嘿嘿！ ，我心想，学拉丁舞很容易嘛。接着老师让我们伸出手臂，四指合拢，拇指分开，把力气放在指尖上，再 让中指离队去找拇指，还说这就叫兰花指。我歪着头一看，还真有点像兰花呢。而且我还发现我的兰花 比其他同学的兰花更好，我不由得沾沾自喜起来。

　　以前听同学说跳拉丁舞很难很累，可我并不觉得。正当我得意洋洋时，老师又开始教伦巴的`步伐。我还以 为它跟前面一样简单呢，就心不在焉地做了一遍，以为自己掌握了，正打算开小差，突然发现周围同学的步子 都不一样，与我的也不相同，为什么呢？为了弄个水落石出，我便仔细地观看老师的步伐，又对照自己的。咦 ，我跟老师的也不一样呢？我一下子慌了神。只好小心翼翼地按照口诀来做，可还是步子错乱，合不上节拍， 有时该出左脚时却出右脚，有时左脚和左手同时出现，很别扭，有时，老师才走一步我却走了两步。急得我直 拍自己的腿，可我越急错得越多。只好先停一下，做做深呼吸，并告诫自己不可急躁，要一步一步地来，慢慢 做。之后我全神贯注地跟着音乐、照着老师的样子学跳。汗水顺着脸颊一滴一滴地流了下来，浸湿了舞蹈服， 我却半点儿也感觉不到。不知过了多久，我发现自己已经学会了。我好兴奋啊，真希望马上下课，把这消息告 诉妈妈。

　　我松了口气，看看前排的同学。他们有的会了；有的还步伐错乱，东倒西歪；还有的因为不会站在那里发 呆，真有趣啊！我又接着跳，结果跳完后腿就开始发酸。看来，同学的话一点都夸张啊。

　　学拉丁舞是那么的有趣，我以后一定要好好学习，争取跳得更棒更好。

总结作文 篇2

　　半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

　　语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

　　第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

　　第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

　　第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

　　课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

　　再者，便是课外书阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　最后，则是我最大弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识掌握，是必要性。

　　应该来讲这次的.卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

　　通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

总结作文 篇3

　　已经过的这次月考，让我感觉又重新认识了自己。

　　这个星期四是月考的日子，考语文时，我的.心跳的忐忑不安。结果，试卷发下来一看，呦！这么简单。我用

　　最快地速度做完卷子，又不认真的检查一遍。下课了，我拿出带来的书津津有味的看起来。很快到了数学考试。

　　我迅速地做完试卷，又认真的检查一遍，还受到了监考老师的表扬。下课了，我又拿起书来看，不料，同学他们

　　又来找我，我看了他们一眼告诉他们我不去玩。过会儿就迎来了英语考试，我暗暗告诉自己要认真考，于是，我

　　认真地做完题目，又仔细检查一遍。我想着这次考的好的。

　　下午，老师把卷子发下来，我一看，啊!考的这么差！语文27分，数学44分，英语27分。我羞愧难当，都怪我

　　平时不听老师和爸妈的话，早知道要好好听课，好好复习了。

总结作文 篇4

　　5天的军训生活一眨眼就过去了，现在想想还真有点儿舍不得呢！

　　记得四天前，我们都还是懒懒散散的中学生，今天，我们却成为了有坚强意志的小军人。我们的进步都是那些在我们身后的教官们，他们为我们服务的、贡献的远远不止训练的那些。

　　第一天，我们都还不适应部队的生活，被子、床单、枕头摆放的和我们完全不一样，教官们手把手地教给我们，使我们在以后的几天里，内务的摆放都很整齐，得到了“内务标兵”的称号。

　　我们在食堂吃饭的时候，总是乱糟糟的`，教官们喊破了嗓子，说我们不让人省心。后来我才知道，吃饭的时候说话对身体不好，而且这是部队的规矩。教官让我们明白了遵守纪律，不仅是嘴上说的，更是行动上的。因此我们班获得了“纪律标兵”的称号。

　　在训练上，教官们更加严厉，即使脚上磨出了泡，腿十分麻木、腰十分疼痛，但依然形成不了请假的理由，仍然要在训练场上踏着整齐的步伐。我们在训练时的汗水滴在地面上，教官们喊着“一二一，一二一”的口令。也是这样的训练，让我们在检阅队伍的时候获得了一等奖的好成绩。

　　军训时虽然苦，虽然累，但我们尝试着在苦、累中找到快乐。我为我们坚持下来这从未经历过得5天军训而快乐。当然，在迈着整齐的步伐时，在喊着高昂的口号声中，我体会到了团结的快乐。休息时，教官与我们一起开玩笑，对我们的悉心照料如同父母一般，我好似体会到了战友与战友之间的快乐。

　　这5天里，军训磨练了我们的意志，锻炼了我们的身体，这5天里，我收获了坚毅、勇敢、不屈，更收获了团队精神。这5天里，我们经历了日晒雨淋，经历了狂风暴雨，见到了最美得彩虹。我会为了以后自己的精彩人生而坚持着，努力着。

总结作文 篇5

　　寒假已经不知不觉过去一大半了，作业也完成得差不多了，于是就开始回忆并总结一个寒假所做的事情。

　　在寒假的第三周，喜气洋洋的春节来到了。我们家是在广州过春节的。广州的春节很安静也很暖和。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都紧关门户，似乎全城都在休息。这一天如果吃鱼的尾部，就意味着年年有余，寄托着我们对来年生活的美好期望。对于我来说最有意思的就莫过于到亲戚家去拜年，不仅可以去吃一桌美味的饭菜，还有蛮大的收获呢！就是可以收到一封封的红包以及每个亲人满满的祝福。初一晚上吃完饭后，全家一起高高兴兴地去越秀公园看“彩灯唱响广州情，花海放飞中国梦”的主题灯展。全场最引人注目的灯就是“金马贺岁”，也就是正门装饰成了今年的生肖：马。灯亮后，人群热闹起来，大门一片红火，处处都洋溢着过节的.喜庆，人们脸上挂起了笑脸。

　　寒假的最后一个星期，虽然很舍不得，但还是来了。这一周主要把老师布置的作业检查遗漏，购买好新学期的学习用品，收拾好书包。接下来的时间空闲下来了，思考着可以做什么，可以去做一些有意义的事吧：正好趁着这个时间去书店多阅读一些书籍，多写读书笔记，何乐而不为呢？积累好阅读知识能为下学期的语文阅读题做好提前准备。同时在书店里买好初一第二学期的课本，提前预习好功课，这样在下学期的学习中才不会太费力。同时，我也为自己定好了新学期的学习计划。

　　一个寒假过去了，我感到很充足并且很愉快。现在我要做的是调整好心态，不能一直沉溺在寒假的玩乐中，等待我的将是一个美好的新学期。

总结作文 篇6

　　20xx年11月15日星期五天气：冷

　　这个星期的星期四、星期五，我们学校举行了为期两天的期中测试，今天是最后一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？

　　这两天期中考试下来，如果不出差错的话，应该不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的.。但我还是很气愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢！

老师就说交。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕竟他是老师，我得尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“如果我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做后悔事！

　　如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听我慢慢讲。

　　我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？”

　　就是这样我那次考试，“没有说出来的原因，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕，才没说的。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！

　　但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么样！

　　最后，还是期待下个星期一的成绩结果。

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